高一高二成绩好高三会下滑吗

很多家长听说要让孩子在高一高二的时候打好基础，这样孩子在高三的时候才能更好的应对复习任务，但是这并不意味这到高三就一定会取得好成绩，影响孩子学习成绩的因素是很多的，那么高一高二成绩好高三会下滑吗？

高一高二成绩好高三会下滑吗

对于这个问题我的回答是肯定的。对于重复的复习不够重视，一些学生在高一高二的学习成绩很优秀，但是高三却会出现下滑，对于学习的态度不够严谨、重视。根据一些老师的反应，学生在高一高二玩耍太多，注意力并不集中在学习上，到了高三，收不住心，总想着玩，这才出现成绩下滑的缘故。

高三成绩下滑怎么办

1、重视课堂效率

高效学习复习的策略，第一条就是：要跟着老师的节奏，上课认真听讲。课上该怎么听就怎么听，课后再给自己加码。有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。

2、回归课本，夯实基础

把基础打牢，这样做题才更有效率。很多有经验的老师在指导学生备考时，会让学生先把课本上的知识点都先过一遍。这种思路是很合理的，但是有的同学却不以为意。认为自己高一高二学的很好，不需要浪费时间再去回顾知识点了。实际上，虽然高一高二学过的知识，也会随着时间而模糊。

3、带着问题去思考

上课前，高三学生应该仔细预习和阅读课本，并写下不明白的问题。通过这种方式，可以很清楚的知道掌握了什么，以及还需要了解什么，这样听起课来，目的性会更强，当遇到不理解问题时，就可以认认真真地倾听。所以无论如何还是要有自己的思路和思想，有问题才说明动脑思考了。

4、课后作业要检查一遍

在实际中，我们总是容易遗忘做完作业之后的检查。检查不需要我们做的很多，把题目过一遍，之前自己模糊的题目再做一遍，做个标记，但是要给出自己的答案。还有就是在写作业的时候规定自己时间，有一个紧迫的状态。

5、保持良好的心态

有些时候，我们付出了努力，可以成绩不见得立刻就提上来，这个很正常。我们一定要摆正好心态。如果我们的情绪因为阶段考试成绩而出现跌宕起伏，我们应该尽快调整过来，当我们情绪高昂的时候就看书、复习，当情绪低落的时候，可以找老师和家长谈谈心。

高二成绩好高三会下滑吗

高中是学生学习的重要阶段，这时候就需要继续勤奋学习，才能在高考中做到厚积薄发，但是就会有高二同学问：高二成绩好高三会下滑吗？其实问题的答案就是在于你自己，要看你如何在高三学习了。

高二成绩好高三会下滑吗

高二成绩好也不决定高三。学生高二的成绩对高三可能有影响，如果高二的知识点没掌握很有可能导致高三成绩下滑。但是，高二成绩不会对高三起决定性作用，高二的成绩也不能决定高考的成绩，高三脚踏实地去学习也能改变成绩状况。

高二成绩好高三怎么提高

1、跟着老师走。跟着老师的复习节奏走真的很有必要，千万不要不听课只刷题，课上45分钟的才是精华。之前就有位学生在进入高三之后，觉得老师的复习节奏太慢，于是自己就斗志昂扬的早上五点起、晚上十二点睡，每天就是漫无目的的疯狂刷题、背公式古文，力争复习要“走在老师前面”，结果题刷了不少，努力也努力了，成绩却丝毫没有提升。

这时候就要紧跟老师，毕竟老师的复习节奏是按照自己多年的教学经验来的，科学且有效，还能帮助学生在一定程度上提高自己的成绩。

2、开始“拼命”模式。从高三开始，如果在想要使用技巧来学习则不行了，因为对于大多数的学生来说，彼此的智商都是一样的，甚至是资质很平庸，所以想要靠技巧成为黑马是很难的，在高三只有努力才能够真正取得好的成绩。

记住量变可以引发起质变。对于高三这个过程来说，只有努力才能够真正取得成果，只需要高三学生努力把自己面前的知识给吸收就可以了，也不用想着投机取巧。只要你们能够把面前的知识吸收好，那么基本上能够满足自己对于考试的需要。

