从叛逆学校出来后怎么样

孩子从叛逆学校出来之后，或许会对未来的发展产生一定的影响，但是往往这种事情并不是绝对的，有些孩子依旧会存在一些家长无法接受的问题，有些孩子可能会变得没有自信，对于孩子叛逆期，家长要给予他们更多的包容和理解，千万不要强迫孩子做一些不愿意做的事情，这样只会激起他们内心的反抗情绪。

从叛逆学校出来后怎么样

不能用一个简单的答案来回答这个问题，因为从叛逆学校出来的孩子的发展情况是因个人而异的，有些人会经历挑战成为成功人士，有些人也会落魄不幸。

我们要正确认识青春叛逆。是青春期必经的阶段，由于多方面的原因，有的孩子叛逆期反应剧烈一些，那些行为是他们当时的心智没法解决的。有些孩子可能会表面看很好，但孩子内心会很自卑对自己的以前没有信心。

因为叛逆学校主要收的是一些比较有挑战性的孩子，这些孩子可能会有某些行为问题或者在传统学校里不能适应，所以他们到了叛逆学校后虽然可以更加专注于解决孩子的问题。当然学生的发展还受许多因素的影响，比如个人意愿、家庭环境以及后续教育等等。

在维持一定的教学标准和对个人情况的考虑下，叛逆学校可以为某些孩子提供适宜的教育环境，但是不能保证所有的学生都可以获得理想的学业和发展。

叛逆学校对孩子以后有影响吗？青春期叛逆结束的表现

1、懂得关心父母

孩子叛逆期结束之后，不再是封闭自己的，对于家人的态度也是很温和的，懂得尊重长辈了，甚至是主动给家人送礼物，和家人一起出去旅游。

2、学习会更自主

孩子懂得自主学习，理解学习的重要性，也更加愿意和父母交流自己的学习上的困难与生活中遇到的困难，对于一些不好的事情上也能寻求父母的解决方案，更懂得和父母进行沟通和交流。

3、更沉着稳定

叛逆期结束后，孩子会变得更加沉着稳定，更加清楚自己什么时间做什么事情，无论生活还是学习上都会变得更加有条理，整体上各种事情上也会自己安排，让家长很少费心。

青春期很叛逆长大了会变好吗？

可是到了青春期，你才发现他比小时候更加喜怒无常、凡事都会跟你对着干！这时候可能会有人安慰你：“没事，青春期的孩子就是这样，等他长大了就好了。”真是这样吗？

事实并没有这么乐观。所以，青春期叛逆不仅不会自己“好起来”，如果坐视不管，“静等花开”，有些孩子长大后就会跟家庭越来越远，有的人更是一辈子都没法跟父母和解。叛逆期的孩子，就像只纸老虎，看起来把谁都不放在眼里，可在他看似跟大人无异的身体里，住着一颗还没有成熟的心，他不知道怎样去应对成人之路。

孩子叛逆送到叛逆学校出来后会怎么样

孩子叛逆送到叛逆学校出来后可能会对他们的性格造成非常大的影响，因为这种学校的环境往往不像我们普通的学校，教育方式也并非传统，孩子们只能接触到同学和老师，感受不到外界的环境。

孩子叛逆送到叛逆学校出来后会怎么样

这个只能因人而异。任何事物都有两面性，送去叛逆学校，如果孩子还能有些自律性，当然会改掉一些不好的习惯。但是在封闭式的管理下，孩子的内心得不到家庭的温暖，父母即使的爱，我想这对孩子造成的创伤是巨大的！

首先我们来谈一下学校问题：

1、这个封闭式教育学校是怎样的一种模式？教学水平如何？进入门槛高不高？我们都应该清楚，门槛越高，相对来说学生素质越高，师资力量越雄厚，教育资源越丰富，同时纪律也会更加严明，对学生会有一定的约束力，一定程度上可以矫正学生的不良行为。

反之，如果学校师生的总体素质偏低，在封闭式的环境中可能会给孩子造成更加不良的影响，可能会效仿同学的不良行为，若比较内向不愿社交的孩子更会被孤立，在封闭式环境中又没有家长可以给予关爱与倾听，对孩子的心理也会造成不良影响。

再谈一下孩子的问题：

这时候孩子已经渐渐长大，有自己独立的想法，渴望得到尊重，变成大人，父母应给予积极引导，尽量给孩子营造一个积极健康的成长环境，尤其是这一时期，家庭关系，父母感情对于孩子也有很大的影响。

