孩子自暴自弃怎么沟通

当今社会，小孩的压力还是非常大的。因为这个社会不仅要求他们学习成绩要好，德智体美劳也要好。在这样的压力下，他们可能会承受不住，出现厌学、没有兴趣甚至有自暴自弃的情况！

孩子自暴自弃怎么沟通

1、告诉小孩最有意义的竞争是跟自己竞争，我们可以和孩子一起，分析他学习的优势与劣势，并定出合理的学习规划，每当孩子取得进步时要及时鼓励，让他知道，我们不需要太在意他人学到什么程度，只要能达到之前设定的目标，那我们就值得自豪。战胜自己才是最大的胜利。

2、沟通的时候，一定不要忘记教给孩子技能，提升他们解决问题的能力。记住，不能一下子教太多，他们学不会就更会有挫败感。家长可以把一个大目标分解成一个个简单的小目标，让孩子体会到成就感。

也可以给孩子做示范，比如，我画一半圆，剩下的一半给孩子画。哪怕孩子有了一点点微小的进步，家长都要给他大大的鼓励。鼓励就是他们振作的秘诀。

3、接纳孩子，引导孩子学会“自我认同”。在解决孩子自暴自弃的问题上，父母一定要认可、接纳自己的孩子，把焦点放在孩子的优点上，弱化其缺点，帮孩子不断提升各方面的能力，给予孩子支持与力量，ta就会有无穷尽的力量，同时越来越自信！

4、沟通的时候，不要总是打击他，要多鼓励，多表扬，多顺从。在孩子做事不成功或者作业不会做做错的时候，一定要改变你的态度，不要再继续以大人的姿态训斥孩子。你可以试着从另一个角度先鼓励一下孩子，这时不要纠结于孩子做的这件事本身，应该让孩子明白在这种时候父母是在自己身边的。

孩子自暴自弃的原因

1、小孩自身的原因

每个孩子都是独特的个体，他们面临着不同的问题和困惑。这些问题有可能会直接影响他们的心理状态。例如，与其他孩子相比，有些孩子更容易受到挫折的影响，并产生悲观和消极的情绪。解决这些问题需要通过有针对性的方法进行，同时家长和老师应该耐心倾听孩子的想法和愿望。

2、家长的原因

家长平时给的压力大，对孩子学习上要求过多，特别重视在学校的成绩，分数的排名，只要在班级排名或年级排名成绩下降，各种责备，使孩子对名次看的很重，一旦成绩下降或名次落后就忐忑不安，学习能力强的孩子有动力迎头赶上，一切都好。

成绩没提高名次还落后，更多的孩子在家里家长给的压力更大，常此以往，有些孩子对学习失去兴趣，认为自己总是达不到家长的要求，对自己没有了自信，导致厌学。有些孩子就变成了在家长和老师眼里自暴自弃的学生。

当孩子厌学自暴自弃的时候该怎么办

面对厌学的孩子，家长要想办法消除孩子对学习的抵触情绪，对他们要减少批评指责，多多的鼓励他们，并且要注意调整自己的教育方式，以此来改变孩子自暴自弃的情况，培养他们的独立性，让他们学会自己解决学习上的问题。

当孩子厌学自暴自弃的时候该怎么办

1、消除孩子的抵触情绪

家长在教育自暴自弃孩子的过程中，不要一直去限制孩子，认为孩子什么事情也做不好，就全部给孩子包办。孩子成长的不同阶段，有不同的生理反应，家长在教育孩子的过程中不要用长者的身份去教育孩子，这样就会导致孩子出现抵触情绪。家长要彻底摒弃我是长者，在我这没有公平可言这种思想，必须要服从陈腐观念。

2、培养孩子的独立性

在学习上要让孩子自己来解决问题，不能一味地帮助孩子，要让孩子从自身找问题，从题目中学会分析，不要孩子这个问题不会，孩子脑子都没有动，家长就赶紧教孩子直接给出答案，不会要让孩子学会依赖。

