初三数学提分技巧

大部分的家长在孩子初三的时候，最感到苦恼的就是他们的数学成绩了。要知道，这个科目一直都是必考科目，而且如果能够拿到足够的分数，那么孩子就能大大拉开与别人的差距。但是很多孩子却总是在数学这个科目上栽跟头，对此家长就需要知道一些初三数学提分技巧才行。

初三数学提分技巧

1、要注意选择题与填空题的时间规划

做选择题与填空题的时间规划十分必要，建议不超过35分钟做完第1-10题的选择题和第11-16题的填空题。其中，第10题和16题属于提升题，每道题的思考和做答时间不宜超过5分钟。

因为做题前5分钟效率是最高的，10分钟以后就不会再想如何解题了，而是在思考无法解答带来的严重后果。因此，同学们遇到难题要所有取舍，该跳过则跳过。

2、不要积攒问题

如果在学习中遇到不明白的信息点，初三学生千万不能犹豫等待。下课后，要尽快向老师去求证，让老师给自己再解答一遍，直到你明白为止。再或者，是向数学成绩好的同学寻求帮助，一定要把自己不会的知识点给弄明白。不要积攒着，这样的话成绩才有可能提高。

3、要掌握逻辑思维的规律性

初三学生想要提升数学考试成绩，就要掌握逻辑思维的规律性，塑造自身的思维模式，依照规律性做事，提高自己的逻辑思维能力。要重视对教材基本要素、界定、定律和计算公式的掌握，作出合乎逻辑性的分辨。

在学习过程中，要严于律己，在课堂上的学习和训练都不能忽视，刷题也不可以粗心大意，要求真务实，逻辑思维认真细致。

4、重视基础知识的学习，养成良好的答题习惯

初三学生想学好数学需要重视基础知识的学习，打牢自己的基础。在学习过程中，要能够准确理解和掌握课本上的基本概念、定理和公式，明确这些知识之间的内在关系，要注重查漏补缺，掌握必要的基础知识。要养成良好的答题习惯，注意答题的步骤，不能忽视答题的各个步骤，要细心答题，提高自己的运算能力。

5、要充分利用上课时间，做好笔记

初三学生要充分利用上课时间，发挥课堂学习的作用，实现学习效率的优化。在上课期间，要认真听讲，注意力必须集中，学习态度要端正。

上课要带着任务去听，知道自己听课的方向，这样听课的时候，注意力就会集中到课堂上来，更能关注老师讲课的内容。在学习的过程中，要认真记笔记，准确把握课本重难点知识，提高听课效果和学习效率。

初中数学提分技巧

很多家长在孩子进入初中以后，最让他们感到烦心的就是孩子数学科目的成绩。但是这个科目不仅是主科，而且在考试中也占有重要的分值，所以家长希望孩子能够好好掌握这个科目，并且能够拿到不错的分数。因此，假正经就需要知道初中数学提分技巧有哪些了。

初中数学提分技巧

1、要注意解题顺序

孩子做一个计算题的时候，先不要着急去计算，而是先观察一下。先看一下整个题目的特点，有没有简便方法。其次，观察一下每一个数字和字母，看看哪些数字需要变化。

再次，确定正确的运算顺序，要在相关的运算法则和定理的基础上进行运算，千万不要想当然地改变运算顺序。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错等现象。

2、换个方式看例题，拓展思维空间

不少学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，要把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想还有没有另外的解法。这样初中生的数学思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，再加上几个批注，收益将更大。

3、勤于练习，多做中考试题

初中数学不同于其他的文科，记住了就能够运用，它是一门要求逻辑性很强的科目。当掌握了基本知识点后，孩子一定要经常练习，把学校发的练习册一定要每一道题都熟练解答。同时经常做一些中考试题，看看中考试题的出题规律，把握命题趋势。

4、准备一个备忘本

这个备忘本是专门记录那些曾经不会做、做错和代价昂贵的问题，可以避免放虎归山又为虎害的的失误。但是同时初中生需要做到：勤记，不要疏忽于此，打江山容易守江山难，切实解决这么一道题比做十题更具实际意义。还有一点就是分类，分类的目的在于便于查询，分类掌握。可按学科编排目录，每一部分内容再按照题型排列。

