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语文作文提高技巧

2023-10-27 15:24 869浏览

很多家长都知道语文作文在语文考试中占有重要的地位,而且随着孩子的学级不断升高,作文分值所占的比例也在不断增大。所以提高孩子的写作能力是势在必行的,家长也要帮助孩子掌握更多的语文作文提高技巧才行。

语文作文提高技巧

1、培养孩子观察生活的能力

作文的内容来自生活,写成作文要高于生活,所以家长要鼓励孩子善于观察生活,做个生活的有心人,观察生活的方法,要观察细节,观察具体内容,而且,还要善于联想,善于从生活小事中得到启示和感想。孩子在不断的观察和联想中,也是积累素材的过程。

2、充分发挥自己的优势

每个孩子擅长的写作手法都各不相同。所以擅长形象思维、会刻画人物的孩子可选择记叙文,擅长抒情的孩子可选择散文。当然,如果是初中生,一般不提倡写议论文。

3、平时练好书写

好的字迹在考试作文里是一个很大的加分项,如果孩子卷面整洁的同时再加上一手好字,便已经在改卷老师的心里有所位置了。即使作文写的可能不是那么好,但是阅卷老师分数给的也不会太低。

4、简洁的文字

孩子想要提升作文的档次,就要让自己的文字简洁起来,具体可从两方面做起:首先,用短句,少用长句。再加上标点,句子变短了,但是阅读和理解都变得容易许多。

其次,删掉一些多余的词,特别是那些“的”和“是”。去掉一些无关词,看似只有一点改变,但读起来会简洁、流畅许多。

5、立意从小入手

立意是一篇文章的灵魂,也是写作前要最先确定的内容。确定主题立意的关键在于缩小切入点。孩子要能选取细微的具有鲜明个性的事物,通过具体的叙述、生动的描写,突出地揭示社会生活中某一方面的深刻本质,给人以认识、启迪或趣味。

意高文自胜,好的立意能令阅卷老师眼前一亮,实现分数的突破。

6、多阅读,积累素材

孩子在平时要大量阅读优质的文章,经典书籍,并摘抄有一定思想深度或优美的句段。这样,孩子经常熟读自己摘抄的有思想深度或优美的句段。熟读这样的笔记多了,真的能快速提高自己的文笔。

总的来说,语文作文提高技巧有很多,只是需要孩子去长时间的运用才行,而且想要提高语文作文是需要长时间的积累的,急躁不得。

高中语文作文提高技巧

在高中的语文考试中,想要成绩高,孩子就要把作文写好。但是有的孩子在写的时候,经常是坑坑吃吃也写不出来一篇或者文章写的虎头蛇尾。到最后老师批改的分数并不是很高,总成绩自然也就不会高了。因此,孩子一定要掌握高中语文作文提高技巧才行。

高中语文作文提高技巧

1、结构框架

高考议论文的结构无非是总—分—总结构。开头先引材料,引出自己的核心论点,在中间论述的部分,建议大家如果是在一开始模仿练习的阶段,可以写三个分论点。这三个分论点可以全是正面论证,同时也可以前两个论点是正面论证,最后一个论点采用反面论证,这样可以增强孩子的文章说服力。

2、要积累素材

在语文作文素材的积累上,要求学生每日一则,积少成多,积土成山,点滴成海。高中三年时间,学生所掌握的素材“应付”考试应该绰绰有余了。素材积累的内容有:拟好题目的方法、写好开头的方法及优美开头语段、写好结尾的方法及精彩结尾语句、好的构思、名言警句、事实材料。

3、好开头和结尾

开头和结尾是文章的重点,特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者,那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头,读者一旦对你的开头感兴趣,他们会想知道得更多。写好开头后再弄一个精彩的结尾,文章的可看度就很高了。

4、广泛阅读,经常写作

高中生要先广泛阅读,涉猎作品要广,不能带有一些消极的感情色彩去阅读。其次孩子要多去户外采集资料,多留心观察自己即将带入作文中的写作课题。最后要坚持不懈的经常写作,写作的时间和篇幅可以不宜过长,但一定要静下心来写作,最终达到厚积薄发的成效。

