初一地理成绩不好的原因分析

很多初一的同学对地理都很头疼，因为初一是一个转折点，而地理又是一门全新科目，很多学生对学习地理感觉很困难，也不知道为什么学不好，下面我们就来说说初一地理成绩不好的原因分析。

初一地理成绩不好的原因分析

1、花费精力不足

不少学生忙于语数英等主课的学习，只愿意花很少的时间来应付实地等课程的学习要求。一份耕耘，一份收获，付出多少劳动才可能获取应有的酬劳。如果抱着侥幸心理，在史地生的学习上偷懒， 较终也许会给自己带来意想不到的损失。

2、学科难度增加

刚开始学习时，整个知识内容还是偏浅的，在学生的认知范围内，但是随着难度增加，如果基础又不够扎实，就很难跟上老师的教学节奏了，自然在考试时就容易丢分。

3、重视程度不够

地理课程属于副课，是语文、数学等课程基础上的知识延伸。因为中考中所占比例的影响，许多学生包括部分教师对史地生重视不够。学生抱着功利目的，觉得这些课程在考试中分量不大，所以不够重视。

初一地理成绩不好怎么办

1、初一学生要重视地图

可以买一张世界地图，一张中国地图（特大的那种）分别挂在房间里，每天用心看看，比如想一想到地图上的某个地方去玩，那里会是什么气候啊，首都在哪，都盛产什么，什么时候去气候最合适，为什么会形成那种气候，以及那里会有什么着名的自然景观，怎么形成的，这样慢慢的就很有兴趣啦。

2、上课认真听讲

是要上课认真听讲。这是非常重要的，老师会把重点难点讲得详细，如果你不听，那就会错过好多考试要点。所以，上课认真，没听到的多请教老师同学，这很重要的。

3、多问问题

要不耻下问。每个人都有自己的长处，想学好地理就必须不懂多问，问多即懂。不要害羞，男学霸女学霸都可以问，也可以多向长辈父母，老师兄弟姐妹请教，做到知识无死角。

生物成绩不好的原因分析

许多想学理科的孩子们，很大一部分原因，就是生物这门课程学起来比较简单。但在孩子们实际的学习当中，却往往会发现不是这么回事，自己的成绩老是上不去，这时候家长们可以帮助孩子们分析一下考不好的原因，这样才能解决问题。

生物成绩不好的原因分析

1、对实验现象描述不清晰，不善于总结

有些孩子们对于生物实验现象，常描述不清晰，答题不准确，语言表达不当。这门课程的学习也是非常注重实验的，孩子们所学的各种定理，都是在实验中得到的。

2、对生物学科定位不清

在一部分学生中，他们的数理化成绩都还可以，但是生物却不行，他们一般把这门课程当作纯理科看待，比较忽视对知识点的记忆，专业术语的运用等等。当然，一味地死记硬背也是不行的。所以说，对这门课程而言，不但要记，而且要练，不能单纯套用其他学科的学习方法。

3、与孩子们预想的内容不同

很多同学开始时喜欢生物，因为可以接触到各种花花草草小动物，学着学着才发现不是这么回事儿，就渐渐的失去了学习这门课程的兴趣，成绩也会慢慢下降。

4、不正确的学习方法

有些孩子学习生物，就是背了忘，忘了背，效率实在太低，越学越乱，而且没有方向。这样长时间下去，孩子们的成绩不但得不到提升，还会有所下降。

生物成绩该怎么学才能提高

1、一定要常翻课本

既然生物有很多需要进行记忆背诵的知识，那么孩子们就要多翻课本，并不是要孩子们直接翻课本进行学习，而是要在做题过程中遇到自己的不懂的问题时，翻课本寻求答案，温习课本的过程应该是一个查缺补漏的过程。

2、学会总结

其实学习最忌讳的就是不会总结，这也是一些同学没办法拿到高分的理由。如果有能力的话，错题本还是要准备的，毕竟很多的记忆不是长久的，如果能在考试之前把做错的生物题目再次看一遍，这对于你提高成绩还是有很大帮助的。

3、找对学习的方法

生物答题技巧有哪些？如果学生在做题的过程中，发现有的题目自己不会做，学生应该在平时的过程中，记了一些做题的方法。如果不知道考察的是什么内容，学生应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，学生根据自己的方法做出这些题目。

