小学语文成绩差要怎么提高

最近有家长提问：小学语文成绩差如何去提高？平常上课要注意哪几点？

学习态度不端正，要靠家长吼才能去写作业的小学生，成绩忽上忽下不稳定。每一个语文学习问题，都有着它背后的思考。

家长们通常有一个模糊的概念，我督促好孩子写好语文作业，把课文读熟了就是帮助孩子理解语文了。多给孩子看一些课外书，培养他的阅读习惯，就是学习语文。

至于提高语文成绩，多刷点语文卷子，还不能提高呢？但往往事与愿违，那家长究竟该怎么做呢？

小学语文成绩差要怎么提高

1.家长要学会和老师并肩作战

首先，家长和老师要目标一致，大部分家长，在小学阶段仍然不能和老师统一目标，认为老师没事就是在故意为难家长。

有的家长连每日的听写、诵读配合都不能按时完成，如何在家庭教育中为孩子赢在起跑线呢？家长应该学会和老师并肩作战，共同辅导孩子的语文学习。

2.引导阅读并不能短时间内提高语文成绩

家长们常有一个错误的观点，就是语文老师要求了，要提高阅读能力，至于怎么提高，老师建议多看课外书，于是家长开始大量购买课外书，强制孩子以提高语文成绩为学习目标来阅读。

让小学生培养阅读习惯，家长在家庭教育中来引导学生阅读都是正面的教育方式。但是阅读并不能在短时间内提高语文成绩，也不是直接影响语文成绩的原因。

阅读是语文学习的一种方式，我们让小学生通过阅读的方式去积累文学素材，激发语文学习的兴趣，在阅读中认知语文学习的重要性，以建立良好的语文学习意识。

3.日常家庭写作指导

有的家长认为家庭语文教育就是让孩子把作文写好，我给孩子去报作文培优班，写好了作文就是把语文成绩搞上去了。殊不知，作文写不好的孩子，通常语文基础也不好。日常家庭的语文辅导，除了做好基础知识点的巩固，家长们也是习惯关注写作能力。

其实小学生的写作能力是需要天赋加持的，没有天赋的孩子怎么办？

只能靠一个字“练”，写作练习可以写日记、写小短文、写生活感想，总之能写的题材都可以写。

这些日常的家庭写作指导，都可以激发小学生的写作兴趣，同时家长还是要和老师保持联系，应该得到语文老师的支持和援助，这样才能促进孩子语文成绩的提高。

孩子小学语文成绩差怎么才能提高

很多人都觉得，在众多学科里面，语文是最简单易学的，最容易理解的，但是也是最难提成绩的。

孩子小学语文成绩差怎么才能提高

1、做好家庭辅导

在课外生活中，特别是孩子放学回到家中，家长如果有时间，一定要静下心来，做好孩子的语文学习辅导，如检查课文读、背情况，字词默写情况，作业完成情况等，一旦发现问题，要立即指出，并耐心辅导，切忌简单粗暴，恶语相向。作文是难点，课外积累很重要，平时休息的时候，可以带孩子到书店去买一些他们喜欢的书籍，督促他们写读书笔记，从兴趣入手，逐步调动孩子学习语文的积极性。

2、重在积累，不断学习

语文，需要大量的阅读，使孩子对材料的分析理解能力不断得到提升，需要父母平时的引导，还要让孩子平时注重积累词汇、好句子，养成语感，这个也是要下笨功夫的，就是一点一滴的积累，最简单的就是背书，抄课文，反复背，反复抄，反复读，不断提升自己的语言水平。

3、重视听说读写

一要重视听，孩子课上要认真听讲，基础的音、字、词、句必须夯实。

二要重视说，家长多和孩子交流，耐心倾听孩子心声，鼓励孩子多说，言为心声，有想法才有得说，有思想有感悟，对于学好语文很重要。

三要重视读，让孩子多读名着，读名句名言，积累名人故事，不断拓展自己的知识视野。

四要重视写，这个写，囊括一切，就是要勤练笔，勤积累，提升字迹书写的工整度，提高自己的写作水平。

4、养成良好的阅读习惯

读书，对孩子学好语文非常有帮助。孩子如果能有良好的阅读习惯，以后的语文成绩就不会差，着名的青年作家韩寒，他在小的时候就非常喜欢阅读，即使他高考其他科目全部挂红灯，但是，他的语文依然取得了非常优异的成绩。

