初三数学不好怎么补救

到了初三孩子就会面临着中考的压力，到了这时有的孩子就会悔不当初。这些孩子很多在初一初二时并不重视对于数学的学习，想着到了初三在努力就行。但是到了初三发现老师复习的节奏比较快，而且还在学习新的知识，自己根本就跟不上学习进度，于是数学成绩越来越差。所以这些孩子就想知道初三数学不好怎么补救？

初三数学不好怎么补救

1、善于总结和思考

数学不好的孩子在复习的过程中要善于总结和思考，要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读，最好将他们熟记于心。

多思考就是将我们所做的题，尤其是做错的题，要思考为什么做错了，错在哪里，下次遇到这样的题应该怎样解决等等。多总结就是将你自己掌握的技巧用自己的话语总结出来，时常的复习加深自己的印象，这样才能补救自己成绩差的问题。

2、分析试卷的错题

孩子们可以把自己做过的所有试卷收集起来，然后一张一张去看自己做错的题，边看边分析：第一，分析错题中考察的知识点属于哪一个模块？第二，分析做错的题为什么错？第三，思考今后怎么避免这些错误？

这样把每一道错题中考察的知识点都揪出来，给做错的题也注明错因，并且统计出不同模块的知识点丢分的分值，这样复习的时候，就知道应该把重心放在哪里了。

3、吃苦

学习没有任何捷径可以走，家长要告诉孩子，学习是一门很辛苦的事情，但是现在能吃苦，学得好了，将来可以少吃很多苦。

4、养成好的做作业习惯

好的做作业习惯的核心是“独立完成，积极主动”，日常作业要做到“今日事今日毕”，当天的作业一定要当天完成，这样，才能在第一时间巩固课堂知识，保证记忆效率。

此外，作业要独立完成，“抄袭”是很多孩子的通病，一旦养成抄袭的坏习惯，数学成绩就会一落千丈；即使遇到难题，也要请孩子或者老师帮忙，共同探讨，这样才能加深印象，学习效果才越来越好。

总而言之，初三数学不好怎么补救的方法已经有了，但是想要在一年里把数学成绩补上来，还是需要做很多的努力和坚持使用方法才行的。

孩子数学不好怎么补救

现在的孩子大多都有偏科的现象，有的语文不好，有的数学不好，其实这和孩子的喜好也有很大的关系，喜欢的科目自然学得好一点，讨厌的科目自然学得差一点。

孩子数学不好怎么补救

1、打牢基本功

无论怎样的试卷，怎样的题目，都有一个基础，那就是教材。所有的题目都万变不离其宗。在复习的过程中，必须牢记一点：教材是复习的阶梯，是复习的重要工具，是最重要的参考资料，不要一味想着网上的复习资料，那些反而可能会让你浪费不必要的时间。基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。

把教材上基本的定义、公式、例题、规律弄清楚，打好基础，并灵活运用是非常重要的，这里请同学们特别注意。

2、注意复习顺序

很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由远及近地复习。很多人在做一件事的时候，往往刚开始都冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近的复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易促使你不会想继续坚持下去了，所以请注意复习的顺序。后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由近及远的复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。

3、别放过错题

试卷中真正很难的题目，也就占10%~15%左右，不会做影响不大，因为很多同学也不会。但是，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你仍然出错的话，差距就这样拉开了。因此，在期末复习的过程中，同学们一定要拿出一定的时间重新去温习自己的错题集。首先把做错的题，再重新完完整整地做一遍。

4、善用复习提纲

老师下发的复习提纲是绝对不能忽视的。它们是老师用几十年的教学经验帮你整理教材中的难点和重点，用好它能帮你缩短复习的时间，迅速理清知识的思路，提升复习效率，让你的复习过程更加轻松。

孩子数学不好怎么补救，要想学好数学，课本知识很重要，只有彻底掌握了课本知识，才能打牢基础，在此基础上，做好复习工作，就能一劳永逸，提高数学成绩。

高中数学不好怎么补救

进入高中之后，孩子们成绩都会有所波动，大多数孩子们的数学都会有所下降，如果孩子们的这门课程不好的话，又该怎么补救呢？数学是高考当中拉分很严重的一门学科，孩子们必须要将这门课程学好。

高中数学不好怎么补救

1、提高自主学习能力

数学是一门推理判断能力很强的科目。高中生想要学好数学，一定要学会独立思考，提高思考能力跟自主学习能力。当遇到难题的时候，要先自己思考，思考解题步骤，思考自己思路受阻的地方。当想了很久，确实想不出来的时候，可以向老师、同学请教。在请教的过程中，同学们要重点听老师的解题思路。

