小学生学英语怎么入门

对于小学生来说英语也是他们在小学阶段所面临的一项难题，因为对于大多数的小学生来说，是没有提前接触并系统学习过英语学科的，所以在入门时就比较容易出现问题，那么小学生学英语怎么入门？

小学生学英语怎么入门

1、激发小学生内心探索英语知识的强烈愿望，激发其内在的学习兴趣。兴趣才是孩子最好的老师，这是一句耳熟能详的话，但真正能做到的人却很少。知之者不如好之者，好之者不如乐知者，让小学生学会英语的最好方法，就是能够让孩子学会主动去学习，喜欢去学习英语，那么学英语的过程就一定不会很难。

2、为孩子创设良好的语言学习环境。好的语言环境，可以为小学生的英语学习带来很多帮助，如果在课堂上学会了知识，但并没有可以实际运用的地方，那么学生对于语言知识的理解，就只能停留在表面，无法活学活用，所以家长一定要积极创设小学生英学语的环境，让学生把学英语当成一件平常就在做的事情，就不会很难做到。

3、学英语和做任何其他事情一样，方法非常重要。用好的、高效的方法，往往可以达到事半功倍的效果。小学生学英语应该提倡的学习方法是回归语言学习最本质的规律，只有掌握了正确的学习方法和规律才能够使学生的学习达到最好的效果。

4、在最初孩子学习英语的时候，使用的英语教材都是偏重单词的。只有学会了单词，才会知道如何用单词组成句子，然后才能谈到英语口语表达和语法。小学生要学的英语单词总体上说都是比较基础的，如果学生能够拿下小学英语单词，基本上就奠定了学好英语的基础。

5、要想小学生学英语入门，就要重视音标和拼写方面的训练，重视发音标准，可以选择适合的发音读物，要发音标准，能够让学生从小读准单词，学会正确发音。单词的拼写也很重要，要学会基本的拼写规则， 结合英语单词的特点，让学生学会拼写。英语的学习，要通过朗读来培养语感，通过学会英语，也可以提高孩子学习的信心。

无论什么阶段的英语学习，对于孩子来说都是比较重要的。同时，对于小学生来说，从简单的学英语过程中逐渐掌握知识，也是比较简单的，家长只要能够激发学生英语学习的兴趣，在积累单词的基础上就一定能够学好英语。

小学生怎么学英语最有效

英语的学习要从小培养，只有打好基础和养成良好的学习习惯，才能再之后的学习过程中游刃有余，但是语言类的学习不是一件简单的事情，很多孩子的考试成绩并不理想，作为家长也是非常着急，那么小学生怎么学英语最有效呢？

小学生怎么学英语最有效

1、句子比单词重要

最常用的是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。

2、背诵单词和课文

英语学习中，对于背诵是少不了的，虽说背诵记忆是很多人不喜欢的，但是它的作用却是非常大的。单词是英语这棵大树的根基，若要英语学得好，还需单词记得牢，储备大量的单词，对英语学习绝对是百利而无一害。

3、及时复习

学好英语的人都是复习次数最多的人，可见复习对于学好英语来说多么重要。复习包括做题，听英语，背诵课文等等，具体一点就是你学习了哪些新知识，你过几天就一定要及时复习，记住之后隔一段时间再复习一次，循环反复，直到新知识成为你脑子里抹不掉的东西。

4、培养阅读习惯

不管是学习汉语还是英语，阅读是输入方式当中最靠谱的一种渠道。阅读可以让小学生在无形之中认识一些新单词、提高自身的理解能力，甚至还能加强英语语感，总之养成了阅读的好习惯，对于后期的英语学习的帮助是无穷大的。

5、生活中多运用

在阅读的时候可以陪同或引导孩子把不认识的单词摘抄下来，再进行归类和整理。同时也能通过阅读增长小学生的知识面，增强他们的理解力。可以将英语学习与日常生活结合起来，比如去找到可以交流的英语圈子，多多用英语沟通。

6、平时多写作

“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如让写下一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮孩子记住这个词的用法，又可以锻炼他的写作能力。