5、一定要重视背诵

特别是在早读的时候,孩子不能仅仅只是读出声,更需要去背。这些背诵不仅仅是指课本上各种必备的篇目,其他任何你觉得有用的知识都可以背诵下来。特别是对于作文这块,很多时候孩子在考场中突然的一点灵感,根本上就是来源于孩子平常一点点的积淀。

6、练好字

高中生要每天拿出来时间,单独写200字以上,不要模仿任何字帖,要横平竖直写方块字,要往正楷上练,后面的字跟前面的字对齐。以此类推,最终在白纸上写字,能够实现整体美观,每行字在一个直线上。

五年级语文作文提高技巧

很多家长都知道孩子在六年级就要面临小升初了,所以就想着在五年级把孩子的弱势补齐,而这时候关于语文的学习也到了一个关键的时候。要知道语文作文在小升初也是会考的,孩子想要拿到高分,就要掌握一些写作方法,那么五年级语文作文提高技巧就必不可少了。

五年级语文作文提高技巧

1、拟好标题

孩子在写作文前一定要先确定好一个标题,然后再动笔开始写作,这是确保写出来的作文围绕标题的核心意思而展开的一个关键。如果没有标题就开始写作文,那写出来的作文可能是一盘散沙,毫无连贯性可言。

2、开头要简短吸引人

很多孩子的作文,开头就喜欢用“有一天”,然后接下来东拉西扯,看完长长的一大段,都不知道他整篇文章想要讲的是什么。显然,这样的作文是不合格的。

所以,孩子的作文一定要简短有吸引力,最好尽快入主题,让老师知道你作文的立意主旨是什么,这样才有个“好开头”。

3、学会运用各种修辞手法和描写方法

怎么样把作文内容变得生动有趣,表达出自己的情感,这就需要修辞手法和描写方法了。

因为这些方法的运用就是为了让作文看起来更生动、有趣,更能够表达出自己的情感,也更能够凸显出作文所写内容的特点,让作文看起来不枯燥,有内涵。所以家长要教会孩子在怎样的时候去使用它。

4、积累素材

现在的孩子,阅读量一般都会比较大,除了课本书,还会看各类课外书。在看课外书的时候,可以让孩子去“积累素材”。无论是历史典故,还是优美的句子、精细的描写等,都可以成为孩子的写作素材。只要孩子有充足的素材,那么孩子就能够快速地写出作文来。

5、坚持写日记

站在岸边永远学不会游泳,只有亲自下到水里,反复练习教练教的动作,才能掌握游泳技能,最后熟能生巧,成为游泳健儿。学作文和学游泳其实是一个道理,不练就永远学不会。所以家长应该让孩子坚持每天写日记才行。

总而言之,孩子在掌握了五年级语文作文提高技巧后,家长也要明白作文没有不经努力就能成功的捷径。只要孩子能坚持做到这些方法,持之以恒,他们的作文水平就肯定会芝麻开花节节高。

初中语文作文提高技巧

语文成绩中论什么占比最大,语文作文算是其中一个,作文很能体验学生的文学能力和修养。同学们要不断的训练和积累文化知识,才能在作文中获得更多的分。那么初中语文作文提高技巧有哪些呢?

初中语文作文提高技巧

1、从生活中寻找写作灵感。写作文不是一步达成,也不是凭空捏造,而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程,作文既要源于生活但也要高于生活,如果一直都是把生活用文字复制过来,那就是作文中的流水账,是不利于提高语文作文的。

因此,初中生在锻炼写作能力的时候,要多观察体验现实生活,从现实生活中找出写作灵感。这就需要有比较强的观察能力,善于思考的能力。

2、多看课外书。可以对什么感兴趣就看什么,刚开始,可以看一些故事书,培养自己的读书兴趣,然后看杂志,有了一定的阅读基础后,就可以看一些名家的书或古典名著。如果一开始就读名著,会感觉枯燥无味,读不下去,那是因为自己无法欣赏那些名著,一旦有了一定的阅读基础,就不会这样了。