3、真正的努力勤奋。这时候高三学生要利用好错题本，优秀学生准备的错题本，即使不漂亮但却是非常实用的，只要定期进行复习，都能够有很大的成绩提升。而且在优秀学生身上的优点非常多，能够学习的方法也很多，所以大家平时可以多去关注一下班上优秀同学的情况。多学习一些好的方法，也许自己的成绩就会有新的提升。

高一高二成绩好高三就不好的原因

高中阶段孩子的成绩具有不稳定性，成绩波动是正常现象，有些家长会问：高一高二成绩好高三就不好的原因是什么？其实高三孩子的成绩波动更是正常现象，孩子高一高二基础打得好，高三成绩不好通过我们分析原因帮助孩子成长，那么相信孩子很快就能找回之前的状态。

高一高二成绩好高三就不好的原因

原因一：迟到的叛逆。

有些孩子之前一直都是爸爸妈妈口中的乖乖女、乖乖子，但是他们并不是这样的。他们可能希望有与众不同的人生，不想与众人一样平凡。而且，很多孩子在青春期会觉得父母不爱自己只关心成绩。所以有些孩子就会在这个时候产生叛逆的情绪，慢慢的成绩也受到了影响。

原因二：学习节奏和学习方式发生了根本性的转变，这是很重要的不同。

在高一和高二的学习中，我们每一门课程的学习都是以一种很舒缓的进度在进行着日程的课程，每天的学习任务，每天的课时都是按照计划来执行的，学习也没有那么的压力，老师也没有那么大的压力，所以孩子的学习效果也非常的好。

但是一进入高三便开始了真正意义上的高考，为期一年的高考复习，需要所有的高三孩子必须将自己高中的所有知识都系统的有一个梳理，也就说你的时间有限，你的精力也有限，但是任务的强度不会因此而下降。

所以很多高三的孩子跟不上学习的节奏，跟不上老师复习的方式，慢慢的在学习成绩中便有了明显的体现，最后成绩只能是下滑。

原因三：考试内容不同了。

高一高二考试机制大概率都是学到哪里重点就考到哪里，侧重点是最近学的内容，这可能就会制造出一种假象，那就是我稍微努力一下就可以考好了，就算之前没怎么认真，只要我这个月努努力，月考就可以拿高分，很多人因此就膨胀了。

要知道高三前考试都是非系统性、非整体性的，所以分数就会偏高，当这些人开始接受系统性的考试时，基础不牢，地动山摇，后果就开始体现在考试里面。

不过家长不要担心，孩子基础打得好，那么以后的成绩就不会太差。不过我们也要教育孩子高一高二成绩好也不要沾沾自喜，最后高考的成功才是最值得开心的事。

高一成绩好高二成绩下降怎么办

高二是高中生涯中的过渡阶段，这个时期的孩子学习内容相对多一些，学习难度大一些，所以很大可能就会出现高一成绩好高二成绩下降的情况。遇到这样的问题家长也无需过多的关心，保持耐心引导、认真教导的态度，相信高一成绩好高二成绩下降怎么办的问题很快就能解决。

高一成绩好高二成绩下降怎么办

第一，我们要让孩子给自己点信心。

有了想提高成绩的想法和决心，这比什么都强！这样的心理暗示要有，因为大脑也需要鼓励哦！当自信涌上孩子的脸庞，他会是阳光的；当自信成为他的习惯，大脑会支配他走向成功！

第二，尊重孩子的进步，为孩子的进步鼓掌。

学习记忆必须科学指导，尊重孩子学习认知水平和规律，最好在孩子的学习中让他充分运用“费曼学习法”就会让他学习飞速进步。

第三，刷题。

刷题是高二孩子的常态生活，但是并不是题目刷得越多越好，一般来说一套题，尤其是真题刷三次为好，第一次标准时间，规范答题，把错误的题目理解好，弄通。一个星期之后再做一次，要求全部作对，还不对的再理解好，第三次一个月后，这次不仅要求全部作对，还要减半个小时的时间。

通过这样来反复对真题，或是比较优质的模拟卷，或是平时的大考的卷子反复做，一是避免花费时间做无用的题目，应该说现在卷子如满天星辰，满大街都是，并不是说做得多就好，做得精才有效。

二是通过真题，优质模拟题，把握考点，与答题思路，有句老话“没有比真题更好的模拟题”

