历史选择题怎么提高正确率

历史学科是一个包含很多内容的科目，古往今来的历史史实资料很多。但其实历史也很容易提分，从历史考卷中的选择题入手，虽然套路很多，但掌握了解题技巧后，历史考卷也会变得简单起来。那么历史选择题怎么提高正确率呢？

历史选择题怎么提高正确率

1、多做联系、强化记忆。选择题，如果每次的历史选择题正确率都不高，可以分析错题，找到原因，从强化记忆、理解题中所考的基础知识或强化训练类似设问选择题题型的角度，尝试向更高分值突破。

可以通过每天的定量练习，找到失分的基础知识点是哪些，然后，强化记忆相关的基础知识，对于自己记不住或记不准的基础知识，要每天都有计划地重复记忆。也可以通过专题训练去记忆，这能帮我们提高历史选择题中的正确率。

2、审题要抓关键词。审题时题目与所学知识关联太少甚至毫无关联，那么首先就要抓住关键字词，认真分析题目所给的的信息，了解它所要表达的大概意思。

然后在自己的知识储存里迅速搜索与之相关的信息，化未知为已知。最后锁定相关知识点再经综合判断得出正确答案。这考察的就是知识的迁移。

3、做题时运用排除法。在做历史选择题的过程中，将不符合题干意思的选项排除掉，剩下的就是正确答案。在答题时，首先，要准确理解题干的意思，这是运用排除法的前提条件。

当面对一道选择题的时候，第一步就是要明确这道题题干的意思，只有准确理解了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。才能提高历史选择题的正确率。

4、了解选择题特点。历史选择题是由题干和4个选项组成，只有一个选项是正确选项，其余三个选项被设置为干扰项，以增加解题的难度。历史选择题近几年都选自新材料和新背景，这无疑增加了解题的难度。

做选择题的唯一依据是题干材料，需要学生选出最合适题干的材料，有时可能出现选项没有一个最正确的，但是一定有一个最合适题意的选项。分析题干使用时间要快要，拿不准就马上跳过，继续下一题，过多的思考只会让同学们更踌躇。

想要提高历史选择题的正确率一定要掌握正确的方法，正确率高，得分才会高。学生不仅要了解答选择题的小技巧，也要注重知识的积累，没有这个前提，再好的小技巧都无用。

初中历史选择题怎么提高正确率

初中的历史试卷，选择题的篇幅占据了很大的分值，想要得到一个好的成绩，这方面就不能丢太多分，就必须要提高这方面的正确率。其实答这类题的时候，还是有很多的技巧的，只要掌握了这些，就可以很好的提高孩子们的成绩。

初中历史选择题怎么提高正确率

1、排除不符史实的答案

这类历史题列举的选项中，一般含有“全部、都、各、一直”等字样的绝对表述，象这样的答案一般是错误，在做此类题的时候要特别注意。这既反映对课本知识的纵览分析能力，又考查对课本一些知识点的系统掌握情况。初中不仅知识在课本，能力在课本，答案也在课本，只要知识点掌握得牢固，卡准题干时间段，凡不符合史实肯定是不对的。

2、概念理解透彻

较难的选择题，会着重考查一个历史事件或者概念的本质内涵，这一类题目在考试中出现还是比较多的，对于综合理解能力要求较高，做这一类题时，要真正吃透知识点，透过事件表象理解其内涵。

在做初中历史题目时，一定要会将特定事件放在特定时间段分析其背后的原因。问原因的题目还要注意区分主要原因和根本原因，同时还要会作对比分析。

3、注意分析题干和题肢的关系

有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。初中生对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。

4、要学会读材料

根据材料类型，常见的历史材料解析题，大体可分为文字型材料和图表型材料。根据考查方式又分为概括、比较、分析、总结、归纳等。无论怎样变化，通常情况下，材料题中的问题，均离不开材料本身，也离不开教材知识。因此，同学们一定要树立信心，材料题在解题中也都是有规可循的。

5、指导学生掌握知识点，训练反复审题

做历史选择题，初中生头脑中要储存有清晰的知识点，不然学生就会瞎猜，所以家长们要指导学生加强知识点的记忆，在头脑中形成一个知识框架很重要。

还要训练学生反复审题，为了让学生养成反复审题的习惯，平时训练学生做选择题时要做到“三读”，一读题意，要明确题的类型，明确题干是用陈述句还是疑问句，创设的是什么解题情景；二读抓关键词，要抓住主干语、答题项和思路；三读抠细节，主要是明确条件限定语，然后作答，提高正确率。

