一年级小孩刚刚进入小学,各种学习习惯正在养成中,这时如果家长发现自己的小孩有抄作业的现象,一定要及时纠正。抄作业是一种非常不好的习惯,一旦养成很难改变,所以在小孩刚一年级的时候,就要告诉孩子抄作业的危害。
一年级小孩抄作业怎么办
1、向孩子了解抄作业的原因
家长发现孩子一年级小孩抄作业以后,不能只顾着批评孩子或把小孩痛打一顿,而是要静下心来跟小孩沟通,了解孩子抄作业的原因。有的孩子可能是太懒惰、不愿意写作业而主动抄同学的作业,有的小孩可能是因为没有听懂上课内容、不会写作业而不得不抄同学的作业。所以,家长要心平气和地跟小孩了解,抄作业的真实原因,进而采取不同的应对措施。
2、让孩子意识到抄袭的严重性
当家长发现小孩抄作业的现象,应该让他意识到抄袭的严重性,使一年级小孩明白:抄袭是一种欺骗别人的行为。这样才能使孩子意识到自己的错误,明白对的道理,及时改正自身的缺点,远远比在行为上强迫孩子认错更加有用。
3、减轻孩子的压力
父母发现小孩有抄袭行为后,在进行批评教育的同时,也要认真反省自己的言行。如果根源来自与老师,就要跟老师沟通。当小孩的压力得到减轻后,他的抄袭行为自然就会减弱,再进行恰当的教育,这样小孩就会逐渐戒除掉抄袭的恶习。
4、提升小孩在学习上的成就感
一年级小孩是非常喜欢家长夸奖的,家长的夸赞往往会让孩子们更加热爱学习。不过这里所说的夸赞,可不是直接进行口头上的夸赞,父母们应当在孩子们展示了自己的学习成果之后,进行夸赞以及适当的鼓励,这样孩子便会获得在学习上的成就感。
家长如何陪伴一年级小孩写作业
1、创造安静环境,让注意力更集中
如果孩子写作业时,家长在一旁看电视、刷剧、聊微信,小孩难免产生不平衡的心理:“凭什么爸爸妈妈都在玩,我非得写作业。”所以,创造安静的写作业环境,对培养孩子的专注力很重要。正确的陪读方式是,家长可以在一旁安安静静地看书或处理工作,不随意出声干扰孩子。孩子看到父母如此努力,也会积极向父母学习。
2、别做孩子的“监工”
家长应让小孩在课堂上记住老师布置的作业,并且将每一项作业都记录在一个本子上,孩子回家后,家长可以询问孩子有哪些作业,并帮助孩子制定一份回家后的时间规划表,比如写作业时间、吃饭时间、运动时间、娱乐时间、休息时间……,家长只需做自己的事,不要轻易打扰孩子。
3、激励机制
一年级小孩比较天真,喜欢表扬,更喜欢奖励,至于奖什么,他们并不讲究。比如,一年级老师经常用一个红色的拇指印章,给优秀的作业盖上一个红红的大拇指,或者今天表现得好就奖一朵小红花,孩子们都会特别高兴和自豪,在后面的学习中会更加地努力。家长不妨用奖励的办法来试试,他们会用自己的行动来争取奖励的。
一年级孩子(学生)不愿写作业,一定要及时纠正,如果纠正不了严重影响学成。
人的一生智力开发一二年级是关键,如果荒了再无办法补救,首先培养良好的书写习惯,从少到多进行训练,写作业时要专心,不可看电视或手机。家长要倍伴,养成写作业习惯后便可放手。
孩子刚上一年级,正是打好基础,培养良好学习习惯的时候。如果孩子写作业不认真,那么父母首先得找找原因:孩子注意力不集中,容易受周围的环境影响;作业太枯燥,孩子很难长时间坚持写作业;一年级作业要求家长读题,有时作业有难度,这些都会分散孩子的注意力;孩子还没有认识到写作业的重要性,认为没有写作业的必要……
父母只有找到孩子不认真写作业的原因,才能对症处理:
父母要跟孩子讲清楚,让孩子明白,上了一年级后,作业是必须完成的,不可以逃避;写作业是对学习过的知识的复习与巩固,对我们掌握学过的知识很有帮助。
为了让孩子专心学习,那么孩子学习的书桌上与学习无关的用品都要整理收纳好,尽量不要在孩子周围走动、接打电话、聊天、看电视要注意音量等,减少吸引孩子注意力的因素,让孩子的注意力集中在作业上。
有时孩子写作业不认真是因为总想依赖父母,碰到点难题就不停的叫爸妈过去帮忙。那怕题目只要他用心读题、审题、静下心来想想就会知道答案,不愿意自己动脑筋思考问题。
那么,在做作业时,父母要多鼓励孩子,不断为孩子加油打气,相信孩子自己能想到解决问题办法,引导孩子学会独立思考!
