小学数学刷题能提高成绩吗

很多家长在帮助孩子提高数学成绩的时候，一定会选择的方式就是刷题，小学阶段也不例外。但是小学数学刷题能提高成绩吗？其实家长还是要帮助孩子掌握正确的方法才行，不然就有可能做无用功，从而浪费孩子的时间和精力，甚至有可能养成不好的解题习惯，之后再想改正就很难了。

小学数学刷题能提高成绩吗

小学数学刷题能提高成绩，但不是盲目刷题。孩子要掌握正确的刷题方法，从而进行有效刷题，而不是一股脑做就完事了。所以虽然小学数学刷题能有提高成绩的效果，但是家长也要帮助孩子掌握正确的方法才行。

小学数学怎样刷题提高成绩

1、课本是基础

孩子在刷题之前基础知识一定要掌握好。家长可以让孩子将知识点讲给你听，他能讲明白了，就说明他彻底懂了，这样才能过关。建议家长和孩子找一张大一点的白纸，使用思维导图的方式，将书中的知识内容画成一张大图。

这有利于孩子看清数学知识点之间的联系，帮助孩子将数学知识串联、归纳整理、形成知识网络体系，从而在刷题时不至于概念模糊。

2、不光要把题做会，还要培养“数觉”

数觉是可以有意识地培养的，这种能力培养的标准就是孩子在做够了一定数量的题目下，这些题目不光要是孩子自己做出来的，而且还要在规定时间内，不仅做得快还要做得对。“数觉”提高了，孩子才会有优异的考试成绩。

3、刷错题

针对容易出错的、没有完全掌握的题型，需要重点理解题目的考查知识点、梳理出关键信息、掌握解题思路，才能顺利“通关”。有些家长会让孩子整理一个错题本，但错题本的意义不仅是记住某道题的答案，而是帮助孩子了解自己在某些薄弱的知识点和题型。所以家长在让孩子准备错题本的时候，一定要督促孩子勤复习错题。

4、对刷题时间进行限制

任何考试都有时间的限定，不能想什么时候交卷就什么时候交卷。所以，一定要在平时的练习中家长应该要求孩子在规定时间内完成作答。家长可以参考小升初的作答时间，这样也能提前帮孩子适应考试时间。

孩子在规定的时间内完成作答，只是基本要求，等孩子能在规定时间完成作答了之后，家长可以试着把作答时间缩短一些。

关于家长的疑问小学数学刷题能提高成绩吗？这当然是可以的，只是需要孩子掌握正确的刷题方法，才能使孩子付出的时间和精力是有效的。

小学孩子数学成绩差怎么才能提高

在小学阶段，数学对孩子来说是一个有难度的学科，很多孩子在考试的时候，经常会出现不及格的现象，为此家长很是担心，想知道孩子在小学的数学基础比较差，到了初中，能不能提高。其实对于孩子来说，成绩的高低只是一时的，如果孩子真的想要好好学习，提高数学成绩，那是一定可以做到的。

小学孩子数学成绩差怎么才能提高

1、主动预习

预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。 因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

2、养成思考习惯

数学本身就是一门需要学生自我思考，将老师讲过知识点，转化为自己的理解体系，然后运用于具体的题目中去。所以从小学阶段，最重要的不是直接告诉，学生这道题的答案是什么，而是学会引导学生，主动的思考与分析，养成系统的数学学习习惯，才是为之后学习打好基础的关键。

3、认真听老师讲课

做简单的预习之后，新的一单元的知识点，还是要非常认真的听老师讲课。有很多新的名词，新的知识点，新的习题，有老师的讲解，孩子认真听的情况下，还是很容易吸收到这些知识点。提前做过预习的孩子，就会吸收得更快一些。其次，上课的时候，重要的知识点，一定要用笔划下来，如果觉得不是很理解的地方，要用笔圈起来，如果实在不懂，就问一下老师。

