初中化学学不好的原因

化学是理科科目，又是初三才接触的新学科。这就导致很多学生没有掌握正确的学习方法，最终化学学习成绩没有那么的好了。所以在面对这个问题的时候，家长会非常着急，想要赶紧弄清楚初中化学学不好的原因，这样好帮助孩子进行提高成绩！

初中化学学不好的原因

1、对化学科目缺少兴趣

兴趣是最好的老师，有了对化学知识感到兴趣才会继续学习探索，而学困生觉得化学知识无趣，课堂上的化学知识没有很好的吸引学困生们。有了生动有趣的课堂知识，可以使学困生们产生探索的欲望。

2、化学学习有一定的难度

化学学科学习与其它理科学科学习有所不同：它所要记忆的知识多，有的需要死记，如：元素符号、常见元素的主要化合价等化学用语；有的需要理解记忆，如：概念和定义、化学方程式、元素周期律等。没掌握这些基础知识，会给今后的学习造成一定的障碍。

初中化学学不好怎么办

1、提前进行预习

预习是指各位初中生提前对老师所讲的内容有一个大概的了解。这样做初中生在听课时可以有针对性，可以发现问题。抓住化学中的重难点，可以提高听课效率，避免偏科。

2、培养学习兴趣

兴趣是最好等到老师，说明了兴趣在学习中的重要地位，如果初三学生在学习的时候就觉得这门学科枯燥无味，根本不想去学习；这个时候同学们一定要有战胜自己的决心，要相信世上无难事，只怕有心人；同学们只要有信心去学好化学，克服厌学心理，只有这样同学们才能够培养兴趣。

3、重视错题

虽然说初中的化学只学一年，但知识点相对来说不是特别多，出题的类型也是有限的，这个时候就凸显出来整理错题是多么重要了。把错题归类，分析错题，找到自己不会的知识点，保证错一道会一道。整理错题也是查漏补缺最有效最便捷的方法之一，尤其是对于化学这样技巧性强的学科，错题一定要重视。

4、多记忆

要牢记初中化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。一旦真正搞清了，那我问你牛奶是上面哪一种物质你就不至于思索半天了。

物理化学学不好的原因

很多孩子在初中或者高中，接触化学和物理的时候，都会多多少少感觉有些困难，这种困难在随着学习深度的增加的情况下，越发明显。导致很多孩子的物理和化学成绩都普遍不是很高，家长很担心孩子的学习成绩，想知道有没有好的解决方法，能够帮助孩子提高成绩。

物理化学学不好的原因

1、不重视物理实验

长期以来形成的其他学科的学习方式、学习习惯沿袭到了物理这门学科上。物理是一门全新的课程，如果依然沿用其他学科的学习方法，是很容易出现问题的，物理首先注重的实验，而所有的物理实验过程，又都特别注重科学探究的步骤和方法，一旦不重视实验，那么这些基本公式、定理定律的来源就搞不清楚了。

2、课堂上不认真听课

基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课。倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解，所以孩子要注重物理课堂的学习，抓住重点知识，课下即及时复习。

3、只做题，不思考

物理是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于物理的学习是最核心的，做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结，那相当于只是熟悉了一下题。做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢总结出规律，以后再解这类题就会顺畅很多。

4、缺乏学习自信

很多学生多是因为没有掌握，化学前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。长时间对成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此除了需要夯实基础外，更重要的一点在于提高自信心。基础薄弱型的学生，很容易通过专业辅导来提高成绩。薄弱在学科上，不要薄弱在心里。

5、学习不求甚解

很多学生在学习化学上只求一知半解。这类学生一般智商都不低，大多因为缺乏学习兴趣，而导致在学习上比较懒散，课堂上没有把知识吃透，一直堆积问题，知识生疏，基础薄弱。因此，这类学生在考试中会出现，在基础部分的问题上丢分的现象，由于缺乏基本知识点之间的联系总结，遇到稍微难些的题就不知怎么联系多个章节的知识点。

高中提高物理成绩的方法

1、归纳错题

除了重视全面夯实基础知识之外，会特别重视解题方法和技巧的总结归纳，每天积累，每月积累，最终厚积薄发，掌握了几乎全部题型的解法与技巧！这种主动不放过错题、深入研究归纳错题的方法，其实人人都可以复制，但是，真正落实到现实中，多数学生却因为懒得思考、懒得总结归纳。

