如果孩子已经上初一了,写作业还拖拉的话,家长就要重视起来了。初一的学生完全有能力独立快速的完成作业,所以他们拖拉一定是有原因的。面对这种情况,家长不妨仔细观察一下孩子的学习状态,然后再去正确引导。
初一学生写作业拖拉怎么办
1、让孩子放下思想包袱,解除畏难情绪
不少初一学生写作业拖拉是因为,对作业有一种畏惧感,觉得作业不好写,怕自己不会写,不想动脑动笔,能拖则拖,心里有抵触情绪。家长一定要端正孩子的学习态度,要让孩子明白写作业的目的,是为了加强和巩固所学的知识,也是为了检测自己是否掌握了所学知识。
2、建立惩罚机制
初一的孩子按说也不小了,这个年龄段的孩子应该运用惩罚机制,规范他们的行为。作为孩子来说,不爱写作业是很正常的,但这种习惯是非常不好的。因此,我建议对写作业拖拉的孩子,规定作业完成时间,如果在规定的时间内没有完成作业,可以采取一定的惩罚措施,比如罚写作业,或者禁写作业,让他承担相应的后果。
3、一定要培养孩子的时间观念
一是孩子时间观念不强不只是表现在学习方面,它是表现在生活当中的多个方面。平时生活当中不注重培养孩子时间观念,不只是做作业慢,做任何事都慢。二是买一个“计时器”,制定作业计划时,把每个作业内容进行时间划分,将“计时器”放置书桌前,让孩子掌握作业时间。一开始时间放宽松一点,多加表扬鼓励,以后再慢慢缩短时间。
4、不催促不打扰
在家里给孩子营造宽松舒适的环境,不催促孩子做作业,也不打扰他做作业。让他自己养成良好的学习习惯,让他专心、安心做作业。人都不喜欢被人催着做事情,催促会适得其反,让孩子产生叛逆心理。要相信他的自我管理能力,给他学习的空间。如果孩子真能坚持,那么一个阶段后可以给予小奖励。
初一学生写作业拖拉的原因
1、对学习没兴趣。常言道:兴趣是最好的老师,这一点在初一学生身上更为明显。由于学习的内容或形式,没能激起学生的积极性和兴趣,这一部分学生就会觉得学习生活枯燥无味,参与学习积极性不高,学习上是被动的,得过且过。
2、孩子处于被动学习状态。因为家长的逼、催,老师的要求等,导致孩子并没有认为学习是自己的事情,而是在完成家长和老师的事情。因为不想做而必须做,自然会出现拖的结果表现。所以想要改变孩子拖拉的习惯,家长要让孩子意识到学习是他自己的事情。
3、基础差,没兴趣学。有的孩子因为基础差,作业不会做,写作业自然而然的就慢了。还有的孩子,对学习没有乐趣,即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型,那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷,怎么让孩子感受到学习的乐趣。有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母,问完之后接着写作业,刚坐下没多久又遇到不会做的题目,又拿去问。
对于初一学生不想写作业的问题,家长不必急着生气,这时家长可以通过自己的教育,使学生认识到写作业对于学习的重要性,对自己的影响。通过这样的方式,让他们出现危机意识,从而去纠正自己的行为,这样的方式既不伤害孩子,又把问题解决了,简直一举两得!