小学生怎么学英语

英语作为三大主科目之一，它的重要性就不用多说了。孩子一般会在小学三年级开始加入这门课程。在刚接触这门语言学科的时候，小学生觉得难，是在正常不过的了。那么，小学生怎么学英语比较好呢？

小学生怎么学英语

1、记忆单词

当单词背诵之后，只有定期的回顾、重复、使用，才能将短期记忆转变为永久记忆。平时在背完单词之后，可以马上做些单词拼写、阅读理解等专项训练，这样不仅能够记忆单词，还能明白单词的使用方法，对于提高今后的考试、测验成绩都非常有效。

2、敢于说英语

怕发音不准确，怕读错了被笑话，都是小学生在说英语时的一些顾虑，所以应该建立自信的心态，敢于说英语，而且学习本来就是一个不断犯错，不断改正再不断犯错的过程，大胆的开口发音，不断的去尝试，去练习，通过一次次的练习，就能逐渐掌握正确的发音。

3、兴趣是最好的老师

如果孩子本身基础不错，加上家长的鼓励与支持，兴趣水平会提高不少，都说兴趣是最好的老师，只要兴趣上去了，不怕学不好。如果观察到孩子对学习英语有抵触心理，那先不管其他的学习方法，重点要放在帮助孩子，一起发现学习英语的快乐中。比如，看英文电影，一起来玩角色扮演等。

4、上课认真听讲

在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、断句等发音要领，以便培养自己的口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆，理解领会老师提出的问题，以便迅速作答。

5、激发孩子学习的欲望

良好的学习氛围，才能激发起小学生的强烈欲望。英语的学习，对于每一个小学生来说，都需要日复一日的积累，单词的学习没有哪个重要，哪个不重要，不仅是记熟课本，每一个单词，而且要多看课外读物，日积月累，多记单词，弄懂它的汉语及解释，才能够为英语学习铺平更为广阔的道路。

总之，英语入门学习并不是件很轻松容易的事，只要勤学苦练，扎实的学习音域知识，熟记单词，多背课本知识，这对于小学生来说，可以顺利自然地跨入英语学习大门，使自己的学业有所建树。

小学生初学英语怎么学

小学生入门学习英语，离不开家长的指导，想要学好英语，离不开好的学习方法。在孩子初学英语时，一定要帮助孩子正确的学习，培养起孩子的学习兴趣，孩子就会越学越好，反之，孩子对英语会有抗拒之心。那么小学生初学英语怎么学呢？

小学生初学英语怎么学

1、认清英语字母

初学英语第一点当然是要认清英语字母，因为英语是一门拼音文字，它的所有单词都是由26个字母所组成。只有认识了这些字母才能够进行英语的学习。

很多小学生在学习字母的时候，往往会把字母和汉语的拼音相混淆，父母们在教学的时候可以着重讲解这两者之间的区别有哪些，引导孩子对英语学习有正确的理解。

2、让学生多听多看多读

想要小学生初学英语后能学好，不能只依靠学校里的英语课本，还应该在生活中给孩子提供良好的英语学习环境，让孩子多看一些他们感兴趣的英文动画片、多听一些好听的英文歌曲、多读一些孩子感兴趣的英语原版读物等，孩子的英语水平自然就能提高。

孩子在日常生活中接触多了，脑袋自然而然的会慢慢理解，不用担心孩子看不懂，理解不了。比如，当孩子看到一个苹果，他又在一部英文动画片里听到过apple英语单词怎么读，起初他可能没什么感觉。

但如果这种情况再次出现，学生可能就会想，apple跟苹果有什么关系，那么孩子也会很快明白apple就是苹果。所以，只要让孩子多听、多看、多读，不仅能够提高学生的英语成绩，而且还能培养学生的英语思维。

3、给孩子唱英语儿歌读英语绘本

家长需要陪伴孩子，在学习英语这件事，不仅仅是孩子的事情，家长也应该花时间来陪伴鼓励孩子。可以给幼儿放儿歌和读绘本，可以达到一种润物细无声的理想效果。培养小学生的语感。也能加强家长和小学生的亲子关系。