生物选择题怎么提高正确率

在很多孩子对于选择题部分就不是很上心，这也导致很多成绩不好的孩子丢失了基础分数。尤其是在生物这一科上，要知道选择的前几个大部分都是为了考察学生基础知识掌握情况的。所以孩子就要抓住这一部分的分数，才能积少成多的提高成绩，只是生物选择题怎么提高正确率呢？

生物选择题怎么提高正确率

1、直选法

这是解答选择题的最基本的方法，就是依据题目所给条件，借助已学的知识进行分析和判断，直接得出结论。这也是解决知识性错误选择题的最常用方法。当然，这首先要求同学对基础知识要熟悉。

2、划出关键词

例如：蓝藻能利用叶绿体进行光合作用。关键词：蓝藻、叶绿体、光合作用。注意对专业术语的理解，一讲原核生物，同学们马上联想到：原核生物只有核糖体一种细胞器，无叶绿体，就知道这是一个错误命题。

3、挖掘隐含信息

因为生物选择题中字数非常的有限，不可能把所有的条件都给你，有些信息是隐含在题目里面的，需要你自己去推敲得出。比如说验证性的实验试题，结果一般都会和课本上的一致，这些虽然不会特别的标注出来，但是会隐含在题目里面，变成已知条件。所以大家做题的时候不要对题目有过多的依赖，而是要动脑筋去挖掘隐含的信息，这样才能得出最正确的答案。

4、排除干扰信息，找准命题意图

干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与解题无关的信息，它们会干扰考生的解题思路，增加试题难度。命题者可以将干扰信息放在题干中，也可以放在某一个选项中，其目的就是考查考生的基本功是否过硬。所以孩子要学会在做题的时候排除干扰信息，找准命题意图。

5、综合分析法

有的生物选择题，在经过认真的分析题干、审题之后，还是不能清晰的通过排除法或者是比较法来选出正确答案，则需要通过综合分析法来进行判断。所谓的综合分析法，就是将排除法、比较法或者结合题中所给的信息进行详细的分析、严密的推理等，才能选出正确答案。

6、反推法

反推法即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者即为应选答案，这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。

语文选择题提高正确率小技巧

我们都知道，在中考或者高考时，差一分就能与很多同学拉开差距，所以我们要抓住小分。比如，语文选择题，语文虽然不像其他科一样，有大量的选择题，不过却是最容易失分的。那么，今天我们就来说一说语文选择题提高正确率小技巧有哪些？

语文选择题提高正确率小技巧

1、对词义的理解

可以先从你最精通的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相对应的信息，重点是在前后语句上的搭配。要注意采用排除的方法，将最容易辨析的先排除，逐渐减少选项。正确的理解熟语的整体意义，主要就是注意语境的结合与搭配情况。

2、采取排除法，“缩小包围圈”

不一定要先去找答案，最好先排除迷惑选项。选择题当直接选择答案不确定时，可以用排除法进行选择，排除掉最不可能的就会知道答案了，如果实在不会、不确定的就先跳过去，先做后面的题，最后在来思考不确定的选择题。

3、找题目中的关键词

认真看文章的关键点，要抠字眼，但又不能太抠字眼，主要是要联系整篇文章的大意，以及题目所传达的信息，以此做综合，去审析题意，从而达到高的正确率。并且一些题会有误导的选项，遇到这种一定要小心，注意仔细比对，一切的重点都是细心谨慎。

4、明白选择题的设置目的和考察点

例如，论述类文本阅读考的是，逻辑推理和理解词句含义的能力，文言文阅读考的是正确断句、理解实词的能力，古代诗歌阅读考的是，通过诗歌分析技巧领悟诗句的能力。只有明白了这些本质要求，并抓住命题人命题的动机，同学们才能提升自己对应方面的能力。

语文怎么快速提高成绩

1、基础知识

可以平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上。另外，每晚睡觉前可以拿着成语词典看几条成语。

2、多记多写

养成记笔记的习惯，应该准备专门的笔记本来做课堂笔记；准备一本笔记本专门记课外阅读的笔记，凡课外阅读中碰到自己认为是好的语段都应该记在笔记本上。要求每天要记200字以上的读书笔记，要定时检查。勤练字，每位同学都应该每周练字。

英语单项选择题怎么提高

在英语考试中，我们最常见的就是单项选择题。单项选择题是必考的题型，也是分值很高的题型。不管是阅读题还是完型填空题，都会都会以选择的形式来考察学生，因此提高英语单项选择题的正确率，是非常重要的。