5、细节决定成败

不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。初中数学计算的问题可以这样解决的，不要省略运算步骤、越详细越好。在演算纸上书写详细的步骤，再抄到答题纸上简单的步骤。抄在答题纸上的步骤可以按照得分点起来取舍，就不会扣分。

高二数学提分技巧

到了高二之后，孩子们就开始慢慢接触一些综合的考试内容了，尤其是数学这门课，大题特别能考验孩子的综合解题思路。这个时候想要提高自己的分数，就要先提高自己的思维方式，那么高二数学提分技巧都有哪些呢？

高二数学提分技巧

1、课后及时复习

很多高二学生都没有课后复习的习惯，可能直到考试前才想起复习数学。如果高二学生等到把课堂内容都遗忘的差不多的时候才复习，就几乎是相当于重新学习了，这就凸显了课后即使复习的重要性。

2、一定要严格对待每一次考试

学会在考试过后找出自己没有掌握好的知识点以及数学思维方法，对于自己的错题、没有做出来的题目，要从知识点到方法都进行总结；学会在考试中给自己定位，自己数学需要考多少分，哪些题目自己可以并且必须拿分，哪些题目自己可以冲一冲。

3、学会通过画图来解题

图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。无论是几何还是代数，拿到题的第一件事都应该是画图。有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清晰，做题的时候也好捋顺思路。

4、课后归纳总结

对于一个章节的知识，构建知识网络，每部分内容应当用相对应的典型例题表现出来。总结本章内容的重点难点知识，看自己是否完全掌握。有不足的地方就及时改正，样才能有效的提高学习成绩，最终提高数学成绩。

5、熟悉考试题型，合理安排做题时间

其实，不仅仅是数学考试，在参任何一门考试之前，你都要弄清楚或明确几个问题：考试一共有多长时间，总分多少，选择、填空和其他主观题各占多少分。这样，你才能够在考试中合理分配考试时间，一定要避免在不值得的地方浪费大量的时间，影响了其他题的解答。

6、做题一定不能依赖答案

做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心。

很多孩子在做高二数学题的时候，喜欢做一道题对一道题的答案，其实这样是特别不好的做题习惯。这样不仅容易打断孩子做试卷的状态，也容易影响孩子的解题思路。

高考数学提分技巧

高考数学当中，基础题占的分值是最大的，每一科都是如此，并且只有基础学好了，才能学习更加有难度的内容，所以基础是一定要学好的。学好基础之后，就要想办法去提升自己了，那么高考数学提分技巧都有哪些呢？

高考数学提分技巧

1、题目之间是有关联的

善于发现题目间的内在联系，学会融会贯通。做题中同学们不难发现有些数学题当中都有一定的内在联系，但是切忌因为对一些题有熟悉的感觉，就想当然的认为解题思路是相同的，要学会仔细审题，发现其中的解题规律。

2、回归基础查缺漏

孩子们应当结合数学课本，把高考数学知识点从整体上再理一遍，要特别重视新课程新增的内容，看看有无知识缺漏，若有就应围绕该知识点再做小范围的高考复习，消灭知识死角。

3、有良好的心态

心理专家经过几年对高三学生跟踪调研，发现很多孩子在考试前，都会有注意力不集中、患得患失、精神萎靡、涣散等问题。过多的想象如果高考失利了怎么办，怎么向父母交代等，即使是平时成绩很优秀的孩子，最后也会因为焦虑和担忧影响复习的效果和最后的成绩。

4、吃透考纲把握动向

在高考数学复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对数学基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究高考考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年高考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解高考信息，使复习有的放矢，事半功倍。

5、一定要独立思考

独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不要一遇到不会的习题就马上去问别人，自己不动脑子，而应该要自己先认真地思考一下，尽量依靠自己的努力克服其中的困难。如经过努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。应学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。

大家在做高考数学真题的时候也经常会发现，选择题的最后两道题都是有一定的难度的，有些孩子在做到这里的时候，在这两道题上面花费了很长时间，这样是得不偿失的。

初三数学最值问题解题技巧

数学一直的都是很对孩子为之头疼的科目，也是中考考察的重点，很多家长因为长时间没有再接触这类知识，所以对于孩子的学习上无法给予实质性的帮助，那么初三数学最值问题解题技巧就成为孩子解题的关键。