初一学生不想写作业怎么办
1、设学习目标
这是为了让孩子学习不枯燥做事有方向的体现。家长不要孩子一放学,就问他们作业做完了吗?而是问有多少作业?主要是什么?这也是让孩子明白学习学什么。从小培养学生分析、判断、思考能力之后,开始和他们一起定计划设目标,这样初一学生做作业会感觉不是在完成任务,而是做成一件事情他会感觉有成就感,这样就会改善他们不想写作业的问题。
2、找出主观原因和客观原因
初一学生不想写作业主观原因为:(1)、惰性使然,不爱动手和动脑子,玩心较重,这种情况他们自己是很难去改变的,必须借助于外部力量干预,这时,家长监督、同学互助都是非常有效的;(2)、知识点不会导致做题没思路,丧失信心。这种情况就是课堂效率低下,没有及时消化老师讲的内容,或者是基础较差,无法衔接更高难度的知识。这个时候,初一学生务必抓紧时间补习落下的知识,提高听课效率,提升作业能力。
3、给孩子学习的动力
家长如果想要就在初一学生不想写作业的问题,就不要对他们一味的说教、一味的小恩小惠的奖励。这时,家长和孩子需要的是真正耐心的互动,多了解孩子的想法,多和他们一起做事,现在很多家庭都一个孩子,邻居间又很少走动,他们本身就很孤独。
因此,很多学生就爱看电视,喜欢沉迷玩手机。但如果有个能和孩子互动的对象,那么他们的这些现象会减少很多,而在与孩子互动的时间,家长不管是哪方面,都要表现的很牛,让他们崇拜,因为崇拜是初一学生学习的动力,也是他们学习的榜样。
4、建立惩罚机制
初一年级的学生按说也不小了,这个年龄段的学生应该运用惩罚机制规范他们的行为。作为学生来说,不爱写是很正常的,都想出去玩而不是坐在书桌前学习,但这只是思想层面的反映,不过做事拖拉这个事情就把思想层面的内容反映到具体行为上来了,这是非常不好的。
因此,家长对不想写作业的学生,不妨去规定完成时间,如果在规定的时间内没有完成,可以采取一定的惩罚措施,比如罚他们多些,或者禁写,禁写意味着完不成,到了学校自然有老师惩罚他。
初一学生厌学的原因
1、环境的影响
沉重的学习负担,往往是造成初一学生厌学心理的主要原因,学习内容繁琐与教学方法呆板直接影响他们的学习情绪。在教育过程中,家长往往注重的是学生的考试成绩高低,而忽略了他们的其它方面的素质,这种对学生能力的错误评价也使他们颇为不满,久而久之,出现厌学心理也很正常。
2、学不会
很多初一学生出现厌学的原因,都是因为他们的学习跟不上,因为小升初刚进入初中阶段后,他们学习的科目是会增加很多的,而且很大程度上的学习内容都是会很难的,和小学比会更上一个难度的。有的学生会因为自己的学习成绩不好,学习进度跟不上,导致出现学习焦虑,学不得法等现象,这时就容易出现厌学的现象。
很多孩子因为不太喜欢写作业,导致成绩下降,家长对待这类孩子,一定要多一些耐心,不要强迫自己的孩子。要多跟孩子沟通,让孩子明白学习的重要性,让孩子知道学习是为了他们自己学的,不是为了别人,学习是人一生中都要经历的事情,鼓励孩子多多学习。
初一学生不写作业家长怎么办
1、营造一个好的环境
初一孩子的兴趣爱好,更多来自于家庭的影响。如果父母下班回到家都是看电视、玩手机的状态,那孩子也会受其影响,在他的潜意识里回到家就该看电视、玩手机,写作业就是一种烦恼。所以,家长要么陪伴孩子一起学习,要么就给孩子留一个安静的学习环境,让孩子能够静下心来写作业,这样孩子才会愿意学习。
2、家长要戒急戒燥
不要看到初一孩子,不写作业,就心急的想要立刻改变现状,孩子刚刚结束幼儿园生活,突然进入到小学生活,他们需要一个适应过程。由于“不能比别人家孩子差”心理作怪,很多家长不给孩子适应的时间,急躁的想要孩子跟上“别人家的孩子”。这样会让孩子对写作业更加反感,同时对父母也会更反感,家长要给孩子一定的时间,让孩子适应一下。
3、做作业计划表
初一孩子有各种科目的作业,家长可以给孩子列一个计划表,告诉孩子先做什么,后做什么,根据具体的时间,根据孩子思考的能力来确定。比如孩子回家以后,可以在晚上七八点的时候做数学题,因为到十点以后,孩子的思维肯定会很混乱,我们可以把一些简单的题放到后面,这样孩子也会越做越开心,越做越轻松,也就不会不写作业了。
