初三有没有生物

初中的每一年所设置的学科都是不一样的，尤其是副科科目，每年都会有一定新的课程更增加，也有新的课程减少。当孩子在初二进行生物会考之后，就会担心初三有没有生物？孩子有这样的想法，也是不知道需不需要为初三的生物学习作准备。

初三有没有生物

没有，生物和地理在初二会考结束后就结束了在初中的学习，如果这些学科会考能考试合格，那么初三就不需要复习了，但是如果会考没有通过，初三还是要复习这门学科的。因此，为了以此通过会考，建议孩子在初二复习的时候一定更要重视这门学科的学习。

初中生物如何复习

1、构建网络，夯实基础，初中生物总共有四本书，在复习的过程中尽量把能够串起来的知识整合起来复习。夯实基础是生物复习的根本，在复习中要以课标和考纲为依据，以熟悉教材、整理知识、巩固概念、打牢基础为复习目标要求，不能求深求快，立足点首先应放在课本上，许多考试题均来源于课本，因此，在复习这门学科的时候，一定要重视基础知识！

2、读书和思考相结合所谓读书和思考相结合，是指不仅要在读书的过程中从头到尾、逐字逐句读，对基本概念、基础知识的内容绝对不马虎，要全面过目，而且还要边读边思考，要多想想在回忆过程中出现的问题，思考内在联系，更要思考对知识的理解和应用。

3、重视实验，关于实验，我们要从课本里面的实验开始关注，不仅要了解实验的过程和指导实验的现象，还要理解实验的远离，做到控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等事情时，就说明你已经消化好实验了。而实验题也是常考题型，所以只有做好理解好这些实验，遇到考试的一些实验题就知道给如何去解决了。

4、加强备考技巧和心理训练。比如：做题时先易后难，仔细审题、不写错别字，注意书写速度等。还要及时帮助学生调整心态，鼓励学生树立信心，以积极的心态投入复习，以自身最佳的状态迎接会考实战。

5、弄清知识内在联系，在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学的规律上来了。这时要着重理解生物体的各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

初三化学有没有必要补课

在初三这个阶段，孩子不仅要抓紧时间复习整个初中的知识点，还会新学一门化学。而且这个科目还是中考的必考科目，这就让本就紧张的学习时间更加紧张了。家长为了孩子能够尽快把这个科目学好，就想提高补课的方法进行补习，可是又担心成绩不升反降，所以就很纠结到底有没有必要这样做？

初三化学有没有必要补课

初三化学没有必要补课。初三的化学因为刚刚起步，难度系数是不高的，大多数的内容是记忆类的，也因此这个科目被称为理科中的文科，可见在需要学习的知识点中，记忆占到很大的份额。所以从难度系数的角度来说，家长并不需要为孩子补课。

初三化学怎么学才能考好

1、课前要预习

在上课前一天，家长一定要督促孩子抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法，能强化孩子听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率。

而且它还可以节省课后复习和做作业的时间，通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短孩子课后复习和做作业的时间。

2、重视实验，培养动手能力

化学是以实验为基础的自然学科，在研究元素化合物的有关性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，初三化学一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论。因此，孩子要学好这个科目必须重视实验，从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。

3、于思考，刨根问底

化学作为一门新学科，刚接触的时候难以避免会产生较多疑问，它涉及宏观、微观两大领域，尤其微观领域，内容比较抽象，学生不能真实地看见，只能根据人为的图片、模型展开想象。

所以热爱探索，寻根问底，是学好这个科目的不二法门。没有老师会讨厌爱问问题的孩子的。无论孩子的问题多简单，家长都要鼓励他们大胆去问，明白了才有学下去的信心。

4、学习概念，抓住关键字词

初三化学的基本概念较多，要及时理解并在练习中运用好这些概念，孩子就要在学习过程中善于抓住概念中的关键字词，也就是抓住概念的“中心思想”。

如学习“单质”时，就要抓住关键词“同种元素”、“纯净物”。“分子”概念中关键词为“化学性质”，说明“分子”概念是与“化学性质”紧密联系在一起的。

真核生物有没有细胞壁

真核生物中有些是有细胞壁的，有些是没有细胞壁的。真核细胞有真菌细胞，植物细胞和动物细胞。植物细胞的细胞壁由果胶和纤维素构成；真菌细胞的细胞壁由几丁质构成；动物细胞没有细胞壁。