初三数学最值问题解题技巧

1、配方法是数学中的一种重要的解题思想方法，将已知代数式配成若干个完全平方式的形式，结合肺腑数性质，从而使问题得到解决。

2、当解决的问题中存在一些不确定的因素，这时常用分类讨论法按一定的标准或原则分为若干类，然后逐类求解，在综合这几点的结论从而求解。

3、有些最值问题条件中的数量关系有明显的的几何意义，或以某种方式与几何图形相关联，责可以通过做出与其相关的几何图形，将代数问题的条件及数量关系直接在图形中表现出来，从而利用几何关系来求解。

4、函数模型的应用是数学应用问题的主要类型，从数学角度理解问题，分析问题中的变量和敞亮，将实际问题抽象成数学问题建立函数模型，再根据函数的性质结合自变量的取值范围从而求出最值。

初三数学如何快速提高成绩

1、合理安排答题时间跟顺序

考试的时候，常见很多学生考试结束了，还有很多题来不及做。其实出现这种情况的主要原因是没有合理安排答题时间。在考试之前，同学们要根据考试时间以及各题型的特点。给每一种题型分配对应的答题时间。在考场上要合理安排答题时间，也要遵循适当的答题顺序，建议同学们遵循先易后难的答题顺序。

2、重视提高听课效率

抓住听课过程中的主要问题，了解老师讲解的思路，做好课堂笔记，课下进行认真归纳，认真思考和总结。要学会认真看书，学会阅读教材，准确理解课本上的概念、定理和法则，结合课本和参考资料，重视同类试题的对比学习，学会借鉴，提高自己的思维能力，增长自己的知识。

3、独立作业

这是掌握独立思考，分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的必要过程。这一过程也是对学生意志毅力的考验，通过作业练习使学生对所学知识由“会”到“熟”。

4、预习、总结两者缺一不可

学数学是需要在平时的一些细节上去下功夫的，比如说在每次上课前，最好是抽出10分钟时间把这一节课的内容提前预习一边，不是为了能够在上课的时候不听讲，而是为了能够在听讲的时候，把老师讲解的重点、难点更容易筛选出来。

5、重视常用公式技巧

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。

高中数学提分技巧

学好高中数学并不意味着背诵知识点就够了，还要在学习理解的基础上面加以运用，这才是我们学习的目的。在考试的过程中，就是考验我们运用知识的能力，当然也考验我们的答题技巧，那么高中数学提分技巧都有哪些呢？

高中数学提分技巧

1、提前进入状态

考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿思维，提前进入“角色”。通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰。从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

2、掌握正确的学习方法

锻炼自己学习的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题、实验探究、开展讨论、形成新知、应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。

3、主动思考

很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸，除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

4、以退求进，立足特殊

发散对于一个较一般的问题，若一时不能取得思路，可以采取化一般为特殊，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。

5、着重看待典型的问题

对于高中数学课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。反思题意，防止误解；反思过程，防止谬误；反思方法，精益求精；反思变化，高屋建瓴。这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海！

了解了以上这些技巧之后，相信孩子们一定能够在学习以及考试的过程中顺顺利利，牢记所有的知识点。想要提高高中数学，当然不止这些内容，还要孩子们不断的坚持下去。

初三数学几何题解题技巧

在初三阶段，孩子就进入了紧张的总复习时间。尤其是在数学这一科目上，孩子要掌握各种各样的解题技巧，这样才能在考试时提高答题速度，从而拿到更多的分数。其中几何题作为考试中的必考内容，孩子一定要掌握初三数学几何题解题技巧才行。

初三数学几何题解题技巧

1、审题

很多初三学生在把一个题目读完后，还没有弄清楚题目讲的是什么意思，题目让你求证的是什么都不知道，这非常不可取。孩子应该逐个条件的读，给的条件有什么用，在脑海中打个问号，再对应图形来对号入座，结论从什么地方入手去寻找，也在图中找到位置。

2、大胆地猜测想

猜想，是指由直觉或某些数学事实，推测某个判断或命题可能成立的一种创造性的思维活动过程。在解题过程中，通过猜想不仅可以得到问题的结论，而且还可以获得解题的途径。但应注意，孩子由猜想所得出的结论不一定可靠，其正确性还必须经过严格的逻辑证明或实践的检验。