4、适当的奖励
当初一孩子不写作业的时候,家长可以适当的给予奖励,让孩子更有动力。对于奖励,家长可以准备一些小橡皮、尺子等学习用品,既有助于学习,又能很好的激励孩子。只要孩子在规定的时间内,很好的完成作业,家长就要兑现奖励。使得孩子感受到家长的诚信,写作业会更加的认真自觉,更加热爱学习。
初一学生不写作业的原因
1、在校压力大
现在的孩子学习压力大,毕竟他们的学习成绩,也跟老师的绩效挂钩,老师也不敢松懈。孩子一天在学校要待上8个小时,除了上课就是写作业,对小小的他们来说,要说没有压力那是假的。好不容易盼到放学,可回家后还有一大堆作业,孩子本能地抗拒着祖业,能拖延就拖延,很容易产生不写作业的想法。
2、课外班太多
现在的家长都特别重视孩子的教育,怕孩子落后,给娃在外面还报了各种补习班,补习班为了让家长看到学习效果,自然也会布置作业。对孩子来说,学校的作业已经够多了,还要应付课外班的作业,久而久之,孩子看到作业就恼火,很容易产生厌学情绪,也就不写作业了。
现在小孩子才在上三年级,在行为上还是比较容易纠正的,所以家长在平时过程中可以多督促孩子,并且自己也要言传身教,给孩子做一个好的表率,我认为这样对于改掉孩子拖拖拉拉的性格还是有很大的帮助的。其次,可以了解一下学校方面是怎样教育孩子的,也尽量和学校老师反应一下孩子的情况,然后双管齐下,效果会更加明显。
对于做作业不专心的问题,这个纠正起来相对会困难一些,最重要的还是要让孩子对所学科目感兴趣,才有利于他集中心力去学习,去掌握知识点,所以家长在平时孩子学习的过程中,可以和孩子玩一些与知识有关的小游戏,可以有效提高孩子对知识的兴趣。
写作业时间是必须要和孩子提前沟通好的。你要规定他:今天的作业必须要在一个小时以内完成,否则就不要写了。我家孩子从上小学一年级开始,我就给他做了规定:在我下班回到家以前,除了不会的题目,你必须要做完全部作业,如果完不成,就不要写了。因为小学生一般4点放学,而我6点下班,这中间大概有一个多小时时间,足够他写作业了。如果您也是上班族,也可以采用这样的办法。如果情况不一样,可以限制孩子的作业时间,一般一个小时足够了,过了一个小时,不准写作业。
平时可通过计时的方式,规定完成多少道题或一份试卷要求完成的时间,来进行相应训练或针对性训练,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?”,限定的时间稍宽裕一点,闹钟会帮你搞定,孩子也能养成控制时间的习惯……
若发现孩子写作业时有不专心做的表现,只要不是太过分就无需干涉,限时如果要求太多,限着限着孩子就烦了,一烦就去瞎写,一旦瞎写老师就要批评,一批评孩子就不高兴,一不高兴就不学这门课了,久而久之,孩子厌学了!
如果在规定时间内完成了作业要及时表扬;如果没有完成,就把孩子的作业收起来,同时向老师通报这一情况(要和老师及时沟通好)至于作业质量是否满意,是后一步的事。
如果上述方法不管用,那么换这种方法试试:事先了解孩子的作业量,然后直接提出完成的时间,如今天的语文作业不多,用20分钟可以做完,数学稍多点儿,用35分钟时间可以做完。
家长要告诉孩子什么能做,什么不能做,什么时候要做什么事,不然由着孩子,结果肯定不好。
家长可以试着跟孩子一起商量:什么时候做作业?孩子完成作业,给予什么奖励?如果没有按时完成作业,接受什么惩罚?或是做作业的时候,不能做什么?只要规定和计划制定好以后,一定要严格执行,如果孩子每天按照固定的时间做作业,自然能养成良好的学习习惯,也不用家长催促写作业了。
在执行这一规定时,情绪要平静,不能发火。让孩子明白:父母说话是算数的,不是闹着玩的。
看书能丰富人的头脑,同时也能提高孩子的专注力。
再者,父母要以身作则,做好榜样。孩子的模仿力是很强的,如果他发现你自己都很磨叽,做事也不专心, 比如,孩子在写作业,你看都不看他一眼,只顾看手机,玩游戏,那孩子做得怎样,你怎么可能会知道呢?同时,自己不带好样,孩子只会说,你自己都不用心,还要我专心?
