初一文科差怎么办

对学习感兴趣是提高成绩的基础，大多数初一学生在学习文科科目时，都是靠死记硬背，面对基本厚厚的课本，很难提起兴趣，记忆好知识点。做到劳逸结合，才能更好的应对考试，牢牢的记忆知识点。那么初一文科差怎么办呢？

初一文科差怎么办

1、记住时间轴

文科知识的发展必然是按照一个时间的先后顺序，在不同的时间发生了不同的事件，进行细致划分，然后整理出每个时间段发生的重大事件，这样非常有利于记忆。

然后在这个基础上，要学会去归纳知识点，可以尝试用思维导图去把厚厚的书籍，整理成几张简单的思维导图。用思维导图把那些分散的知识串联起来，对知识进行精简锤炼。以后需要复习的时候，看下这几张图就够了。

2、多元输出

进步的过程是知识不断输入与输出的过程。输出的方式有很多种，比如做题输出，考试输出、讲解输出等。很多学生只会输入，输出的时候出现各种状况，导致知识不能准确输出来，这样也是不行的。

输出的宗旨就只有一个：用知识点准确做出题目。对于中学生来说，难的不是输入，而是输出。初一学生要学会总结归纳，把输出的知识点体系化、系统化。

3、找到学习方法

有了大框架的思路，就要用到具体的学习方法。可以每天巩固练习，每周末做一张配套的试卷，能拿到85%的分数，说明学习基本过关。如果不能达到这个分数，说明掌握还不扎实，需要重新学习。

也要学会预习课本，先抓书上的基础，首先要学会预习，把书上的内容尽量搞懂，预习的过程中先标注好重点，然后将不会的疑难点做上标记。

4、有规划的记忆

初一文科有大量的知识点要背诵学习，背什么、怎么背是关键。背诵的时候最忌讳的是“因小失大”，尤其是像文言文等比较晦涩难懂的类型，如果过于执着于一个小细节，那么时间可能都用在了这上面。

然而平时考试的时候也并不会太常被考察到，反而白白浪费时间。所以先把握框架，再去填充细节，这对初一文科差的学生来说，是一个很好的方法。

5、做题找知识漏洞

文科刷题其实和理科也有一些类似之处，刷题的目的其实就是找自己的知识漏洞，错多少不用在意，最重要的是你要把错题搞清楚，慢慢消化掉它们。

对于文字表述题，可以根据自己的实际情况，每天有针对性的大量练习。学生初一文科埋头刷题效果相对差一些，最关键是总结，做完题目多总结规律，这样做题才更有效。

理科好文科差怎么办

我们学习的科目分为理科和文科，在高中，就会进行文理分科，学生们可以选择自己擅长的科目。但是在初中，文科理科的学习同样重要，都是要参加中考的，所以那些理科好文科不好的学生就要注意了，别让自己偏科。

理科好文科差怎么办

1、文科差，就需要掌握教材知识，坚持整理和记忆相结合，能够熟悉教材思路，把握教材主干知识。在复习过程中，要对教材知识进行整理，可以依据一定标准，把相关知识整理在一起，能够整体分析。整理之后，就需要进行理解，对基本思路进行记忆，提高自己的综合分析能力，掌握教材的整体思路，能够比较完整把握教材的知识体系和重要问题。

2、对于文综的历史题来说，尤其是选择题，需要特别注重对于课本的理解，这就要求我们有很好的阅读审题能力。想要文综历史拿到高分也有一个窍门，就是将课本中的各大知识点掌握熟悉，并且对文综历史的重要知识点准确记忆。

看文综历史课本的时候，要留心，将历史中出现的各个时间、地点、人物、事件记忆准确，这样更有利于在考场当中迅速读完题目，节省时间写答案，提升孩子的历史成绩。

3、政治想要提高分数，学生就要具备四个基本的能力：调动和运用知识，论证和探究问题，获取和解读信息，描述和阐释事物。在答题上，学生要想要拿到高分，还是需要掌握一些答题技巧，比如选择题，做题的时候不要转牛角尖，多用排除法。政治在出题方面比较依赖时事热点，要多关注一些时事热点新闻。

4、在学习上一定要掌握地理高效学习的方法，要掌握能够准确的定位以及牢记地理规律和区域特点。这就要求各位同学们对地图有着充分的了解，并且可以通过画图来加深记忆。地理的地图可以分为13个分区，每个分区可以分为自然和人文地理两个部分，这样可以更好的帮助地理复习。

5、理科好文科差的学生，要学会整理各类易混知识点，每天记忆一类，且重复记忆以求扎实准确。了解课本：要宏观掌握书本内容，便于建立一个心里的知识网络，这样在复习时可以更加轻松，在答题时也可以快速的调动知识点，节省答题时间。