3、逆向思维

顾名思义，就是从相反的方向思考问题。在初中数学中，逆向思维是非常重要的思维方式，在几何证明题中体现的更加明显。同学们认真读完一道题的题干后，不知道从何入手，建议你从结论出发。

初三数学怎么学

1、细节决定成败

不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，每一分都代表了一个人的素质和水平。这都反映了你的知识理解和掌握的不够扎实的表现，这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等，这就是细节决定成败。

2、上课“听、记、练”

孩子要把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过不断训练来减少运算中出现的错误。特别是几何题中的辅助线添法很有规律，在做题中要灵活运用。

3、重视基础，经常回顾教材

中考中基础知识考试占据到了将近60%左右，同时，教材是孩子一切题目的源泉。因此，初三学生要加强基础知识的学习，夯实基础。经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程，达到构建基本知识树的基础，做到熟悉教材上的标题框架图。

初三数学函数题解题技巧

数学作为孩子学习过程中的重点，是孩子之间最容易拉开成绩的一门学科，因此务必提高重视，其中函数又是初中数学和中考考察的重中之重，掌握初三数学函数题解题技巧才能够在考试中取得一个较好的成绩。

初三数学函数题解题技巧

1、注重“类比”思想

初中学习的正比例函数、一次函数、反比例函数、二次函数在概念的得来、图象性质的研究、及基本解题方法上都有着本质上的相似。采用类比的方法不但省时、省力，还有助于学生的理解和应用。是一种既经济又实效的教学方法。

2、注重审题

审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。哪些是已知条件？求解的结论是什么？还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出？在你的脑海里，这些信息就应该已经结成了一张网，然后就是根据自己的思路，演算一遍，加以验证。

3、平移

一些函数图像经过平移变换不会改变图形的形状和开口方向，因此系数不变。顶点位置将会随着整个图像的平移而变化，因此只要按照点的移动规律，求出新的顶点坐标即可确定其解析式。

4、变量与常量

一般地，在某一变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有唯一确定的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数。

5、换元法

换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。

6、建立数形结合意识

从近几年各地中考二次函数综合题来看，大部分都是与坐标系有关的，它的特点是建立点与坐标之间的对应关系。我们可以用代数方法研究几何图形的性质；还可以借助几何图形直观得到某些代数问题的答案。

7、待定系数法

待定系数法是将某个解析式的一些常数看作未知数，利用已知条件确定这些未知数，使问题得到解决的方法。求函数的表达式，把一个有理分式分解成几个简单分式的和，求微分方程的级数形式的解等，都可用这种方法。

初三数学二次函数解题技巧

在初中的数学试卷中，最难的、最不容易得分的应该就是数学压轴题：二次函数。这个题型种类繁多，考察的内容多种多样，主要还是要靠学生平时的积累和临场思维能力。那么初三数学二次函数解题技巧有哪些呢？

初三数学二次函数解题技巧

1、利用坐标系

从近几年各地中考二次函数综合题来看，大部分都是与坐标系有关的，它的特点是建立点与坐标之间的对应关系。我们可以用代数方法研究几何图形的性质；还可以借助几何图形直观得到某些代数问题的答案。

2、画出图示

函数是表示任何一个随着曲线上的点变动而变动的量。函数自产生就和图形结下了不解之缘。其实，我们现在研究函数也要依据函数的图像，由图像看性质、由性质看图像，无论是函数概念还是性质的教学都离不开图像，都需要图像的支撑，因为函数和它的图像是分不开的一个整体。

数形结合的方法，就是将数字与图形二者进行相互变换，不仅可以把问题变得更加简单，而且可以把抽象的问题变得更加具体，这种方法在初三数学二次函数的学习过程中经常用到。

3、吃透考纲把握动向

在初三数学复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解中考信息，使复习有的放矢，事半功倍。

4、平移

二次函数图像经过平移变换不会改变图形的形状和开口方向，因此a值不变。顶点位置将会随着整个图像的平移而变化，因此只要按照点的移动规律，求出新的顶点坐标即可确定其解析式。

5、特殊值法

根据题设和各选项的具体情况和特点，选取满足条件的特殊数值、特殊的集合、特殊的点、特殊的图形或者特殊的位置状态，代替题设普遍条件，把一般形式变成特殊形式求解，往往非常简单得出特殊结论。

对各个选项进行检验，从而得到正确的判断的方法称为特例法。常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等。