什么是真核生物

真核生物是所有单细胞或多细胞的、其细胞具有细胞核的生物的总称，真核生物相对于原核生物来说其具有细胞核，且细胞大小相对较大，生长速度快。真核生物通常为异养微生物，在生长繁殖过程中能衍生出多种有机酸，在浸矿过程中易于与金属离子形成配合物，有利于有价金属的浸出。

什么是细胞壁

细胞壁是位于细胞膜外的一层较厚、较坚韧并略具弹性的结构，其成分为黏质复合物，有的种类在壁外还具有由多糖类物质组成的荚膜，起保护作用。荚膜本身还可作为细胞的营养物质，在营养缺乏时能被细胞所利用。

细胞壁分为3层，即胞间层（中层）、初生壁和次生壁。胞间层把相邻细胞粘在一起形成组织。初生壁在胞间层两侧，所有植物细胞都有。次生壁在初生壁的里面，又分为外（S1）、中（S2）、内（S3）3层。有些植物的次生壁上具瘤层，还分化有特殊结构，如纹孔和瘤状物等。纹孔是细胞间物质流通的区域，而瘤状物则是次生壁里层上的突起。

细胞壁的主要成分是什么

植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁主要成分是肽聚糖，真菌细胞壁中主要成分为几丁质。

构成细胞壁的成分中，90%左右是多糖，10%左右是蛋白质、酶类以及脂肪酸。细胞壁中的多糖主要是纤维素、半纤维素和果胶类，它们是由葡萄糖、阿拉伯糖、半乳糖醛酸等聚合而成。次生细胞壁中还有大量木质素。

细胞壁和细胞膜之间有区别吗

细胞壁和细胞膜之间有区别，存在的位置、特点、组成都是不一样的。

1、存在位置不同：细胞壁是存在于细菌，植物，真菌和藻类中的全渗透性细胞层，而细胞膜是存在于包括动物细胞在内的所有细胞类型中的选择性渗透性膜。

2、特点不同：细胞膜（质膜）和细胞壁是将细胞器与外部环境分开的最外层细胞，这些特殊的层为细胞提供了形状，并且还充当了机械屏障来保护内部细胞器，但是与所有类型的细胞中存在的细胞膜不同，细胞壁仅存在于植物，真菌和大多数原生生物的细胞中，动物细胞除外。

3、组成不同：细胞壁含有纤维素，几丁质，肽聚糖等，而细胞膜含有磷脂，蛋白质，碳水化合物等。

原核生物有没有核膜

原核生物有核膜，原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只存在称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。它包括细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌和古细菌等。它们都是单细胞原核生物，结构简单。

原核生物的定义是什么

原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。它包括细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌和古细菌等。它们都是单细胞原核生物，结构简单，没有细胞器，个体微小，一般为1——10μm，仅为真核细胞的十分之一至万分之一。

原核生物仍拥有细胞的基本构造并含有细胞质、细胞壁、细胞膜、以及鞭毛的细胞。细胞壁不包括所有的原核生物，原核生物有一个例外：原核生物中，除了支原体，其余的都有细胞壁；支原体是唯一不具有细胞壁的原核生物。

原核细胞的基因结构是什么

原核生物的基因结构多数以操纵子形式存在，即完成同类功能的多个基因聚集在一起，处于同一个启动子的调控之下，下游同时具有一个终止子。两个基因之间存在长度不等的间隔序列，如与乳糖代谢有关酶的基因。

原核生物基因转录终止之前同样有一段回文序列结构，称为终止子。它的特殊的碱基排列顺序能够阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA模板链上脱离下来。