初中理科好文科差怎么办

有的初中学生在学习过程中，会出现严重的偏科现象。比如，有的初中生，理科科目学习成绩还不错，都能拿到优秀的分数，但是文科就相对比较差，有时候也就是刚刚及格，那么针对这个问题，我们来看一下初中理科好文科差怎么办？

初中理科好文科差怎么办

1、学生在初中复习过程中，要适当进行文科训练。初中文科知识，不能单纯记忆，还需要专项训练，对各种题型都要进行训练，熟悉试题答题的方法，学会分析试题，提高自己答题的速度和准确率。在做题过程中，要对自己错误的题目进行认真分析，学会辨别，提高自己答题能力，掌握必要的回答问题方法，能够做到具体问题具体分析，提高自己灵活分析问题能力，综合运用知识能力，让做题更准确，学习更有效率。

2、初中学生要知道你的整体学习状态如何，如果是理科很好，文科不好，那就比较典型的文理偏科的情况。理科需要较强的逻辑思维能力，学文科需要较强的习惯性思维能力。文科是一种习惯性学习，不要过分强调知识点和知识结构，突出日常持续积累，形成习惯性思维。

3、以教材为纲，全面系统梳理知识点。按照目前的学科科目，包括语文和历史，初中学生应从教材入手，每一课详细讲解，涵盖该课时所有知识点，同时，在课文讲解中，学生也对该课时的重难点进行剖析解读，也可以进行相关的背景知识和课外知识的拓展，帮助学生掌握考点和核心知识点。同时，也丰富了学生的视野，而这些有趣的课外知识也是对课内知识点的巩固加强，让学生加深对课内知识考点的理解记忆。

4、阅读一定要巩固。初中学生能够做到每天训练一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活学生“脑、眼”潜能，培养和提高学生的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率，同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

5、文科就是需要在学习中加强复习。“学而时习之，不悦乐乎”温故而知新“这些经典名句都在强调学习尤其是复习的重要性。初中学生在一天的学习结束之后，复习一下之前的学习内容也不失为一种好的学习习惯和学习方法。然而做到经常复习又需要我们有坚强的毅力了，只有坚持不懈才能使学习效果更好。

初中生文科差怎么办

有很多初中学生的文科学习是比较差的，觉得学好文科太难了。其实这是一种非常片面的想法，首先学生要认识到文科类的共同属性，只有了解了它的属性，学生就知道该从哪里学起了，接下来我们来看一下初中生文科差怎么办？

初中生文科差怎么办

1、增强扎实基础

没有基础，初中学生做的每一个题目都将会是举步维艰。因此，初中生要多听老师上课的内容，跟着老师的思路一起走，对于老师给的例题好好写一遍，简单的知识点要牢记。上课多思考，激发自己的思维，仔细思考老师给的问题，对于不会的问题要问老师。打好基础，后面的学习才能更加顺畅。

2、听讲同步

听课是初中学生课堂学习的主体部分和关键环节。甚至可以说，成绩的好坏是由听课效果所决定的，所以，学生一定要主动，要让自己的“听”与教师的“讲”保持同步。这个同步，就是学生要主动学习，紧紧跟上教师讲课的思路，专心听，一步不离地和老师一起去思考、去联想、去分析、去探索，寻找出问题的答案。

如果初中学生课堂上对教师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。面对这种情况，如果老师马上进入下个知识点的讲课，那么记得马上用笔记下来，下课后及时去问，而课堂上依然要继续跟上教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。

3、整理和记忆相结合，学会掌握教材知识

初中文科类知识，特别是政史两门，总分是150分，在中考中也是很关键的，能否得到高分，需要看初中学生对教材的熟悉程度和运用能力。

初中学生想要考好文科知识，就需要掌握教材知识，坚持整理和记忆相结合，能够熟悉教材思路，把握教材主干知识。在复习过程中，要对教材知识进行整理，可以依据一定标准，把相关知识整理在一起，能够整体分析，学会整合，把教材内容问题化。

4、掌握重点复习

文科类学科太注重背诵了，重点内容，重点课文、语句都要背诵，考试中会有大量记忆的内容，如果能够花点时间和功夫，多背，勤奋一点，基础知识类考题起码可以提高二十分。

同时，初中学生要注意不断总结，有的老师提倡把书读薄，意思就是要会总结，合理运用思维导图，将知识串起来，形成体系。再就是适当刷题，特别是历年来的中考题，适量练习，掌握题型解答规律。

初一孩子各科成绩都不好怎么办

初一孩子各科成绩都不好怎么办？进入初一后，学习成绩不好必然会给孩子带来很大的心理压力，时间一长的话，孩子就会对学习失去兴趣，产生厌学情绪，因此家长要想办法提高孩子的学习成绩，增强孩子的自信心。

