初一如何学好生物

生物是孩子进入初中新增加的科目，并且作为理科科目，却有着大量且复杂的知识网络，很多孩子对此感觉到迷茫和害怕，但是如果能够掌握正确的学习方法和学习习惯，考一个好的分数也是很简单的事情，那么初一如何学好生物呢？

初一如何学好生物

1、正确认识“记忆”和“理解”的关系

总是有人认为，生物属于理科，不需要太多记忆。这里我要强调的是，所谓的理解一定是建立在记忆的基础上的。同学们试想一下数学中平面几何中常用到的“截长补短”的方法，这是一种巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四边形的性质，那么你根本不知道该做哪条辅助线。同样，生物也需要记忆。

2、比较记忆

比较是将内容相近的或相反的概念进行比较，找出概念的异同，从而发现概念的本质属性。如DNA和RNA、雌性激素和雄性激素的生理作用、物质通过细胞膜的三种方式等。通过比较不仅记住了两者的特点及原因、还找到了两者的区别。这样不易遗忘。

3、课堂听课

老师讲课是一个特别重要的过程，在老师讲课的时候一定要认真的听讲，会听课的人学习效益才会高。上课时听课不仅要把注意力集中，还要保持一个清醒的大脑，做到眼、耳、脑同时运用。有些同学就是上课时听课是很认真但是下课之后发现课堂上的东西一点都没记住，这就是没有同时把大脑和眼睛一起运用到。

4、善于观察身边的生物

学生本来在初一的时候，学习生物的时间已经很少了。学生想要获得更多的生物知识，学生就要学会观察身边的事物，学会思考这些生物的原理。这样学生字课外积累的知识也能够用到生物的考试当中，从而提升学生的学习成绩。

5、抓规律

规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单-复杂、低级-高级、水生-陆生的进化等都具有一定的规律。

6、做好课后复习

学好生物，课后及时复习巩固也是不可或缺的。课后及时根据教材对课堂笔记进行梳理、补充和拓展，课后及时总结。意思是复习，强化记忆。你不能希望你能理解你的知识，而是把它变成你自己的。

初一如何学好政史地生

很多家长和孩子在初一的时候，只重视三大主科的学习，而忽略了政史地生这几个副科。但是要知道，总分是所有科目成绩加在一起的，如果只关注主科，那么最后的总成绩也不会高到哪里去。因此，家长一定要知道如何学好政史地生这几科的方法，以此来帮助孩子提高成绩。

初一如何学好政史地生

1、政治

（1）带入实际生活。初一学生要将生活带入政治题目中，只有这样，在答题的时候，才能结合日常生活状况，进行抒写。生活是考试内容的基础来源，学生要根据不同题型和生活结合，这样在做题的时候，才会有印象。

（2）了解课本知识。课本知识是孩子学习初一政治这门学科最基础和最基本的工具和依据。每一本课本都是对知识的凝结和总结，通过学习课本知识，孩子可以对这门学科的框架进行整体的总结和了解，也可以对这门学科的基础知识和重点知识有所把握。

2、历史

（1）用思维导图理解记忆。这是一种全新的思维学习方式，可以把纷繁复杂的事件用简单的线条勾勒出来，方便理解式记忆。相信不少家长都知道，历史的学习没有捷径可走，有的只是“死记硬背”，但是“死记硬背”也要讲究一定的技巧，还要运用一些工具，而思维导图就是这样的便捷工具之一。

（2）每天拿出来一个时间来背诵。历史是文科类的一种，所以背诵是必不可少的，因此家长要督促孩子每天拿出来一个时间来背诵这些知识点。

尤其是对于记忆力不是特别好的同学来说，背诵就是一个重中之重。孩子要重视每天的早读，虽然早读只有短短的几十分钟，但是要把它划分给历史一个时间段才行。

3、地理

（1）理清知识脉络。其实，初一地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待。而这也恰恰是这个科目最简单的一面，只要孩子理清相关的要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。

（2）联想记忆法。这个方法就是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。通过类似联想有助于孩子发现事物的共性，强化记忆。如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带，均为温带落叶阔叶林带。

4、生物

联想记忆法。即初一孩子可以根据生物教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。

初一如何学好英语

初一的英语相比于初中三年还是比较基础的内容，但孩子们并不能因此就轻视将要学习的内容，想要学好英语，就要重视每一处英文的知识点。初一的时候，孩子们的时间还是比较充裕的，完全可以学好英文。