4、坚持学习

学好任何一门科目，都要有持之以恒的决心，不管遇到多大的困难，一点点的解决掉。提前预习，上课认真听讲，课后多做练习题，整理错题，强化自己薄弱的知识，多思考，养成独立的思考，独立做题的习惯。这些习惯的养成，都需要长期的坚持，只有坚持下去，数学成绩才会越来越好。

5、独立完成作业

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后，便迫不及待的，查看解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学，不假思索的照抄，他们的结果，时间长了，这部分同学就无法养成独立思考的习惯。因此，要培养学生独立完成作业的习惯，这是学生学好数学的前提。

6、准备纠错本

我们在学习数学的时候，可能会经常因为，同样一类题目而失分，自己也十分懊恼，其实有办法可以解决这个问题，就是建立纠错本。帮我们经常会出错的题目，都集中在一起，当然只要是做错过得，都可以记录上，然后空闲的时候看看，考试之前再看看，这样考试的时候，出现同类题目再出错的几率，就降低好多，分数自然而然也就可以提高了。

7、寻找知识点之间的联系

我们在学习数学的时候，要学会找寻知识点之间的联系，不单单要局限于一个公式之中，而是要将所学的所有知识结合起来。我们可以把知识点整理成框架，让自己对数学有大概体系，有利于我们对知识学以致用，和对数学知识迁移。

小学数学怎么学才能提高成绩

有很多学生在学习小学数学的时候，很努力但结果却不是很好。小学数学还是比较简单的，都是一些基础知识和计算题，到了五六年级以后，会加入一些比较难的应用题，所以要想提高数学成绩还是比较容易的。

小学数学怎么学才能提高成绩

1、基础的概念要理解透

基础不吃透，题做得再多也没用，所以一定要先抓基础，把根基打牢。有些家长会有拔苗助长的行为，看到其它孩子在整奥数，自己也急匆匆地跟随，这样做只会适得其反，孩子根本就跟不上。

2、做好课前预习

课前预习可以让孩子轻松听懂老师的讲课内容，积极地跟着老师的讲课进度思考，主动举手回答老师提出的问题，并高效地完成老师布置的课堂练习。孩子的课堂表现好，就能得到老师和同学的认可，学好数学的自信心也会倍增。

3、课后练习

小学数学课后练习是检测听课效果的利器，也是巩固提高的手段。一定要重视课后练习，特别是不会的问题，同样自己思考之后实在不会，做好标记，等老师讲解。记住不会的题是对你最有价值的题，是你提高成绩的垫脚石。

4、养成良好的作业习惯

做作业不是完成任务，必须给自己规定一个时间去完成作业，先做作业再玩，这样就不会出现赶时间的状态。建议让孩子留出充分的时间去思考题目，赶出来的作业是没有效果的，也没有办法保证书写工整。

5、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好小学数学，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

6、打草稿

有些孩子做数学喜欢纯靠想，根本不动笔打草稿，思考了老半天都想不出来，数学是个逻辑推理很强的学科，有些题目不打草稿光靠想象是做不出来的，所以孩子在做数学题目的时候，一定要养成打草稿的好习惯。

数学刷题能提高成绩吗

数学属于三大学科之一，所以学习是有一定的难度的。想要学习好数学，学生需要讲究学习方法，不能盲目的学习，盲目学习不仅可能不会进步，还可能带领学生思想走弯路。这个学科学习方法有很多，其中刷题是被认为最直接的方法之一，那么我们今天针对数学刷题能提高学习成绩吗这个问题来探讨一下。

数学刷题能提高成绩吗

首先，数学成绩不好，刷题是能起到一定的效果。但是，要建立在一些基础之上，如果在学校学生长时间的做题，再加上老师课上的讲解，学生的成绩确实会有一定的提高。

还有就是自己在做题时，找到了这类题型的考察点和快速解法，能保证类似的题型自己会做，这才能说明刷题有效果。不然，刷题是没有任何效果的，就像一些学生做题只是不断的做题，错了不断的改正，结果下次考试又忘了又不会做了，这样的做题就没有了任何的意义，刷题一定要讲究方式方法。

