初中语文如何复习

每到考试季，孩子们都会慌作一团，尤其是面对初中语文。其他几科的复习一般都有较为清晰的知识点，而这门科目则没有明确的知识点来让孩子们复习，所以孩子们会很头痛这门功课的复习，那么初中语文如何复习呢？

初中语文如何复习

1、背诵古诗文

在新版的教材中，古诗文占了很大的比重，现在语文的改革除了考察古诗文的默写之外，还越来越多的考察学生对古诗文的精妙理解。所以在背诵古诗文的同时，还要多多思考，深刻了解诗词的写作背景和诗词主旨。

2、好记性不如烂笔头

语文学习中写作占据了一个很大的比例，这里的烂笔头除了记笔记以外，还有写作练习，记日记、写观后感、写读书笔记等等，一定要多动笔，多写文章，写的多了，也就不会觉得写作是多么困难的事情了。无它，但手熟尔！讲的就是这个道理。

3、让孩子学会自主学习

“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明此路不通。因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

4、提高汉语语感

很多词语在特定的语境中的意义已经远远超出了词典里的义项了，再说，没几个人能把词典背下来。没把握的同学可以多读一些当代的散文、当代的短篇小说、当代的实用文体等，只是阅读体会即可，不是做题。建议不少于三十篇，时间应该能挤出来的，目的就是提高现代汉语语感。

5、将知识点联系起来

复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时弄懂。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，尽情地利用时空。当你“山穷水颈之时，通过联想，你也许会步入”柳暗花明“之境。

复习这个过程其实就是让孩子继续巩固曾经学过的知识，在复习初中语文的时候，一定要明确复习的内容，翻开书一通乱翻等于没有复习。在遇到不理解或者是不会的知识，也要及时的向老师或者同学询问。

初中语文如何考高分

作为三大主科之一的语文，在孩子的各种考试中都有着它的身影。但是由于很多家长和孩子觉得在日常生活中就能学习，所以不需要特别花费心思学习，因而孩子的成绩总是无法取得高分。尤其是在初中这样每分必争的时候，如何考高分就称为了非常关注的问题。

初中语文如何考高分

1、注意掌握基础知识

初中语文的基本知识不仅指字词，它的基本知识涵盖了很多领域，包括字词、句子、段落和文章。所以掌握基础知识，就是家长要培养孩子的听、说、读、写能力。因此，认真学习汉语，积累和掌握基础知识，是一个长期的过程。

2、学以致用，提高学习能力

语文是语言学科，学知识是为了更好应用，提高初中生的语言表达能力，让他们的学习更上一层楼。所以在学习过程中，孩子要熟悉课本知识点，学会认真思考，善于质疑，不断调整自己的学习策略，让自己的学习更积极主动，学习的效率不断提高。

3、注重平时积累

对于初中生来说，若想提升语文成绩，仅仅跟着老师的节奏听课、背书似乎还不够，还需要他们利用碎片时间，进行知识面的拓展，方能在水到渠成中，实现素养的积累。

除了通过阅读，开阔个人的眼界之外，家长还需要培养孩子做一个善于观察、喜欢总结、勤于动手的人，方能在学习的过程中，不断获得知识的沉淀。

4、阅读理解做题

随着初中语文考试的变动，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，孩子就是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题。

也可以参考近五年的考题去归纳、总结其中的规律。阅读理解是拉开与别人分值的关键之一，同时也是孩子考高分的关键。

5、背诵默写

这部分基本上就是默写古诗词、现代文名句、文言文名言名句。所以初中生务必把本学期要求背诵的课文全部抽时间抽时间背一遍，边背边记下生涩的字词的字形，避免光会背不会写的尴尬。如果有时间，孩子能自己默写一遍就更保险了。

6、答题先看分值，一定要答到点子上

一篇阅读文章一般会出3-4道题目，有3分的、4分的、5分的题目，阅读理解答题不是写得越多越好。一般3分题目最好答3点，4分题目至少写2点，5分题目也最好写3点。

孩子必须要按照采分点来答题，这样才能得分，否则很容易被扣分。其实平时的阅读理解填写都没有对错，但是在考试中，初中生就一定要按出题人的思路去答题，这样才容易得高分。

三年级语文如何复习

考试的脚步越来越近，语文这门学科在三年级会开始新的题型——作文。所以在这样的情况下，有些孩子不明白三年级语文如何复习？其实三年级的语文复习也是有一定的技巧的，我们掌握合适的方法，成绩一定能达到我们想要的结果。

