对于初一学生不想写作业的问题,家长不必急着生气,这时家长可以通过自己的教育,使学生认识到写作业对于学习的重要性,对自己的影响。通过这样的方式,让他们出现危机意识,从而去纠正自己的行为,这样的方式既不伤害孩子,又把问题解决了,简直一举两得!
初一学生不想写作业怎么办
1、设学习目标
这是为了让孩子学习不枯燥做事有方向的体现。家长不要孩子一放学,就问他们作业做完了吗?而是问有多少作业?主要是什么?这也是让孩子明白学习学什么。从小培养学生分析、判断、思考能力之后,开始和他们一起定计划设目标,这样初一学生做作业会感觉不是在完成任务,而是做成一件事情他会感觉有成就感,这样就会改善他们不想写作业的问题。
2、找出主观原因和客观原因
初一学生不想写作业主观原因为:(1)、惰性使然,不爱动手和动脑子,玩心较重,这种情况他们自己是很难去改变的,必须借助于外部力量干预,这时,家长监督、同学互助都是非常有效的;(2)、知识点不会导致做题没思路,丧失信心。这种情况就是课堂效率低下,没有及时消化老师讲的内容,或者是基础较差,无法衔接更高难度的知识。这个时候,初一学生务必抓紧时间补习落下的知识,提高听课效率,提升作业能力。
3、给孩子学习的动力
家长如果想要就在初一学生不想写作业的问题,就不要对他们一味的说教、一味的小恩小惠的奖励。这时,家长和孩子需要的是真正耐心的互动,多了解孩子的想法,多和他们一起做事,现在很多家庭都一个孩子,邻居间又很少走动,他们本身就很孤独。
因此,很多学生就爱看电视,喜欢沉迷玩手机。但如果有个能和孩子互动的对象,那么他们的这些现象会减少很多,而在与孩子互动的时间,家长不管是哪方面,都要表现的很牛,让他们崇拜,因为崇拜是初一学生学习的动力,也是他们学习的榜样。
4、建立惩罚机制
初一年级的学生按说也不小了,这个年龄段的学生应该运用惩罚机制规范他们的行为。作为学生来说,不爱写是很正常的,都想出去玩而不是坐在书桌前学习,但这只是思想层面的反映,不过做事拖拉这个事情就把思想层面的内容反映到具体行为上来了,这是非常不好的。
因此,家长对不想写作业的学生,不妨去规定完成时间,如果在规定的时间内没有完成,可以采取一定的惩罚措施,比如罚他们多些,或者禁写,禁写意味着完不成,到了学校自然有老师惩罚他。
初一学生厌学的原因
1、环境的影响
沉重的学习负担,往往是造成初一学生厌学心理的主要原因,学习内容繁琐与教学方法呆板直接影响他们的学习情绪。在教育过程中,家长往往注重的是学生的考试成绩高低,而忽略了他们的其它方面的素质,这种对学生能力的错误评价也使他们颇为不满,久而久之,出现厌学心理也很正常。
2、学不会
很多初一学生出现厌学的原因,都是因为他们的学习跟不上,因为小升初刚进入初中阶段后,他们学习的科目是会增加很多的,而且很大程度上的学习内容都是会很难的,和小学比会更上一个难度的。有的学生会因为自己的学习成绩不好,学习进度跟不上,导致出现学习焦虑,学不得法等现象,这时就容易出现厌学的现象。
如果孩子已经上初一了,写作业还拖拉的话,家长就要重视起来了。初一的学生完全有能力独立快速的完成作业,所以他们拖拉一定是有原因的。面对这种情况,家长不妨仔细观察一下孩子的学习状态,然后再去正确引导。
初一学生写作业拖拉怎么办
1、让孩子放下思想包袱,解除畏难情绪
不少初一学生写作业拖拉是因为,对作业有一种畏惧感,觉得作业不好写,怕自己不会写,不想动脑动笔,能拖则拖,心里有抵触情绪。家长一定要端正孩子的学习态度,要让孩子明白写作业的目的,是为了加强和巩固所学的知识,也是为了检测自己是否掌握了所学知识。
2、建立惩罚机制
初一的孩子按说也不小了,这个年龄段的孩子应该运用惩罚机制,规范他们的行为。作为孩子来说,不爱写作业是很正常的,但这种习惯是非常不好的。因此,我建议对写作业拖拉的孩子,规定作业完成时间,如果在规定的时间内没有完成作业,可以采取一定的惩罚措施,比如罚写作业,或者禁写作业,让他承担相应的后果。
