孩子补课到底有没有用

有用，一部分成绩上来了，一部分解决了家长的焦虑。不过还是要因孩子而异吧，先得孩子自己有动力学才行，不想学的估计就白去了。

孩子补课到底有没有用

有的有用，对孩子确实有用。可以说有的孩子适合补课，补课老师可以根据孩子的接受能力和思维节奏来补课查漏补缺，能达到孩子和家长的预期。

有的没用。我想这种情况是绝大多数，孩子和家长都没有感觉明显的提升，但又不敢不补，因为担心撤了补课，成绩下滑。其中还有就是家长和孩子都有依赖心理了，成绩不好没关系，没听懂没关系，有补课兜底呢，纯属精神安慰。

孩子如何快速提高成绩

1、适合的学习方法

不同的孩子，性格有差异，学习方法也会不一样。有的死记硬背就可以，大量刷题就能提高成绩。而有的孩子需要讨论学习，需要小组方式。还有的孩子可能需要将抽象的概念用具象的实例才有效等等。

2、要给孩子爱

无条件的接纳和积极地回应，充分认同和相信孩子，他就是最棒的，激发孩子的自信，锻炼他做事专注，给他创造一个轻松愉快的学习环境，如果懂得易经风水，让孩子住对房间睡对位置，每天在文昌位上学习，更加会获得事半功倍的效果。

3、要和孩子多沟通

和孩子的沟通其实是很重要的，只有多沟通才会真正明白孩子的内心想法，这样才是我们找出问题的根源，知道孩子内心的真实想法，找出不愿学习的原因，而且学习成绩的提高也不是一时间的，引导要鼓励与惩罚相结合，知道学习会带来的优势，这样孩子知道学习的重要性，对孩子提高成绩才是有帮助的。

4、纠错习惯

当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。要建立错题集，做好错题记录，找出错因，及时订正。

孩子补课到底有没有用，补课有没有用，一定是因人而异，对于爱学习的，肯定有用，对于不爱学的，当然是纯粹白花钱。一般成绩差点的，在中等左右的，一般补课都有一定的效果。

初二补课对孩子到底有没有用

有用，孩子初中各科基础一定要打好，这样上了高中之后，学习才不会太过吃力。高中的各科知识需要花时间去钻研。所以现在把基础打好，为了应对之后更加艰苦的“高中学习生涯”。

初二补课对孩子到底有没有用

有用，可以拓展学习思路。学校里老师教的方式比较单一，所以补课的时候，可以多明白其他的解决问题的办法。但也不要补得太多，还是需要有充足的自己学习的时间。毕竟到了高中，需要自己琢磨理解以学习的东西太多，初中的填鸭式是不行的。

假期还是要利用起来，因为开学了学校的上课时间从早到晚，回家还有老师布置的作业。留给孩子自己反思的时间很少，孩子需要回补学习的漏洞，如果假期先预习一些课本知识孩子开学后时间上会从容点，理解知识点、回家做作业的时间会快点这样就多出查漏补缺的时间。

初中生如何提高学习成绩

1、多鼓励孩子

俗话说，好孩子是夸出来的，那在初中阶段，孩子需要夸奖，这是当家长的对孩子根本的关怀，孩子如果离开鼓励和夸奖，就不会成长，也许这句话说的有点过分，但是确实很实在的，因此对孩子多鼓励和夸奖是家长应尽的责任和义务。

2、找老师辅导

最好找个老师一对一辅导，初中很关键，这个阶段学不好，后面的课程，甚至考高中都很费劲。找到学不好的原因，基础差？态度差？不爱学习等还是什么导致的，再做好学习的调整，方法对了路子对了，初中知识毕竟还是很基础的，相信一定能学好的。

3、给孩子谈谈

家长更好能够找个合适的时间，和孩子坐下来好好谈谈他将来的规划，并且给他们提出一点建议，让孩子自己去斟酌，相信初中的孩子已经能够分析其中的利弊了，由他们自行提出，效果绝对强于家长提出孩子被迫接受。

