初二数学考十几分怎么办

初中数学的学习是有一定难度的，但是初二阶段的孩子考十几分就有点不太正常了，说明孩子不仅没有认真的对待学习，也没有认真的对待考试，但是家长不要灰心，初二还是有逆袭的机会的，那么初二数学考十几分怎么办呢？

初二数学考十几分怎么办

1、学习贵在坚持

学习是一种长跑，特别是提高理科类的知识就更需要坚持不懈的努力，如果孩子能够坚持下去，差不多可以两个月从20分提升到了60分，再加上学校中老师的辅导和家长的鼓励，在中考之前从20分提高到100分不是难题。

2、从做基础题入手

对于数学成绩差的孩子来说，提高成绩的最佳方法就是从做基础题入手。因为基础题的难度不大，与知识点的关联性强，只要孩子认真审题，就能找到与之匹配的知识点，做题的准确率也比较高，有助于提高孩子的学习自信心。

3、掌握数学概念

要抓住概念、原理、定义、公式，以及运算方法等掌握数学概念有两种方式。一是从大量的实例中总结归纳出关键特征，加以概括抽象形成概念，称之为概念的形成。二是利用已有知识去理解掌握新概念，称之为概念的同化。

4、巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。

5、作业要独立完成

如果到点不肯去写作业，只要耐心的劝导，与老师沟通，恩威并施，相信学生总能培养成按时完成功课的习惯，如果对课业感觉有困难不愿意写，家长应该对学习有困难的学生多辅导，多教思考方式，安排学习好的学生带，慢慢引导其独立思考，独立完成作业。

6、找错误成因

学生往往在学习基础知识时不求甚解、粗心大意，满足于一知半解，这是造成作业错误的重要原因，在解题完之后，学生往往忽视对结论的反思，出现结果不符合实际，数据出错等现象，家长应当结合学生作业中出现的错误设计教学情境，帮助学生从基本概念、基础知识的角度来剖析作业错误的原因。

高一数学考十几分怎么办

每个孩子在进入高一以后，家长对他们都抱有很大的期待，希望自家的孩子能够取得优异的成绩，名列前茅。但是孩子数学十几分的成绩，却给予了家长沉痛的打击，使得他们不得不尽快寻找帮助孩子提高成绩的办法，同时家长也想知道孩子高一数学考十几分怎么办呢？

高一数学考十几分怎么办

1、学会预习

在听课之前，学生要学会先大致看一下要学的内容，高一数学相对来说，概念多一些，比如集合、函数、平面向量。如果孩子通过预习，能理解个八九不离十，那么再加上老师的讲解，一定会融会贯通，那么十几分的成绩也必定会有所提高。

2、读好课本，学会研究

同学们应从高一开始，增强自己从课本入手进行研究的意识。可以把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重证、重解，并适当加些批注，特别是通过对典型例题的讲解分析。

最后要抽象出解决这类问题的数学思想和方法，并做好书面的解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。

3、转变学习观念

到了高一以后通过题海战术是能提高一些对数学知识的掌握，可是对于这个知识中的为什么就不能说出其所以然，就不能对相关的知识进行创新。

所以高中的学习不只是单纯的做题就可以掌握其知识，而是要弄得其所以然才行，这样就需要学生自己去主动发掘知识的内涵，在老师的指导下把知识进行扩展，达到触类旁通。

4、重点分析典型案例

对典型问题的分析可以明显提高孩子解决问题的能力，关键是分析解决问题的过程，而不是简单地展示结果，结果是次要的。在练习解释的过程中，家长要注意对孩子思想的连贯性和启发性，同时要加强他们理解问题意义的能力，特别是一些关键词要重点理解。

5、敢于发表想法

在高一数学学习中，学生会遇到很多解题技巧，可能这种方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要学生敢于发表自己的想法，这样就能让大家掌握更多的技巧，也同样能激发同学学习的兴趣。如果一节课都是老师讲的话，课堂气氛也是很闷的，那么学习的效率也是很低的。

6、重视改错

高一学生需要把平时的练习或模拟考试中做错的题以及错误的原因进行分析、归类、整理：答题失误、思维方法错误、知识错误、运算错误等类别。要经常在空闲时间或准备一一次考试时，拿出错题本来浏览一遍，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效用。

高二数学十几分怎么办

在高中二年级，孩子们需要弥补之前遗漏的问题，这样他们就可以为高三年级提高成绩做好准备。但当家长看到孩子的只有十几分的数学成绩时，他们就开始担心孩子落下的知识太多，所以家长想知道孩子高二数学十几分怎么办？

