高一数学太差还能补救么

大部分的家长在孩子进入高中以后就会非常关心他们的成绩，尤其是在高一的时候，非常关注他们的数学成绩，因为家长担心孩子在这个阶段没有打好基础。而事实确实如此，孩子的数学成绩非常的差，于是家长就想知道高一数学太差还能补救么？

高一数学太差还能补救么

可以的。高一是高中学习生活的第一年，学生的学习时间也是比较充裕的，所以当学生的数学成绩不理想的时候，学生们可以及时补救，将自己的成绩及时提升上去。

高一数学太差怎么补救

1、掌握解题基本方法

学生想提高数学成绩，就需要学习更多做题的基础方法。高中数学分出几大版块，每个版块都有一些经典的题型。学生在做这些经典题型时，学生需要尽快的掌握基础的做题方法。而且学生在上课的过程中，需要记下老师做这些题目的方法，以便之后的复习。

2、要认真完成老师安排的任务

数学学习，需要平时的积累，不能偷懒，最好的方法，就是跟着老师的步伐，按照老师的要求完成学习的任务。老师讲课之后，会根据需要布置一些学习任务，孩子应该不折不扣地完成老师安排的任务，认真巩固知识，提高自己做题能力，学会学习，提高学习效率。

3、要重视课本中的范例

在定义、定理、定理的讲解中，教材中都会提供1-3个范例。这些范例就是帮助学生更好地去理解基础知识的关键。学生在理解概念后，要确保基础知识能运用，就必须重视这些范例，一定要花时间去认真研究范例中的解题思路和技巧。

4、做好作业，讲究规范

在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。

5、养良好的学习习惯

很多同学在刚步入高一的时候，是不知道怎么学习的，特别是数学，高中数学对思维能力要求是非常的高的，所以有很多的同学在上高中的时候，是不怎么适应的。这个时候就需要孩子有良好的学习习惯，知道自己为什么学习，应该怎样学习，怎么样快速适应高中的学习氛围，这样孩子的成绩才有可能会提高。

数学太差了还能补救吗

随着年级的变化，数学学习的难度也在发生着变化，很多学生发现在学习数学的过程中，总是有跟不上课、成绩不好的情况。面对这样的问题，家长会担心孩子的学习成绩还能不能补救，应该如何补救。

数学太差了还能补救吗

能补救，我们常说只要愿意努力，不管什么时候都不算晚。数学成绩太差对孩子来说本就是比较残酷的，这个时候，作为家长，我们一定不要打击他，而是要耐心的给他引导，给他信心。让他可以在开心中进步、成长。

数学太差了还能怎么补救

1、要多做一些练习

因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题，可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。

2、要学会改变自己的思维

改善学习方法和记忆方法，好的学习方法和记忆方法可以帮助学生学得更快，领悟更透彻，同时也能减轻学生的学习负担，避免出现苦学无果的现象出现。

3、一定要听懂老师讲课

只有真正听懂了，才能理解老师讲和自己概念一致的内容。如果自己都不懂，那肯定是听不懂老师说的内容，也学不好那一类课。想要学好数学那是根本上不去，只能拼命努力去学，多交一些朋友，或者是找一个好的学习方法，提高自己这方面的能力，而不是为了自己学习。

那样只会导致越学越差。如果听课听不懂的话还是可以多听其他老师讲课，毕竟他们知道这节课要讲什么内容。还有一点，一定要学会用自己的思维方式去思考问题，要学会去思考解决问题。

4、多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。

在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

5、不要害怕数学

很多同学对于数学这门课，甚至有了恐惧感，感觉想考高分实在是太难了，自己的大脑根本不是学习数学的科。其实数学并没有大家想象中的那么恐怖，以高考为例，基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。其实对于绝大多数同学来讲，只要把基础掌握住了，就已经可以考一个相对理想的分数了。

6、每节课后的10分钟休息时间要好好利用

每节课之后，如果是自己可以解决的内容，你可以静下心来去自己钻研，而大多时候，都是把平时积累下的难题，一起跟其他人讨论解决。很多题目都是在不断的讨论中茅塞顿开，尤其是数学这门课，很容易自己走到死胡同里，所以这个时候，能够换一种角度以及思维模式，往往会有意想不到的效果。