所以,不管平时怎么忙,都要抽出时间多陪陪孩子,没有什么事比孩子更重要了。陪他说说话,做作业,孩子会感受到你对他的关注。
一个好的习惯至少需要21天的时间, 所以,我们 一定不能着急,跟孩子好好聊聊天,了解下孩子的想法,根据实际情况,来改变孩子。
家长如果想要改善四年级孩子写作业拖拉磨蹭的问题,就要采取一定的技巧和方法了。切不可采取以往的“包办”方式或者“一刀切”的强硬手段,这对于刚进入青春期的四年级小孩来说,是极为不恰当的。所以,家长在这个时候,一定要采取正确的教育方式才行。
四年级学生写作业拖拉磨蹭怎么办
1、让孩子承担拖延的后果
孩子天性爱玩,是再正常不过的事情了。但是由于家长没有管理好,导致应该学习的时间,也穿插着玩手机和看电视,时不时还走一会神。于是就导致了,晚上十点还没写完作业的情况发生。
如果家长不停地催促,触动了他们的逆反心理,很可能适得其反。这有一个很大的原因,就是因为四年级学生并不知道自己边学边玩带来的后果是什么,一旦他们知道了,自己写作业磨蹭,可能会导致晚上无法睡觉,或者第二天受到老师批评,那么他就会意识到事情的严重性。
2、扎实基础,提高学习兴趣
有时候四年级学生写作业拖拉磨蹭是因为他们的基础不够扎实。如果作业难题解不出,孩子往往会感到沮丧,进而丧失学习兴趣,变得怠慢……要知道,兴趣是最好的老师。四年级学生对学习不感兴趣,他们又怎会对作业上心、抓紧时间写呢?如果不正视学习漏洞并做出补足,孩子永远走不出恶性循环。
因此,家长此时正确的教育方式,应该是引导孩子勇于面对难题,也要灵活应变,解不出的题目不妨放到最后再做;鼓励孩子大胆提问,对于他们不懂的题目,家长要尽可能去辅导;重视孩子的预习和复习,和孩子一起巩固基础知识,调动他们写作业的积极性,以此提高他们的学习兴趣,改善他们写作业拖拉磨蹭的问题。
3、不急不躁,不轻易给孩子“贴标签”
每当家长发现孩子做作业慢,就会不由自主地说他们“不认真”“懒惰”“笨”,这些标签会大大打击四年级学生的自尊心。作为家长,切忌轻易给小孩“贴标签”,他们写作业慢,或许有其他的原因,家长需要多听听他们的真实想法,多鼓励他们,引导他们,才能更好地激发他们自主学习的内驱力,改善他们写作业拖拉磨蹭的问题。
四年级学生的学习方法
1、培养兴趣,掌握住技巧,不要呆板的学
学习感兴趣,也知道学习的重要性了,再多鼓励孩子一下。当他学习上有了一些成绩的时候,给他一些肯定,其实,小孩子很相信父母的话,父母给他一点肯定,他就觉得很开心,也有了学习的动力。当然也要告诉他,学习还是有一些技巧的,让孩子掌握住这些技巧,学习还是很简单的。
2、及时预习和复习
不要小看预习和复习的作用,一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让四年级学生提前认识到自己的问题,并在学习中有了重点,可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习,可以巩固学到的知识,及时发现知识点上的漏洞,所以四年级学生应该把一定精力和时间分给这两点。
孩子上了初中之后,作业量一下子比小学多了几倍,从而产生了对作业厌倦的态度,孩子变得写作业拖拉。当孩子出现这种情况的时候,家长一定要好好引导孩子,那么初一孩子写作业拖拉怎么办呢?
