初二有没有地理

因为初中每个阶段学习的科目都是有变动的，会增加新的科目，也会停止学习某一科目。因此当家长看到了自家孩子在学习地理这个科目有一定困难时，就想知道初二有没有地理这个科目？如果有的话，要怎样帮助孩子提高这个科目的成绩呢？

初二有没有地理

初二有地理。这个科目从初一就开始有了，是到初二开始就着重复习了，然后下学期就会进行会考，只考地理生物。到初三就没有了，之后会新增一门化学。所以家长想要孩子掌握好这个科目，就一定要帮助他们养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法才行。

初二地理怎么学才好

1、保证听课质量

孩子在在听课时，要巩固昨天预习的内容，特别是老师在课上所补充的内容，一定要记在笔记本上。有目的性的去听，预习时没有搞明白的地方尽量弄懂。假如没有搞懂的话，要有下课就问老师的习惯，想方设法把自己不会的知识弄懂。

2、出知识网络

地理环境是一个有机整体，组成环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。初二学生应该将理清这些要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。

3、仔细读图，看清图示

地图是地理的第二语言，因此，学生应该对各类图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像，图表中所表现的内容，认真分析图中的组成要素，做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。

4、笔记要尽量完整而简洁

重点、难点、疑点要记全，记录时孩子最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使孩子集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。另外，对尚未完全理解的内容，最好也可简要地记下来并加上记号或批注，以便课后复习时予以解决。

5、分类总结的能力

孩子要准备一改错本，稍微大点，然后把每页从中间分开，一边写你曾经做错的题，一边写你怎么改错的，还有和这题有关的知识点。最好每一页上记的是一类题，或者是和一个知识点有关的题。把这些写上之后并不意味着你的工作做完了，这只是一个开始，后面的就需要你每天去翻翻看看、背背。

初二女孩不想上学有没有的办法

现在的孩子学习压力很大，偶尔出现不想上学的情绪家长也要理解。要是孩子真不去上学了，家长要找到孩子拒绝上学的原因，然后在通过一定的引导教育缓解孩子的厌学情绪，这样才能真正地解决问题。

初二女孩不想上学有没有的办法

1、帮助孩子设定正确的目标

合理的目标设置，需要让孩子确定想要过什么样的生活，然后选择可以实现此目标的工具，这样生活就不会受到偏见。例如，人生目标是成为一个快乐而有贡献的人。明确最终目标后，就可以去选择工具。家长有必要与孩子讨论这个问题，帮助他们阐明目标，帮助他们定位自己，给他们可见的未来，并重新唤醒学习动机。

2、理解孩子的压力

初二女孩不想上学了，家长应该多替孩子想想，孩子厌学，不想去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为，家长还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决厌学的问题，并且要为厌学的孩子寻找释放压力的方式。

3、提高孩子的学习兴趣

初二女孩不想上学了，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

兴趣不高常常与学习的习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

4、一起分析学习问题

父母理解孩子当前的心理感受，并充分同情孩子。然后专注于孩子的学习。父母可以帮助孩子分析学习中的主要问题。就学习数学而言，分析是数学学习思维尚未建立，还是学习方法尚未掌握。家长帮助孩子分析学习能力，可以缓解孩子对困难的恐惧，摆脱厌学情绪。

初二女孩不想上学的表现

1、丧失学习兴趣

这部分学生大多数是学业不良者，她们感到学习是一件苦差事，简直是活受罪，完全丧失了学习兴趣。但迫于形势和父母的要求，不得不每天背着书包到学校混日子，对学习无精打采，缺乏积极探索的意向，上学就是为了拿到一纸文凭。

2、课堂上不认真，完不成作业

孩子在上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。上课经常打瞌睡，但下课时精神十足。作业经常没有完成，基础较差，成绩不佳。

