初二上学期几何题解题技巧

在初二阶段，孩子就已经接触到了几何题目，这不仅需要孩子有十分强的空间想象力，还要掌握正确的解题技巧和思路，这样才能够巩固基础知识，在考试中面对问题也会更加游刃有余，那么初二上学期几何题解题技巧都有哪些呢？

初二上学期几何题解题技巧

1、处理信息的工具

对于解几何题来说，这样的工具主要是课本上的概念、定理等知识点。另外，我们可以在网上或资料中找到各种各样所谓的几何经典模型，比如手拉手模型、对称全等模型等等。它们就像电脑的快捷键，快是快，但学起来也需要花费不小的时间和精力。

2、掌握基础知识

对于书本上的基础知识，一定要掌握得十分透彻，这是解题的依据和基础，只有熟练掌握了，才能解决更苦难的题目。上课一定要认真听老师的讲解，尤其是解题步骤，这个是最好的捷径，然后多加模仿，为己所用。

3、多练习

在学习过程中，要善于把知识和实践结合起来，并运用到实践中去，只有这样才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺憾。解题所占的时间应不少于整个数学学习时间的70%。在解题的过程中，需要在掌握基础知识和例题的解题步骤、技巧的基础上进行，也就是掌握了工具再做。

4、学会及时总结

培养逻辑能力，简单的说就是看到一个问题知道如何解决的能力。比如看到一道应用题，你需要考虑是用数形结合方法做？还是利用设方程思想去做？选择好了方法之后，你需要知道该方法的流程是什么。

5、课前预习课后复习

初二上学期学生养成良好的学习习惯非常重要，有很多初中生上课都容易出现走神的现象，学生可以在课前提前对要学习的新课内容进行一定的预习，不仅能对将要学习的新内容有一定的了解，而且还能够增强学生的学习兴趣，上课更集中注意力的听老师讲课。

6、要富于想象

有的问题既要凭借图形，又要进行抽象思维。比如，几何中的“点”没有大小，只有位置。现实生活中的点和实际画出来的点就有大小。所以说，几何中的“点”只存在于大脑思维中。“直线”也是如此，直线可以无限延伸，但是直线也只存在于人们的大脑思维中。

初二上学期成绩差还能赶上吗

初二的很多知识点都比初一的要难上很多，并且学起来也不太好理解，有些孩子就因此导致上学期成绩差。在接下来的学习当中，将之前的知识补上是孩子们学习的重点，但很多孩子会对此产生疑惑，那么初二上学期成绩差还能赶上吗？

初二上学期成绩差还能赶上吗

可以赶得上。有的同学简单地认为，初一年级数学没学好，就学不好初二数学，其实不然。即使以前没学好，但如果学好新知识，依然能运用这些知识完成相应的考试。成绩不好，说明各科成绩存在严重的问题，有很多知识的漏洞和断层，所以这个时候需要的是你从现在开始大幅度减少玩耍的时间，抽出一切可以利用的时间去弥补之前欠缺的知识。

初二上学期成绩差怎么学

1、家长不要盲目攀比

“双减”政策出来后，几家欢喜几家愁。辅导机构、家长叫苦连天，孩子欢天喜地。事实上，“双减”政策的出台，不仅是给孩子减负，更多地是通过自上而下的途径，规范培训行业。很多家长盲目地给孩子报辅导班，别人报了，也要给自己孩子报。结果不仅给孩子带来了巨大的负担，而且对孩子的成绩起到适得其反的结果。

2、课前预习，课后总结

有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

3、上课积极参与

对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。你要把自己培养成思考者，你才能体会和认识到学习是一种幸福，是一种智力活动。

4、学会理解与创造

知其然，还要知其所以然，只有正确理解，才能灵活运用。创造力，是运用学过的材料，通过思维和想象的加工，进行新的设计和探索，从而产生新思想或制造出新产品的能力。学习要继承，但不能看成天然合理，要从不同方面，探索知识的价值，勇于思考，富于想象，乐于革新。

想要补上初二上学期的知识点，最好的方法就是重新学习一遍，进行查漏补缺，完善自己的知识体系。想要补习已经学过的知识，一定不能马虎大意，每一点都要注意到。

初二上学期数学难点在哪

有一部分学生都觉得数学很难学，尤其是到了初二以后。很多初二上学期的学生都觉得，初二数学要比初一难上很多。学生们要想学好初二上学期数学，不但需要转换学习方法，还要知道这学期的难点在哪。

