高中语文提分技巧

很多孩子觉得语文这门课程没有什么好学的，我们该懂的都懂，读书写字的也都没有问题。其实这样的想法大学错特，高中语文不但要积累跟多的是去学会理解，理解古诗词和阅读，那么高中语文提分技巧都有哪些呢？

高中语文提分技巧

1、每一分都要重视

语文提分要分分必争，简单题目争取不再出错，稍难一点的题目尽量学会，因为语文本身并没有难题，你要做的就是用心答好每一个题目，审好题目，写好作文。

2、作文要打动人心

如果说以前的作文是套路得人心，那么现在的高考作文则是真情得高分，所以无论你是写哪种问题，在文字能力无法短时间提升的情况下，你可以去尝试剖析自己的内心，唯有打动人心的作文，才最有可能在短时间之内助你的语文成绩逆袭。

3、多读课外书

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些学生往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

4、懂得要知学问难

做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，能够把语文学习变成十分趣味味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自我的“兴趣学东西的时候”，学习就会变成一件乐事。

5、文言文要多积累

主要是积累问题，能肝就能学好。建议养成逐字批注原文翻译的习惯，逼自己字字落实。实词虚词典型用法要及时查词典总结。文常的话总体不会超过课本范围，至少设错点的选项大部分都是熟悉的内容，平时掌握课文注释里的就好，后期会有专门的文常资料。笔者的经验是不用专门花很多时间，但一定要时常翻看。

6、学会速读

读记忆是一种高效的高中语文阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。

想要学好语文，对于优美词句的积累是必不可少的，同时自己在课外也要多读一些有益的课外读物，锻炼自己的阅读能力，这样才能将自己的语文成绩提上来。

高中语文提分的方法

高中的语文相比于初中的更加发散，更注重孩子们独立的思考能力，所以孩子们一定要转变自己的思维方式，不能只会跟着老师去学，要学会自己学习。考试的途中也要学会一些小的技巧，那么高中语文提分的方法都有哪些呢？

高中语文提分的方法

1、课上专心听课

字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析，这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。学会理解。语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位，但进一步确定答案就要分析，这时理解才是最主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。

2、阅读题目回归原文

高中语文阅读一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。

阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。对于找不到答案的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。

3、多练巩固语言运用

语言运用的20分，题型太多变，基本上没有规律可言，所以要想跨越这个版块，唯有多练题，提升自己的语言表达能力，常见的病句修改、对联、根据上下文填句子等题型，其解答技巧需要牢记于心，这个版块往往是区分优生与差生最明显的一环！

4、针对作文进行训练

集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，回顾自己中学以来的心路历程，整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解说的问题，现象，理念等，研读高考作文发展等级的评分标准，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。

5、良好的书写习惯

在平常的练习的时候，就应该有意识的养成良好的书写习惯，才不至于在紧张而时间短的情况下，还要分散注意力到自己的书写过程中。学有余力的同学，一定要懂得练习好自己的字体、字形，在语文上才能容易得到阅卷老师的青睐，拿到高分。

想要提高高中语文的分数，需要孩子们注意很多东西，字面是否整洁也是老师们关注的重点。往往有很多孩子会忽视这一点，光顾着答题速度，卷面写的特别乱，这样也不会得高分。

高中语文作文提高技巧

在高中的语文考试中，想要成绩高，孩子就要把作文写好。但是有的孩子在写的时候，经常是坑坑吃吃也写不出来一篇或者文章写的虎头蛇尾。到最后老师批改的分数并不是很高，总成绩自然也就不会高了。因此，孩子一定要掌握高中语文作文提高技巧才行。

高中语文作文提高技巧

1、结构框架

高考议论文的结构无非是总—分—总结构。开头先引材料，引出自己的核心论点，在中间论述的部分，建议大家如果是在一开始模仿练习的阶段，可以写三个分论点。这三个分论点可以全是正面论证，同时也可以前两个论点是正面论证，最后一个论点采用反面论证，这样可以增强孩子的文章说服力。

