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四年级数学不好怎么补救

2023-10-25 10:46 5855浏览

很多学生在学习数学时,没有锻炼好自己的思维能力,提不起学习数学的兴趣,就会导致成绩不理想。这是一个比较普遍的现象,尤其是四年级的孩子,在刚学习数学时没有打好基础,考试时失分也会很多。那么四年级数学不好怎么补救呢?

四年级数学不好怎么补救

1、树立解决问题的意识

利用多种不同的方法解决同一个问题,可以锻炼孩子的发散性思维,开拓解题思路,并更好地体会数学的基本思想。

例如在解两步和三步应用题时,用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想,这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。

2、把握课堂时间

数学学习重在平日功夫,不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟,听老师讲课要聚精会神,要紧跟老师思路。同时需要说明的是,很多学生往往忽略老师教的数学思想和方法,而注重解题方法。其实,思维方式远比解决某个问题更重要。

3、要有明确的目标

学习是孩子的事情,家长的帮助只是外在的力量,只有孩子自己想学,对数学感兴趣,通过努力成绩才会有所提高。因此,让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力,这个内在动力不断推动孩子的进步。

家长在日常生活中要抓住孩子的心理,帮助他们确定学期目标。有了学习目标,孩子们学习的主动性上来了,由原来的“要我学”变成“我要学”,这能让孩子更有效率的学习,也就能很好的学好四年级数学了。

4、夯实基础知识

很多孩子四年级数学不好,是因为在学习时感到了力不从心,成绩有明显的下滑,家长看在眼里急在心里。对数学而言,首先是把孩子目前薄弱的计算问题解决掉。

要让孩子定时做题,然后检查正确率,只有这样才能有效解决孩子学习当中的实际问题,帮助孩子进行查漏补缺。孩子常错的题型,家长要多指导,帮助孩子正确的认识。

生活中处处体现了数学,家长正确的引导孩子发现生活中的数学,并积极的解决这些问题,孩子的数学基础就会在潜移默化中得到夯实。让孩子自己去发现问题,提出问题,然后思考后得出结论,并且能进行灵活运用,那么也就能轻松解决孩子四年级数学不好的问题。

三年级数学不好怎么补救

孩子在三年级的时候,家长看自家孩子的数学成绩没少发愁。孩子现在数学成绩就不行,将来可怎么办。这都是因为家长没有在孩子学习的时候养成良好的学习习惯,导致孩子在学习上不得法,并且学习效率低下。所以孩子三年级数学不好怎么补救呢?

三年级数学不好怎么补救

1、夯实基础

家长要督促孩子夯实数学基础,确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误,家长更要督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。

家长切忌不要盲目的让孩子大量的刷题,这样会导致孩子有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,孩子也要深刻理解,并学会解题后反思。

2、走在教学的前面

家长要督促孩子要养成预习的好习惯,不用预习的太超前,只需要预习老师第二天教学的内容就好。做好预习工作是非常重要的,最起码老师明天要讲的东西孩子要抽个时间提前看看,脑子里形成基本的知识框架。

还有孩子每个学期的寒暑假时光也不要浪费,利用起来,多给自己充充电,这样下学期上课的时候孩子就会发现接受起来很容易。

3、公式一遍不懂抄到懂

很多时候只靠眼睛去看、眼睛去背是很难学好数学的,尤其对于数学成绩差的孩子而言,在学习的时候只能采用“笨方法”,譬如用抄写的方式来提高记忆效果。

公式、定理是学习数学最基础的内容,在学习的时候,孩子可以用一边背、一边抄的方式来学习,这样既能加深印象,而且还能避免写错或者是字母出错的问题,能够大大提高学习效率。

4、独立思考很重要

很多孩子的问题是,老师和家长反复讲,一到考试还是错,就是因为孩子没有经历独立思考的过程。所以,每当一种题型讲解之后,最好再找同类题型让孩子练习并让孩子讲述做题的思路。反复经历这样的过程才能真正达到培养孩子独立思考的目的。

数学的提高不是一蹴而就的,家长们切不可心急孩子三年级数学不好怎么补救。对于孩子来讲,学数学很重要的一点是要培养孩子的自信心,每次学习有提高时要及时表扬,多鼓励少批评,有了信心学习的兴趣自然就提高了。

六年级数学不好怎么补救

六年级是个很重要的时期,因为很快面临的就是小升初。这时候孩子的成绩不好,家长就要尽快的帮助孩子改善。比如孩子的数学不好,就要帮助孩子把基础知识巩固一下。那么六年级数学不好怎么补救呢?