初二补课对孩子到底有没有用，肯定是有用的，孩子成绩如果只是一般的情况下，就应该选择给孩子一天补课俩三个小时，当然补的应该是孩子的弱势学科。

补课到底对孩子有没有帮助

补课是不是真的有用？我想这是大多想给孩子报班补课的父母，在孩子成长中会遇到的问题。有的家长说补课没有效果，有的家长说补课有效果。那么补课的真相是什么，到底有没有效果？

事实是：补课是有效的，但是，只对部分孩子有效果。补课的目的在优秀的老师眼中分为2种。

第一种是“补”，对那些跟不上学校学习进度、长期落后于学校教学进度的孩子，进行查漏补缺。

第二种是“提”，针对那些学习能力较强的孩子，他们能接受的知识比一般孩子快，日常教学无法满足他们对知识需求。

如果你教一个人成长，那么这个人永远都不会成长。但是你要是让他独立自主，或者让他渐渐明白什么是成长，他可能就会喜欢。

补习班只能帮助孩子获得一些课堂上未学到的知识或者技能，无法真正培养孩子对于学习的乐趣。因为强迫孩子进入补习班可能起不到好的效果，甚至能导致孩子对学习产生厌恶的情绪。

补课可以补，但最好不要长期、高强度地补课。真正的学霸，很少是靠补课补出来的。有些家长，甚至从幼儿园开始就给孩子疯狂补课，这样孩子的童年就被调整为灰色，这就让孩子在学习方面如同注入“激素”一样，孩子后续的学习潜力在不断的补课中被掏空，这对孩子在学习上的成长来说是有百害而无一利的。

要提高学生的自学能力，学会分析思考问题，面对一道难题，如果自己独立思考了五分钟十分钟，可能没想出结果。但不等于没有收获。

在思考的过程中，思维得到了锻炼，能力得到了提升，但现实情况是很多同学没有耐心也不会思考，要么看答案，要么老师提供答案，学生在学习过程中只是充当了一个搬运工的角色，把答案从黑板上搬到了纸上，并没有经过思维的处理，能力并没有任何提升。

孩子补课是否有用取决于具体情况。如果能够结合孩子的学习需求和个性特点进行适当的补课，可以有助于提高孩子的学习成绩和学习能力。但如果只是单纯地进行补课，而没有解决孩子的学习动力和兴趣问题，那么效果可能会有限。

孩子补课到底有没有效果

假期来临，很多家长都希望孩子抓住假期实现弯道超车，于是就想到了补课的方式来帮助孩子提高成绩。同时家长也会反思：孩子补课到底有没有效果？其实在我看来，孩子学习成绩差并不是一两次补课能补回来的，而是需要从兴趣和能力出发才能改变的。

孩子补课到底有没有效果

有效果，但是效果不大。有调查报告显示，对于数学和英语不同成绩水平的孩子来说，在控制了家庭社会经济地位的影响后，参与补课与未参与补课的平均成绩并无明显差异。

由此可以看出，孩子补课的作用对他们来说效果没不会太好。我知道家长对孩子的成绩都是非常看重的，因此我认为，帮助孩子找回学习的兴趣、帮助他们找到适合他自身的学习方法，从根本上来帮助他们提高成绩才是最关键的。

另外家长也需要注意，间歇性补课的孩子，这对孩子是一种伤害。父母凭借主观臆断觉得没有效果，不补了，会把愿意学的孩子之前的努力都否定，让她觉得自己真的不行。

孩子不补课，怎么才能提高成绩呢

一、引导孩子多奋斗

奋斗也就是我们平常所说的努力。就是不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。如果他们看到了一道有意思的题，就要不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西，态度和兴趣同等重要。

二、我们一定要鼓励孩子

长期成绩不好以及因为成绩不好带来的种种“负反馈”会让孩子对这个科目产生畏惧、厌倦甚至是讨厌的情绪，孩子即便想学好也会往往不自信自己能偶做到。

所以家长必须要鼓励孩子，最简单粗暴的方法就是告诉孩子：我这里有一套学习的好办法，只要我们把它落实了，那么我可以保证你的数学成绩会直线上升，怎么样？我们一起尝试一下改变改变我们数学的现状好吗？爸爸妈妈相信你一定行的！

