初三学生考试成绩不好怎么安慰

学生步入初三可能因为中考还有父母和老师带来的各种压力出现厌学情绪，孩子的这种情绪极大的影响了孩子的考试成绩，所以在这个时候家长一定要安慰自己的孩子，那么初三学生考试成绩不好怎么安慰呢？

初三学生考试成绩不好怎么安慰

1、鼓励孩子"消灭"试卷上错题

孔子说过：知错能改，善莫大焉。如果轻易地放过那些曾经绊倒我们的错误，那无异于纵容惨败的历史重演。家长需要提醒孩子，重新再看考试的试题，将那些错题、难题一一解决，并将这些题摘记下来，起警示和巩固知识的作用。

2、不要把坏情绪带给孩子

初三孩子没有考好，不要把情绪发在孩子的身上，更不要用批评的方法去批评小孩，这种方法只会适得其反，不会有效果，反而增加小孩子的心理负担，甚至会做出一些极端的事情来。

3、帮孩子分析考不好的原因

家长用导师的身份来帮助孩子分析没有考好的原因，把做错的题目找出来，帮他改正，并且告知下一次出类似的题就不会错了。

4、家长对待孩子要有耐心

家长在学习或者是初三学生私人感情的交流上，最重要的是要有耐心，并且在与初三孩子交流的时候一定要情绪稳定，其次，就学习或者其他问题与初三孩子交流的时候态度和语言一定要诚恳的，你们彼此是最亲密的人，所以家长不要想着对初三的学生怎样用计策，孩子们也不要敷衍。

5、家长应该和孩子进行诚恳沟通

交谈时，家长应该对初中孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，家长还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给初中孩子以必要的信心和勇气。

6、家长给初三孩子更多的陪伴

有些家长可能不善言辞，不爱表达；也可能不会做思想工作。这也没关系，多陪陪孩子，这应该都能做到吧！所以，这个时候无论工作多忙，只要孩子在家时就尽量多陪陪孩子，一起吃饭、散步、聊聊天，即便不说学习的事，对孩子来说都能感受到父母是和自己并肩作战的。毕竟对初三学生来说，中考是他人生中的第一个至关重要的人生路口。

孩子考试成绩不好怎么安慰孩子

对于孩子考试成绩不好的时候，就是一盆冷水迎面而来的感觉，几乎会将孩子的心理防线击垮，所以这时候就需要家长对孩子进行安慰，保证孩子不会有任何心里问题，那么孩子考试成绩不好怎么安慰孩子？

孩子考试成绩不好怎么安慰孩子

第一，让孩子感受到温暖，要让孩子知道一次的失败，并不意味着人生的终结，只有不敢正视失败、不善于总结经验的人，失败的厄运才会陪伴他一生。

在孩子考试失利、心理彷徨无助的时候，家长、老师都应该及时出手，帮助孩子走出这个心情低落的时期，使他们重新看到希望，重新获得勇气，尽快投入到新的学习生活中去。

第二，找出没考好的原因。因为成功必有经验，失败肯定有原因。有时候，失败的经验比成功的喜悦更加宝贵。在孩子那情低落的日子里，家长不但要鼓励他们，还要协助孩子找出考试失利的原因，这一点儿尤为重要，这能更好地帮助孩子找到之前出错的地方，争取在下次考试的时候不再犯同样错误。

这次考试没发挥好也罢，作答时出现原则性错误也罢，即便是先前没有重视这次考试也行，家长都要平和地接受，但是要叮嘱他们，不要再次绊倒在同一块石头上，要谨记住失败的教训，迎头赶上。

第三，知道孩子考试成绩不好，要想安慰孩子，可以陪孩子去看一场电影。选择孩子喜欢的类型，安静的坐下来看看电影，放松下紧绷的神经，可以让孩子更放松，也可以让孩子觉得压力小些。

要想安慰孩子，可以给孩子买一样礼物。问问孩子喜欢什么，按照孩子的意思去买礼物，孩子就会觉得很开心，同时也会觉得得到了莫大的鼓励，在今后的学习中也会更加努力。

要想安慰孩子，可以陪孩子吃一次大餐。选择孩子喜欢吃的菜，跟孩子一起，陪他吃一次他最喜欢吃的东西，用美食来安慰孩子，可以让孩子感觉很开心，也会觉得很满足。同时还能增进亲子感情。

考试成绩不好怎么安慰孩子

人的一生不可能一帆风顺，同样的，作为学生，孩子们在考试的时候也难免有发挥失常的时候。相信这时候家长们该着急：考试成绩不好怎么安慰孩子的问题了。其实作为家长做好下面几点就足够了。

考试成绩不好怎么安慰孩子

1.孩子考试没考好，要多安慰孩子，不要过多指责

孩子没有考好试已经很难过了，家长这时不需要再加以苛责，家长的责骂只会让孩子更沮丧，甚至就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，孩子就没有办法去认真学习。适当地鼓励孩子，培养孩子的学习兴趣。