3、一定要培养孩子的时间观念
一是孩子时间观念不强不只是表现在学习方面,它是表现在生活当中的多个方面。平时生活当中不注重培养孩子时间观念,不只是做作业慢,做任何事都慢。二是买一个“计时器”,制定作业计划时,把每个作业内容进行时间划分,将“计时器”放置书桌前,让孩子掌握作业时间。一开始时间放宽松一点,多加表扬鼓励,以后再慢慢缩短时间。
4、不催促不打扰
在家里给孩子营造宽松舒适的环境,不催促孩子做作业,也不打扰他做作业。让他自己养成良好的学习习惯,让他专心、安心做作业。人都不喜欢被人催着做事情,催促会适得其反,让孩子产生叛逆心理。要相信他的自我管理能力,给他学习的空间。如果孩子真能坚持,那么一个阶段后可以给予小奖励。
初一学生写作业拖拉的原因
1、对学习没兴趣。常言道:兴趣是最好的老师,这一点在初一学生身上更为明显。由于学习的内容或形式,没能激起学生的积极性和兴趣,这一部分学生就会觉得学习生活枯燥无味,参与学习积极性不高,学习上是被动的,得过且过。
2、孩子处于被动学习状态。因为家长的逼、催,老师的要求等,导致孩子并没有认为学习是自己的事情,而是在完成家长和老师的事情。因为不想做而必须做,自然会出现拖的结果表现。所以想要改变孩子拖拉的习惯,家长要让孩子意识到学习是他自己的事情。
3、基础差,没兴趣学。有的孩子因为基础差,作业不会做,写作业自然而然的就慢了。还有的孩子,对学习没有乐趣,即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型,那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷,怎么让孩子感受到学习的乐趣。有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母,问完之后接着写作业,刚坐下没多久又遇到不会做的题目,又拿去问。
很多孩子因为不太喜欢写作业,导致成绩下降,家长对待这类孩子,一定要多一些耐心,不要强迫自己的孩子。要多跟孩子沟通,让孩子明白学习的重要性,让孩子知道学习是为了他们自己学的,不是为了别人,学习是人一生中都要经历的事情,鼓励孩子多多学习。
初一学生不写作业家长怎么办
1、营造一个好的环境
初一孩子的兴趣爱好,更多来自于家庭的影响。如果父母下班回到家都是看电视、玩手机的状态,那孩子也会受其影响,在他的潜意识里回到家就该看电视、玩手机,写作业就是一种烦恼。所以,家长要么陪伴孩子一起学习,要么就给孩子留一个安静的学习环境,让孩子能够静下心来写作业,这样孩子才会愿意学习。
2、家长要戒急戒燥
不要看到初一孩子,不写作业,就心急的想要立刻改变现状,孩子刚刚结束幼儿园生活,突然进入到小学生活,他们需要一个适应过程。由于“不能比别人家孩子差”心理作怪,很多家长不给孩子适应的时间,急躁的想要孩子跟上“别人家的孩子”。这样会让孩子对写作业更加反感,同时对父母也会更反感,家长要给孩子一定的时间,让孩子适应一下。
3、做作业计划表
初一孩子有各种科目的作业,家长可以给孩子列一个计划表,告诉孩子先做什么,后做什么,根据具体的时间,根据孩子思考的能力来确定。比如孩子回家以后,可以在晚上七八点的时候做数学题,因为到十点以后,孩子的思维肯定会很混乱,我们可以把一些简单的题放到后面,这样孩子也会越做越开心,越做越轻松,也就不会不写作业了。
4、适当的奖励
当初一孩子不写作业的时候,家长可以适当的给予奖励,让孩子更有动力。对于奖励,家长可以准备一些小橡皮、尺子等学习用品,既有助于学习,又能很好的激励孩子。只要孩子在规定的时间内,很好的完成作业,家长就要兑现奖励。使得孩子感受到家长的诚信,写作业会更加的认真自觉,更加热爱学习。
初一学生不写作业的原因
1、在校压力大