初二上学期数学难点在哪

初二上学期的难点分别在于勾股定理、实数、特殊平行四边形的性质与判断、平面直角坐标系、一次函数和二元一次方程组。要想学好这些难点，就必须重视基础。数学公式，几何图形的性质，函数的性质等，都是数学学习的基础。甚至可以说基础的好坏，直接决定中考数学成绩的高低。

初二上学期数学怎么学

1、独立认真地完成作业

做数学练习要在有充分的准备之后，认真独立地完成。所谓有充分准备，就是要先复习今天所学的知识和老师补充的例题，把课本上的知识弄懂之后才能做练习。如果课本知识还有不懂之处，应先复习课文，询问同学或老师，直至懂了之后再做练习。

2、错题本很重要

在所有科目中，数学这个科目最重要错题本学习法。李现良同学也特别提倡大家整理错题，李现良对于错题本有一些小窍门，那就是平时如果坚持整理错题，最终会导致自己错题本很多很厚，我们可以定期复习，对于一些彻底掌握的，可以做个标记，以后就不用再次复习，这样错题本使用起来就会效率更高。

3、通过作业复习巩固

在做作业前需要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。培养良好的习惯，在作业中要做得整齐、清洁，要注重解题格式。书写规范。作业必须独立完成。高质量的完成作业，可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。规定一个具体时间，在此期间什么除了写作业，其他都不允许干。

4、做题时学会思考

做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系。数学需要锻炼举一反三的应变能力，而不是重复的机械运动。

初二上学期难吗

很多家长都听说过孩子在初二阶段会出现两极分化的情况，如果这个时候没有平稳渡过，那么之后想要提高成绩就会非常的困难。因此，当自家孩子要进入初二上学期时，家长为了能够更好的帮助他们提高成绩，就想知道初二上学期难吗？

初二上学期难吗

初二上学期不难。初中课程每一门学科的难度都是从易到难，从简单到复杂而排列的，越往后难度是要大的。但是如果孩子在初一阶段就把基础打好的话，上学期的难度也不是那么的大。

初二上学期怎么学习

1、要懂得思考

任何一个知识板块的学习，仅仅听懂还远远不够，初二学生必须要有自己的思考过程，这样才能转化为自己的学习体会，才能灵活运用。学习过程中要多思、勤思，深思，善于大胆提出问题，善于去联想、猜想。同时，要学会反思，对比正确的思维过程，领悟解题方法的本质。

2、注意会做题不一定能够拿全分

初二学生要将解题思路转化为具体的得分点，抓住解题要点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而要根本改变这种情况，就不仅要重思路，还要重计算。

3、加强对知识体系化的掌握

学习要做的是对所有知识的理解、掌握、消化和体系的构建，对知识的考查往往并不是对单一知识点的考查，而是综合性的考查。同学们在学习初二上学期的知识后，一定要联想前后，搭建知识体系。当你能把整个知识体系建立起来，而且了熟于心的时候，你对知识的掌握程度就达到了。

4、学会自学，并制定计划

老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。

5、上课的专心很重要

初二学生在上课是一定要做到认真听讲，别忘了做笔记。值得注意的是，课堂笔记并不是要你一味地死记硬背，而是要记住你不懂的重点和要点。

课本上有的只需要做好标记就行了，没有的简单记录，课后再进行系统梳理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般来说，老师传授知识都是根据教学大纲，考试大纲来进行的，所以上课的注意力是非常重要的。

初二上学期成绩会拉开差距吗

家长都知道初二是初中阶段承上启下的一年，并且很多孩子在这个阶段都会出现两极分化的情况。但是家长想知道这个分化的时候具体的时间，所以就产生了疑问，那就是孩子初二上学期成绩会拉开差距吗？

初二上学期成绩会拉开差距吗

初二上学期成绩会拉开差距。因为初二是整个初中承上启下的一年，很多的中考重点都会在这一年学习完毕。有人抓住机会在上学期的时候就卯足了劲往前冲，成绩自然大幅上升。

有人完全没意识到危机感，自由散漫，必定会被甩在后面。毕竟有一句话更是真实写照：“初一差别不大，初二两极分化，初三天上地下。”

初二上学期怎样学习

1、要特别注意老师讲课的开头和结尾

老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。所以初二孩子在听课时，要着重注意老师讲课的开头和结尾才行。

2、带着兴趣，带着问题，带着目的听课

初二学生要根据课程表的组织，有针对性地预习弱项课程，预习时要明确下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是含糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲常识的框架，然后做有关练习和辅导。