3、控制好自己的情绪

孩子的世界是纯真的，是没有各种复杂的关系的，孩子的行为往往会超出家长的想象，甚至惹怒家长都是正常的。所以，家长在面对孩子厌学的问题，特别是面对孩子不想上学而顶嘴时，一定要控制好自己的情绪，切记不要对孩子发火，更不要打骂孩子。因为暴力的手段往往会产生适得其反的效果，很容易对孩子的内心造成二次更严重的伤害。

4、多鼓励少批评

当孩子出现了厌学的情绪时，家长不要在孩子面前紧盯成绩不放，对待任何事，鼓励比批评更有教育效果。当孩子发现你能拨开成绩的困扰，看到他的闪光点时，他会真心为了你的肯定而做出更大的努力去学习。

5、调整家长对孩子的教育方式

家长对孩子太唠叨了，总是埋怨孩子学习这也不对，那也不对。对于孩子没有一个客观的评价，总是拿孩子同别人的孩子相比较，看不到自己孩子在原来基础上的提高和进步，那么，孩子在家长的眼里就是一无是处。家长的唠叨既不能让孩子突然“醒悟”，也不能让孩子的学习成绩突然“火箭式”上升，只会让孩子在内心深处越来越排斥和反感。

孩子厌学自暴自弃的原因

1、屡次受挫，自暴自弃

孩子的成长是需要不断地被鼓励和激励的，学习也是一样的道理。当孩子本身的学习基础没有打扎实，孩子学到后面的课程会觉得不连贯，自己学习起来不会有代入感和深入感，越来越觉得吃力，这种恶性循环会让孩子不断地自我否定，从而自暴自弃，内心已经对自己失去了信心，彻底地放弃了努力学习翻盘的机会。

2、家长对孩子期望过高

每次考完试家长关心的不是孩子累不累，而是关心孩子的学习成绩。每当考试成绩不好的时候，家长只会不断的给孩子施压，于是孩子越来越讨厌学习，对家长的期望也出现了逆反心理。

孩子初三厌学自暴自弃怎么办

初三的孩子如果有厌学的情绪的话，那么家长应该从情绪方面去和孩子沟通如果孩子处在叛逆期，那么家长可以先去了解孩子真实的想法，去做他的朋友，认真的去开导他，去引导他。

孩子初三厌学自暴自弃怎么办

1、安慰孩子的心情

发现孩子呈现厌学心情或行为，家长首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，家长不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子。我们要有认识的去接纳孩子的厌学心思，安慰孩子的厌学心情。

2、多些容纳和鼓舞

尤其是孩子由于波折或者负面心情，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件工作，而是要恰当容纳孩子的负面心情，积极鼓舞孩子战胜波折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才敢有更强的动力去战胜学习上的困难。

3、协助孩子建立决心

协助孩子建立决心是解决厌学问题的重要一环。孩子产生厌学心情的原因之一，是由于他们对自己的能力和未来失去了决心。我们需要从成年人的视点告诉他们，学习欠好只是人生道路上的一点小波折，并非世界末日。提醒他们还有许多工作能够做，点燃对日子的期望。