现在的孩子学习压力大,毕竟他们的学习成绩,也跟老师的绩效挂钩,老师也不敢松懈。孩子一天在学校要待上8个小时,除了上课就是写作业,对小小的他们来说,要说没有压力那是假的。好不容易盼到放学,可回家后还有一大堆作业,孩子本能地抗拒着祖业,能拖延就拖延,很容易产生不写作业的想法。
2、课外班太多
现在的家长都特别重视孩子的教育,怕孩子落后,给娃在外面还报了各种补习班,补习班为了让家长看到学习效果,自然也会布置作业。对孩子来说,学校的作业已经够多了,还要应付课外班的作业,久而久之,孩子看到作业就恼火,很容易产生厌学情绪,也就不写作业了。
学生不想写作业,作为父母,首先要反省自己的教育方式与方法是否得当,了解清楚学生不想写作业的原因是什么。最重要的一点是,教育孩子不能操之过急,凡事一步一个脚印。更何况孩子的表现越不如意,越是说明我们家长需要反省自己的不足。
学生不想写作业怎么办
1、明确陪写的目的
作为家长,我们陪孩子写作业,目的是让孩子感受到学习的重要性,也要让孩子感受到,家长很重视,为了你更好的写作业,一心一意陪着你写作业。让孩子感受到家长对孩子的爱和关系,在一个良好的氛围下写作业,孩子身心舒畅,写作业的效率自然会更高。
2、家长辅导作业,要控制好“度”
当孩子写作业做错题的时候,立马指出孩子的错误,并且一遍又一遍的给孩子讲解,孩子写完作业后,陪着孩子一起背单词。在写作业的过程中,如果家长面面俱到,时时看管,只会让孩子变得更加的“低能”,很难养成孩子自己动手,主动写作业的习惯。
3、培养孩子学习习惯
有很多家长普遍反应,孩子年级高了,再去辅导作业真的是有点力不从心了,不论是家长的知识储备,还是孩子已经固化的学习习惯,很多家长就算有心,但也无力了。家长要做的是,帮助孩子激发孩子学习兴趣,培养学习习惯,锻炼自主学习和管理的能力。
学生不想写作业的原因
第一点就是缺乏学习方法,没有条理性。主要表现就是学完就忘,东写一下西写一下,东看一下西看一下,没有知识贯穿,完全死记硬背,这样学生很难掌握大量的知识点,年级越高,压力越大。
第二点缺乏自信,老是怕做错,拿起橡皮写写擦擦的,内心纠结,家长看了就是磨磨蹭蹭,久而久之一写作业就烦,慢慢就不想写了。
第三点学习基础差,不会的太多,家长不会辅导方法,慢慢家长不耐烦,学生更不耐烦,直接不学了。
第四点没有是没时间规划管理能力,作业写的慢,多了就写不完,压力越来越大,慢慢的也就开始逃避了。
学生不想写作业的表现
第一,就是注意力集中不起来,上课老走神,导致课后不会了,慢慢就把学习拉下来了。老师再讲的就听不懂了,失去兴趣了。
第二,孩子除了学习之外没有其他活动,缺少经验积累,无法提高学习效率。父母应该合理安排孩子的时间,让孩子有足够的休息时间和娱乐时间。
第三,孩子因为学习基础不好,很多作业不会做,害怕面对困难。父母应该耐心辅导孩子,帮助孩子克服困难,提高学习成绩。
对于初一孩子不想写作业的问题,家长也不必过于生气,或者强压着他们去学习,这样很容易引起孩子的逆反情绪,说不定还会激发他们的厌学行为,更加的得不偿失。因此,这个时候,家长要采取一些技巧来教育他们,帮助他们进行纠正。
初一孩子不想写作业怎么办
1、给他们学习的动力
对于初一孩子不想写作业的问题,家长不要一味的说教、不要一味的小恩小惠的奖励,此时初一孩子需要的是真正耐心的互动。因此,家长要多了解孩子的想法,多和他们一起做事,现在很多家庭都一个孩子,邻居间又很少走动,孩子本身就很孤独。
因此,很多孩子就看电视,玩手机,如果有个能和孩子互动的,这些现象会减少很多。在与孩子互动的时间,不管是哪方面,都要表现的很牛,让孩子崇拜,崇拜是孩子学习的动力,所以,家长平时在家,不要一味玩手机,当孩子问你问题,又表现的不耐烦,久而久之,孩子也会变成像你这样的人。
2、跟孩子约定好完成目标,设置好奖励
初一孩子不想写作业,大多是因为他们玩得正高兴,在他们还没有尽兴的时候被催写作业,自然心情就不好,学习的效率也就不高。