初二女孩厌学还有必要上学吗

即使孩子对学习感到厌倦，仍然需要去学校。学校提供了一个重要的学习环境，可以获得知识和技能。此外，学校也是社交和人际交往的场所，可以结交朋友和建立人际关系。

出现厌学的情况，多数是成绩较差而失去对学习的兴趣。或者与同学交流沟通及老师的关系相处得不融洽导致，不知道你是否是这样的原因。

学生是每个人都要经历的过程是积累知识的重要阶段，为将来走向社会走向工作岗位，必要的过程。

知识能改变命运的，知识主要是从学校中获取。家长要帮助孩子找到厌学的根本原因。如果学习成绩差，一定要努力学习成绩提高了，孩子自然就想要继续上学了。

初二补课对孩子到底有没有用

有用，孩子初中各科基础一定要打好，这样上了高中之后，学习才不会太过吃力。高中的各科知识需要花时间去钻研。所以现在把基础打好，为了应对之后更加艰苦的“高中学习生涯”。

初二补课对孩子到底有没有用

有用，可以拓展学习思路。学校里老师教的方式比较单一，所以补课的时候，可以多明白其他的解决问题的办法。但也不要补得太多，还是需要有充足的自己学习的时间。毕竟到了高中，需要自己琢磨理解以学习的东西太多，初中的填鸭式是不行的。

假期还是要利用起来，因为开学了学校的上课时间从早到晚，回家还有老师布置的作业。留给孩子自己反思的时间很少，孩子需要回补学习的漏洞，如果假期先预习一些课本知识孩子开学后时间上会从容点，理解知识点、回家做作业的时间会快点这样就多出查漏补缺的时间。

初中生如何提高学习成绩

1、多鼓励孩子

俗话说，好孩子是夸出来的，那在初中阶段，孩子需要夸奖，这是当家长的对孩子根本的关怀，孩子如果离开鼓励和夸奖，就不会成长，也许这句话说的有点过分，但是确实很实在的，因此对孩子多鼓励和夸奖是家长应尽的责任和义务。

2、找老师辅导

最好找个老师一对一辅导，初中很关键，这个阶段学不好，后面的课程，甚至考高中都很费劲。找到学不好的原因，基础差？态度差？不爱学习等还是什么导致的，再做好学习的调整，方法对了路子对了，初中知识毕竟还是很基础的，相信一定能学好的。

3、给孩子谈谈

家长更好能够找个合适的时间，和孩子坐下来好好谈谈他将来的规划，并且给他们提出一点建议，让孩子自己去斟酌，相信初中的孩子已经能够分析其中的利弊了，由他们自行提出，效果绝对强于家长提出孩子被迫接受。

初二补课对孩子到底有没有用，肯定是有用的，孩子成绩如果只是一般的情况下，就应该选择给孩子一天补课俩三个小时，当然补的应该是孩子的弱势学科。

初一地理没学好初二怎么办

初二的地理就要面对会考了，所以这个时候很多孩子和家长就开始着急了。想要趁会考前这段时间提高成绩，以使自己最后能够取得好的会考成绩。但是有些孩子初一地理不够重视，学习时间短，就出现成绩不好的情况，面对这样的文问题，他们就会着急，想要知道初一地理没学好初二怎么办呢？

初一地理没学好初二怎么办

1、把握地理规律

我们要知道地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。

2、注重听课质量

在听课时要巩固昨天预习的内容，特别是老师在课上所补充的内容，一定要记在笔记本上。有目的性的去听，预习时没有搞明白的地方尽量弄懂，假如没有搞懂的话，要有下课就问老师的习惯，想方设法把自己不会的知识弄懂。

3、放眼世界

现在的学习不能光满足于书本，不能再像过去那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了，考试中，除了基础概念，也有一些综合性很强的题目，需要结合实际进行综合分析。比如，有一道关于索马里海盗的题目，有的同学连听都没听说过，完全摸不着边。所以，让同学们看看新闻，了解一些世界关注的热点问题，还是很有必要的。

4、学会看地图

记好地理事物名词，不要大段的背诵。要按图索骥。看好课本上的图和地图。地图有三种，一种是政区图，一种是地形图，还有一种就是立体地形图。到网上去查看一下星球地图出版社出版的立体地图。去买两张，一张是世界的地形，一种是当地的地形，一定反复看，要把地图记在心里面。这样呢，你才能够更好地深入学习。

初一地理没学好的原因有哪些

1、花费精力不足

不少学生忙于语数英等主课的学习，只愿意花很少的时间来应付地理等课程的学习要求。一份耕耘，一份收获，付出多少劳动才可能获取应有的酬劳。如果抱着侥幸心理，在史地生的学习上偷懒，最终也许会给自己带来意想不到的损失。