六年级数学不好怎么补救

1、大量做题、整理错题。在数学基础知识中,家长认为孩子已经掌握的前提下,紧接着要做的就是大量做题,比如数学思想和知识点的应用,看课本根本看不出来什么,只有通过大量的做题,才能掌握。

刷题时错题才是最宝贵的财富,做题的错题一定要整理到错题本上,而且要经常复习,做到不一错再错,这能帮助补救数学不好的孩子。

2、帮助孩子熟练掌握教材知识点。掌握课本上基础知识的概念、公式是正确解题的基础,数学不好的孩子几乎都对数学概念不是很清晰,公式也常用错,因此让孩子熟练掌握知识点,之后在做题时才能更好的利用课本上的知识,这样方便孩子加深对知识点的记忆。

3、建立数学的知识体系。应用题会涉及到知识的综合应用,这就需要孩子平时多复习,把以前的知识都串联起来,小学四年级以前数学相对简单,但到了五六年级难度就越大,知识运用就更复杂。

这时就必须让孩子把以前学过的知识都联系起来,形成知识网络,而不能学了现在的知识忘记以前的知识。这可以有效地锻炼孩子的思维力,提升孩子的学习效率和记忆力。在数学方面可以用思维导图构建知识体系。

4、定期复习。在孩子做作业之前要先记一下今天学的内容,复习之后再做作业。巩固知识,同时马上用,增强记忆和理解效果。小学数学内容并不多,单科的复习可能就是几分钟时间。但是别忽视这几分钟,因为如果能坚持下来,形成复习习惯比什么都好。

孩子的学习不只是学校和老师的事情,在家里的时候家长们也要配合学校完成老师布置的学习内容,这样孩子的学习成绩才会更好,才能慢慢提高孩子的数学成绩。

家长要做好陪伴,因为对于数学成绩不好的孩子,学习习惯也会不好,只能付出更多的精力去监督他,规范他,而不是放任他任由他不管成绩如何。

五年级数学不好怎么补救

大对于五年级的孩子来说,数学不仅仅是停留在简单的计算方面了,而是开始考察孩子们的思维能力以及解决问题的方法,部分孩子在这个时候就会出现数学不好的情况,那么五年级数学不好怎么补救?

五年级数学不好怎么补救

1、调动数学学习兴趣是关键。因为喜欢数学,才会愿意去学它,所以在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服,克服困难所得来的成功体验又增强了学习的兴趣和信心,所以更喜欢学数学了。只有孩子能够做到这样的正向循环,才能够真正的改变五年级数学差的现象,提高数学成绩。

2、小学阶段的数学一般来说不会出现太难的情况,孩子五年级数学不好,有大部分原因是可能是还没有适应新内容的学习,或是因为贪玩不肯学,那么家长一定要认识到:对孩子学习习惯的重视是要高于学习成绩的,在五年级这个阶段,只有养成了良好的学习习惯才能够改变。好的学习习惯也是可以对以后的学习产生影响的。

3、学会主动预习。对于新知识在老师未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,想要提高孩子的数学成绩,就要培养孩子的自学能力,在老师的引导下学会看书,带着精心设计的思考题去进行预习。

如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,已知哪些条件,所求的是什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会运用已有的知识去独立探究新的知识,才是改变的基础。

4、善于质疑问难。学启于思,思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的,学会发现和提出问题是学会数学的关键。现代教育的学生观要求:学生能独立思考,有提出问题的能力。培养创新意识、学会学习,应从学会提出疑问开始。只有真正学会思考才能学以致用,才能使孩子提高数学成绩。

五年级的孩子正处于独立思维思想建立的初期,在出现五年级数学不好的情况时,家长一定要注意用正确的方法以及乐观的心态去看待问题,这样才能够在与孩子的沟通中积极发现问题,并真正的解决问题。

孩子数学不好怎么补救

现在的孩子大多都有偏科的现象,有的语文不好,有的数学不好,其实这和孩子的喜好也有很大的关系,喜欢的科目自然学得好一点,讨厌的科目自然学得差一点。

孩子数学不好怎么补救

1、打牢基本功

无论怎样的试卷,怎样的题目,都有一个基础,那就是教材。所有的题目都万变不离其宗。在复习的过程中,必须牢记一点:教材是复习的阶梯,是复习的重要工具,是最重要的参考资料,不要一味想着网上的复习资料,那些反而可能会让你浪费不必要的时间。基础不扎实,却猛看各类参考书,或是做各种很难的练习题,不但浪费了时间,效果还不会好。