第四，要有良好的作息习惯。

孩子阶段，良好的作息习惯，主要是指能按时起床，按时上学，按时休息。学习时，追求高效率。休息时，追求高质量。

许多孩子在紧张的学习之后，喜欢一种自由散漫的休息方式。既耽误了有效的休息时间，又在不知觉中培养出了一种无节制的散漫不良习惯。高质量的休息，可以为高效率的学习提供精力上和时间上的保证。一定要重视按时休息的观念，培养高效的睡眠习惯。

第五，要做到各科均衡。

由于各种原因，有些孩子还会出现偏科的现象，当到了高二这年，这种现象可能会变得更加严重；我们作为家长一定要让孩子根据自己的喜好去学习，对喜欢的老师、管理严格的老师，会怀着敬畏之心，学习也会更好一些。盎然同时也要兼顾孩子薄弱的科目，我们可以对他进行补习。

高一成绩一般高二高三还能提高吗

有的孩子刚刚步入高一，可能是学习方法还没有转变过来，或者是不适应老师的教学模式等等，这一学期的成绩一般，个别学科的基础知识也没有打好。这种情况令许多家长都非常担心，于是就想知道，孩子高一成绩一般高二高三还能提高吗？

高一成绩一般高二高三还能提高吗

能。高一只是高中学习的起点，很多孩子在高一的时候成绩在班里垫底，但是高二高三就会出现很大的提升。高一成绩差，和高中的难度大，知识量大，进度快等因素有关。所以，高中生不仅需要找到适合自己的学习方法，也需要调整学习状态。

如果学生确实无法兼顾各学科的学习，就要首先以语数外三大主科为主，这三大主科中，容易拉开分数的是数学，可以多投入时间，如果三大主科不落下，总成绩暂时落后也完全有可能提升。另外就是要有一个规划，根据自己的学习能力和以后的规划，看看以后要学文科还是理科的专业。

成绩是学生综合实力的反映，不仅要努力也要选对合适的学习方法，制定一定的目标计划，最重要的是养成一个良好的习惯。课前要预习，课后要复习，作业一定要自己努力去完成，对于不懂得要及时记下来，找同学老师请教。

高一成绩一般高二高三怎么提高

1、把课本放在第一二，基础一定要先行。因为高三主要是对高中所学所有知识进行系统的复习，所以回归课本就显得尤为重要。回归课本，首先自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

2、提高综合素质

高考跟中考一样，它们都是选拔性考试，考察学生的综合素质。想要在考试当中拿高分，除了提高自身实力跟水平以外，还需要提高高考所需要的各项能力。比如临场应变能力就是其中很重要的一项能力。有的学生小考成绩很好，大考却连连失误，很可能是心理素质不稳。

3、考试中总结弱点，针对性学习。进入高三，时常经历的就是各种各样的考试，这时候自己要紧抓这个考试的机会，不断的从考试中找出自己的不足和弱势点。然后针对性的去进行学习，一次来弥补自己的弱势项，这样更有利于自己整体成绩的提高，切记不可盲目的学习，找不到学习的重点。

高三怎么复习才能把成绩赶上

1、找到做题的窍门

高三学生在做好题的同时还应注重方法的总结、题型的归纳、不同题型之间的对比等等，达到融会贯通的目的。高三学生做题要有针对性，稳固长处，弥补短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。需要真正找出问题所在，真正能提高自己。

2、查漏补缺

有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。

初一成绩好初二初三会下滑吗

进入初中之后，孩子的学习成绩问题就是家长无比关心的问题，当学生在初一成绩相对好一些的时候，我们会担心初一成绩好初二初三会下滑吗？当初一成绩不够好的情况下，我们也会在意成绩如何提高，那么针对家长的这些担忧，我们共同探讨一下这一问题吧。

初一成绩好初二初三会下滑吗

不一定，这些都是和孩子的学习有着一定的关心，初一的成绩并不能代表初二、初三的成绩，只能说初一成绩好，初二初三学习起来可能会更轻松，但是并不能代表孩子的学习就是一定不会下滑的。所以，后续的学习情况，还是要取决于他们的学习态度和学习方法！

初一成绩好初二初三应该怎么学

1、练习练习再练习

要想把成绩提高，没有练习是不行的。只有把题量做上去，你才会发现其实很多题都是相通的。与此中与此同时，在做题的时候要学会进行比较。掌握一些做题方法以后你就会觉得在出现同样类型的题的时候无外乎就是这几种解题思路。做练习题是非常枯燥无味的。

