初三零基础英语怎么补

大家都知道单词是学习英语的基础，因此很多学生在学习这门科目时，只死记硬背单词和词组，却对其中的发音、拼写、语法等知识一问三不知。这是一部分初三学生的现状，可以说是零基础，因为最简单的知识还没有了解透彻。那么初三零基础英语怎么补呢？

初三零基础英语怎么补

1、熟记高频词汇

众所周知，高频词汇都是中考英语出现频率最高的词汇。因而对这些高频词汇的要求也提出了比一般词汇更高的要求，譬如，听、说、读、写，高频词汇都是绕不过去的坎。

另外可以对高频词汇的拓展引申，也是确保这些高频词汇做到灵活运用的有力保障。还有，对高频词汇的熟词生义，也可以进行必要的补充，以适应不断变化的中考英语的考查趋势。

2、打好语法基础

初中英语是为以后的学习打基础，单词是作为最为基础的存在。而语法同样也是初三英语之中的基础。语法学好了，在今后英语的学习就会十分轻松。

英语之中有十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，才能够合理的编排单词在句子中的位置，才能够有完整句子，所以词法对于同学们来说还是较为重要的。

3、学会答题和考试技巧

这里说的技巧不是猜题、蒙题、乱选之类的，这是因为考试后老师给孩子做试卷分析，很多题都是因为学生看错、算错、写错、抄错丢分。初三英语也是一样，不少题目孩子只扫一眼就开始答题了，往往题目说什么还没搞懂答案已经出来了。

所以当学习到一定阶段反而要回归到基础上面，从读题审题，勾画有效条件等基础答题步骤开始了。

4、坚持训练听力

每天同学们早上起床，可以大声朗读10分钟英语课文，所有课文都能背诵，包括课本中2B的文章。晚上睡觉前，坚持训练听力20分钟，长期坚持这一项，英语肯定会有大幅度的提升。背诵课文的目的是为了写作，晚上听力训练是为了试卷中听力的30分。

5、重视阅读和写作

阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿，初二的学生可以多看有关故事、政要、人物传记类的英文阅读。另外，还要多关注社会热点，思考如何用英语正确地表达。

初三英语零基础怎么补救

英语作为初三学生的主要科目，是需要学生认真对待的。如果学生在初一，初二甚至小学时期基础都没有打好，那么在初三这一年进行补救也不是不可以，但是要找对方法，才能事半功倍，接下来我们来看一下初三英语零基础怎么补救？

初三英语零基础怎么补救

1、基础知识点抓起

英语成绩差的同学通常存在基础知识点掌握不牢的问题，也就是说对单词、词组、句型等语法知识点的熟悉程度不够。只有熟练掌握单词的拼读、词义、词性和用法，词组的意思和用法，以及各种句型的构成和用法，才能学好英语。

所以，成绩差的同学不要急于刷各种语法题，最好从背诵单词、词组、句型等语法知识点入手，把这些内容都背熟了再来刷题就能达到非常好的巩固提升效果。同时，同学们还要做到稳扎稳打，除了要每天按照推进计划背诵新的内容以后，还要不断巩固前面背过的内容，只有这样才能降低遗忘率，更加牢固地掌握基础知识点。

2、重视词汇和语法的积累

有一种观点，认为学英文提高成绩，只要跟着学着说就行了，不必学习语法，初三学生也不要费力气钻研词汇的用法，这种说法是不正确的。

初三学生学习英文、提高成绩是有特定条件的，首先他们母语是中文，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次，语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准确、更符合学习要求。

3、上课前的预习

课前预习，是一个优秀孩子必不可少的，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材，发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲作好充分的思想准备，并打下一定的基础。预习可分为单元预习和课前预习。