初三数学太差了还能补救吗

有一部分的学生，学生成绩还是挺不错的，每次拉分的总是那一两个科目，比如数学。初三孩子距离中考就只剩下了不到一年的时间，有一些学生的数学成绩一直比较差，难免会影响到整体成绩。家长们就会很焦虑，于是就想知道，初三数学太差了还能补救吗？

初三数学太差了还能补救吗

当然可以了，只要你有毅力，有耐心。初三阶段数学成绩差，说明自己的基础没有打好，如果想要补救在接下来的学习上，一定要找到学习方法，紧跟学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差。首先说信心，这是学好数学的根本，如果自己都不自信，何谈提高数学成绩？你可能早就被数学打趴下了，所以说树立信心很关键。

初三数学提高成绩的方法

1、稳中求快

不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快；把每个会做的题目做对，考分就高。

2、学好教材的每一题

数学的学习，首先要对书本上的知识点掌握得很熟，然后对整个知识要有个知识网络。在复习过程中辅以课本后面习题和配套练习册习题进行复习。把知识点吃透。前期复习时以课本为主，做题时选用基础题、简单题、中等题，先放弃难题大题。但是做题时，一定要注意一句话，解题不是目的，要知道这道题的来龙去脉，把这道题彻底弄明白。

3、在学习的过程中提高自己

想要初三数学成绩快速提高，就一定要注意，在其过程中寻找提高自己成绩的“点”。也就是对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点，升华为一种至高的境界与能力。再就是一定要特别重视，那些有难度的知识点与习题，要理解透彻并使之成为，自己知识体系的一部分。因为这是提升自己学习成绩的关键所在，有难度才能提高。

4、上课听讲

课堂上你不听回家再做题也没用，有的同学在课上写作业，如果你都学会了那可以，你没学会就是大错。数学公式也是非常重要的，有的计算题往往写出公式就会得分。

初一数学太差了还能补救吗

数学作为中考的必考科目，而且分值占比非常的高，使得家长非常关注孩子在这一科目上的成绩。但是当家长看到孩子在初一的时候，这个科目的成绩就非常的差，对此感到很是焦虑。家长担心孩子的成绩落下的太多，所以就想知道初一数学太差了还能补救吗？

初一数学太差了还能补救吗

还能补救。初一数学说白了是让孩子入门的，它囊括了小学的内容，在此基础上又有所发展，内容与初二、初三比起来十分简单，非常好学，想补也很简单。但是孩子一定要补好，要知道初一的知识虽简单，却是初二初三的基础。

初一数学太差了怎么补救

1、调整心态

孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬，越在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想。所以初中数学差，孩子就要先要调整心态，相信只要肯学，成绩就一定能上去。同时家长一定注意，成绩太差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导，而是一味打压批评只能让情况更糟。

2、不要熬夜写作业

孩子初一数学成绩太差，那么大概率每天写作业要写到半夜，甚至超过12点，这不仅无法改善学习成绩，而且会极大的影响到第二天的听课效率。孩子节奏一旦跟不上，需要做的不是硬闯，而是停下来看一下前面的方向，及时调整步伐，这样才能跟上前进的队伍。

3、跟紧老师的思路很重要

在上课的时候，孩子一定要紧跟老师的讲解思路，因为老师大多会采用由浅入深的方式，来拆解一个知识点，让基础差的学生也能听得懂，这对孩子来说毫无疑问是个非常不错的提升渠道之一。上课的时候紧跟思路，然后把知识点捋清之后，再去有针对性地复习，也是孩子初一数学成绩提升的关键。

4、将课本上的内容学透彻

初一学生在记课本上知识点的时候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死记硬背，毕竟数学学科的理科性较强，如果学生不能深刻的理解，就很难在做题的时候做到随机应变。如果学生不知道如何下手，可以先将书上的内容从头到尾读几遍，相信你会在阅读的过程中有很大的收获。

