初一数学成绩差怎样才能提高

在初中学好数学高考就不用愁了，数学成绩一直是让很多孩子都很头疼的问题，有很多孩子上课即使认真听课了，也很难考到好成绩，对那些对数学感兴趣的孩子来说，自信心受到了严重打击，那么初一数学成绩差怎样才能提高呢？

初一数学成绩差怎样才能提高

1、找出数学成绩差的原因

不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

2、分析孩子的试卷和作业

找专业的老师或者培训学校，带着孩子的试卷和作业听老师给分析分析，到底是什么原因导致的成绩差，以及孩子哪种类型的题目容易丢分，找准病因，才能治病。找出问题后，进行针对性强化训练，可以找一本练习册专门练习自己的短板。

3、调整心态

孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬，越在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想，所以数学差先要调整自己的心态，相信只有肯学成绩就一定能上去，碰到不会的题目要迎难而上，积极思考，重新翻翻课本和笔记。

同时，提醒家长一定注意，数学差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导而是一味打压批评只能让情况更糟，家长需要帮孩子想办法，而不是逼迫孩子。

初一数学成绩差什么原因

1、脱离课本，不按要求运算

书本上讲解的运算法则，先后顺序非常明确，但是你若不按照要求来，答案肯定算错。再看教辅资料，也解决不了问题！

2、因为简单而轻视它

初一知识点非常少，中考占比也比较小，仅有20%的占比！很多学生都觉得没啥可学的，简单！事实上越简单越不一定写得好！

3、写题习惯

切记在试卷上直接写演算过程，尤其在计算能力不好的情况下，卷子写混了，检查都可能检查不了！

高中数学成绩差怎样才能提高

高中数学成绩不好，会影响物理、化学科目的学习，甚至是整个理科的学习。其实，提高数学成绩并不难，不过，很多同学只把老师布置的作业做完就完事大吉，导致数学成绩上不去，那么高中数学成绩差怎样才能提高呢？

高中数学成绩差怎样才能提高

思想重视

如果高中数学成绩差的话，那么就要从思想上高度重视了，因为如果数学学科有点偏科的话，那么对学生的高考成绩影响还是挺大的。

错题本法

上高中的时候，数学老师给我们教了一个错题本方法。也就是把自己平时作业以及考试时候做错的那些数学题给整理到一个专门的本子上面，然后在本子下面写上自己这道题做错的原因以及这道题的详细解析。经过这么一个整理的过程，基本上能够对这道题完全吃透，下次如果再遇到这样的题目的话，也能够把这道题给做对。

数学公式定理掌握好

对于高中数学成绩差的同学，基本的方法是做课本上的例题，课本上的例题思路比较简单，一个知识点对应的一个例题，把这些例题看过一遍后，能自己做出来，做题过程是最好的记忆数学公式定理的过程，这一步不能省，不要想办法背数学公式定理，只有边用边记忆，才能真正的理解和应用。

高中数学课本上的例题做完，接着课后练习也要跟着做，课后练习的一些题目是综合题，把新的知识点和前面学过的知识点结合起来，帮助进步一步学习和巩固。

进行专题、难题训练提高

做题的时候不要怕难题，有的学生看到难题就放下来，一直练习自己会做的题目，这样很难得到提高，可以尝试多做难题，不要有畏惧心理，如果一直不去攻克难题，那考试分数肯定提不上来。

看到难题要大胆的去做，思维活跃起来，多想知识点，这个方法不行，没关系，再分析，再审题，找其他的方法，如果一直不会，可以参考答案，看看答案里是怎样答题的，解题思路是什么样的，里面的解题方法是自己不会的还是自己会的没有想到的，然后自己去总结去反思。

初三数学成绩差怎样才能提高

很多初三数学成绩差的学生，都想知道怎么才能提高数学成绩，其实不管是对哪一门学科都要摆正自己的学习态度，还有就是要注重学习方法，下面我们就具体说一下初三数学成绩差怎样才能提高吧。

初三数学成绩差怎样才能提高

1、提高自己的思维能力

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些初三同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的初三同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分初三同学只要采用有效的数学方法，都是可以达标的。

第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察初三同学突出能力的数学题一般都会控制在20%以内，如果初三同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项数学能力。

2、做好课前预习、课后复习

课前预习是初三同学提高听数学课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，初三同学重点知识可在数学课本上批、划、圈、点，这样做不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听数学课状态，初三同学对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的数学问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。

3、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题人手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。