初一如何学好英语

1、课堂上一定要做到专心听课

用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子，初一的孩子们要强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。

2、零打细敲

与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测算提出，要基本掌握一门外语大致需要4000小时，如果每天坚持学习英文的时间不少于1到1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语，如听、说、读、写、译、背、诵等，效果会出奇的好。

3、端正学习英语的态度

初一学生想要学好英语一定要勤学多练，现在外语是一门交流的语言，同学们学习英文的最终目的是能够熟练的使用这门语言，而掌握这门语言的关键就是不断地练习。

因此同学们需要通过自己足够的练习，领会课堂上所学的知识，达到融会贯通的目的。另外学习需要同学们大胆地说和读，千万不要害怕犯错，不开口说，当然最重要的一点还是能够持之以恒的学习下去，有一些学生开始学得不错，后面就不行了，其实就是没有坚持。

4、提高学习效率

课堂是同学们学习最有效率的地方，在课堂上，老师所讲的每道题、每个知识点都是必考点，也是课本的精华内容，初一的同学们一定要认真听讲，当老师提出问题时，同学们也要积极思考，勇于发言。

除此之外，同学们也要好好聆听不同同学对同一问题提出的答案，然后思索其他同学的做题思路和方法。最重要的是，如果有不懂的问题就要虚心向老师和同学寻求帮助，这样疑惑才会越来越少，如果不及时解决问题，自己不会的就会越来越多。

高一如何学好生物的方法

高一生物相比其他学科来说，知识点过于多且杂，很多孩子，还没有转变初中的学习模式，无法有效的背诵大量的生物知识，导致孩子的生物成绩下降，家长也为此担心，那刚进入高一如何学好生物呢？

高一如何学好生物的方法

1、培养学习生物的兴趣

学习的时候，孩子们会发现，生物包含了很多种类，比如细胞、遗传、进化、生态等，每个种类里又有很多细节的知识，总体来说就是比较多。孩子如果对学习生物完全不感兴趣，就会觉得生物是非常枯燥的一门课程，所以家长需要培养出孩子学习生物的兴趣。在学习的时候，会有很多操作性的实验，不仅要牢记实验步骤，更是需要孩子自己动手完成，孩子很容易在做实验的过程中找到乐趣。

2、培养孩子认真听课

听课并不是说要记住老师说的每一句话，而是要学会跟着老师的思路走，要知道老师是怎样展开讲解课本内容、这一节的重点是什么、知识点是如何联系的等，又或者老师会从不同的角度对同一个知识点进行讲解，这些都是孩子自己看课本时无法了解的。

有时老师在课堂上会提出一些问题，那么孩子也要跟着老师的思路去仔细思考问题的答案。另外，课后孩子要及时地做题，通过做题可以知道应该如何运用相关的知识，也可以知道孩子还有哪些薄弱的地方、哪里容易出错，还能知道这一部分的考查重点。

3、培养孩子重视概念

概念是判断、推理的基础，概念学习在高中生物学习中占比很大。举个例子，细胞核是细胞器吗？要解决这个问题，首先，你要搞清楚，什么叫细胞器，细胞器是细胞质中具有特定形态结构，按这个定义，而细胞器是细胞质的一部分，那细胞核就肯定不是细胞器，因为前面我们学过的细胞结构中，细胞核与细胞质是并列关系，而不是包含关系。

4、培养孩子找到合适的学习方法

生命科学博大精深，所以，高中生物这门课的概念很多，学说、观点、原理、规律也很多，而这些都要记住，所以要高度重视记忆，不但要勤记还要巧记。一般情况下，老师在上课时都会教大家一些记忆技巧，如口决、谐音法、联想法等等，大家在学的过程中，应该牢记这些概念，只有这样才能学好生物的基础概念和原理关系。

生物是一门知识系统比较庞大且多样的学科，要想学好生物，不仅是需要牢记大量的细节知识，还需要孩子动手实践去操作相关的实验，只有这样，寓教于乐，才能让孩子发现学习生物的乐趣，才能学好生物。

初一新生如何学好数学

家长都知道数学这个科目在中考的时候是孩子与别人拉开的差距关键，而且这科目的知识是环环相扣的。所以家长就希望孩子进入初一的时候，就把这个科目学好，这样才能为之后三年的学习打好基础，那么初一新生如何学好数学呢？

