高三了成绩很差还有希望吗

高三是最紧张、最忙碌的一年，也是决定孩子高考成败的重要阶段，大部分的学生们都在为之努力。但是有的孩子却在这个时候成绩很差，基础不牢，对于他们这样的情况，咱们身为家长还是要知道成绩还有补救的希望吗？

高三了成绩很差还有希望吗

有的。一年三百六十五天，足够改变太多，只要孩子肯努力，就有希望。毕竟离高考还是有一定的时间的，这段时间只要踏下心来学习，最起码把基础知识打牢还是没有问题的，成绩能够提升。

当然家长想要帮助孩子提高成绩，也要看看他们现在是哪一种的情况，这样也能更有针对性的纠正他们的问题。

1、基础不扎实的同学

这种同学最典型的表现是小题丢分严重，主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如老师要求必背的没有真的背下来，连符号都不会写；再比如该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误。

2、惯性思维做题同学

这样的同学表现为喜欢说“这题我做过”，但是做完就错。因为这种同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较偏面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的高三同学只是机械的记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法。

3、答题不规范的同学

这样的同学通常数学特别好，文科不好。比如在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范，用口头语言描述答案，导致实验部分频频失分。再比如有的的学生书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清难给分，都是典型的表现。

高三了成绩很差怎么补

1、抓住每次考试的就会，合理分配考试时间。高考的难度除了考试内容以外，还有一点就是考试时间的分配。大部分考试失利的同学都是没有掌握好考试时间，再加上高考的时间比较紧张，导致简单的题没做对，难的题也没做出来，失分就比较严重。

2、提高刷题效率。刷题是巩固知识点，提升能力的重要途径，但很多学生刷了不少题，知识点没有得到巩固，能力也没得到提升，还在原地踏步。究其原因，主要是因为“题海战术”的打开方式错了，导致刷题效率不高。

在刷题的时候，孩子不仅要重视刷题的数量，还要重视刷题的质量。每做一道题要有一道题的效果，要知道它考察的知识点是什么，答题思路跟技巧是什么，有没有其它的解题方法。把质量提高上去了，很快就能实现由量变到质变的突破。

3、劳逸结合，调整作息。高考冲刺阶段，孩子可以临时抱佛脚，但不要抱住佛脚不放。最后这段时间里，不要在加班加点地学习了，要劳逸结合，调整生物钟。同学们要调整大脑活跃段跟高考时间段相吻合，把大脑最活跃的时间段调整到上午跟下午考试时间上。不要晚上熬夜补习，大脑过于兴奋，白天昏昏沉沉，这样养成习惯，高考的时候就不好了。

4、跟上复习进度是前提。老师的复习进度往往是根据中等水平考生的学习情况来进行安排的，那么家长就要提醒孩子无论怎样都要跟上老师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等水平考生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步。就好比狗熊掰棒子，错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最佳时机，使孩子整体成绩提升举步为艰。

高三了英语成绩很差还有希望吗

学生进入高三阶段后，英语成绩如果还是很差的话，是会影响他们的学习状态的，毕竟这门学科也是学习的主要科目。因此针对这个问题，我们来看一下高三了英语成绩很差还有希望吗？

高三了英语成绩很差还有希望吗

有希望，但需要学生付出一定努力，认真学习。有不少英语差的同学都是到高三才幡然醒悟，因为你会发现其他科目再好，只要有一科瘸腿，对于总分和排名都有着很大的影响。如果这时你想好好努力学习，那还不算太晚。

高三学生的学习成绩，如果在70分以下，推荐学生可以先背单词，把词汇量提升到3500左右。学英语要背单词这是肯定避免不了的，不过可以利用一些背单词软件或者单词书，提升效率，单词量够了成绩过70还是不难的，后续再慢慢提升。