2、对地理学科的特点不了解，缺乏良好的学习方法

任何一门学科都有自身的特点。从学科的内容来看，这门学科主要是阐述地面各种事象的分布，并探究其原因；反映事象间的相互联系和地区的差异；探寻事象变化发展的规律；阐明人与地理环境的正确关系。

初二地理生物差怎么补救

目前越来越多的地区选择在初二的下学期进行地理生物两科的会考，而且是必须取得地理生物会考成绩合格，才能够正常毕业的。那么初二地理生物差怎么补救？

初二地理生物差怎么补救

初二的地理生物并不是十分难学的科目，考试中大多考查的也是孩子对于基础知识的掌握程度，不会出现过难的拔高类题目。所以只要能够掌握正确学习初二地理生物的方法并学会坚持，还是能够在初二补救地理生物差这一情况的。

1、初二地理差想要补救，首先就必须要能够学会地理。想要学习地理，首先要在脑海中形成正确的地理表象。地理表象就是地理位置、地形以及地图等等地理事物在脑海中所形成的记忆。能够对这些进行正确的记忆是理解地理知识，改变初二地理差的基础。

2、地图是地理学科独有的标志和特点，对于地图的学习贯穿了地理学科的始终，地图也是学习地理知识的载体，它反映了客观存在的地理事物和地理现象，是十分科学且严谨的。学生只有能看懂地图，地理知识才能学好，才能补救初二地理差的情况。

3、思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以正确的思维方法在学习方法中占据核心的位置。在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法，想要改变初二生物差的情况就必须学会用正确的思维方法思考问题。

4、想要补救初二生物差的现象，对属于理科类的生物知识来说，就需要孩子能够学会在理解的基础上进行记忆。生物学科充斥着孩子们平时所接触不到的各种专业性名词，只有记住这些专有名词才能够对生物知识有属于自己的理解，才能够学好生物，改变生物差的现状。

5、精选习题，巩固消化内容 。想要补救初二地理生物差的情况就一定要重视各类习题。适当的习题训练有助于增强孩子对所学知识的掌握。习题考查的内容需要基本覆盖地理生物学科所学的相关知识点，并要有一定的针对性习题训练与实践、实验相联系。

初二地理生物差就一定要重视起来，不仅仅是为了有些地区的孩子能够顺利的通过地理生物的会考，还是为了以后高中的学习生活打基础，能够在以后的学习生活中对于地理生物两科更加得心应手。

孩子不听话有没有送到专门管教的地方

孩子不听话有什么办法？要让孩子好好听话，其实也简单！花足够多的时间陪伴，让他感受你的爱，让他对你产生依赖！倾听他的需求，表达你的善意，把要说的话平等的表达出来！爱比任何的说话技巧都管用，小孩子心里清楚的很！

孩子不听话有什么办法：

1、喜欢阅读，对看书有兴趣

家长要培养孩子爱看书的习惯，平时能自主的去阅读一些书籍，那么一方面能变得听话起来，而且还能在书籍中学到很多知识，也会变的懂事起来。

2、父母告诉孩子正确的行为

父母是孩子的教师，那么对于孩子要引导哪些行为是正确的，哪些是不妥当的，要正面的告诉孩子，让孩子懂得自己的行为，并要负责任。

3、给孩子立规矩

父母要从小给孩子立规矩，让孩子有一定的做事规则，一点点的培养孩子听话起来。

4、多时间的陪伴孩子

父母给予孩子高质量的陪伴，和孩子更多的交流，让孩子感受到亲子的欢乐，那么就会变得听话。

5、父母不要过于责骂孩子

孩子天性都很叛逆，有的时候越是严厉的责骂孩子，反而孩子会越不听话，那么倒不如和孩子好好的沟通。

每个孩子都是天真可爱的，只不过他们也许不知道哪些行为是正确的或者是错误的，那么就需要父母给予积极的鼓励，引导，多陪伴孩子，让孩子变得乖巧懂事。

10岁有没有叛逆期

这个问题是肯定的，通常情况下孩子在10岁有叛逆期，但是大部分家长只是认为10岁只是不听话而已，等过段时间孩子长大一点自然就好了。其实这种观念是错误的，10岁孩子之所以出现叛逆期，这与家长的教育方式大有关系。