遇到注意力不集中的孩子,刚开始学习时父母总要有一方陪着孩子写作业。刚开始给孩子读题,与孩子一起审题,在孩子遇到不会的题目时给予及时的辅导。再慢慢放手让孩子自己读题、审题,降低干扰孩子写作业的各种因素,让孩子能顺利独立的完成作业!
有时孩子写作业静不下心来,有可能就是惦记着出去玩。那么,父母可以与孩子一起制定一个大家都能接受的时间表,让孩子劳逸结合。
制定学习时间表重在坚持执行,这样,孩子既不会因为长时间做作业产生厌烦,认为作业太过枯燥的想法,也不会因为没有时间玩耍而边写作业边想着玩!
孩子上一年级就出现做作业拖拉敷衍的行为,并不是好习惯,家长在这个时候一定要去多关注,多引导孩子。以免孩子这一习惯对他今后的学习造成更大的影响,那么小孩一年级做作业总是拖拖拉拉怎么办呢?
小孩一年级做作业总是拖拖拉拉怎么办
1、有效陪伴孩子写作业
一年级的孩子做作业总是拖拖拉拉,家长最好能抽出时间陪伴孩子写作业,这样做就能随时提醒孩子专心写作业。家长陪伴孩子写作业时不能玩手机,而是要认真翻阅孩子的教材,仔细观察孩子的作业情况。
2、做提醒
不催促并不意味着不做提醒。年龄小的孩子自我约束力弱,所以是需要父母的介入的。但是只是“提醒而已”。“7点钟之前把作业做完,你可以玩到8点半,因为9点要睡觉,这样你可以玩一个半小时;当然你也可以选择慢慢做,不玩,但是9点你一定得上床,无论你的作业是不是完成,我们得保证睡眠,这样你才有精力应对第二天”。
3、在生活上和学习上全方位要求孩子
我们需要慢慢地从各方面放手,要让孩子自己学着照顾自己,自己安排自己的生活和学习,父母不要手太勤,忍不住帮孩子去做,要学着做一个懒妈妈,甚至可以让孩子适当帮父母做点家务,这样孩子就会慢慢娈得能干起来,条理性也会越来越好。
4、端正孩子的学习态度
孩子从幼儿园阶段到小学一年级的跨越,不但对孩子是一种挑战,也是对家长的一种挑战。家长要及时和孩子沟通作为学生写作业是学生必须完成的任务,并以温和的态度和孩子说明学习的重要性,和端正学习态度的必要性,让孩子意识到学习就是学生的责任!
5、控制好自己的情绪
面对孩子的拖拉的习惯,家长有烦燥、焦虑、恼火等情绪是完全可以理解的,但家长们是否也应该静下心来反思一下:是不是我们自己的控制欲太强?是不是我们没有站在孩子的角度考虑问题?要知道他还是个孩子呀,一个刚上一年级的孩子啊,我们不能用大人的标准去要求他。
6、和他一起制定计划
和孩子一起制定一个计划是一个好方法,尊重他的想法,让他决定做作业的时间和顺序,家长在时间上提出改进意见。在时间安排上达成共识,孩子才会心甘情愿的遵照计划执行。因为计划是以他为主制定的,他有主人翁意识。
对于一年级孩子学习不认真,还很拖拉的问题,家长要做到,一旦发现,就及时引导和纠正孩子,让孩子从现在开始去养成学习的好习惯。避免问题遗留过久,等孩子大了,更难管教和改正,由此可见,及时引导的重要性!