孩子其实都是顺脾气,家长可以温和地提醒他们写作业的时候到了,并且可以给孩子做一个约定。如果孩子提成完成任务,可以给孩子增加奖励,比如游戏可以多玩15分钟,有了奖励更能激发初一学生写作业的兴趣。
3、切割作业
有时候某项作业太多太难,会让初一学生产生畏难情绪,迟迟不愿意开始写作业。家长可以帮助初一学生,把较多、较困难的作业切割成2到3份小作业,这样就减少了作业的难度,让他们更愿意写作业。同时,也可以借助一些时间管理工具,帮助孩子学会时间管理,比如制定时间表,让初一学生严格按时间安排生活。
初一孩子的学习方法
1、学习要有明确的目的、目标
无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确、学习积极性就越高,目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。而目标有大目标,有小目标,有远期的,有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴,小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。
2、学会归纳和总结
题海无边,总也做不完。初一学生要想将题目越做越少,就要学会归纳和总结,对做过的习题进行归纳和总结,再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来。做了哪些习题?用到什么概念,定理或公式?用到什么解题方法?属于什么类型?哪些是自己能熟练解决的,哪些还有困难等等。
当初一学生会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,才真正的掌握了这门学科的窍门。这样初一学生才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”,提高自己的学习能力。
进入高一,孩子本身的压力都很大,再加上父母的监督,导致孩子更加不想学习了。家长要理性的看待孩子不写作业的问题,不要给孩子太多的压力,要多帮助孩子,让孩子有一个放松的学习环境,让孩子明白学习是很重要的,要多鼓励孩子,激励孩子的学习兴趣。
高一学生假期不写作业怎么办
1、引导孩子
高一学生假期不写作业,懒得学习,其实都很正常,我们成年人也有工作疲惫的时候,只是家长要学会如何引导孩子进行自律建设。在放松、游玩后,能够快点回到学习的状态,或者是劳逸结合的学习过程。家长要有一个辅导原则,不管是通过什么方法,让孩子主动去写作业是最终的一个引导目标,让孩子正确学习。
2、制定学习计划
高一学生开始写作业前,家长应该问一下他一共有多少作业,跟孩子一起制定一个,假期学习计划表,根据不同科目,分别写出每天的工作量,并一周对比一次,完成记上标记,如果未完成用红笔画标记,并调整到之后的学习日程中。不定期检查并给孩子一个提醒:还有多少作业需要写,每天应该要写多少才能完成,让他有个宏观上的时间安排。
3、父母要理解孩子
爱玩是孩子的天性,孩子平时在学校里就是整天的上课,写作业已经感到疲惫了,都有厌学情绪了。好不容易盼到了放假,本来应该好好玩了,老师还布置那么多的作业,家长逼着自己写,心里肯定不高兴,不写作业,多理解高一学生的心情,换位思考,不要逼着孩子写作业。
4、让孩子劳逸结合
放假了,家长就不要每天逼着高一学生写作业了,不让孩子玩,整天的崔着孩子写,效果可想而知,孩子产生了逆反心理,家长只有焦虑的份了,作业依然没有写,还是需要劳逸结合,多和孩子谈心,和平共处。给孩子定出玩的时间,小孩子都是哄的,大一点的孩子是靠提醒的,一味地指责批评孩子是会起反作用的,要合理的引导孩子。
高一学生假期不写作业的原因
