对数学偏科生采取的措施

对于有些学生来说，数学就是学习生涯的“噩梦”，想摆脱却又摆脱不掉，那就要去解决它，那么对数学偏科生采取的措施都有什么？

对数学偏科生采取的措施

1、培养逻辑思维能力。对数学偏科生就要注重逻辑思维能力的提升。数学的学习其实就是培养逻辑思维的能力，孩子的逻辑思维提高了，数学的学习也会很轻松，解数学题的时候，答案都是一步一步推出来，解题的过程，就是思考问题、解决问题的过程。

想要提高逻辑思维能力，就可以多做一些数学题，自己把答案解出来，如果实在解不出答案，可以看答案解析，了解解题思路，或者留着请教老师，争取多理解，多动脑。

2、提高学习自信心。当数学偏科生对数学感兴趣，成绩有所提高后，那孩子对偏科科目由“不感冒”到有兴趣的转变过程中，也离不开家长和老师的与引导和鼓励。

适合的提高对孩子的鼓励和支持，无形中会提高他们学习中的自信心和成就感，从而顺理成章的由“不感冒”甚至对学科的“恐惧”，转变为兴趣盎然和了然于胸。

再说对数学偏科并不可怕，”对症下药“掌握好问题的关键才是家长要做的事情。著名物理学家杨振宁曾说：想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

3、试题在于精不在于多。对数学偏科生来说，数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理孩子都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。

要教会孩子着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯，这样就不会再怕数学偏科了。

孩子对数学不感兴趣怎么办

当家长发现孩子对数学学科不感兴趣，或者孩子直接言明自己不感兴趣时，就一定要去重视这个问题了。家长要知道，这门学科，不是没兴趣就不用学的，它是主科，地位是非常重要的。因此针对这个问题，我们来看一下孩子对数学不感兴趣怎么办？

孩子对数学不感兴趣怎么办

1、培养兴趣的方法多种多样，因人而异

比如，有的孩子可以通过读一些数学故事，童话来激发他学习这门学科的兴趣；也可以寓教育于游戏，提一些富有魅力的问题向孩子发难，使孩子在头脑中形成悬念，朝思暮想，直至入迷。同时，还可以让孩子感受到这门学科在生活中的魅力与作用，比如商场中的购物，返劵，设计最优购买方案等。

2、树立孩子学好的信心

当你的孩子对数学有惧怕感时，应以鼓励为主，少指责埋怨，可采取“小步子方法”，即让孩子先做简单的题目，当他做对了，就给予及时地奖励，然后在此基础上逐步提高要求。家长要让他每前进一小步时，就增强一些信心，慢慢地使他树立起学好这门学科的信心，从而提高学习兴趣。

3、每天都要用到数学

家长可以利用生活中的数学，让孩子知道这门学科在日常生活中的重要性，以及平时经常要用到这门学科的知识，您也可以让孩子参与进来。例如当您付账单时，让他计算一下找回的零钱，金额是否正确；当您准备买新家具时，让孩子帮着测量房间的面积是否合适；或是去超市购物时，可以让孩子核对一下购物单和所购商品数目是否相符等等。

4、家长要认真督导孩子的学习

家长要适当的对孩子进行提醒，提醒孩子预习新课标出不懂的部分，但家长没有必要提前给孩子讲解新课。因为预习就是让孩子有准备，清楚自己哪些部分理解了，哪些部分需要高度专注听老师的讲解。孩子有了准备之后，课堂理解效率高，参与课堂讨论的积极性就高了，有了成就体验，信心就逐步增强，久而久之学习兴趣也会提高。

孩子对数学不感兴趣的原因

1、学习习惯和学习思路不足

随着数学学习不断深化，解题难度、深度和广度也不断扩展，就会提高了孩子的学习压力，这个时候，如果造成几次考试成绩的不理想，有的孩子会开始悲观，对自我产生怀疑，认为自己不是学习的料，从而慢慢丧失学习兴趣。

2、学习难度大

对于不感兴趣的孩子，家长可以先看看孩子是不是在学习上遇到了困难。孩子不喜欢这门学科跟学习的难度大，任务量大是有关系的。如果是因为难度大，家长可以先降低孩子学习的难度，先学一些简单的内容学期，像趣味知识，让孩子提高对学习的兴趣，以及成就感。

3、基础知识薄弱

有一些“自我感觉良好”的同学，他们习惯轻视基本知识和基本方法，以为知道怎么做就可以了，从不去认真演算书写。只对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。因此到了正规学习的时候，就会出现问题，从而打击他们的自信心。