无论孩子遇到怎样的困难，如果他们相信父母会一直信任、支持和帮助他们的话，自信这个东西总是不难获得的。

三、整理错题本

错题本在讲学习方法，讲提高成绩时往往都会提到。现实中有不少学生宁愿花时间去做一些新的题目也不愿意花时间通过整理错题来解决已经存在的不足。

可能是做新题会让他们感觉到“心安”一些，而整理错题会因为需要面对自己的不足容易产生紧张、焦虑的情绪吧，不少同学真的是那种明知道整理错题有必要且还是非常好、非常有效的学习方法，但总是不能够静下心来去完成。

四、家长听孩子说今天的学习内容

每天在做作业之前，父母不妨先听听他们当天学了什么。如果一个孩子知道当她回家的时候，她的妈妈会问关于课堂的问题，她就不得不听老师讲课，即使她不喜欢。而让孩子谈论课堂上的内容，本身就是最好的复习方式之一，也是把当天学到的东西，再次从脑子里过一遍的一种手段，同时还可以锻炼孩子的口才表达能力。

高中生补课到底有没有用

现在由于高考的竞争越来越激烈，导致孩子在高中的时候越来越内卷。只要有孩子报了辅导班进行补课，之后就会有很多家长跟风进行报名。但是这也导致孩子的学习压力更大了，成绩也不升反降。对此，家长给高中生补课到底有没有用呢？

高中生补课到底有没有用

高中生补课没有用。作为高中生需要的是自律，应有良好的习惯，家长要做的是督促他们养成好的习惯，确立正确的三观。只要孩子想学习，知道学习的重要性与责任，而且当今获取学习资源的渠道太多了。再说了，孩子不想想学习，那么报再好的补习班也没有用。

高中生如何提高成绩

1、提高自学能力

很多高中学生因为在学习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分也跟不上，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

因此，学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

2、坚持效率的意识

很多高中生将大把的时间，用在学习之上，结果累到疲惫不堪，可是遇到考试的时候，同学们依旧无法取得理想的成绩。这其实是因为许多同学，在学习的过程中，缺乏高效率的意识，一味地投入时间成本。这样的做法是不可取的，孩子应该通过反思，保持高效学习的状态，才能实现提高成绩的目的。

3、针对弱势的学科，利用碎片时间补缺

对于一些同学来说，一直存在弱势。到了高中阶段，孩子要清楚地知道，自己的优势在哪里，弱势学科是哪些。如果孩子想要提高成绩，就应该充分利用碎片时间，将弱势补起来了。

平日里，他们的学习时间基本上被占用了，唯有学会安排时间，抓住碎片时间去查漏补缺，方能让同学们有提升和赶超的机会。

4、有耐性，肯吃苦

不少高中成绩不好的学生，不是没有学习目标，也不是没有学习方法，而是没有耐性，吃不了学习的苦。他们一遇到学习方面的困难，就退缩。而那些进入成功逆袭的学生，通常都很有耐性，他们比身边的人更努力、更吃苦；他们敢于啃硬骨头；他们严格按照自己制定的学习计划前行。

孩子专注力训练到底有没有用

专注力是很多成功人的必备品质，对于孩子来说，在学习上专注力也是必不可少的好品质。好的专注力可以使孩子在学习时，更能沉下心，从而使学习效率大大提升。但是有的家长即使知道了这个品质的重要性，也知道了训练的方法，还是疑惑孩子专注力训练到底有没有用？

孩子专注力训练到底有没有用

孩子专注力训练是有用的，对于自制力不强的孩子来说，保持专心致志的状态是非常困难的。尤其是专注力不够的孩子，出现上课爱走神、东张西望、学习静不下心来、上课有时发呆、爱幻想等。

这种情况下需要给予专注训练，而专注力训练是一种培养孩子集中专注力有效的方法，通过训练能提升注意力和抗干扰能力，从而提高学习效率，改善听课质量。

孩子怎么做专注力训练

1、不在孩子做事的时候打扰他

孩子专注的时候，家长千万不要去打扰他，让他单独完成自己的事情：如在孩子拼积木时，等他先拼好，再去让他做其他的事情，孩子对感兴趣的事情肯花时间，就是无意中在培养专注力。

2、学会掌握时间

实际上，影响孩子专注力的主要原因是孩子没有时间观念。孩子们并不觉得今天不能完成工作会怎么样，甚至觉得是被父母强迫的。因此，父母要让孩子觉得自己是时间的支配者，学会自己分担自己的任务，集中精力做好每件事。与其父母反复提醒，不如让孩子学会自己掌握时间。