高三了英语很差不要着急，其实只要你有学习的动力了，成绩还是很容易提高上去的。因为这门学科的内容其实并不难，语法就那么多，需要的是你的细心和勤奋。毕竟冰冻三尺非一日之寒，坚持也是非常主要的。就像最基本的单词来说，如果你单词不过关，那么说也说不出来，听也听不懂，写也写不明白。

由此可以看出，坚持是学好这门学科最关键的办法。提高成绩，虽然找准方法很重要，但是凡事贵在坚持，所以一定要坚持住，一年也不是很长，咬咬牙也就挺过去了，自己的成绩才是最重要的。

高三英语学习方法

1、多听多说多写，熟能生巧

这门学科是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。但具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。

2、背诵课文

背诵课文是最简单有效的记忆单词、语法、培养语感的方法了，当你能把整篇文章背诵下来，文章中的单词也刻在了你的脑海里了，结合上下文的语境，记忆时间会更长久。同时语法中的时态、固定搭配都能记住，在脑海里形成印象再遇到时，很容易参考。说到语感，背得多了，自然而然就能知道什么时候该用什么词、时态用法，英文也能更流畅表达。

3、要建错题本

高三每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益，对成绩提升也是有好处的。因此需要高三学生要重视错题本的建立。

4、从阅读题入手

高考的阅读题，都比较注重细节、长难句和逻辑的分析，如果高三学生的单词量过关，语法也掌握的不错，那么，阅读很容易会得到高分。但是高考不是只考阅读题，它是一张套的卷子，所以高三学生要保证得分的情况下，提高阅读速度，这也是提高学习成绩的有效途径。

初二成绩很差还有希望吗

当然有希望的，要注意学习方法，找到自己学习差的原因。成绩再差，只要觉得自己该改变了，都是有救的！

有啊，初中那点知识能没救就怪了，还有一年半，足够足够了，要说能逆袭拿个年组前几那是不一定，得看天赋，但考一个不错的高中是肯定没问题的，放下心来，快去努力吧！

不要看到大家都在说有救，你就放下心来，继续你学习不好的状态。

不要存在“还有时间，我先玩一会儿再学习，反正知乎上很多人都说还有救”的这种想法，不然到你初三的时候，你就会问：“初三了，学习成绩差还有救吗”。

首先，父母可以和孩子深入交流一下，问问孩子对孩子的看法：有什么困惑、有什么愿望？然后，根据孩子的想法，寻找解决途径。

其次，从生活上多关注孩子。生活不仅是关注孩子的吃喝，更多地是关注孩子的精神、情绪等状态，看孩子喜欢什么、有什么样的生活看法。然后找到与孩子的共同话题，经常与孩子谈心。这样在思想情感上有利孩子认同父母。

最后，从学习上来讲。孩子成绩差肯定是许多基础知识没有掌握。所以，应该站在孩子的知识起点上去帮助孩子。可以让孩子把那些他不懂的难题不要做了，腾出时间让孩子去学习基础。这时可能需要父母引导，也就是陪伴孩子一起学习。就是针对课本上的知识提出一些基础的性的问题，和孩子一起看书解决。再做一点简单的基础题。每天少做一点，让孩子体验到学习的不是那么困难的。这样训练一段时间后，孩子应该学会基本的学习方法了，再可以适当做一点难题。引导孩子思维深入。

在我看来，一个学生先有好状态，才会有好成绩。好状态的标准，就是对学习非常专注，对自己特别有信心。如果一个学生开始怀疑自己，学习的积极性就下降了大半，对知识的理解也变得非常消极。如果发展到自卑，就谈不上积极性了，怀疑自我的结果是内心远离学习。

而如果充满信心，就对存在的困难无所畏惧，也不在乎别人的目光和看法，而心里面只想着如何努力，如何提高成绩；有了信心，注意力会明显集中在学习上，效率提升很快。

初一成绩很差还有没有希望了

我们都知道，初一是打基础阶段。如果孩子在这一年不能取得好成绩，那么也就意味着以后的学习更吃力，学习难度也就越大。当然，家长在这样的情况下，也会担心孩子初一成绩很差还有没有希望了？那么针对家长这样的疑问，我们来详细了解一下相关问题吧。