孩子初三厌学的原因有哪些

1、缺乏动力和方法。

有些学生在没有明确的方针或个人动机的状况下很难保持对学习的积极性。假如他们对未来的工作或学术方向缺乏了解或爱好，可能会导致厌学情绪。

2、学习负担过重。

学习使命安排不合理，或者学习内容难度过大，会让学生感到学习压力很大，然后导致厌学情绪。

3、家庭原因。

心理学研究发现，和谐的亲子关系是促进初三同学学习的一种内部动力。而且溺爱的家庭氛围造成初三同学缺失学习的动力。进而导致厌学情绪的出现。

孩子初三厌学会有什么表现

1、十分抵抗去上学

经常还伴随着逃避现实、依赖网络、沉迷手机、沉迷游戏的状况。拒绝聊任何关于上学的话题，乃至直接关闭自己，不和爸爸妈妈交流交流。

2、缺少学习爱好

厌学症的孩子对学习没有任何爱好。在课堂上，他们会疲于敷衍，听不进教师的讲解。关于那些风趣的工作，他们会体现出很大的热情，而关于学习却漠不关心。

3、不愿意完成作业

因为缺少学习爱好，厌学症的孩子也不愿意完成作业。即便完结了，他们也不会认真思考，随便草草了事。这种状况容易导致考试成绩不抱负，影响学习和未来的日子开展。

青春期孩子自暴自弃怎么办

对于青春期孩子自暴自弃的心理和行为，家长一旦发现之后，就要及时对孩子进行了解和分析，从而掌握孩子产生这种行为的原因，这样才能对孩子进行有效的引导。而这样有效的引导，才能帮助孩子快速改善和补救！

青春期孩子自暴自弃怎么办

1、多陪伴和倾听

青春期自暴自弃的孩子，一定是某些特定的问题造成的。家长如果想帮助孩子摆脱消极状态，一定要了解孩子内心最真实的情绪，比如和孩子沟通是哪里做得不够好，了解孩子消极的原因，而不是马上提出解决方案，最有效的办法就是陪伴和倾听，从而获取孩子内心的想法，做到有效的引导。

2、帮助孩子发现自我价值

自我价值是指人对自己潜能的一种评估，它源自每个人的自我认知，评价的高低因自我了解程度的不同而异。青春期孩子应该意识到每个人都是独一无二的，所以无论是对自己还是对别人来说，他们都是很有价值的，而且随着不断地发现自身价值，他们对自我的评价也会越来越高。而自尊和自信的来源不应该依赖于别人的意见和影响，而应该依靠孩子自己的信念和影响力。

但对于大部分孩子来说，影响他们自我价值的最关键的两个因素是外貌和成绩，因此，作为家长，我们就要针对他们外在的特点，给予真诚的赞美。因为每个孩子都有优点和缺点，所以当父母或家人对自己的优点给予肯定和赞美的时候，他们自然会在某种程度上抵消对自身缺点的顾虑。

3、沟通保持公平，不要让孩子感觉到威胁

青春期自暴自弃的孩子一旦感觉到沟通过程中，受到一定的威胁，那么他们就会三缄其口，不愿意再开口说话。因此，家长在和孩子沟通的过程中，一定要减少指责孩子，即便发现孩子出现错误的时候，也要用提问的方式，引导孩子通过思考，自己发现错误，并进行改正。

青春期孩子自暴自弃的原因

1、现实生活不满，想改变又不知道该怎办，久而久之，就会导致青春期孩子出现自暴自弃的心理，或者知道该怎么办，但过程太过艰巨路途太过遥远。甚至还有一些孩子，他们面对生活中有太多压力，悲伤的、消极的情绪堆积无法排解，也看不到希望。于是为了使自己的心理不崩溃，而下意识地采取自暴自弃的做法、做一些无用但能获得短暂快感的事情。

2、由“丑小鸭”心理而产生。随着年龄的不断增长，青少年们总会特别在意别人对自己外貌的评价，而有“丑小鸭”心理的青少年在与朋友交往时，往往容易产生一种自卑、自厌的心理，他们怕别人嘲笑而不愿与人交往，他们常常把自己封闭起来，久而久之，便逐渐产生一种自弃心理。

3、家长平时给的压力大，对孩子学习上要求过多。有的家长，特别重视在学校的成绩，分数的排名，只要在班级排名或年级排名成绩下降，各种责备，使孩子对名次看的很重，一旦成绩下降或名次落后就忐忑不安。常此以往，有些孩子对学习失去兴趣，认为自己总是达不到家长的要求，对自己没有了自信，导致厌学，出现自暴自弃的心理。