1、兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的重要因素,它能够调动人的积极性,促使人喜爱从事某项活动,但这些孩子对学习以外的事情感兴趣太多,受学习以外事情的诱惑太多,而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性,他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖,作业自然就不会做得快,也就产生不写作业的想法了。
2、课堂知识没掌握
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更好地巩固所学的知识。有的孩子图省事,在做作业前不看书,不看参考资料,不先消化和理解所学的内容,作业拿过来就做,这样一来,他写着写着就写不下去了,完成作业的速度自然也会慢下来。
很多孩子到了初三,因为家庭和学校的影响,有很大的学习压力,越来越不想学习,作业也是马马虎虎根本不愿意认真去做。面对这类现象,家长应该做的就是要帮助孩子,及时疏导自己内心的压力,让孩子有机会可以宣泄自己的压力,不要让孩子一直承担很重的负担,这是不行的。
初三学生不想写作业怎么办
1、给孩子一个良好的环境
家庭是初三孩子学习成长的大地和土壤,父母是孩子的第一任导师,是家庭班主任,家庭其他成员就是班级的其他任课教师。环境是沃土还是盐碱地,孩子都无法脱身世外。很多几代同堂的家庭,经常是孩子到家后,祖辈管吃喝,孩子根本就没有办法静下心来学习,所以,父母要给孩子营造一个好的学习环境。
2、帮助孩子树立信心
帮助孩子培养学习的兴趣,尽量不要采用罚抄、罚做题的方式,那样会破坏孩子学习的兴趣和乐趣,反而助长了厌学情绪。我们真正要关心的不是孩子作业做不做,而是关心孩子不做作业的真正原因,了解孩子内心真实的想法,明白孩子为什么不想要学习,家长要如何帮助他们。
3、给孩子学习的动力
初三给孩子学习的动力。不是一味的说教、不是一味的小恩小惠的奖励,家长和孩子需要的是真正耐心的互动,多了解孩子的想法,多和孩子一起做事,现在很多家庭都一个孩子,邻居间又很少走动,孩子本身就很孤独,所以家长是孩子沟通中比较重要的人员,要多跟孩子交流。
4、培养孩子规划时间的能力
家长可以培养初三孩子会做计划及时间管理的能力,自律的孩子,无一不是目标明确、非常有计划的。而在孩子刚入学的时候就培养孩子制定计划,会管理时间也非常重要,家长可以教给孩子将时间和任务量化,制定简单的计划表,每个时间做什么孩子比较清晰,学习、和休息也会有个明确计划,这样孩子才能很好的完成各个阶段的任务。
初三学生不想写作业的原因
1、孩子基础知识不好
初三孩子上课不认真,课堂知识没有接收,没有消化,不会做作业,所以不愿意写。家长可以跟任课老师或者班主任沟通交流一下,孩子在学校、课堂上的表现,如果确实是上课不认真,这是学习态度不端正,家长要多引导,帮孩子端正态度。也有可能是题目偏难,这时候家长可以适当的帮孩子读读题,辅导孩子,帮助孩子做作业。
2、疏导孩子情绪
心情不好时,不想做作业,这是有可能的。我们大人也会有这种感受,当心情不好的时候,对做什么事都提不起兴趣。孩子也会这样,所以,当孩子因为情绪的原因,无法专注的做作业的时候,家长要先帮孩子梳理情绪,等情绪好转了再让孩子做作业,这样效率也会更高,更好的帮助孩子掌握知识。
3、孩子没有学习目标
现在很多初三孩子学习是没有目标的,没有目标就没有动力,注意力自然就不完全在学习上,在对待学习的态度上就差了很多。把孩子的想法引导到学习上,要他们明白学习是很重要的。不要老是说别人家的孩子读博怎样,他们是不感兴趣的,这样极有可能还引起孩子的反抗心理,是不可取的方法,
所有的孩子都讨厌写作业,就像所有的成人都讨厌工作一样,只是讨厌的程度不一样。不过在家长得帮助下,孩子还是可以按时,并保质保量造成学业的。
孩子不想写作业怎么办家长怎么开导
孩子不愿意写作业,还真的不少见,也不是太大的问题。家长可以试着从这几个方面,引导孩子。
①根据孩子性格特点引导。每个孩子都有每个孩子的特点,像有的孩子,吃软不吃硬,有的孩子吃硬不吃软,家长针对孩子特性去引导,绝对是最有效,也是最快捷的方法。