4、养成良好习惯

诵读英语课文是培养学生良好语感的重要途径，朗读英语课文也是小学生初学英语的主要内容之一，通过朗读课文，小学生可以增加对单词的熟悉程度，加深对课文内容的理解。

还要重视培养小学生的书写技能，这样不仅有助于小学生谨慎、细心品质的形成，还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。要帮助孩子拥有良好的读写英语基础，良好的习惯也会让小学生受用终身。

小学生刚学英语怎么记单词

小学是在为之后的学习打下基础，这个阶段是很重要的，所以家长们一定要重视孩子在小学时的学习状态。而学习英语最重要的就是背单词，只有积累了足够的词汇量，才能适应接下来的学习。那么小学生刚学英语怎么记单词呢？

小学生刚学英语怎么记单词

1、通过音标记单词

这种方法能快速准确地让小学生记住单词的读音，英语中共有48个音标，掌握这48个音标，需要平时多加积累，家长在辅导过程中要帮助学生不断积累字母的发音规则及发音方法。

音标就像汉语的拼音，记住拼音能读出汉字的音，记住音标能读出单词的音，并能根据读音拼写单词。只要学会这一点小学生刚学英语也能很好的把握单词的背诵。

2、多用笔默写

好记性不如烂笔头，孩子在用笔默写的过程中，不仅可以检测出对哪几个单词掌握不熟练，还可以通过联想巩固之前所学过的知识，对已掌握的单词加深印象，有查漏补缺的作用。

家长要帮助学生默写单词，给孩子听写也是为了让孩子更好的背诵单词，家长在听写时可以说一个句子，让孩子整个默写出来，这考验的是孩子运用单词的能力。不能只顾着记单词，而忘了单词的运用。

3、利用零散时间背单词

背单词不需要大段的整块学习，可以让孩子将不熟悉的单词做成小卡片带在身上，随时背随时记，在起床后，在睡觉前，在一日三餐前都可以，有时间就背单词，可以有效地帮学生记忆。

4、大声朗读

有些学生在背单词时喜欢默背，但是这种方式就存在一个问题就是会写不会念，而且这类孩子对英语的语感不强，大声朗读对于语感不好的孩子来说，是一种很好的方法。大声将单词读出来，既可以帮助孩子练习发音，形成肌肉记忆，训练语感，还可以帮助孩子练习胆量。

如果没有对英语产生浓厚兴趣的话，小学生刚学英语是很难记住英语单词的。家长最重要的是激发孩子的学习兴趣。因此，只要帮助孩子找到方法，逐步地激发起孩子的英语学习兴趣，那么学生记单词也是轻轻松松了。

以上就是总结的小学生记单词的方法，希望能给家长和学生们带来帮助，让孩子在学习英语时打下良好的基础。

小学生英语口语怎么练最有效

很多孩子在学习英语的时候最大的问题就是口语，所以很多人都不敢张口说，甚至被戏称为“哑巴英语”。所以家长想要纠正孩子的问题就要从小学开始抓，但想必各位家长并不太清楚小学生英语口语怎么练最有效吧？

小学生英语口语怎么练最有效

方法一，多鼓励。小学阶段的孩子都比较单纯，他们爱表现和喜欢被表扬，怕犯错误。但他们在练习口语的时候容易紧张，所以家长这时候一定要多鼓励孩子，就算说错了也不要批评他们。孩子都是很敏感的，过多的批评和责备会让他们失去信心，但是积极的表扬和鼓励可以大大增强孩子的自信心。

方法二，学习要由易到难。孩子的智力和身体的成长都是逐步提升的，因此学习英语口语也要依照这样的规律，将学习难度逐渐加深，而不是一连串逼他们牢记。

从生活中的简单词汇到能听懂故事中的情节语句，这样循序渐进的学习过程，才不至于使孩子的学习太过紧张，使之在轻松的环境下，让英语学习渐入佳境。

方法三，和孩子们一起欣赏原版电影。如今都是电子数码时代，家里的电视都是智能的，所以就能看到英语原版书籍，欣赏原版电影，这一点对于提高孩子的口语能力是非常有用的。

不过家长要尽最大努力选出他们感兴趣的电影，这样小学生才会愿意观看，也才能更好地提高他们的听力水平。而且还可以通过这样的方式在孩子的头脑里留下原生语调，回荡在他们的耳际。随着时间的推移，小学生的听力水平就会逐渐提高，为以后的口语打下坚实的基础。