2、综合知识点

物理知识是分章分节的，学习的要求内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，初中知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。

初中化学学不好是什么原因

学生们进入初三以后，就会学习一门新的学科，那就是化学。初中化学相对来说，不是很难，但还是有很多学生学不好。家长要是想帮助孩子提高成绩的话，首先要弄明白孩子化学学不好的原因是什么。

初中化学学不好是什么原因

1、做题时差不多就好

不能对自己严格要求。做题的时候，总是觉得自己会做，就不愿意深入研究题目中，自己到底有哪些地方，还没有理解明白。到了考试的时候，解题的思路，也无法清晰，才会出现一些小的得分点，拿不到分数，每一科都有这样的情况，加起来也是不少的分数。能从解题时找到自己深层次的丢分原因，才能远离差不多，实现成为尖子生的目标。

2、学习效率不高

初中化学学的好的学生，与平时的习惯不无关系。而学不好的学生，之所以与学霸有差距，恰恰是因为没有养成良好的习惯，导致学习效率不高。习惯不改变，效率就无法提升。

3、盲目刷题

因为初中化学学不好，很多基础的题目也无法在短时间内解出答案，所以做题的速度被大大延缓，而在做题的时候，如果跟其他人对比，那么做的越慢就会越着急，反而陷入到一种死循环里。

4、基础知识掌握不牢固

要想进步，必须弄清楚导致这化学学不会的根本原因是什么？是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是初中的一些重点知识没有理解透彻等等。

5、化学方程式不会背

记住方程式，化学容易大半，方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是计算题，更是与方程式息息相关。

初中化学学不好怎么办

1、掌握概念

所谓掌握概念，不光是记得概念的内容，还要深刻的理解。对于课本上的基础知识一定要牢牢的记住，不能够生疏。为了更有效的深刻理解。一定要重视化学的预习，也就是在老师讲解之前，先自己看书，写出自己的理解提纲。这样在上课的时候，就能够有针对性的听讲。

2、重视错题

虽然说初中的化学只学一年，但知识点相对来说不是特别多，出题的类型也是有限的，这个时候就凸显出来整理错题是多么重要了。把错题归类，分析错题，找到自己不会的知识点，增加错一道会一道。整理错题也是查漏补缺较有效较便捷的方法之一，尤其是对于化学这样技巧性强的学科，错题要重视。

3、养成良好的学习习惯

课前认真预习，课堂专心听讲。带着问题听课随时向老师发问可极大地提高听课的质量。课后坚持复习独立完成作业。复习时应注意重点的、比较模糊的内容要重点复习，通过预习、听课、复习使书本知识转化为自己的知识，做起作业来才能得心应手。每当学完一个单元或一章后，应及时在理解的基础上，找出知识间的联系和区别。

高中化学学不好的原因

在高中的学习当中，很多理科的孩子们总是化学学不好，针对这样的现象，家长们要先找到孩子们学不好的原因，这样才能针对性的解决问题。不然的话，孩子们即便是继续学习，也是在做无用功而已。

高中化学学不好的原因

1、各种化学实验以及得出的结论没有把握好

对于化学来讲，实验是很重要的一部分，这也是高中复习的难点，包括的方面也很多，有仪器使用与装置图识别；有实验操作与安全知识；有气体制备与气密检验等方面；还包括物质鉴别，与分离提纯以及实验设计与方案的评价等等。总之，实验以及结论都是孩子们复习难点的一个重要部分，都应该很好的掌握。

2、没有做好预习这一步，上课跟不上老师的讲解

每节化学课前都养成预习的习惯、知道老师上课要讲什么，自己有什么不懂、模糊不清的问题，带着问题去听课，心中有数，课堂听课有的放矢，避免盲目的听，盲目的记，只有认真预习才能提高课堂听课效果。

3、没有记课堂笔记的习惯

面对众多的知识，高中生要先记住。为了记住，课堂上必须有笔记，笔记要在当天浏览，单元考试或期中、期末考试前仍需要翻阅，再结合练习题的巩固，反复多次才可以做到记住知识点。

