数独锻炼孩子什么能力

数独可以锻炼：观察能力，逻辑推理能力，理解能力，综合分析能力。

数独训练是激发孩子学习兴趣的一种有效方式，有助于全面提升孩子的专注力、反应力、同时提升数学思维能力及激发学习潜力。

数独是一种逻辑性的数字填充游戏，玩家须以数字填进每一格，而每行、每列和每个宫（即3x3的大格）有齐1至9所有数字。游戏设计者会提供一部份的数字，使谜题只有一个答案。一个已解答的数独其实是一种多了宫的限制的拉丁方阵，因为同一个数字不可能在同一行、列或宫中出现多于一次。

培养数学思维能力，培养数感：学习数学重要的是发现算理，找出其中的规律。数独采取了非常简单的规则，能让孩子开始理解什么是数学的规则，从小培养数学思维和数感。

提升逻辑推理能力，做事更有章法：逻辑思维能力即对事物进行观察、比较、分析、概括、推理的能力。逻辑思维强的人，做事更加井然有序。

数学不仅仅是算术，核心培养的是逻辑推理的能力。而数独就是一种纯逻辑游戏，严密的逻辑推理能力是我们通过玩数独培养出的非常重要的能力。

提升专注力：生活中，很多孩子都存在写作业拖沓、做事丢三落四、上课注意力不集中等问题，其实这些都是专注力不足的表现。细心观察我们周围那些学霸、工作效率特别高的同事，你会发现，他们无一例外，都是专注力非常好的人。

玩数独能很好地提升孩子的专注力，一般5-6岁的孩子，平均专注时长只有8-11分钟，而学习数独的5-6岁的孩子，专注时间一般都能超过15分钟。经常玩数独而乐此不疲，20分钟、30分钟不知不觉就过去了。不仅如此，数独还能磨炼孩子的耐心，提高意志力，增加克服困难的勇气。

培养观察力，提升反应力：数独的练习能够锻炼孩子手眼脑的协调性、提升手脑并用的能力，锻炼大脑的思维灵活度，全面提高反应力，这些都能让孩子在未来走得更远。

孩子理解能力差是什么原因

孩子理解能力差的问题，在成长过程中还是比较常见的，尤其是要考虑到一些低年级的学生，他们的学习能力有效，因此很容易出现这种情况，所以家长也不必过于着急。针对这个问题，我们来分析一下孩子理解能力差是什么原因吧？

孩子理解能力差是什么原因

1、低年级时没打好基础

很多孩子都是三四年级才逐渐凸显出理解能力差、写作文写不出来的情况，究其根本，其实是低年级底子没打好。在一二年级的时候，很多知识点都非常基础、拼音什么的也比较简单，似乎每个孩子学学就能会，根本不用花费大量时间和精力，但也正因如此，很多知识都被孩子们忽略了。

这是个很危险的现象，一不小心很多孩子和家长就都着了道了。刚上小学的时候，家长觉得孩子需要适应，因此这时候成绩好坏都不会太在意，因为很多家长觉得低年级的东西都简单，孩子大了自然也就会了。殊不知，有些时候正是低年级的字词、拼音等孩子没学好，家长也没在意，累积起来到了高年级问题就爆发了。

2、缺乏好的学习习惯

对于低年级的孩子而言，学习习惯的培养是非常重要的，它远比让孩子学会一道数学题更加有意义。有习惯的支撑孩子在学习上更加得心应手，并且低年级的孩子对于学习还有一定的兴趣可言，因此这个时候，家长可以借此机会进行习惯培养将会很容易成功。

有些家长会认为孩子理解能力差是因为智商低，但是事实上这方面并不能够和智商扯上很大的关系。可以说理解能力只是智商的一小部分体现，并不能够有代表性。并且有数据调查显示个体之间智力相差的并不明显，所以仅仅凭着这方面的问题，就去断定孩子是智商低，这显然是有失偏颇的。

3、教育方式问题

如果孩子受教育的方式过于简单、粗暴而经常受到打骂，就会使孩子长期处于紧张、焦虑、高压的状态下，也可以因精神紧张、长期焦虑，而出现注意力不能集中、理解能力差等等情况，因此孩子理解能力差的问题，不能一概而论，而是要想办法去分析原因，只有这样，才有利孩子的改善。