2、要积累素材

在语文作文素材的积累上，要求学生每日一则，积少成多，积土成山，点滴成海。高中三年时间，学生所掌握的素材“应付”考试应该绰绰有余了。素材积累的内容有：拟好题目的方法、写好开头的方法及优美开头语段、写好结尾的方法及精彩结尾语句、好的构思、名言警句、事实材料。

3、好开头和结尾

开头和结尾是文章的重点，特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你的开头感兴趣，他们会想知道得更多。写好开头后再弄一个精彩的结尾，文章的可看度就很高了。

4、广泛阅读，经常写作

高中生要先广泛阅读，涉猎作品要广，不能带有一些消极的感情色彩去阅读。其次孩子要多去户外采集资料，多留心观察自己即将带入作文中的写作课题。最后要坚持不懈的经常写作，写作的时间和篇幅可以不宜过长，但一定要静下心来写作，最终达到厚积薄发的成效。

5、一定要重视背诵

特别是在早读的时候，孩子不能仅仅只是读出声，更需要去背。这些背诵不仅仅是指课本上各种必备的篇目，其他任何你觉得有用的知识都可以背诵下来。特别是对于作文这块，很多时候孩子在考场中突然的一点灵感，根本上就是来源于孩子平常一点点的积淀。

6、练好字

高中生要每天拿出来时间，单独写200字以上，不要模仿任何字帖，要横平竖直写方块字，要往正楷上练，后面的字跟前面的字对齐。以此类推，最终在白纸上写字，能够实现整体美观，每行字在一个直线上。

高中数学提分技巧

学好高中数学并不意味着背诵知识点就够了，还要在学习理解的基础上面加以运用，这才是我们学习的目的。在考试的过程中，就是考验我们运用知识的能力，当然也考验我们的答题技巧，那么高中数学提分技巧都有哪些呢？

高中数学提分技巧

1、提前进入状态

考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿思维，提前进入“角色”。通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰。从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

2、掌握正确的学习方法

锻炼自己学习的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题、实验探究、开展讨论、形成新知、应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。

3、主动思考

很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸，除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

4、以退求进，立足特殊

发散对于一个较一般的问题，若一时不能取得思路，可以采取化一般为特殊，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。

5、着重看待典型的问题

对于高中数学课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。反思题意，防止误解；反思过程，防止谬误；反思方法，精益求精；反思变化，高屋建瓴。这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海！

了解了以上这些技巧之后，相信孩子们一定能够在学习以及考试的过程中顺顺利利，牢记所有的知识点。想要提高高中数学，当然不止这些内容，还要孩子们不断的坚持下去。

高中语文诗歌答题技巧

晦涩难懂的古诗词是很多孩子为之头疼的难题，但是在高考中每一分都不能够轻易放弃，否则会被拉开很大的差距。其实诗歌类题目的回答也是有技巧的，掌握住这些方法能够帮助孩子很好的抓住答题要点，那么高中语文诗歌答题技巧都有哪些呢？

高中语文诗歌答题技巧

1、抓修辞手法

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种，即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

2、分析意向、意境

描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。

3、分析句意

一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用；简要说明艺术效果。

4、寻找代入感

在高中语文试题中的诗词、诗歌主要以古体为主，即使有些现代诗也距离我们至少几十年的光景，我们没有生活在那个年代，自然体现不到当时的背景内涵，这个仅仅靠着课本上的介绍是远远不够的，那么我们则需要来寻找代入感，换个词就是设身处地的去想象，把自己代入到作者的灵魂思想中。

5、诗歌鉴赏答题顺序

首先要回答是什么的问题，就是要对所要回答的问题给出简洁明了的答案，其次要回答出为什么的问题。答出了是什么以后还要回答出为什么的问题，就是要结合诗歌本身进行分析，找出你回答这个答案的原因，最后要回答出怎么样的问题。

6、分析语言

这种类型题的解题步骤，要能够找到体现语言特点的关键词语，所谓的关键词语，也就是最能表现诗人感情的句子，然后结合语句，具体分析妙处。必须指出，运用了哪一种表现的手法，再结合具体的诗句说明为什么使用的是这样的表现手法，最后要说出这种手法，表达诗人感情的效果。