高二数学十几分怎么办

1、要多向老师请教

在学习的时候要多向自己的老师请教，学生的学习情况老师是知道的，而且老师更能找到重点，让学生可以重点掌握一些知识。老师都是很喜欢问自己问题的学生，多问老师问题，他们也会多关注学生，而且通过学生的问题老师也可以知道学生在知识方面的薄弱点。

2、提供一个思考和总结的思路：

一旦发现错误，第一步做的就是分析做题出错的原因，要尽量减少大意而造成的错题。第二步，根据出错的原因，找出配套的练习题，进行滚动式反复练习。

孩子要把与它相关的题型多做几遍，直到完全掌握了这种习题。包括它的出题方式和答题方法，这个错题就算被攻克了。如果你能够主动勤奋的做到这些，你的数学成绩就能更上一层楼。

3、制定计划

要学习好，就要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。

在制定学习计划的时候，高二学生要有正确的学习目的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

4、复习错题

错题、典型题，严格说错的一般都是典型的，因为在错题里就能看出你对高二数学的掌握程度。先说错题整理，题不在多在精，并不是所有的错题都能上错题本，太难的不要，太容易的不要，还有些考察知识点的不要等等。错题的核心是复习，错题集做的再怎么精致，不拿出翻看或者看也看不懂，它的价值为零。

5、重视课本上的例题

高二学生想要学好数学，就要背熟课本上的例题，课本上的例题之所以是例题，就是因为它经典，同时也是灵活运用知识点的最好的题目。很多学生都不重视例题，但其实考试的题目，都是完完全全在例题的基础上变化出来的。

六年级数学考十几分还有救吗

如果孩子在六年级的时候，数学还考十几分的话，家长一定要重视起来了。孩子考这个分数，很大可能是学习态度出现了问题，也有可能是学习效率过低导致了。在即将小升初考试的年级，数学考十几分还有救吗？

六年级数学考十几分还有救吗

还是有希望的。六年级数学考十几分证明孩子的基础很差，如果想提升，就需要付出很大的努力。首先要端正孩子的学习态度，在这之上，把孩子前面丢下的知识补上，只要孩子肯用心学，再结合正确的学习方法，及时补救还来得及。

六年级数学基础太差怎么补

1、提高孩子学习态度

六年级孩子对于数学学习态度差，家长要与老师紧密配合，以完成作业为抓手，纠正作业拖拉、磨蹭的坏习惯。在家与孩子合约在先，规定作业的完成时间，做得好奖励，做得差惩戒。孩子学习态度方面有所好转后再在书写规范、作业质量上作出要求，同样奖惩措施要跟进。

2、从运算抓起

孩子到了六年级数学成绩还是很差，说明在最基础的四则运算上，或多或少有缺漏，所以家长要从从加减乘除关系入手，掌握最基础的等量关系，这也是分析数量关系，方程应用，处理更复杂应用题的前提。

处理好这两个基础问题，接下来孩子就要按照知识分类对整个小学数学知识点进行一次梳理，在孩子六年级下册的总复习可提前有针对性的进行一次回顾了，这样基本上遇到基础问题是可以轻松处理了。

3、课前预习

六年级数学考十几分的孩子，需要一边补之前的遗漏知识，一边跟上六年级的数学总复习。所以课前预习还是很有必要的，学生通过预习，可能产生一些对知识点疑问，可能是解题方法的疑问，也可能是没搞懂的疑问，或者是没看懂的疑问，如果能带着这些问题去听课，通过老师的讲解就能快速解决相应的疑问，从而在课上比别人学到更多的知识。

4、夯实基础知识点

以前在数学上有漏点的要赶快补上。数学后面的学习是以前面的学习为基础的，前面学不好，后面也学不好。在六年级数学中，比，圆，百分数是本册教材的重点。也是学生出问题较多的内容，要特别的注意。

数学考十几分还有救吗

数学是一门逻辑思维很强的学科，很多学生的数学成绩都不是很好，家长也是很头疼的。想要提高孩子的数学成绩，最重要的就是掌握合适的学习方法。只要有恰当的学习方法，孩子就能提高学习效率，从而实现学习上的进步。

数学考十几分还有救吗

有救。学习，任何时候都不算晚。数学考了十几分，需要好好分析原因，究竟是题目太难，大家都不会，还是就你一个人，因为没有学好导致不会，或者说粗心大意导致。

就算是完全不会做，只考了十几分，也没有关系。只要你下定决心好好努力，调整学习方法，改掉那些不好的学习习惯，把不会的知识点重新学习一遍，是有希望可以进步的。

数学学习方法

1、基础

对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。

2、练习

练习的过程是一个熟能生巧的过程，反复练习正是为了达到悟的结果及培养对数学的理解和感觉。由于每个人知识结构，思维水平和理解能力等的不同，训练的过程和量是不同的，但无论如何训练都不能“为解题而解题”。