4、要从听说入手

初中学生应该要明白，学习不是一蹉而就的，所以同学们平时就应该要有心理准备，要懂得学习英文必须要下一番狠功夫。其次，同学们应该要对英语学习有兴趣，从头听、说入手，在课堂上要认真听老师讲解知识，要积极听同学们的发言，并且自己也要参与其中，大胆去讲，课后，同学们也要多听英语录音磁带，每天坚持听半个小时的英文。

5、提高阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。这样可以培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，掌握阅读技巧后，学生可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间。

小学六年级英语零基础怎么补

一般情况下在小学三年级孩子就会学习英语，但是有的家长没有帮助他们养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，导致学习中存在的问题很多，有的甚至到了六年级的时候可以说是零基础了。在这个阶段家长就要尽快知道怎么才能帮孩子补好基础知识，以免把问题堆积到初中。

小学六年级英语零基础怎么补

1、多听

英语的听和说其实可以是一体的，比如孩子总是听一类题材，听多了，这也就是所说的磨耳朵，磨耳朵要记住一点，听的同时要吸收。因为六年级的孩子不再是小孩子，可以无意识地听，不必过多要求，但是要有目的地进行磨耳朵，磨一遍就是一遍，不能得过且过。

2、高效辅导孩子写作业

时间充足的时候，家长可以考虑跟孩子一起上课，意思就是家长的学习步伐要跟着孩子的步伐一致。然后给孩子进行讲解也好，其他的辅导也好，家长在辅导前还是要熟悉孩子的学习内容，制定一定的教学目的去教导他们，巩固好课堂的英语知识，必要时可以给孩子补充一些课外知识。

3、多读

孩子的英文学习不该只局限在六年级的课本上，那样他们对这个科目的接触和了解就太有限了，时间一长就容易觉得枯燥。对此家长可以给孩子准备一些合适的英文读物，比如小故事、英文绘本、漫画等等。这样既能扩充孩子的阅读量，也为他们的词汇积累打下基础。

4、要会灵活运用知识

孩子如果除了读课文，不会灵活运用，这主要是缺乏训练和灵活运用的机会，比如：上课不积极思考，不爱回答问题；除了课文外，没有其他接触英语的机会。为了改善这种情况，家长可尽量为孩子创造机会，让他去把学到的知识进行运用，比如在家里进行口语对话，阅读有声绘本、进行英文配音等。

5、培养孩子朗读的习惯

让六年级学生大声地朗读出英语课文，可以帮助他们练习口语、学习单词并且变得更加自信。所以家长在让孩子学习这门科目时，不要急着让他们背单词、写单词，而是先要让孩子去进行阅读。

6、唤起孩子学习的热情

让孩子爱上学英语，这看起来是一件很简单的事，但却是让他们保持学习动力最有效的办法。家长们应该都明白，内因才是起到决定作用的。

而且小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。孩子只有打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，拖了总成绩的后腿，对于零基础的孩子来说更是如此。

高三英语零基础怎么补救

一般来说，很少学生会在进入高三时，英语还是处于零基础状态的，但是由于现在学生的学习程度参差不齐，这种现象也不乏存在。因此针对这种现象，我们来看一下高三英语零基础怎么补救？

高三英语零基础怎么补救

1、正视自己

到了高三，如果你的英语还是零基础，那么主要的原因应该是你自己没有好好学习导致的。因此，这个时候不要找任何理由说英语有多么的难学，你需要认识到自己到底是什么原因导致英语成绩不好的。学生需要端正自己的态度，因为态度决定高度，你需要从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到提高英语成绩的办法。

2、重新学习学科基础

许多高中学生都思考着有什么可以快速提分的方法，但学习没有捷径。如果学生高三英语零基础，是自己的英语基础问题，既然初中没学，那么就要把它捡起来。在高三的第一轮复习中，重点在于复习词汇和知识点，要注意听，即使一堂课掌握几个短语也是不错的。课后也可以拿着单词书，从背单词开始，英语一定要有词汇基础，否则什么都没有用。