孩子自暴自弃怎么恢复自信

孩子们努力一段时间就容易放弃、总是自暴自弃，这样长时间下去孩子会没有自信，做什么都觉得能力不足，也不敢再尝试，就会越来越胆怯。他的行为可能会令家长感到无比的痛心，甚至是绝望，但是千万不要放弃他们。

孩子自暴自弃怎么恢复自信

1、消除孩子的抵触情绪

家长在教育孩子的过程中，不要一直去限制孩子，认为孩子什么事情也做不好，就全部给孩子包办。子成长的不同阶段，有不同的生理反应。

家长在教育孩子的过程中不要用长者的身份去教育孩子，这样就会导致孩子出现抵触情绪，不但孩子不会听你的话而且更容易和父母之间产生隔阂。家长要彻底摒弃我是长者，在我这没有公平可言这种思想，必须要服从陈腐观念。

2、劳逸结合，释放压力

虽说有压力才有动力，但面对压力要松弛有度，孩子学习压力太大，这时候家长应该告诉孩子要劳逸结合。日常我们可以带孩子出去散散心，或者让孩子做她喜欢做的事，尽量创造机会让她释放压力。

3、营造温馨的家庭氛围，增强幸福感

温暖的父母会培养温暖的孩子，自暴自弃的孩子往往比较冷漠，缺少温情。家长应从自身做起，从家庭环境的营造入手，为孩子创设温馨的家庭环境，使之体会到家的温暖，从而培养他积极的生活态度。

家长在教育孩子的过程中，要民主不能专制，要和孩子一起成长，学会用可导代替控制，主商榷代替命令，用选择代潜包办家庭成员之间，要学会互爱，不要掩饰自己的感情。如果一开始觉得比较害着，不敢当面表白，可以通过互相写些悄悄话的方式进行沟通。

当一方给予关爱时，被关爱方要及时给出回应，表示谢意，需特别提醒的是，家长给予孩子的关爱要适度度，不要过度保护。另外，亲子双方在平时生活中要学会感恩，善于发现值得感动的事，共同寻找幸福的点点滴滴。

4、教孩子养成阅读的好习惯

书是最有耐心、最能忍耐和最令人愉悦的伙伴。阅读让孩子在书中找寻到安慰，同样的，阅读可以让孩子变得“心明眼亮”，发现自我，找到新的角度看世界，不再害怕去面对，变得勇敢和自信。

5、帮助孩子找到正确的学习方法

学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。建议家长先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为小朋友调整。

孩子自暴自弃的原因

1、得不到回报

得不到回报的孩子就像是恋爱中单恋的一方，他们不断的付出，不断的倾注心血，但是得到的回应是很少的，这样的话，单恋的人难免失落，渐渐的就不喜欢对方了。那么对于孩子来说也是这样的，“得不到回报”是他们无法坚持的重要原因。

2、家长平时给的压力大

家长对孩子学习上要求过多，特别重视在学校的成绩，只要在班级排名或年级排名成绩下降，各种责备，使孩子对名次看的很重。一旦成绩下降或名次落后就忐忑不安，学习能力强的孩子有动力迎头赶上，一切都好。

成绩没提高名次还落后，更多的孩子在家里家长给的压力更大，常此以往，有些孩子对学习失去兴趣，认为自己总是达不到家长的要求，对自己没有了自信，导致厌学。有些孩子就变成了在家长和老师眼里自暴自弃的学生。

发现孩子早恋怎么沟通

孩子一般容易在青春期，也就是初高中阶段发生早恋问题，但是这个时期正是孩子学习的重要时期，如果因为早恋问题分神，很容易影响孩子的学习成绩，所以不建议孩子早恋，家长一定要做好监督。那么发现孩子早恋怎么沟通？