初一成绩很差还有没有希望了

有希望，学习成绩并不是一成不变的。初一成绩很差并不能代表孩子以后的学习成绩依然差，所以家长在面对孩子这样的成绩时，要保持淡定的心情，不要给他施加太多的压力。我们要慢慢的引导他找到真正属于自己的学习方法，培养他的兴趣。

初一成绩很差怎么办

1、要分析成绩差的原因

有的同学是因为作业写得太慢，经常要熬夜学习，导致白天的学习状态很差，听课效率很低；有的同学是因为学习方法不当，采用死记硬背的方式学习知识点和做题，知识点和解题方法都没有掌握到位。在这样的情况下，家长们必须认真分析学生学习成绩特别差的原因，只有这样才能采取有针对性的措施提高学习成绩。

2、课后及时复习的习惯

新学内容课后的及时复习巩固是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法，当然作为数学学科的特点不能仅靠记忆，还需要理解。如果没有及时的复习巩固，一旦遗忘后再来复习就相当于重新来一遍，这样不管是时间还是精力上都要更多，在没有老师的指导下，既使重新来一遍也可能搞不懂，知识是相互连贯的，前面的没学好又影响后面的学习。

3、更精准的找出知识短板

在提升学习成绩的时候，蒋姜最常做的一件事，就是在老师、学生之间相互转换。当对老师上课的内容无法理解的时候，她就会转换思维，如果站在老师的角度，那么这个知识点为什么会这么讲，而由浅入深的立足点又是什么，让她对于平时的学习内容有了更深的理解。

4、养成良好的做题习惯

初一学生良好的做题习惯有：读题、审题、计算、答题、检验，每个步骤都不能缺失，而且都有很多小技巧需要学习，既要学习别人的经验，也要自己动脑筋归纳总结。

5、熟能生巧

探究出题的目的，数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

高二成绩倒数高三还有希望吗

很多孩子在高三才意识到学习的重要性，想要去奋起直追，可是这些孩子因为之前没有好好学习，导致高二是倒数的。孩子们自己也很疑惑，怎么才能追上去，那么高二成绩倒数高三还有希望吗？

高二成绩倒数高三还有希望吗

有希望的。高三是总复习，也会复习高二的内容，高二没有掌握的内容，完全可以通过总复习弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成绩自然就上来了，所以肯定能冲上去，要想冲上去，得付出比之前更加多的时间，得全身心投入进去，保证睡眠，提高上课效率，另外充分利用错题，弄懂弄透错题，成绩自然会上去的。

高二成绩倒数高三怎么学

1、掌握题型变化

高考的考点是固定的，尽管题型怎么灵话变化，都跑不出基本的出题思路。只要孩子们能够掌握题型变化，就可以掌握高考题目的考点，从而更好地实现解题。在这种情况下，孩子们需要学会有效做题，拒绝低效的题海战术，提高学习效率。

孩子们在做题的时候需要整合分析，了解不同知识点和题型的出题思路，掌握正确的解题思路和解题方法。孩子们每看到一个意目就能知道所考的知识点和解题思路，这样就实现成绩逆袭了。

2、梳理已经学过的学科知识

无论哪个省份的考生，高考科目都有6门，语数外以及另外的3科。利用几个自习的时间或者几个课间、饭后的时间，坐下来，对这6门课程进行一次系统的梳理，找出你已经学会的知识，标记出你还没有掌握的知识。最好，一门课程集中梳理在一起，这样更加方便查找。

3、提高上课的效率

可能对于以前基础比较薄弱的考生，一直以来的学习习惯都是比较散漫的，但是既然想要好好学习了，那么就要从改变学习习惯开始做起，提高上课的效率，因为老师上课的讲解的都是非常重要的，在课上的学十分钟，可能课下的时候需要我们自己研究半个小时，所以尽量提高上课效率，争取在课上就掌握百分之七八十，这样在课下的时候就能够更加节省时间。