孩子理解能力差怎么提升

1、多与孩子沟通

对于理解能力差的孩子，家长要多一些耐心让孩子进行表达。这样才能慢慢的让孩子学会交流、理解别人并能很好的增加孩子的能力。同时，家长也可以根据孩子的喜好来选择适合孩子的方法，孩子在进行自己兴趣爱好时，可激发出思考和探索能力。总而言之，孩子理解能力差，应先寻找其原因并在教育方面多一些对孩子的耐心。

2、引导孩子思考

无论成人还是孩子，只有在学习中不断思考，在解决问题的过程中不断发现问题，才能对事情进行深刻的认识。在家里，父母要利用各种时机有意识地引导孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到认识、判断和推理的良好习惯。当孩子习惯思考的时候，他们的接受力就会不知不觉得到加强和提高。

当孩子成绩差、理解能力差的时候，会被很多家长误以为脑子笨，其实家长这样的理解是错误的，而且还会影响孩子。所以想要提高孩子的理解能力很简单，就是要先了解其中的原因，然后对应解决，这样能有效的提高孩子的阅读能力。

孩子理解能力差是什么原因

一、孩子的自控能力差。读书学习是艰苦的脑力劳动，需要孩子有较强的自控能力。在实际生活中我们发现，凡是理解能力强，学习成绩好的孩子，自控能力都非常强。他们可以连续一二个小时，专注的学习，认真地完成作业，外界的干扰对他的学习没有什么影响，有时甚至忘记了吃饭。

比如数学家陈景润，在思考问题时，走路撞到树上还浑然不知。而理解能力差的孩子则不能专心的读书学习，总想半途而废去玩别的。在完成作业时，题目读一遍还没有弄懂题意，他就不耐烦了，不愿意再读第二遍，结果要么对题目无从下手，要么答案是错的，家长就认为孩子“笨”。

二、孩子的注意力不集中。注意力不集中的孩子，上课坐不住，总是扭来扭去，好像凳子上有钉子咬他的屁股似的。而且总会在上课时做一些其他的事，玩铅笔、咬手指等等。老师讲课听不进去，或者没听懂。与同学们交往时，总是和同学玩不到一起去，一不留神就打架，搞恶作剧，捉弄同学。

做作业时，注意力不能持续集中，别人能专注半小时甚至一小时，他只有十分钟，有时还不到。一会咬咬手抠抠脚，一会喊口渴要喝水，一会削削铅笔找找书，一会做做数学题一会打开了语文课本。总之，安静的读书学习的时间短，孩子的理解能力肯定是差的。

三、孩子的意志力薄弱。意志力薄弱的孩子，在读书学习遇到困难时，缺乏钻研精神，缺乏克服困难的勇气。对某个问题不能理解时，他往往不是去查找资料，从不同的角度去思考，尝试着用不同的方法去解决。而首先想到的是这个题目难，我做不出来，还是找找现成的答案吧，这样的做法解决问题快。因此，大多数理解能力差的孩子都很懒，他们懒得思考，也不愿意多动脑筋。

孩子理解能力差怎么提高

1、在现实生活中锻炼孩子的理解能力。儿童早期抽象思维能力仍然很差，只有不断了解更复杂的知识和语法结构，理解能力才能逐渐发展。在辅导孩子的过程中，家长应注意充分利用现实生活克服困难，唤起学习兴趣。例如当教他阅读一个单词时，他会将“汉字”与实物联系起来理解，只有对上号，孩子才算真正明白。

2、多阅读多体验。促进孩子的理解也需要孩子们体验更多，通过个人实践获得许多感性知识，然后通过思考去理性认识，最终理解和构成个人知识的一部分。例如，通过登山的方式，让孩子们理解什么是“一览众山小”、“是银河落九天” 等古代诗词。通过聆听古典古典音乐，让孩子们了解作者在描述音乐时使用的修饰词。

3、让孩子多参与沟通。我们应该让孩子多沟通，在日常学习和生活中，让孩子与老师沟通，与同学沟通，与家人沟通，从沟通中发现自己的问题，及时纠正。

孩子理解能力差的表现

1、孩子在语言表达上的欠缺。在日常生活中和社交中，孩子肯定是要进行语言表达和倾听的。当孩子在表达某一类事物时，他们会表现的词不达意，没有逻辑顺序，有种想到哪里就说哪里的感觉，在别人听来是没有逻辑感的，而且孩子的想法也很单调，这也是孩子理解能力差的表现。