如对离子方程式要记住，什么样的物质可以拆、什么样的物质不能拆、特殊物质特别记忆等。学习元素化合物知识，更需要记住物理性质、化学性质、反应方程式、制取、用途等等。

高中化学怎么学才能学好

1、图像题一定要看清横轴与纵轴

在图像问题中，要看清横轴和纵轴所表示的内容，不能思维定势。还要注意起点、终点、转折点和趋势，以及图像所给的附加文字信息，及谁是过量，谁是少量，谁是一定量，谁是无限量。

2、找到“碎片化”时间的高效学习方法

学习方法不同，对时间的利用也不一样。有学生喜欢零碎的时间背诵化学方程式，而有的同学喜欢在这段时间背诵概念，不同情况下的选择自然也是不一样的。

3、学会为方程式分类

高考化学实验题往往也是不少人的失分重点，其实每个实验都有相同点，只要掌握了实验题的大致步骤：如何减小误差、如何提高实验安全性、实验所要测量的要素等几个主要方面，解题时，每个步骤再稍加细心谨慎，分数自然提高不少。

数学好化学不好的原因

对于出现学习偏科的孩子，家长无疑是苦恼且茫然的。因为很多家长都明白孩子为什么会出现这样的情况，更别提引导他们去解决了。针对这个问题，我们来举例说明一下，比如孩子数学好化学不好的原因是什么呢？

数学好化学不好的原因

因为数学是极其抽象的思维，它把一切的实际问题都化简为一个一个模型来解决。而化学这门学科则包含了大量的事实结果，如果你数学好，化学却不好的话，证明你的实用思维不强。同时，这种情况的出现，也说明了孩子是有些偏科了。数学不错，说明孩子逻辑思维能力很棒，没有任何问题，那化学不好，可能因为孩子还没有入门，没有真正理解它，因此家长要注意引导孩子。

化学成绩如何有效的提高

1、从基础做起

要对书本上的知识形成掌握。除了基础概念之外，在书本上的其他学科知识，也需要形成牢固掌握，尤其是一些在化学考试中常常出现的考点，更应该注意。比如方程式配平这个点，在考试中几乎每次都会涉及，因此在学习中，就一定要对方程式配平技巧形成掌握，提高自身的知识积累。

2、一定要好好背基础知识点

这门学科是一门基础学科，很多知识点过于基础，并没有为什么，因为物质世界的本质就是那样。同时，学生也要知道这门学科的知识点零散，没有连贯性，很多知识点更不像物理知识点那样可以理解记忆。因此，就要求你一定要下功夫背下来，从课本里记到心里去，这是学好化学的前提和基础。

3、合理的安排学习时间

合理安排用在学习上的必要的时间和精力、进行必要的知识积累及解题的经验积累、找到适合自己的学习方法等。要想学好这门学科，我们必须合理的去掌握学习时间，不要把多余的时间和精力浪费到其他的事情上，我们可以用多余的时间去学习自己薄弱的环节，有效的利用时间去复习，提高我们的学习成绩。

4、要注重小结定期复习

“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识，每学完一章或一个单元后要及时小结，系统复习，在做好小结的同时要注意定期复习。复习是防止遗忘的最有效的手段，最好趁热打铁，也就是说，当天的功课当天复习，这样遗忘的程度小，学习效果好。对于前面学过的知识，也要不时抽空浏览一遍，“学而时习之”，这样才能使知识掌握得牢固。

初中历史学不好的原因分析

初中历史不单单是一个背诵的学科，还是一个需要综合分析问题的学科，需要孩子学会动脑，灵活运用所学到的知识，具体问题具体分析，学会正确解答问题。有些同学的分析能力并不强，所以，导致历史学的不是很好。

初中历史学不好的原因分析

1、解题能力差

记住知识点是历史学习的基本要求，所以记不住知识是学生学习的最大痛点。但是记住知识点之后，不会做题又是另外一大痛点，史在具体考查时会以文言史料、地图、表格、图片等方式去命题考查，但是学生在具体的学习过程中很少对于这些东西去做过梳理和总结。

2、学习态度不端正

课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习历史习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