我们要试着去理解倾听孩子，做孩子最知心的朋友，积极参与孩子的教育，而不是把一切希望都寄托于叛逆学校教育。我们应该认识到，家庭教育是教育环节中最重要的一环，对于孩子的心理健康和人格有非常大的影响力。

青春期孩子叛逆，成绩下降，不愿和家长沟通咋办？

面对青春期的孩子，既厌学叛逆又不愿意个人沟通，首先还是要从生活方面关心爱护，尝试从他的角度看问题究竟出在哪里，鼓励他说出自己的想法，然后再讲社会发展技术进步对人的要求，让他明白学习不仅是自己的事。

青春期是一个比较敏感的阶段，不管是男孩还是女孩，都在经历着身体和心理的一个变化过程，他们不想说话或者不爱说话也是正常现象。

有的时候做父母的可以试着与他们沟通一下，讲讲自己在青春期的时候大声的好玩的有趣的事情，让他们知道，这个时期是每一个人都要经历的一个阶段，平常心去对待就可以了。

孩子叛逆期送去全封闭学校会怎么样

这个只能因人而异。任何事物都有两面性，送去封闭式教育机构，如果孩子还能有些自律性，当然会改掉一些不好的习惯。但是在封闭式的管理下，孩子的内心得不到家庭的温暖，父母即使的爱，我想这对孩子造成的创伤是巨大的！我们相信，没有难以教育的孩子，只有不正确的方法。爱和鼓励，以及正确的教育方式，才是解决问题的根本！

孩子叛逆期送去全封闭学校会怎么样

不建议家长将叛逆的孩子送到封闭式教育教育机构！

首先，我们需要搞清楚孩子为什么会叛逆？是不是跟中国传统教育中家长在孩子面前建立权威，想让孩子服从自己，而叛逆期的孩子却觉得自己已经长大了，自己很了不起了？所以希望家长给他自由和作为一个“大人”应有的权利？

其次，很多封闭式教育机构为了证明自身的专业，会急功近利，如果叛逆的孩子在机构和同学发生矛盾或与老师顶撞，孩子会受到校方的强力压制，这个时候，孩子要么选择收敛（但是内心却是压抑的，不利于孩子成长）要么可能会做出偏激的行为。

孩子叛逆期家长怎么管理

一、沟通是前提。对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。我们需要多参加孩子的活动。通过参与孩子的活动，了解孩子，关心孩子，拉近与孩子的心理距离。只有心近了，工作才好做。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

二、倾听很关键。叛逆期的孩子一般不愿意与家长交流，这里面既有孩子的原因，也有家长的原因。就这个问题，“万民说”曾经搞一个问卷调查，有百分之七八十的孩子不愿意与家长交流，他们的回答是“只要说什么，家长一张口就是为你好”、“谈什么事都能与学习挂钩”、“我做什么都是错”。长此以往，孩子就不愿意与家长说。所以家长在与孩子交流中，要尊重孩子，把他当个成人去看，认真的倾听他们的诉求。

三、打骂要不得。有的家长在与叛逆期孩子交往过程中，面对孩子态度不好，有时候着急上火，家长一火，非打即骂，这样只能适得其反，引起孩子强烈反弹。家长带着情绪去教育孩子，甚至打骂孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

四、适当冷处理。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，只要不是原则性问题，可以允许犯错。孩子摔点跤，不见得是坏事。家长与孩子发生争执中，切忌与孩子争谁高谁低，一争家长就已经输了。想让青春期的孩子当面认错，很难，有时候适当的冷处理，给他冷静思考的时间，有时候效果可能更好。

孩子叛逆期有哪些表现

1、对不良倾向产生情感认同。在一些青少年当中，尤其是男生，打架斗殴被看作是有胆量；与老师、上级公开对抗被视为有本事。

2、对正面宣传作反面思考。有相当数量的青少年对学校、教师的宣传，表现出一种不认同、不信任的反向思考。

3、对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。有逆反心理的青少年，对思想政治教育采取应付、抵制、消极对抗的态度。

4、对榜样及先进人物的无端否定。叛逆的青少年认为身边的榜样是“拍马屁”行为，给予排斥和嘲笑。

5、对抗造成与父母关系恶化。对父母对自己的不尊重行为产生厌恶和反感，产生情感冷漠和行为上的违拗性，面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。