初中数学成绩不好的原因分析

经常会有这么一种情况，很多学生在小学的时候数学成绩还是很不错的，但是一到初中，退步很明显不说，就连成绩也不好。这很有可能是因为孩子的学习习惯不好，又或者是学习方法没有转变，下面我们就具体来说一说初中数学成绩不好的原因。

初中数学成绩不好的原因分析

1、不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中，不是演算出错就是中途“卡壳”。

2、盲目做题

少量做题甚至不做题，或者盲目刷题，深陷题海，这两个极端都不可取。数学不做题肯定是不行的，光靠老师在课上讲的几道例题和回家作业，这些题量还不足以能够让你彻底掌握课上学习的知识点。题目做得少，考试的时候，在你眼里，可能都是“生题”，不知道如何下手。

3、平常做题过于放松

平时在做作业、做习题的时候都能做得出，可是一到考试就“失误”，总是考不好。由于在平时做练习时相对放松，时间充足，“全力攻克”难题自然不在话下，但到考场中，因为已经被前面的题目耗费了一定精神和脑力，碰到难题也就只能“勉强应对”，结果自然差强人意。

初中数学成绩不好怎么提高

1、记录错题，避免再犯

建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，更重要的是还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考或者在平时考试当中是“分分必争”，一分也失不得。这样复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

2、课前主动预习

学生们学会主动去预习，在数学课前的预习中，主动掌握知识点的脉络，画出你已经掌握的和有所疑惑的内容，在可让有的放矢的学习，有提前预习的脉络帮助你快速跟上老师讲课的节奏，其次在预习中所画出的未懂内容更能帮助你在课上着重理解和分析老师的思维和方法，这样才会让课堂变得高效。

初一数学学不好的原因分析

初一学生一共需要学习七门科目，每一门都有自己的学习方法。数学对于很多学生来说，都是比较弱的一项。尤其是在孩子上了初一以后，成绩一直不理想，家长们要想帮助孩子提高数学成绩，就必须知道孩子越不好的原因在于哪。下面就是，孩子初一数学学不好的原因分析。

初一数学学不好的原因分析

1、不会运用数学思想运用解决问题

数学学习成绩薄弱的学生，很大一个特点就是“学的很累”，拼命做题、解题等等，但数学成绩就是不见进步。解题，要学会运用数学思想方法，从题目条件出发，看某个条件能否得出什么，得出的越多越好，然后从中选择与其它条件有关的、或与结论有关的、或与题目中的隐含条件有关的，进行推理或演算。

2、基础知识不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法，有时候解题方法不是一下子就能想出来的，一步就能想出来，那就是完美主义理想。所以在没有明确思路的情况下，我们可以多尝试，一定可以找到正确的思路方式。

3、计算能力差

初一数学学不好的原因，可能是计算能力差。比如，计算涉及到有理数的加减乘除、乘方的运算，尤其是分数的计算比较多。然而很多学生根本不知道异分母相加需要通分，直接分子加分子分母加分母。

初一数学应该怎么学

1、牢记公式与定义

对初一数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解初一数学题中得心应手，左右逢源。

2、收集自己的典型错误和不会的题目

将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。之所以建议大家，收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现。

初中语文成绩不好的原因分析

语文往往是孩子学习中成绩最高的科目，但是到了初中之后，很多学生的语文成绩却也开始下滑，这对学生来说，无疑是一个打击，孩子和家长面对这样的情况紧张是一定的，但是一定不能被击倒，而是要进行初中语文成绩不好的原因分析，只有找到具体的原因，才能找到提高的方法。

初中语文成绩不好的原因分析

1、存在重英语轻语文

英语一直以来是备受老师和家长重视的科目，学习者也日趋低龄化，从小开始补习，成绩自然不会很差。而作为我们的母语的语文，地位常常比较尴尬，很多学生自认为语文只要能听、会说、会写就可以了，对其重视程度自然也就较低。然而随着学龄的增长，学习中存在的问题却愈加凸显。

2、学科科目增多，孩子学习时间缩短

在上了初中之后，由小学的三门课，增多到7门课，尤其在加上新接触的物理、化学等科目，不仅让孩子在一定程度上将学习重心有所偏移，同时整体的学习时间也会有所缩短，比起小学时专心学习主科目来说，自然容易出现成绩下滑等问题。