3、建立错题集

孩子在学习数学的过程中经常会做错题，这时候就要让孩子建立错题集，将错题进行集中会汇总。当然，错题集并不是错题的简单汇总，而是要注明题目考察的知识点，对错误原因进行分析，并从中吸取经验教训，从而避免再次犯错。

此外，复习的时候也可以针对错题集进行复习，错题集是自己薄弱环节的集合，针对错题集复习，可以快速提高自身的短板，从而减少失分项。

4、运算

运算是学好数学的基本功，初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关。如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。

在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：（1）绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；（2）自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

5、学以致用

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际事物中具体现象抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

6、及时复习

课完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。

然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

高二物理十几分怎么办

物理一直是孩子在高中公认最难学的科目，有的考出的分数只有十几分甚至更低。但是，在高二的时候，如果不抓紧时间补齐漏洞，那么到了高三就很难弥补了。面对孩子只有十几分的成绩和基础如此差的情况，要怎么办呢？

高二物理十几分怎么办

1、注意运用图象

图象法是一种分析问题的新方法，它的最大特点是直观，对孩子处理问题有很好的帮助，但是容易混淆。如位移图象和速度图象就容易混淆，不少孩子在遇到的时候常感到困扰。其实只要分清楚纵坐标的量，再结合运动学的变化规律，就比较容易掌握。

2、课前要预习

家长都知道笨鸟先飞的道理，由于孩子高二物理只有十几分的成绩，就说明他们的基础较差，所以学习一定要走在别人前头。

因此，这些孩子在课前一定要预习，这样与之相关的旧知识可以复习一下，新知识如果不懂可以标记出来课堂重点去听。由于已经自学过一遍，听课的时候更容易跟上老师讲课的进度，不会出现听不懂而失去信心不愿意听的现象。

3、要学会沉淀

当高二学生会做的越来越多之后，家长就要引导他们学会沉淀，以物理为例，就是学会总结属于自己的小结论。毕竟别人的总结再好，也不如自己的总结记忆深刻，只有孩子自己才知道最适合自己的方法。

4、要即时复习巩固所学知识

对课堂上刚学过的新知识，孩子在课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。

这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

5、必须循序渐进

学习物理知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远。如果孩子前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题，这是十分有害的。

6、用错题本做好反思总结

在高中做过那么多的练习题，就可以发现其实题型都是差不多的，因为高中物理知识点本身数量是有限的。所以，这个时候就需要家长引导孩子多进行反思和总结，要保证之前做过的题目不要再错。

因为高考的时候，试卷上的题型都是做过不止一遍的。如果真正能够做好反思总结的话，那么学好这个科目也是不难的。

初三数学考十几分还有救吗

如果孩子在初三这个阶段数学成绩只有十几分的时候，家长千万不要不要急着打骂他们，觉得成绩已经定型，没有救了。不试试怎么知道，孩子初三数学考十几分还有救吗？只要家长帮助他们掌握了正确的学习方法，并且坚持下去，那么提高成绩也是有可能的。

初三数学考十几分还有救吗

数学考十几分有救的可能性不算很大，但是也不是绝对没有救。因为初三已经是一个分水岭了，马上就要进入高中的学习。如果孩子成绩一直比较差的话，很难在短时间内达到成绩的提升，只能够从基础开始，而且还必须在短时间内恶补基础，才有可能有救。

初三数学考十几分怎么办

1、重视夯实数学双基

在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，重视强化题组训练。除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。而总结出它所用到的思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。

2、提高知识的综合应用能力

数学知识的综合应用是对学生的综合能力和综合素质进行考查的一个极其重要方面。因此，孩子必须重视。综合能力和综合素质不可能一蹴而就，它需要积累，需要较长时间的培养才能提高。

因此，孩子应从基本能力、基本方法、基本联系、基本思想抓起，经过一段时间的锤炼才能形成综合能力和综合素质。

3、学会节省做题时间

初三学生不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。

要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。解法的差异，速度的差异，正体现了学生不同层次的思维水平。