三年级语文如何复习

1、多写，巩固字词，让爸爸妈妈听写字词或者自己背写之后检查改正并牢记。勤练作文，就你今天一天的学习说几句话，要求语句通顺，也可以写写。

2、学会复述：这就要运用自己的语言把课文的内容表达出来。这样可以让我们对课文有更深刻地理解，较强的说话能力。在熟读精思的基础上进行，要用普通话，声音响亮清楚，态度自然，能正确地反映文章的意思，不漏掉主要的情节，语句通顺，有条理，会恰当地运用作者的语言和自己的语言。

3、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的事情写明白；能够正确的对待提示语的位置安放和省略；会结合图画讲述画面表达的内容并加上自己合理的想象；学会日记和童话故事的写法。尽量使自己的语言生动形象起来。

三年级语文如何学习

1、平时学习也要要多复习巩固，对于每课学过的知识点，学生应当认真梳理，经常翻看课堂笔记，在脑海里形成知识框架。如果长时间不复习，孩子很容易遗忘知识，那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁，间隔时间不能太长。

2、培养读书动笔的习惯。徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。

3、养成好的背诵能力，三年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合八九岁孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。

4、有良好的学习兴趣，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好，成为学习的成功者。

初中语文如何上110

语文是我们日常生活中最常用到的一门学科，但是正因如此，很多孩子对此缺少重视，认为语文并不难，可是等考试成绩出来的时候才认清现实。因此很多家长会给孩子定目标，让孩子有计划的去学习，那么初中语文如何上110分呢？

初中语文如何上110

1、改变语文积累的方法

初中的语文学习，其实更多的是要求学生掌握自学和预习的方法，能够发展语文思维，自己进行思考和理解。语文成绩的差距，大部分都是自律和习惯上的差距。有的同学在小学阶段就已经掌握了适合自己的语文学习方法，到了初中也能及时适应和调整，考出110分指日可待。

2、练好阅读

语文学习有四个基本环节：听、说、读、写。这其中“读”是一个非常重要的环节，起着承上启下的作用。语文考试有阅读理解题，题目的难度比较高，非常容易拉开差距，而且大家的阅读水平提上去了，对于后续的写作也非常有帮助，所以，阅读理解必须要学好。

3、注重文言文

阅读像现代文阅读一样，需要整体的感知，然后分析概括主旨等等。这需要同学们多读古文，多做题，了解文章的模式命题的套路。其次基础很重要。不论课内课外，每一篇文言文都要走心地读，字词及特殊句式，学会文言句式进行分析，记住固定的文言搭配，深刻记忆灵活掌握。

4、掌握做题方法

对于初中语文基础知识单选题，涉及的内容都是大家常犯的错误，所以一般正确率都很低。同学们可以做到的是，每次遇见这样的题目，一定要通过知识点的前后比较与整合，将已有的知识点不断巩固加深记忆，新知识归类整理记忆，这样的方式才能提升做题正确率。

5、积累作文素材

记叙文注重对人物的描写，通过优美的语言对人物的形象进行刻画，优美的语句对事情的起因结果进行描述。所以在平时要多积累一些优美的语句，比如说一些写景、写人等等觉得优美的语句都可以记录下来，来充实丰富自己的素材库，在考试的时候给用进去，使文章丰满。

6、反复练习

中学阶段抓基础和小学阶段是不一样的，在小学阶段，家长可以督促，要求学生听写默写。初中的语文基础更倾向于自学，尤其是到了青春期的中学生，身上的叛逆劲会掩盖住他们的学习潜力，所以初中阶段也需要抓好语文的基础学习，句型、语法、课内问题解析，反复练习，反复搞懂。

初中语文作文如何考高分

很多同学在语文考试中，总是花费大量的时间在作文上，苦思冥想不会写，也拿不了高分，就不能很好的提高总成绩，因为作文的占比是很大的。很多初中生不知道该怎么写才能表达出自己的想法，这是低分的关键之一。那么初中语文作文如何考高分呢？

初中语文作文如何考高分

1、动笔之前要拟题

考试作文中，一般都是由学生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本。

只要根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

2、文章要有亮点

如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。

如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

3、要会列提纲

在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。

列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。

4、描写尽量凝练些

作文规定字数为800字，需要讲清楚一个道理或者是讲明白一个故事，那么就需要语言尽可能的凝练，而不是过于冗长、繁杂，尤其在记叙文中，学会用凝练的语言表达完整的故事结构，这是至为重要的。