4、集中自己的精力面对考试

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

5、调整心态，正确对待复习考试

在复习考试这段时间内，首先应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上。因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而以那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态。使自己在任何时候都要镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己。

一年级数学成绩差怎样才能提高

无论哪个阶段的学生，一旦出现成绩差的问题时，说明这个时候孩子的学习方法存在着问题，需要及时的调整，尤其是数学这个学科。由于这个学科的逻辑性比较强，一环套一环，不及时调整肯定会影响后面的学习。因此，针对这个问题，我们来分析一下一年级数学成绩差怎样才能提高？

一年级数学成绩差怎样才能提高

1、注意课堂效率

数学成绩差的一年级学生在学习过程中要注意教师的授课内容，注重对教师讲授的课程内容的记忆。最好能准备好各科的笔记，将各科的重点知识点记录在笔记中，以便更好地在课后复习。复习时，也要注重作业的质量。小学生应注重做老师留下的作业，针对作业要有一个更深入的思考，而且还要进行大量的数学练习，也可以习题训练进行查漏补缺，提高成绩。

2、合作互动，增强学生学习的兴趣

著名学者曾说过：“人有两件宝，双手和大脑。”一年级学生在数学的重点，难点上，不仅要让自己的脑子想，而且还要让自己的双手动，达到小组合作的方式，加强自己学习的兴趣。也可以通过小组合作探讨，不但可以突出重点、难点、激发自己的思维能力，创新能力。还可以和同学各抒己见，取长补短，促进自己对知识与技能的掌握。

3、做好家校联系

可以说这是一门让人变得更智慧的学科。学习数学主要是获取知识和应用知识的过程。获取知识，重视的是方法;应用知识，强调的是策略。获取知识的方法和应用知识的策略可以说比知识本身更重要，但都离不开知识这个基础。

人就是在获取知识和应用知识的过程中智力得到开发，思维得到发展，变得更聪明。为此，我们家校要多联系，老师和家长都要较全面地了解孩子目前数学基础知识把握情况，有针对性的进行辅导。只有把基础打好，才能解答灵活、多变的问题。

4、提高学生的计算能力

数学的计算学习就像语文的识字学习，都是最基本的。不认识字，语文学不好，计算能力差，数学同样学不好。而且计算能力强，会给一年级孩子学习数学提供很大的帮助。

现在的新教材对计算的重视度不够高，练习量也比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以尝试每天让孩子做2分钟口算。就算一开始，2分钟内只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

二年级数学成绩差怎样才能提高

二年级的孩子一般都是比较贪玩的，在这个时候他们意识不到学习的重要性，更意识不到数学这门学科的重要性。可能在这个时候把数学学习落下，但面对这样的情况，大部分家长都是十分着急的，家长一般都会迫切想要知道：二年级数学成绩差怎样才能提高？

二年级数学成绩差怎样才能提高

1、养成良好的学习方法

孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法：先复习这一星期所学的知识，理通脉络；然后再把这周的作业做出来，并进行检查；最后把下周要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去，相信孩子的学习一定会有很大进步的。

2、提高学习兴趣

兴趣作为最有力的行动支配，在小学教学中学习兴趣更多的源于学习氛围，所以在教学中，老师应该主动为学生搭建形式多样、内容丰富的学习氛围，通过生动有趣的“步白”，提升学习兴趣。在这一过程中，老师的语调、风格、情调、语速是数学教学成功的关键，由于语言始终贯穿教学，所以在教学中，老师应该活用语言，努力为学生创建有趣、生动的数学课。

3、培养数学思维

当孩子对这门学科有了兴趣，也有了数学的思维过程，接下来我们就要带孩子打牢基础、保持好习惯。数学，计算能力差，就好像学语文却不识字一样。要想提高计算能力，家长可以每天让孩子做口算，经过一段时间的锻炼之后，会发现孩子的口算速度会越来越快，正确率也越来越高，与此同时也要把思维训练做好。

4、养成他独立答题习惯

答题时，家长不要在一旁盯着，边指导边骂，做作业时体验不好，孩子也无所适从，要在旁边关注，做完作业再检查一下，看有什么问题，培养出孩子独立答题的习惯。让孩子独立答题，孩子才能学会思考，这一点对这门学科的学习来说非常重要。

5、集中注意力

二年级数学成绩差的情况出现，这需要父母在孩子平时的读书学习和思考解题的过程中，少干扰、不影响，等孩子在安静平和的家庭氛围中习惯了独立思考和自主学习，自然就会养成集中注意力的好习惯。