5、做好思维框图

数学是一门讲究逻辑的学科，所以如果真正的掌握一个公式，可能解出几百道不同的题目，在学习的时候，初一学生可以借助思维框图来提升自己的学习效率。很多看似无关或者没能梳理清楚彼此关系的知识点，在框图中能够一目了然的呈现出来，这对孩子来说大大提高了学习效率。

初二数学考10多分还能补救吗

有的家长在孩子初二的时候非常为他们的数学成绩感到发愁，因为他们的成绩竟然只有10多分，可以说是没有任何的基础。因此，家长是非常的焦虑的，毕竟距离中考的时间越来越少了，所以家长就想知道孩子初二数学考10多分还能补救吗？

初二数学考10多分还能补救吗

初二数学考10多分还能补救。俗话说，分数考的越低，努力之后就越有可能进步的很大。因为孩子考10多分，那么进步空间就是非常大的。只要孩子愿意学习，认真学习，把之前没有学好的补上来，提高成绩是一定可以的。因为人的潜力是无穷大的，凡事皆有可能。

初二数学成绩差怎么补救

1、要充分利用好错题本

很多初二的同学没有错题本，不会利用，甚至出现逃避错误的行为，这种是大忌。所以孩子要把错误的题目集中起来，然后学懂弄通，这样慢慢的错误的机会就少了。特别是数学方面的问题，如果没有弄懂，做到举一反三，是很难提高成绩的。

2、让孩子学习主动

只有积极地学习，才可以感受到其中的兴趣，才可以对学习更加有兴趣。有了兴趣，效果便会在不经意中得到提升。初二学生数学基础不好，那么在学习过程中遇到不明白的问题，就要主动向人求教，不明白的地方一定要搞懂，点点滴滴地累积，才可以提升成绩。

3、提醒孩子不能死记硬背

有的孩子学习数学课本特别认真，能够背着书，就能把书本的概念、性质等倒背如流。不过，有些重要的知识点确实需要牢记，但初二数学的知识点很多只要求孩子学会运用即可。因此花时间去背诵，只会降低自己的学习效率。

4、重视课堂笔记

课堂笔记的问题很多孩子不重视，课堂之上老师讲解的例题没有整理好不说，课堂练习也是随意的写写画画，没有形成完整的习题解答过程，知识学习起来也没有形成完整的认知过程。

导致初二学生总是感觉课堂之上会了，但是没有掌握，或者掌握的很少。所以每次课堂例题和练习，都需要认真整理，形成完整的知识链条。

5、掌握计算技巧

计算题目有一些常用的高端方法，能够简化计算的过程，并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上，死记结果公式是没有意义的。一旦题型变换，不再单纯是等比数列，孩子可能就会丢分。但初二孩子如果理解深层次推导方法是错位相减，并加以灵活运算，或许思路就通了。

孩子高一数学成绩太差如何补救

在高一众多科目的学习中，数学算是一门比较有难度的科目，也是很多孩子的弱项。这门课学的好的孩子每次考试都接近满分，而学不好的孩子甚至连及格都困难。那么，孩子高一数学成绩太差该如何补救呢？

孩子高一数学成绩太差如何补救

一、保证听课质量

要保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。

二、打牢基础

在数学学习过程中，同学们一定要谨记打牢基础，重视双基。数学当中有很多基本概念、公式、定理等。对于这些内容，同学们不仅要知道它们的含义，还要知道它们是怎么推导出来的，具体运用到哪些地方等。基础是纲，基础不牢、地动山摇。无论哪科的学习，把基础打牢了，根基也就稳了。

三、重视错题

在每次做完题之后，大家都会积极改正。但改正的力度不同，有的学生只是改个答案，有的学生写出完整的解题过程，有的学生则做大量的练习进行攻克。改正的力度不同，结果也不同。同学们要重视错题，做错题之后，要加强反思，做好攻克工作，这样才能避免反复犯同样的错误。

四、多反思

学习是需要反思的，高一孩子每天都要反思自己。在学习数学的时候，高中生每天要反思学习的内容，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。经常这样反思，有助于我们改变错误的思维定式，遇到同种类型题的时候，能优先想到正确的解题方法。