相比真核细胞，原核细胞也有编码区与非编码区，但无内含子外显子。

什么是核膜

核膜是位于真核生物的核与细胞质交界处的双层结构膜。核膜对核内外物质的交通有高度选择性，控制细胞核内外物质交换运输和信息传输。

根据对核膜比较基因组学、进化、起源的研究，有科学家提出了原始真核生物“前核生物”假说，认为其与古菌内共生最终触发了核膜产生。

对于核膜的研究则给出了几个核膜来源的观点，包括原核生物祖先的质膜内陷，或在原生宿主中建立原线粒体后形成真正的新膜系统。

至于核膜的适应性功能，认为其可能是作为一种必要的屏障，保护基因组免受细胞线粒体前体产生的活性氧（ROS）的攻击。

核膜的主要功能有哪些

1、遗传物质储存和复制的场所。从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色质，染色质的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所。

2、细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，细胞核又是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。

初三补课有没有必要

有的家长在孩子初三的时候，看到别人的孩子成绩那么好内心肯定是很着急的，所以为了能够让自家孩子的成绩提上去就选择了补课。但是有的家长想必也有些犹豫要不要为孩子进行补习，担心会没有效果不说，还会适得其反，所以就想知道孩子初三补课有没有必要？

初三补课有没有必要

初三补课没有必要。成绩好的不需要补课，成绩差的校内都不能消化，课外辅导班意义不大。同时校外辅导机构水平家长又不能甄别，所以好好帮助孩子把课内搞扎实才是硬道理。

初三怎样提高成绩

1、积极请教，互相学习

学习过程中，孩子若碰到疑难问题且深入思考后还无法解决的问题时，要做到当天就向同学或老师请教，尽可能不要拖到第二天。也可以准备一个可以装入口袋的疑难问题记录本，记下内容，路上走时灵感一来可翻开看一看，碰到老师和同学也可以随时请教。

2、分析自己，准确复习

中考的时间越来越近了，所以为了做好准确的复习，初三学生应该学会分析自己。分析自己是为了了解自己的优势和劣势，包括自己的强项和弱项、薄弱环节和薄弱知识点。学生可以冷静下来，思考这些问题，然后制定有针对性的计划。

3、重视案例，打牢基础

中考是初中以来规模最大，最正规的一次考试。中考出题是非常严谨的，难易度也是适中的。通常情况下，中考试卷当中的难题不多，大概占到试卷的20%左右，剩下的都是基础题。

初三学生复习的时候不要好高骛远，要重视基础。重视基础需要学生回归教材上的基础知识，重点研究教材上的典型案例，打牢基础。

4、积极思考的习惯

学而不思则罔，思而不学则殆，这就提醒孩子要边学习边思考。如果只是学习不思考，那就是死学、盲学。如果只是空想不学习，那就是空中楼阁。

在学习的过程中，初三学生要养成积极思考的习惯。做题的时候要思考解题思路是什么，有没有其它的解法；考试的时候要思考怎样答题才能得到更多的分数。

5、掌握答题技巧

最开始的选择题以及后面的主观题都是有固定的套路形式，这个时候就需要孩子多做卷子以及熟悉答题方式。当孩子在基本知识掌握完整之后进行答题方式的练习时，孩子应当着重注意每一道不同题的答案共同点，通过在答题的技巧上不出差错，就可以极大提高孩子的分数。

初三有没有历史

当孩子们开始学习历史这一科目的时候，许多家长可能都会充满着疑惑，想知道这门究竟要学多久，不想让孩子把时间浪费到这些副科上。尤其是到了初三以后，孩子的复习时间越来越有限，家长们就想让孩子把时间集中在主科上，那么到了初三有没有历史呢？

初三有没有历史

初三有历史这个学科，还有两本世界历史要学习。包括世界古代史、世界近现代史。每个地方都是一样的，因为历史是要参加中考的。历史课程主要是通过向学生讲述事件、人物、著名战役、繁荣与治理、条款与协议、历史兴衰等方式和能力，培养学生从初中到高中学习的重要课程。

初三历史怎么提高成绩

1、谐音趣味记忆

谐音趣味记忆法也就是通过将历史的知识内容，改变成自己能够记忆的有趣的谐音字符，这样自己能够更清楚的记牢知识的内容。将知识点变成有趣的谐音内容，这样自己记忆起来会更轻松，而且谐音的记忆也会让历史变得更加的有趣，大家没准还会喜欢上历史的学习。