高一数学成绩差怎样才能提高

很多孩子在进入高一后，因为不适应高中的学习强度和学习难度，所以成绩出现波动是很正常的。由于数学知识是一环扣一环的，所以孩子出现数学成绩差的情况，就说明在知识点的掌握上存在问题。因此，家长一定要知道孩子高一数学成绩差怎样才能提高的方法。

高一数学成绩差怎样才能提高

1、多做题反复做，有题感

其实学好数学办法就是要大量做题，反复去做，题做多了就知道哪些方面需要自己去加强学习，还有就是同样做数学题做多了就会有题感。有些题，它的类型都是一样的，题做多了之后，即使你不会做，你也会找到一些解题的思路和技巧。

2、重视课本，然后才是习题册和题海战术

不少家长和同学认为，数学成绩不好就是因为做题太少，因此多买习题册多刷题才是王道。这种想法有一定道理，但不完全是这样。数学成绩的提升离不开多做题，但如果不重视基础知识的掌握，多刷题也没用。在数学试卷中，70%是基础题，也就是说，只要吃透了课本，高考数学基本就能考到100分以上。

3、敢于发表自己的想法

在高中数学学习中，孩子可能会遇到自己会，而别人不会的情况。那么就需要学生敢于发表自己的想法，这样就能让大家掌握更多的技巧。也同样能激发同学学习的兴趣，如果一节课都是老师讲的话，课堂气氛也是很闷的，学生学习的效率也是很低的。

4、重点突破

孩子在对学习的课程、试卷和错题本定期总结后，要列出自己不懂知识点或哪类题型依然搞不懂，此时更不能盲目去学习了，要学会重点突破，突破方法非常简单，以课本为基础再推演一遍知识点和公式，然后就“专题突破”，这种学习方法也是高三学习常用方法，效果快而准确！

5、做好周总结跟月复习

在数学学习过程中，同学们要做好周总结跟月复习。每周结束的时候，都要对一周学习的内容做个总结，哪些知识点懂了，哪些知识点不懂一定要做到心中有数。每个月结束的时候，同学们要对本月考试的卷子复习一遍，把当月做过的做题反思、复习一下。总结归纳出出题规律、答题技巧等。

家长在了解了高一数学成绩差怎样才能提高的方法后，就要帮助孩子尽快掌握这些方法，毕竟高中阶段就是分秒必争的时候，落后太多，就会一直落后。

数学成绩差怎样才能提高

学数学没有捷径可走，想要解决“数学成绩差怎样才能提高”这个问题，首先要树立必胜的信心，增强学习数学的毅力，并且要坚持不懈不能急于求成。数学重基础也要强化思维，所以家长要要求孩子全面发展。

数学成绩差怎样才能提高

1.首先要先消除对数学的恐惧心理

部分孩子数学成绩差，是因为对数学存在恐惧心理，害怕学习数学，在课堂上不敢提问，因为害怕说错了，所以解决孩子的恐惧心理是第一步。

孩子对自己学习数学没有信心，总觉得数学难学，学不了，慢慢放弃数学，可以从简单的数学考试开始，逐渐培养孩子的信心。

2.基础，重点掌握

课本知识很重要，要把课本中的概念、定理、数学公式要牢记，要理解定理和公式的条件、内容、结论、要明白公式中字母代表的是什么意思，抓住实质，再辅以适当的练习，由易而难、循序渐进。

并且要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。做到以上几点，基础知识基本上就可以掌握牢固了。

3.找到学习数学的兴趣

对于孩子没有学习兴趣，家长们要通过语言和行动的来激发孩子对数学的兴趣，在日常生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。兴趣是学校不可或缺的良师，只要对数学有了兴趣，不用家长和老师催，孩子自己也会用心去钻研的。

4.注重练习，掌握运算法则

运算法则是计算的根基，计算能力不好就是运算法则没有掌握，平常多练习，不借助外部工具，多练习口算或者笔算，失去对计算工具的依赖，锻炼计算能力。

提高数学成绩的学习方法

首先要明白数学学习最基础的步骤：预习、复习、上课

首先课前一定要预习，找到哪些自己不太明白的问题，由于你课前预习了，上课时老师讲的很多东西是在加强你的印象，而且你之前的问题会一个个解开，你也会跟着老师的思路一直听下去，这样听课效果就会更好。

课下，你应该再读一遍这节课学习的内容，然后每个公式和定义都要自己推导一遍，通过课后及时复习，又不再容易遗忘，这样才是学习数学最基础的步骤，缺一不可。

其次要多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础。

然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

最后就是整理错题本，经常翻看错题本，争取弄明白错题本中的每一道题

做题而不去看错题也是没有用的，这就是搞题海战术的一个弊端。如果我们不经常去反思自己的错误，不知道哪些题型是自己常错的，哪些题目容易出错，以至于每次考试都做错，那么做再多遍不改又有何用？