孩子高一数学成绩太差的原因

一、基础能力的缺失

很多学生等到了高中之后，发现自己的数学成绩不好，总是认为是因为学习难度增加了，所以才会学不会，其实不然。更多的是因为之前的基础能力没有建立，所以等到学习难度增加，对综合能力的需求更大的时候，那么成绩上的弊端就会暴露得更快。

二、基础知识不牢固

如果初中数学基础不扎实，高中数学的学习就会出现困难。因为高中数学与初中数学相比，难度和深度都有所增加，所以需要学生对基础知识有较好的掌握。

高一数学应该怎么学

一、建立坚实的基础

高一数学的学科体系是建立在初中数学基础之上的，因此首要任务是确保对初中数学知识的深刻理解。如果基础不牢固，将难以理解更复杂的高中数学概念。及时查漏补缺，通过复习初中数学知识，填补可能存在的空白，为高中数学打下坚实的基础。

二、有选择地刷题

高中生要有选择地刷题，一方面要根据自己的学习基础选择题目进行练习，尽量不要挑战自己根本不会做的题目，这样做不仅浪费时间，还会导致学习自信心受挫；另一方面要针对自己的学习中的薄弱环节进行刷题，从基础难度的题目做起，循序渐进地总结解题方法。

高一数学太差怎么补救

有的家长发现，孩子的数学成绩在初中和高一阶段呈现两种不同的驱使，比如初中成绩还算优异，但进入高一后，实在是差的惨不忍睹，令家长十分头疼。针对这个现象，我们来看一下孩子高一数学太差怎么补救？

高一数学太差怎么补救

1、做笔记

数学太差的高一学生一定要记好笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。熟记一些规律和小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。

2、及时的预习

高一学生要学会提前预习，明天老师即将要讲的知识，章节和内容。很多学生都不重视预习，其实预习对于学好数学，也是蛮重要的一步，因为我们只有预习过明天老师要上课的知识和内容，我们才能在上课的时候及时地跟住老师的思路，同时也才能更好地理解和消化老师在上课所讲的内容。反之，如果没有经过预习的话，我们在上课的时候就很难跟上老师的思路，从而也会导致我们很容易的分神和分心，形成恶性循环，导致成绩越来越差。

3、尽快进行角色转变

初中数学知识和高中相比比较浅显，更容易掌握，学生们可以通过反复练习，轻松的提高学习成绩。因此往往在这门学科的学习上很被动，但是高中学科的理论性，抽象性都很强，需要学生在知识理解的基础上下功夫，要能举一反三，更要求学生能够主动去学习，所以学生进入高一阶段后，需要尽快进行角色转变，适应高中的生活。

4、找原因

对于高一数学考试只考了40-50分的同学，不要对自己失去信心。毕竟他们还在高一，还有很多时间去学习，没必要感到焦虑和浮躁。要知道高一成绩太差还有机会补救的，当然在补救前，学生要懂得找出自己成绩差的原因，比如是上课不认真听讲，还是没有投入一定的时间学习，找到原因之后，才能有针对性的进行提升。

5、要做到课后复习和认真完成作业

课后复习是提高学习效率的重要环节，学生可以通过反复阅读教材，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识和有关的旧知识联系起来，再通过认真完成作业。这时就能反映出你对当天内容掌握的程度，如果作业做错了，或实在解决不了的题，就要请教老师和同学，并整理在错题本上，经常拿出来复习强化，作适当的重复性练习，这样达到熟能生巧，使你的解题速度越来越快。

高一数学太差的原因

1、学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微。

2、基础不牢

如果之前孩子的成绩还可以，但是又不拔尖，那么在接触高一年级的数学，换了一种思维方式的情况下，基础薄弱的弱点就会体现出来。这时，如果高一学生不及时地夯实基础就会越学越难，越难越没自信，越没自信就越学不好。

初三数学差还能补救吗

进入初三阶段，大多数孩子都会认为自己的成绩已经定型，没有办法在改变了，尤其是成绩差的孩子，更是容易出现自我放弃的心理，但其实只要孩子能够努力就一定会有所改变的，那么初三数学差还能补救吗?