一年级小孩写作业不认真很拖拉怎么办
1、有效陪伴孩子
一年级的孩子自制能力比较差,哪怕心里非常渴望获得玩的机会或者家长的奖励,仍然会情不自禁地开小差,因此,家长最好能抽出时间陪伴孩子写作业,这样做就能随时提醒孩子专心写功课和学习。
当然,如果孩子的写作业表现很好,家长也要在孩子写完后给予其肯定,孩子将会在受到鼓励后有更好的表现。家长在陪伴孩子的时候,不能玩手机,而是要认真翻阅孩子的教材,仔细观察孩子的学习情况。这样做不仅能让孩子更加安心地学习,还能发现孩子的学习存在哪些问题,并及时采取措施帮助孩子解决这些问题。
2、和孩子一起制定计划
对于一年级小孩写作业不认真很拖拉的问题,家长可以和孩子一起制定一个计划。制定的时候,家长也要尊重孩子的想法,让他决定做作业的时间和顺序,家长在时间上提出改进意见。
比如他想回家玩到6点再做作业,不行,玩的太多,后面时间不好安排。只有在时间安排上达成共识之后,一年级小孩才会心甘情愿的遵照计划执行。因为计划是以他为主制定的,他有主人翁意识。
3、该停就停
让孩子在体验感最高的时间停下来。也就是不要让孩子写得很烦燥了再停,这样孩子的体验感不好,下次就不会主动去写。因此,如果孩子做一页有困难,那就先做半页,在孩子有掌控感后,家长再慢慢增加数量。
4、加强引导
对于写作业不认真很拖拉的孩子,家长需要加强对孩子这方面的引导,增强孩子对时间长短与管理的意识,花点时间准备一些时间管理方面的游戏,然后利用课外时间来和孩子一起做这些游戏,通过娱乐的方式让孩子明白时间的重要性。
一年级小孩学习拖拉磨蹭,是注意力不专注的表现,且孩子如果长期这样很容易形成不好的习惯,在今后学习生涯中产生负面影响。因此,家长应不断学习,加强对孩子的相关教育,让孩子能够明白学习的重要性,不断努力前进。
一年级小孩学习拖拉的原因
1、注意力分散
正因为孩子的冲动控制、事物判断能力,发展还不够完善,才会有孩子到了青春期,一些离经叛道的行为的出现。大部分孩子在小时候,学习时的小动作特别多,也是孩子对什么都充满好奇,自控力有限的原因造成的。
因此,家长在遇到这样的情况的时候,只需提醒孩子将事情,集中到需要做的事情上,随着年龄的增长,孩子能保持的专注度,就会逐渐上升。
2、孩子的畏难情绪
比如老师布置的作业有难度,孩子内心恐惧,就会用拖延来对抗,家长只看到他拖延,但是没有询问、理解他的感受。家长总是要求孩子写作业准确无误,字迹工整漂亮,孩子可能害怕犯错或者做不到,内心焦虑,迟迟不动笔,所以家长不妨学会反思一下,自己的教育方法。
对于一年级孩子写作业磨蹭的问题,作为家长,我们要学会正确的看待问题,而不是因为孩子拖拉磨蹭就对他们进行打骂。要知道,一年级小孩,他们的学习能力有限,出现问题之后,只要家长引导到位,都是可以及时补救的!