数学错题要经常拿出来看，做错的题目争取下次不再犯错。错题不要老师讲过就看一遍了事，而是拿过来自己认认真真做一遍，这样印象才深刻，才知道问题到底出在哪里。

小学数学成绩差怎样才能提高

小学的数学学习是非常重要的，不仅锻炼孩子的思维能力，更是为之后高年级的学习打下基础，所以如果孩子的小学数学成绩差家长就要格外重视了，那小学数学成绩差怎样才能提高呢？

小学数学成绩差怎样才能提高

一般来说，孩子的抽象思维发展大约在3-4年级开始显现。

1-3年级

如果您的孩子在1-3年级，对数学概念理解困难，显示出“未开窍”的状态，其实是不用着急的。因为，在这个阶段，孩子对事物关系、书面文字的理解还在启蒙期。

我们可以做的，是在日常生活中，与孩子做一些关于数字的游戏或对话，帮助孩子理解抽象的数学在具体生活中的应用。

比如：

（1）给孩子零钱让他去买东西，问问他该找回多少钱（数字）

（2）每天从几点开始写作业，写到几点，总计花了多少时间（时间）

（3）家里有个柜子，专门用来放盒装纸，大约可以放几盒进去呢（空间）

（4）学会看温度计（正负数）

4-6年级

如果您的孩子在4-6年级，数学还是“不开窍”，可能的原因是：

（1）对数学概念理解不准确

（2）练习的不够

可以做的改进：

（1）帮助孩子了解数学在生活中的应用，理解“抽象的数学”要解决的“具体问题”，准确的理解数学概念；

（2）数学基础计算必须精熟，才能应对以后越来越复杂的数学计算。因此，孩子必须背熟乘法口诀表，做大量加减乘除的练习，并对完成时间和准确率提出要求。

不过任何科目的学习都离不开学习兴趣，如果没有兴趣，再多方法孩子的成绩也不会有改变。所以家长可以教导孩子培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。

在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏；有中进步、实现中目标则中奖励；有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。

只要学习兴趣建立起来，那就是成功了一半，加油！

五年级数学成绩差怎样才能提高

小学五年级数学成绩差为什么？通常有两方面原因，一是题型没了解完整，知识点跟不上考点，二是学习方法不对和学习习惯不怎么好以及对数学缺少乐趣。不管哪种原因，只要有针对性的训练，都可以得到提高。今天我们来说说五年级数学成绩差怎样才能提高？

五年级数学成绩差怎样才能提高

1.端正学习态度，明确学习目的。

让学生充分认识到数学课前预习课后练习的重要性。不管是课前练习，还是课后作业，都要告诉孩子不能只满足于找到解题方法，或是得到答案就行，一定要动手具体练习一练。

2.让孩子养成勤思考的良好习惯。

比如拿到一道题，孩子不要盲目地用固定思维进行练习和解答，特别是在考试中就是浪费时间和精力，一定要深入领会题意，分清题意，认真思考后再作解答。解答后也要必须进行反复的检查与验算。

3.不要有“眼高手低”的毛病。

不要认为自己会解了一类题型就会解所有题型。许多的新问题虽然看上去毫无变化，但是往往背后是某个知识点的变形，所以巩固知识要点，对我们整个数学学习过程是一个非常有效的方式。

五年级数学成绩差为什么

1.思维模式

在一到四年级，孩子学的东西并不多，而且偏记忆性的知识比较多，孩子只有稍微努力学一下，成绩不会差。但到了五年级，学科知识开始增加一定的逻辑性，尤其是数学，如果孩子没有反应过来跟不上，就会导致成绩下滑。

2.学习心态

进入五年级，作业量加大，如果孩子在之前已经养成了先玩一会儿的心态，那作业一定会写不完。先玩再学习的心态一定要趁早改，如果把这种心态带到五年级甚至以后，那成绩一定不会好。

3.读题不谨慎

五年级的试卷，题目量会增加，孩子考试的时候，将会花费更多的时间去读题。有的孩子为了赶紧写完，就容易粗心写错，有的孩子，甚至都会出现题目读不完的情况。这些都是因为孩子的阅读量不够，阅读与分析的能力不强。

学习还是要遵循规律，从对知识的认知出发，从学生的学习能力水平出发，制定相应的学习计划。