2、在理科方面的学习有些吃力。对于一些偏理的学科，孩子学起来比较的费劲，这是因为这些学科的逻辑性比较强，需要孩子的大脑转换的快一些，思路要清晰。当孩子逻辑思维能力差的时候，跟不上思路，脑子转换的慢，学习很吃力。这就会被家长误以为自己的孩子怎么这么笨，成绩差还学不会。

小学培养孩子什么能力

在小学阶段家长重视孩子的成绩是毋庸置疑的，但同时也不能忽视对他们各项能力的培养。因为好成绩有可能只是一时的，但能力养成了就会受益终身。而且下面这几项能力，在小学阶段也是可以提高孩子的成绩的。

小学培养孩子什么能力

其一，阅读能力。从孩子小时候就培养阅读的家长，肯定能够认识到，阅读就像小孩每天要汲取的养分一样，不可或缺。家长不要以为孩子还小就看不懂，其实小朋友的内心充满着好奇心，阅读就是他们探索知识、探索世界最好的工具。

在最开始能力养成的时候，挑选小学生感兴趣的内容可以得到他们的有效回应。也许是简单的绘本或者是有趣的小故事，在难度上尽量地迎合他们的阅读能力。

长期阅读的习惯养成并不是十分容易，这就需要合理的时间安排。每天抽出一段固定时间来阅读，可以循序渐进地增加阅读的时间，在日积月累中，阅读的能力自然会得到养成。

其二，时间观念。无论是学校上课、课下玩耍或者是与人交往中，还要注重培养小学生的能力就是：良好的时间观念。从小了说，有严格的时间观念，能够在规定的时间内完成学习任务，养成良好的学习习惯；从大了说，从小养成良好的时间观念，在日后的学习、人际交往中，都非常重要。

是否看重时间观念，也能看出一个人是否有严格的自律性，而自律的人，只要下定决心，没有不能做不成的事。要想孩子成才，养成良好的是时间观念非常重要。

其三，自我管理能力。不少人常说，孩子一自觉，父母就解放。所以从小学一二年级开始，父母就要注意培养孩子的自我管理能力，让他们学会为自己负责，知道学习是自己的事情。

因为父母不能总是催促孩子，小学时，你能催能管，但是到了初中高中就催不动了，他们不听了。很多在父母严格管理下，小学成绩好的孩子，初高中成绩不好，就是因为他们缺乏自我管理能力。

小学怎么学习才能提高成绩

1、写字。家长一定要监督小学生每天都要练字，既要追求质量，也要追求速度，不然写字慢和写字潦草的孩子，考试会吃大亏。低年级阶段建议一定要学习练字，练字的方法对了，写字就容易提升！高年级家长仍然要亡羊补牢，毕竟书写伴随孩子的中考高考，甚至是一辈子。

2、养成晨读晚读的习惯。很多孩子没有晨读的习惯，但是学霸都有晨读的习惯，早起10几分钟大声晨读，可以让他们记忆力增强，精神气十足，小朋友的大脑也会被充分激活，上课效率就高。

所以从小学一年级开始，就可以培养孩子晨读的习惯了。注意晨读时间不要读得太长，低年级15分钟左右即可。一定要读出声，大声读；低年级以读课本、古诗词为主。

3、作息时间的养成。生活方面有好习惯，孩子做事的效率高。有的学生上学迟到，上课不认真听讲，都是晚上睡得太晚，早上起床难的人。因此，作息不规律，影响着小学生的学习状态。

孩子学东西接受能力慢什么情况

家长有没有发现孩子在上课的时候总是走神、静不下心？其实这不仅仅是孩子注意力不集中的问题，还有一个重要因素——孩子学东西接受能力慢。这样的情况会直接影响孩子的学习成绩以及学习信心，甚至会导致孩子厌学的情况发生。作为家长在这个时候，一定要多去了解孩子学东西接受能力慢什么情况，在这个基础上再对孩子进行帮助和教育。