跟孩子良好沟通，找到孩子不喜欢数学的原因，引导孩子补缺补漏。孩子对数学不感兴趣怎么办，可以适当讲一些数学学习过程中有趣的现象或者数学名人的一些有趣的事。

孩子对数学不感兴趣怎么办

善于发现生活中的数学

生活中处处有数学，善于发现生活中数学，例如，鹦鹉螺里蕨类植物里的斐波纳切数列，蜜蜂建造的正六边形的蜂巢，过山车里的莫比乌斯环等等你就会觉得数学其实很有意思，也不是难么枯燥无味。当你对数学有那么一丢丢兴趣了……你会乐此不疲的。这跟你通宵打游戏或者是在球场上挥洒汗水是一回事。

让孩子多做数学试题

可以多让孩子接触数学，除了上课的习题外，可以单独给孩子买一些他感兴趣的数学习题，每天陪着孩子做一些，慢慢的孩子的数学成绩就会提高了。或者买菜的时候也可以带上孩子，让孩子帮忙一起算账，这样既找到数学的乐趣，又能提高算数的能力。

从简单入手

无论小学还是初中，都可以先从计算入手，巩固好计算，培养良好的计算习惯和方法。其次是做一些概念性的题目，基本简单的背诵和记忆就能够做出来。难的题目先放过，尽量不要让孩子做，以免打击孩子的信心。每天少做几题，但是要保证正确率。如果题量过大，容易打击孩子的积极性。

要引起孩子的数学兴趣

对于幼儿，认识世界时，就和数字联系起来，不要有目的性，就是简单的数数，不要讲解，以培养孩子对数的抽象认识，数和实体可以分开认识。对于小学生，要与实际生活多联系，比如带孩子买东西，认识钱，基本整个数学知识都包含了。这些做法都是引起孩子的兴趣。

孩子对数学不感兴趣怎么办，让孩子在生活中学习数学、运用数学。在购物上引入人民币，时间上引入时间概念等。在学习数中，初期以形象思维为主，让孩子感知数学并不抽象。

孩子数学偏科如何补救

孩子的学习成绩是跟他们的喜好挂钩的，所以会出现一些偏科的现象，尤其是数学科目，对于大多数孩子而言，学好数学是一件十分困难的事。

孩子数学偏科如何补救

1、改变孩子的心态

对厌恶数学的孩子来说，他们在生活中恨不得躲的数学远远的，更别提去思考数学了，因此让孩子愿意学习数学的关键，是帮助孩子改正心态，提升孩子的数学学习兴趣。但对孩子讲大道理是没用的，孩子也听不进去，那该怎么办呢？

其实关键是帮助孩子建立成就感，肯定孩子的能力。生活中处处是数学，我们做很多事都离不开数学，我们可以巧妙的设计一些利用数学知识解决问题的场景，并激励孩子通过思考去解决问题，当解决完毕后，再称赞夸奖孩子，提升孩子的自信心和成就感。

2、做好预习和复习

孩子课前最好花5-10分钟预习一下课本，提前了解一下老师第二天要讲什么内容，避免出现“上课时稍一走神，就不知道老师讲到哪了”的情况出现；当然孩子上课肯定还是要认真听，尽可能地跟上老师的教学节奏。此外，孩子课后应该及时复习，最好的方法就是通过做题来进行巩固，不会的知识点及时翻书记忆，当天的复习效果肯定是最好的。

3、补好落下的基础

数学的学习是一环扣一环的，在考试的大题目中，往往也是将几个知识点放在一起进行考查，如果孩子之前的基础没有打牢靠，那么就算后面学得再好，也会影响到最终的考试成绩。

孩子升上初中后出现数学偏科是一个普遍的现象，只要发现及时，家长耐心督促孩子补上基础，引导好孩子每天做好该做的功课，成绩也可以及时提上来的。

4、独立思考

很多孩子在做课后作业的时候，一旦遇到问题，就会问爸爸妈妈或者手机查百度，这里建议鼓励孩子养成独立思考的习惯，除非是实在找不到思路的问题，再请教父母或者去网上查询。需要注意的是，遇到问题，查询到正确答案后，一定要自己能讲解出来，才算学会。

孩子数学偏科如何补救，其实孩子数学之所以偏科，还是因为他们的心态没有摆正，总是觉得数学很难，自己肯定不能学好，只要家长肯定孩子的能力，改变孩子的心态，就一定能够帮助孩子学好数学。