学习是任何时候都不会晚的，高三一年可以改变很多东西，即便是高二成绩倒数，也可以在最后阶段的学习中逆袭的。孩子们一定要相信自己，相信自己可以成功。

小学四年级成绩很差还有希望吗

很多人会认为，孩子到了小学四年级成绩差的情况还是无法改变，那就说明没有孩子已经定型了，没有办法再改变了。其实有这种思想的家长是不正确的，不能因为成绩差就急于否定孩子。那么小学四年级成绩很差还有希望吗？

小学四年级成绩很差还有希望吗

小学四年级成绩很差当然还有希望。小学四年级巨力孩子需要面临的第一个考验小升初还有两年，只要孩子能够摆正态度，端正心理家长采用合适的方法进行引导教育就一定会摆脱成绩差的情况。下面简单介绍孩子提高成绩的方法。

小学四年级成绩很差怎么解决

1、小学阶段的语文课程一共要掌握三个步骤：认字、阅读、写作。一二年级是认字的基础，而从三年级开始语文学科的学习重点就要放在阅读写作上。孩子语文成绩差，也基本上是因为阅读量有限，导致缺乏想象力以及相关描述词汇匮乏的情况。

四年级成绩很差，就一定要引导孩子多观察、多阅读，并学会坚持下去持之以恒。阅读可以增添孩子的词汇量，并在无形中掌握优秀的写作方法，为自己的文章增添亮点。为改变成绩很差的情况，可以让孩子准备个本子，看到有好词好句把他们记下来，生活中有好的素材也随时记录下来。

语文的学习，实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，它也是一个语文修养积淀的过程，并不是一蹴而就的。四年级成绩很差，就需要孩子们能按照踏踏实实地做到，那就一定会有所收获。

2、小学阶段的数学来说能够做到认真审题、认真检查并反思自己错误，就一定会让四年级成绩很差的局面有所改变。认真审题是正确解题、准确计算的前提。许多孩子因审题不严谨而导致错误，出现成绩差的现象较重，一方面因为学生理解水平低，另一方面是大多数孩子做题急于求成，不愿意仔细审题。因此，家长要引导学生认识到审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给孩子简单正确的审题方法，建立解题的基本程序，把审题摆在解题过程的第一位。

3、小学阶段的英语学科主要还是对基础的考查，并不要求孩子掌握大量的单词，只要做到会认、会读、会写就可以。大多数四年级孩子认识也会进行简单的单词拼写，四年级成绩很差可能就是孩子阅读技巧没有很好地掌握，就导致在考试时，无法在规定时间内读题并进行解答，使得成绩很差。

四年级还处于基础英语学习的阶段，这段时间想要提升孩子的英语成绩，最主要的还是要巩固之前的英语基础，只有孩子有了好的基础，才会在之后的英语学习中越来越好，进步也才能越来越快，才能改变四年级成绩很差的情况。

家长一定要注意孩子小时候的教育，从小给孩子进行一个合理的规划。很多人说不能让孩子输在起跑线上，那么对于孩子的教育，就应该从小抓起。家长一定要重视孩子的教育，不能因为四年级成绩很差，且孩子年龄小，就认识不到其重要性。家长一定要时刻督促孩子学习，才有利于孩子成绩的提高。

孩子六年级了成绩倒数还有希望吗

当然有希望，小学都是基础知识，不存在学不会的问题，从现在开始好好抓孩子的学习习惯，不会的知识点一一过关，争取达到中游成绩。其实初中高中的尖子生大部分小学成绩都中等。小学成绩倒数是能够赶得上的，毕竟小学大多都是学的基础知识，只要家长帮助孩子找到原因，纠正孩子的不良习惯，只要刻苦学习是能够赶上的。

孩子六年级成绩差努力当然来得及。小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，一个学期是完全可以成绩赶上来的。