3、让孩子定量学习

对于专注力不集中的孩子，父母应该规定孩子在特定的时间内完成特定的作业。如果孩子能集中精力完成，家长可以鼓励他，让他休息几分钟，然后进行下一个作业。让孩子知道时间的紧迫感，也就会减少甚至不在走神了。

4、建立良好的家庭氛围，保持良好的心理状态

家长要多鼓励孩子，而不是不断否定孩子，所以家长要提高孩子的自信和进取心。特别是当孩子面对失败的时候，畏难情绪很容易成为孩子专注力的拦路虎，家长一定要及时消除孩子的畏难情绪，帮助他们勇敢克服困难。

关于家长的质疑：孩子专注力训练到底有没有用？训练当然还是有用的，只是家长在为孩子选择方法时，要选择适合孩子的，并且还要进行适时地调整，毕竟每个孩子的性格特点都有所不同。

初中补课到底对孩子有没有帮助

有帮助。孩子哪个学科差就需要上该科的辅导班，最好是一对一辅导。不过，孩子还是要把精力用在课堂上，把课本知识弄清楚掌握牢，然后多做一些相应的梯度习题巩固巩固最好了，这样能节省时间，储蓄力量，更有利于学习。

初中补课到底对孩子有没有帮助

上好的辅导班是有用的，但不是每个人都要上辅导班。中孩子不是小孩子，家长不要跟风包办，要根据孩子的实际情况，如果孩子哪科比较弱，他想把瘸腿的科目跟上来，那就让他报。

初中孩子需要考试的科目都已差不多有十科了，还有些中考不考的，很多孩子因这样那样的原因往往有的科目跟不上了，而凭初中生的能力是往往无法自己自学补回，如果有个专业老师辅导一下，就完全不同了。所以补不补，补哪科，要根据实际情况而决定。

怎么提高初中成绩

1、扎实抓好基础知识

学习就像造房子，房子地基没有造牢固，房子总会有倒塌的一天。学习也是一样，如果文化基础知识没有掌握好，要提升学习成绩是很困难的。所以我们要从抓好基础知识做起，遇到问题及时解决。

2、当天教的知识当天掌握好

想要学习成绩好，关键是复习，利用晚上时间，把老师讲的内容复习巩固，该记的记住，该理解的要理解，该做的练习要做对，这样才算掌握了。并且应该是每个学科每天都这样做。如果当天教的知识当天没复习好，第二天老师又教新的内容，这样就很难学好。

3、科学规划学习

不要偏科，做到各学科齐头并进。找到适合自己的学习方法，脚踏实地认认真真的学习，掌握基本知识，掌握基本技能，勤学苦练，刻苦钻研。树立远大理想，立志成才，培养高雅生活情趣，养成读书的习惯。

4、建立错题集

尤其是对于理科来说，错题本相当重要。把每次考试写错的题目包括平时的错题都写在错题本上，建议分情况来写，比如哪些是思路方法错的，哪些是不细心错的，用不同颜色的笔标记或者写在错题本不同的位置。这样会一种划掉一种，错题本变薄了，知识增加了，成绩自然就提高了。

初中补课到底对孩子有没有帮助，补课就是查缺补漏，对孩子肯定是有帮助的。现代孩子，几乎85%以的孩子都在补课。你不补课，可能导致你成绩落后。

孩子不听话有没有送到专门管教的地方

孩子不听话有什么办法？要让孩子好好听话，其实也简单！花足够多的时间陪伴，让他感受你的爱，让他对你产生依赖！倾听他的需求，表达你的善意，把要说的话平等的表达出来！爱比任何的说话技巧都管用，小孩子心里清楚的很！