初一孩子各科成绩都不好的危害

初一的孩子正处于青春期，渴望得到同学的认可和自己对自己的认可，既然成绩做不到，那么孩子就很有可能会寻求其他方面的认可，他会去接近那些更容易接受自己的同学。更重要的是，孩子成绩不好就会在手机、游戏中花费更多的时间，时间一长的话就容易沉迷其中，产生厌学的情绪，因此家长要做好引导。

初一孩子各科成绩都不好怎么办

一、积极与孩子沟通，倾听孩子内心的声音

不要一味地责怪孩子成绩不好，甚至老是唠叨孩子怎么好好学习，否则以后的生活会更糟。

二、兴趣是最好的老师，以兴趣为切入点

每个孩子都有自己感兴趣的东西，不妨先从孩子感兴趣的话题入手，让其在这方面有所提高，然后及时给予肯定，孩子得到肯定才能改变自信心！实现学习的快乐！

三、少批评和打击孩子，增强孩子的自信心

父母的批评和打击，只会让孩子的自信心受挫，从而失去信心，没有信心，孩子就会没有学习的动力，学习自然会越来越差。所以，家长们一定要牢记这一点。

四、多陪伴孩子

孩子情绪低落的时候，家长要多陪陪孩子，多说一些孩子的优点。目的就是让孩子觉得自己在父母心中也是伟大的，从而激发孩子的无限潜能，更加自信地投入学习，改善孩子的学习情况。

初一孩子各科成绩都不好怎么办？孩子的学习成绩差不是一天两天，想要提高孩子的学习也需要一个过程，只要孩子有学习的目标和动力，并且认真开始做，家长就要做好孩子的后盾，无论如何，都要相信孩子，鼓励孩子，支持孩子。

初一的孩子学习成绩不好，而且各科成绩都不好，作为家长，一定很焦虑孩子的现状，有些家长难免就会说一些不好听的话，讽刺孩子，指责孩子，孩子肯定就会形成自卑的性格，学习上也会丧失信心，失去动力，家长一定要避免这样，应该在学习上好好帮助孩子。

初一孩子各科成绩都不好怎么办

1、做好积极的引导和监督

家长能够做的就是监督孩子的背诵默写，然后看作业是否完成，数学也可以抽背公式定义，重点在于理解，也就是说孩子的成绩的好坏，除了老师之外，家长的作用也非常的大，家长要做好积极的引导和监督。孩子有进步，要进行适当的物质奖励和精神鼓励，特别是对于这种考不及格，基础比较差一点的同学，鼓励更重要，哪怕有一点小小的进步。

2、因势利导、为孩子鼓劲加油

尺有所短，寸有所长，每个人都有自己独特的一面，上学不行不代表他一无所长。读书不行、考学无望，不可强逼。寻其所好、另辟新径，初中毕业后，根据其兴趣爱好，培养其特长。条条大路通罗马，只要勤奋努力，照样可以成才，家长千万别打击孩子自信心、伤了孩子自尊心。因势利导、为孩子鼓劲加油，走适合自己的路。只要孩子坚持不懈、勤奋努力，照样会闯出一片天地，有个属于自己的精彩人生！

3、激发他学习的内在主动性

在良好的关系中，重点培养他的自信，增加他学习的兴趣和动力，有意识激发他学习的内在主动性。一个学生能进入一个良好的学习轨道，关键还需要自己愿意、乐意去学习，所以家长所做的一切都是在促成孩子的愿意和乐意。孩子初一这样的成绩，不能说初二、初三逆袭就没有机会了，机会一定有，不要放弃孩子。

初一孩子各科成绩都不好的原因

1、小学的时候基础太差

小学的时候只有两科，语文，数学都没有认真学好，有的地方开设了英语，到了初一一下子增加到7科，语文，数学，外语，历史，政治，地理，生物，从知识的广度和难度来说大大增加，所以考不及格很正常。

2、小学的时候，家长完全是放任自流

我同事家的孩子就是这样，家长从来没有关心过学习，自己也没有主动学习的意识，学习习惯也非常的差。

初一孩子各科成绩都不好，在班里处于排名靠后的学生，这样的学生，经常会受到老师、家长的批评，也会受到同学的排挤，他们多么渴望能够得到一句家长的赞扬，所以，我建议，即使孩子的成绩很差，家长也应该多鼓励孩子、不抛弃孩子，给孩子信心。