孩子在学校出现问题怎么样解决

父母在孩子心目中是最值得信赖的人，他们心里所有的小秘密都想和父母分享，这时父母的态度决定着孩子以后还会不会把自己在成长过程中遇到的问题，毫无顾忌的告诉父母。如果孩子不愿意和父母交流，很大原因是因为父母在孩子向他倾诉的时候，他对待孩子的态度。孩子虽然小，但他们心思敏感，父母的冷漠，毫不在意，应付差事，孩子都能感觉到，他的做法直接影响了孩子倾诉的欲望，使他在与孩子沟通的时候，会出现很多问题。

父母如果不能站在孩子的角度去考虑孩子的想法与感受，而是以一种居高临下的姿态去对待，支配孩子的一言一行，孩子会对父母产生恐惧和排斥的心理，他们会把自己的内心封闭起来。自己在学校里发生的任何事都不会告诉父母。受到表彰奖励时，他的快乐不会和父母一起分享，被批评，被误解，被同学欺负，或者考试成绩下降了，学习上遇到困难，他都不会再和父母去说，而是一个人默默承受。没有爱，没有理解和支持，信任的家，就是一个荒原。每个父母都希望自己的孩子能长成自己心目中想要的样子，每个孩子都希望自己的父母既是自己的长辈，依靠，更是自己的良师益友。

如果发现自己和孩子在交流过程中出现了障碍，家长要及时调整自己的心态，及时关注孩子的情绪变化，和他多交流，用爱去感化，去温暖孩子的内心，消除孩子心里的芥蒂，不然孩子随着年龄的增长，内心的孤独感会越来越严重，特别是到了青春期，叛逆心理会让孩子与父母的距离更远，这样危害性就更大了。家长是孩子的榜样，从小就要为孩子起到榜样的作用。家长的一言一行将会影响到孩子的性格，品质，行为方式以及思想观念的形成，家长要用自己高尚的人格和良好的品行去影响孩子。

家长要时刻关注孩子的思想动态，在日常生活上处处关心和帮助孩子，让孩子充分感受到父母的关爱。一个和谐的家庭对孩子的成长也有着重要的影响，父母要努力为孩子营造一个温馨和睦的家庭氛围，让孩子健康快乐的成长。

养育孩子需要付出时间，精力，爱心和耐心，要用充满智慧的教养方式去和孩子相处，在陪着他长大的过程中，也是对做父母的一种历练，要用豁达，从容，欣赏的心态和眼光看待孩子，将他雕琢成一件精美的艺术品。

叛逆学校出来的孩子会是什么心态呢

叛逆期的孩子往往会出现不愿意和父母进行沟通的情况，有时候也会想要拥有自由的权利，想要摆脱父母的束缚，我们作为父母应该及时的和父母进行沟通，了解他们的心理想法，这样才能快速的帮助孩子走出困境。

叛逆学校出来的孩子会是什么心态呢

经过专业的叛逆学校出来的孩子，有些照样可以成仁成才，社会要接纳包容他们的过去，不指责不要评判；正向引导他们学好本领，贡献社会。但是有些反而状态越来越差，因为叛逆学校的学生通常需要采取一些特殊的方法来管教，可能并不适合每一个孩子。

家长应该通过自己对孩子的了解，进行一些教育，以下是一些可能有用的方法：

1、建立信任关系：和学生建立良好的关系是关键，让他们感觉到被尊重并且被听取。了解他们的想法、情感以及关切的问题，有助于更好地理解他们并找到共同点。同时，在他们表现出良好行为或者做出积极的改变时，要给予积极的反馈。

2、制定规则：为了维护秩序和安全，需要制定一些规则并告知学生必须遵守。这些规则应该清晰、具体、易于理解，以确保所有学生都能够理解和遵守。

3、鼓励积极行为：尽可能多地表扬学生的积极行为，鼓励他们继续发挥出好的表现。这样可以激发学生的自信心并且有助于建立更好的师生关系。

4、提供支持和帮助：对于那些遇到问题或者面临挑战的学生，需要提供支持和帮助。这包括帮助他们解决问题、提供额外的学习材料或者其他资源、以及关注他们的情感需求等方面。

