初中语文复习计划

孩子想要在中考的时候取得优异的成绩，那么就要做好每一科的复习计划，这样才能更有效率的提高成绩。其中最需要进行的就是语文这一科目的规划，要知道语文是需要长期积累的，并且在考试中也是占有很大分值的，所以初中语文复习计划必不可少。

初中语文复习计划

1、明确方向，有的放矢

初中生要认真学习课程标准对各个板块的要求，在复习中加强针对性的专题训练，不断地归纳、领会、运用。克服复习的盲目性和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。同时，注意研究各地中考试题，拓宽学生探究思路，进一步提高学生的感悟能力。

2、单选题

选择题关键以基础专业知识为主导，而基础专业知识包括字音字形、语病、四字成语了解、标点、文学知识等。这种知识要点基本上来自书籍，因此同学们可以逐课排查回望，并把平常做的试题和使用训练再过一遍，尤其是这些已经做错过了的题型。

3、重视书写

在复习初中语文时，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说：“习惯成自然”，若平时孩子不能养成良好的书写习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。

4、阅读题应该掌握相关的术语

在所有回答的题目中，一定要有一个题目的框架，如果没有规定标准的话，老师在批改时也会根据自己的主观判断来进行评分，这样就可能导致评分不是那么公平。但是有一条大家永远要记住：就是答案一定是在给出的文章里面，在答题时一定要联系上下文，这点非常重要。

5、对照考点，“扫描”课本

越临近考试，越要回归课本，从头到尾“扫描”课本知识点。建议选择就近原则，从最近学习的第六单元往第一单元看，对考试中曾出现过的相关题型的考点，逐一过关。只有确保书本知识一分不失，才有可能和高手一决胜负。

6、课外阅读

语文学习无论如何不能仅仅理解成为题型的训练，很多时候，优秀的成绩很大部分来自课外阅读，没有课外阅读前提的题型训练，只会让语文学习成为无源之水。因此，初中生在平时复习中还要进一步加强课外阅读的质和量，无论如何也要拓宽视野。

初中数学复习计划

初中孩子想要学好数学，那就一定要去规划自己如何学习和复习，做计划。只有给自己制定计划，才能提高自己的效率，避免浪费时间，至于学生该从哪方面制定复习计划，可以参考我们下面的初中数学复习计划。

初中数学复习计划

1、学会运用知识，应用到复习中

初中学生要做好复习，首先要提高自己综合运用数学知识解题的能力，必须做到能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。学生初中阶段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。

2、学生要追本求源，系统掌握基础知识总框架

学生想要学好数学，就要了解它。它好比建筑一栋大厦，在打好地基一砖一瓦建筑的同时，首先应该检验地基的牢固性，是否经得起百层的建筑。在这之后才能随心所欲地装饰你的大厦。

从这里可以看出，学生学习数学既要在“守旧”中“创新”，还要在“创新”中“守旧”。即在最浅显的知识上追求新的发展，在新领域中不脱离根本的原理。数学复习最重要的是知识的联系，学生学会举一反三，做到融会贯通，这样才会有学习上的进步，否则只能是在原地踏步。

3、制定复习任务

初中学生想要制定数学学习任务，要做到缺漏通读，读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。学会加深理解，巩固吸收把有关知识放到本学期所学内容中，去定位、理解。同时学生还要学会构建体系对知识举行系统整理归纳，形成自己的知识框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。最后一定要强化记忆以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。

4、课后要“思、问、集”

初中学生数学课后作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立数学解题思想。

如：方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法。对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗，另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用，做到绝不出现第二次类似错误。

初中英语复习计划

孩子在学习的时候，除了要学习新的知识，还要学会温习旧知识才行。尤其是在初中阶段，学习英语这个科目的时候，更是要经常复习才行。对此，孩子可以制定一个初中英语复习计划，这样在温习之前学过的知识时，就能做到不慌不忙了。