孩子不听话有什么办法：

1、喜欢阅读，对看书有兴趣

家长要培养孩子爱看书的习惯，平时能自主的去阅读一些书籍，那么一方面能变得听话起来，而且还能在书籍中学到很多知识，也会变的懂事起来。

2、父母告诉孩子正确的行为

父母是孩子的教师，那么对于孩子要引导哪些行为是正确的，哪些是不妥当的，要正面的告诉孩子，让孩子懂得自己的行为，并要负责任。

3、给孩子立规矩

父母要从小给孩子立规矩，让孩子有一定的做事规则，一点点的培养孩子听话起来。

4、多时间的陪伴孩子

父母给予孩子高质量的陪伴，和孩子更多的交流，让孩子感受到亲子的欢乐，那么就会变得听话。

5、父母不要过于责骂孩子

孩子天性都很叛逆，有的时候越是严厉的责骂孩子，反而孩子会越不听话，那么倒不如和孩子好好的沟通。

每个孩子都是天真可爱的，只不过他们也许不知道哪些行为是正确的或者是错误的，那么就需要父母给予积极的鼓励，引导，多陪伴孩子，让孩子变得乖巧懂事。

小孩子叛逆怎么办有没有解决的办法

在成长的过程中都会有那么一段时间是不听话的，我们称之为叛逆期，针对这种情况，家长应该先冷静下来，理解孩子生理和心理的变化，在生活中多表达父母对孩子的关心和支持，帮助他们渡过这个阶段。

小孩子叛逆怎么办有没有解决的办法

1、跟孩子有效沟通

有效沟通，是建立在平等的基础上，父母不能因为身份，就高高在上，一味指责、施舍孩子。要尊重孩子，认真虚心听取孩子的意见，平心静气和孩子交流。当与孩子发生冲突时，用理智的方式或幽默的倾诉来化解尖锐的矛盾。

2、跟孩子讲道理

小孩子叛逆，除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

3、让孩子自己认识到错误

当孩子在叛逆期的时候，是听不进去家长的金玉良言的，只会觉得家长说的话是不对的。

这是因为这个时期的孩子独立意识和自我意识强烈，喜欢按照自己的想法去做事情。面对这个时期的孩子，家长可以选择性地让孩子做一些事情，让他吃一点苦头，孩子自己就会知道事情的对错。

4、给予孩子更多自主权

处在叛逆期的孩子，他们渴望被尊重、被认可，家长应该给予他们更多的自主权和决策权，例如，可以让孩子参与家庭决策，听取他们的建议，甚至让他们承担一些家务或责任。这样不仅可以增强孩子的自尊心和自信心，还可以培养他们的责任感和独立性。

小孩子叛逆的表现

1. 追求独立和自主：孩子希望做自己的主人，表达自己的意见，不愿受到过度照顾和干预。

2. 社会规范的挑战：小孩子叛逆可能会质疑和违反社会规范，包括道德、伦理规范等。

3. 寻求刺激和冒险：小孩子叛逆可能会追求刺激和冒险，尝试新的事物和经历，以满足他们对新鲜感和刺激的需求。

4. 冲动和反抗：他们可能表现出冲动、背离家庭价值观、对学校和社会规则不满，甚至可能尝试探索禁忌行为。

小孩子叛逆不尊重父母怎么办

第一、改变孩子的不良行为

要改变孩子的不良行为，不是一朝一夕的事，更重要的是必须改变父母的观念，亲子关系模式是相互作用。这是我们对朋友，你对他和气，对方一定对你没有理由不和气，你对他尊重，对方没有理由不尊重你。

父母和孩子的关系也一样。请试着从高低式（父母上，孩子下，父母强，孩子弱）的教育模式，变成平等式（把孩子作为朋友对待）的教育模式。这个比现在更好，能改善。

第二、对孩子适当冷处理

叛逆期是孩子心理的过度时期，因自我意识逐渐增强，不想被家长左右。如果叛逆期孩子脾气过于暴躁，有打砸的行为，建议家长冷处理，给孩子一个冷静思考的的空间，待孩子情绪发泄完毕稳定后，再逐渐引导。

第三、要让孩子感受到爱和包容

爱和包容是治愈一切不良行为的基础。孩子感受到爱，才会有安全感，才会慢慢愿意袒露他最真实的样子；而唯有包容，孩子才会卸下盔甲，愿意听从你的指导和建议。

孩子如果和你背道而驰，有时候不是因为你有没有告诉他，也不是你告诉他的对不对，只是看他愿不愿意接受你而已。父母工作再忙碌，也要多陪伴与关爱孩子，这样才能教育出让人称赞的好孩子。