初一数学太差了还能补救吗

数学作为中考的必考科目，而且分值占比非常的高，使得家长非常关注孩子在这一科目上的成绩。但是当家长看到孩子在初一的时候，这个科目的成绩就非常的差，对此感到很是焦虑。家长担心孩子的成绩落下的太多，所以就想知道初一数学太差了还能补救吗？

初一数学太差了还能补救吗

还能补救。初一数学说白了是让孩子入门的，它囊括了小学的内容，在此基础上又有所发展，内容与初二、初三比起来十分简单，非常好学，想补也很简单。但是孩子一定要补好，要知道初一的知识虽简单，却是初二初三的基础。

初一数学太差了怎么补救

1、调整心态

孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬，越在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想。所以初中数学差，孩子就要先要调整心态，相信只要肯学，成绩就一定能上去。同时家长一定注意，成绩太差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导，而是一味打压批评只能让情况更糟。

2、不要熬夜写作业

孩子初一数学成绩太差，那么大概率每天写作业要写到半夜，甚至超过12点，这不仅无法改善学习成绩，而且会极大的影响到第二天的听课效率。孩子节奏一旦跟不上，需要做的不是硬闯，而是停下来看一下前面的方向，及时调整步伐，这样才能跟上前进的队伍。

3、跟紧老师的思路很重要

在上课的时候，孩子一定要紧跟老师的讲解思路，因为老师大多会采用由浅入深的方式，来拆解一个知识点，让基础差的学生也能听得懂，这对孩子来说毫无疑问是个非常不错的提升渠道之一。上课的时候紧跟思路，然后把知识点捋清之后，再去有针对性地复习，也是孩子初一数学成绩提升的关键。

4、将课本上的内容学透彻

初一学生在记课本上知识点的时候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死记硬背，毕竟数学学科的理科性较强，如果学生不能深刻的理解，就很难在做题的时候做到随机应变。如果学生不知道如何下手，可以先将书上的内容从头到尾读几遍，相信你会在阅读的过程中有很大的收获。

5、做好思维框图

数学是一门讲究逻辑的学科，所以如果真正的掌握一个公式，可能解出几百道不同的题目，在学习的时候，初一学生可以借助思维框图来提升自己的学习效率。很多看似无关或者没能梳理清楚彼此关系的知识点，在框图中能够一目了然的呈现出来，这对孩子来说大大提高了学习效率。

数学太差了还能补救吗

随着年级的变化，数学学习的难度也在发生着变化，很多学生发现在学习数学的过程中，总是有跟不上课、成绩不好的情况。面对这样的问题，家长会担心孩子的学习成绩还能不能补救，应该如何补救。

数学太差了还能补救吗

能补救，我们常说只要愿意努力，不管什么时候都不算晚。数学成绩太差对孩子来说本就是比较残酷的，这个时候，作为家长，我们一定不要打击他，而是要耐心的给他引导，给他信心。让他可以在开心中进步、成长。

数学太差了还能怎么补救

1、要多做一些练习

因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题，可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。

2、要学会改变自己的思维

改善学习方法和记忆方法，好的学习方法和记忆方法可以帮助学生学得更快，领悟更透彻，同时也能减轻学生的学习负担，避免出现苦学无果的现象出现。

3、一定要听懂老师讲课

只有真正听懂了，才能理解老师讲和自己概念一致的内容。如果自己都不懂，那肯定是听不懂老师说的内容，也学不好那一类课。想要学好数学那是根本上不去，只能拼命努力去学，多交一些朋友，或者是找一个好的学习方法，提高自己这方面的能力，而不是为了自己学习。

那样只会导致越学越差。如果听课听不懂的话还是可以多听其他老师讲课，毕竟他们知道这节课要讲什么内容。还有一点，一定要学会用自己的思维方式去思考问题，要学会去思考解决问题。

4、多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。

在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

5、不要害怕数学

很多同学对于数学这门课，甚至有了恐惧感，感觉想考高分实在是太难了，自己的大脑根本不是学习数学的科。其实数学并没有大家想象中的那么恐怖，以高考为例，基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。其实对于绝大多数同学来讲，只要把基础掌握住了，就已经可以考一个相对理想的分数了。