2、词汇是提高的必备元素

这条路并没有什么捷径可走，首先同学们要加强记忆单词的频度，比如早上背几个单词，隔几个小时再背几个单词，这样统计下来，让你记住单词的时间不要间隔太长，否则可能就会出现遗忘的情况。另外，每个学生都可以选择适合自己的方式去记忆单词，比如自己总结一个背单词的口诀之类的。

3、语法填空突破

高三很多学生的语法填空题，只能对上三四个而已，所以如果语法填空，可以做到只错一两个的话，那么也是提高英语成绩的一个方法。很多同学会说这很难，但其实你如果找到规律的话，就不会难了，当你看到一道完形填空题时，你可以先学着分析，需要填空的句子成分，然后确定要填的空是什么磁性，在看看填空后面的那个单词的词性是什么，这样你就不会一头雾水了。

4、精选习题，高效训练

高三学生英语基础差，想要提高就应该结合高考考点，具有针对性的加强联系。高三复习的时间特别紧凑，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语的交际能力，从而收到事半功倍的效果。

高三英语学不好的原因

1、对学科不重视，得过且过

高中生觉得自己的成绩可以了，比上不足比下有余，当下的时间就不想再去努力了。因此，他们的英语成绩才很难得到提高，这种想法是普遍存在的，但他们到了高三就会感到绝望，因为总分会被英语拖垮，想拿到好名次几乎不可能。

2、盲目学习

这个是现在学习效率不高的主要原因，也是大家的最大问题，花费了很多时间和精力，但是发现没有效果。这是因为大家都跟着老师的进度进行复习，而同学们自身的进度不同，现在课本章节基本上是连续的，知识有一定的关联性，如果前面没有弄清楚，但是跟着进度走，死磕“现在”的进度，难免囫囵吞枣。

初一零基础英语怎么补救

很多孩子在小学的时候不重视英语，导致基础没有学好，到了初中学习更加深入的知识的时候，就像是零基础一样。相信很多孩子都有这样的问题，家长们也在想着怎么帮孩子将英语补上来，那么初一零基础英语怎么补救呢？

初一零基础英语怎么补救

1、解决单词问题

背好单词，至少能帮孩子提高20分。比如完型中辨析单词的题、阅读中有关文意理解的题都可以轻松得分了。单词背不过是没有任何借口的，背单词其实是学习过程中最简单、最容易突破的环节，背单词不需要任何基础，对所有人都一视同仁，背一个是一个，背一个有一个的效果。

2、上课认真听讲

初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。对于第一种同学，你们要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来，也不用受老师家长的唠叨了，大家都会开心。

对于第二种同学，可以养成预习的好习惯。可以帮你们发现重难点和自己不会的内容，第二天上课时重点听。

3、要熟练背诵

背诵是学习中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。初一学生要坚持每天背点文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。

4、锻炼听力

听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议同学们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效！

5、坚持学习英语

很多初一学生以为自己才刚开始接触英语，以后会慢慢赶上来，所以抱着这种想法去学习，但实践证明，这样只会让初中生学习越来越差。英语是一门需要不断学习的学科，因为初一学生需要接受太多的知识。以单词为例，每天都有新单词在等着你。

所以，如果初一学生的英语现在已经比较差了，那么一定要去挽回，找到自己更感兴趣的部分，然后培养自己的兴趣，不要凭着自己的新鲜感去学习。

在小学阶段很多孩子排斥这门课程，到了初中依然排斥，这就很难学好。孩子们要端正学习英语的态度，每一门课程都是需要去认真学习的，如果这门课程较差，就要及时的去弥补，不能拖下去。

初三英语基础太差怎么补救

很多孩子之所以在初三的时候英语基础太差，就是因为在之前的学习中知识存在过一小段的断节，导致孩子一步跟不上步步跟不上的情况。但是孩子在初三阶段，即将面临中考，家长还是非常希望孩子能进入一个好一点的高中的，于是就想知道孩子初三英语基础太差怎么补救，以此来帮助孩子提高成绩。