高中语文主观题答题技巧

在高中的语文考试中，除了选择题和填空题之外，主观题的分数占比是非常高的，但是这也是很多孩子的弱项和失分点。很多家长对此也是非常的着急，想要帮助孩子提高语文成绩，那么高中语文主观题答题技巧都有哪些呢？

高中语文主观题答题技巧

1、分析思考标准答案

在订正大题时，并不是只将答案用红笔抄上，而是在订正后要思考自己没有答出来的点答案是怎么想到的，在文中哪一处有它的依据，积累下来。并且可以试着模仿答案的语言，不断将自己的答题语言修饰得更加精炼，更加靠近答案。

2、注重基础

新高考并没有放松对基础知识和基本概念的考查。建议考生在考前的一两周认真梳理一下教材的文化常识、课下注释，认真总结常见修辞格的构成和效果，梳理论述类文本阅读、文学类文本阅读、古诗文阅读、语言文字运用在平时考试中常见的知识点。

3、现代文阅读方面

同学们可以经常做做这样的训练，对课文的中心进行概括，画一画课文的思路图，挑一段比较长的段落用一句话概括段义，写写课文的内容摘要，挑出文章中好的句子理解理解，对文章中好的词语进行解释等等。

4、抓住线索，理清思路

思路是作者思维的轨迹，如能找出贯串全文的线索，就能很快理清文章的思路。散文的线索类型主要有：具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。

5、多看名篇名著

多看名篇名著，吸收精华为己所用多看些名篇名著，多读有益于身心的课外读物，适当记录和背诵一些好的段落或不同题材素材，恰到好处地用于语文和英语作文上，可为文章增色。多加品味名篇名著，了解作者生平、文章评述，可吸收精华为己所用。

6、加强主观题的答题套路意识

比如问到“某个词”的作用和用法，首先你就是要解释一下词意，然后点名其中的修辞手法和表达作用，在进行整体的文段分析。像这样的技巧，一定要多在做完语文练习后，寻对答案，仔细总结。掌握出一套自己的答题方法。

7、时间安排策略

在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

初中语文提分技巧

语文这门课程其实在我们的生活中每时每刻都在学习，只是有些注意到了，有些人没有注意到而已。很多孩子学到了初中语文的时候，就会觉得有难度，跟不上，这样的孩子考试自然也很难得到高分，那么初中语文提分技巧都有哪些呢？

初中语文提分技巧

1、培养孩子写日记的习惯

日记能培养初中生的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强初中生的自我约束力，提高初中生的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练初中生的意志力和积累语文作文素材。

2、注重错别字的书写

表面上考查默写，实际考查背诵。每学期默写主要考查课本上要求背诵的古诗文、课外古诗10首及古诗文读本中指定的内容。默写对字词要求很高，不能有错别字，一字错，全错，因此，在平时背诵过程中要边背边写。没得说，背地遍数多了，就背过了；背过了，又写了，就可以正确默写了。

3、正确了解作文立意

考试中作文一个鲜明的特点，那就是通过事件的展现，突出考查学生阅读理解、应用写作、知识点的信息整理，重点还有考察学生的批判性思维和辩证思维能力。一篇出彩的作文，离不开孩子对事件的价值判断，对立意点的把握，还有对自己提出立论过程的逻辑性和合理性，这些仅靠死记硬背是达不到的。

4、多阅读有益的书籍

博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。

5、知识要形成结构

仅仅靠手的力量，打击是不会有力量的。习武之人，都知道通过手部来运用手臂、肩膀、全身的力量。语文学习也是这样，知识形成结构的好处是：第一不会遗忘，第二能以一个系统来解决具体问题。

6、注重学习的细节

讲述与书写是语文学习的外在体现。写字时“不会走先学跑”是现在大部分学生存在的问题，他们学习时心浮气躁，做题时敷衍了事。许多同学写出来的字自己事后都不认识，还指望别人去识别吗？只有一笔清晰美观的字才会得到别人的青睐。考试时，阅卷老师也往往更欣赏那些字迹工整美观的试卷。