一年级小孩写作业磨蹭怎么办
1、说服孩子先完成作业
一年级小孩写作业磨蹭,是因为他们还没有养成良好的写作习惯,所以,结束了一天的在校学习时间以后,孩子最想做的事情就是彻底地玩一玩。如果家长允许孩子先玩耍再做功课,那么,孩子很难把心思再放回到学习上面。
因此,家长要跟孩子约定先学习,再玩耍,并让孩子明白这样做的理由,这样就能让孩子自发地产生写作业的动力。当然,家长必须跟孩子说明,快速写不等于敷衍了事,如果写作的质量不行,同样不能获得玩耍的资格,这样就能促使孩子保质保量地完成。
2、调动一年级孩子的学习兴趣
想方设法让学习变得有趣起来。人们都是这样,对于喜欢有趣的事都乐意去做,而对于枯燥乏味的事,则是能拖则拖。因此,对于写作业拖拉磨蹭的一年级孩子来说,父母要尽量调动孩子写作业的兴趣。
3、孩子写的过程中,父母不要出声打断
在孩子写的时候,家长要让孩子一口气先写完,不会写的就先空着,后面统一做订正。作业写完再一起做订正,父母只需指出需要订正的部分,让孩子自行完成。如果需要订正的特别多,父母可以挑一些写得太差的进行订正,写字部分是慢慢一点点变好的,我们需要一步一步实现。
4、为孩子提供安静的学习环境
孩子学习的地方要简洁、整齐,尤其是书桌,准备好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静,家长不要在孩子学习时,中途为了关心孩子,又为孩子送水果,倒水,这其实也是在干扰孩子。
5、训练提高法
训练孩子专心做题。家长可用一分钟训练法:如找些简单的加减法口算题,在规定的一分钟内,看孩子最多能做多少个小题。家长还可以训练孩子的注意力、视觉宽度、视觉记忆、视觉协调、手部小肌肉等,经常进行这样的训练,能提高孩子书写的速度和注意力的集中程度。
6、让孩子自由安排做作业的顺序
家长要给孩子更多的自由,让他自己去选择自己首先想要完成的作业,别看这个小细节不起眼,实际上透露出孩子的兴趣爱好,往往他会先完成自己最感兴趣的。对于自己最拿手的,他会感到很快乐,也是一种积极的状态,这也就可以改善孩子抗拒写作业的心态。
一年级小孩学习磨蹭的原因
1、能力问题
有的孩子在学校课堂上没有认真听老师讲课,回家对于老师布置的功课完全摸不着头脑,自己也很想快点写完作业,但是却不会。这类孩子,对待学习完全不在意,更别提写了,认为写不完功课老师也不会把他怎么样。
2、父母催促,孩子逆反心理
有的孩子做功课慢,学习磨蹭,家长心急,就会不停地催促。这个时候,家长不寻找孩子学习磨蹭的原因,而对孩子不是吼就是骂,时间长了,孩子自然就会产生逆反心理,反而更不认真对待学习了。
不喜欢写作业是很多孩子都会出现的问题,辅导孩子写作业也是很多家长非常头疼的。当孩子出现不肯做作业这种情况,作为父母要多点耐心,多和孩子交流沟通,通过正确的方法提高孩子写作业的兴趣。
一年级小孩不肯写作业怎么办
1、逐渐培养兴趣
俗话有说,兴趣是最好的老师。通过鼓励和辅导,孩子写作业更顺畅,也没以前那般抵触了,这种进步本身就会激发她的兴趣,也让她能够享受写作业的过程。字写得漂亮,口算熟练,只要有进步,我们就毫不客气地具体表扬。
因为有我们的检查,作业自然会评优,会得到老师的鼓励。进步和成就感是兴趣最好的老师,兴趣就是这样一点一滴培养的。等孩子兴趣培养好了,很多事情慢慢地就自己主动地去完成了。
2、正强化培养孩子好的行为习惯
其实一年级孩子很在意父母,他们很多行为背后都是希望被关注。但此时孩子心理发育不完善,有时又无法控制自己的行为,会做些父母不喜欢的事。这时我们和孩子讲道理,他们根本不理解,小孩子和我们的想法差距很大。想孩子有个好的行为习惯,确实要通过正强化来培养。
3、陪伴孩子写作业