3、注意写作方法。初中时的写作更偏向记叙文,因此,细节是重要因素。对细节之处进行生动、丰满地描写,能够使文章细腻优美,生动形象,也能对刻画人物性格和揭示文章主体思想起到一定的辅助效果。

而在写人物时,抓取几个细微又具体的动作情节,通过生动形象的描绘,便能将人物的性格具体渗透于纸面。注意这些写作方法,是能帮助同学们提高语文作文能力的。

4、仿写好段落。仿写对写作能力的提升,是立竿见影的,特别是它有助于提升写作信心。精读了某一段文本之后,那些好的段落会深深地印刻在我们心里。同学们可以去琢磨,自己要是写这段,能怎么写。或者是在生活中遇到某种情形的时候,我该怎么借鉴这一段来写。

仿写如果能模仿到原作的精髓,那就是青出于蓝而胜于蓝的,这有利于提高写作水平,也是初中语文作文提高技巧之一。

一篇出彩的作文,离不开同学们对事件的价值判断,对立意点的把握,还有对自己提出立论过程的逻辑性和合理性,这些仅靠死记硬背是达不到的,因此同学们要掌握好上面的作文提高技巧,这对我们提高语文作文是有很大帮助的。

高考语文作文怎么提高

在高考的语文卷子中,作文占了一小半,它的分值更是高达50-70分。可见在高中语文中,作文是多么的重要。所以从现在起,每个学生都应该加强自己的写作水平。那么,对于高考语文作文怎么提高呢?

高考语文作文怎么提高

1、积累素材

为了能改变害怕作文的现象,做到出口成章,下笔成文,平时要多进行阅读,多积累写作素材。正如杜甫所说的:“读书破万卷,下笔如有神。”“书读百篇,其义自见。”书读多了,才能博古通今,写起文章来,才胸有成竹,得心应手。在强调学生读书的基础上,要对所读之书进行熟读精思,融会贯通。

2、从人生的体会方面去思考

写人,一定要写出人生体验,人在这个社会上,满分作文最重要的就是要有一种责任感,除却大的不说,自己对自己也是有责任的,其次是家庭责任感,再次是社会责任感,并且每个人在每个阶段的责任感是不一样的,并且对于写人文主义这一方面的作文,更多人会更加关注。

3、巧用修辞

修辞的作用就是使语言生动、形象,恰当的修辞会使你的语言文采斐然。比如:巧用排比,排比就是用一组结构相同或相似、意思相关、语气一致的句子或词组成串地排列在一起,用以增强语势,抒发感情。巧用比喻,比喻是用具体、浅湿、熟知的事物或道理为喻体,说明或描写抽象的、深奥的、不熟悉的事或理。

4、善用名言

在写高考作文时,我们可以在开头的位置多引用一些名句、诗句或是俗语、谚语等。这样可以吸引读者,突出中心。这种作文的开头法,也是考生们比较容易掌握的方法了。多数考生会在提前多记得几首故事或是名言,以备写作文时使用。而名言警句使用得当,往往可以增加文章的气势,但是考生选择引用名句时要尽量精确。

5、卷面务必整洁

这个也是重点要求,虽然这不是高考作文内容要求的重点,但它是阅卷老师评分的一个重要依据。字写得潦草、字体不工整、多次涂污,这样的卷面,阅卷老师还没有审核作文的内容,就引起烦感了,你说能给你的作文加分吗?

提高语文阅读的技巧和方法

在语文课的学习中,阅读理解所占的地位越来越重要,它的分值也是越来越多。但是有很多孩子的阅读能力都比较差,题也做不出来,这令许多家长和学生都很苦恼。那么,今天就来说一说提高语文阅读的技巧和方法有哪些呢?