孩子学东西接受能力慢什么情况

1、家长平时不引导孩子用耳朵听大人说话

在平时的生活中，有些家长与孩子说话时，也常忽略孩子听觉专注的培养。才导致孩子在课堂上基本上屏蔽了自己的听觉，根本就没有认真听老师讲什么。

2、听课效率差

学习分为高效率学习，低效率学习和无效学习，学习最基本的要求就是要让学生能够在教室里认真听老师讲课，可是很多差生从小就没有养成专心听课的好习惯，他们在教室里坐不住，注意力不集中。老师在讲台上讲课，他在底下干一些与学习与听课无关的事情，在底下发呆走神若有所思，这样孩子学东西接受能力慢也是能理解的。

孩子学东西接受能力慢怎么办

1、不要对“目标”太执着

不论在工作、学习还是生活中拥有“目标”都是很重要的，比如在精英特速读学习中，你给自己定一个一个月速读达到20级，阅读速度提升5倍，就是很好的速读开端。但在训练中你一味追求目标而每天训练五六个小时，就不好了。因为当你过度专注于追求目标，有时反而白费了所有过程中的努力，搞砸一切。

2、家长可以事先给孩子设立一个计划

家长可以给孩子设定一些计划，通过设置这样的计划让孩子心中有一根弦，所以相对应的，为了迎合这个计划，他也会不自觉的加快自己的速度，然后按照这个计划去走，当时间久了，他就会形成习惯，到时候效果也就能看得见了。

3、给孩子自由发展的空间

家长在这个过程中也不能完全放任自己的孩子，而应当给他们正确的引导，做一些外围上的保护，让孩子有可以更加自由发展的空间。同时家长也要学会尊重孩子，不能将自己的想法强加在孩子的身上，要想让他们过得更好，就要让他们的想法和情绪得到应该的释放。

学什么可以锻炼孩子的专注力

孩子的专注力不好，想要通过培养孩子的兴趣爱好来进行锻炼孩子的专注力，这种方法是可行的，常见的可以是画画、书法、下棋等等，关键是孩子自己要有兴趣，不能强迫孩子去学。

学什么可以锻炼孩子的专注力

1、学绘画可以提高孩子的专注力：

1）绘画培养孩子的思维能力

2）绘画培养孩子的创造力

3）绘画培养孩子的观察力

人类在没有文字之前就已经学会了画画，可见画画的重要，孩子在学习画画的时候，思维能力得到提升，懂得观察，注重细节，手脑并用，可促进左右脑的开发，对以后的学习有帮助，各种的绘画颜料可以使孩子兴奋，从而在绘画过程中，发现美，感受美，描绘美，创造美。

2、学习书法，是一件很枯燥无味的事情，需要不断重复同一个动作，横平竖直一笔一划，单调而乏味。但是又必须集中注意力，才能写好每一个字，所以，练习书法可以很好地磨炼孩子的心境和专注力。

3、培养棋类兴趣。棋类的特点是对垒，在对垒的过程中，孩子需要保持一定的专注力。在下棋过程中，孩子是很少能分散注意力的，特别是围棋和象棋，需要凝神平息，头脑清醒，十分考验孩子的专注力和耐力。

4、可以使用乐高积木，或家里常用的玩具积木，来训练孩子的专注力。在规定时间内，进行整副建筑的完善搭建，如果搭建失败，就要重新来过，这样的过程，孩子可以集中精力，完成自己的作品。

5、可以使用拼图，这个方法比较简单，拼图刚开始不要用特别难的，拼图的拼块要少，循序渐进，孩子在提高兴趣的过程当中，也进行了专注力的训练。

提高孩子专注力的方法

1、生活调节。要提高孩子的专注力，应该要给孩子营造温馨的成长环境，让孩子保持愉悦的心情，父母也要态度温和，遇到问题要以引导和鼓励为主。规律的体育运动，对于注意力不集中能够起到缓解效果，也可以在一定程度上提高孩子的专注力。

2、行为干预。需要对孩子的良好行为给予鼓励，对于孩子的不良行为给予惩罚。让孩子学习去解决问题，选择恰当的行为方式，可以提高孩子的专注力。

3、多给孩子适当的鼓励，不打扰他喜欢做的事情。家长尽量不要打扰孩子的玩耍或学习，时间长了，孩子很难专注做事，这也是造成很多孩子精神不集中的一个原因，所以家长记得，当孩子专注做某一件事的时候，让他专注就好了。

4、盯点法&舒尔特方格。采用盯点法可以随时训练，在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟，就可以的。还可以采用舒尔特训练法，这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。