阅读能够陶冶孩子的情操，能够使孩子养成正确的人生观和价值观，能够让他对事物形成正确的看法。

书读多了的话，那么，他的作文一定就能够写得好，见多识广，作文写作起来有话可讲，有素材可以用，“腹有诗书气自华”，这句话不是瞎说的，孩子只要认认真真地读好书，踏踏实实地读好每一本书，包括家长给孩子挑选的、学校推荐的阅读书目。

孩子小学语文成绩差怎么才能提高？在我看来，小学还不晚，只要家长能够做到以上几点，孩子定能学好语文，提高语文成绩，赶快行动起来吧。

小学语文成绩差怎么才能提高

语文是基础学科，是工具学科。小学语文成绩就不好，确实应重视，但要仔细分析和找到原因，才能想办法帮助提高。

小学语文成绩差怎么才能提高

一要重视听，孩子要认真听讲，基础的音、字、词、句必须夯实。

二要重视说，多和孩子交流，耐心倾听孩子心声，鼓励孩子多说，还要做到让老师多提问孩子。言为心声，有想法才有得说，有思想有感悟对于学好语文很重要。

三要重视读，读名著名篇，读名句名言，学习名人的语法修辞和遣词造句，还能拓展知识开阔视野。

四要重视写，仿名句名段去写，套用精彩句式去写，要勤练笔，字数才可以逐渐增多。切忌华而不实，要有真情实感。五要学会审题，掌握一些答题技巧。有些题是有套路的，可以按套路去作答。

其实练习是家庭的主战场，尽管在课堂教学孩子可以能进行少量的练习，但对于语文学习来说，课堂里的练习量达不到学习目标的要求。所以，很多语文成绩不好的学生，其实是输给了家庭教育。

那对于家长来说，我们在家里的家庭教育可以怎么做呢？

家长首先需要帮孩子熟悉课堂内容，告诉孩子，在预习中，预习什么内容，最好预判一下老师会讲什么问题，引导孩子做好标记，那么在第二天上语文课的时候，希望孩子根据老师讲的去写清楚答案，理解课文的重点。

预习的工作之所以这么重要，就是因为我们要在预习的过程中，教会孩子如何集中注意力听老师讲课。

其次好的家庭教育里的，就是将阅读变成和吃饭睡觉一样平常的日常行为。家长也愿意阅读，和孩子一起分享阅读的内容，提出自己的看法。对于经典的文学作品，家长和孩子还可以讨论写下读后感。

甚至还有家长和孩子一起比赛，改写《西游记》，让语文老师给匿名的两篇作文打分，这样的家庭教育方式才能激发小学生学习语文的兴趣，增加学习的主动性。

学好语文并不难，需要日积月累，要想短期有所提高，不太现实，家长着急上火没用，要正确归因，有针对性地帮助孩子提高。

小学孩子语文成绩差怎么才能提高

“得语文者得天下”，小学语文影响着各学科的学习；那么，小学孩子语文成绩差怎么才能提高？

小学孩子语文成绩差怎么才能提高

1、认真写字的习惯

学会看字贴写字，不要用活动铅笔写字。家长严格把关，写得不好的作业就要重写。

2、预习课文的习惯

读准每一个字的字音，能说出每个字音读的时候要注意什么并进行归类。（平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音的区分）正确、流利地朗读课文。（大声、夸张、表情丰富）认读一类字和二类字，描书后笔顺。用学过的字给课后生字组词，写在书上。没学过的记在心里。

3、读课外书的习惯

每天读不少于半小时的课外书。能做到边读边思考。家长可以针对孩子读的内容，提一些问题，看看孩子是不是读懂了，逐步培养孩子的阅读理解能力。每天都要带一本课外书在书包里。学校每天中午有20分钟的读书时间。