遇到注意力不集中的孩子,刚开始学习时父母总要有一方陪着孩子写作业。刚开始给孩子读题,与孩子一起审题,在孩子遇到不会的题目时给予及时的辅导。再慢慢放手让孩子自己读题、审题,降低干扰孩子写作业的各种因素,让孩子能顺利独立的完成作业。
4、和老师沟通
向老师询问上课效果和孩子的课堂表现情况。不想写作业,可能孩子知识掌握的不好,写起来比较费劲。这个也特别关键,多鼓励孩子,可以假装老师表扬了他,借助老师来鼓励孩子,那就更有效果了。
5、给孩子足够的时间完成作业
孩子每天都会有作业,从一年级开始,就要让孩子养成自己记作业的习惯。开始不会写字,可以用画图的形式代替。在孩子写作业之前,我们要先分析孩子的作业量,根据作业的难易程度和数量分配时间。
比如数学可能半小时完成,语文可能一小时完成。给孩子留出充足的时间,让孩子完成作业。孩子在规定时间之前完成作业,可以自由地玩一会儿。孩子在规定时间之后完成作业,要分享一下原因,帮助孩子提高效率。
写作业和玩并不冲突,可以允许孩子先玩再写作业,也可以写完作业再玩。有些孩子是玩够了之后,心情大好,写作业更快。有的孩子是心中想着玩的目标,才会抓紧时间写作业。
一年级小孩不肯写作业的原因
1、学习任务比较重
拼音、识字、写字、阅读、背诵、计算等等,都是孩子每天都需要学习的。读书学习的时间挤占了玩乐的时间,孩子可能就会产生厌倦害怕的心理,特别是学习感到困难无力应对的时候,这种情绪更强烈。
2、学习习惯不好
在幼儿园时估计就已经形成了,做事情时手里总要玩点什么,哪怕是橡皮铅笔都能折腾半天。对于这种孩子真的要从长计议,改正习惯是首要任务。坏习惯改掉了,对于他做事情都是有好处的。
对于这样的孩子,家长要为孩子创造一个没有打扰的写作业环境。比如自己的卧室,有自己的学习桌,写作业之前指导孩子把与写作业无关的物品全部收拾好,比如玩具、课外书等等。桌面上只有一支铅笔一块橡皮,作业本和课本。
然后家长陪伴时不要摆弄手机,可以给孩子一些物质承诺,比如写完作业了就可以看一会儿电视,或者可以吃一块蛋糕,一开始需要家长不时的提醒,督促,慢慢行程习惯孩子的作业速度和质量都会有所提升的。
孩子上学以后,最让父母抓狂的就是写作业了。一年级小孩子正是贪玩的年级,作业是大部分小孩不感兴趣的东西。有的家长会威逼利诱,甚至棍棒相加,这样只会让他越发的不愿意写作业,甚至是产生抵触情绪。那么,我们作为家长,面对一年级小孩子不愿意写作业怎么办呢?
一年级小孩子不喜欢写作业,这是很多家庭都会有的的情况,从幼儿园到一年级的过度很重要,作为一个三年级孩子的家长,也经历过一年级的折磨,天资不好也可以很快完成作业、抗拒作业的原因分析、我掏心窝的总结了一些一年级小孩子不愿意写作业实践经验。
1、找出孩子不肯做作业的原因
一年级小孩子不肯做作业,很可能是以下原因之一:一是作业难度大,孩子不会做;二是作业量多,孩子感到困难和厌恶;三是孩子状态不好,如身体不舒服、或刚遭受了委屈,内心抗拒做作业。
2、尽量不责骂,保持耐心,以正面引导为主
找出孩子不愿做作业的原因后,要对症下药:
如果孩子觉得作业太难,这时需要家长耐心辅导。另一方面,如果孩子经常觉得作业难做,很可能是其在学校上课不专心,家长要和老师沟通了解孩子在学校的表现,家校合作帮助孩子形成良好的学习习惯。
如果是孩子觉得作业量太多而有畏难情绪。家长首先要鼓励孩子敢于面对困难,不怕吃苦;其次可以将作业分解若干个小片段来完成,完成一部分后允许孩子玩一小会,然后到约定的时间再继续做,这样能大大缓解孩子的畏难情绪。
如果是因为孩子个人情绪原因(如受到了委屈)抗拒写作业,家长不宜强迫或责备孩子。此时不妨带孩子换个环境消除不良情绪,如带孩子出去玩一小会,或允许他去做一些自己喜欢做的事情,待孩子的心情平复后再引导他完成作业。