专注力不好，有三个问题

1、姿势问题：注意力不集中的孩子几乎百分百地有姿势问题，坐姿、站姿、走姿，以及握笔姿势、运动姿势等。这些不正确的姿势是由他的反射模式造成的，而反射模式不是通过行为训练就能矫正过来的。

2、多动问题：残留的（未被很好整合）反射导致伸肌张力较低和不良的姿势，也会引起另两个反射不整合，所以会导致孩子过度活跃且不能安坐，总是坐立不安。

3、容易分心：有相当大的部分儿童容易受到外界的干扰，和与分辨不相关印象时出现问题，如声音、光线等，只要外部有一点点的干扰，他的注意力就会被吸引走，导致注意力不集中，这是由于孩子仍有原始反射的残留所导致。

阅读可以提高孩子的什么能力

有的家长在教育孩子的时候，他们并不注重锻炼孩子的阅读能力，因为他们对阅读对孩子的影响一概不知，认为也就是认字，识字的一种途径，其实这是非常浅显的理解。针对这个问题，我们来看一下阅读可以提高孩子的什么能力？

阅读可以提高孩子的什么能力

1、观察力

儿童早期读书的素材都是从图画书开始的，也就是我们现在都知道的绘本。图画书最大的价值就是画面，观察画面成为亲子阅读最重要的内容之一。发现画面中的细节、体会画面中的情感、理解画面中作者的逻辑思维方式、通过画面判断推理，得到读者自己的结论。这些都是在读书的过程中获得的，由此也可以看出，读书有利于提高孩子的观察力。

2、语言表达能力

读书可以大幅度的提高孩子的语言表达能力，书籍的故事可以增加孩子的词汇量，能够让孩子在阅读的过程中自然而然的培养出语感。孩子到了两岁，就开始出现明显的表达欲望，如果这个时候家长帮助孩子养成阅读的习惯，就可以让孩子的表达的时候更加流畅准确，从而使孩子上学后，对学习得心应手。

3、培养情商，拓展思维能力

阅读其实是情商培养的有效方法之一。读到的每个故事，对孩子来说都是新奇的，似普相识但也有别于他们的日常生活。当孩子进入书中的场景时，不同人物的对话都会引发他们的联想和思考。

同时，他们也会对每-个故事中的人物有自己的理解，他们会好奇不同的人为何对同一件事情有着不同的看法和不同的理解。这些都能帮助孩子从小培养多元思考的习惯，从各个角度进行换位思考，以拓展他们的思维能力。

4、积累词汇量

学习词汇的方法有很多种，读书无疑是增加词汇量的最佳方法。孩子读书时看到不同的生字就会想知道这是什么字、是什么意思、怎么读。处于语言文字学习阶段的孩子，与其让孩子很辛苦地死背硬记生字，弄的孩子累、家长烦，不如培养孩子的阅读习惯，比如可以让孩子每天读一篇小文章，就可以让孩子在读书中增加词汇量。

5、增强孩子的学习能力

孩子平时读的书多了，理解能力会得到提升。这样，孩子理解能力差和容易审错题的现象就大大地减少了，学习能力会增强很多。除此之外，多些进行课外阅读，还能让孩子学到很多课本上学不到的知识，从而提高的学习能力。

阅读能力差的孩子怎么提高

1、多注意孩子读书习惯的养成

孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个读书环境，在家庭中，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要尽可能多的陪孩子一起读书学习，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

2、做适当训练

为孩子提供合适的读物，可以确保孩子进行大量的难度适中的读书练习。在没有任何帮助的情况下，孩子应该能够认识90%字词。如果生字生词大于这个比例，孩子为了搞清这些字词的意思就会停顿较多，影响对整个文章大意的理解。

学什么可以锻炼孩子的注意力

学什么可以锻炼孩子的注意力？如果想锻炼孩子的注意力，可以学习书法、绘画或者下象棋，这些都能够有效提高孩子的注意力。

学什么可以锻炼孩子的注意力：

练习书法可以培养孩子的观察、分析和表达能力。能培养细致、专注、沉着、执着的品质。培养审美情趣。鲁迅曾评论说：“中国书法艺术是东方的明珠，不是诗而有诗的韵味，不是画而有画的美，不是舞而有舞的韵律，它不是在唱歌，而是有歌曲的旋律。