发现孩子早恋怎么沟通

1、旁敲侧击，看孩子如何回应

家长发现孩子早恋了，可以装作不知道，通过幽默的方式和孩子进行沟通，看看孩子的反应如何，这样孩子心里也就知道怎么回事了，也知道家长的想法的，现在的孩子都是比较聪明的。

2、不要强加指责阻止

家长发现孩子早恋了，不要觉得就是孩子完全做错了，就强加批评指责，开始上思想课，这种做法也许会让孩子反感，适得其反。

3、多和孩子沟通，侧面提醒孩子

家长发现孩子早恋，最好不要当面指出批评，免得惹孩子叛逆，可以平时和孩子沟通，侧面提醒孩子应该以学习为主，谈恋爱会影响学习，影响身心发展。

4、不要过分约束孩子

不要过分的去约束孩子早恋，我们过分约束或者强制干涉的话，不仅管不住孩子，还可能引起叛逆。与孩子谈心，可以在适合的机会与孩子在一起谈谈心，了解一下孩子喜欢对方什么？给孩子讲道理，和孩子谈谈所谓的爱情，当然涉及面符合孩子接受的范围即可。丰富孩子的生活，有时候也会因为学习有压力，对于学习生活感到枯燥。

5、多和老师沟通，让老师也提醒关注

孩子早恋了，家长也可以和老师沟通，让老师了解学生的情况，这样老师自然会对孩子还有班级的学生进行思想教育等。

6、多给孩子关心，不要让孩子缺失爱

很多早恋的孩子都是在家庭中感受不到父母之爱，或者缺失了一部分爱，家庭不完整造成的，父母忙着打工很少陪伴孩子，所以家长要多关心孩子，给孩子安全感，让孩子感受到家的温暖。

发现孩子早恋怎么沟通，家长首先要了解孩子的真实想法，然后才能想出对应的方法，引导孩子正确看待早恋，帮助孩子早日摆脱早恋的影响。

女孩子青春期怎么教育和沟通技巧

进入青春期，孩子们的自我意识越来越强，但父母习惯性地把女儿当作孩子；因此，亲子之间经常发生冲突，严重影响亲子关系。那么，女孩子青春期怎么教育和沟通技巧？

女孩子青春期怎么教育和沟通技巧

1、父母要和孩子有平等的沟通

沟通是双方解决不同意见的根本。可能很多家长觉得跟孩子们有过沟通，但是总是不知道孩子的真实想法。其实，父母们应该有包容之心，在孩子面前不要把自己当成权威，有的孩子说的东西稍微有些偏离父母的意思，父母就盯着这些孩子的弱点，不断施压让孩子改变。这样孩子知道父母不尊重他们的想法，也就不会再把心里的真正想法跟你沟通了。父母与孩子的沟通应该建立在平等相互尊重的基础上。

2、学会尊重孩子

尊重孩子的个人空间，允许她有自己的秘密，不翻看他的书包、抽屉、日记等。对于过去翻看过日记的情况，向孩子坦诚道歉。

3、利用赞美，缩短心理距离

每个孩子都希望得到父母的赞扬，家长一定不要吝啬自己的赞美。看孩子成绩单时，不要只盯着考得不好的科目，可先从优点看起。

4、减少指责

简单而粗暴的指责会让孩子大失信心，并改变对自己的评价。父母应该变指责为帮助孩子分析事情的本质与发展趋势，引导孩子在反思中进步。

5、议事表决

对于家中的一些事情，应该引导孩子参与决策，这会增强孩子对家这个概念的理解和感受，也会让孩子因有发言权而拉近与父母的距离。

女孩子青春期怎么教育和沟通技巧，作为青春期孩子的父母要更理性，要对孩子多一分宽容、理解和信任，不要和青春期的孩子较劲，你越较劲他越逆反。调整好心态少一分唠叨和指责、多一分倾听和认可。