初中英语复习计划

1、注重短语的记忆

很多家长反映：“孩子把初中的单词都记了，怎么还是读不懂阅读，答题错误率依然很高。” 单词和短语就如同中文的字与词，不同的字组合在一起形成词，形成句子。就好像小学学汉字时，老师要求孩子组词，这是同一个道理。虽然词是由字组成，但含义却可能有很大的差异，所以孩子要将短语的记忆同样纳入复习计划之中。

2、强化记忆与训练

初中生要以课本为中心，关注重点词汇，词语，语境。针对已学基础知识部分已遗忘的共性，大家要一步一个脚印。孩子应从零散知识的学习，自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。也可以根据提纲，对照着去学习，再针对自己的一些薄弱知识挑选一些并加以练习。

3、题型专练，模拟演练

初中生可以按照中考题型进行题型专练，了解自己对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查漏补缺。最后进行几次中考模拟演练，演练之后要听教师的精讲，在解题技巧上下功夫。

4、阅读训练多做，限时做

首先，初中生要自主和合作建构文本的可视化、结构性知识，形成对常见文体的语篇认知框架。其次，采取关注标题和图片做预测、依托主题句概括文章大意等方式，重点训练自己的思维方式，注意挖掘语篇的思想内涵。再次，孩子要适当加强对长难句的分析训练，尝试必要和适当翻译，避免过度甚至逐句翻译。

5、安排好复时间

人每天有四个高潮记忆点：早上起床时、上午八九点、傍晚六七点和临睡前一小时。对于那些需要重复记忆的内容可以安排在这些时间去完成，会有很好的效果，其他时间可以联系阅读理解类型的内容。

初中生还要合理分配时间，一周的每一天、考前的每一周都应做一个基本的复习时间计划表，使温习的内容条理化，避免重复和无效记忆。

初中语文学习计划

不管是学习哪门学科，要想学好，都应该有相应的计划，当然语文也不例外，尤其是对于初中阶段来说，这门科目在考试中所占分值非常的大。很多人都会觉得，语文就是死记硬背，其实不单是这样的。那么，初中语文学习计划是什么呢？

初中语文学习计划

1、养成良好的听课习惯

上课时，边听边记，边听边记有两层含义，一层含义是用脑子记，其实每个老师上课都免不了有一些废话的，在老师讲重复的话，讲过渡性的话的时候，及时记住一些重点内容，课后就省下很多时间了；边听边记的第二层含义是用笔记，有些内容可以用脑子记住有困难，或者短时记忆可以，但长时记忆不行，那就及时用笔记下来。

2、养成独立思考的好习惯

上课积极回答问题，克服爱面子的缺点。对于老师提出的问题，不论有没有把握，只要有想法，就要大胆回答，即使因理解不对，答错了也不怕丢面子。关键是弄清错在哪儿，为什么会出现错误。课上如有没听懂或有疑问的地方，要及时提出。在预习时提出的问题如果老师没讲到，要及时提出，向老师和同学求教。

3、复习错题

把之前语文考试的卷子上的错题，在单独拿出来做一遍，重新分析一遍，自己当初做错的原因，看是否会在同一个地方做错。做这些反复出现的题型，而且还是自己常常做错的，会帮助自己加深同一题型的印象，做的多了，分析的多了，后面考试也就不至于拿不到分了。

4、养成良好的学习习惯

改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习，制定可行的学习计划并严格遵守。可以找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。

5、提高写作水平

写作是初中语文的重要部分，写作水平的高低直接影响语文成绩的好坏。要多读、多积累、多写。阅读是写作的基础，阅读不仅能提高理解能力，还能让学生在潜移默化中领悟写作的技巧。阅读不是走马观花，阅读要用心去读，在读的过程中积累一些文学素材，只有这样才能在写作时将这些素材信手拈来，为自己所用。

语文成绩提升计划

对于想要提升自己的语文成绩的学生来说，无论学生其他科目成绩如何，想要提升语文，就得会做计划，善于执行。因此，我们对于语文成绩不理想的学生，来分享一下语文成绩提升计划如何制定吧？