提高语文阅读的技巧和方法

1、全身心地投入阅读

阅读体验是以整体感知为基础的,读第一遍时,我们不要总考虑做题找答案,而是要全身心地投入阅读,理解内容,获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时,最主要的是情感体验,是与作者交流,要用心倾听来自世界的声音。

2、读懂读透重点语句的意思

通过阅读理解文章中的重点语句,让孩子体会一下上下语句的关联,联系上下文,寻找重点语句在文章中的内在联系。督促孩子联系上下文来理解,直至读懂意思,这是理解句子最基本的方法。在读书的过程中或读完一本书的时候,要学着做点读书笔记,记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等,一些优美词句也可以摘抄一下。

3、看参考答案

要多练,每天可以记叙文、说明文、议论文各做一篇,答题时间一共40分钟,不能再长了。然后对照答案、题干和原文,先自己按点给分,再去挑几道错题,看参考答案,自己去思考为什么要这样答。

4、结合问题,整体把握

阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说,则要注意其人物、情节等,如果是议论文,则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后,再整体把握全文。

5、培养二次阅读习惯

要答对阅读分析题,熟悉课文、读通课文、读懂课文是关键。对材料进行浏览、细读、品读是必不可少的。在平时练习中,学生做完阅读,唯一可做的就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。二次阅读能真正培养学生逻辑推理能力,提高阅读水平。

语文选择题提高正确率小技巧

我们都知道,在中考或者高考时,差一分就能与很多同学拉开差距,所以我们要抓住小分。比如,语文选择题,语文虽然不像其他科一样,有大量的选择题,不过却是最容易失分的。那么,今天我们就来说一说语文选择题提高正确率小技巧有哪些?

语文选择题提高正确率小技巧

1、对词义的理解

可以先从你最精通的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相对应的信息,重点是在前后语句上的搭配。要注意采用排除的方法,将最容易辨析的先排除,逐渐减少选项。正确的理解熟语的整体意义,主要就是注意语境的结合与搭配情况。

2、采取排除法,“缩小包围圈”

不一定要先去找答案,最好先排除迷惑选项。选择题当直接选择答案不确定时,可以用排除法进行选择,排除掉最不可能的就会知道答案了,如果实在不会、不确定的就先跳过去,先做后面的题,最后在来思考不确定的选择题。

3、找题目中的关键词

认真看文章的关键点,要抠字眼,但又不能太抠字眼,主要是要联系整篇文章的大意,以及题目所传达的信息,以此做综合,去审析题意,从而达到高的正确率。并且一些题会有误导的选项,遇到这种一定要小心,注意仔细比对,一切的重点都是细心谨慎。

4、明白选择题的设置目的和考察点

例如,论述类文本阅读考的是,逻辑推理和理解词句含义的能力,文言文阅读考的是正确断句、理解实词的能力,古代诗歌阅读考的是,通过诗歌分析技巧领悟诗句的能力。只有明白了这些本质要求,并抓住命题人命题的动机,同学们才能提升自己对应方面的能力。

语文怎么快速提高成绩

1、基础知识

可以平时随身带有几个小笔记本,其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦,将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录,然后利用晨读大声朗读以加强记忆;一个是文摘集锦,专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些比较好的文章、段落、句子等,如果摘录的东西太长,就把它裁剪下来粘贴到本子上。另外,每晚睡觉前可以拿着成语词典看几条成语。

2、多记多写

养成记笔记的习惯,应该准备专门的笔记本来做课堂笔记;准备一本笔记本专门记课外阅读的笔记,凡课外阅读中碰到自己认为是好的语段都应该记在笔记本上。要求每天要记200字以上的读书笔记,要定时检查。勤练字,每位同学都应该每周练字。

语文阅读和作文怎么提高

在我们学习的一些科目中,语文毫无疑问是重点科目之一。而在语文考试中,阅读题和作文几乎占据了整张卷子,重要性可想而知。所以我们应该加强语文中,阅读的学习和作文的积累,那么语文阅读和作文怎么提高呢?