初一孩子写作业拖拉怎么办
1、奖惩制度
面对初一孩子写作业拖拉的情况,有一些家长就想出了奖惩制度。比如说每天给孩子规定一个作业完成的时间,如果孩子写作业总是跑神,到时间没有完成,就惩罚孩子打扫卫生或者是减少看电视和玩耍的时间。
如果孩子在规定时间内完成了作业任务,那么就答应孩子一件事,可以当天实现,也可以让孩子把这个愿望先保存着,在未来的某一天实现。
2、重视守时观念培养
有的时候家长会感到纳闷,无论怎么跟孩子讲道理,但是孩子依旧不改,一到写作业的时候,就还是“老样子”。其实这是因为孩子的性格已经养成,这时不是仅仅靠三两句话就能改正,要想让孩子意识到时间观念的重要性以及做事必须承担的责任感,需要父母在平时的细节小事上加以引导、教育。
3、多鼓励,少催促
一下子就让孩子改掉拖拉的这个坏习惯是不容易的事情,所以当孩子稍微有一点点进步的时候,宝妈们可以给予孩子一些鼓励,适当的能引起孩子兴趣的奖励也将是一个很好的催化剂。因此,对待孩子宝妈们还是应该多鼓励,少催促,催促的多了可能会导致适得其反呢!
4、营造学习氛围把作业当考试
在家里营造安静、简洁适于学习的氛围。把每次作业当做考试一样对待,“考试”前自己把必备文具准备齐全,家人不能上前打扰。“考试”过程中把不会做的题目往后放,先做擅长的功课,时间一到,就得“交卷”,请妈妈批改。
5、适时榜样示范
家长可以给孩子做好榜样,分享自己在工作中如何做到高要求、高效率、有比较强的时间观念的。自己在家办公时给孩子做好示范榜样作用,自己如何在规定时间完成任务的。当然初一孩子写作业拖拉还与孩子主观专注力不集中是分不开的,家长可以尝试多种方法提高孩子专注力。
进入高一,孩子本身的压力都很大,再加上父母的监督,导致孩子更加不想学习了。家长要理性的看待孩子不写作业的问题,不要给孩子太多的压力,要多帮助孩子,让孩子有一个放松的学习环境,让孩子明白学习是很重要的,要多鼓励孩子,激励孩子的学习兴趣。
高一学生假期不写作业怎么办
1、引导孩子
高一学生假期不写作业,懒得学习,其实都很正常,我们成年人也有工作疲惫的时候,只是家长要学会如何引导孩子进行自律建设。在放松、游玩后,能够快点回到学习的状态,或者是劳逸结合的学习过程。家长要有一个辅导原则,不管是通过什么方法,让孩子主动去写作业是最终的一个引导目标,让孩子正确学习。
2、制定学习计划
高一学生开始写作业前,家长应该问一下他一共有多少作业,跟孩子一起制定一个,假期学习计划表,根据不同科目,分别写出每天的工作量,并一周对比一次,完成记上标记,如果未完成用红笔画标记,并调整到之后的学习日程中。不定期检查并给孩子一个提醒:还有多少作业需要写,每天应该要写多少才能完成,让他有个宏观上的时间安排。
3、父母要理解孩子
爱玩是孩子的天性,孩子平时在学校里就是整天的上课,写作业已经感到疲惫了,都有厌学情绪了。好不容易盼到了放假,本来应该好好玩了,老师还布置那么多的作业,家长逼着自己写,心里肯定不高兴,不写作业,多理解高一学生的心情,换位思考,不要逼着孩子写作业。
4、让孩子劳逸结合
放假了,家长就不要每天逼着高一学生写作业了,不让孩子玩,整天的崔着孩子写,效果可想而知,孩子产生了逆反心理,家长只有焦虑的份了,作业依然没有写,还是需要劳逸结合,多和孩子谈心,和平共处。给孩子定出玩的时间,小孩子都是哄的,大一点的孩子是靠提醒的,一味地指责批评孩子是会起反作用的,要合理的引导孩子。
高一学生假期不写作业的原因