初三英语基础太差怎么补救

1、多阅读并且背素材跟句子

除了单词之外，很多学生不知道该背诵什么了。其实，教材当中的句子跟英语素材也是需要背诵的。尤其是对于成绩不好的孩子来说，背诵语法会枯燥。但是背诵句子跟文章，感受文章当中的故事，体会文章表达的内容，会让学生更加深刻。而且在背诵的过程中，孩子会不知不觉记住句子结构，自己也能模仿句式写出相应的句子。

2、单词记忆

各种词汇、词组、文章都是由单词组成，因此建议孩子可以多背一些单词。词汇是英语复习中最耗时的一项工作，孩子在背单词时也要大声朗读，帮助记忆。并且每天利用空闲时间集中记忆，通过动笔、多说多听等动用多感官的方式进行记忆，帮助孩子加强记忆，让孩子掌握词形、词义、词性、词音、词用等英语知识。

3、每天一篇作文

写作能力需要孩子不断锻炼，平时要多背诵一些作文模版和好的句子，坚持每天写一篇作文，将所学知识加以运用，对孩子掌握这些知识，和提升作文能力有很大帮助。

4、联想记忆法

孩子可以设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。

5、课堂笔记

俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久。因此，孩子记好笔记很重要，对于其他英语知识点也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，孩子都应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。

当家长知道了孩子初三英语基础太差怎么补救的方法之后，最好先激发孩子学习的兴趣，只有这样孩子才能积极主动的学习，不然强硬的让孩子学习英语，只会适得其反。

初三孩子英语差怎么补救好

随着时代的发展，现在熟练掌握一门外语越来越重要。很多家长也因此格外注意孩子的英语成绩，但是很多孩子在初三出现英语成绩下滑的现象，对此家长感到十分的担心。

初三孩子英语差怎么补救好

1、掌握基础知识。英语成绩差的同学通常存在基础知识点掌握不牢的问题，也就是说对单词、词组、句型等语法知识点的熟悉程度不够。只有熟练掌握单词的拼读、词义、词性和用法，词组的意思和用法，以及各种句型的构成和用法，才能学好英语。所以，英语成绩差的同学不要急于刷各种语法题，最好从背诵单词、词组、句型等语法知识点入手，把这些内容都背熟了再来刷题就能达到非常好的巩固提升效果。

2、有效刷题。英语成绩差的同学在背熟基础知识点以后，就可以通过刷题来巩固背诵的效果。当然，初三的学习时间非常有限，除了英语以外，同学们还要在其他功课上花费时间，不可能采取“题海战”，所以，同学们要提高刷题的效率。每天针对一个或几个语法知识点进行集中刷题

3、学会拆分题型。刚开始的时候不要做整张卷子，这样很难有明确的正反馈。正确的做法是拆分题型，一道一道题突破，因为考试不光考水平，还需要在规定时间内完成，考试技巧也很重要，单点突破一个题型，更容易掌握考试技巧和规律。

4、复习课本。中考的知识点都是一些基础的语法和高频词汇，在课文中都有学过，所以这时候回头好好整理学校课文的单词和词组非常有必要，可以规定每天复习10-15个，看到英文马上知道中文意思，特别是一些容易混淆的词组做标记。

提高英语成绩，应该注意哪方面的学习

英语的学习不再是背会了单词，掌握了语法就能提分。英语120的分值除了听力20分以及写作15分。剩下的所有题目不单单是一个词汇和语法的考察。

学生们可以自己做一个检讨，词汇是否过关，这是其一，还有一个关键的点就是词汇量不足，搭配不熟悉，语法知识欠缺。最关键的一点，我认为是知识储备不足。英语和语文要联系起来，因为你的知识储备不足，导致你看到文章阅读能力有限，主旨理解错误。