语文阅读怎么提高

1、带着问题阅读

一般的阅读,看到就过了,难以形成持续性的思考。而带着问题阅读,可以帮助我们思考读到的内容。当带着问题时,你会更容易注意到跟问题相关的内容,这些内容会更容易进入你的意识。同时,你会自觉或不自觉地对它们进行分析、对比和思考,运用它们去解答问题。这个过程,其实就是对其进行深度加工的过程。

2、选择合适的阅读

阅读的选择也很重要,所选的题材和作者比较关键。建议选择名家名作、古今都可以。尤其是经典名著、获奖作品,大师之作,更是应该作为书单首选。这类作品通常文辞流畅、措辞精妙、结构严谨、寓意深远,对培养语感帮助很大,同时也能极大地丰富同学们的精神世界。

3、课内笔记背诵

阅读理解大致可以分为两类,课内阅读和课外阅读。要想提高阅读理解能力,首先要巩固课内的阅读理解。如果课内的阅读理解尚且不能掌握,就更别说课外阅读理解了。因此课内阅读训练可以先从背诵课内的笔记开始,把课内的句子赏析、中心思想、课文分段通通背诵下来。

语文作文如何提高

1、要多练笔

多练笔,可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程,可以说这是提高写作水平最关键的一环。读十篇文章也不如做一篇文章收获大。常写,作文的方法、道理就熟练,即使题目很难,写起来也觉得容易;不常写,作文的方法、道理就生疏,即使题目很容易,写起来也会觉得很难。

2、从作文的题目寻求突破点

命题作文重点分析题目本身的构成要素,如以“人生如花”为题写作,就要首先划分出命题由三个要素组成:本体“人生”、喻体“花”、比喻词“如”。命题者意在让考生谈对“人生”的见解,但不能盲目下笔大谈人生,而必须紧扣喻体“花”的多层面的特点来揭示人生的内涵。

小学语文作文如何提高

小学生在学习语文时,总是觉得作文很难写,不能很清楚的表达自己的想法,如果此时缺乏老师和家长的引导,也会无从下笔。因此,大部分学生对写作都缺乏兴趣,有时还会有抵触情绪,这不利于之后的学习。那么小学语文作文如何提高呢?

小学语文作文如何提高

1、从写日记开始

一篇作文几百字,那不是谁天生就会写的,那么一篇作文可以拆分成好几段,小学生就可以通过平时多写日记来锻炼自己的基础文学功底。

每一个人的日记本都记载了自己不同的阶段成果,这个也是总结经验教训反思自我的好方式。

2、文章分段要清晰

很多孩子,一篇作文从开头到结尾,密密麻麻就一整段。这样的作文,让人读起来太累,也没有兴趣去读。不管写多少字,一篇有分段、页面整洁的作文,读起来让人舒服,并且会觉得,这篇文章行文错落有致,具有吸引力。

段落的开头有时间、地点、空间、人物或者关联词作为起始,这样的段落就很清晰了。

3、学会积累

广泛阅读能使学生积累词汇,丰富语言。学生要阅读一些比较好的片段警句,并背诵下来,甚至把好的段落、词汇摘抄到本子上,经常看看。

学生热情高了、看得多了、积累得多了、有体会了,语言自然就丰富了。从学生习作中可以看出,凡是那些喜欢读书并且善于观察的学生,作文都写得言之有物。

4、培养孩子的观察力

文章写的好,要有敏锐的观察力,观察力不只是天生的,也可以在后天培养。家长我们可以和孩子做一些小游戏,譬如你们一起去公园或者动物园玩,你和孩子分别观察一种植物和动物,然后你们互相向对方描述观察对象的外形以及各种细节。

慢慢的孩子会养出观察的好习惯,在生活中学习中,他自然而然的会去多观察,而他观察到的都会积累成为他日后写作的素材,自然小学语文作文水平也会得到提高。

5、做思维导图,打开写作思路

很多孩子不会写作文,思路不清,写着写着就“跑题”了,而思维导图能够帮孩子构思作文框架,理清思路。比如,写一个人,用思维导图画出写作框架,谁、外貌、特点、干了什么事、我的感受。

有了这个框架,孩子写作思路非常清晰,下一步,完善细节,加入想象,一篇完整的作文就出来了。