想要通过做题有效果，让自己的成绩提高，这时候在每一次的做题过程中，对于自己做错的题型，自己一定要进行深度的分析，看自己是在哪方面出现了问题，是知识点的缺失还是自己记忆点的错乱。

再或者是自己粗心大意，自己一定要找到问题，然后针对性的去弥补，这样再加上反复的做题，自己就会越来越熟练，这类题型的正确率就能得到很大的保证，这时候成绩提高也就是顺理成章的事情了。

提高数学成绩的方法

1、养成学习习惯。

良好的习惯就是成功的一半，每天都要制定好数学学习计划，每天该怎么预习、做哪些习题、整理那一部分的错题……，只要将详尽的学习计划执行下去，慢慢就会形成良好的学习习惯，这样大能更加激发数学学习兴趣、增添学习动力。

2、掌握正确的学习方法。

正确的学习方法能帮助同学们达到事半功倍的效果，高中数学具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。因此，数学学习要讲究两个方面，一方面基础，另一方面就是“活”，善干发现各个知识点的规律，有位著名的数学家倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。

3、激发学习兴趣。

数学学习兴趣从低年级大量单练计算，到高年级过场演练，这样是否会一步步消耗孩子的数学学习热情呢？首先要引领孩子走进美妙的数学世界，这是数学观的培养，好学之才能主动去思考和专注，只有喜欢数学，爱上思考，才能觉得做题是好玩的，吸引孩子去思考！

学习不是盲目的，同样刷题也不是。有效的学习办法前提是适合孩子，适合孩子当前的学习状态，只有合适了才有利于孩子提高学习成绩。

小学数学成绩怎么能提高

在孩子学习的过程中，家长会碰到各种各样的问题，比如孩子平常学习还可以，但每次考试成绩却不理想。有的考试题目明明是平时经常遇到的题型，但在考试中却会失分，这是孩子过于马虎大意了，是需要家长重视的，那么针对小学数学成绩怎么能提高的问题，我们来了解一下。

小学数学成绩怎么能提高

1、认真听“讲”的习惯。

这里的听“讲”，应包括两方面的意思。一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。

2、提升计算能力。

数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好，而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算，一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

3、培养认真审题的习惯。

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低，另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序，如审题—列式—计算—验算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。

4、培养认真验算的习惯。

在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。验算作为解题过程的基本环节之一，需要加强训练，严格要求孩子去执行，要向孩子讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

5、培养质疑问难的习惯。

学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

家长及时的帮助孩子树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，是对孩子学习能力的提升，同时孩子的学习效率也会随之提高，从而孩子可以在学习的过程中获得成就感，提高学习兴趣。

数学靠刷题能提高成绩吗

很多家长和孩子都觉得数学成绩不好多做题就可以了。难道数学靠刷题能提高成绩吗？这种观念是不正确的，孩子的数学成绩不好也是有原因的，仅仅只是依靠刷题是不够的，还要准确找出造成孩子成绩不好的原因，并解决问题才行。所以刷题只是孩子提高成绩的一种方法，但不适合所有的孩子。

数学靠刷题能提高成绩吗

数学成绩不好，刷题是能起到一定的效果。但是，要建立在一些基础之上，如果在学校孩子长时间的刷题，再加上老师课上的讲解，孩子的成绩确实会有一定的提高。还有就是自己在刷题时，找到了这类题型的考察点和快速解法，能保证类似的题型自己会做，这才能说明刷题有效果。

不然，刷题是没有任何效果的，就像一些孩子刷题只是不断的做题，错了不断的改正，结果下次考试又忘了又不会做了，这样的刷题就没有了任何的意义，刷题一定要讲究方式方法。

数学提高成绩的方法

1、数学公式定理掌握好

想要学好数学孩子可以做课本上的例题，课本上的例题思路比较简单，一个知识点对应的一个例题，把这些例题看过一遍后，能自己做出来，做题过程是最好的记忆数学公式定理的过程，这一步不能省，不要想办法背数学公式定理，只有边用边记忆，才能真正的理解和应用。