对数学不敏感的孩子怎么办

其实数学学习真的很有意思，孩子不喜欢是因为他还没寻找到其中的乐趣。那么，对数学不敏感的孩子怎么办？

1、从生活中寻找数学

数学知识源于生活，又服务于生活，这在小学数学中尤为重要。学习小学数学不要总是局限于书本，其实很多知识都存在生活中。比如认识物体的形状，长方形，正方形，三角形等；仔细观察你会发现这些知识都来源于生活。

只要家长放下手机用心陪孩子玩，培养孩子注意观察身边的事物能力，当他在数学书中发现这些知识都在生活中见过，就不会有陌生感，就不会产生距离，自然而然情绪和思维就会融入到课堂中去，融入到数学中去。

2、从游戏中培养数学学习兴趣

学习数学重要的是激发孩子对数学的兴趣，发展孩子的分析、比较、推理等逻辑思维能力，学习用数学思维解决问题能力。数学并不是纯粹的数数和枯燥的计算，可以让学生从游戏中体验数学，每册教材都有类似的安排。

适当的游戏既有助于孩子体力、智力、交际能力的发展，更有利于激发孩子学习数学的学习兴趣。而生活中也有很多很多有趣的数学知识，比如玩魔方，

3、从鼓励中感知数学

无论是老师还是家长在教学孩子数学时，要鼓励孩子敢于有不同的解题思路，对孩子的想法要认可，要给予鼓励，让孩子在鼓励中感知数学。

孩子对数学不敏感的原因

1、因为小朋友年龄还处于比较小的阶段，大脑还在慢慢发育。没有太多的接触数字化，类似于数学之类的比较复杂化的科目。

2、因为小朋友现在的注意力集中在玩具上，一般小孩子都是比较活泼好动的，比较难静下心来学习。

3、可能有些孩子对数字不怎么感兴趣，比较偏向于文科生。

对数学不敏感的孩子怎么办，只要我们细心发现，善于引导，培养孩子对数学的兴趣不是难事。但切忌急于求成，揠苗助长，反而不利孩子的正常成长。

三年级对数学一窍不通怎么办

三年级的时候，孩子们对于数学应该是有了一定的基础，这时候就要慢慢开始提高这门课程的学习了。但有些家长们会发现，自己孩子对于数学一窍不通，就连之前学过的知识都忘记了，这样的情况该怎么办呢？

三年级对数学一窍不通怎么办

1、预习与复习缺一不可

一、二年级相信很多同学都已经养成了预习和复习的好习惯，到了三年级，习惯需要继续保持不能松懈。每天在作业完成之后，要对一天所学的知识进行全面的复习，强化巩固重要知识点。

复习完成之后，预习的时候需要了解即将要学习的数学内容，大致的学习方向是什么。除此之外建议可以尝试去做新内容的练习题，而不单纯只是过一遍第二天的课本，除了看还要动手去做练习。

2、引导孩子正确对待学习的问题

在三年级开始学习数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，家长要注意鼓励孩子，让其有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环。而是要孩子在家长的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题的能力。

3、提高孩子的数学语言理解能力

一般家庭都比较重视数字运算，很早就让孩子背乘法表等，但是在应用题方面很多都会出现问题，这里主要就是因为小学语文前期基本只讲字词，很少讲文章，于是不能很好的理解题意就无法解答。建议让孩子适当的读一些课外读物，慢慢的理解了就好了。

4、联系实际，引发孩子的兴趣

众所周之，三年级的小孩子的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如此。那么，如何就其特点，结合实际，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。

5、正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系

由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理，可以为以后的学习打下良好的基础。如果三年级孩子们，在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好。因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。

数学严重偏科的学生怎么办

偏科是孩子们学习当中很常见的一种情况，尤其是数学，学得好的孩子更喜欢学，学不好的孩子一点也不想学。偏科的行为是不好的，家长们要改变孩子这样的情况，只有每一门课程都学好，才是真正的学好。

数学严重偏科的学生怎么办

1、改变孩子的学习态度

家长必须要有耐心和决定，切不可急躁，更不可一曝十寒。要耐心细致地和孩子进行思想沟通，并认真做好孩子的思想引导和教育。也可以邀请老师、孩子要好的同学、朋友来一起做孩子的思想工作，尽最大可能地支持孩子，信任孩子，鼓励孩子，给孩子学习方面树立起自信来，以此来转变孩子的学习态度，树立矫正偏科提高成绩的决心。