2、规划自己的复习计划

规划自己的复习计划，将重点知识进行分类，在不同的时间进行复习。整理时间表，在学习历史知识时，需要背诵各个事件的时间，很多初三同学会觉得厌烦，所以在学习知识时，应该将各个事件的时间，按照顺序进行整理，而且初三同学自己动手将各个事件的时间进行整理，可以加强自己的记忆力，而且也可以帮助复习。

3、专注听课

能实现课堂效率“最大化”，这是每个优生分享的成功经验的共同之处。抓好课堂的每一分钟，至关重要。初三的课堂，每节课内容容量肯定大，如果开了一次小差，甚至不经意走个神，就会出现你的学科盲点。光满足于听好课不行，还要“以练测学”“以练促学”。

4、构建知识体系

历史属于文科性质的科目，学科内容知识性强，具有一定的逻辑体系，需要学生有一定的知识积累，对历史知识能够从宏观理解，学会构建学科知识体系，对教材内容有比较清晰理解，善于运用知识来分析问题和解决问题。在学习过程中，需要适当进行训练，掌握答题的技巧和方法，学会运用知识，提高自己的解题能力。

初三学生物理不开窍怎么办

在经历了一年学习之后，有的初三学生对于物理这个科目还是没有掌握好的学习方法，导致学习新知识时总是不开窍，最后的成绩也不是很好。但这个科目是中考的必考科目，如果学生现在没有学好，那么最终会影响到最后的成绩。面对孩子的情况，父母应该怎么做呢？

初三学生物理不开窍怎么办

初三物理和咱们的生活相关，很多题目都是要孩子去解释生活中的一些现象，或者一些简单的计算应用。要想孩子能对这个科目开窍，可以从一下几方面入手。

一、多看一看课本，尤其是课本例题和课后习题，把它们弄明白。很多地方的中考题，基础题一般占到了60-70%，基础题的难度基本就和课本的例子和习题差不多。

二、如果要刷题的话，建议刷判断题和填空题，判断题做完后要明白这个题为什么对，为什么错。

三、对于每一个公式，建议单独训练，一开始不要就做综合题，这也能使孩子把每一个公式以及这个公式的变形式练会。做到一看到题目的关键词，就知道要应用这个公式。

四、从生活入手，培养学习兴趣。物理就是与生活密切相关的学科，只要善于对生活的现象进行观察和思考，善于进行常识性的知识储备，就有助于缩短孩子与这门学科之间的心理距离，也有助于他们自然而然地入门。

初三学生物理怎么才能学好

1、回归课本，重视课本

从历年的中考真题中就能很明显的看出来，如果仔细研究一下历年中考物理卷，家长一定会发现，很多中考题的原型都来自于课本，很多试卷上的插图都是课本上的原图。

更不用提所有的基本知识点、概念、规律、公式也都来源于课本。也就是说，万变不离其宗，中考所考查的知识点、方法、规律就那么多，初三学生只需要守住根本，就能保证所有的基础分。

2、把握好上课和作业

孩子在上课的时候要紧紧地跟着课堂的主旋律，积极地思考；作业要尽自己的最大努力独立地完成，对于做错的题不能仅满足于一个正确的答案，而是要真正地弄懂其中的道理。

初三的电路分析、连接、设计等问题对于刚进入这个阶段的同学来说可能有些困难，所以要善于在信息反馈的过程中修正自己的思维，找出和老师的思维之间的差距，从而使思维得到培养。

3、熟练掌握各种题型的分析归纳思路、方法、技巧

在中考最后几个月，初三学生一定要在每天复习时，熟练掌握当天所有需要掌握的物理题型的分析思路方法、技巧，形成适合自己的一套思路方法和技巧。从而做到，看到某种题就条件反射似地想到这一类题的做法，提高做题效率。

4、学会反思错题

家长要养成孩子反思当天物理错题的习惯，并整理成错题集。错题集的整理一定要本着省时、创新、高效的原则进行。即便不把错题整理在册，也要有在脑中反思整理错题这一步，因为这一步决定了最终这个科目的成绩能否发生飞跃。