每个孩子都会有一些缺点,父母们持续的唠叨责备对于改变孩子的不良行为毫无益处——一个经常被批评、负能量重重的孩子,你能指望他有多好的表现?孩子的成长是个漫长的过程,教育孩子除了需要方法外,更多的是爱心、耐心,只有尊重孩子,多给孩子正面鼓励,让孩子持续接收到来自父母的正能量,这样才能塑造孩子的自信心,从而促进孩子一点一滴地进步和成长。
而且现在一年级是不允许留自己家庭作业的,特别是一些书面作业,从这一点上来说,孩子在家庭中不写作业,完全是符合我们教育教学的要求的。
但是社会的发展和家长以及学校对孩子成绩的追求方面来看,不留这作业可能是非常不好的,因为家长不满意,因为老师可能会感觉到孩子,不写作业也会影响到课堂知识的学习。这是因为这样的一种思维方式的存在,造成了现在从小学一年级就开始布置作业。
任何习惯都是一个养成的过程,所以低年级的孩子,一年级的孩子,如果想主动写作业的话,还是需要家长的培养的,这样可以培养孩子一种秩序,这种秩序就是回家之后先写作业,写完作业再做其他的家长,在这个过程中不要过多给孩子压力,否则的话孩子可能会产生厌学,甚至会在写作业的时候磨磨蹭蹭造成一个写作业的坏习惯。
其次要充分认识到孩子写作业的状态在写字,本身就是横七竖八的表现,而是孩子的运动神经和自己的意识和熟练度的影响而已,过多的去指责孩子,批评孩子,更不要拿别人家的孩子来比较自己的孩子,会伤了孩子的自尊心。
总之一年级孩子不写作业的话,本身从教育法规上来讲是无可厚非的,可是家长因为焦急焦虑,有可能会让孩子写作业,那么就需要进行培养,就需要让孩子养成一个作业习惯。
教育孩子学习是一个费时费力的事,不是一说就灵,要养成一种习贯,要抱着读书不为坐多大的官,能做一个知理明事的君子,我们就够了。对于一年级的小孩来说,我认为学习习惯远比学习成绩重要。学习习惯就是专注、不拖拉、爱学习。一年级的小孩不想写作业,家长要知道原因才可以快速解决。
我认为有三点原因,第一,有些一年级的小朋友是想玩,觉得没有玩够,想先玩一会儿,所以不想写作业。第二,他写作业遇到困难,不爱写。第三,他就是没用养成好的习惯,做作业极为磨蹭。
1、改变父母自己,改变自己的眼界和格局。很多老土的话,比如父母是原件,孩子是复印件,等等不说了。不在小孩身上多花时间、多花精力,又想他(她)成绩好,情商高。和既要马儿跑,又要马儿不吃草;既想当婊子,又要立牌坊是一样的。
2、要让自己爱上做作业,孩子才会爱上做作业。很多学霸不是天生就爱学习的,父母是在不断的引导的。很多人只看到学霸,而没有看到学霸背后的父母。如果没有作业,您可以看书、看报纸在孩子身边,孩子看到您的行为,也会跟着您做作业的。
3、同伴的引领。多让自己的孩子和一些行为习惯好、爱学习的孩子在一起。这也需要父母放低身份,去求好学生的父母,让他们同意一起学习、一起玩。有空也想想办法,时不时和学霸们几家人一起组织几次活动。
当孩子突然有了不良的情绪后,作为家长一定要多和孩子沟通,并主动找班主任反映。老师,都希望和家长多沟通,对于这样的家长,老师也会为其点赞的。因为我们的目的,都是为了孩子能更好的学习和成长。
对于一年级小孩不想写作业,家长也要考虑到以下几点:
1、孩子的身份还没有转变过来
幼儿园和一年级是完全不相同的两个阶段。在幼儿园时,孩子是轻松愉悦,老师和家长都不会对他们的学业有过多的要求。幼儿园里孩子的作业很少,基本上都是些涂涂画画,也没有考试。
但是一年级却不同,相比于幼儿园,一年级的学习任务重,老师和家长对孩子的要求也不一样,开始关注孩子的学业,而作业、考试便是他们考察的重点。对于这种转变,老师和家长都能轻松应对,但是对于只有6周岁的孩子显然还有些困难。
这时父母就需要多费心,尽快帮孩子适应新的身份。
2、家长的语言策略失当