2.给孩子减减压力，不要对孩子的要求过高

望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。

这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。适当地给孩子减低心理压力，让孩子学习轻松快乐。

3.放松心情

可以陪孩子释放一下压力，出去散散心，孩子没考好也一定很愧疚，这个时候再责备孩子已经是于事无补，只能帮助孩子排解压力和忧愁，不要失去对学习的信心。

4.扮演好家长的角色，对孩子温柔

温和的孩子交流，用朋友和老师的身份帮助孩子分析没有考好的原因，把做错的题目找出来，帮他改正，并且帮助孩子牢记错误的知识点，避免犯同样的错误。

考试成绩不好怎么鼓励孩子

1.鼓励比批评更有用

看看上面的图片，孩子考砸了，已经很沮丧了，正是心理脆弱的时候，最需要家长安慰。如果家长这时呵斥孩子，会严重打击他的自信心，损害亲子关系，导致他有破罐子破摔的心理。

生活中，因为成绩差被家长批评，孩子想不开的悲剧太多了。如果真那样，家长一定会追悔末及，深刻地理解成长重于成绩的道理。

2.不要在孩子面前拿他跟别人比较

很多家长都喜欢说：你看谁谁又考了100分，你看你才考得那么差，向别人学习一下啊！这样的话，孩子听了会好受吗？家长以为这样可以激发孩子学习的上进心，却不知反而会打击孩子的自信心，伤了孩子的自尊。

3.鼓励孩子写总结

孩子没有考好，家长要鼓励孩子写考试总结，总结自己没有考好的原因，是马虎，不认真，还是根本不会造成的，让孩子对考试重视起来，总结自己的失误，改掉不认真的习惯。

初三学生成绩不好怎么办

很过学生考试成绩都很不稳定，但大多数把学生都不太在意这一点，以为只是发挥失常，但是并不是这样的，这些反映了孩子这些没学好，如果不注意孩子成绩可能越来越差，那么初三学生成绩不好怎么办呢？

初三学生成绩不好怎么办

1、尽快将疑点学明白

初三孩子冲刺中考阶段要注意查漏补缺，孩子之所以成绩不好，很大程度上都是自己在学习上留下的疑点太多了，到了初三综合的时候，很容易发现成绩非常不理想。

要想最快的提高成绩，最好的办法就是将不懂的疑点尽快的学明白，这样自己的成绩才能够大幅度的提升。而且千万不要有偏科的现象，偏科的学生在中考考试的时候一定会吃大亏，学生一定要注意将自己的薄弱的学科提高上来，必要的时候也可以采用补课的方式快速提高成绩。

2、总结分析，弥补漏洞

初三学生需要明白，试卷是由简单题和难题互相搭配，按照一定比例来设计的，所以初三学生中考复习要做题，但不要死抠难题。做题要选择“模型做题”，通过掌握典型题目，可以通过其类似性找到同类题目解题的思路和方法，在做这样的题目时，得不断问自己为什么这样解，为什么做错了，不断反思后能够真正掌握同类题目。

3、注重复习

要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。

其实不然，这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

初三学生成绩不好的原因

1、不能形成知识结构

构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。没有掌握知识间的联系的同学很容易把知识碎片化，在解答综合运用题的时候就会不知所措。所以我们应该把知识体系化，对各章节之间及时总结归纳整理。

2、学习缺乏计划性

有一部分学生，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

3、课堂效率不高

要想取得好成绩课堂效率是前提。像是听课时开小差、不记随堂笔记等行为，都会阻碍自己的思路与教师保持同步。如果连上课跟紧老师的步伐都做不到的话，那又如何做到课后的巩固和练习。课后不及时复习会对课上吸收的为数不多的知识再大打折扣，这样就会形成一个恶循环，知识漏洞只会越来越大。

孩子因考试成绩不好伤心怎么安慰

“胜败乃兵家常事”，考试失利也很正常。孩子考试没考好的时候对孩子来说打击也是很大的。这时候家长不要对孩子“语言攻击”了，你最应该给的是安慰，如果你不知道孩子因考试成绩不好伤心怎么安慰，就继续看下去吧。

孩子因考试成绩不好伤心怎么安慰

1.要多安慰孩子，不要过多指责

孩子没有考好试已经很难过了，家长这时不需要再加以苛责，家长的责骂只会让孩子更沮丧，甚至就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，孩子就没有办法去认真学习。适当地鼓励孩子，培养孩子的学习兴趣。