2、学习不能盲目，目标要清晰

很多高中同学都有这种感觉，数学我都学了，可成绩却很一般，自己也不知道怎么弥补，怎么提高，内心比较盲目，逐渐对学习失去兴趣。这部分同学需要定个目标，下次考试提高多少分，哪怕仅仅是5分、10分都可以。

目标确定之后，就要对目前的学习和目标做一个大致对比，梳理出目前最需要突破的一些点或者对应的题型，然后把这些作为重点优先突破，与其全面撒网不如有所舍弃，有侧重点的一步一个脚印突破。

3、要明白数形结合的思想

要懂得数形结合，由题目条件，作出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。高中数学数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。

4、错题本法

把高中生平时作业，以及考试时候做错的那些数学题，给整理到一个专门的本子上面。然后在本子下面写上自己这道题做错的原因，以及这道题的详细解析。经过这么一个整理的过程，基本上能够对这道题完全吃透，下次如果再遇到这样的题目的话，也能够把这道题给做对。

高中数学不好的原因

1、不重视基础

一些“自我感觉良好”的高中生，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或数学考试中不是演算出错，就是中途“卡壳”。

2、对孩子们的要求变高了

高中考试平均分一般要求在70分左右。如果一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学不了解这些情况，对初三时的成绩接近满分，到高一开始时的不及格，这个落差感到不可思议，重点中学的同学会特别有压力。

初三化学不好怎么补救

化学是初三学习时期的副科之一，但是也同时是高中选课的一个衡量标准，想要在高中选择理科学习，那就要提前去重视化学这个科目。打好基础，才能在中考的时候取得好的成绩。那么孩子初三化学不好如何补救呢？

初三化学不好怎么补救

1、重视课本基本概念。

近年的中考化学，更侧重对基础知识的考察。首先，当孩子刚开始接触这个科目的时候，就要引起孩子对课本中基本概念的重视。例如，在前期所学的原子理论、分子理论等都是初步和基础的概念，但是它们是以后学好方程式和正确计算的基础。对于其本概念，重在理解，家长可以让孩子多尝试用所学的其本概念对化学反应现象进行口述分析。

2、善于将知识进行汇总。

这个科目是一门更强调循环记忆和理解的学科，在学习的讨程中国家长可以引导孩子讲行阶段性总结。例如一个日两个日等更或者是按照音节进行总结，家长要要注意的是，这样的总结是需要以孩子的思维和语言进行总结的，只有根据屋干孩子的总结产出，才能直正了解孩子对知识理解的程度。

3、及时复习。

记忆就是和遗忘作斗争的结果。根据遗忘曲线，防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握。把课本上的知识消化头自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。

4、重视实验，培养兴趣。

化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验。认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。中学化学内容与生活、生产联系紧密，这就要求我们在学习的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。

培养孩子的学习兴趣是提高考试成绩的关键，俗话说的好“兴趣是孩子最好的老师”，学习兴趣是促使孩子自足学习的动力，孩子能主动学习，才会在学习中发现乐趣，提升自己的学习效率，达到我们最终的目的。

三年级数学不好怎么补救

孩子在三年级的时候，家长看自家孩子的数学成绩没少发愁。孩子现在数学成绩就不行，将来可怎么办。这都是因为家长没有在孩子学习的时候养成良好的学习习惯，导致孩子在学习上不得法，并且学习效率低下。所以孩子三年级数学不好怎么补救呢？

三年级数学不好怎么补救

1、夯实基础

家长要督促孩子夯实数学基础，确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，家长更要督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。

家长切忌不要盲目的让孩子大量的刷题，这样会导致孩子有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，孩子也要深刻理解，并学会解题后反思。

2、走在教学的前面

家长要督促孩子要养成预习的好习惯，不用预习的太超前，只需要预习老师第二天教学的内容就好。做好预习工作是非常重要的，最起码老师明天要讲的东西孩子要抽个时间提前看看，脑子里形成基本的知识框架。

还有孩子每个学期的寒暑假时光也不要浪费，利用起来，多给自己充充电，这样下学期上课的时候孩子就会发现接受起来很容易。

3、公式一遍不懂抄到懂

很多时候只靠眼睛去看、眼睛去背是很难学好数学的，尤其对于数学成绩差的孩子而言，在学习的时候只能采用“笨方法”，譬如用抄写的方式来提高记忆效果。

公式、定理是学习数学最基础的内容，在学习的时候，孩子可以用一边背、一边抄的方式来学习，这样既能加深印象，而且还能避免写错或者是字母出错的问题，能够大大提高学习效率。