强制送孩子去叛逆学校可以吗？

强制送孩子去叛逆学校是不可行的。这种做法不仅会对孩子造成严重的心理伤害，而且可能会导致更糟糕的情况发生。具体来说：

强制行为不受接受：任何形式的强制性干预，如强制送孩子去叛逆学校，都会被视为对孩子的不尊重和对人权的侵犯。这种行为本身就是不被任何人接受的。

孩子的反抗与离家出走：当孩子面临被迫离开家庭时，他们可能会采取激烈的反击措施，比如离家出走，这会增加他们的危险性并可能导致其他社会问题。

叛逆期孩子故意气人什么心理？

叛逆期孩子故意气人可能与他们正在尝试建立自我身份和探索独立性有关。他们可能觉得父母的期望太高或约束太紧，因此试图在行为上表现出对父母的反抗和挑战。

此外，叛逆期孩子还可能因感到无助或不被理解而对他人表现出愤怒和挑衅的行为。

在处理这种行为时，父母应扮演理解和支持的角色，并尝试与孩子建立沟通和信任的关系。

从小就叛逆的男孩长大了是什么心理？

从小就叛逆的男孩长大以后心理上会有一定的缺陷，对啥也不服气，不管对错总和别人反着来，个人意识强不能虚心接受别人的意见。

但也有好的一面比如：有主见，遇事有自己的主张和办法不随波逐流；抗压能力强不会轻易屈从。这样的孩子长大以后只要三观正确，是会有做为的。

有些小男孩从十岁至十六左右是会有叛逆的，但这些男孩子上到大学以后就慢慢的变得懂事有礼貌了，还有些男孩在上学间利用空闲时间去做些事收赚点钱做开销了，其实像他们这些男孩子只要变好后，就一定会有上进心的，一但他们走向社会以后还特别吃苦，特别用心做事。

叛逆学校出来的孩子变好了吗

近期对于管不住的孩子，叛逆学校成为很多家长的第一选择，但是也有一部分家长对于叛逆学校心存怀疑，不知道把孩子送进去之后会不会有效果，也怕对孩子的心理造成一定的伤害。

叛逆学校出来的孩子变好了吗

叛逆青少年管教学校在理论上对于部分孩子是有效的。这些学校通常会通过一系列的课程和活动来帮助孩子了解自己的行为为什么会遭到惩罚，引导他们理解自己的情绪，发展健康的社交技能和提高自我管理能力等方面。同时，这些学校也会帮助家长了解孩子的行为，并提供针对性的家庭教育方案，帮助家长更好地管理孩子的行为。

然而，实际效果可能因不同学校和教育方案而异。一些没有资质的机构可能会提供低质量的服务，不仅无法帮助孩子改正不良的行为，反而可能会加剧孩子的叛逆行为。

同时，由于每个孩子的情况不同，需要制定个性化的管教方案，他们无法为孩子提供针对性的管教方案，导致效果不佳。

因此，如果家长和学校有共同的目标，并共同制定教育计划，共同努力，让孩子真正受益，那么叛逆青少年管教学校可以是有效的。同时，家长也要注重与孩子的沟通，了解他们的内心需求，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

孩子上初中叛逆会怎么样？

这是青春期的叛逆心理，很正常的。

上初中后孩子的生活环境都变了，心理也有产生变化，而且孩子也比较大了，有了自己的想法，不会对父母唯命是从了。

这时候的教育方法不能再像小学那样直接干预他的生活，而是要从思想教育入手，孩子懂事了，也知道什么该做什么不该做。如果你直接干预孩子的生活，孩子就会产生叛逆心理。

但是要是如果孩子受到不良因素的影响，你教育无效的话，也是有必要采取强制措施的，但是最好不要发生这种情况。

还有就是家长会担心的一种情况，叛逆期过后会努力学习吗？

叛逆期过后的孩子不一定会努力学习，主要还要看孩子是否领悟学习的重要性，不吃学习的苦就要吃生活的苦，孩子在叛逆期家长要正确加以引导，让孩子朝着正确的方向前进，等到叛逆期过后让孩子明白大人的苦心，相信孩子会努力学习的，反之，只会让孩子越来越叛逆。

孩子叛逆在学校和老师对着干该怎么办

孩子出现和老师在学校对着干的情况，多半是因为孩子到了叛逆期，想引起注意，并且这个阶段他们对很多事情都充满了批判性，我们作为家长，应该多去倾听孩子的意见和想法，这样才能让孩子感受自己的存在。

孩子叛逆在学校和老师对着干该怎么办

家长最好耐心倾听孩子的意见和倾诉，与孩子一道分析问题，看孩子说的是否有道理，然后再做取舍，不可将孩子的看法全盘否定，要学会尊重孩子的个性和独立人格，不要总是家长自己说了算。