2.帮助孩子仔细分析考试没考好的原因，并作针对性地补习。

可以让孩子把错题集整理一下，找出在哪些地方知识点掌握不好，加以巩固。失败是成功之母，没有一次次的失败，哪有最后的成功，不怕失败，怕的是不知道自己为什么失败。

3.给孩子减减压力，不要对孩子的要求过高

望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。

这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。适当地给孩子减低心理压力，让孩子学习轻松快乐。

4.耐心地开导孩子，告诉孩子每个人都有失败的时候，一次没考不代表永远考不好

家长一定要告诉孩子：我们在学习上暂时遇到了困难，别灰心，问题是可以解决的，爸爸妈妈愿意帮助你渡过学习的难关。

孩子考试没考好，不要灰心丧气，要结合孩子的实际，找准症结，积极采取应对措施，帮助孩子走出学习上的低谷，你就是一个合格的家长了。

孩子因考试成绩不好伤心家长应该怎么安慰

很多家长不知道孩子考试成绩不好伤心的时候应该说那些话来安慰，下面给各位家长举一些例子。希望可以帮助你的孩子走出考试失利的阴影，快速投入接下来的学习中！

1.“孩子，这次考试成绩的不理想，只是为你学习更多的知识做铺垫，你还有很大的进步空间，相信自己可以做到！”

2.“不要在意一城一池的得失，考试只是一次小考验，只能反应一些问题，不能决定什么。人有失足，马有失蹄。”

3.“不为失败找借口，只为成功找方法，找到失败的原因，改正它，克服它，成功就会像你招手。”

4.“跟昨天的失意说再见，与今天的定义把手牵，为明天的惬意去挑战。高考失败并不可怕，重拾信心，调整心态，继续奋斗。”

5.“不要因为一次的失败就放弃，你的人生还很长，会遇到的考试也很多，希望你继续努力。”

初二学生成绩不好怎么办

初二学生成绩不好，家长要耐心问清楚学习差的原因是怎么造成的，是因为态度不端正？还是上课没听懂？如果是态度问题，就要想办法改正不良的学习习惯，例如，学生总是由于马虎造成的，那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理，不能顾前不顾后。

有经验的老师都知道，中小学时期，有两个学生成长的重要阶段：一个是小学四年级，一个是中学初二年级。这是中小学生成长的黄金期。孩子上一二三年纪，你还感觉这孩子咋永远是个小孩子。但是一升入四年级，您会立马感觉这孩子成了小大人了。初二更是这样，这与学生的心理发展和生理发展密不可分。

对于成绩不理想的同学，我们要报之以希望，施之以热忱，导之以行动，耐心帮助，热情辅导，科学培护，相信这些同学通过自身努力会迎头赶上。

初二已经是非常关键的一年了，但对于人生来讲，如果愿意努力并不算晚。所以这样的孩子要补救的不是教学成绩，而可能是他的学习态度，学习习惯。一个发自内心愿意去学习的孩子，就能够稳步得到进步。

上课一定要认真听老师讲课，不懂就举手提问。俗话说，上课听得懂，学习后知识就已经掌握了百分之八十。课后再巩固巩固，就牢牢记住了。巩固旧知识，让初一学过的知识与初二的新知识牢固衔接，这一点是关键。养成良好的阅读习惯。保持早阅读晚做作业，保证作业按时完成，不懂及时向同学请教或问老师。

孩子考试成绩不好怎么教育

每个家长在面对孩子的考试成绩时，反应是不同的，有的家长一看到孩子的成绩下降，就会批评指责孩子，有的家长却恰恰相反。

孩子考试成绩不好怎么教育

首先，家长要学会理解孩子，因为孩子没有考到自己理想的成绩本来就是不好受的，只要孩子已经尽力了，作为家长要理解他们，同时要注意适当的安慰和鼓励孩子，尽量避免过多的批评和责备情况出现。

然后，家长要找孩子出现错误的原因，如果孩子自己没有心情找，家长要鼓励孩子和自己一起找原因，然后把相关的错题给整理出来，这样能够让孩子知道到底错在哪里，也知道自己不足的地方是哪里，同时让孩子弄懂错题，这样能够让孩子在下次做同类题型的时候不再容易出错。

最后，如果孩子是因为自己不够仔细，或者是马虎，亦或是对考试不重视，导致失误比较多，从而出现考的不好的情况，那么，这时候家长需要告诫孩子，也要适当给予孩子批评，让孩子要有细心做题的好习惯，不过，在告诫和批评孩子时候一定要注意语气。

孩子考试成绩不好的原因

1、基础太差，破罐子破摔。

这是很危险的，也是很现实的，应试教育下，在班上拖成绩的基本都得不到很好的学习照顾，因为普遍的孩子成绩差会伴随着纪律差的情况，老师希望班上每个人成绩都好，但这是不理想的，对于不爱学习自暴自弃学生，老师也是无奈的，最后直接发展为，“只要这个学生上课不闹就行了”，这个说法可能很赤裸，但我相信这是多数存在的，这也导致了这个学生成绩很难跟得上。