在初中语文的试卷上面，孩子应该先从细节开始做起，一点一滴的增加自己的分数。在答题时，一定要注意基础部分的题，万不可忽视基础部分，基础部分的题占的分数比重是很大的。

高中语文最有效的提分方法

很多孩子在进入高中后语文成绩并不如家长所料想的那样理想，不仅成绩一直在下滑，有的甚至在及格线边缘徘徊。但是语文作为主科，如果孩子成绩不好，这会非常影响最后的总成绩，所以家长就非常想知道高中语文最有效的提分方法，以此来帮助孩子提高成绩。

高中语文最有效的提分方法

1、转化观念

孩子和家长都要改变对语文不重视的观念，并且改变学习方法。不仅要坚持每天学习语文40分钟，还要感兴趣。如果孩子本身对语文不够感兴趣，把它当做一种任务或者是负担去学，不仅学起来很累，也很难把语文学好。相反，如果很喜欢学语文，孩子会越学越好，成绩也会很高。

2、勤背书

不管是初中还是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有，古诗词、文言文以及其他要求背的。高中语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考。背古诗词的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就得不了分了。

3、要养成良好的阅读习惯

语文学习的对象是语言文字和文学作品。阅读是学习语文的基本方法和手段。阅读不仅能扩大学生的语文视野，积累充足的语文知识，更能够提高学生理解文字和归纳概括的能力。学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。

4、注重基础知识的错题积累

语文的高考卷面中，前面一共有30多分，考察的是学生基础的字词句、逻辑推理能力。而其中常见的陷阱、错字，语义混淆、病句等考点，很多同学在做了大量的题后，依然会在同样的问题上出错。

对于这样的问题，学生一定要懂得专门记下来这些常考的知识点、错点。否则做错的次数越多，因为理解上本质出了错，习惯性犯错的可能性就越高。

5、规范答题

语文的答题是真的有模板而且有套路的，像小说题还有散文题。所以当你做完一套试卷后，一定要去认真盯着答案，看标准答案的给分点，看自己的答案缺少哪部分。并且在做题的时候，要紧跟作者的思路，这样在答题时才不会出现跑题现象。答题的时候要分点作答，观点加分析。

每一个人必须端正态度，重视语文学习，即使知道了高中语文最有效的提分方法，从而不需要额外花过多的时间在语文学习上，但是每天必须按时完成老师的作业。你首先要重视这门学科，你的成绩才会提高。

高中语文成绩差怎么才能提高

虽说语文是我们的母语，但是高中语文的学习还是有一定的难度的。它不仅在背诵和积累方面有一定的要求，语文理解也是同样重要的。由于有些孩子把语文学习看得太轻松，所以就导致他们语文成绩比较差的情况出现了。那么，高中语文成绩差怎么才能提高呢？

高中语文成绩差怎么才能提高

1、做好笔记

学生在学习语文的过程中必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。高中生在上课、课外学习的时候都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，以便日后复习。

2、语文学习离不开多阅读

课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

3、写好作文

高中生都清楚，这门学科总分150分，其中作文就占到了60分。作文分数占到了40%，把作文拿下了，这门学科小半壁江山就有了。所以，我们一定要写好作文，在考试中把作文拿下。想要提高作文分数，不偏题、不跑题是必须的。此外还有就是要注意标题博人眼球、议论文有理有据，结尾画龙点睛。

4、学精高中语文最先就得勤背诵

无论是初中生或是普通高中，学习语文免不了背诵，关键要背的物品有，古诗文、古文及其别的规定背的。高中语文测试中的背默题就等于是送分的，只调查学员的记忆力状况，不用动脑子思索。背古诗文的那时候要留意每一个字的写法，假如填错一个字那么就的不了分了。

5、保持两种思维去阅读

在语文的阅读中，千万别光是怀着看剧情的心理去阅读，因为这样只能算浅阅读，体会不到文章中蕴含的真实感情，需要保持两种思维去阅读。第一种就是作者的情感，随着剧情的深入，体会作者写这篇文章的感情以及为什么会如此布局这篇文章；第二种是主人公的感情，代入主人公的感受去阅读，因为主人公的情感一般都会出现在文章当中。