语文成绩提升计划

1、消除胆怯心理提高自信

语文成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的，语文成绩自然就会得到提升。

2、复习知识

有总结才有提高，学习语文也是如此。对知识进行及时的复习和定期的阶段复习，对语文学习来说十分重要。复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、写作知识等。与其盲目复习，高耗低效，不如明确复习目标，有的放矢，少走弯路，做到高效率。

为此，学生应制定合理的复习计划，明确复习步骤。翻看笔记本、错题本、摘抄本等，突出重点，进行针对性训练。对所有学过的知识，应当养成定期滚动复习的习惯，但要注意一点，复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。

3、寻找学习规律，按部就班的学习

语文的学习，需要学生有一定的学习兴趣，只有你对语文感兴趣了，那学生在接触次数逐渐增加的过程中，就会慢慢发现这个学科的学习规律的。学习语文产生兴趣最直接的方法，就是阅读文章和练习写作，并且在阅读的过程中进行认真思考。

学生需要思考文章的整体核心写作思路，需要找出阅读文章的精彩点。当学生通过阅读可以产生一种身临其境的感觉，那就说明他的语文兴趣已经产生了，久而久之，语文成绩自然就会得到提升。

4、回顾典型作文题，作文素材每日积累

学生要把已经训练过的作文材料，结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点；要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。

同时，拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异，实际入题；结构不能一段到底，句末要加句号；字数不能少于800字，也不要超太多；不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。

5、梳理好知识点

学生要以单元为单位，做好知识点的梳理很容易。学生可以参考自己的学习目标，结合自己的练习题，课后问题的掌握程度，去一个知识点一个知识点地复习。

修辞手法、写仿句、作文练习等，学生是否都能熟练运用，掌握好刷卷子的节奏，平均3天刷一套卷子的学习任务相对是非常轻松的，一周2张卷子，差不多一个月就能完成一本模拟卷了。结合单元练习和复习，语文期末的复习应该不难，时间久了，语文成绩自然就会得到提升。

初二期中考试复习计划

考试前复习是期中考试取得好成绩的有力保证，因此，初二学生要在思想上重视它，不能马虎对待。同时期中考试只考察课本一半的知识，并不难提升，只要做好复习计划，并且严格执行，就能在考试中成为一匹黑马。那么初二期中考试复习计划都有哪些呢？

初二期中考试复习计划

1、复习基础知识

拿出一半的时间进行基础知识复习，对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。

在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套初二期中考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。

2、落实复习目标

巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。同时背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。

还要分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。通过复习，初二孩子要明白：知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。

3、掌握复习小技巧

该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。语数外很重要，拉分的关键是同学们擅长的几门，因为分数差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离。

答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，学生的字迹工整是很重要的。最省事的复习方法是看错题，这样很快就可以看完，而且效果不错。在考试前，要背的、要默的一定要搞定。

4、注重课后复习

因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习，记忆是有规律可循的，学过的知识如果不加以复习就会忘记，过一天会忘记一半以上，经过两天就会忘记2/3左右，以后遗忘的数量会逐渐减少。

因此，初二学生学习后若不及时复习，就会大大增加复习的困难，降低学习的效率。在时间安排上，课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间，用脑子复习一下这节课的要点，第二次复习应安排在晚上，读一下课堂笔记，对照教科书进行。

初三中考语文备考计划

到了初三的时候，相信孩子们都能够感受到一种紧张的气氛，老师们都要认真的备课，同学们在认真的备考，都是为了即将到来的中考。这时候孩子要针对自己的情况做出一个备考计划，那么初三中考语文备考计划怎么做呢？

初三中考语文备考计划

1、强化语言运用能力的培养

让学生有正确工整书写的能力，有语音辨识的能力，有利用语境辨析多义词、字词意义的的能力，有辨析修辞和修辞作用的能力，句子的仿写续写的能力，以及根据设置语境，简明、连贯、得体表达自己要说的话的能力等等。

2、巩固基础知识、基本技能，注重知识积累

中考试题的第一板块是积累与运用，积累方面主要考查初中阶段所学过的诗词和文言文课文，我们先让学生明确考查的范围是教学大纲推荐的篇目，要求背诵的文言文课文和诗词有50首。这么大的知识容量，学生不是短时间就能全面掌握的，所以在复习的时候必须有一个长期的计划，将任务分散开来，明确每阶段要背诵理解内容，并加强默写。