4、询问解题中所产生的问题也是重点

当孩子做一道题碰壁了，就要先学会思考：这里可能会用到什么定义，定理，亦或者是什么数学公式。切忌遇到一点小问题就放弃，这是做题之大忌。

当实在思考无果时，孩子应主动向老师发问，不要认为老师会怎么跟你说，因为当你问了，下次遇到这种类型时，才会更加记忆深刻。

初三英语考十几分怎么办

有的孩子在初三的时候，英语成绩非常的差，竟然只有十几分，可以说是毫无基础。但是距离中考越来越近，留给孩子补救的时间也不多，所以家长就非常的焦急，担心这样的成绩会在中考的时候拖后腿。因此，家长就想知道孩子初三英语考十几分怎么办？

初三英语考十几分怎么办

1、错题、摘抄。刷题是一个不错的提升语法的方法，但是切记孩子要注意错题整理。可以在做错题本的时候，不仅要写正确的答案，还要写你原本错误的答案，再写上错误的原因。

如此一来，你复习的时候就能明白成绩提升不上去的问题关键在何处，以便下次注意。除了做好错题 整理，孩子同时也应随时做好佳句摘抄，这样能使作文出彩。

2、 牢记2500词汇量

一般来说，中考的词汇量要求是2500，高考的词汇量要求是3500。单词是读懂英语句子的关键，把单词记住了，初三学生就能读懂文章，选对答案。

但是很多学生在记单词的过程中，容易记了忘、忘了记，这主要是因为没有掌握单词记忆方法。为了牢牢记住单词，同学们可以掌握一些单词记忆方法，比如卡片记忆法、联想与想象法等。

3、掌握好语法知识。语法在英语中的作用有两个：帮助你看懂句子隐含的信息；能通过上下文，用语法大概推断出，这个单词的词性和大概意思。

所以语法的正确提升步骤就是按照年级来，先把初一的熟练了，再去管初三的。没看懂主谓宾之前，不要轻易看时态。时态都没搞清楚，就别去管更加高级的语法，或者长难句。

4、抓住句子的主干。初三学生要实现快速准确理解文章，除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么复杂它都是辅助成分。

5、多与老师交流。家长很多时候并不知道孩子学习中存在哪些问题，更不知道孩子是因为学习习惯不好导致的偏科，还是因为基础不牢导致的偏科。

老师是除日常生活外，与孩子接触最多的人，也是最熟悉了解孩子的人。所以家长只有多与老师交流才能知道孩子学习过程中存在的问题，从而有的放矢。

初二数学考20分怎么办

由于现在的升学竞争越来越激烈，所以孩子在中考的时候有任何的偏科都很有可能无缘高中。因此，家长就非常注重孩子的各科成绩。可是在初二的时候，孩子在数学这一科目上的学习是在不是很好，只有20分，可以说几乎没有基础，所以家长就想知道初二数学考20分怎么办？

初二数学考20分怎么办

1、不要急着批评孩子，而是先找原因

家长不要见到孩子没考好，就对孩子进行批评和指责。孩子的情绪容易受到家长的影响，批评和指责不仅不能帮他们解决问题，反而会让他们产生不良的情绪，让孩子不能冷静地看待问题。要想解决任何问题，首先要找到产生这个问题的具体原因，只有找到具体原因，才能正真的解决问题，孩子没考好也是一样。

2、培养数学思维

找到问题所在后，就要行动起来。培养数学思维，这才是根本问题，也是能确保孩子今后持续进步的关键，最终能让孩子喜欢这个科目。家长可以让孩子参加一些有关的活动，看一些相关的趣味书籍等。方法再好，还要得到孩子的认可，所以要尽可能调整心态，内心接受这个科目，主动学习，这可以说是作为家长较重要的任务了。

3、要背公式

很多学生在初二学习数学的时候，不愿意背诵和记忆定理和公式，也有一些学生认为学习这个科目不同于学习语文和历史，所以不需要背诵。其实这些都是错误的想法。如果你想提高成绩，你还是需要背诵它们。只有记忆和掌握这些定理公式，才能在习题中正确应用。比如因式分解，学生一定要准确记忆。

4、善于归纳总结

每次做题都感到比较陌生的同学，基本上是把学习当成一种任务，作业当成一种负担。潜意识中不愿意回顾、总结，久而久之，也就不会了。这时候要克制自己的抵触情绪，引导自己去回顾、去复习。

初二学生一定要把这些题整理起来，包括错误、不严密的地方。并在旁边注明丢分原因，还有要在错题旁边注明原因和当时是怎么想的。

5、要养成做笔记的好习惯

在初二数学的课堂上，学生要养成做笔记的好习惯，及时整理笔记上的重要内容。如果课堂时间紧张，学生也可以简单地标记一下，利用课后的时间进行总结。需要强调的是，在听讲座或做练习的过程中，可能会遇到一些不理解的知识点。