1、兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的重要因素,它能够调动人的积极性,促使人喜爱从事某项活动,但这些孩子对学习以外的事情感兴趣太多,受学习以外事情的诱惑太多,而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性,他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖,作业自然就不会做得快,也就产生不写作业的想法了。
2、课堂知识没掌握
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更好地巩固所学的知识。有的孩子图省事,在做作业前不看书,不看参考资料,不先消化和理解所学的内容,作业拿过来就做,这样一来,他写着写着就写不下去了,完成作业的速度自然也会慢下来。
家长们最不能接受的,估计就是孩子写作业磨磨蹭蹭的这件事情了,明明半个小时的作业量,孩子硬生生花了四五个小时。要想改掉二年级孩子拖拉磨蹭的习惯,父母首先要找到其中的原因,从培养孩子的责任感开始。
二年级学生写作业拖拉磨蹭怎么办
1、让孩子对事情产生兴趣
比如和爸爸妈妈比赛穿袜子,看谁更快。父母在比赛时,可以故意放慢一点,让孩子觉得有取胜的可能,让孩子觉得自己能做得很快。言传身教,潜移默化,孩子最大的榜样就是离自己最亲近的父母。
2、别太勤快,把孩子的责任还给他们
俗话说“懒妈养出勤快孩”,这句话还是有点道理的。但是,在日常生活中经常见到的是“孩子这些事情你都不用做,好好认真学习就行了。”更甚者将孩子的书包、作业都摆好,等孩子来写作业。
父母应该多让二年级的孩子做些力所能及的事来培养责任感。比如购物时让孩子帮忙拿东西;让孩子独立照顾一株植物,告诉孩子多久浇一次水。这个过程中,如果孩子经常忘记,那么没有什么能比一盆枯萎的植物更能教会他什么叫做责任。
3、规定时间,到时停止
控制二年级孩子玩儿的时间,比如看半个小时的动画片,到时间就不让看,孩子会发现原来半个小时这么短,或者跟孩子玩个小游戏,一分钟内谁写的字多,慢慢培养孩子对时间的概念,孩子会变得越来越知道时间珍贵。
4、借助学校的力量
和老师及时沟通二年级孩子在家里的作业情况,让老师一起督促孩子,家校形成合力,加强对时间管理的重视程度。我们都有这样的感觉,老师单独进行强调,更容易引起孩子的重视,孩子可能不听父母的,但是喜欢听老师的,我们要善于采用这个心理战术。
5、父母要少唠叨,多以身作则
对于二年级学生拖拉、磨蹭的习惯,很多父母爱唠叨个没完,但结果往往事与愿违,孩子根本听不进去,依旧我行我素。父母平时就要以身作则,做事要干脆利落,让孩子感受到一心一意,高效完成一件事的魅力,孩子总是善于模仿,也容易受身边人的影响,父母的行为孩子看在眼里,学在心里,逐渐也会改掉拖拉,磨蹭的坏习惯。
值得一提的是,有些孩子天生性子慢,有自己的主见,做事情慢慢吞吞,听不进别人的建议。对于这样的孩子,父母更不能强人所难,要讲清楚如何让孩子抓重点,抓关键,怎么样提高效率,充分利用时间和要有时间观念,慢慢改变孩子,而不是急于一时,非要孩子马上做出改变。
二年级学生写作业拖拉磨蹭的原因
1、缺乏信心
有些孩子拖拉磨蹭不是因为懒,而是由于自我效能感低,对要做的事情缺乏信心。心理上觉得自己不能胜任,于是缺乏行动的动力,害怕没做好就要承受自己或父母的责怪和失望。
如果生活中父母喜欢打击否定孩子,一犯点错就批评个不停,比如检查孩子作业发现错误时,就朝孩子发脾气,那么这类孩子就很可能变得磨蹭,平时比较消极、被动。
2、被逼无奈,故意磨蹭