如果家长发现自己家的孩子在10岁有叛逆期，要怎么解决这个这个问题？有没有捷径可走？今天我就以本人的经历来告诉大家，10岁有叛逆期，要怎么处理叛逆小孩子的问题，这些方法大家在教育孩子的时候做借鉴。

10岁有叛逆期，解决方式有以下这些：

10岁刚好到了叛逆期的时候，不过有的孩子叛逆行为严重一些，有的孩子叛逆行为不太明显。

他们正处在生长发育旺盛时期，有了自我意识，会听不进去家长的话，会我行我素自以为是。这是10岁孩子非常重要的一个生长过程。家长要耐心引导，正面教育陪伴孩子渡过叛逆期。

首先我们要了解10岁有叛逆期的表现，比较明显的表现是跟学校、家里有对抗性的行为，可以表现为对家长和学校老师说的话不服从，顶撞学校的老师、顶撞家长，故意隐瞒某些行为，这时候都视为是正常的现象。

这个年龄有了自己的想法，孩子就容易和家长对着干，所以家长必须要多多的关心孩子，不要让孩子觉得家长忽视了他的想法，关系不够。如果管教太严厉也是会适得其反的，说话的时候也需要注意自己的言辞，不要说必须之类的词语，可以用应该，孩子比较容易接受。

家长需要给孩子提供一个好的环境，比如家长不可以总是吵架，不要当着孩子的面拌嘴，需要多鼓励孩子，照顾孩子的情绪。对孩子实行奖励惩罚制度，如果孩子做对了可以给予一些奖励，如果孩子做错了也需要及时的批评，让孩子拥有上进心。

其实家长和孩子不要总是用大人和孩子的身份，可以和孩子做朋友，多听听孩子的想法，学会换位思考，也要让孩子自己独立做一些事情。平时可以给孩子将一些故事，通过故事告诉孩子一些道理，对孩子也是有帮助的。

最后，如果家长在发现自己的孩子在10岁左右产生叛逆期了，这个时候要注意多听听孩子的声音，多沟通交流，不要强迫孩子做什么，因为叛逆期是有自己的想法和行为，不要跟孩子拗着，好多孩子会出现心理上问题，如果叛逆期特别明显，要及时的找专家老师沟通，解决孩子叛逆期的问题。

初二孩子读书没有动力怎么办

没有学习动力的孩子，他们的成绩肯定是会受到影响的，家长对于初二孩子的这种情况也是比较着急的。作为家长，当发现孩子的学习劲头不足时，就需要想办法提高孩子的读书动力，要有意识的引导孩子明白学习的意义。

初二孩子读书没有动力怎么办

1、让孩子领会到学习的价值和意义

有不少孩子觉得学习是为了考试，将来能够考个好大学、找个好工作。除此之外，没感觉学习对自己有什么其他的意义和价值，反而觉得学习给自己经常带来一些烦恼。这说明有些孩子并不太清楚学习的意义和价值，这需要家长进行有意识地引导孩子。

2、给孩子定好目标

有的初二孩子可能会问，这个时候制定目标还有用吗？其实对于孩子而言，没有目标就没有方向，很容易就迷失自己的方向。想想成年人，多少人因为没有设定自己的目标，导致一辈子碌碌无为，被生活痛击！

学习是一件苦的事情，特别是出成绩之前，制定目标，就是让孩子知道自己当下的情况，与目标之间的差距，通过一天天努力，一点点进步，不断的坚持，来最终达成自己的目标。

3、帮助孩子掌握高效的学习方法

在学习的过程中，如果方法不得当，学习严重受挫，孩子就会越来越没兴趣，就会出现读书没有动力的情况。家长可以让孩子把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让他们的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善他们的知识体系，这样能够促进理解，加深记忆。

4、定位要准确

家长应该让初二的孩子明白中考的意义，只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。

5、不要对孩子的期望值太高

很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累，慢慢地就会失去学习的兴趣，出现读书没有动力的情况。

初二孩子叛逆期的教育方法

1、亲子之间的沟通

这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么？不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。

尊重孩子，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2、尊重孩子的隐私

青春期的孩子独立意识和成人意识开始觉醒，他们经常会有一些不想对其他人说的，仅属于自己的秘密，这个时候的孩子心理是比较复杂的，一边依赖于家长，一边又强烈渴望摆脱家长的束缚，想要按照自己的意图和想法独立行事，一旦发现父母想要了解自己的隐私，会格外的抗拒。