3、注重归纳总结

常言道：温故而知新。知识点之间的联系是十分紧密，环环相扣的。很多学生在课堂上容易忽略对知识点的总结和概括，也没有注重找出重点及各部分之间的联系，是没有办法学好各个科目的。除此之外，同学们还要利用课余时间总结一下上课的时候所学过的内容，因为课余时间是初二上学期弯道超车的关键。

4、消除不好意思的心理

初二学生要多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

5、要养成良好的学习习惯

家长要让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。

另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。初中二年级上学期抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。

高中数学几何题解题技巧

高中数学几何是非常重要的一个部分，几乎涵盖了所有的题型，选择题、填空题、大题当中都有它们的身影，所以同学们对其也一定要重视。除了课上的基础知识外，还要掌握一定的技巧，那么高中数学几何题解题技巧都有哪些呢？

高中数学几何题解题技巧

1、学会用参数方程来解题

掌握一定的参数方程的知识和极坐标方程的知识，参数方程可在x与y关系复杂的情况下比较好的表示方程，简化后续运算，而极坐标方程在一些抛物线方程中，可以简化运算过程。

2、理解几何图形的差异

由于高中生在学习立体几何初期，逻辑思维能力和空间想象能力比较差，导致学习过程比较吃力。在几何图形的学习过程中，要学会将几何图形语言转化成文字语言，这也是学习立体几何的关键所在。在立体几何中有时候学生看到的图形并不能真实的反应图形的结构，学生要接受和理解立体几何和真实图形中存在的差异。

3、了解各种题型所考察的内容

选择题主要以椭圆、双曲线为考查对象，填空题以抛物线为考查对象，解答题以考查直线与圆锥曲线的位置关系为主，对于求曲线方程和求轨迹的题，一般不给出图形。

以考查的能力、分析问题的能力，从而体现解析几何的基本思想和方法，圆一般不单独考查，总是与直线、圆锥曲线相结合的综合型考题，等轴双曲线基本不出题，坐标轴平移或平移化简方程一般不出解答题，大多是以选择题形式出现。

4、重视基础的计算

解析几何其实最大的难点在于它的计算量，解析几何其实思路比较简单，就是繁杂的计算量，压垮了许多学生，这也从侧面反映出来了许多同学基础是不过关的，计算是基础中的基础了，同学们要去重视。

5、注意隐含条件

在证明线线垂直时，要注意题中隐含的垂直关系，如等腰三角形底边上的高、中线和顶角的角平分线三线合一、矩形的内角、直径所对的圆周角、菱形的对角线互相垂直、直角三角形直角梯形等等，或给出的线段长度，经计算满足勾股定理。

高中数学几何中包含着许多的图形，我们要了解其中每个图形的特点以及其隐含的性质，这样在做题过程中才能更加得心应手，在考试中也可以得到一个高分。

初二数学几何解题技巧

如果说初一是为了让孩子从完成从小学到初中身份的转变，那么初二就要求孩子认认真真的学习文化课知识，这个时候正是为初三突击复习打基础的时候，数学作为学习中的重点，需要认真对待，但是数学中的几何题经常让孩子摸不着头脑，那么初二数学几何解题技巧都有哪些呢？

初二数学几何解题技巧

1、逆向思维

顾名思义，就是从相反的方向思考问题。在初中数学中，逆向思维是非常重要的思维方式，在证明题中体现的更加明显。同学们认真读完一道题的题干后，不知道从何入手，建议你从结论出发。例如：要证明某两条边相等，那么结合图形可以看出，只要证出某两个三角形相等即可。

2、学会标注

把题目中所给的数，角度等标在图上，根据自己的所学知识将你还能标出的数，角度标在图上，不管这道题用不用得到都标上，这样在解题过程中会减少因为粗心大意丢失条件的情况，让证明过程更加有条理。

3、巩固基础

对于书本上的基础知识，一定要掌握得十分透彻，这是解题的依据和基础，只有熟练掌握了，才能解决更困难的题目。一定要认真听老师的讲解，尤其是解题步骤，这个是最好的捷径，然后多加模仿，为己所用。

4、添加辅助线

在初中几何题中，尤其是较难的几何证明题中，最重要的就是辅助线的增加，一条正确的辅助线可以让做题的思路豁然开朗。原本题目中的几何图形上没有这条线，但可能问题比较复杂。学生在分析题目的过程中可以尝试在图形上的某处增加一条辅助线，从而增加题设条件。

5、读懂引申条件

一些稍微难的题目会把条件隐藏起来，所以我们在阅读的时候能第一步把引申条件理解出来是最好的，这就需要对知识点的牢记。比如在阅读题目给的条件时候，就能联想到这些条件在哪些定律里面是出现过的。