课本上的例题做完，接着课后练习也要跟着做，课后练习的一些题目是综合题，把新的知识点和前面学过的知识点结合起来，帮助进步一步学习和巩固。

2、上课专心听讲，和课后整理笔记

为了提高孩子的上课效率，课前一定要认真的预习功课。课堂上，不要猛抄笔记，错过老师的解题思路和总结，就得不偿失。笔记是都是课后再去整理和总结的。

3、建立错题本

孩子要将每道错题抄在错题本上面，每次考前看一看。从错题中提炼出抽象的错误原因，提取共性，总结成今后应该注意的一条条规则，考前看一看。

比如：将做过的卷子钉在一起，然后在每份卷子的卷头表明自己做错的题的题号。这样一翻开卷子，哪些是错题，一目了然，不用前翻后找地浪费时间了。

关于数学靠刷题能提高成绩吗？虽然刷题可以提高孩子的成绩，但这只是一时的，还是要把孩子的数学基础打牢才行。

小学生数学成绩差怎么才能提高

小学生数学成绩差怎么才能提高？数学应该是小孩子最头疼的一门学科，需要反复计算、需要集中精力，这就导致很多孩子的数学成绩不是很理想，让很多家长也非常着急，因为不知道孩子具体是几年级的，不能有针对性的提出解决办法。所以就将小学阶段数学成绩提高的经验跟各位家长分享一下，希望能对你们有所帮助。

小学生数学成绩差怎么才能提高

一、培养孩子热爱数学的兴趣

俗话说热爱是最好的老师。我们在平时的日常生活中，稍微注意一下就可以。比如说，问孩子时，你吃苹果吗？也可以这样问，你想吃几个苹果？你想吃几个草莓？三个苹果你吃了一个，现在还剩几个？

总之一句话，平时生活中要注意培养孩子的数学感，随着年龄的增长再逐渐地培养孩子分析能力，综合能力等。在此期间，不要拔苗助长，是一个渐进的过程，始终引导孩子先是对数学有兴趣，然后慢慢形成用数学的眼光去看生活，这就成功了一半。

二、方法引导与兴趣巩固

一年级：

除了上述平时的做法以外，还要多注意孩子计算能力启蒙期的关键。这个时期可以说是孩子今后数学好坏的奠基期，一定要保持住孩子的浓厚兴趣，让他们在自觉与不自觉中完成20以内的口算加减法运算，设法让孩子能达到耳熟能详。充分利用卡片、游戏、抢答、竞赛，我是小老师等，来充分调动孩子学习数学的积极性。

二年级：

坚持一年级的做法巩固好加减口算能力，还要多注意简单的乘除法计算，乘法口诀表一定设法让每一个孩子诵读，引领孩子学会分析简单的数量关系。

三四年级：

要抓牢孩子的计算能力。这里的计算能力主要是计算的方式方法，因为是在前期基础之上，只要孩子的前期口算能力得到了发展提高，这时学习方法的计算就容易了，往往会出现这样一个现象，就是有些孩子会计算方法而计算不对结果，所以说前期的基础很重要。

在此，不得在重复一遍，一定要帮助孩子把一百以内的口算弄熟。其次，要多加注重培养提高孩子的分析能力，把一些常见的数学数量关系让孩子熟诵，比如，一共的减去用去的等于剩下的，路程等于速度乘以时间等等。

这些数量关系是学好数学应用题的关键，所以说，平时要监督帮助孩子，把出现的数学公式、数量关系式达到耳熟能详，并学着在做应用题时运用，分析解决应用题问题，会用自己的话去说该题的解题思路，一定自己独立列出算式，为五六年级学好更高层次的数学定能打下坚实的基础。

五六年级：

只要孩子前期做好了，学习起来就容易多了。因为基础好他易接受，方法也多，学习也有信心，自己已经学会了怎样学习数学，只要能够保持已有的学习状态，数学成绩一定会很理想的，甚至他以后学习数学都不成问题。