小学生英语怎么学比较好

1、培养学习兴趣

家长要丰富小学生的英语学习形式，比如可以用动画来学表达，用音乐来记单词，用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情，能不断地从学习中获得快乐，小学生也就能持之以恒地学习英语了。

2、平时多写作

“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如家长可以鼓励孩子写一天中发生的一些重要事情，或当天学了某一个词组，可以创设一个语境，恰如其份地用上这个词。

3、养成主动预习和复习的习惯

孩子在小学阶段，养成良好的学习习惯对学习有很大的帮助，不仅是英语，对其他课程也有帮助。家长可以让他在课前预习下一章的内容，这样可以帮助孩子在课堂上很好地跟上老师的讲课节奏；课后及时复习，可以帮助他及时消化今天所学到的新内容，提高学习效率。

4、将学习和生活结合起来

家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签（在床上贴上bed，在电视上贴上TV等），在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说等等。家长要培养小学生逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。

小学生英语自然拼读怎么学

对于小学生来说，学好英语一直都是家长较为头疼的部分了，尤其是小学英语自然拼读的内容。因此针对这个问题，我们今天就来分析一下，关于小学生英语自然拼读怎么学才有效呢？

小学生英语自然拼读怎么学

1、大量的磨耳朵

认真学习每个字母和字母组合的发音变化规则，也就是音素和音节的发音规则。因此小学生在学习英语自然拼读之前，要先积累大量的英语音素，即大量的磨耳朵，进行英语听力词汇储备。

2、熟悉字母和字母组合发音

要熟悉英语字母和字母组合的发音，这是最基本的要求。可以采用动作、发音和韵律儿歌相结合的方式，让孩子能够做到拼读的时候朗朗上口。比如用啃苹果的动作读出a-a-apple，用抓蚂蚁的动作读出a-a-ant，用洗手的动作读出w-w-wash。

3、学习音标

小学生在英语学习中一定要学好音标，学习音标对日后单词的记忆、发音和听力非常重要。能够拼读音标后，可以根据音标对单词进行记忆，大大提高单词记忆效率。

学好音标，能用地道发音来读英文。英文的听、说、读、写相辅相成，发音的好坏决定了词汇记忆、口语发音和听力水平。单词发音错了，口语不纯正，听力听不懂，这都是以后会产生的一系列后果。

4、愉快的氛围中学习

家长要让孩子在愉快的气氛中轻松地学东西，玩而不厌，学而不倦。因此，有趣的英语歌曲和儿歌也是学英语的一个重要途径。家长们可以和孩子们一起学唱，互相比赛记歌词，因为朗朗上口的歌词对于培养孩子的语感能起到意想不到的效果。

小学英语学习方法

1、先入为主的学习

小学英语的学习，正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”，所以一开始学习，就要让孩子掌握正确的发音，否则到后面想改就很难了。

小学生要学会跟读课文，在理解课文含义的基础上，跟着音频读课文，意在纠正发音，力求原汁原味。要反复大声朗读课文，这一步的目的，是帮助学生形成机械记忆，在大脑中留下深刻的印象，从而获得良好的语感。“不假思索地脱口而出”，就是源自大量的朗读训练。

2、重视口语交流

小孩子学习语言都是从模仿开始的，所以在小学英语阶段，一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话，可以用英语跟孩子交流，引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的，长久下来能培养他们的语感。

小学生英语成绩不好怎么办

英语作为小学生的第二语言，同时也是他们的主要学科，学好是非常必要的。因此对于英语成绩不好的小学生，家长一定要去重视，及时引导孩子进行调整，做有效的提高，接下来我们来看一下小学生英语成绩不好怎么办呢？