初一新生如何学好数学

1、课堂认真听讲，45分钟最关键

课堂是初一新生获取知识最直接有效的途径，常说向45分钟要质量，说的就是课堂的重要性。所以在课堂上一定要认真听讲，跟上老师的思路，重点的内容就做笔记，听得有疑惑的部分做标注，课后再及时理解。

可能有些学霸会觉得老师讲的内容自己也能看懂，可是自己看理解的总是没有老师讲理解的透彻，所以课堂一定要注意听讲，45分钟太关键。

2、就不懂的问题，积极提问、讨论

初一新生发现了不懂的问题，就要积极向他人请教，这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好，而且“闭门造车”只会让你的问题越来越多。

3、建一个错题集

做题有两个目的：一将所学到的知识点和技巧，在实际的题目中演练；二找出自己的不足，然后弥补它。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。其结果是不会的或易错的题目仍然不会，这是一种低效率的学习，所以建一个“错题集”将会事半功倍。

4、学会总结

人们常说：数学是一环扣一环，这意味着知识是紧密相关的，所以阶段总结不仅可以起到复习和巩固的作用，还可以找到知识之间的联系，学习的目的，必要性。初一新生做到知识了然于胸，那么在解决问题的时候就可以提高解题速度，即使课堂上没有练习到的问题类型，也很容易做出来。

5、做好预习

初一新生在做单元预习时，可以粗读，只要了解了近阶段的学习内容就可以。在课时预习时就要细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。

初一语文如何学好

孩子进入初中后，语文科目的内容知识会随之相对增加深度，不会像小学那么简单就可以掌握理解的。因此，初中一年级的学生想要学好这门学科，就要掌握好学习方法，才能做到有效学习。针对这个问题，我们下面来看一下初一语文如何学好？

初一语文如何学好

1、做好课堂笔记

小学的时候，做笔记的要求比较简单：记录、书写、保存、整理、记忆，这样即可。但是初中笔记则要求：记录、书写、保存、整理、记忆、回顾、总结、反思初一学生的学习不是一味模仿，还需要学会回顾，总结反思，这样学习语文才能高效。

2、养成良好的阅读习惯

有些人阅读的时候就是草草浏览一遍，就说读完了，这样的阅读没有进行思考，对自己没有实际上的帮助。初一学生在阅读的时候，最好能做到精细阅读，融入自己的思考进去，才能有自己独到的感受和理解。同时，初一学生也要有自己独到的见解，阅读不是对阅读文本数量的积累，

3、摘抄式积累基础

初一学生可以采用一边摘抄一边背诵的方式，这样既能形成大脑与手的双重记忆，而且还能避免一些同音异形字或者是多音字的出错。

语文的学习是记与练的双重学习，尤其是打基础的阶段，一定要多动笔，多练习，只有这样才能更好地牢记基础，在考试的时候多拿分数，学生为了夯实基础，每天要抽出一小时的时间，来进行练笔，这对于提升语文成绩至关重要。

4、循序渐进

初一学生学习语文应注重基础，不能急于求成。学生可以每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进，每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读两本名著，坚持用“导学案”预习。

5、舍得花时间背古诗、文言文，坚持练字

背诵记忆是人的一种能力，对于语文学习来说这种能力也尤为重要。当然背诵不是要求初一学生死记硬背，而是在理解的基础上进行背记，别忘了按照记忆遗忘规律，有计划地定时复习默写。学生不要妄想背诵一次就能永久不忘，你想在诗歌默写题生词题文言词语题不丢分，就要舍得花时间反复地记忆。

常言道：“字如其人”。漂亮规范的书写不仅能赢得别人的认可，更是考试取胜之先决条件。建议选用楷书或行楷字帖，坚持每天练字20分钟左右，从读帖、临摹开始，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、大气。当然，最重要的是在平时完成作业时也要有规范书写的意识，否则，练字的效果将大打折扣。

初一如何学好初中各科的方法

初一是孩子们最快乐的时光，他们能在学校里面认识新的同学和老师，并且学习的内容也较为简单，有更多的时间去玩耍。但是也不能太过于放松，学习的内容一定要学好，不然之后还得查漏补缺，那么初一如何学好初中各科的方法都有哪些呢？

初一如何学好初中各科的方法

1、为初二学习迈过“分水岭”做准备

由于物理声光热的引入、数学中函数概念的引入等，初二成了学生“两极分化”的分水岭。因此，新初二最主要的任务就是学会自主学习，形成一套成熟的学习方法，保证自己不在“两极分化”的潮流中被刷下。