3、逆向思维，其意不明

在历史考试答题过程中，学生通常喜欢按照试题所展示的历史事物的发展进程顺向思考问题。而常见试题类型中，有题干注明否定选项符合题意的，学生却不明其意或由于肯定性思维惯性的作用而造成失误，所以学生应突破惯常思维方式，努力按照试题考查的意图去精心组织答案。

初中提高历史成绩的办法

1、培养学习历史的兴趣

历史是一门综合性比较强的科目，它所涉及的范围比较广泛。实际上，我们可以逐渐培养对这门科目的兴趣和爱好。在平时，我们可以讨论一些自己比较感兴趣的历史事件和人物，还可以锻炼自己思考问题的能力。

2、学会做题

习题课，重点要记解题策略，如审题方法、解题思路等，以及典型错误与原因剖析；而复习课，重点要记知识点间关联，可用图示或图表法。其次，同学们要重视老师的习题课和复习课，老师会把之前课程讲解的知识点在复习中进行串联，同学们可以把之前上课没弄懂的问题通过习题进行强化，达到真正的融会贯通。

3、整理历史知识

针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手，去整理和整合所学知识。把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。

4、勤于记忆，勤于做笔记

记忆不等于背诵。若把背诵认为记忆，是不能牢牢记住知识点的。记忆要不断的反复，即重复又重复，可以在历史课后五分钟回忆能收到最佳的效果。自习课和晚修课时间抽半小时记忆当天的内容，这样能进一步消化知识。睡觉前简单回忆提纲，也是很好的方法。

历史学习差没关系，只要找到原因，加以分析，学会用正确的学习方法，学习历史，也是可以提高成绩的。只不过是需要很大的自制力，主动学习，不懂就问，学会分析问题，才能学好它。

初中几何学不好的原因

进入初中，很多家长就会发现，以前在小学成绩很好的学生，到了初中反而成绩不是那么好，了解原因才发现，是数学拖了后腿。初中数学对孩子来说是有难度的，就像数学中的几何问题，很多同学学了很久，还是不明白怎么做题，家长也很担心，想知道孩子为什么学不好几何。

初中几何学不好的原因

1、从题目特征来看：几何图形的千变万化，使得学生在解题过程中难以抓住图形的本质和重点。对题目所给信息不能正确提取和重组，无法正确理解题目给的条件，找不到解决问题的突破口而无从下手。

2、从解题上看：很多孩子们不知从哪入手几何题，还有的虽然有思路但不知怎么写过程，大多学生无法越过符号表述的障碍，本来会表达的意思都被符号语言弄糊涂了。越是如此，他们越害怕证明题，从而形成恶性循环。一旦孩子从刚开始就对几何产生了畏难情绪，那么以后这种情况可能会更严重。

3、从学生角度看：部分学生学习基础较差，学习的知识与技能不扎实不系统，缺乏持久耐心学习。到了初中数学阶段，学习几何问题，由于学习模式发生改变，几何难度较大，使孩子在学习中一遇到困难，就会产生失去学习数学的兴趣和信心，导致孩子学习成绩下降。

4、从教材内容和教学形式特征角度看：基础知识多、概念集中是初中几何入门阶段教学内容的特点，这些概念又与存在于学生头脑中的认识不完全相同。此外，接踵而来的各种几何术语，虽然难度不大，但多数在小学阶段没有接触过。尽管初中学生对新内容的学习有好奇心，但这种好奇心也常会表现出不稳定性。

初中学习几何的方法

1、立足课本，夯实基础。学习几何的一个捷径就是认真学习课本中知识概念，尤其是一些很关键的概念。知识的内容都很简单，就是线与线，线与面，面与面之间的联系的阐述。但几何概念在初学的时候一般都很复杂，甚至很抽象。

2、要对常见的模型有认识，会对常见的考点有了解。我想对孩子来说需要一些记忆积累，需要考虑中点到底能有什么用，如何去用？初中阶段无非四种：等腰三角形三线合一、倍长中线构造全等、直角三角形斜边中线、中位线，多做类似题型，积累经验。