6、熟记定理

熟记并理解三角形的概念、分类、性质以及三角形全等的判定，学会在复杂的图形中分离出表示某个几何概念的那部分图形，熟练并灵活地运用上述知识进行计算、说理以及解决问题。

7、掌握模型

要解题就需要从整体上来看条件，这就是结构，也叫做模型。所以要拿下初中几何难题，就必须掌握这些模型。在一定的意义上，掌握一个模型，就等于拥有了一把打开难题之门的钥匙。

八年级几何题解题技巧

孩子在进入八年级以后就到了关键的转折点，在这个阶段家长就要帮助孩子提高成绩。那么就可以从帮助孩子掌握解题技巧开始，这样的话就能提高孩子的答题速度。其中几何题是很多孩子在考试中遇到的难题，因此掌握八年级几何题解题技巧就很有必要了。

八年级几何题解题技巧

1、突破口或关键点

每道题都会突破口或者关键点，几何题自然也不例外。比如通过题中的某个或2个条件，孩子就要想到某个定理，得出关键的结论。这是这类题里经常发生的，所以八年级学生平时要注意做好标记。

2、积累看图经验

看图经验包括能看出相应边和角之间的关系，把图形进行模块化分解，知道怎么去添加合适的辅助线。所以，八年级学生要在不断学习中积累几何模型，比如和中点有关的包括倍长中线、三线合一、中位线，斜边中线等，还可以从平移、对称和旋转变换的角度进行总结。

八年级怎么提高成绩

1、返璞归真，抓牢基础

没有坚实的地基，大家很难游刃有余地发挥，也不能在考试中取胜。因此，八年级学生不妨将精力放在教材上。将课本上的知识点吃透，并且将课后的基础习题彻底掌握。当同学们做到了这一点，成绩就会大幅度的提升。相反地，即便你刷再多的难题，若是基础不牢靠，还是很容易失分的。

2、在理解的基础上强化记忆

很多孩子在考试的时候，会出现这样的情况，看着题目，觉得很熟悉，但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够，仅仅只是知道或熟悉，而没有真正掌握好，所以对知识的学习，要在理解的基础上加强记忆。

3、分数高低是唯一指标

学习是一个需要时间、过程来孵化的结果，分数是最终结果的体现。对于差生而言，可能一次考试成绩并不能代表什么，但是经过大大小小的测验之后，只有吸取经验，才能在最终的成绩上有所体现。八年级学生要把眼界放宽一点，这样既能平衡心态，也能更好地为之后的成绩提高打基础。

4、听课准备

孩子要有准备地去听课，带着兴趣带着问题去听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，画出知识框架，做相关的练习。

初三数学几何题解题技巧

在初三阶段，孩子就进入了紧张的总复习时间。尤其是在数学这一科目上，孩子要掌握各种各样的解题技巧，这样才能在考试时提高答题速度，从而拿到更多的分数。其中几何题作为考试中的必考内容，孩子一定要掌握初三数学几何题解题技巧才行。

初三数学几何题解题技巧

1、审题

很多初三学生在把一个题目读完后，还没有弄清楚题目讲的是什么意思，题目让你求证的是什么都不知道，这非常不可取。孩子应该逐个条件的读，给的条件有什么用，在脑海中打个问号，再对应图形来对号入座，结论从什么地方入手去寻找，也在图中找到位置。

2、大胆地猜测想

猜想，是指由直觉或某些数学事实，推测某个判断或命题可能成立的一种创造性的思维活动过程。在解题过程中，通过猜想不仅可以得到问题的结论，而且还可以获得解题的途径。但应注意，孩子由猜想所得出的结论不一定可靠，其正确性还必须经过严格的逻辑证明或实践的检验。

3、逆向思维

顾名思义，就是从相反的方向思考问题。在初中数学中，逆向思维是非常重要的思维方式，在几何证明题中体现的更加明显。同学们认真读完一道题的题干后，不知道从何入手，建议你从结论出发。

初三数学怎么学

1、细节决定成败

不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，每一分都代表了一个人的素质和水平。这都反映了你的知识理解和掌握的不够扎实的表现，这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等，这就是细节决定成败。

2、上课“听、记、练”

孩子要把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过不断训练来减少运算中出现的错误。特别是几何题中的辅助线添法很有规律，在做题中要灵活运用。

3、重视基础，经常回顾教材

中考中基础知识考试占据到了将近60%左右，同时，教材是孩子一切题目的源泉。因此，初三学生要加强基础知识的学习，夯实基础。经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程，达到构建基本知识树的基础，做到熟悉教材上的标题框架图。