把教材上基本的定义、公式、例题、规律弄清楚,打好基础,并灵活运用是非常重要的,这里请同学们特别注意。

2、注意复习顺序

很多同学在复习时,往往会从头开始,先复习最先学的知识,由远及近地复习。很多人在做一件事的时候,往往刚开始都冲劲十足,慢慢地就疲软了。由远及近的复习策略,尤其是随着内容越来越难,很容易促使你不会想继续坚持下去了,所以请注意复习的顺序。后学的知识,往往是对前面知识的综合,常常牵涉到前面的知识。由近及远的复习,可以使前后知识联系起来,两者都加深印象。

3、别放过错题

试卷中真正很难的题目,也就占10%~15%左右,不会做影响不大,因为很多同学也不会。但是,以前考过的那些题,有心的同学基本不会出错,如果你仍然出错的话,差距就这样拉开了。因此,在期末复习的过程中,同学们一定要拿出一定的时间重新去温习自己的错题集。首先把做错的题,再重新完完整整地做一遍。

4、善用复习提纲

老师下发的复习提纲是绝对不能忽视的。它们是老师用几十年的教学经验帮你整理教材中的难点和重点,用好它能帮你缩短复习的时间,迅速理清知识的思路,提升复习效率,让你的复习过程更加轻松。

孩子数学不好怎么补救,要想学好数学,课本知识很重要,只有彻底掌握了课本知识,才能打牢基础,在此基础上,做好复习工作,就能一劳永逸,提高数学成绩。

高中数学不好怎么补救

进入高中之后,孩子们成绩都会有所波动,大多数孩子们的数学都会有所下降,如果孩子们的这门课程不好的话,又该怎么补救呢?数学是高考当中拉分很严重的一门学科,孩子们必须要将这门课程学好。

高中数学不好怎么补救

1、提高自主学习能力

数学是一门推理判断能力很强的科目。高中生想要学好数学,一定要学会独立思考,提高思考能力跟自主学习能力。当遇到难题的时候,要先自己思考,思考解题步骤,思考自己思路受阻的地方。当想了很久,确实想不出来的时候,可以向老师、同学请教。在请教的过程中,同学们要重点听老师的解题思路。

2、学习不能盲目,目标要清晰

很多高中同学都有这种感觉,数学我都学了,可成绩却很一般,自己也不知道怎么弥补,怎么提高,内心比较盲目,逐渐对学习失去兴趣。这部分同学需要定个目标,下次考试提高多少分,哪怕仅仅是5分、10分都可以。

目标确定之后,就要对目前的学习和目标做一个大致对比,梳理出目前最需要突破的一些点或者对应的题型,然后把这些作为重点优先突破,与其全面撒网不如有所舍弃,有侧重点的一步一个脚印突破。

3、要明白数形结合的思想

要懂得数形结合,由题目条件,作出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。高中数学数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。

4、错题本法

把高中生平时作业,以及考试时候做错的那些数学题,给整理到一个专门的本子上面。然后在本子下面写上自己这道题做错的原因,以及这道题的详细解析。经过这么一个整理的过程,基本上能够对这道题完全吃透,下次如果再遇到这样的题目的话,也能够把这道题给做对。

高中数学不好的原因

1、不重视基础

一些“自我感觉良好”的高中生,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高鹜远,重“量”轻“质”,陷入题海,到正规作业或数学考试中不是演算出错,就是中途“卡壳”。

2、对孩子们的要求变高了

高中考试平均分一般要求在70分左右。如果一个班有50名学生,通常会有10个以下不及格,90分以上人数较少。有些同学不了解这些情况,对初三时的成绩接近满分,到高一开始时的不及格,这个落差感到不可思议,重点中学的同学会特别有压力。

四年级上册数学不好怎么办

有些孩子因为三年级增加了英语这一科,导致他们时间的平衡上面出了一些小问题,这样就会导致孩子在四年级上册的时候成绩下降,特别是数学。家长们必须要让孩子将漏学的内容补上来,那么四年级上册数学不好怎么办呢?

四年级上册数学不好怎么办

1、培养独立完成作业的习惯

小学数学课堂作业较多,一些能力强的同学做的快、算的准,他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果,时间长了,这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此,在四年级上册培养学生独立完成作业的习惯,是学生学好数学的前提。

2、一定要提高孩子计算的准确性以及速度

超多四年级孩子饮恨考场就是因为计算不过关,一上考场就算错。家长们一定要重视这个方面,大部分的题目都只需要一个得数,如果费了半天力气想出好办法却把数算错那真是太得不偿失了。

3、总结相似类型的题目

这个工作,不仅仅是老师的事,我们的孩子要学会自己做。这个问题如果解决不好,在进入初二、初三以后,同学们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄得一团糟。