英语单项选择题怎么提高

1、利用好排除法，对比分析法做选题

当你对四个答案都感到似是而非，可是又不能选出正确答案时，这时候就要利用排除法了，可以逐一进行分析，没有被排除的答案定为正确答案，这类试题以涉及词汇知识的试题居多。对比分析法经常可以用到单项选择题做题中，可以将答案从时态、语态、语气、同义词等方面进行对比分析。

2、排除法

根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪，一般会考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。

3、认真研究自己整理的英语考试真题

各地的高考真题的大集合基本上囊括了一个考点的各种考查方式，通过全面研究，考生可以统筹并掌握各种考查方式，如果在考试中遇见该考点，相信考生丢分的可能性就大大降低了。不过，这一个步骤要求考生如同在学习一个新的知识点一样认真，只有这样才能开展第三步的工作。

4、品味对话语境

“语境”提供交际信息，帮助交际者正确理解交际内容，从而运用语法组词造句并作出恰当的反应，以达到交际的目的。所以我们做题时，应联系上下文情境，甚至要结合一定的文化背景，仔细品味，把握说话者的内在意义。

5、定位考点

要判定英语单项选择题是，想要考考生的哪方面的知识点、哪方面的能力，判定后再根据自己对知识点的掌握去完成试题。在选择题中，有一部分是对基础知识进行考查的题目，这样的题目我们应该果断选择、果断落笔，以便节省更多的时间去应对难题。

6、观察分析

这是一个快速而又严密的思维过程，要求将试题中所提供的条件，和备选答案的情况，结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题，甚至本身就有错的各选项目，再在剩余的备选中比较分析。

语文选择题怎么提高

语文的选择题虽然很简单，但是在中高考中却有着非常大的比重，也是拉开成绩差异的题型。所以想要在考试中取得好的成绩，提高选择题的成绩是非常重要的一步，学生们要根据自己的实际情况进行判断和提高。

语文选择题怎么提高

1、重视文言文阅读的选择题。

对于大多数同学来说，文言文的选择是非常容易失分的地方，很多同学在心里嘀咕，我连现代文的成语解释都弄不明白呢，古文里的词语还有那么多种语法，怎么记得过来？

在这里，我想告诉同学们的是：想要取得高分，就必须花大量的时间去积累，提升自己的语文素养和培养自己的语感是非常重要的，不要因为不喜欢就排斥这部分内容，如果同学们能够掌握好各类词语的意思，那么文言文的翻译也就顺带掌握了，一举两得，何乐而不为呢？

2、以点带面也很重要

在语文学习中是一个特别有用的学习方法。我们知道汉字是由偏旁和部首组成的，对于大多数汉字来说，偏旁决定字义，部首决定字音。而以点带面就是，把我们平时练习中碰到的字，按照部首来找其他偏旁的字，进而把所有易混淆字全部学通、学懂。

3、平日的复习、练习一定要注意审题。

把问题想清楚、想明白，然后依据学科知识网络确定正确选项。许多同学在没有弄清问题，还没有看清试题所提供的材料的情况下就着急看选项，那就等于还没有找到靶子就瞄准，子弹很难击中靶心。

4、排除法是个不错的方法。

当选择题的答案不确定时，可以用排除法进行选择，排除掉最不可能的项就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目，不能因为一道题耽误了后面的题目。

5、要有扎实的功底。

语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善于回忆，更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。

高中语文选择题怎么提高

语文试卷中的选择题让不少学生很头疼，其选项看着差不多，寓意却又相差甚远，是同学们的失分地。高中生为了迎接高考，为了能考入理想的学校，就一定要补足薄弱项，了解选择题的做题方法，提高正确率。那么高中语文选择题怎么提高呢？

高中语文选择题怎么提高

1、成语辨析题答题技巧

首先要逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义，然后体会成语的褒义贬义中性等感情色彩，要注意熟语使用范围，搭配的对象。

同时尽可能找出句中相关联的信息，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，特别陌生的成语往往是对的。

2、阅读题目回归原文

高中语文选择题中的阅读，一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。

阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。对于找不到答案的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。

3、提升正确率

有的语文选择题给出选项都过于绝对，特别表现在对语言的运用上。同学们在审题时，对于选项的陈述切莫以主观喜好，习惯思维去评价，而要整体考虑，认真权衡。

在阅读时要注意主要的人物，地点，及故事情节及一些主要的细节等。在复习中要特别注意课文下面的注释和课后练习出现的字词，要以这些为重点，落实到位，并通过训练加以巩固。