2、同样是基础差，跟不上，但纪律好。

打个比方：加减法都还不会的学生，上课老师讲的是乘除法，这个怎么可能学好呢。如果是这类情况的，相对比较好解决，勤能补拙，找个好老师补习下基础吧。

3、读书无用论。

这个跟家庭教育基本分不开，有些家长经常在孩子面前，无论正面或侧面，让孩子听到或接触到，读不读好都无所谓，能认识字，能算好钱就行的言论或态度，甚至有的家长直接跟孩子说，不用读了，长大了去学门手艺就行。这无疑是在害孩子，也会让孩子“读书无用论”更加根深蒂固。

4、读书是孩子的工作。

我相信很多父母都曾经跟他的孩子说过：“爸爸去上班赚钱是我的工作，就跟你们小孩一样，好好读书也是你们的工作 。”让孩子直接把读书理解为工作也是很危险的，慢慢的他会觉得，反正考得及格，不违反纪律，不被批评就好了。这样就完全失去了进取心。

孩子考试成绩不好怎么教育，孩子成绩不好的原因有很多种，家长只有找到了根本的原因，才能帮助孩子解决问题，提高成绩。

孩子上初三了成绩不好怎么办

很多家长担心孩子初三成绩不好，是不是就没有机会上高中了。其实不然，只要孩子愿意，从现在开始努力学习，一切都不算晚。虽然孩子荒废了两年时间，知识体系也不算完整，但是只要找到正确的方法，一定可以提高成绩。

孩子上初三了成绩不好怎么办

1、把题型吃透。中考虽然有灵活的一面，但也跑不出出题的基本思路--因为它总是以教材为依据来考察教材的某一部分。这个时候，孩子要选择的参考书就是那些能够智能收集和总结题型的书。很多书里面题型很多，但是分类很乱。时间很有限，所以孩子要超越别人，就要把题型吃透。

2、跟进复习进度，当天问题当天解决。首先先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。

3、高效听课。我们仔细分析会发现，课堂听课时间占了整个学习时间的80%，是学习最主要的环节，学会高效听课从某种程度上直接决定着成绩的好坏。所以，初中生一定要抓好课堂45分钟，专心致志地听老师讲课。听课之前做好预习，了解新课的重难点。课堂上做好笔记、跟着老师的思路，积极回答老师提出的问题，变被动听课为主动听课。

4、做好学习计划。初三节奏快，时间紧，每一分钟都特别宝贵，这时候合理安排时间就显得尤为重要。否则可能会像无头苍蝇到处乱撞，最后摔得很惨。初三学生可以做一个复习计划表，具体到每一天，每天什么时间做什么，都详细地列到表上边，可以制定相应的惩罚措施。

当然计划也不是一成不变的，要根据实际情况，适时作出调整。提醒一点，在做计划的时候，学生要分清主次关系，把紧要的、重要的、急需解决的放在最前面。

5、坚定决心，不轻易放弃。初三的学生要想好好努力也有很多阻力，比如同学的“冷嘲热讽”，再比如同学们的个人问题，基础不够，学起来困难……要想成功，总是得舍弃一些东西，取舍是关键。学生要清楚想要的究竟是什么，要下定决心努力，什么时候开始的不重要，重要的是开始了就不要停下来。

初三学生怎么提高成绩

1、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高成绩的基本要求。

2、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

3、坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心，这样怎么能提高学习成绩呢？

4、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，成绩就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢。

初三成绩差的原因

1、前面学习的基础不扎实。“九层之台，起于累土”。初一基础学得不扎实遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。

到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。

2、自我压力。孩子进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。

初三因为初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。

初三学生成绩退步家长怎么做

初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。

家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。

有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪；有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通；这些都是不对的。

最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师。父母要提高与科任老师沟通的意识，积极主动联系老师。每所学校都会派优秀老师教初三。他们在自己所教学科领域里有很深的造诣，完全有能力教好学生。初三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。

父母和老师沟通好后再对孩子做必要的督促、指导，才能促进孩子学习成绩的提高，同时，也能让老师更多地关注孩子。

父母不应该只看到孩子的成绩下滑，而要看到孩子背后的原因，孩子是厌学吗？孩子是因为学习跟不上导致成绩不好？还是孩子在学校遇到了什么困难？

具体问题具体分析，但最重要的还是上了初中的孩子是“我要学”，还是因为父母“要我学”，所以孩子良好习惯的养成真不是一朝一夕能成的，更需要父母多关心和尊重孩子，让孩子懂得自己的事自己做，学会为自己负责。

父母要察觉孩子在主动要补习的时候给予帮助，如果厌学，需要父母更宽容理智对待孩子，万不可打骂惩罚孩子，才不会导致孩子自暴自弃。相对于成绩，孩子健康的身体和心理更重要，所以父母一定要分清楚。