2、提高这方面的思维能力

数学是非常考验学生思维能力的学科，同样的题型可能会有很多种解法。思维能力强的同学可以举一反三，但是差一点的同学就只能通过死记硬背公式，生搬硬套，一旦题目变化多了就会手足无措。

3、小题注意技巧，大题注意规范

大家在做选择题的时候，一定要注意技巧。高考数学，选择题是12道题，1题5分，难度逐渐增加。选择题最后两题的难度非常高，高考正确率不到30%，花费的时间多，所以，建议在数学这个科目不讨好的同学，可以选择性的放弃。在做大题的时候，步骤一定要规范，卷面一定要整洁，遇到不会写的题目，就多写几个步骤。

4、引导孩子调整心态，接纳自己

其实作为家长深有体会，如果问孩子为什么学不好数学，他一定会说，“我就是学不好，数学太难了。”可见，孩子一旦偏科比较严重，这个科目会严重打击孩子的信心，他会变得有点自卑，他的自尊心也会受到伤害。因此，家长要引导孩子正视偏科的事情，多鼓励孩子，说一些加油打气的话。

5、做好预习和复习

孩子课前最好花5到10分钟预习一下课本，提前了解一下老师第二天要讲什么内容，避免出现“上课时稍一走神，就不知道老师讲到哪了”的情况出现；当然孩子上课肯定还是要认真听，尽可能地跟上老师的教学节奏。此外，孩子课后应该及时复习，最好的方法就是通过做题来进行巩固，不会的知识点及时翻书记忆，当天的复习效果肯定是最好的。

小孩不肯写作业该采取什么措施

如果孩子实在不愿意写作业的话，我们可以选择冷静的沟通，千万不要变得暴躁，不然的话，孩子是会跟我们针锋相对的。我们可以简单的跟孩子交流一下，问问孩子们到底是为什么不愿意写作业呢？我们这样循循善诱的教导孩子，是可以让孩子改变自己的心态的。

如果作业太难或太多，孩子可能会感到压力和挫败感。试着将大任务分解成小的、可管理的部分，这样孩子就可以一步一步地完成，而不会感到压力过大。

制定明确的作业计划对于孩子的学习非常重要，我们可以和孩子一起制定每天的作业计划，明确规定每个任务的截止日期和完成时间。

同时，我们也要鼓励孩子制定小目标，如每天完成一定数量的题目或阅读一定篇幅的文章。通过明确的计划和小目标，孩子可以更有动力地完成作业。

当孩子完成作业或取得进展时，我们可以给予适当的奖励，如表扬、小礼物或一次家庭活动。此外，我们还要不断给予孩子鼓励和支持，让他们相信自己有能力完成作业，并取得好成绩。

孩子可能在放学后感到疲劳或想要玩耍，设定一个固定的作业时间可以帮助他们适应这个习惯。

这个时间应该在他们有足够的休息和放松时间后，但也要确保他们在睡觉前有足够的时间完成作业。

如果孩子表现出不愿意写作业的情况，很可能是因为他们没有兴趣。家长可以尝试通过一些游戏、故事或学习资料来引起孩子的兴趣，从而激发他们的学习热情。

适当的休息和放松对于学习也是非常重要的，如果孩子在写作业时感到疲倦或无聊，家长可以适当给他们放松一下，例如：做一些伸展运动、喝一些水等。这样一来，孩子能够更好地调整状态，更好地完成作业。

偏科生是学霸还是学渣

都可以有啊，因为偏科生指的是某一门学科特别优秀或者特别差的学生。一般来说，在学习过程中，很多学生往往注重自己感兴趣的一门或多门学科的学习，而忽略了自己不感兴趣学科的学习，从而导致某一门学科特别优秀或者特别差。所以偏科生即可能是学霸又可能是学渣！

偏科是指在学习或考试中，某些科目的成绩明显高于其他科目。例如，某个学生可能在数学和物理方面表现出色，但在语言和文学方面表现较差。

这种情况可能会导致学生在进入大学或职场后面临一些挑战，因为他们的技能和知识可能不够全面，无法满足现代社会的多样化需求。

有许多原因会导致偏科现象，例如兴趣、天赋、学校课程设置以及家庭背景等方面。

一些学生可能会更倾向于某些学科，而不是其他学科，这就导致了偏科现象。

因此，教育机构应该为学生提供更加多样化和平衡的教育方案，使学生能够掌握更多的技能和知识，以便更好地应对未来的挑战。

此外，学生们也需要主动发现自己的弱势科目，适当提高它们的学习和实践时间，以实现整体能力的均衡发展。

学霸也会出现偏科的情况，这是因为每个人的兴趣、天赋、学习习惯等因素都不同，导致某些学科可能更容易掌握，而某些学科则需要更多的时间和精力才能掌握。

此外，学习环境、师资力量、教学方法等因素也可能影响一个人在某些学科上的表现。因此，即使是学霸也有可能在某些学科上出现偏科的情况。

并非只有学霸才会出现偏科，而是偏科是大多数人的共性，学霸偏科是因为自己有擅长的领域，但并非每科都能学好，和最好的科目相比，某一门学科会稍逊一些，因此会让人觉得偏科。