总而言之下，要想让孩子学好数学，首先要培养孩子的数学兴趣，然后注意打好基础，其次注意方法引导和应用。

小学三年级数学成绩差怎么才能提高

三年级的学生学习数学相比一、二年级的难度明显加大，很多学生的数学成绩出现了明显的下滑。那小学三年级数学成绩差怎么才能提高呢？

小学三年级数学成绩差怎么才能提高

数学学习的计算始终是重点。计算能力是数学学习最基础也是最重要的能力，它直接决定着一个学生数学成绩的下限，计算能力好，成绩不会差的，但如果计算能力不过关，数学成绩是绝对不好好的。

小学三年级数学加大了计算量，像“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”。加大了对概念的教学，像“面积”、“年、月、日（24时计时法）”、“小数的初步认识”。

如果想提高学生的成绩，我想应该从下面几个方面入手：

一、加强计算训练

提高计算能力是关键。首先是四则运算方面，加减乘除的运算，口算的强化，对于三年级的孩子要加强，要杜绝粗心，让自己认真起来。该得的分要一分不少，颗粒归仓。

每次考试都有30分左右的计算题，再加上应用题、列式计算，计算分数大约占到整张试卷的一半。所以应该下大力气，全方位加强计算训练。这方面的题很多，可以到书店或者网上购买。

二、多读书加深对题意的理解

读书为了明理，填空、判断、选择、应用题，都是先对题意有了充分的理解才能做题。如果对题意只能理解一个大概，又怎么能做对题呢？所以应该加大阅读量，既有利于提高语文成绩，还能为学好数学打好基础。

三、培养学生认真听讲的好习惯

小学数学考试题型并不多，重点题型都在课本、基础训练上。考试的时候只是换一个数字，或者换一种问法。因为数学知识都是连贯的，这就需要学生上课认真听讲，学好做题方法，才能在考试的时候应对自如。

四、学过的知识及时复习

做几张往年考过的试卷，既有利于加深对整册知识点的把握，也有利于对题型的了解，从而有目的的复习。

五、理解应用题是重点。

三年级的应用题开始有了难度，和差问题、归一问题等等，孩子开始接触应用题了，开始告别低年级段，迈向高年级了，处于一个转折期。家长这个时候，就应该帮着孩子去读题，去理解，去分析，告诉孩子如何规范的答题，并且把知识点和孩子一起归纳总结起来。

小学数学成绩差怎样才能提高

小学的数学学习是非常重要的，不仅锻炼孩子的思维能力，更是为之后高年级的学习打下基础，所以如果孩子的小学数学成绩差家长就要格外重视了，那小学数学成绩差怎样才能提高呢？

小学数学成绩差怎样才能提高

一般来说，孩子的抽象思维发展大约在3-4年级开始显现。

1-3年级

如果您的孩子在1-3年级，对数学概念理解困难，显示出“未开窍”的状态，其实是不用着急的。因为，在这个阶段，孩子对事物关系、书面文字的理解还在启蒙期。

我们可以做的，是在日常生活中，与孩子做一些关于数字的游戏或对话，帮助孩子理解抽象的数学在具体生活中的应用。

比如：

（1）给孩子零钱让他去买东西，问问他该找回多少钱（数字）

（2）每天从几点开始写作业，写到几点，总计花了多少时间（时间）

（3）家里有个柜子，专门用来放盒装纸，大约可以放几盒进去呢（空间）

（4）学会看温度计（正负数）

4-6年级

如果您的孩子在4-6年级，数学还是“不开窍”，可能的原因是：

（1）对数学概念理解不准确

（2）练习的不够

可以做的改进：

（1）帮助孩子了解数学在生活中的应用，理解“抽象的数学”要解决的“具体问题”，准确的理解数学概念；

（2）数学基础计算必须精熟，才能应对以后越来越复杂的数学计算。因此，孩子必须背熟乘法口诀表，做大量加减乘除的练习，并对完成时间和准确率提出要求。

不过任何科目的学习都离不开学习兴趣，如果没有兴趣，再多方法孩子的成绩也不会有改变。所以家长可以教导孩子培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。

在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏；有中进步、实现中目标则中奖励；有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。

只要学习兴趣建立起来，那就是成功了一半，加油！