②家校配合,联手引导。家长可以跟老师沟通联手,让孩子受到没有写作业的惩罚后,家长再晓之以理,经过教训,孩子自然愿意写作业了。
③营造良好的学习氛围。孩子在家不愿意写作业,也与学习环境有极大的关系,家长可以试着制造一些良好的学习氛围,激发孩子的学习欲望。
如果以上几种方法,效果不大或是没有效果,我认为家长就要从孩子的心理因素上找原因了,但是这种情况,在我看来一般很少出现的。
引导孩子静心写作业的八步骤
第一步,准备。(做好一切准备工作,包括生理准备(如喝水、吃东西、上厕所等)和物品准备(必备文具准备好)。
第二步,静心。在写作业前,引导孩子静下心来,情绪波动过大,不利于孩子认真完成作业。
第三步,回忆。写作业前,家长可以引导孩子,先回忆今天课上所学到的内容。
第四步,预计时间。孩子在写作业前,对完成作业时间做一个评估。孩子自己记时。
第五步,写作业。
三不原则:不翻书、不打扰、不间断。
第六步,记录实际作业时间。
①孩子建立了时间观念,了解自己的真实情况,预计作业时间会越来越准确;
②因为有了实际时间,就大致有了孩子写作业的时间标准;
③做到孩子和家长心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。
通过预计时间和实际时间的对比,家长可以了解孩子的知识掌握情况。
第七步,检查作业。先让孩子自己检查作业。
第八步,预习。作业完成之后,根据预习要求,进行预习。
孩子说不想写作业的时候,家长该怎样回答
1、家长如何回答很重要
家长们在辅导孩子写作业的时候,最怕看到什么情况?刚解答的问题,做了三四遍仍然不会。写一个作业不情不愿的,好像全世界都欠他的一样。情绪失控的家长,可能就最先崩溃了。所以当孩子跟家长反抗说,我不想写作业,我不写了,我也不学习了……家长该怎么说?
家长的反馈和回答,将对孩子的学习进程和态度有着至关重要的影响。如果家长的情绪上来,直接训斥道:不写作业你能干嘛?学习不行,成绩不好,还有脸不想写作业,我看你是想挨打……如此一说,孩子的逆反心理会更强大,亲子关系僵持,家长不好收场,不想写作业的问题也没得到彻底有效地解决。
2、家长应该接受和包容孩子的情绪
家长在对待孩子产生的学习问题时,通常都是不满和拒绝的。也就是我们大部分家长不希望孩子出现情绪的反抗,学生的本质就是把学习搞好,作业写好,如果有不想学习和不想写作业的想法,就是不能饶恕的想法。我们的家长在面对孩子提出不想写作业的时候,总是火冒三丈,而不去想一想孩子究竟是为什么不想写作业。家长应该接受和包容孩子的情绪,对于刚进入一年级的学生,更是如此,需要给小学生一个适应的过程。
当我们家长在收到孩子说不想写作业的时候,可以先深呼吸,平静地问一句:为什么呢?是不是哪里遇到难题了?需要爸妈帮帮忙吗?从心理上对孩子有一个安抚,达到向孩子暗示遇到困难不要怕,爸妈也不会怪你的目的。如果当孩子拒绝家长的帮助后,家长也不要过于焦虑,而是需要再对孩子疏导。问一问孩子:如果写作业觉得累了,心里烦是很正常的现象,可以和爸妈一起去休息一下,一家人做做游戏、看看电视、或者下个跳棋,缓解孩子的压力。等到孩子情绪平复,再来和孩子讲一讲写作业问题。
3、日常中如何引导孩子建立正确的学习态度
对于刚入学的小学生,学习态度有问题太过正常了。作为老师,从教这么多年,有没有特别遵守纪律、端正态度的小学生?有,但很少。大部分孩子都或多或少有点小问题,上课讲话、不认真听讲、明明能写好,就是不好好写作业、依赖心强……等等,这些关于学习态度的问题,将随着孩子的成长,出现于每个小学阶段中。所以,日常帮助和引导孩子建立正确的学习观和学习态度,就是我们家长的首要任务。
当孩子表示不想写时,先不要生气。更不能突然就发飙。命令孩子必须写。这样子孩子本来,也许就是一句抱怨。反而因为父母激烈的反应,变得更不愿意写了。