6、每节课后的10分钟休息时间要好好利用

每节课之后，如果是自己可以解决的内容，你可以静下心来去自己钻研，而大多时候，都是把平时积累下的难题，一起跟其他人讨论解决。很多题目都是在不断的讨论中茅塞顿开，尤其是数学这门课，很容易自己走到死胡同里，所以这个时候，能够换一种角度以及思维模式，往往会有意想不到的效果。

初三数学太差了还能补救吗

有一部分的学生，学生成绩还是挺不错的，每次拉分的总是那一两个科目，比如数学。初三孩子距离中考就只剩下了不到一年的时间，有一些学生的数学成绩一直比较差，难免会影响到整体成绩。家长们就会很焦虑，于是就想知道，初三数学太差了还能补救吗？

初三数学太差了还能补救吗

当然可以了，只要你有毅力，有耐心。初三阶段数学成绩差，说明自己的基础没有打好，如果想要补救在接下来的学习上，一定要找到学习方法，紧跟学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差。首先说信心，这是学好数学的根本，如果自己都不自信，何谈提高数学成绩？你可能早就被数学打趴下了，所以说树立信心很关键。

初三数学提高成绩的方法

1、稳中求快

不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快；把每个会做的题目做对，考分就高。

2、学好教材的每一题

数学的学习，首先要对书本上的知识点掌握得很熟，然后对整个知识要有个知识网络。在复习过程中辅以课本后面习题和配套练习册习题进行复习。把知识点吃透。前期复习时以课本为主，做题时选用基础题、简单题、中等题，先放弃难题大题。但是做题时，一定要注意一句话，解题不是目的，要知道这道题的来龙去脉，把这道题彻底弄明白。

3、在学习的过程中提高自己

想要初三数学成绩快速提高，就一定要注意，在其过程中寻找提高自己成绩的“点”。也就是对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点，升华为一种至高的境界与能力。再就是一定要特别重视，那些有难度的知识点与习题，要理解透彻并使之成为，自己知识体系的一部分。因为这是提升自己学习成绩的关键所在，有难度才能提高。

4、上课听讲

课堂上你不听回家再做题也没用，有的同学在课上写作业，如果你都学会了那可以，你没学会就是大错。数学公式也是非常重要的，有的计算题往往写出公式就会得分。

初二数学考10多分还能补救吗

有的家长在孩子初二的时候非常为他们的数学成绩感到发愁，因为他们的成绩竟然只有10多分，可以说是没有任何的基础。因此，家长是非常的焦虑的，毕竟距离中考的时间越来越少了，所以家长就想知道孩子初二数学考10多分还能补救吗？

初二数学考10多分还能补救吗

初二数学考10多分还能补救。俗话说，分数考的越低，努力之后就越有可能进步的很大。因为孩子考10多分，那么进步空间就是非常大的。只要孩子愿意学习，认真学习，把之前没有学好的补上来，提高成绩是一定可以的。因为人的潜力是无穷大的，凡事皆有可能。

初二数学成绩差怎么补救

1、要充分利用好错题本

很多初二的同学没有错题本，不会利用，甚至出现逃避错误的行为，这种是大忌。所以孩子要把错误的题目集中起来，然后学懂弄通，这样慢慢的错误的机会就少了。特别是数学方面的问题，如果没有弄懂，做到举一反三，是很难提高成绩的。

2、让孩子学习主动

只有积极地学习，才可以感受到其中的兴趣，才可以对学习更加有兴趣。有了兴趣，效果便会在不经意中得到提升。初二学生数学基础不好，那么在学习过程中遇到不明白的问题，就要主动向人求教，不明白的地方一定要搞懂，点点滴滴地累积，才可以提升成绩。

3、提醒孩子不能死记硬背

有的孩子学习数学课本特别认真，能够背着书，就能把书本的概念、性质等倒背如流。不过，有些重要的知识点确实需要牢记，但初二数学的知识点很多只要求孩子学会运用即可。因此花时间去背诵，只会降低自己的学习效率。