2、树立中考目标，端正学习态度

进入初二开始，孩子基本就已经进入了中考的最后冲刺阶段。在这个时候，作为毕业生来说，首先要树立一个目标，或者重点高中，或者普通高中，尽量把自己的目标要设立的高一些。目标有了，下一步就是端正学习态度，改变以前的不良习惯，全力以赴备战中考。

3、家长需要给孩子鼓励

越是聪明的孩子越容易骄傲，家长不要过多夸奖孩子考了多少分，要多表扬孩子具体在哪些方面有了进步，是预习习惯好了、听课更认真了，还是做题速度快了、准确程度更高了。

我们要让孩子明白努力的目标是什么，哪些习惯才是自己应该坚持的。逐步养成课前预习，课上专心听课，随时记录老师强调的重点问题，课下整理补充，先复习后独立完成作业的好习惯。

4、改进学习方法，注重思维能力训练

初一学习内容比较浅，知识点也不算多，初二、初三多了物理和化学，对学生思维能力和理解能力的要求提高了。所以到了初三，学生要对自己在初一初二阶段的学习方法进行改进，加大思维训练，做题时应侧重归纳总结。到了初三下学期，要在复习中把初中知识点串起来，形成一个完整的知识脉络，这样才能举一反三，更有对付“活题”的底气。

高一高二高三成绩变化大不大

有很多孩子高一高二成绩不怎么好，不管怎样努力成绩就是上不去，家长想知道是不是孩子高三成绩也是会这样，没有什么变化，其实不一定，高一高二高三成绩变化大不大呢？下面让我们一起来看看吧！

高一高二高三成绩变化大不大

高一、高二甚至直到高三前期的考试大概率都是失真的，这是考试机制决定的。

高一高二考试机制大概率都是学到哪里重点就考到哪里，侧重点是最近学的内容，这可能就会制造出一种假象，那就是我稍微努力一下就可以考好了，就算之前没怎么认真，只要我这个月努努力，月考就可以拿高分，很多人因此就膨胀了。

要知道高三前考试都是非系统性、非整体性的，所以分数就会偏高，当这些人开始接受系统性的考试时，基础不牢，地动山摇，后果就开始体现在考试里面，所以说高一高二高三成绩变化是非常大的。

我们在高一高二学的很多知识在真正高考时是不考的，这里不是说知识点不考，高一高二所学的知识点和高三一样，但是题型不考。

高考一张试卷卷面就那么大，数学总共30多道题，肯定要挑重点来考，高考700多分，必考和重点会占到六百分左右，就是这些重点知识、重点内容对应的题型可能连高考总题型的30%都占不到，也就是说只要学会30%的内容，就可以拿到85%的分数。

所以你在高一高二阶段考得好不要沾沾自喜，到了高三成绩出现浮动比较大的情况，也要稳住心态，因为最后决定你命运的是高考。

高一高二是学霸，高三就一定是学霸吗？高一高二是学渣，高三就一定是学渣吗？答案是否定的。高一高二高三成绩变化大，特别是高三，变化会非常大，有学霸从神坛跌落，有学渣逆袭登顶，一切皆有可能。

近几年高考难度持续上升，考查的知识点，无论是深度，还是广度，都越来越复杂。文科生尤其有这种感觉，以前多背背书就能考出不错的成绩，现在把书倒背如流也不一定能考出高分，各种各样复杂的题型，没有相当的阅读量和学习能力，根本应付不过来。

学习难度增加，对学习能力的要求就越高。可能有人会说，个体的学习能力与智力有关，没有办法改变。我们承认，智力在一定程度上影响着学习能力，智力高的学生，通常学习能力更强，但大家要知道，学习能力不完全由智力决定，它可以通过后天的锻炼得到提升。

高中生应该在高一高二两年时间里养成一个好的学习习惯，尝试从不同角度理解问题、分析问题，并给出合理的解决问题方案；在日常学习中，注意归纳总结，并及时进行反思。坚持做这些事，到了高三，学习能力肯定会有提升。

高一高二高三成绩变化大吗

孩子上课高中之后，家长都会关心孩子的成长转变为主要关心孩子的学习和成绩。有些家长还会有“高一高二高三成绩变化大吗”的问题。其实我们想说，只要是孩子使用争取额的学习方法，有了正确的学习目标，孩子的成绩只会稳步提升的。

