一年级孩子不听话怎么教育

一年级孩子不听话怎么教育？一年级小孩子不听话，也是一个比较常见的现象，没有必要大惊小怪。但是，如果任其发展，将对孩子的身心成长和性格养成形成很不好的影响。那么，一年级孩子不听话怎么教育？

其实让小孩子听话非常简单，只要做到以下几点，想让孩子不听话都难。

一年级孩子不听话怎么教育：

1、用同理心和孩子沟通。

孩子不听话，常常是因为我们没有尊重孩子，没有尊重孩子，是因为我们缺乏对孩子的同理心，如果不能和孩子在理解上保持一致，又怎么能岂望孩子在沟通上能取得满意的效果。

父母常常会用成人的思维，想法来看待孩子的行为，陪伴孩子的成长，就是在和一只蜗牛在散步。父母必须刻意停下来，观察孩子的情绪，了解孩子背后的需求。

对于一年级孩子不听话，软硬不吃的问题，家长在生气的同时，要去考虑一下自己的方法是否适当。要知道，这个年龄段的孩子，他们理解能力有限，因此家长要做到因材施教，避免孩子听不懂理解不了造成问题激化！

一年级孩子不听话打骂不管用怎么教育

1、用同理心和孩子沟通

一年级孩子不听话打骂不管用，常常是因为做家长的没有尊重孩子，没有尊重孩子。同时，也是因为家长缺乏对孩子的同理心，如果不能和孩子在理解上保持一致，又怎么能岂望孩子在沟通上能取得满意的效果。

很多家长，常常会用成人的思维，想法来看待孩子的行为。但事实上，陪伴孩子的成长，就是在和一只蜗牛在散步，因此，父母必须刻意停下来，观察孩子的情绪，了解孩子背后的需求。

2、尊重孩子狡辨的行为

很多时候孩子皮不听话，是因为孩子拥有自己的主见，家长要知道，小孩子淘气不听话是很正常的，小孩子本身就是活泼好动的，对世界充满了好奇，要理解孩子。

知道孩子的年龄特点和心理想法，淘气不听话是孩子的好奇心在起作用，要科学管理，不要伤害了孩子的好奇心。

家长在教育的时候，要针对问题进行一一教育，教育到问题上，不能家长生气恼火地教育了半天，孩子却没有听懂听明白家长要说的是什么，教育就要起到教育的作用和效果，心平气和地告诉孩子应该怎么做，才是教育的主要目的。

做父母的都希望自己的孩子听话，但是如果孩子不听话怎么办呢？最起码要掌握几个原则：

1.不要火冒三丈，批评孩子。要知道：孩子产生一切问题的根本原因都在父母身上。做父母的要想一想，我们应该教育给孩子的，是不是没有教育到？我们应该以身作则的事情，是不是没有做好？我们的态度是否端正？我们对待孩子的方法是否过于随意？是基于孩子的感受为主，还是以我们自己的感受为主，有没有做好换位思考？是沟通式的多，还是命令式的多。很多情况下，对孩子火冒三丈的批评，其实是把自己的责任转嫁到孩子身上，这对孩子是极其不负责的。

2.认识有一个过程，不可能什么事情都立竿见影。欲速则不达。对孩子的教育引导切不可操之过急。如果做父母的感到教育孩子太浪费时间，不耐心，不细致，那么孩子性格上出现问题是谁之过呢？爱孩子可不是让他吃饱一口饭而已，更不能孩子开心的时候你就开心，孩子不开心的时候你比孩子还急。我们是成年人，孩子还在成长的懵懂状态，难道我们需要孩子反过来体谅我们的心情和感受吗？当然不是。

家长在教育孩子的过程中会发现，当孩子到了叛逆期阶段，就会出现和父母顶嘴的情况，我们作为家长，应该多去和孩子进行沟通，进行有效的教育方式，而不是选择去打骂孩子，这样只会让他们变的更加不听话。

六年级孩子不听话打骂不管用怎么教育

第一，给予孩子充分的关注和爱。

孩子不听话的一个原因是家长没有给予孩子充分的关注和爱。家长需要多与孩子交流，了解孩子的想法和需求，让孩子感受到家长的关心和爱护。同时，家长也需要给孩子树立正确的价值观和行为规范，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以及为什么不能做。