那么家长该怎么办呢？真是头疼。

一、不能采取高压政策，不能吼

所谓的欲速则不达。要有耐心，从小事，小道理里给孩子讲清楚，走进他的内心。

二、找出孩子与老师对着干的原因。

孩子叛逆在学校和老师对着干肯定是有原因的。孩子这个时期都是特别的敏感和脆弱，稍不小心哪句话或是做为老师的一些行为，就冲了他们的小心脏；另一个原因观察一下孩子的交友。家长要做好榜样，给他们真正的温暖，是呵护，不是溺爱。

三、坦诚地沟通方式

这个时期的孩子常常会有种向往自由的冲动，经常会做些自己是个小大人的行为，但是在我们大人眼里会觉得他们的这些行为“幼稚”，我们大人呢？就会用大人的口气来说他们，从而造成他们觉得父母不理解自己。

父母该换个角度想问题，不去打消孩子的积极的一些行为，该去鼓励他们，然后再从另一方面来说种行为的利与弊；就算是一些消极的行为，也要压住心中的火气，和孩子做一次交谈。

那么，青少年叛逆的原因是什么呢？

一、源自长期的被指责，被压抑，被控制，被否定，被不尊重，被不理解等自觉不公平待遇。

很多青少年表现出对老师或家长的反感，是因为他觉得自己在老师和家长面前得不到任何尊重、理解、肯定和赞赏，自己即使进步了，仍然达不到老师和家长的要求。

久而久之，孩子将放弃努力让老师和家长满意的心，并且为了引起老师和家长的注意，或者为了报复老师和家长，发泄多年来老师和家长对自己的忽视和苛刻，而故意放纵自己的一种表现。

二、源自孩子的自我成长，是一种自我主权极度膨胀的表现。

青春期的孩子认为自己已经长大了，有权利决定自己想做什么、不想做什么，其他人无权干涉，当这一自我主权不被理解和允许，且自己又没有足够的责任心和远见时，学生就会变得无视老师和家长的管救，甚至故意跟老师和家长对着干。

三、源自老师或家长简单粗暴的管教方式，源自老师、家长和孩子之间缺乏有效的沟通。

长期以来，因升学压力和社会压力等，老师和家长都希望用最短的时间让孩子掌握最多的知识，缺乏与孩子之间的心灵互动和有效沟通。

久而久之，孩子会认为，老师和家长都不关心自己内心的想法和情感需求，当孩子无数次试图和老师家长沟通不被重视时，当无数次孩子表达自己的想法和情感不被理解时，孩子就会放弃和老师家长之间的情感交流，没有感情的依托，孩子就会变得冷漠，自私，不计后果，甚至故意让人气恼等。

孩子在学校叛逆怎么办

孩子在成长过程中，都会叛逆期，在面对孩子逆反心理的时候，最明显的表现就是厌学，家长首先要冷静，要想办法消除孩子不想上学的负面情绪，问问孩子是不是被欺负了，或者是不是学习遇到困难了，帮助找到孩子不愿上学的真正原因，积极地解决问题。

孩子在学校叛逆怎么办

1、学会冷静，理智对待

在叛逆期内，家长不要跟孩子斗气较劲，要多站在孩子的角度上思考问题，尊重孩子，发扬家庭民主，多听各方意见，给孩子辩解的机会和改错的时间，不要以家长的“威严”压制孩子，强制孩子屈服。

2、倾听孩子的想法

孩子在学校叛逆了，当孩子表现出叛逆行为时，家长需要先冷静下来，并尝试理解孩子的想法。听取孩子的意见，了解他们的需求和感受，这样有助于建立信任关系，从而为解决问题打下基础。

3、晓之以理，动之以情

孩子在学校叛逆了，家长要放下“家长”的架子，耐住性子，学会倾听孩子声音，以民主平等的方式对待孩子。或许只是短短的几分钟，暖暖的几句话，轻轻的几次抚摸，孩子的心结就能解开，就能让孩子从极度叛逆中走出来。

4、必要的约束和引导

父母应该明确的告诉孩子哪些行为是可以接受的，哪些行为是不能接受的，并制定合理的惩罚和奖励机制对孩子进行引导。在制定规则和惩罚、奖励机制的过程中，父母需要更多的将目光放在惩罚以外的层面，尽可能的给予孩子正向的心理和理念，以达到目的并能更好的支持孩子。