作文的底线在于“说明白”，而初中语文作文想要考高分就在于“说得好”，所以对于那些文学素养不算是非常好的学生而言，想要提升作文分数，那么首先第一点，不要过于执着名人名言，首先要把自己想要说明白的故事、道理讲清楚，踏出得分的第一步。

初中历史如何复习

对于初中学生来说，想要学好历史，在考试中取得优异的成绩，那么就不能仅仅的掌握学习方法和技巧。同时也应该学会总结自己的复习方法，做到高效复习，这样避免浪费时间，可以把时间拿去巩固更深层的内容，接下来我们就来分析一下初中历史如何复习？

初中历史如何复习

1、抓住线索

学习历史就是要抓住时间线索。通过时间线索来把各个历史事件的时间、背景、经济、政治、文化等各个因素连串起来，从各方面的联系中去分析，就可以有效地理解历史知识，在理解的基础上背诵能提高复习效率。

2、回归课本，夯实基础

抓好基础知识的复习是初中学生形成能力的基础，是解答好试题的基本保证。学生复习时一定要掌握的基础知识点，根据教材的单元进行梳理、掌握，要熟记基础知识，不放过每一个知识点。学生要理解基础知识，不停留在简单的背诵上，要对知识点进行梳理和整合，形成知识体系，加强理解记忆，尝试进行回忆，来最大限度地提高复习效率。

3、形成历史思维

初中学生学习这个科目，不仅要求他们掌握基本的历史知识，还要通过对学习过程的体验，逐步形成获取并处理信息的能力，用各种形式陈述历史问题的表达能力，客观认识和评价、人物、事件和现象的能力。其核心，是学习运用历史的眼光来分析现实问题，培养思维。

4、要善于归纳

归纳是指将众多的或零散的知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习古代史介绍唐文化的这一内容时，初中学生可以学会制作一个简表，样全新的组合，形成了新的知识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。

5、基础知识要分析

对于历史的基础知识，初中学生要分析理解。不能照搬照抄，要灵活运用，不然学到的知识不会变通，答题的时候自然也没办法答到点子上，因此学生在复习的第一个阶段要重点夯实基础，对知识点进行全方位的梳理分析，不能照本宣科。基本的知识熟记了之后，学生可以结合题型，看看自己实力，看看自己对知识点的理解和运用。学生可以根据题意，适当的运用知识点，做一点修改。

初中语文80分如何提高

在初中，成绩的好坏是和学习态度和方法直接挂钩的。如果初中的语文成绩只能考到80分，说明基础还不是很牢固，还需加把劲继续努力。因为在初中，只有比别人努力，才能进步。那么初中语文80分如何提高呢？

初中语文80分如何提高

1、尽快适应初中的语文学习

初中的语文课文篇幅长，内容多，不可能像小学那样逐字去教，逐句去理解。许多基础的知识，都要学生自己去理解，去记忆。课文中生字词及其含义，古诗文的背诵等这些基础的知识都要自己花时间、花精力去背诵。

2、养成语文学习的习惯

语文学习方面，孩子应当养成的习惯是：学习课文之前，自主预习，解决生难字词，提出问题思考问题的习惯；课堂学习过程中，善于思考、善于倾听、勇于发言、勤于笔记的习惯。

作业批改、测验考试后，错题整理的习惯；平时阅读，好词好句、好章好节、好的写法，积累运用的习惯；不忘习作，记录自己的生活、生活的感悟和体验的习惯。

3、多练多积累

作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事，但不能列举太俗套的故事，写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于俗套。平时要多看报纸文摘，各种文学性强的杂志对你有好处。

4、汉字书写要工整

要求工整，旨在通过这种方式让学生重视书写，以考促写，“逼迫”学生练写一手漂亮的汉字。一句话，不管平时字写地是“龙飞”还是“凤舞”还是“鳖爬”，老师要求你在写这几个字的时候要横平竖直，垂针弯弓。

5、懂得取舍

对于初中语文80分的学生，一时做不出的阅读理解题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。

6、有目的地克制自己，进行记忆

有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固，当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