3、学生学习态度不端正

学习没有兴趣，严重影响语文成绩的提高。由于取消了小学升学考试，升上初中的新生成绩参差不齐，相当一部分学生基础差，水平不达标。他们学习态度不端正，缺乏学习兴趣，在课堂上不认真学习，这门学科成绩差也就是正常的结果了。

初中语文成绩不好怎么办

1、找到适合孩子的方法

家长应该教育、监督孩子，让他们明白好的学习方法。学习最基本是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。

2、勤读课外书

课外积累是少不了的。初中已经不像小学那样靠死记硬背来获得成绩，比如说进行课外阅读时。可以试着做一些阅读笔记，阅读笔记的内容应不止于摘抄优美句子段落，甚至可以联想开去，写一些相应的反思或感想。

3、初中语文一定要提高写作能力

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

初一地理学不好的原因

进入初中之后增加了很多新的课程，其中就包含地理这一学科，但是它的知识点并不像数学那样系统且关联性强，学生在学习的过程中会发现需要背诵的内容十分零碎，这也是初一地理学不好的原因之一，那么又该怎么做才能提高成绩呢？

初一地理学不好的原因

1、重视程度不够

因为中考中所占比例的影响，许多学生包括部分教师对史地生重视不够。学生抱着功利目的，觉得这些课程在考试中分量不大，所以不够重视。就算是一分半分，有时也会影响学生进入重点高中还是一般高中，进入普通高中还是职业高中。不重视所谓副课的学习，有时会带来直接的不良影响。

2、没有掌握地理学习的思维

地理学习中一个很重要的思维就是掌握地理图，地图是地理学的第二大语言，很多人在学地理时还用其他学科的学习思维，这是不可能把地理学好的，因为地理这门语言的学习思维很特殊。

初一地理成绩如何提高

1、学会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。

2、学会使用课本

教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

3、明确内容

明确学习的内容，是地形、气候等自然地理内容？是人口、城市等人文地理内容？或者是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况？这个是在学习地理的时候一定要明确的，之后明确了这个内容，才能在学习的过程中更好的学习地理。

4、学会综合分析

地理学科虽然是文科，但是也有很多逻辑题。所以要学会分析地理对象，然后对于其研究方法和考察对象，要重点掌握。认识自然地理特征的时候，就要学会分解成地形、气候、水文、土壤、动物、植被等等要素。只有综合分析各个方面，才能结合成一个整体认识。这也是分析地理问题的思路方法。

语文成绩不好的原因分析

现在在学习当中，总是会有孩子语文成绩不好，但是语文也是非常重要的学可，可以说学会语文才是学会其它科目的基础，语文可谓是“万科之本”，那么我们就针对语文成绩不好的原因分析一下。

语文成绩不好的原因分析

1、态度问题非常严重。语文成绩不好首先就是学生上课不认真听讲，下课不认真写作业，能力问题在文字表达方面存在着很大的差距，不善于表达和语言能力较差，最后很有可能是习惯问题所导致，比如学习的习惯问题，学习时间安排等问题。

其实要解决这些问题可以采用一对一的方法，如果是态度很差，那么可以让孩子慢慢改正自己的态度，下课以后去迫自己的孩子，让孩子认真写作业完成一天的任务。

2、语文积累贫乏，语文视野狭窄。学生对新知识的理解，是以原有的知识结构为背景的。一些学生在文学、文化、甚至语言方面的积累都过于贫乏，这就使他们很难顺利、准确地学习新的知识，也就是导致语文成绩不好的原因之一。

因为新知识的往往是对这些原有知识的进一步加深和拓展，没有对原有知识的理解和掌握就无形中加大了他们对新知识理解的难度。

3、不重视阅读。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提高孩子的语文成绩，一定要从阅读开始。

提高语文成绩的方法

大量进行阅读，增加知识面。博览群书是培养语文素养的途径之一，大量阅读可以增加知识储备，培养语感，提升理解能力。语文知识储备包括词汇语句的储备，写作素材的储备，写作技巧与构思的储备等；大量阅读还可以丰富想象力和创造力，增长知识的同时获得智慧。

科学分配安排学习时间。因为语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习、多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。