4、做好家庭辅导

在课外生活中，特别是孩子放学回到家中，家长如果有时间，要静下心来做好孩子的语文学习辅导，如检查课文读背情况，字词默写情况，作业完成情况等，发现问题，要及时指出，耐心辅导，切忌简单粗暴，恶语相向。

5、端正学习态度，培养学习兴趣

我们要培养孩子爱好学语文的兴趣。在家庭方面，我们家长更不能一味要求孩子刷题，毕竟我们很多家长不知道哪些题目质量好还是不好。如果一见到题就要孩子做，那孩子就会有逆反心理。

小学孩子语文成绩差怎么才能提高，学好语文并不难，需要日积月累，家长要正确归因，有针对性地帮助孩子提高。

小学四年级语文成绩差怎么才能提高

虽然语文是一门大科，占分比重大，但是语文又是提分效果最不明显的一科。不过，再困难的事情也是有方法的，那么学好语文有哪些方法呢？利用课后时间，让孩子坚持做以下这三件事，语文成绩将蹭蹭往上涨。

小学四年级语文成绩差怎么才能提高

一、学会听课

在语文课上，很多学生会端然稳坐，眼睛看着老师，但是效果却不相同。原因是有的学生不会做到真正地倾听。

所以提高的第一步就是要学会听课、学会听同学的发言。做好这“两听”，是你改善语文学习的关键一步。

听老师讲课之前，学生要做好适当预习，做到心中有本，听讲时会自然跟着老师的思路去走。

倾听别人的发言是一种美德，当身边同学回答问题时，你要想他回答得对不对？他为什么要这样回答？如果是你，你会怎么说？

可以说学会倾听，就是学会了思考。再听别人发言的时候，你也在认真的去思考这个问题。只要自己动脑筋去想了，学习就变得主动起来。

二、学会表达

语文、语文，说者为语。尤其是在语文课上，读课文、回答问题、和同学交流都需要你动嘴去说。

所以建议家长可以让孩子这样去做，在老师讲这节课之前，一定认真把这课的课文多读上几遍，读到正确、流利为止。

其实有些孩子爱学语文，很有可能就是老师上课表扬他读课文读得好。学生课文读得好，上课自然有自信，因为上课的时候老师免不得要找学生来读文。

其次就是和老师聊天，这个聊天指的是语文课上的聊天。尤其是小学高年级的语文课，老师会不时抛出问题，让学生去回答，在问答中来学习课文。

如果你差不多跟上了老师的思路，试着去回答问题吧，哪怕最开始总是出错也要坚持，要经常举手去回答问题。

三、学会积累

记得老师小的时候没有那么多书籍可看，但是家里会有报纸，报纸上有许多吸引老师看的知识。老师会把自己家报纸上的学问，剪下来粘贴到日记本上，拿来制作成一本特别的书，经常翻看。

现在有很多的参考资料，可以供同学们学习，就比老师小时候要方便很多。那么建议在平时的学习中，大家注重好词好句的积累，多摘抄，勤写日记。

语文是一门积累性学科，前期下的功夫越多，后期就越能看到效果。所以坚持这样做，孩子四年级的语文成绩一定可以提高。

小学语文怎么学能提高成绩

在学习小学语文时，是很考验孩子的积累量的，学习内容不多，学起来也简单，家长们都会认为孩子读读背背就能在语文中取得一个好成绩，其实并不是。那么小学语文怎么学能提高成绩呢？

小学语文怎么学能提高成绩

1、孩子要养成良好的阅读习惯。小学语文的成绩提高，阅读习惯是少不了的。一个从不阅读并且不爱阅读的孩子，他的语文成绩也不可能拔尖，尤其越到高年级，成绩越难提升。

阅读的好处在于可以增长孩子的知识面、拓展视野、培养想象力等。养成良好的阅读习惯，能让孩子积累丰富的语言元素和文化元素，对孩子的语文成绩提高很有帮助。

2、多积累知识。小学语文的学习要重视笔顺、认偏旁、易错字、词语听写，词语解释，近义词、反义词、多音字、多意字等等，需要掌握的知识太多。

家长可以帮助孩子使用语文解析工具书，里面有教材解析，教材全解等，有比较系统详细的内容，搭配着使用字典，这能节省孩子的很多学习时间。

3、背诵。小学的孩子要背会课本中要求背诵的段落、语文园地、日积月累、古诗词，这些也是需要孩子默写出。家长要注意，会背不代表会默写，而且要注意检查错别字，有错别字就没分，这类题是送分题，千万不能丢了。