4、重视课堂笔记

课堂笔记的问题很多孩子不重视，课堂之上老师讲解的例题没有整理好不说，课堂练习也是随意的写写画画，没有形成完整的习题解答过程，知识学习起来也没有形成完整的认知过程。

导致初二学生总是感觉课堂之上会了，但是没有掌握，或者掌握的很少。所以每次课堂例题和练习，都需要认真整理，形成完整的知识链条。

5、掌握计算技巧

计算题目有一些常用的高端方法，能够简化计算的过程，并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上，死记结果公式是没有意义的。一旦题型变换，不再单纯是等比数列，孩子可能就会丢分。但初二孩子如果理解深层次推导方法是错位相减，并加以灵活运算，或许思路就通了。

初一数学太差了怎么办

有些孩子因为从小就讨厌数学，导致其数学的学习一直较差。到了初中，就会因为基础差而更加讨厌数学，如此恶性循环，将会导致更加严重的后果。想要解决这样的问题，就需要家长们和孩子共同努力，那么初一数学太差了怎么办呢？

初一数学太差了怎么办

1、注意方法技巧

初一学生在记课本上知识点的时候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死记硬背，毕寬数学学科的理科性较强，如果学生不能深刻的理解，就很难在做题的时候做到随机应变。如果学生不知道如何下手，可以先将书上的内容从头到尾读几遍，相信你会在阅读的过程中有很大的收获。

2、养成良好的解题习惯

要想学好初一数学，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些初一数学辅导书上的课外习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解诀能力，掌握一般的初一数学解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。

3、积累方法和适当扩展

初中阶段的题型最大的特点就是出现压轴题，无论是什么知识点都有可能出现压轴题，这与小学阶段的学什么考什么有巨大的区别。例如学习数轴，可以考数轴相关的概念，也可能考数轴上的动点问题压轴题。

再例如动角问题，一元一次方程应用题等相关题型，对同学们而言有巨大的挑战。这就要求同学们平时多接触压轴题，适当的扩展，扩展视野。

4、学会记录错题

因为每次测试，都可能有失误。所以，要利用好纠错本，认真纠错，认真分析，查原因，勤分析，要知道为什么错，是公式定理理解运用有问题，还是解题思路方向出偏差，还是计算步骤有错误？

做到心明眼亮，深入研究，刨根问底，及时纠正。同时，还必须做到反复纠错，累积纠错。因为熟能生巧，温故知新，才能进步。

5、训练审题能力

审题是非常重要的，不会审题或不认真审题都会导致题目做错，所以要进行训练。审题时，家长要引导孩子标注题目的关键词和关键条件，每天要做到监督和反馈，并根据孩子的情况适当奖励，同时给孩子进行专注力和解题速度的训练，把认真审题彻底培养成一个习惯。

如果孩子的初一数学太差了，家长们要及时的帮孩子去补习。这时候的孩子还没有养成很好的自律能力，光靠孩子自己是很难进入学习状态的，这时候家长们的作用就很关键。

高一数学太差还能补救么

大部分的家长在孩子进入高中以后就会非常关心他们的成绩，尤其是在高一的时候，非常关注他们的数学成绩，因为家长担心孩子在这个阶段没有打好基础。而事实确实如此，孩子的数学成绩非常的差，于是家长就想知道高一数学太差还能补救么？

高一数学太差还能补救么

可以的。高一是高中学习生活的第一年，学生的学习时间也是比较充裕的，所以当学生的数学成绩不理想的时候，学生们可以及时补救，将自己的成绩及时提升上去。

高一数学太差怎么补救

1、掌握解题基本方法

学生想提高数学成绩，就需要学习更多做题的基础方法。高中数学分出几大版块，每个版块都有一些经典的题型。学生在做这些经典题型时，学生需要尽快的掌握基础的做题方法。而且学生在上课的过程中，需要记下老师做这些题目的方法，以便之后的复习。

2、要认真完成老师安排的任务

数学学习，需要平时的积累，不能偷懒，最好的方法，就是跟着老师的步伐，按照老师的要求完成学习的任务。老师讲课之后，会根据需要布置一些学习任务，孩子应该不折不扣地完成老师安排的任务，认真巩固知识，提高自己做题能力，学会学习，提高学习效率。