小学生英语成绩不好怎么办

1、培养孩子的英语学习兴趣

培养兴趣在家庭教育这一方面还是挺重要的，毕竟孩子很多都是以学习兴趣为出发点。家长可以采取奖励的措施，给孩子布置任务，从小到大以此进行奖赏，任务难度应该是从简单到难，让孩子感受到一定的成就感后，再布置一些难点的任务，就是哄着孩子学习，时间久了孩子的学习兴趣自然也就上来了。

2、给孩子创造好的学习环境

作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间。家长在孩子学习时，不要大声地说话，也不要过分宠爱孩子，时不时地给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。另外，家长可以叮嘱老师，适当地关注下孩子在学校的情况，让孩子多和同学交流，多请教一下学科成绩不错的同学。

3、从日常生活入手

不要为了学英语而学英语，这个看起来是个绕口令，但却很现实，很多同学目的性很明确，就是为了提高英文成绩而学这个学科，但却总会因为某种原因而厌恶英语。因此，家长要引导小学生，保持一个良好的学习心态，可以把这个学科的学习，融入进生活中，在日常生活中学习。

4、培养孩子养成良好的学习习惯

良好的习惯会影响到孩子的终生，因此在平时的生活当中，家长一定要注意，引导孩子养成良好的行为学习习惯。包括在做作业的时候就应该全身心投入，老师布置的作业要按计划完成，在完成作业的过程当中一定要认真的写字读书，并且要对错题进行及时的整理等等。

5、学好音标

英语的音标是帮助学习的发音工具，每个单词都是通过音标读准的。而刚刚接触这个学科的小学生，音标对他们而言是有一定困难。这个时候家长可以教孩子拼读单词，让他们更快的接受这个学科，为之后的音标学习打下基础。

小学生提前学英语好吗

英语对于小学生来讲，是三年级才会正式开课的学科。有的家长想帮助孩子提前接触这门学科，会在家里提前引导孩子学习，给孩子打铺垫。针对这个这个现象，我们就来分析一下小学生提前学英语好吗？

小学生提前学英语好吗

就学习而言，当然好的。因为提前学习英语，可以帮助孩子早一步认识这个学科，同时帮助孩子在正式学习之前，铺垫好基础，孩子在正式学习的时候，就会感到很轻松。

提前学英语，还有利于小学生带着问题去学习，让孩子的学习更加的有针对性，提高学习效率，久而久之，学习成绩自然也就会比较稳定。英语是世界通用语言之一，又是小学中学大学都要学习的语言，越是提前学习，以后的压力越小。

小学生如何提前学英语

1、创造一个英语表演环境

家长可以在家中给孩子提供一个英文空间，建立一个小小的英语角，在里面尽可能多摆放、挂置一些英文读物和单词卡片，让孩子在生活中也能时时处处学习英语。孩子在小的时候通常都具有极强的表现欲望，希望能得到大家的表扬，在这个时候，家长要抓住这一特点，在家中多给孩子创造一些表演机会，可以跟孩子一起进行情景演练。

比如超市询价、问路、问好等基本日常对话，这不仅锻炼孩子的口语能力，同时也锻炼了孩子的胆量。有些性格比较内向的孩子，家长就更要引导孩子多说话，多鼓励孩子在大家面前说英文，不仅提高孩子的自信心，还增加孩子的成就感。

2、家长的言传身教

如果家长在家能讲些英文，对于孩子也是个学习的机会。如果在生活中加些英文，孩子就能知道英文在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学好英文。

3、给孩子唱儿歌读绘本

家长需要陪伴孩子，在学习英语这件事，不仅仅是幼儿的事情，家长也应该花时间来陪伴鼓励孩子。可以给幼儿放儿歌和读绘本，可以达到一种“润物细无声”的理想效果，培养孩子的语感，也能加强家长和孩子的亲子关系。

4、培养孩子学习兴趣

家长要引导孩子不能，因英文不是我们主要语言而讨厌学习。培养孩子英语兴趣的方法包括：对于即将要学习英文的小学生，可以用英文教他如何称呼人，身边的一些事物该怎么说，想要什么东西该什么说。这样长久下来，他不仅能用英文叫人，还能说出身边物品的名称，甚至不知道的东西也会盘问并将其记住。这种融入生活的学习，简单有效，比特意教孩子每个词汇的意思要效果要好很多。