孩子在学校叛逆的表现

1、主要有情绪波动、挑战权威、追求独立等。

2、青春期是人生发展的重要阶段，孩子们在身体、心理和社会角色上都经历着巨大的变化。

他们可能会表现出情绪不稳定，时而愤怒、时而沮丧，这是由于荷尔蒙水平的变化和自我认知的转变所导致的。

此外，他们也会开始质疑权威，对父母和老师的规定和限制产生抵触情绪，试图寻求自己的独立和自主性。

3、也可以视为一种成长的过程。

他们通过挑战和探索来建立自己的身份和价值观，这对于他们个人的发展和成熟是必要的。

父母和教育者应该理解并尊重孩子们的需求，给予他们适当的支持和引导，帮助他们平衡自我表达和社会适应的能力。

孩子叛逆的好处

1. 学会独立：逆反期时期，孩子的独立性增强，开始独立思考和行动。

2. 建立个人身份：孩子逐渐认识到自己的个性和喜好，开始独立思考并形成自我认知，为建立个人身份奠定了基础。

3. 发展自我意识：逆反期可以让孩子意识到自己独立的人格，进一步知道了什么是对自己最好的。

4. 人格成长：叛逆是孩子探索自我的方式，通过与别人的差异去明白“我是谁”、“我想要什么”、“我擅长什么”，最终形成统一的人格。

5. 发泄途径：青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。所以，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。

孩子叛逆期在学校打架家长该怎么处理

在叛逆期的不少小孩性格都会比较暴躁，容易与人起冲突。所以当父母在听到自家孩子在学校打架时，千万不能急着去批评指责他，而是应该用下面恰当的方法进行引导，不然最后只会加重孩子的逆反心理。

孩子叛逆期在学校打架家长该怎么处理

作为家长，应该正确看待叛逆期孩子在学校打架的问题，不能一味地认为是小孩做错了。小朋友打架一般有三种情况：第一种是别人做错了事情，自己的孩子忍无可忍才选择了打架；第二种是孩子比较讲义气，觉得朋友被欺负，自己要帮助别人；第三种是他调皮捣蛋欺负别人，被同学报复。

在家长了解小孩打架的真正原因以后，才能有针对性的帮助他彻底地解决这件事情。家长和孩子交流这件事的时候，家长要和他平等相处，对他的想法保持尊重，正确引导孩子对这件事的理解，让他明白自己的行为中，哪些对，哪些错。

耐心倾听是一种很好化解矛盾的方法，很多孩子叛逆都是因为父母不理解自己，只喜欢管教自己，不听自己的意见。孩子在长大，开始有了自己的想法，也有自己的自尊心。

所以父母要放下家长的架子，不要用命令的语气跟孩子谈话，一味的强加说教，要尊重他及其想法，和他讲道理，以道理的对错来教育孩子，而不是用自己的身份来决定事情的对错。

往往孩子的一些所谓的“叛逆”行为，也是有其合理原因的，家长不妨认真耐心倾听他的想法。即使孩子的想法错误，家长也要给他讲明白其中的道理，让他自己从实际的情境中得到教育。

如果孩子依然会打架、惹事，家长则需要适当进行批评和惩罚，以警示他的不良行为。同时父母可以给予适当的奖励，以鼓励孩子的良好行为习惯。

孩子叛逆期家长应该怎么教育

1、保持淡定的情绪和态度。孩子叛逆阶段内心想法比较多，有时会做出让家长难理解的事，如果家长这时用暴躁情绪去反对他，换来的只会是变本加厉的叛逆。

家长在经历孩子叛逆期时，应该保持镇定，用平和的情绪和态度去对待孩子叛逆行为，不要直接在他面前表现出来，不仅可以拉近亲子间的关系，更有利于家长开展教育工作。

2、搭建信任的桥梁

沟通是开导孩子的重要环节，若是缺乏信任，我们很难进行有效的沟通，因为在孩子心中，爸爸妈妈的言而无信、双重标准、不尊重他、敷衍欺骗等行为在一次次破坏亲子间的信任关系。孩子无法真实说出自己的感受，因为多说无用。

因此，家长要重新搭建起与孩子信任的桥梁，既要给予他足够的信任，也要在孩子面前树立起值得信任的形象，从信守承诺开始，从言行一致开始，从真诚不敷衍，不推卸责任开始。

孩子叛逆期的表现有哪些

一是，不想上学。叛逆行为中厌学、不想写作业，大概是许多孩子都会发生的现象，他们要么是拖延着，要么干脆不写，反正就是不想上学了。

二是，特别爱顶嘴。进入叛逆期的孩子，他们很多情况下不管自己的父母说得对不对，都喜欢用一些反抗的词语顶回去，就是不会好好听话。