初三数学差还能补救吗

初三数学差还能补救，面对初三阶段数学差的情况，可能大多数孩子就会首先选择自我放弃，认为已经到了这个阶段是无法进行补救的了，这个想法是错误的，只要孩子能够端正学习数学的心态，哪怕这个阶段数学很差，也是可以提高的。

1、养成良好的学习习惯。对于这个时期数学较差的孩子来说，更在学习的当中需要养成一些好习惯，比如制定数学学习计划、进行题目练习、提前预习复习知识等等，这些内容都是在数学学习当中非常重要的，预习可以让孩子更加专注的听课，不会出现走神的情况，练习可以将所学的知识灵活运用，避免出现遗忘。

2、重视基础知识。想要学好数学，就需要重视基础知识的学习，打牢自己的数学基础。在学习以及复习的过程中，要能够准确理解和掌握课本上的基本概念、定理和公式，明确这些知识之间的内在关系，要注重查漏补缺，掌握必要的基础知识，才是改变数学差的基础保证。

3、培养数学思维。数学差的孩子，想要提高数学成绩。就一定要把握思维的规律，培养自己的思维习惯，按照规律做题，提高自己的思维能力。在重视对课本基本概念、定义、定理和公式的把握的基础上，做出符合逻辑的判断。在学习过程中，要严格要求自己，对待数学的学习不能粗心大意，做题不能马虎，要实事求是，思维严谨。

4、总结归纳，时常反思。对于初三数学差的孩子来说，仅仅依靠学习是无法快速提高的，还要学会总结反思，不仅要总结失败的原因，还要总结成功的经验。数学是逻辑与规律很强的学科，在解题时，要注意总结解题规律。

在孩子解决每一道练习题后，一定要学会及时总结反思，把运用什么知识点、怎么解题最方便等一系列问题，贯穿于解题的各环节中，逐步完善，并学会持之以恒，这样孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展，自然能够改变初三数学差的现状。

初二的孩子数学差还能补救吗

可以补救的，只要想学习什么时候都不晚。从数学概念补起，让孩子自编例题，纠错本，模仿老师讲课，自编小测验题。

初二的孩子数学差还能补救吗

1、重视课堂

尽管课堂对孩子来说，听起来是有相当相当的难度（简直是听天书），但也要尽力而为之。力争做到认真听，认真记，并认真去思考，能听懂多少是多少，听不懂的，也不要急躁，哪怕只听懂一点点，也是一种收获，也是一种成功。其实这也是孩子渐渐入门，渐渐对数学感兴趣的敲门砖，也是奠基石，或许这就是数学慢慢转变的开始。

2、帮助孩子建立兴趣点

作为家长应该积极主动的去跟学校的数学老师沟通，最快的建立孩子，对数学的学习兴趣点，让老师多关注孩子上课的时候多提问一下孩子，提问孩子是孩子对和这个学科建立兴趣点的最快捷径，如果真的没有办法，就需要借助辅导机构的老师来调整孩子对这个学科兴趣点的提高。

3、巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。

把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了，考个八十分不是什么问题。

4、耐心教导

如果您的孩子只是学不好的话，您更该耐心教导，建议他先把基础打好，从基础开始，多加练习。英语可以让他每天背点单词啊或者读写短文章啊，数学的话就做一些题目吧，但是题目不要泛滥，做不同题型的，在于精。还有就是准备个错题本，记下错的题目让他反复看。

5、适当刷题，质变要有量

刷题的意思并不是要让孩子反复做、重复做某些题目，而是要让孩子针对每一个知识点明确所能出现的题目，然后给予解决，初中的数学看似知识点比较多，其实每一部分能出现的题型并不多，知识的运用也是有迹可循的，所以适度刷题是最容易使孩子开窍的方法，所谓孩子一下开了窍，就是量变到质变的结果。

初二的孩子数学差还能补救吗，可以补救，一定要多刷题，不懂的多问老师，多思考。该记的公式一定要记住。勤能补拙，最重要的是勤奋，勤于思考，不要偷懒。