学生偏科，跟差生是两个概念。学生偏科，有着多种多样的原因，譬如兴趣，对老师的看法或亲近程度等。而差生也是智力上跟优秀的学生有差别，是智力上存在欠缺。偏科可能是因为早期对孩子兴趣，甚至是习惯的养成有关。

如果家长在某个领域对孩子进行信息的输入，可能会造成孩子在这方面具有浓厚的兴趣，就可能会导致在这一学科上的兴趣的浓厚，进而产生偏科。而在孩子早期假如智力多个因素得不到有效的开发，或孩子智力上存在有低下的问题，就会成为班级里的差生。因此，偏科不一定是学渣，是两个范畴上的问题。

孩子对数学不感兴趣怎么引导

数学是一门纯理科科目，最大的特点就是逻辑性强，比较抽象，所以很多孩子在学习数学的时候都提不起兴趣，甚至不能灵活运用所学过的知识点。孩子对数学不感兴趣，不仅会影响到孩子这门课的成绩，甚至还会影响到孩子学习的积极性，所以家长一定要及时引导。

孩子对数学不感兴趣怎么引导

1、了解孩子对数学的看法和感受非常重要。如果家长发现孩子对数学不感兴趣，那么就要及时与孩子进行交流，了解他们是否认为数学困难、无聊或有挑战性。通过倾听孩子的想法和困惑，家长可以找到问题的根源，从而更好地引导孩子克服困难。

2、正确的引导。数学不同于其他学科，具有严谨性，所以学习的时候需要足够的耐心和细心。当孩子在学习数学的过程中碰到难题，父母不应该对孩子置之不理或是直接告诉答案，而是积极帮助孩子寻求正确的答案，在交流与探讨中找到解题思路和方法，在一定程度上，也能增加孩子的成就感，从而获得学习数学的自信心。

3、树立孩子学好数学的信心。当你的孩子对数学有惧怕感时，应以鼓励为主，少指责埋怨，可采取“小步子方法”。即让孩子先做简单的题目，当他做对了，就给予及时地奖励，然后在此基础上逐步提高要求，让他每前进一小步就增强一些信心，慢慢地使他树立起学好数学的信心。

4、多去鼓励孩子。孩子对数学不感兴趣，成绩变差以后也不要随便去打骂孩子，这样只能起反作用。正确地做法是多鼓励孩子，并且细心地指导孩子，孩子一旦有进步后就及时地夸奖孩子。

孩子对数学不感兴趣的原因

1、学习习惯和学习思路不足。进入初中后，数学学习不断深化，解题难度、深度和广度也不断扩展，提高了孩子的学习压力，可能造成几次考试成绩的不理想，有的孩子会开始悲观，对自我产生怀疑，从而慢慢对数学不感兴趣。

2、学习方法不当。如果孩子的学习方法不当，他们可能会觉得数学难以理解，从而产生厌烦情绪。例如，他们可能过于依赖死记硬背，而忽略了理解和应用数学知识的重要性。

3、孩子对数学题目理解困难。数学题目通常具有一定的抽象性和复杂性，如果孩子对题目的理解有困难，就对数学会望而却步，感到数学题难以理解和解决，不像学语文和英语那样从容，从而更不会把更多的精力放在学习数学上。

孩子数学成绩不好怎么提高

1、帮助孩子建立扎实的基础

数学是一门连续的学科，前面的概念往往是后面更复杂概念的基础。因此，帮助孩子建立坚实的基础是非常重要的。确保他们充分理解基本概念，例如加减乘除、分数、小数和基本几何概念。

2、梳理知识点

所有数学题的解题过程都离不开基本知识点，只有基本概念清晰、性质定理熟悉，才能灵活运用知识点解题。对于数学学习存在较大困难的同学，问题往往出在基本知识点掌握不到位上面，所以想要提高数学成绩，一定要把知识点逐条梳理清楚。