学习绘画有助于完成视觉和运动的发展，促进孩子认知能力的成长。帮助孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力。可以让孩子表达、舒展自己内在的意志和情感，从而在复杂的环境中获得内心的平衡，保持稳定。绘画可以帮助孩子培养韧性。

下象棋可以提高孩子的注意力，棋盘千变万化，往往”一招不慎，全输“，要想打败对手，必须全神贯注。可以锻炼孩子丰富的想象力、敏锐的洞察力和独特的创造力。可以培养孩子的自我控制、自我调节和自我教育的能力。

孩子不爱读书有什么好办法

家长应该创造良好的氛围让孩子学习，有必要的情况下可以陪着孩子学习，先让孩子对学习产生兴趣，走上正轨再慢慢的让孩子独立学习。

孩子不爱读书有什么好办法

一定要让孩子养成好习惯，找出孩子不爱学习的原因。

比如：

1、不喜欢枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，对于学习有一种自然的反抗。

4、上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？最重要的是对孩子要有耐心。

很多孩子都不找爱学习，总是希望能够解决孩子的问题，此刻，孩子立刻爱上了学习。

这是不现实的，家长要有自己这个社会心理发展认知，不要急于求成去逼迫孩子，这样学生只会适得其反。消除孩子的厌学情绪，循序渐进，给孩子时间改变，对孩子要有耐心。

孩子的父母不爱学习怎么办？家长进行面对一个孩子产生厌学心理问题一定要慎重，要先找原因，再找解决教学方法，最后谨慎实施，帮助孩子来解决厌学问题。一旦厌学的孩子，家长要积极协助孩子引导孩子厌学消除感情，帮助孩子们拿起学习兴趣。以下方法可以参考：

一、解压法。孩子贪玩是天性，否则就不是孩子了。在玩和学习两者之间，一般是选择玩，而不是选择学习。如果玩得时间多了，日积月累，就会影响学习，继而落下课，甚至导致学习跟不上趟的现象。其结果就对学习怵头了，最终导致不好好学习，甚至厌学的后果。在这种情况下，就要采取办法，给孩子解压，使其重新振作起来，回到好好学习的道路上来。解压的方法多种多样，在此不多多赘述。

二、加压法。这种方法就是给孩子举一些正反方面的例子，使其认识到学习的重要性。正面的例子，可以举古今中外那些为国家、社会和人民做出重大贡献的人物和事件。反面的例子可举那些没有文化的人，家破人亡的悲剧；也可以举一些国家的耻辱史例。如甲午战争，日本帝国主义侵略中国；八国联军火烧圆明园。等等等等。

三、榜样法。这个办法至关重要。孩子的第一任老师就是父母。他从来到这个世界和你这个家庭，第一眼看到的就是父母在做什么，如何做。如果你在他面前呈现出的是一个好学习，好思考，好劳动，勤俭持家等优秀的样子，他就会耳濡目染，模仿、效仿，继而跟着去做。如此下去，不让孩子好好学习都难。相反，如果你是一个玩世不恭，没有上进心和责任心，懒得捧书本，一进家门就玩手机，反而让孩子要好好学习的人，恐怕孩子是不会听你这一套的。

四、引导法。使用这一方法，可有多种多样，因孩子而异。如找出他身上的发光点，因势利导，让他“星星之火可以燎原”。

五、朋友法。有的父母在孩子面前居高临下，一言九鼎，说出的话就是圣旨，让孩子无条件地听。这种做法大错特错。在家庭，你是家长没错；如果你要让他好好学习，你就要放下“臭架子”，做他的知心朋友，打进他的内心世界，了解他的所想所做，以此“收买”他的心，充当他肚子里的蛔虫，让他听你任意指挥。

家长如何激发孩子学习兴趣

要让孩子爱上学习，首先家长要爱学习，给孩子营造一个良好的氛围。即使家长不学习，也不能给孩子竖立坏榜样――打牌，搓麻将都是要避免的。

其次，尽量少看电视，少玩手机。现代人被电子化产品抢占，机不离手是很多年轻人的常态。孩子学习的时候，家长不能看电视，玩手机消遣。尼尔。波兹曼在许多年前就详细的介绍了电子媒介的利和弊。对于孩子来说是弊大于利。