高一高二高三成绩变化大吗

高一高二高三是一个成绩节节高升的阶段，很多孩子会从高一就开始备战高考，所以对于这部分孩子来说成绩变化大是因为孩子的成绩在一直提高。我们不需要在乎孩子高一高二高三成绩变化大吗的问题，只要孩子牟足劲、掌握正确的学习方式，相信孩子的成绩就不会差。

高一高二高三应该怎么提高成绩

第一孩子要保证每天睡够8小时。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

第二保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

第三掌握有效的学习方法。

高中生一定要有自己的学习方法，这样才能事半功倍。如何找到适合自己的学习方法呢？通过反复练习来总结问题，然后找到解决方法，通过不断积累，总结出学习方法。

就拿英语来说，很多人无法攻克记单词这个难题，其实背诵单词是需要技巧的，大家可以结合语境去记忆，或者根据单词的后缀去记忆，有了方法才能高效快速记忆单词，总之，高中生一定要有自己的一套学习方法。

第四弱科要从基础重新学习。

高中偏科是再常见不过的事情了，孩子们对于这种情况的解决方法一般都是努力地刷题巩固，但是对于本身不怎么会的一门学科而言，基础都不牢固的话，想要建高楼是不可能的。

面对弱势科目，孩子需要从书本、笔记中多汲取相关的基础知识，然后再在基础知识上拓展，学习能够保证稳定分数的其他知识点，不要一发现自己不会什么就去看什么，这样补漏缺的方式不能起到根本作用。

关于“高一高二高三成绩变化大吗”这个问题，其实我们作为家长要明白，什么时候的成绩都不能决定孩子的高考成绩，所以这个时候让孩子掌握合适的学习方法才是最重要的。

高一成绩不好高二高三能逆袭上来吗

孩子进入高中之后，学习压力在变大，青春期的表现也在趋于明显，所以很多孩子在高一的时候成绩并不太理想，甚至是高一成绩不好的情况。因此很多不少家长会问：高一成绩不好高二高三能逆袭上来吗？其实我认为这全是要凭借家长的鼓励和孩子的信心的。

高一成绩不好高二高三能逆袭上来吗

能逆袭上来。为什么我可以肯定的说呢？因为我家孩子就是这样过来的，所以我更有资格在这里说话。孩子高一成绩不好高二高三逆袭成功的案例也有很多，我们要积极吸取这些成功的经验，让孩子找到真正适合自己的学习方法。

高一成绩不好高二高三怎么逆袭

首先养成良好的学习习惯无比重要。

课前预习，课上认真听讲，课下及时对遇到的问题解决，对做过的题型及时梳理与总结，只要把这些事情养成良好的学习习惯，成绩肯定会有大幅度提升。

其次保证问题的质量而不是数量。

高二高三的冲刺阶段非常关键。孩子必须学会充分利用这段时间。对于他所做的每一组考卷，他必须仔细找出错误的原因和处理方法，然后将它们分类，反复记忆，直到掌握了所涉及的所有知识，对这些知识点熟记于心。这将防止孩子在高考前的恐慌和混乱。

再次就是让孩子养成见缝插针，争分夺秒，力争复习巩固高一内容的习惯。

虽说在高二就把课程上完了，高三复习阶段会复习高一内容，但复习进度较快，第一轮复习基本是走马观花，对于基础较差的孩子来讲效果不一定是很好。如果你事先能复习巩固一遍，那么基础知识会牢固得多，到时候集体复习时就会轻松多了，而且效果也好得多。

另外回到课本+基础问题训练。

高二高三的参考书有很多，我们可以根据老师的推荐来选择，也可以自己买！回到课本的时候，一方面要注意概念、公式、原理，另一方面要注意练习和案例问题，尤其是案例问题。你必须掌握解决问题的技巧！

这一步中最重要和关键的一步是提醒孩子必须有自己的错误的问题。当他回顾那些可能遇到的概念和问题时，把它们记录下来。在业余时间，可以学习和实践，找出不会的原因，解决它并做好记忆！

最后家长和孩子都要有坚定的决心。

有可能受到什么刺激，忽然间受到触动，良心发现之类的，下定决心要努力学习！如果是的话，那么所有的肯定回答都可以激励孩子的学习，所以在这个阶段家长一定要常常对孩子进行鼓励和肯定！