初中语文复习计划

孩子想要在中考的时候取得优异的成绩，那么就要做好每一科的复习计划，这样才能更有效率的提高成绩。其中最需要进行的就是语文这一科目的规划，要知道语文是需要长期积累的，并且在考试中也是占有很大分值的，所以初中语文复习计划必不可少。

初中语文复习计划

1、明确方向，有的放矢

初中生要认真学习课程标准对各个板块的要求，在复习中加强针对性的专题训练，不断地归纳、领会、运用。克服复习的盲目性和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。同时，注意研究各地中考试题，拓宽学生探究思路，进一步提高学生的感悟能力。

2、单选题

选择题关键以基础专业知识为主导，而基础专业知识包括字音字形、语病、四字成语了解、标点、文学知识等。这种知识要点基本上来自书籍，因此同学们可以逐课排查回望，并把平常做的试题和使用训练再过一遍，尤其是这些已经做错过了的题型。

3、重视书写

在复习初中语文时，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说：“习惯成自然”，若平时孩子不能养成良好的书写习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。

4、阅读题应该掌握相关的术语

在所有回答的题目中，一定要有一个题目的框架，如果没有规定标准的话，老师在批改时也会根据自己的主观判断来进行评分，这样就可能导致评分不是那么公平。但是有一条大家永远要记住：就是答案一定是在给出的文章里面，在答题时一定要联系上下文，这点非常重要。

5、对照考点，“扫描”课本

越临近考试，越要回归课本，从头到尾“扫描”课本知识点。建议选择就近原则，从最近学习的第六单元往第一单元看，对考试中曾出现过的相关题型的考点，逐一过关。只有确保书本知识一分不失，才有可能和高手一决胜负。

6、课外阅读

语文学习无论如何不能仅仅理解成为题型的训练，很多时候，优秀的成绩很大部分来自课外阅读，没有课外阅读前提的题型训练，只会让语文学习成为无源之水。因此，初中生在平时复习中还要进一步加强课外阅读的质和量，无论如何也要拓宽视野。

初中语文如何预习

很多初中老师都会要求孩子们在前一天晚上预习要学习的课程，以便孩子们可以更好的在课堂上面理解知识。有些老师则只说了预习却没有告诉学生怎么去预习，孩子们的预习的效果就会下降很多，那么初中语文如何预习呢？

初中语文如何预习

1、在书本上学会标记

大多数学生觉得预习就是把课文读熟练，记记生字和词语。其实孩子们不动笔墨，不读书在读预习语文课文的时候手里拿上一支笔，随手把课文中让我们疑惑的，值得学习的，有加深体会的圈圈点点，在课文中做一些简单的符号。

2、了解作者及写作的背景

拿到一篇文章，要了解作者的情况，可以根据手头的参考书或上网查阅资料，了解作者生活的朝代，当时的社会发展状况，作者的文风，及写此文的背景，这些看似与课文关系不大的问题，却会直接影响学生对这篇文章内容的学习和对作者思想感情的把握。

3、扫清词语障碍

初中阶段，学生还需要储备一定的字词，课文里面有许多生僻字，需要学生课前进行预习，以免影响对于课文理解及阅读的审美体验。可要求学生自备字词典，课前查询生僻字词音形，理解关键词语大意。

4、带着思考去预习

让学生带着问题预读课文，记录在预习中碰到的疑难问题，并将遇到的问题记在预习本上，以便上课时解决。这些问题可以是课后思考与练习题，也可以是学生自己想到的问题。“疑是思之始，学之端”，“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进”，可见质疑是治学的关键。当然质疑不应只是教师质疑，还有学生探究课文后的质疑。

5、学会分析文章

分析文章中心思想，结构安排，艺术特点及语言风格等。预习时若带着这些信息去了解课文，分析问题，就会有的放矢，从而提高学习效率，对自己的独立思考的能力也是一种锻炼。

6、多次诵读课文

课文一定要多读，读的时候也要讲究方法，一是默读，按照“不动笔墨不读书”的要求，通读课文时把文中不认识的字、不会解释的词、不易理解的句子勾画出来，把段落标出来。利用课文下边的注释或者查工具书解决它，确实不能自己解决的做上标记，上课的时候听老师的解释。还有就是遇到文中精彩的地方或者自己有独特见解的地方，也可在课文边作上符号。

许多学生们认为预习就是将课本简单的翻一翻，了解自己要学什么内容，这其实是最简单的预习，并不能起到什么作用。想要让初中语文真正的得到提升，就要认真的预习。