3、总结经验，多做练习。不知道你有没有这样的感觉，做几何的时候一点头绪都没有，但只要老师点那么一下就豁然明白了，这就是做少了的表现，所以要多做。还有老师讲练习的时候一定不能想别的，做好笔记多看，有时候看的用处很大，要多理解和多练习，还有规律，总结出类型题，一看到就知道向哪个方向做。

初中几何对孩子来说是有一些困难的，但是学习的过程就是这样在困难中找乐趣。要学会让孩子独立思考，有自己的思维逻辑，多做练习，积累到一定程度，不用家长教导，孩子自然而然也会做这类题型。

初中数学不好的原因

数学是初中学习的重点，同时也是很多初中生在学习的时候遇到困难最多的一门学科，也是很多初中生成绩最不好的一门学科。在面对这样的情况，家长往往都是十分着急的，我们都想尽可能的去帮助孩子提高这门学科的成绩。其实我认为在提高之前，家长和孩子应该先了解初中数学不好的原因？

初中数学不好的原因

1、不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”；好高鹜远，重“量”；轻“质”；陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

2、学习方法的不适应

初中无论哪科知识内容都比小学要多，而且进度快、难度变大，要学的科目变多信息量的记忆就会变大，上课听懂后作业时磕磕绊绊，学完就忘，如果这时候没有一个好的学习方法或者复习套路的话，成绩下滑、成绩差都是必然的。

3、他们学习意志薄弱

对于初中学生来说，学生克服困难的毅力比较薄弱。对于后进生来说，他们一开始掌握的知识不系统、不连贯，没有形成良好的认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。相比小学而言，初中的数学教材更显逻辑性。特别表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识往往就是后面学习的基础。

初中数学不好怎么提高

1、培养孩子学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子的恐惧心理，并在生活中把问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、记笔记与解疑点

在听课期间，学生应该养成记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。

注意在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，自己的成绩才会变好！

3、巧用辅导资料

正因为之前的基础太差，所以为了节约学习时间，我们只能利用手头的资料帮助自己尽可能的高效学习。我认为，很多时候不一定非要自己动手整理，整理笔记的目的在于掌握题目，所以只要能够把题目钻研透，那么无论是自己摘抄还是其他方式都是可行的。

初中生物学不好的原因

我们一直都说“事出有因”孩子的学习也是一样的。尤其是生物这门生活联系性比较强，学习难度没有那么大的科目，孩子如果依然没能去的好的成绩，家长一定要了解初中生物学不好的原因，结合原因，针对性的去提高孩子的成绩。

初中生物学不好的原因

1、花费精力不足

不少学生忙于语数英等主课的学习，只愿意花很少的时间来应付实地等课程的学习要求。一份耕耘，一份收获，付出多少劳动才可能获取应有的酬劳。如果抱着侥幸心理，在史地生的学习上偷懒，较终也许会给自己带来意想不到的损失。

2、家庭原因

有些家长的望子成龙心切，不从自己的子女实际出发，期望值过高，一味施加压力，成绩不好不打则骂，导致孩子认为学习是一种沉重的负担，逐渐对学习失去兴趣；有的对其又不闻不问，任其发展，放任自流，时间久了孩子对学习不再重视了，学与不学一个样。

初中生物学不好怎么提高

1、总结考试得失

从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

2、做好预习准备

良好的学习方法以预习开始，有成效的预习就是好的学习效果的基础。预习是学习过程的关键阶段，提前做好预习，能让学习难度大幅降低。如讲到人体结构这一章节时，老师可以让学生课前仔细观察和了解人体各个结构，做好充分的预习。

这样在课堂上学生对老师讲解的知识点就有了提前概念，更容易接受知识点。除此之外，做好预习可以让学生带着疑问和兴趣主动学习，节约大量课堂时间，加快学习进度。

3、会听课

听课的时候不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习。老师讲课尤其是讲新课的时候，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。上课时要注意老师是怎样运用这些基本观点去分析生命现象和生命本质的。

4、善于观察身边的生物，勤于思考也有助于提升成绩

学生本来在初中的时候，学习生物的时间已经很少了。学生想要获得更多的生物知识，学生就要学会观察身边的事物，学会思考这些生物的原理。这样学生字课外积累的知识也能够用到考试当中，从而提升学生的学习成绩。