15岁孩子叛逆期家长该怎么沟通

15岁孩子的叛逆期家长首先是要学会控制情绪，十五岁的孩子开始有很强烈的独立意识，他们也容易发怒，孩子发怒暴躁的时候家长一定要冷静，实在不行可以走开冷静一下，另外还要学会沟通，与孩子共情，了解孩子内心的真实想法，帮孩子解决思想上，生活中遇到的难题。

15岁孩子叛逆期家长该怎么沟通

一、保持边界感

叛逆期是孩子快速成长的阶段，尤其是14岁左右的青春叛逆期，他们极度渴望独立与自由，但凡父母多问多关心一句，也会马上逆反，更不用说好好沟通了。与其“火上添油”，不如拉开一段距离，保持边界感，给予孩子自由和独立，适当放手反而能让孩子主动向你靠近，愿意向你诉说。

二、保持热情，拒绝冷漠

我们无法保证孩子在什么时候愿意与我们沟通，但是当孩子想向我们倾诉的时候，一定要抓住宝贵的机会，以热情的态度做出积极回馈，若是对孩子冷脸相待或者漠视孩子的需求，无疑是拒绝了与孩子沟通的机会。

在沟通的过程中，以孩子得表达为先，他不想说的我们没有必要问出个所以然，可以慢慢引导鼓励孩子说出自己的感受，培养孩子的表达能力。

三、耐心倾听，求同存异

与孩子之间的有效沟通，应是以孩子的表达倾诉为主，而不是家长单方面的输出观点，不顾孩子的情绪状态，所谓说出来孩子应该就能接受的想法，基本上是不可能实现的，而且还会引起孩子的抵抗情绪，得不偿失。

沟通的内容不论对错，重要的是“求同存异”，我们要允许孩子有不同的想法观念，允许孩子一些看似“冒犯”的表达方式，不急于反驳和否定。

从共情开始，比如重复孩子的一些观点，鼓励孩子继续表达；到接纳为结束，比如理解孩子的想法，换一种更容易理解的说法给孩子反馈，争取他们的认同。说他想说，放下架子，俯身倾听，才能读懂孩子到底在想什么，才能慢慢走进孩子的内心。

在与青春期叛逆的孩子进行沟通时，需要采用不同的方法和技巧来引导他们的情绪，了解他们的感受和需求，才能建立更好的亲子关系：

1.倾听和理解

在与叛逆期孩子沟通时，首先需要给予他们足够的倾听和理解。他们可能会表现出愤怒、不满、焦虑、挑战等情绪，但这并不代表他们不需要关爱和支持。家长需要静下心来，耐心听取孩子的话，理解他们内心的感受和需求，从而能够更好地引导他们。

2.避免强迫和批评

在沟通过程中，家长需要避免使用强制性的语言和批评性的语气，这会导致孩子的情绪更加激动和坚决。相反，家长应该采用温和的语气，用理性和关爱去引导孩子，尽量让他们在自己的意愿下，找到积极的解决方案。

3.建立互信和互动

家长需要尽量让孩子通过沟通了解自己，也要通过主动分享自己的经历和感受，建立互信和互动的基础。在这个过程中，家长可以分享自己在成长过程中面临的问题，以及是如何解决的，这种积极的互动将让孩子感受到自己和家长之间的关系不仅只是父母和孩子。

需要注意的是，在建立亲密关系的过程中，家长也需要引导孩子了解自我，尊重他们的独特性和个性差异。同时，也需要找到适合自己和孩子的合适方式，每家不同，需要因地制宜的去沟通。

15岁的孩子正处于形成自我意识的关键时期，很容易叛逆。这个时候，大人需要给孩子提供一些帮助，以免把孩子引上歧途。当然，没有必要完全控制孩子，这样很容易引起孩子的逆反心理。