3、模拟冲刺

当中考的时间不多的时候，应对学生进行强化训练，应多发试卷让学生大量练习，增加见识，提高心理素质，沉着应考。必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不燥不急地回答完所有题目要求。

4、作文要做的是积累素材

巧妇难为无米之炊，用在作文上也如此，对常考的作文类型进行新颖素材的积累，如：情感类、励志类、品格品质类等等。然后是结构思路的把握，要训练出属于你自己的结构模式，达到运用自如的效果，也就是说材料如何变化，都可以用你的结构来驾驭素材。

然后是语言要有文采，多积累四字词语、多用修辞、多引用古诗文、名言、名句等。最后是写作技巧的提升如开头、结尾的技巧、细节描写的技巧、和写出真情实感的技巧等是我们冲刺的重点，当然这些都要建立在立意明确中心突出的基础之上的。

5、要作好思想准备

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

初中的学习计划

对于刚进入初中学习的学生来讲，一个良好的学习计划，无疑可以大大提高他们的学习效率。因此初中生应该在进入学期后，及时根据自己当前的学习状况，制定一个合适自己且正确的学习假话，针对这个问题，家长也可以参考以下初中的学习计划。

初中的学习计划

1、学习生活时间合理安排

一般早晨是人的记性最好的时候，建议初中学生可以利用这段时间读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松了。

2、重点突击专业课

初中学生要学好自己的主要科目。不管说自己的兴趣如何，既然已经进入学习的时间了，就不要对不起自己，好好学。在生物等学科方面多下功夫。利用课余时间多看看书，个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础。

3、安排好副科学习

初中学生对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，要用心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

4、脑体结合

学习和其他活动应合理安排。初中学生在安排计划时，不要长时间地从事单一活动，学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习。初中生安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习，同一学科的材料，用不同的方法学习。

5、营造舒适的学习环境

有可能的话，学生要找一个安静的、舒适的地方学习。学生选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。

6、做到及时复习

及时复习的优点在于可加深和巩固学生对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时，俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。

初中英语学习计划

英语这个科目相对于其它科目来说，学生要学习的内容会更加的广泛。因为英语不是我们从小听到和使用的母语，对于一些刚接触的初中生来说，可以掌握其学习方法然后根据自己的学习进度，做一个贴近自己的初中英语学习计划，这样可以大大提升自己的学习效率。

初中英语学习计划

1、背单词

单词是英语学习的基础，初中生基础差，很有可能是背单词的过程中出现了问题。很多学生在背单词时，只注重眼前效果，后期没有反复的复习，这种方法效率很低。学生往往认为自己已经掌握了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是凤毛麟角，少之又少。

2、培养语感，最好的方法的就是阅读

初中学生需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，科学均有涉及，其实很多考试的文章就是来源于此。

3、熟记单词灵活组句

学生学英语最常用的方法是背单词，但只背单词是不够的，语言的运用才是主要目的。单词书面解释的运用不大，不能真正提高你的外语水平，机械的理解还会造成很大的误解。要养成背诵句子的好习惯。

因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。学生可以多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。要把单词的读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

4、敢于，善于沟通

学习英语的目的是为了能够无障碍地交流。通常我们需要通过与他人交流来提高我们的英语口语，口语教材最重要的目标是能够，让你流利地表达你所学到的东西。学生要学好一门外语，首先要规范发音，培养对外语的兴趣，这样才有利于下一步的学习。

5、加强兴趣，扎实基础

刚开始的初一阶段，并不是要让学生立刻就增加词汇量、精通语法的英语能手，关键还是要保持兴趣。通过看原版电影学英语就是一个不错的选择，你可以定期选择一部你最喜爱的影片，在喜爱上英语的同时，就要投入常规的学习中去了。课程设置在继续强化表达能力和建立开口自信基础上，特别强调提高阅读理解和应用写作这两项重要能力。