这是一种被动的磨蹭,被父母逼出来的磨蹭。许多父母总是希望孩子在做完学校的作业后再做些题目,所以,每天加了许多“父母作业”,没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。若是爸爸妈妈总给孩子加“父母作业”,孩子会开始有意识的慢,久而久之,渐渐地养成习惯,就真得变成磨蹭的坏习惯了。
在孩子的学习过程中,作业有着举足轻重的作用,保持一个良好的写题的习惯可以提高孩子完成作业的效率。不过父母要明白,要让孩子自己主动、高效的完成,别让作业变成一个只有靠监督才能完成的事情。
小学生写作业拖拉磨蹭怎么办
1、让孩子有“效率”的概念
无论是学习效率,还是做其它事情的效率,首先要让小学生知道,要专心干一件事情,并争取在最短的时间内做好。很多孩子在小学的时候,会出现磨蹭的现象,就其本质来说,大部分就是习惯的问题,或者是说没有“效率”的概念,习惯于做事情能拖就拖,能懒就懒。
父母首先要灌输给孩子专心做某件事,追求效率的概念。比如告诉孩子,学习的时候就要心无旁骛地学习,在最短的时间内高效地完成作业,该玩的时候就要痛痛快快地玩,释放自己。
2、劳逸结合
在大部分父母的心中,都认为孩子回家后第一件事是把所有作业完成,否则就没有机会进行放松和玩耍。然而,学习的确是一个极其费脑的过程,如果长时间在学习上耗时,不仅孩子会感觉身心疲惫,其效果往往也不好。
我们都知道孩子在学校时,每一堂课结束后,都会给予孩子们一些休息时间,用于喝水、上厕所或者休息、做下节课的课前准备等等。同理,在家里完成各科的作业也是如此,我们也应该给予孩子适度的休息。
3、适当的惩罚,也是必须的手段
关爱孩子、给予孩子鼓励的同时,也不能忘记给予孩子必要的惩罚。曾看过这样一则报道:一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚,孩子只好每天步行上学。有人问他的父母,“为什么不用家里的汽车送他去上学”,孩子的母亲坚决地说:“不,他应该对自己的行为负责!”。
如果说“孩子犯错”是教育的良机,那么“适度惩罚”就是让孩子学会承担责任的开始。从适当的惩罚或者事情本身带来的可见后果,能直观深刻地增强孩子的责任意识,帮助他们养成对行为负责的习惯。
4、不过度负责,培养孩子的自律性
父母都希望小学的孩子能拥有自律的品格,但有时反而是父母太过负责,导致了孩子自律性差。比如在写作业前,有的父母会帮孩子把各科作业、纸、笔准备好,甚至替孩子做好规划,先写什么,再写什么。
看到小学生做不出题,就心急火燎地讲思路,久而久之,孩子就养成了依赖的习惯,一到写作业时就抠手或发呆,什么都等着父母来帮自己做。想让孩子养成自律的写作业习惯,父母不能管束太多,而是应该让孩子养成提前做好准备的习惯。
5、让孩子得到肯定
一味的批评、催促只会激发孩子的逆反心理,当孩子哪件事做得好就应该适当表扬,引导孩子以此为荣,通过一件事慢慢扩散到更多方面。但需要注意的是,避免在孩子受到表扬高兴的时候泼冷水,提以往的拖沓行为。
小学生写作业拖拉磨蹭的原因
1、因学习态度不端正所引发的不自觉完成作业。如果孩子是因为学习态度不端正,那么,父母要配合老师对孩子进行这方面的引导,父母要让孩子明白,自己要承担起不完成作业的后果,包括在学校被老师批评等。
2、有些孩子磨蹭,是由于“心有余而力不足”,心里想尽快完成,但是能力达不到。拿写作业来说,比较常见的是对于知识点概念没掌握清楚;字、词、文章记忆不清;题目训练不够多,熟练度不够;注意力欠缺等。这些能力上的不足导致孩子缺乏积极性,很难高效率、快速地完成,只能选择磨磨蹭蹭拖延时间。
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