一年级的孩子由于认知能力以及信息加工能力的限制,他们没法根据之前的情景、说话者的神情、语调和动作去理解很复杂的话,只会去解读话的表面意思。例如,朋友生气时说的“不想写就别写了”,小轩可能就解读不出朋友话里隐藏的真正意思“快点去写作业”,只能理解成“不用写了”。
因此,家长在和孩子讲话时需要使用符合他年龄段的语言,方面孩子理解。当然有的孩子早熟,当你说“不想写就别写了”,孩子收拾东西,很可能是出于逆反心理。
3、学习吃力,孩子低自尊
孩子从幼儿园到一年级,学习任务重、压力也大。有的孩子可能会学的有些吃力,再加上老师和家长对学业的重视,经常有意无意的夸学习好的孩子,贬低学习差的孩子,那很可能就会让学的慢的孩子变的没自信。
如果孩子的自尊水平一直很低,他就会预想自己因为学习不好,得不到老师、家长的喜爱,变得非常的焦虑。这样孩子就不能很好的集中精力进行有效的学习,甚至孩子可能还会觉得,既然学不好,就没何必要学,于是决定不再努力,也不愿去写作业。
最后,高焦虑和不努力就把孩子的预期变成了现实。这种失败,也恰好印证了孩子的预期,变相的强化了他的低自尊,使得失败恶性循环下去。这可能会让孩子变得不爱学习、不主动学习,对学习产生不了兴趣。
因此,如果孩子是因为作业太难,不愿做作业的话,家长就需要一边用描述性的赞扬来夸奖孩子其他方面的优点,增强孩子的自信心。一边帮孩子补习,让他尽快赶上来。
4、孩子的注意力不在作业上
孩子不愿做作业还有一个原因是,当时有孩子感兴趣的东西,孩子的注意力被吸引力。例如家长买了好吃的、新的玩具、外面很热闹、家里来客人了等等,小孩子的自制力很差,如果家长确定当时有更吸引孩子注意力的事物,从而让孩子不愿写作业的话,家长也不必谴责,让孩子先去做他感兴趣的东西,等到孩子玩完了在去提醒孩子要写作业。
孩子刚上一年级,心里抵触,胆小,不敢去上学,不想去上学,该怎么办。这个问题不是偶然的,也经常有家长这样问。面对这个问题,家长们很无助。
其实孩子不想去上学,肯定是有原因的,或许是学校里有一些他不愿意面对的人和事,产生了逃避心理,想用不上学来解决。
如果小孩一年级不想上学,父母要怎么“补救”呢?
1、首先,父母要对孩子进行心理疏导,让孩子意识到自己长大了,不能再像幼儿园那样整体玩了,要树立远大的理想,从小学开始打基础,然后努力去实现它。
2、给孩子讲有趣的校园故事,鼓励孩子去交朋友,让孩子觉得,学校里面除了可以学到知识,还可以交到好朋友,一起做有趣的事。
3、在孩子面前不要说老师的坏话,相反要多说老师的好,很多孩子不想去上学,就是因为对老师有误解和恐惧。记得以前就听过有人这样跟孩子说:你不听话,到时候找老师收拾你!类似的话孩子听多了,就会以为老师很可怕。
其实,老师都是比较专业的,不仅知识渊博,对待学生也会很公平。孩子做得好,老师会表扬,做得不好老师会批评,会引导他们,目的就是让所有的孩子都越来越好。但是老师的精力也是有限的,有时候又不能顾及每个孩子的心情。所以,家长就可以这样跟孩子解释,希望孩子在学校里面能多体谅老师的不易,努力做到上课专心听讲,下课好好与同学玩耍,尽量不要给老师添乱,多跟老师学习知识。
其实,从孩子的角度,他不愿意上学大多是因为没找到乐趣。小一学习的内容很简单,孩子们大都很容易学会,但是其他规矩要求多,上课方式又刻板,孩子觉得无趣是很正常的,老师和家长需要给予足够的耐心让他去慢慢适应。
总之,面对这种情况,家长要及时和班主任老师沟通,了解孩子不愿上学的原因。是不是和同桌有点小不开心?怕老师?和班主任老师沟通是关键。
老师如果刚开学格外关注一些,孩子心理压力就会小些。孩子很敏感,谁对他好心里非常清楚。
好好和班主任老师,科任老师沟通,让孩子和同桌搞好关系,如果是和同桌有矛盾,最好让老师调整一下。等慢慢适应了,就没大问题了。就可以融入集体。
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