4、保持认真的态度。对小学生们来说，爱玩是他们的天性，经常会出现抑制不住内心冲动的情况。但是，在学习小学语文中一定要培养孩子认真的态度，这是非常关键和重要的。只要认真对待语文，成绩一定不会差。

5、课后认真复习。小学生平时的语文学习是一方面，另一方面学生也应该注重学习语文后的复习，这也是一项非常重要的内容，关乎到学生知识内容的掌握情况。

小学生本身在上课的时候注意力就不能高度的集中，所以课后复习若再不做到位，那么想要小学语文有个好成绩，那么几乎就是一个不可能的事情了，所以在这一点上家长要督促学生做到位。

对小学生来说，一时非常突出的成绩，并不代表未来的成绩一直会名列前茅。尤其是语文，这个需要长期坚持的学科，只有在小学阶段打好基础，才能让他们在即将到来的大语文时代中有更强的竞争力。

小学语文不好怎么才能提高成绩

很多家长不理解孩子为什么语文成绩会不好，对于家长来说语文是比较容易的学科，学起来应该很容易拿高分，但是很多孩子语文成绩却不好，这让家长很着急，急切的想找到提高孩子学习成绩的方法，那么小学语文不好怎么才能提高成绩呢？

小学语文不好怎么才能提高成绩

1、读课文就是大声正确地朗读课文。大声朗读不仅有利于语文学习，而且对健康也有很多益处，但是很多人不知道大声朗读的作用，反而显得很抗拒。因此，家长和老师要明确让孩子阅读的作用，培养孩子的阅读能力，帮助孩子培养阅读课文的习惯。

2、日记，估计作为家长的我们当学生的时候，你的语文老师一定这样督促过你，你们要每天写日记哦。同样的，到了您的孩子时，也是一样的效果。培养孩子写日记，能够让您的孩子做下他一天的总结，让他学会感悟生活，同时锻炼了他的写作能力。

3、唐诗，宋词这个在我们的语文学习中，从小学到高中一直陪伴着我们的孩子，那如何让您的孩子既能快速背出来，又能够让他获益良多呢。这个而言，就是让您的孩子能够在理解了古诗词的每一句翻译出来的话，您的孩子能够说出个大概了，那么背出来也就很容易啦，当然要辈出来的话，那是很容易的啦，天天读就好。丹我们不仅仅是要背，我们还要求精，理解性的背能够让您的孩子语文飞涨。

小学语文不好的原因

1、学习困难的学生不能将所学知识和表象联系起来，尤其是一些较抽象的词语，理解起来较困难，比如说“看图说话”方面，这类学生主要表现在篇幅短小，语言贫乏，毫无新意，更别说创意了，有些学生甚至不知道该如何依照土话去想象，只会把图中具有的景象象记账一样罗列出来，语句还不一定通顺。

2、语文学不好，就是懒惰。平时读书不拿笔，读书时不勾不画，没有重点标识。字不会写，或是写字潦草。看不清楚。音不会读，拼音不会。又不愿意查字典。老师上课让读不读，让说不会，让写不写。这样的孩子，语文哪能读好。

3、语文积累贫乏，语文视野狭窄。对新知识的理解，是以原有的知识结构为背景的。一些同学在文学、文化、甚至语言方面的积累都过于贫乏，这就使他们很难顺利、准确地学习新的知识。因为新知识的往往是对这些原有知识的进一步加深和拓展，没有对原有知识的理解和掌握就无形中加大了他们对新知识理解的难度。