因此家长需要找准自己的位置，跟着初二孩子的变化，也转变一下教育方式，给孩子一定的自由与独立空间，尊重孩子的隐私，在可控的范围内，允许孩子做出自己的选择，这样能够避免与孩子的冲突。

3、要懂得夸孩子

塑造一个人行为最重要的手段，不是在他做错事的时候批评他，而是在他做对事的时候，告诉他说为什么是对的，这种口头表扬的方式是特别有助于塑造初二孩子行为的。而在这个时候，不要轻易地用物质来进行贿赂，因为物质的贿赂会让孩子找不到表现好的这种感觉，他只会想要奖励。

小孩子叛逆怎么办有没有解决的办法

在成长的过程中都会有那么一段时间是不听话的，我们称之为叛逆期，针对这种情况，家长应该先冷静下来，理解孩子生理和心理的变化，在生活中多表达父母对孩子的关心和支持，帮助他们渡过这个阶段。

小孩子叛逆怎么办有没有解决的办法

1、跟孩子有效沟通

有效沟通，是建立在平等的基础上，父母不能因为身份，就高高在上，一味指责、施舍孩子。要尊重孩子，认真虚心听取孩子的意见，平心静气和孩子交流。当与孩子发生冲突时，用理智的方式或幽默的倾诉来化解尖锐的矛盾。

2、跟孩子讲道理

小孩子叛逆，除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

3、让孩子自己认识到错误

当孩子在叛逆期的时候，是听不进去家长的金玉良言的，只会觉得家长说的话是不对的。

这是因为这个时期的孩子独立意识和自我意识强烈，喜欢按照自己的想法去做事情。面对这个时期的孩子，家长可以选择性地让孩子做一些事情，让他吃一点苦头，孩子自己就会知道事情的对错。

4、给予孩子更多自主权

处在叛逆期的孩子，他们渴望被尊重、被认可，家长应该给予他们更多的自主权和决策权，例如，可以让孩子参与家庭决策，听取他们的建议，甚至让他们承担一些家务或责任。这样不仅可以增强孩子的自尊心和自信心，还可以培养他们的责任感和独立性。

小孩子叛逆的表现

1. 追求独立和自主：孩子希望做自己的主人，表达自己的意见，不愿受到过度照顾和干预。

2. 社会规范的挑战：小孩子叛逆可能会质疑和违反社会规范，包括道德、伦理规范等。

3. 寻求刺激和冒险：小孩子叛逆可能会追求刺激和冒险，尝试新的事物和经历，以满足他们对新鲜感和刺激的需求。

4. 冲动和反抗：他们可能表现出冲动、背离家庭价值观、对学校和社会规则不满，甚至可能尝试探索禁忌行为。

小孩子叛逆不尊重父母怎么办

第一、改变孩子的不良行为

要改变孩子的不良行为，不是一朝一夕的事，更重要的是必须改变父母的观念，亲子关系模式是相互作用。这是我们对朋友，你对他和气，对方一定对你没有理由不和气，你对他尊重，对方没有理由不尊重你。

父母和孩子的关系也一样。请试着从高低式（父母上，孩子下，父母强，孩子弱）的教育模式，变成平等式（把孩子作为朋友对待）的教育模式。这个比现在更好，能改善。

第二、对孩子适当冷处理

叛逆期是孩子心理的过度时期，因自我意识逐渐增强，不想被家长左右。如果叛逆期孩子脾气过于暴躁，有打砸的行为，建议家长冷处理，给孩子一个冷静思考的的空间，待孩子情绪发泄完毕稳定后，再逐渐引导。

第三、要让孩子感受到爱和包容

爱和包容是治愈一切不良行为的基础。孩子感受到爱，才会有安全感，才会慢慢愿意袒露他最真实的样子；而唯有包容，孩子才会卸下盔甲，愿意听从你的指导和建议。

孩子如果和你背道而驰，有时候不是因为你有没有告诉他，也不是你告诉他的对不对，只是看他愿不愿意接受你而已。父母工作再忙碌，也要多陪伴与关爱孩子，这样才能教育出让人称赞的好孩子。