3、要重视课本中的范例

在定义、定理、定理的讲解中，教材中都会提供1-3个范例。这些范例就是帮助学生更好地去理解基础知识的关键。学生在理解概念后，要确保基础知识能运用，就必须重视这些范例，一定要花时间去认真研究范例中的解题思路和技巧。

4、做好作业，讲究规范

在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。

5、养良好的学习习惯

很多同学在刚步入高一的时候，是不知道怎么学习的，特别是数学，高中数学对思维能力要求是非常的高的，所以有很多的同学在上高中的时候，是不怎么适应的。这个时候就需要孩子有良好的学习习惯，知道自己为什么学习，应该怎样学习，怎么样快速适应高中的学习氛围，这样孩子的成绩才有可能会提高。

初三数学差还能补救吗

进入初三阶段，大多数孩子都会认为自己的成绩已经定型，没有办法在改变了，尤其是成绩差的孩子，更是容易出现自我放弃的心理，但其实只要孩子能够努力就一定会有所改变的，那么初三数学差还能补救吗?

初三数学差还能补救吗

初三数学差还能补救，面对初三阶段数学差的情况，可能大多数孩子就会首先选择自我放弃，认为已经到了这个阶段是无法进行补救的了，这个想法是错误的，只要孩子能够端正学习数学的心态，哪怕这个阶段数学很差，也是可以提高的。

1、养成良好的学习习惯。对于这个时期数学较差的孩子来说，更在学习的当中需要养成一些好习惯，比如制定数学学习计划、进行题目练习、提前预习复习知识等等，这些内容都是在数学学习当中非常重要的，预习可以让孩子更加专注的听课，不会出现走神的情况，练习可以将所学的知识灵活运用，避免出现遗忘。

2、重视基础知识。想要学好数学，就需要重视基础知识的学习，打牢自己的数学基础。在学习以及复习的过程中，要能够准确理解和掌握课本上的基本概念、定理和公式，明确这些知识之间的内在关系，要注重查漏补缺，掌握必要的基础知识，才是改变数学差的基础保证。

3、培养数学思维。数学差的孩子，想要提高数学成绩。就一定要把握思维的规律，培养自己的思维习惯，按照规律做题，提高自己的思维能力。在重视对课本基本概念、定义、定理和公式的把握的基础上，做出符合逻辑的判断。在学习过程中，要严格要求自己，对待数学的学习不能粗心大意，做题不能马虎，要实事求是，思维严谨。

4、总结归纳，时常反思。对于初三数学差的孩子来说，仅仅依靠学习是无法快速提高的，还要学会总结反思，不仅要总结失败的原因，还要总结成功的经验。数学是逻辑与规律很强的学科，在解题时，要注意总结解题规律。

在孩子解决每一道练习题后，一定要学会及时总结反思，把运用什么知识点、怎么解题最方便等一系列问题，贯穿于解题的各环节中，逐步完善，并学会持之以恒，这样孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展，自然能够改变初三数学差的现状。

初二的孩子数学差还能补救吗

可以补救的，只要想学习什么时候都不晚。从数学概念补起，让孩子自编例题，纠错本，模仿老师讲课，自编小测验题。

初二的孩子数学差还能补救吗

1、重视课堂

尽管课堂对孩子来说，听起来是有相当相当的难度（简直是听天书），但也要尽力而为之。力争做到认真听，认真记，并认真去思考，能听懂多少是多少，听不懂的，也不要急躁，哪怕只听懂一点点，也是一种收获，也是一种成功。其实这也是孩子渐渐入门，渐渐对数学感兴趣的敲门砖，也是奠基石，或许这就是数学慢慢转变的开始。

2、帮助孩子建立兴趣点

作为家长应该积极主动的去跟学校的数学老师沟通，最快的建立孩子，对数学的学习兴趣点，让老师多关注孩子上课的时候多提问一下孩子，提问孩子是孩子对和这个学科建立兴趣点的最快捷径，如果真的没有办法，就需要借助辅导机构的老师来调整孩子对这个学科兴趣点的提高。