4、独立思考很重要

很多孩子的问题是，老师和家长反复讲，一到考试还是错，就是因为孩子没有经历独立思考的过程。所以，每当一种题型讲解之后，最好再找同类题型让孩子练习并让孩子讲述做题的思路。反复经历这样的过程才能真正达到培养孩子独立思考的目的。

数学的提高不是一蹴而就的，家长们切不可心急孩子三年级数学不好怎么补救。对于孩子来讲，学数学很重要的一点是要培养孩子的自信心，每次学习有提高时要及时表扬，多鼓励少批评，有了信心学习的兴趣自然就提高了。

四年级数学不好怎么补救

很多学生在学习数学时，没有锻炼好自己的思维能力，提不起学习数学的兴趣，就会导致成绩不理想。这是一个比较普遍的现象，尤其是四年级的孩子，在刚学习数学时没有打好基础，考试时失分也会很多。那么四年级数学不好怎么补救呢？

四年级数学不好怎么补救

1、树立解决问题的意识

利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。

例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想，这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。

2、把握课堂时间

数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多学生往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。

3、要有明确的目标

学习是孩子的事情，家长的帮助只是外在的力量，只有孩子自己想学，对数学感兴趣，通过努力成绩才会有所提高。因此，让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力，这个内在动力不断推动孩子的进步。

家长在日常生活中要抓住孩子的心理，帮助他们确定学期目标。有了学习目标，孩子们学习的主动性上来了，由原来的“要我学”变成“我要学”，这能让孩子更有效率的学习，也就能很好的学好四年级数学了。

4、夯实基础知识

很多孩子四年级数学不好，是因为在学习时感到了力不从心，成绩有明显的下滑，家长看在眼里急在心里。对数学而言，首先是把孩子目前薄弱的计算问题解决掉。

要让孩子定时做题，然后检查正确率，只有这样才能有效解决孩子学习当中的实际问题，帮助孩子进行查漏补缺。孩子常错的题型，家长要多指导，帮助孩子正确的认识。

生活中处处体现了数学，家长正确的引导孩子发现生活中的数学，并积极的解决这些问题，孩子的数学基础就会在潜移默化中得到夯实。让孩子自己去发现问题，提出问题，然后思考后得出结论，并且能进行灵活运用，那么也就能轻松解决孩子四年级数学不好的问题。

高一数学不好怎么补救

刚进入高中的孩子，面对相比初中更抽象、学习任务重的数学，很不适应，也就导致了孩子数学成绩不理想的情况。但是家长担心孩子一步跟不上就会步步跟不上，就想知道高一数学不好怎么补救。其实只要孩子掌握了好的学习方法和拥有正确的学习态度，数学不好的情况就会有改变的。

高一数学不好怎么补救

1、适量练习保持活力

好多同学都有这样的感觉，几天不做数学题后再考试，审题迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。做题时，特别是做综合卷时要限时完成，否则容易形成拖拉的作风，临场时缺少思维激情，造成时间管理不当，发挥不出应有水平。

2、科学的预习方法

预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的、没有掌握好的、有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把孩子理解的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平。

预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成，还可以培养孩子的自学能力，与老师的方法进行比较，可以发现更多的方法与技巧。这样会使孩子的听课更加有的放矢，会知道哪些该重点听，哪些该重点记。

3、概念和公式要扎实

高中数学不像初中数学，做大量的习题就可以掌握了，高中数学更偏向于对知识点的理解与探究，然后通过做题加强孩子的理解，它更注重解题思路和技巧的掌握，但前提孩子需要扎实基本概念和数学公式！

比如学习高一数学第一章集合时，重点知识点就是集合的运算，孩子就必须知道集合的概念和性质才懂它们的运算，不理解课本概念一味地做题是提升不了成绩的，所以我们要扎实基础知识点和牢记公式和推理，这样才能在数学学习中逐步提升成绩。

4、学习比较被动，缺乏自觉探索

高中数学知识与初中相比，有了更大的灵活性，题型也千变万化，因此学习难度更大。在这样的情况下，只掌握课堂上教师所教授的知识很难轻松应对各种考试，孩子的学习能力也难以获得提高。所以家长要帮助孩子养成自主思考的能力，不能孩子已又不会的问题就问，而是应该让他思考过后，还是不会再进行解答。