物理成绩不好的原因分析

学生在上初二后就会学门新学科，也就是物理学科。刚接触的学生大部分都会很感兴趣，但是随着学生学的不是那么好，也没有取得优异的成绩，就不知道怎么办了，那么就对物理成绩不好的原因分析一下。

物理成绩不好的原因分析

第一，从来不背公式定理，基础知识薄弱。初中物理考什么？不外乎各种公式定理的应用。如果学生连最基本的公式定理都不去背的话，想要考高分，并且提高物理成绩，简直天方夜谭。

第二，物理成绩不好的学生还会不重视物理实验，长期以来形成的其他学科的学习方式、学习习惯沿袭到了物理这门学科上，因为物理是一门全新的课程，如果依然沿用其他学科的学习方法，是很容易出现问题的。

物理首先注重的实验，而所有的物理实验过程又都特别注重科学探究的步骤和方法，几乎所有的物理定理、定律、公式、结论都来自于物理实验，一旦不重视物理实验，那么这些基本公式、定理定律的来源就搞不清楚了，最终导致所有的物理知识出现基础性“崩塌”。

第三，物理成绩不好的学生也是不重视提高做物理题效率，大部分学生普遍有一个最大的缺点，遇到难题要么死扣、要么轻易放弃，而高效做题最大的一个特点就是：先易后难，遇易不大意，遇难不畏难，整个过程中都采取限时的方式，要求自己在规定时间内做完。

提高物理成绩的方法

巩固物理的基础知识，了解公式定理，并且试着推导一下，还要知道这些公式定理的适用范围。再比如，断路、短路的区别是什么？怎么在比较复杂电路中进行判定？电路出现故障某灯不亮了，如何逐一排查故障？未知的电表到底是电流表还是电压表，怎么判定？常用的方法又是什么？

提高物理成绩就要不断查漏补缺，不要遗漏问题。因为物理知识前后联系紧密，前面是后面的基础。前面不扎实，肯定会影响到后面知识的学习。所以，对课本知识进行理解，打好基础，把遗漏的知识进行补充，这样论是课堂听课还是课后做题，都是更加轻松的，也更容易提高物理成绩。

初中英语成绩不好的原因分析

初中英语成绩不好的原因一般来说分为以下几类：

初中英语成绩不好的原因分析

1、单词、短语不够熟练

初中的单词相比小学数量和难度都有所增加，尤其是初三的单词、短语量增大了很多，同时初一、初二已经学过的英语单词还继续使用着，也就是词汇量变多了，单词、短语又是容易遗忘的，所以如果对于那些单词记忆不够好的孩子，这就是一大痛点。

不会单词意味着你连题目都看不懂，题目都看不懂初中英语成绩怎么会好。所以要经常唤醒孩子的记忆，扩充孩子的词汇量空间站，知多才能识广，初中三个年级的单词都要熟练背记。

2、语法知识不会举一反三

很多同学都知道自己英语单词都会，但是做题不对，那是因为不会语法变通，老师在讲到某个语法时，就以就近学习的知识点举例，而这个规律适用于全部英语范围，但凡符合要求的词性变化都是一样的，特别是到了初三了，老师不可能一点不漏的全部总结出来。

只是告诉你规律如何，那你就要学会举一反三，不能像基础年级一样，刻板的认为一就是一，它有可能发展成为三，尤其到了初三，少部分的新知，剩下的都是综合复习，是非常考验孩子的语法知识汇总的，一旦孩子的语法知识出现问题，那初中英语成绩就不会很优异。

3、没有熟读、背英语课文，语感不够

英语课文也是熟练词汇量的聚集地，期间还有语法及特殊用法，熟读课文，有利于增强语感，找到英语的感觉，有时候比死记基础知识更有效果。

4、初中的阅读理解的生词量增加了，没有及时课外补充

基础年级的阅读理解你可能能读懂，但是初三的阅读理解你读完以后可能还不理解意思，原因就是生词量增大了，这是潜移默化中的，不会标注出来的，所以给你的初中英语学习带来了难度。

我建议孩子要增加课外读物了，除了和初一、初二的课外必读书目一样的书以外，最好再选择一部分其他的英语读物，当然选自己熟悉故事情节的读物能降低难度，只要是适龄的都可以。

总之，对照以上四个方面初中英语成绩不好的原因分析，找准痛点，制定措施，坚持下去，初中英语成绩一定可以提高。