家长了解孩子学习问题最直接的方式就是和老师沟通，但是现在一个老师要带很多孩子，一般都不能很清楚的了解每一个孩子。在与老师交流之后，家长也可以多注意与孩子的交流，询问孩子觉得什么科目比较难，对什么科目感兴趣。家长也可以去一些问答平台了解孩子现在可能有什么问题，然后比较孩子平时的表现，看看是否有自己没发现的问题。

六年级的学生毕竟还小，将来还有漫长的学习道路、只要从现在知道自己学习差，知道要积极进取、奋力向上，那就为时未晚、只要能够不怕苦不怕累，把精力都用在学习上，顽强拼搏，向学习好的同学靠拢，积极要求进步，肯定能够把学习学好。

孩子到六年级成绩倒数，要保证孩子的睡眠。每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

让孩子学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学提高学习效率。一天到晚伏案苦读，不是良策。我建议学习一下记忆方法，能够提高记忆力和学习效率，学习到一定程度就得休息、补充能量。

孩子到六年级成绩倒数，要帮助他们树立信心。要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

搞清孩子学习的方式并用好它。知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。

很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。

很多家长被孩子的成绩“一叶障目”，只看到孩子的学习成绩不好，看不到其他的东西。父母关系不和，是造成孩子学习困难的原因之一。这样的家庭给不了孩子足够的关注，陪伴、教导等，更没有时间培养孩子的学习习惯。

现在很多的孩子，学习一点计划都没有，完全不知道自己应该干什么，不应该做什么，什么时候干什么事一点都不知道。甚至需要老师和家长的监督才能完成。

有的孩子，有一个通病，就是遇到问题，自己不懂也不去问老师和同学。这样的做法，只会让自己的问题越来越多，最后就成了大问题，影响自己的学习！

高三考400分还有希望吗

在孩子进入高中以后也，三年的努力就是为了在高考中取得好成绩。而高三的学习，直接决定了他们最后的高考成绩。因此，有很多家长非常重视孩子在这一阶段的成绩。所以当孩子考400分的时候，家长即使觉得成绩有些差，但是还抱有期待想知道这样的成绩还有希望吗？

高三考400分还有希望吗

有的。高三能考400分的学生，他们大多属于中等生，差的一般都是基础。往往因为基础知识不牢固，在考试当中拿不下基础题，导致成绩只能在400分左右徘徊。对于这部分学生，需要做的就是积极搜寻有欠缺的地方，查缺补漏。

想要高三一年尽可能的提高成绩，我认为不妨从以下几个方面做起：

首先，家长要对孩子目前的学习状况进行客观的，全面的，科学的评估，找出短板，有针对性的强化和提高。在强化的过程中，要坚持“强科更强，弱科加强，查漏补缺，全面提高”的原则。

其次，根据高三学生目前400分的成绩，可以肯定的说，他的基础知识还不牢固，还需要全面的加强和提高，因为“基础不牢，地动山摇”。因此，孩子必须回归课本，回归基础，回归提高自己分析问题，解决问题的能力和技巧，建立扎实的牢固的知识体系，才能为提高成绩奠定扎实雄厚的基础。

再次，刷题，大量刷题。这里的刷题，不是无目的性的刷题。要根据孩子自己对课本知识点的把握来刷，会的可以不用管它，可以偶尔刷刷。但高三学生要多刷易错题和自己不熟悉的知识点，这样才能最大限度的拿分。

最后，保持充足的睡眠。睡眠是缓解压力的极好方式，睡眠不足的人，会精神萎靡不振、身体疲倦，这种状态下要想心情好是不可能的。因此要合理安排学习时间，提高学习效率，保证睡眠时间，以饱满的状态、愉快的心情迎接每一天的到来。

高三怎么样提高成绩

1、树立临考自信是前提

基础薄弱考生一般存在自卑心理，因学习成绩不好，而对自己全盘否定。因此在制定计划的时候也会畏首畏尾，不敢对自己有太多的期待。这个时候，非常需要家长帮助孩子制定学习计划时树立信心，不管是在模拟考试当中还是最后的高考，只要发挥出自己的最好水平就是高考成功。