第三，要淡化分数，控制好自己的情绪。很多家长一看到孩子的成绩不好，不主动帮孩子找原因，而是非打即骂，给孩子心情蒙上阴影。

最后也是很重要的，要多鼓励孩子，给孩子以信心和自信。

一个孩子一个样，说了这么多，关键是要根据孩子的情况，随时应对。

孩子不爱学英语有什么办法引导

孩子不爱学英语，原因是多方面的，可能是教师授课不能吸引学生；也可能学生没觉得学英语到底有什么用；还有可能的原因是，学生学习英语不得法，屡屡受措，感觉太难，再学也学不会，进而失去了信心。家长要认真了解孩子不爱学英语到底是什么因素导致的，找准原因，才能对症下药，才能从根本上解决不同孩子不爱学英语的问题。

孩子不爱学英语有什么办法引导

现在很多家长都十分重视孩子的英语培养，但是对于很多孩子对于英语学习的兴趣并不大，这让做家长的十分苦恼，其实只要掌握一些方法就能够让孩子爱上学英语。

首先，孩子为什么会不喜欢英语呢，会有很多种起因。很多时候因为方式不对，尽管再多的付出可能也会没有太大的效果。

总而言之，主要的原因有三个：1、学不会2、学了就忘3、认为学了没用。

其实，每个孩子都能快乐的学习英语，关键在于作为老师和家长的我们怎么对孩子进行引导。孩子只有学会了所教的知识，才会快乐。只有在快乐的状态下，孩子的学习才是最有效的，才会有成就感，才会有兴趣。

所以当遇到孩子对英语不感兴趣的时候需要：

1、培养孩子的兴趣，通过一些英语游戏让孩子自己感觉到英语的美丽，不要一味地逼迫孩子来讲英语，逼迫孩子大声阅读，这样不仅会挫伤孩子学习英语的积极性，让学习英语变成十分受累的事情。

当我在课堂进行教授的时候，不会给予孩子太大压力，更多的是给他们机会去吸收和理解，他们喜欢这样的氛围的同时就更容易接受到所学内容。

2、跟游戏结合，在学习英语的时候可以将游戏进行有效结合。

正因为每一个孩子都喜欢玩游戏，玩游戏是孩子的天性，所以在教学的过程中可以通过英语和一些手势来对孩子进行指导游戏，帮助孩子了解游戏的目的，在游戏过程中也会给孩子加深英语的印象，让孩子通过游戏的影响来跟人进行英语沟通。适当地运用一些辅助的道具也会加深孩子对英语的兴趣以及一些刺激性记忆。

3、通过进行动画教学，孩子们在观看动画片的时候虽然会被一些有趣的动画人物吸引，在观看的过程中，也会对于英语有慢慢的熟悉，给学习英语奠定了基础。

孩子在观看英语动画的过程中会自然形成意识里面的人物关系以及行为认知，所以家长不需要来询问孩子动画片的内容意义，这样会导致孩子厌倦动画片的内容，应该多去鼓励表扬孩子认知到的内容并且讲诉给家长来听，让他们更有成就感来慢慢喜欢上英语。

儿童的接受能力是极强的，需要掌握正确的方法来引导儿童吸收英语，这样有会有比较好的效果。

如何让孩子爱上英语

1.要想让小孩子对一种事物感兴趣，首先要激发孩子的好奇心。好奇心是最好的老师，激发了好奇心，孩子自然而然的会对英语产生了浓厚的兴趣。可以在日常与孩子玩耍中突然使用英语进行交流，让孩子产生疑问，进而正确引导，激发好奇心

2.在产生了兴趣后，我们要做的就是让兴趣成为爱好，而不是三分钟热度。这就需要孩子在学习英语的过程中，能够持续不断地获得满足感。心理学研究表明，当你从一种事物上不断获得正反馈，你就会对这种事物产生浓厚的兴趣，甚至着迷。对于家长来说，我们可以采取不断的夸奖和奖励机制来强化这种正反馈，从而形成良性循环。

3.在家中营造出浓郁的英语学习氛围，作为父母可以在这场对话中使用简单的英语口语进行对话，在家里播放英文歌曲，平时可以带孩子看美剧，英剧等，同时可以为孩子购置双语版的童话书等，在家中营造出浓郁的英语氛围，使孩子潜移默化的对英语产生浓厚的兴趣。