第二，制定明确的规则和指令。

孩子不听话的另一个原因是家长没有制定明确的规则和指令，导致孩子不知道应该做什么，不应该做什么。因此，家长需要与孩子一起制定明确的规则和指令，让孩子清楚知道自己的责任和义务。在制定规则和指令时，家长也需要考虑孩子的实际情况和需求，不要过于苛刻或过于宽松，让孩子感到规则和指令的可执行性。同时，家长也需要遵守规则和指令，给孩子做出榜样，让孩子知道规则和指令的重要性。

四年级的孩子不过十岁左右，正是叛逆心理和行为最严重的年龄段。有的孩子为了显示自己的正确，就是不听家长的话。对这样的孩子，有时讲道理都显得苍白无力，只能是挫折教育，让他们明白和承担因犯错误而造成的后果，让他们明白“不听老人言，吃亏在眼前”在挫折和教训中磨练性格。

那么该如何教育呢？

首先，需要的是父母的理解和尊重。他们正处于情感的突变期，容易生气、发火，但他们也容易感动。父母的认同比急切的指导更有效。

其次，让孩子适度表达自己的情绪，当孩子遇到挫折有负面情绪，表现出的悲伤或软弱，父母先不要呵斥，父母应该给予孩子耐心的倾听和及时的安慰，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。孩子有了小的进步要及时表扬鼓励，增强孩子自信，逐渐能控制情绪。

再次，要让孩子知道学习的重要性，以及他为谁而学。到了四、五年级，孩子有了自己的理性思维能力，有了自我意识，有一定的意志力来控制自己的冲动，但是，孩子还是孩子，他们在思想上懂得这些大道理，但他们的行动却往往跟不上。父母要长期坚持言传身教，潜移默化，给孩子树立学习榜样，创造学习氛围，激发孩子学习兴趣，养成良好的学习习惯。

四年级以上的孩子自我意识已经处于萌芽状态了，但是12岁以下的孩子都是处于水泥凝固期。家长和老师的教育还是很有效的。至于具体怎样操作，因人而异，因材施教。但是应该有一个主导原则，那就是播种一个行为，就会形成一个习惯；播种一个习惯，就会形成一种性格；播种一种性格，就会形成一种命运。性格决定命运。所以多培养好习惯，切不要错过良机哟！

一般来说，孩子会面临三个叛逆期：两岁左右——宝宝叛逆期、七岁左右——儿童叛逆期、12岁之后——青春叛逆期。孩子二年级应是七八岁的年龄，恰逢儿童叛逆期。这个时期也被称为“心理断乳期”，那么二年级孩子不听话怎么教育？

二年级孩子不听话，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，对症下药。

虽说现在已经是文明社会，但在教育孩子这件事上，仍然有家长奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打骂能起到短暂的效果，还会让孩子出现逆反心理，因而打骂并不是教育孩子最好的方式。

例如：当孩子不听话乱扔垃圾时，可选择让孩子帮忙整理家务，一方面让孩子明白做家务是很辛苦的，不能随意破坏卫生环境；另一方面可以让孩子更深刻认识到自己的错误。孩子不听话时，用其他形式代替打骂，会起到意想不到的效果。

当二年级孩子不听话，不写作业时，家长可选择使用一定的奖励机制来鼓励孩子完成作业，比如写完作业可允许孩子看半小时动画片，或者玩游戏半个小时,这样一来，他也更有动力去完成作业。

如果家长只知道对孩子大吼大叫，或者利用惩罚措施去威胁他，他就会渐渐失去学习的兴趣。因而对于孩子来说，家长善用奖励反而比一味地使用惩罚手段更加有效。

先与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样孩子容易在心理上接受教育和指导。

要适当放手，管教适度。管教若太严，性格不对劲，就会适得其反。要给孩子一定自由，一定的活动时间和空间。

耐心教导，即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

多表扬少批评。对待孩子要有耐心，对孩子的错误，要让孩子自己认识到为什么是错的，要说服教育，不要体罚辱骂孩子。

在与孩子沟通时，不要表现出大人的威严，要与孩子成为好朋友，并能与孩子沟通，让孩子能畅所欲言，与你交谈。考虑孩子的想法，及时发现问题并改正。不要强迫你的孩子做事情，你可以给出你的意见，让孩子自己做决定。

年级孩子不听话可能有很多原因，比如家庭教育不到位、生活没有规律、集中精力的时间不足、有学习障碍或者情绪障碍等，这些问题需要家长和孩子共同解决。