刷题是初三学生必须要做的一个事情，当然初一初二的学生需要把功夫用在平时。现在时间紧张的初三学生，在英语的基本知识下功夫外，一定要多刷题。尽可能多地做一些自己平时错的最多的题。越是哪里薄弱就要多在薄弱出下功夫。

基础很差的初三怎么补起来

初中我们学习的知识很多，有很多的知识点都是很零碎的，需要我们去总结归纳，也需要我们不断去理解分析，得出最好的解决方案。由于学习的知识很多，孩子觉得很枯燥，没有学习兴趣，导致成绩不好，这样的学生有很多，其中有的一些学生，到了初三也开始慌张起来，不知道该如何学习。

基础很差的初三怎么补起来

1、学会总结

要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待初三分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。

初三学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路，不仅要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解。

2、重复学习

很多初三同学都有这样一个毛病，单词背过一遍就扔到一边，然后问心无愧的告诉自己及他人，我背过了。习题做过一遍继续扔到一边，课本看过一遍也就说我复习完了。殊不知，看一遍，背一遍纵然是记住了一些东西，但随着时间的流逝，这仅存的一点点东西就都消失，在空气里了，这时候就看出重复学习这个习惯的重要性了。

3、听课时，要眼耳手并用

初三学习不再同小学学习那样，上课只靠认真的听讲就行的，毕竟初中的课程难度增加了，在上课听讲的时候要眼耳手并用，认真听老师上课所讲的内容。准备一个课堂笔记本，要勤动手，养成做笔记的好习惯，单纯的靠听是不行的，随时记下老师讲的重点，下课后翻阅笔记再回顾一下老师所讲的内容有无掌握。

4、重视课堂内容的学习

课堂上进行学习的时候，初三学生们不能只是学习那一部分表面上的知识，因为大部分的考试，都不会知识考察初三学生们的基础知识。所以这就需要学生们在进行学习的时候要更深层次的挖掘其中的知识点，最好能做到举一反三才能提高成绩。

5、做好知识的准备

初三考前要检查自己在初中学习的知识是否还有漏洞，是否有遗忘或易混的地方；其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错误笔记。如果你没有错题本，那可以把以前的做过的卷子找出来。翻看修改的部分，那就是出错的地方、争取在答卷时，不犯或少犯过去曾犯过的错误。

初三基础很差的话，在学习上面临的困难，要比别人多得多，可能会让孩子失去信心，遭受挫折和打击。但这都是，孩子必须要经历的，因为学习不是一蹴而就的，孩子的基础没有打好，要想去的一个好的成绩，就必须要付出比别人更多地学习精力，只有这样，才有可能实现目标。

英语初一初二没听初三怎么补

英语的学习是一个需要不断积累的过程，想要短时间内提高成绩不是一件容易的事，很多孩子初一初二的时候没有注重英语的学习，导致英语成绩一直不是很理想，然而作为中考的重要考察科目，很多家长想要孩子抓紧时间在初三将成绩提高上来，那么英语初一初二没听初三怎么补呢？

英语初一初二没听初三怎么补

1、词汇学习，坚持不懈

多年的经验告诉我这些基础差的学生的最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题得时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了，而对于英语学习，得阅读完形者得天下。

2、加强语法学习

英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。

3、从培养兴趣出发

从初中孩子的兴趣点出发，可以深入了解孩子的学习提点，以及潜在优势、学习潜能，也从中发掘出很多具有探究性意义的课题。从培养兴趣出发，在教学模式中主动培养孩子对英语的开发和思考能力，让孩子主动对英语感兴趣。

4、养成记笔记的好习惯

初三学生应该养成记笔记的好习惯，很多初中生学习英语都没有英语笔记，老师讲的重点也没有系统的整理，这样用不了多久，学生就会将老师讲的重点知识点忘记。成绩差的初中生最好准备一个本子，专门用来记录老师讲的重点单词、语法等用法，一定要在课上将老师讲的重点知识标注出来。

5、勤朗读

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

6、善用录音带锻炼听说能力

有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。