孩子一点都不想写作业怎么办
有所目标,提前制订好学习计划
学习的事,大多是靠孩子自觉完成的一个行为,但如果孩子不能够做到自觉,这时候就需要家长的督促,可督促也是讲究方法的。
在学习上没有学习目标,不懂自己要学到什么的孩子,很难提高自己的成绩,在生活的其他方面也未必能够有所计划。家长可以代孩子制定出一个学习计划,当然前提是要能适应孩子的学习能力。制定好学习计划以后,家长就可以根据这一学习计划去安排孩子每天、每周的学习任务了,并也可以有效地检查孩子的完成度,看看孩子是否在某些方面有所缺漏。
制定奖惩,训练孩子的专心程度
孩子的世界天真又烂漫,在他们眼里,只要是自己喜欢做的事情便能义无反顾地坚定下去,可如果是自己丝毫不感兴趣却又要被逼着硬做的事情,他们的专心程度和效率都会变得非常低下。
家长可以制定好奖惩的计划,规定孩子按时完成任务就能获得某种奖励,而如果无法及时完成则会受到某种惩罚,据此家长既能够训练孩子的专心程度,也能够提供给孩子完成某种目标的动力。
每周检验孩子的学习成果,更改下一周的学习计划
孩子在某段时间的学习成果如何,是需要安排固定的时间检验的,同时记忆力也有一个巩固的过程,家长可以每周检验孩子的学习成果,巩固孩子的记忆,并据此安排孩子下一周的学习计划。
很多孩子学习成绩不好的原因并不在于不够努力,而是反复记忆的耐心不够,造成背了又忘等于白学的局面,而父母的监督则可以很好地帮助孩子弥补这些学习方法上的漏洞。
孩子天性比较贪玩,大人之所以能够专心工作,克制自己不在生活上放纵,是因为长期与外界的接触、交流使得大人们懂得克制这些“不好”的天性,但如果一个孩子真的乖乖巧巧,凡事遵从父母的心愿,又能称之为孩子吗?
当孩子说“不想写作业”时,要避免以下三类回答
第一类家长,他们会直接喝斥孩子,作业都不想写,那你想做什么?以后还有什么出息。
这样回答,会给孩子强烈的心理暗示,一旦遭遇一些挫折,他们就会觉得自己真的没出息,一点小事都做不好。
在心理学上有这么一句经典的话,大部分孩子最终都会成长为父母嘴中的样子,你说他行,他就行,你说他不行,他就不行。
所以,不要给孩子乱贴标签,有时候你的一两句话,真的很可能会影响孩子的一生。
第二类家长,威胁式家长,再不好好写作业,就怎么样怎么样。
这样说,孩子根本就没有心思写作业了,一心想着你后面的话,担心你真的会把他怎么样;如果是青春期的孩子,那这句话更没有用了,青春期的孩子最不怕的就是威胁。
第三类家长,快把作业写完,写完后就给你奖励。
奖励式家长,看似有些作用,但实际上却让孩子没有了独立完成作业的能力,一旦奖励不到位,孩子马上就不干了,动力不足,学习也不会太长久。
写作业是孩子的事情,自己的事情自己做,一定要让孩子清楚的意识到这一点。
如何让孩子养成良好的做作业习惯
第一步:确定开始写作业的时间:孩子放学后,让孩子先选择休息10-20分钟再写作业。休息的时间里可以吃点东西、玩会儿玩具等,时间一到就要立刻执行写作业。
第二步:布置孩子写作业的环境:孩子写作业的环境是安静的。父母关掉电视和手机,拿起一本书坐在孩子身边看书或者工作即可,切记父母一定不要盯看孩子写作业。
第三步:确定写完作业的总时长:在写作业之前,孩子罗列作业,父母和孩子确定作业写完所需要的时间。规定晚上8点前写完作业,若没有写完那也不可以再写了,因为是否写完作业是孩子自己的事情,孩子自己要承担没有写完作业带来的老师批评。
第四步:写作业期间结合自由时间:写作业是必须要做的事情,若孩子写完作业,也要给孩子自由时间去做自己喜欢做的事情。这样子结合安排,会让孩子慢慢养成快速写作业的习惯,他们就可以有更多的时间做自己喜欢的事情了。
第五步:制定孩子写作业的规矩:为了防止孩子写作业应付家长,需要和孩子制定规矩:发现字体潦草需要重写,发现错题太多不认真,需要缩短自由时间等。
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