3、巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。

把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了，考个八十分不是什么问题。

4、耐心教导

如果您的孩子只是学不好的话，您更该耐心教导，建议他先把基础打好，从基础开始，多加练习。英语可以让他每天背点单词啊或者读写短文章啊，数学的话就做一些题目吧，但是题目不要泛滥，做不同题型的，在于精。还有就是准备个错题本，记下错的题目让他反复看。

5、适当刷题，质变要有量

刷题的意思并不是要让孩子反复做、重复做某些题目，而是要让孩子针对每一个知识点明确所能出现的题目，然后给予解决，初中的数学看似知识点比较多，其实每一部分能出现的题型并不多，知识的运用也是有迹可循的，所以适度刷题是最容易使孩子开窍的方法，所谓孩子一下开了窍，就是量变到质变的结果。

初二的孩子数学差还能补救吗，可以补救，一定要多刷题，不懂的多问老师，多思考。该记的公式一定要记住。勤能补拙，最重要的是勤奋，勤于思考，不要偷懒。

孩子六年级了成绩差还能补救吗

小学正是打基础的时候，尤其是六年级的小孩，正是小升初的关键期，如果成绩不理想，会影响初一的学习，家长要重视起来了。

孩子六年级了成绩差还能补救吗

能补救。可以从以下几个方面着手。

1、注重基础知识的巩固

六年级的学习内容往往涉及到许多基础知识，而这些基础知识往往是学生成绩差的主要原因之一。因此，需要重点关注基础知识的巩固，帮助孩子建立扎实的学习基础。可以通过做题、复习等方式来巩固基础知识，确保学生对重要概念和知识点有深刻的理解。

2、找准学习方法

每个孩子的学习方法都不尽相同，因此需要根据孩子的实际情况找到适合他们的学习方法。有些孩子适合通过阅读来提高成绩，有些则更喜欢通过练习题来巩固知识。家长和老师应该密切关注孩子的学习方式，给予适当的指导和帮助。

3、多角度学习

鼓励孩子采用多种学习方法，例如阅读、写作、练习题等。通过多角度的学习，可以帮助孩子更深入地理解知识点。

4、教会孩子自学

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

5、帮助孩子树立信心

要让孩子对学习有信心，家长得让孩子看到希望。家长和孩子可以一起制定一个小目标，这个小目标得让孩子伸手够一够，马上就可以实现。我们要让孩子认识到：只要努力付出，就有回报。

6、为孩子创造一个好的学习环境

想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。

小孩六年级成绩不好的原因

1、缺乏学习兴趣

因为之前学习过很多的文化知识，而上小学的时候，发现老师讲的都是自己学过的东西，所以就没有了兴致。而在以后，老师讲新知识的时候，仍旧是一种了无兴致的状态，这就导致孩子对学习缺乏兴趣，而不能够很好的接受新知识。

2、知识基础不扎实

在学习的时候，孩子有一些知识没有搞懂，却没有问老师，而之后老师讲述的知识，都是建立在之前的基础上的。孩子因为基础知识不扎实，就导致后续知识无法听懂，继而直接影响到了学习效果。

3、没有良好的学习习惯

因为看到老师讲的很多知识都是自己已经会的，所以在课堂上就不那么认真的听讲了。逐渐的就养成了一种不好的学习习惯，上课不认真听讲，作业不认真做等等，导致孩子无法巩固已经学习的知识，成绩自然不好。

小学六年级的孩子该如何高效学习

1、复习巩固基础知识:对于六年级孩子掌握不扎实的基础知识，可以进行针对性的复习和巩固，例如语文的识字、词汇、语法等，数学的运算、图形等。

2、制定学习目标:制定具体的学习目标，让六年级孩子明确自己的学习方向和目标，激发学习动力。  

3、培养好的学习习惯:培养六年级孩子好的学习习惯，如定期复习、认真听课、独立完成作业等。

4、培养兴趣爱好。兴趣是最好的老师，培养孩子的兴趣爱好，可以激发他们的学习热情，提高学习效果。六年级的孩子们可以根据自己的兴趣选择参加各种课外活动，如绘画、音乐、体育等。通过参加这些活动，不仅可以丰富孩子的课余生活，还可以培养他们的综合素质。