小学生语文成绩差怎么才能提高

小学语文拿高分容易吗？容易，低年级拿满分都很正常；

小学语文学起来难吗？不难；

学小学语文有方法吗？有，但得坚持。

小学生语文成绩差怎么才能提高

其实很多小学生语文成绩差最主要是因为作文不会写，而学生写作困难主要是因为他们缺乏生活体验，平时疏于观察，缺乏想象，词汇贫乏。

具体表现为：没有东西写，两句话就写完了，不知道写什么好；有时候想写却又找不到合适的词汇来叙述；有的同学每次作文总使用相同的词汇和句式；立意平淡，缺乏思想深度。

要想提高小学语文成绩，那么，必须要突破阅读和写作两个大关，最好要做到以下几点：

多观察

仔细观察写作对象，观察越仔细，了解越充分，可写的内容就越多。不仅要用眼睛去看，更要用头脑去想。有条件的话家长可以每天都准备一个小东西，让孩子时时观察，然后再写成一篇小文章。

多阅读

阅读可以增加我们的词汇量，“读书破万卷，下笔如有神”，阅读还可以借鉴别人的写作方法。

对于语文来说，阅读绝对是重中之重，没有一点知识积累的孩子语文成绩一定是不好的。

比如：

1、多看一些优秀散文，体会修辞的运用。

2、多读诗，读唐诗宋词，现代散文诗都要读，尽量用诗人的角度理解诗歌，记住经典名句。

3、多读短篇小说、小小说。短篇小说惜墨如金的精简有助于养成良好的写作习惯。

4、坚持每天读一篇文言文，而且要大声地朗读，体会古典文学作品的韵律和节奏。读文言文最需要的是语感，经常接触，对培养语感有好处。

5、读一些名人传记，这对丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。

6、每天看新闻、读报纸30分钟，可以为学生提供写作素材。

做到三个坚持

1、坚持阅读；2、坚持背诵；3、坚持练笔

做个有心人

备个小本子，看到有好词好句要及时记录，生活中，有好的素材也随时记录下来。语文的学习，实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，它也是一个语文修养积淀的过程，并不是一蹴而就的。

所以，如果家长和孩子们都能按照以上的要求踏踏实实地做和监督，定会有所收获。

小学语文成绩差怎么办

小学语文成绩不好的原因和表现有很多，学习问题也都是因果表现。上课不听讲，专注度不够，作业完成难度就大，作业字迹就乱七八糟。语言表达能力差，观察力不够，作文就是个难题，总也写不好。

小学语文成绩差怎么办呢？这个问题挺重要的，相信多数家长都很关心这样的一个话题，下面细谈一下自己的几点浅见，希望能跟大家一起交流。

小学语文成绩差怎么办

一是选择好的老师。由于各个方面的原因，每年开学后，许多学校都会因为教师工作调动、生病退休等原因造成学科教师缺编或不对称，为了平衡，学校可能会让数学或小科教师临时代语文。

由于学科差异，少数教师虽有热情，但缺少教学方法，使班级学生的语文学习习惯、素养和能力与平行班产生差距。

家长可以向学校相关负责人说明情况，选择到能力相对较强的语文教师班级学习，这样可以起到事半功倍、立竿见影的作用。

二是做好家庭辅导。在课外生活中，特别是孩子放学回到家中，家长如果有时间，要静下心来做好孩子的语文学习辅导，如检查课文读背情况，字词默写情况，作业完成情况等，发现问题，要及时指出，耐心辅导，切忌简单粗暴，恶语相向。

作文是难点，如果有条件，可就近选择课外作文辅导班。课外积累也很重要，可带孩子到书店去买一些他们喜欢的书籍，督促他们写读书观察笔记，从兴趣入手，逐步调动孩子学习语文的积极性。

那对于作文我们应该怎么指导孩子呢？小学阶段的孩子自主意识增强，在作文练习的时候，家长们常常遇到这样的情况：家长说这篇作文你这样写就跑题了，不对。学生说对得，我们老师就这么讲的。一句我们老师就这么讲的，家长无法反驳，反而还容易引起家校矛盾。

那这个时候家长可以向老师反映孩子在写作文中的问题，希望老师能够以权威性对孩子进行辅导和纠正。我们老师也希望家长多以学习问题和老师进行交流，才能给小学生建立正确的学习观，保护他们的学习积极性。

一句话，学好语文没有捷径，只有自己一步一步踏踏实实的才能提高成绩。