家长要做的就是要有说服力，告诉他们什么是对什么是错，正确引导他们形成正确的意识观念，同时耐心的教他们孩子容易叛逆，父母更需要正确引导和耐心教学。

孩子叛逆期怎么和班主任沟通

孩子叛逆期是最难管教的，不听父母的话，和父母对着干是最平常的事情，家长特别的头疼，想借助老师的帮助来教育孩子，该怎么和老师沟通呢？

孩子叛逆期怎么和班主任沟通

1、耐心引导

叛逆期的孩子都非常难以沟通，家长都非常难以摆脱这种困扰，甚至和家长都有对抗的情绪像变了一个人，朋友的儿子小时候就是这样不是打就是骂，也没起到什么效果。

后来在老师和我们家长的共同努力下，对他多些耐心不要犯一点错误就揪着不放，耐心才能有好的效果，一定要尊重他，不要说什么都不行，多给孩子一些理解和多一些信认，该放手的时候就让孩子自己去做，后来也就没事了。

2、虚心向老师请教

先同老师了解孩子具体表叛逆具体表现的方面，这个过程中，如果遇到好老师，与老师正常交流孩子的动态并虚心向老师请教。

如果遇到只是指责、埋怨的老师，建议不要和老师进行太多沟通，尽快结束沟通同孩子心平气和的沟通，最好是侧面沟通。了解孩子自己认为最近在学校的表现如何，并侧面的将老师说的问题引出。如果确定是孩子的问题，耐心并严肃在告知孩子不正确，并提醒他改正。

3、提供信息

家长可以向老师提供有关孩子情况的信息，包括孩子在家中的表现和习惯、孩子在学校的表现以及孩子与同学的关系等。这些信息可以帮助老师更好地了解孩子，提供正确的方法和支持。

4、制定计划

在与老师进行交流之后，可以制定一个计划，以帮助孩子在校更好地表现。这个计划应该包括孩子的目标、目标实现的具体步骤以及家长和老师的具体行动。

5、家长与学校，尤其是班主任老师保持正常联系

要知道叛逆期的孩子不只是在家里难管，在学校也是一样。

所以，需要与学校老师，特别是班主任保持正常并且相对频繁的联系，了解孩子平时在学校的情况，如遇不良情况也有便于及时得到消息，并能及时处理。

学校也应该针对这个年龄段的孩子安排青春期的相关辅导教育培训。家庭和学校合力帮助中学阶段的孩子良好度过青青期。避免孩子发生早恋和涉染到其它不良行力。

孩子叛逆的原因

1、青春期生理迅速发展

孩子青春期时期，大脑结构和技能已趋于成熟，思维方式或视角已经超越童年期单一化的正向思维，向逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展：性别意识、性意识的逐渐强化和建立，没劲儿逐渐形成了强烈的个性意思、独立意识和成人意识。

2、家长盲目比较

有一部分父母，总免不了有个毛病——热衷于比较。他们似乎无时无刻不在攀比，自以为这种比较是为了孩子好，督促孩子上进，却没想过，这样的比较给孩子带来了多大的心理负担。比较，是没有止境的。

3、家长太严厉

严师出高徒，这种教育方式深入民心，当孩子做错事情时，很多家长会通过体罚的方式教育，根本不会考虑他们的自尊心。在众人面前揭露孩子的短处，甚至会挖苦或讽刺他人，从而让孩子出现逆反心理。

男孩女孩叛逆结束的标志是什么

男孩叛逆结束的标志

标志一：孩子叛逆期标志之一就是变得比从前懂事。

标志二：孩子叛逆期结束之后，会在生活上和学习上更有自己的想法和规划。

标志三：孩子一旦结束叛逆期的话，孩子能够更好地去思考问题，独立自主能力也会变强。

女孩叛逆结束的标志

1.喜欢主动的和爸爸妈妈去沟通，开始愿意将自己的一些小秘密和父母去分享，介绍自己的朋友给父母认识。

2.不再是封闭自己的，对于家人的态度也是很温和的，懂得尊重长辈了，甚至是主动给家人送礼物，和家人一起出去旅游。

3.变得更加有成熟感了，不再固执己见，开始愿意听别人的意见和建议。