初三成绩下降没有自信怎么办

有的家长发现自家的孩子在到了初三以后，变得越来越沉默寡言，没有自信。同时想到孩子现在不断下降的成绩，家长就感到非常当着急。要知道，距离中考是越来越近了，如果不抓紧时间解决孩子的问题，那么最后会非常影响孩子的成绩，所以就想要知道孩子初三成绩下降没有自信怎么办？

初三成绩下降没有自信怎么办

1、多鼓励表扬孩子，由衷地欣赏

最重要的是要降低期望，家长只有把对孩子的期望降下来，把评价提上去，这样孩子才能慢慢恢复自信。家长要每天去发现孩子的亮点，不单单是学习上的，还有生活上的，性格上的。哪怕孩子考得不好，也要肯定孩子的付出，把扣掉的分数弄明白，就是最终的目的。考试就是查缺补漏，把出错的地方搞明白了，下次考试就都会了。

2、发现成绩下降得根源

初三学生要做的就是找出成绩下降的科目，中考的科目有很多，不可能每个科目都下降。把成绩下降的科目找出来之后，同学们可以把近期的试卷找出来，然后拿一张纸跟一根笔。

写下考试时间跟考试分数，看看哪些科目成绩下降得厉害，把成绩严重下滑的科目找出来。然后看看差的原因，是因为科目？还是因为错题？或者是因为粗心或者心态问题呢？

3、坚持努力学习，不要半途而废

有的初三学生可能会觉得，自己努力一下，成绩就会突飞猛进，也许在小学的时候，大家这样做确实会有效果。但是在升入初中之后，知识多而且难度大，想要提升成绩，必须要坚持不懈地努力，这样才会让成绩起色得更快。

4、树立目标

目标是动力，让孩子在学习上动力满满，目标是灯塔，指引着孩子前进的方向。初三学生要给自己树立远大的目标，比如之后进入什么样的大学，为了进入这所大学，要先进入什么样的高中。然后算出自己距离目标高中的分数差距，之后制定目标，分阶段完成目标。这样也能够在追逐目标的道路上，提高自信心。

5、做好错题反思，争取错不二犯

初三孩子成绩下降，那么每次考试的时候做错的题都很多。对于这些错题，大家置之不理肯定是不对的。对于考试当中做错的题，学生要做好错题反思，把做错的题找出来，自己再做一遍。看看经过老师的讲解，自己是否能做对。对于再次做错的题，同学们要把它们分类整理到错题本上。对于错题本上的错题，经常复习、反思。

孩子不听话有没有送到专门管教的地方

孩子不听话有什么办法？要让孩子好好听话，其实也简单！花足够多的时间陪伴，让他感受你的爱，让他对你产生依赖！倾听他的需求，表达你的善意，把要说的话平等的表达出来！爱比任何的说话技巧都管用，小孩子心里清楚的很！

孩子不听话有什么办法：

1、喜欢阅读，对看书有兴趣

家长要培养孩子爱看书的习惯，平时能自主的去阅读一些书籍，那么一方面能变得听话起来，而且还能在书籍中学到很多知识，也会变的懂事起来。

2、父母告诉孩子正确的行为

父母是孩子的教师，那么对于孩子要引导哪些行为是正确的，哪些是不妥当的，要正面的告诉孩子，让孩子懂得自己的行为，并要负责任。

3、给孩子立规矩

父母要从小给孩子立规矩，让孩子有一定的做事规则，一点点的培养孩子听话起来。

4、多时间的陪伴孩子

父母给予孩子高质量的陪伴，和孩子更多的交流，让孩子感受到亲子的欢乐，那么就会变得听话。

5、父母不要过于责骂孩子

孩子天性都很叛逆，有的时候越是严厉的责骂孩子，反而孩子会越不听话，那么倒不如和孩子好好的沟通。

每个孩子都是天真可爱的，只不过他们也许不知道哪些行为是正确的或者是错误的，那么就需要父母给予积极的鼓励，引导，多陪伴孩子，让孩子变得乖巧懂事。