4、做题原则

一分钟拿一分。选择题速度稍快，提前5分钟左右。在答高中语文试卷的过程中，不仅要善于回忆还要懂得在理解题意的基础上组织答案。

在组织答案的过程中，必须要注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的愿意，注意满足主旨。相信自己答题的第一印象，不要轻易留下空白，然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段，选择题共有42分。

5、要有扎实的功底

语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善于回忆，更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。

自己做题的方法和题型如果基础好，成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，同学们应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。找准问题，针对性解决。

高考语文选择题怎么提高

对于很多高三学生来说，语文的高考选择题是比较容易丢分的。由于语文知识的扩展性比较强，但是又必须要求准确，所以想要尽可能不丢分，是需要孩子去加强学习的，接下来我们今天就来学习一下高考语文选择题怎么提高？

高考语文选择题怎么提高

1、把基础知识一定要重视起来。

在做题的时候可以把一些技巧做一下积累。其实选择题大部分都是考的基础，那你的基础知识比较稳固，在理清楚题目要考的问题，把自己的技术支持巩固好之后，那么答题能力自然会得到提高。一定要把题干审清楚。比如，对于辨析字音字形的题目，就需要自己对于词语有一定的积累。

2、要有扎实的功底。

语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善干回忆更需要在理解题意的基础上组织答案。

在组织答案的过程中心须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原音，注音满足题台，注音少用绝对化的句子。自己做题的方法和题型如果其础好成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。

3、做对题的根本因素还是对知识的掌握。

在考试中掌握一些方法，一些应试技巧，也有助于得分。选择题都有题干，题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案，而迷惑选项叫是用来迷惑考生的，看考生能不能区别正确选项和迷惑选项。

4、选择题当直接选择答案不确定时，可以用排除法进行选择。

排除掉最不可能的项就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目，不能因为一道题耽误了后面的题目。

5、选项对比，文言文选项之间也能比较，而且必须比较。

语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们懂得在理解题意的基础上选择答案。

其中30分（有部分省份为42分）的选择题，是语文考试中不可小看的题型，所考查的知识点较多，所以一定要慎重。同时也要提高速度，为后面的主观题和作文赢取更充足的时间。选择题要找到在效率优先的前提下提高速度的策略势在必行。

高考是需要各位家长和学生非常重视的。在面临高考前，需要学生做好充足的准备，避免因为一些小细节没到位，在考试时丢分，影响考试成绩。

孩子初中历史不好怎么提高

历史其实是很容易得分的学科，因为历史的特点是基础性连续性不是很强，即使以前的基础不太好，只要现在努力了，知识点记住了，做题方法掌握了照样可以在很短的时间内快速提高成绩。

孩子初中历史不好怎么提高

建立兴趣

只有对历史兴趣，才会主动去学习、去记忆，想要取得一个好的历史成绩，那么一定需要去花费一定时间去背诵，当孩子有兴趣学习历史，那么在背诵历史知识时就不会感觉到疲劳，而且对学习历史知识的学习效率也会得到提升。

读懂课本

想要提升自己的历史成绩，除了需要培养自己的历史学习兴趣以外，还需要将所学过的历史课本，读懂、读透，这么做的目的在于帮助孩子了解各个历史事件之间关系，可以帮助孩子更好的记住各个历史事件，而且可以帮助孩子加强对所学历史知识的掌控力。

经常复习

需要多次的学习各个科目，需要孩子经常对所学过的历史知识进行复习，但是孩子们要注意规划自己的历史复习计划，将重点知识进行分类，在不同的时间进行复习。

试题巩固

做题是检验孩子掌握历史知识情况的最佳办法，而且孩子想要历史解答题取得好成绩，那么需要孩子使用题海战术去练习，通过大量的历史试卷去总结自己的答题方式，而且各位孩子在做历史试题时如果遇到自己摸不准的问题，要及时去与老师和同学进行探讨。

整理时间表

在学习历史知识时需要背诵各个事件的时间，很多孩子会觉得厌烦，所以孩子在学习历史知识时应该将各个事件的时间按照顺序进行整理，而且动手将各个事件的时间进行整理，可以加强自己的记忆力，而且也可以帮助复习。

孩子初中历史不好怎么提高，历史还是比较简单的，其实可以把历史想得趣味一些，把历史上发生的一些事件看成一个的小故事，按故事发生的时间地点人物等等去记忆理解。如果觉得时间和事件比较难记，可以自己画个时间轴，方便去掌握发展过程。