要达到这个目标，不仅要在初一学会制定学习计划，学会总结题型、提炼解题方法，而且要改掉不良的学习习惯，保持平衡的心态，任何时候都要相信“我能行”。

2、要看、做、思结合

看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要记的就记。做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。预习以后还要合上书本，小结一下。

3、要关注孩子身体健康

这些年，高度重视学生的身体健康，不断提高体育在中考的分值，以后可能会和语数外一样的分数。体育分数的提高，就需要孩子重视体育锻炼，不能只学习文化知识，还需要养成锻炼的习惯。

作为父母，可以陪孩子一起锻炼身体，在体育锻炼方面，要结合中考体育的内容，选择合适的考试项目，有针对性地训练，体育训练不是一天两天就能完成的，贵在坚持。体育锻炼并不单纯因为中考要考，有个好身体，才有助于有一个好的精神状态，身体健康对学习非常重要，不管什么原因，都需要重视孩子身体健康。

4、考试本身就是一门学问

有些同学平时成绩很好，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。究其原因是考试心态不够好，容易紧张。对这样的孩子，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。

上初一如何学好每门功课

在进入初一以后孩子就会学习很多门科目，但是这样为他们带来了很大的困扰。因为学习时间只有那么多，但是需要学习的科目却有很多，所以孩子经常向家长抱怨自己时间不够用，学不好每门的功课。因此，家长就想知道孩子上初一如何学好每门功课？

上初一如何学好每门功课

1、语文

写比什么都重要。一上初中孩子就要把写的事情放在语文学习的首位。可以写周记，一周写一则。写你想写下来的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。

2、数学

拓宽解题思路。初一数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法。这样能够帮助大家拓宽思路，在以后的做题过程中就会有更多的选择。

3、英语

专心听课。初一学生在上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。孩子要在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。

4、政治

发问探索法。既要敢于发问探索，又要善于发问探索，这就需要初一学生独立思考，刻苦钻研。思考了、钻研了就会不断给自己提出问题，有所发现。学生在渴求知识的过程中，经过深思熟虑，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，既积累了知识，又培养了爱思、多思、善思和探索的习惯。

5、历史

要学会精读课本。初中一年级的历史是比较简单的，但是想要学好也需要下一番功夫。因为课本的知识容量并不太大，所以要对整本书的目录有一清晰的认识。因为目录代表了这本书的主要内容，所以孩子要按照目录精读课文，弄清楚知识点和意义才行。

6、地理

学会概括。初一地理有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短夏。季风气候的优点可概括为：预热同期。

7、生物

弄清知识的内在关系。在记住了基本的名词，术语和概念之后，孩子要把精力放在学习初一生物的规律上来，这时候要着重理解生物各体结构。因为生物个体或者群体都是内部相互联系，相互统一的整体，也就是要注意知识体系中纵向和横向两个方向的线索。

初一学生怎样学好生物

生物作为进入初中之后新增添的课程，很多孩子对此并不熟悉，并且课程中包含很多需要孩子背诵的内容，但是如果对这些内容不理解在考试的时候也不会特别理想，那么初一学生怎样学好生物呢？

初一学生怎样学好生物

1、课上注意巩固

教师授课如果用15-20分钟，剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由教师带领，也可以由学生自己复习。学生自己复习时，对教材内容要先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各部分名称是否记住了，觉得自己对教材问题不大，可以做题检验效果。

2、做好总结

通过总结，不但可以复习巩固所学过的知识，而且能使知识系统化、条理化、使知识连贯起来、综合起来，使知识建立起各种联系。这样，就使我们能在一个新的、更高的水平上来对待知识，就好像我们站在山顶上来看山下四周的景色一样，不但能看清所有景点，而且能看清各景点间的关系。

3、课前预习

课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。

4、注重实验

俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学主要特点。初中生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而且能够使我们充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。

5、理论联系实际

生物是一门特别有意思的科目，与生活有着密切的联系的。学生学习生物的时候就会发现很多生活的常识都是在生物中展现出来的。

6、弄清知识内在联系

初一生物各知识点之间，都不是孤立的，而是关系很密切，在考试的时候，一般大部分初中生物题目，也是同时考查多个知识点，在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。

7、做好课后复习

学好生物，课后及时复习巩固也是不可或缺的。课后及时根据教材对课堂笔记进行梳理、补充和拓展，课后及时总结。意思是复习，强化记忆。你不能希望你能理解你的知识，而是把它变成你自己的。