家长和孩子在关注高一数学不好怎么补救时，也要看一下自己的基础是否打好，并且有没有持之以恒的毅力，否则一切就是空谈。

初一数学不好怎么补救

在孩子进入初一阶段后，随着数学难度的提升，难免会对数学成绩有所影响，大多数孩子如果不能及时的提高成绩，可能就会因此出现畏难心理，认为自己无法学好数学，导致再次影响成绩，那么初一数学不好怎么补救？

初一数学不好怎么补救

1、克服恐惧，直面困难

消除孩子对数学学习的畏难情绪，才能帮助孩子重拾学习数学的信心。大多数孩子会由于初一阶段的数学成绩不太好，而出现畏难心理，也会逐渐对数学学习失去信心。

想要改变这一情况，家长就一定要帮助孩子树立起学习初一数学的信心，有了足够的信心才有了学习数学的动力，才能够主动的去克服畏难情绪，改变数学不好的现状。

2、学会课前预习

孩子想要补救数学不好，就一定要学会提前预习。在单元预习时可以粗略的读，了解近阶段的学习内容；在课时预习时仔细的读，注重知识的形成过程，对于难以理解的概念、公式和法则等问题要做好记录，以便带着问题参与到课堂中去。只有坚持预习，才能找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率。

3、制定学习计划

学习计划是一个系统的计划，计划应该包括平时计划、阶段计划和长远计划。想要改变孩子初一数学不好，在制定学习计划时，应先考虑长远计划，它是整个学期的最终学习目标，确定好阶段计划后，还要将阶段计划分解成平时计划，这样执行起来就比较容易，可有效避免因为学习计划的不切实际造成的成绩下降。

4、学会查漏补缺

针对数学不是很好的孩子，一定要在数学学习过程当中，注重对易错题收集和整理，尽快做出错因分析，以达到查缺补漏的目的。初一数学学习的节奏其实并没有那么快。

每个阶段学完一个内容时，对于存在的错误或疑难问题，一定要及时的进行查缺补漏，做到尽快解决心中的疑惑，把易错的部分进行整理，以便及时复习。

进入初中后的孩子，在面临学习难度增加时会出现初一数学不好的情况，但一定不要出现畏难或不喜欢学数学的心理，一定要学会正确的调整心态，积极地去尝试学习数学的正确方法，才能够学好数学，提高成绩。

六年级数学不好怎么补救

六年级是个很重要的时期，因为很快面临的就是小升初。这时候孩子的成绩不好，家长就要尽快的帮助孩子改善。比如孩子的数学不好，就要帮助孩子把基础知识巩固一下。那么六年级数学不好怎么补救呢？

六年级数学不好怎么补救

1、大量做题、整理错题。在数学基础知识中，家长认为孩子已经掌握的前提下，紧接着要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。

刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错，这能帮助补救数学不好的孩子。

2、帮助孩子熟练掌握教材知识点。掌握课本上基础知识的概念、公式是正确解题的基础，数学不好的孩子几乎都对数学概念不是很清晰，公式也常用错，因此让孩子熟练掌握知识点，之后在做题时才能更好的利用课本上的知识，这样方便孩子加深对知识点的记忆。

3、建立数学的知识体系。应用题会涉及到知识的综合应用，这就需要孩子平时多复习，把以前的知识都串联起来，小学四年级以前数学相对简单，但到了五六年级难度就越大，知识运用就更复杂。

这时就必须让孩子把以前学过的知识都联系起来，形成知识网络，而不能学了现在的知识忘记以前的知识。这可以有效地锻炼孩子的思维力，提升孩子的学习效率和记忆力。在数学方面可以用思维导图构建知识体系。

4、定期复习。在孩子做作业之前要先记一下今天学的内容，复习之后再做作业。巩固知识，同时马上用，增强记忆和理解效果。小学数学内容并不多，单科的复习可能就是几分钟时间。但是别忽视这几分钟，因为如果能坚持下来，形成复习习惯比什么都好。

孩子的学习不只是学校和老师的事情，在家里的时候家长们也要配合学校完成老师布置的学习内容，这样孩子的学习成绩才会更好，才能慢慢提高孩子的数学成绩。

家长要做好陪伴，因为对于数学成绩不好的孩子，学习习惯也会不好，只能付出更多的精力去监督他，规范他，而不是放任他任由他不管成绩如何。