要知道，对于这些考生来说，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一种进步，家长应该为他们每跟上一个知识点而高兴，成绩哪怕有点滴进步也应感到自豪。只要学习方法运用得当，想在原有的基础上提升成绩，困难并不很大。

2、独立做题

复习的时候，大量做题是不可避免的。常见很多学生做题的时候翻翻教材，看看笔记，一边做题一边查资料，这样做题的效果是非常不好的。为了保证做题的效果，高三学生要学会独立做题。做题的时候不翻任何笔记、教材、参考答案等，遇到难题要先思考，有些题就是纸老虎，稍微想想就出来了。

3、重视教材上的案例与习题

教材上的案例与习题是知识点运用的最好体现，知识点是如何运用的，知识点相关的题型有哪些，通过分析案例跟习题，我们就能清楚地知道。所以，学生要重视教材上的案例。一轮复习的时候，对于一些典型案例，要烂熟于心。有哪些案例不清楚可以咨询老师，不懂就问，做好“当日清”工作。

高三考500分还有希望吗

高三是学生们很重要的一个阶段，学生们努力了三年，就是为了能在高考中取得好成绩。而高三的学习，直接决定了孩子的高考成绩。所以，有很多家长都很重视孩子的高三成绩，当孩子考500分的时候，家长就会觉得是不是没有希望了。

高三考500分还有希望吗

有希望。500分虽然不算高，也不是很低的分数。考这个分数的学生，基础还不错，可能有些不扎实，大的框架还是可以的。在接下来的日子里，狠抓细节，夯实基础，在后期会有大幅度提升的机会。另外，高三初期，高一高二的知识会有部分遗忘的现象，这个在后期复习结束的时候，也会改善。

1、高三都在复习，只要你花的时间多，是可以提高的。重要的是要有信心，记住短时间的赶超是不大可能，要把眼光放在一年，这一年内不能因为坏成绩而气馁。只要坚持下去，估计每个人都能做到。

2、如果想要提高自己的成绩，你就注定要付出更多的努力，记忆更多的知识点，刷更多的题，总结更多的题型。当然，在这个过程中一定要对自己充满信心，不要因为遇到了某些困难就放弃，只要你有足够的信心，付出足够多的努力想要逆袭是可以实现的。

高三考500分怎么提高成绩

1、认真听课

上课的时候一定要认真听课，抓住重点，该做笔记的时候就记一下，没有听懂的就在下课的时候再去问老师。不要怕老师说你，很多老师很乐意看到学生主动去问问题。当然认真听课不仅仅是要认真听老师讲，还需要高三学生主动思考，有效率的听课，争取每节课的内容都能掌握。

2、不能忽视做题的重要性

只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题，很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩就会有所提升，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。

3、认清各科成绩与高考目标分数差距

去认清各科成绩与高考目标成绩差距，而且要真正“认清”各科学习成绩。比如高三学生模考成绩是数学120分、语文110分、英语60分、理综220分，合计510分，离高考目标成绩600分差了90分，而高考600分我们一一般计划是语数外各科120分，综合240分，那我们就明白了目前学习差距在哪了，学习方向就清楚了。

4、打牢基础

集中强化对各个学科教材的复习，夯实各个学科的基础知识为本。通过第一轮的复习，迅速找到自己学习的问题所在，找准各个学科知识的遗漏点，恶补起来。高三考500分的学生，必须对各个学科知识体系进行建构，形成自己的逻辑系统，将各个学科知识准确迁移。

5、制作任务清单

如果你总是不知道学习什么，每天在“学习什么”上浪费时间。建议同学们制作任务清单。制作任务清单的时候，同学们要结合学习进度跟每天的课表进行。每天晚上的时候，把第二天要学习的内容列出来，具体到每节课、每分钟。晚上的时候，看看任务清单的完成情况，根据完成情况适时调整计划。