4、博观约取,由博返约

课本是学生获得知识的主要来源,但不是唯一的来源。在学习过程中,除了认真研究课本外,还要阅读有关的课外资料,来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上,进行认真研究,掌握其知识结构。

5、学会用排除法解题

排除法的逻辑原理是:任何事物都有其对立面,在有正确与错误的多种结果中,一切错误的结果都排除了,剩余的只能是正确的结果。这种方法也叫淘汰法、筛选法或反证法,这是一种不可缺少的形式思维方法,孩子们在选择题中可以使用。

6、审题要一字不漏,避免答非所问

题目中某一个字或某几个字是题目的关键,认真审题找到正确的解题方法;答非所问是很多同学容易犯的一个错误,比如问乙答甲、乙比甲答甲比乙、填空题后面有单位变化等,这些都需要注意。

小孩四年级数学不好怎么办

许多孩子在学习到四年级的时候,会有一个成绩下滑的现象,这在小学当中是一种很普遍的现象。家长们要正确看待这个现象,在孩子成绩下降的时候及时把孩子拉上来,家长们的教育很关键,那么小孩四年级数学不好怎么办呢?

小孩四年级数学不好怎么办

1、复习是很关键的一个步骤

复习是对所学知识的巩固和强化,因此,每天都需要对所学知识进行整理复习。通过复习,可以加深对基本定理和公式的理解,从而达到灵活运用的目的。

2、总结学习经验

对于已掌握的知识,不能学好了就丢一边,应该及时总结,总结一些学习方法,找出哪些部分还能提升。这样做有利于知识体系的建立,让自己更全面的意识到自己的不足之处。

3、考试之前要做好准备

在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要使自己的水平正常甚至超常发挥。

4、规范孩子的书写

随着应用题的增多,一定要规范孩子的书写,对步骤过程要到位,对于行程要养成画图的习惯,行程专题非常重要,一般是考试压轴题目,数论要思路严谨,书写规范。

5、解题要学会坚持

如果解题不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信,而自信对于学习数学十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象。

6、勤于动脑,善于思考

在学习过程中,对课本的内容要认真研究,提出疑问,追本溯源。对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果,内在联系,以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时,要尽量采用不同的途径和方法,要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

7、线,角的概念和应用要掌握

线与角不仅是小学的重点,也是整个中学阶段非常重要的知识模块。在四年级不是占绝对大比例,但却是五六年级知识扩展最重要的基础,所以四年级一定要全面掌握线,角的相关知识。

初三数学不好怎么补救

到了初三孩子就会面临着中考的压力,到了这时有的孩子就会悔不当初。这些孩子很多在初一初二时并不重视对于数学的学习,想着到了初三在努力就行。但是到了初三发现老师复习的节奏比较快,而且还在学习新的知识,自己根本就跟不上学习进度,于是数学成绩越来越差。所以这些孩子就想知道初三数学不好怎么补救?

初三数学不好怎么补救

1、善于总结和思考

数学不好的孩子在复习的过程中要善于总结和思考,要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读,最好将他们熟记于心。

多思考就是将我们所做的题,尤其是做错的题,要思考为什么做错了,错在哪里,下次遇到这样的题应该怎样解决等等。多总结就是将你自己掌握的技巧用自己的话语总结出来,时常的复习加深自己的印象,这样才能补救自己成绩差的问题。

2、分析试卷的错题

孩子们可以把自己做过的所有试卷收集起来,然后一张一张去看自己做错的题,边看边分析:第一,分析错题中考察的知识点属于哪一个模块?第二,分析做错的题为什么错?第三,思考今后怎么避免这些错误?

这样把每一道错题中考察的知识点都揪出来,给做错的题也注明错因,并且统计出不同模块的知识点丢分的分值,这样复习的时候,就知道应该把重心放在哪里了。

3、吃苦

学习没有任何捷径可以走,家长要告诉孩子,学习是一门很辛苦的事情,但是现在能吃苦,学得好了,将来可以少吃很多苦。

4、养成好的做作业习惯

好的做作业习惯的核心是“独立完成,积极主动”,日常作业要做到“今日事今日毕”,当天的作业一定要当天完成,这样,才能在第一时间巩固课堂知识,保证记忆效率。

此外,作业要独立完成,“抄袭”是很多孩子的通病,一旦养成抄袭的坏习惯,数学成绩就会一落千丈;即使遇到难题,也要请孩子或者老师帮忙,共同探讨,这样才能加深印象,学习效果才越来越好。

总而言之,初三数学不好怎么补救的方法已经有了,但是想要在一年里把数学成绩补上来,还是需要做很多的努力和坚持使用方法才行的。