女儿初一成绩很差怎么办

孩子升入初中后学习环境和课程都发生了变化，会有所不适应，成绩下滑是很正常的现象。孩子在初中阶段会增加物理、历史、地理等七门课程，学习压力也会随之增加，所以孩子的心态、学习节奏、学习方法都会发生了变化。这时候家长不要给孩子太多压力，要帮助孩子调整学习状态，只要孩子努力上进，学习成绩会逐步提高。

女儿初一成绩很差怎么办

1、要学会整合知识点

要让孩子把已经学习的信息和已经掌握的知识进行分类整合，做成思维导图或知识点卡片，这样会让孩子的大脑和思维条理清醒，方便记忆的同时也方便温习功课同时也能掌握学习方法。这样孩子在学会把新知识和已学知识联系起来时，就会完善孩子的知识体系，这样能够促进知识的理解，加深记忆。

2、课后及时复习的习惯

让孩子注重新学内容课后的及时复习巩固是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法，当然作为数学学科的特点不能仅靠记忆还需要理解。如果孩子没有及时复习巩固的习惯，一旦遗忘后再来复习就相当于重新学一遍，这样不管是时间还是精力上都耗费了很多时间。在没有老师的指导下既使重新学一遍也可能搞不懂，因为知识是相互连贯的，前面的没学好又会影响后面的学习。所以课后及时复习是很有必要的。

3、按时完成作业的习惯

课后作业就是复习巩固的一种有效途径，作为数学学科除了一些需要记忆的知识点外，刷题训练是必不可少的。只有在做题中孩子把该记的记到才是最牢固的。所以不仅仅要让孩子按时完成作业，还要适当加强训练量。数学公式和定理既使能记住，做题也不一定能算出来，只有在练习中才能体会它的灵活运用。

4、培养孩子的时间观念

端正了孩子的学习态度以后，家长一定要培养孩子的时间观念珍惜时间，因为很多孩子在小学阶段根本就没有珍惜时间的观念。小学阶段只学语数外三门功课，所以孩子可以在做完作业以后去看电视玩游戏，然而进入初一以后一下子要学七门功课，相比小学作业增加难度增加。如果这个时候孩子还不懂的珍惜时间把更多的时间用在玩上，那不可能提高成绩的。

孩子在成长的阶段，都会被自己的家长告知自己的第一任务就是学习，而很多家长对于自己的孩子的成绩也是极为重视。但是孩子之所以还是孩子，就是因为她们的心智相对于大人来说，可能不是那么的成熟，容易被一些新奇的东西所吸引。所以在面对孩子成绩差的时候家长多多鼓励孩子，让孩子具有自信心不会对学习成绩有畏惧的情绪，然后再依据孩子自身的兴趣点，让孩子快乐地投入到学习中，这才是提高孩子成绩的关键。

女儿初一成绩很差怎么办

家长是孩子最好的老师，尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。

可以与孩子聊一聊初中的生活、老师、同学、课程等，不动声色的掌握其各种心态和动向。小编从小不爱与爸沟通，因为他太严肃了，但妈妈很懂得沟通之道，我从小的很多事情都会跟她讲，各方面碰到问题也会得到她最及时的引导。

我想，作为家长，应该关心成绩，但不要只关心成绩，要善于了解孩子，善于沟通，善于提供帮助。坦率的说，家长在孩子的成绩提升方面给不了多少具体性的帮助。家长要做的是给孩子提供上进的环境，引导孩子保持上进的心态，那么无论碰到什么问题，孩子自己都能找出办法去解决。

初一成绩很差怎么学习

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

初一怎么学习成绩才能提高

1、课前预习。每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你在上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。

2、上课认真听课。老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。

3、课后一定认真做作业、复习课。课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。

4、一定准备一个错题本，把每次作业、练习、考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍。

初一的女孩子早恋怎么办

很多孩子进入初一之后，因为受到周围环境的影响，导致孩子走上了早恋的队伍中。家长要合理的引导孩子，给孩子树立一个好的榜样力量，告诉孩子早恋的危害，不要让孩子过早的接触恋爱，要让孩子明白，孩子的主要目标是学习，现在孩子认识的人还比较少，产生的好感只是心理因素的影响，不是真正意义上的喜欢。

初一的女孩子早恋怎么办

1、不要否定孩子

家长不要着急否定初一孩子，更不要急着去给孩子，讲一通大道理，并严厉地告诫孩子绝对不准谈恋爱，这样做起不到太大的效果。家长不妨用更理智、更开放的语言去和孩子，探讨一下这个话题。比如，家长可以找一个合适的时间告诉孩子，恋爱并不是什么坏事，被一个人喜欢证明你很优秀，而喜欢一个人证明了你的成熟和爱人的能力，跟孩子沟通一下彼此的感情观。

2、深入交流

初一孩子早恋后，其心思一般比较的细腻，而且心灵也相对较脆弱。父母一定要尝试着，和他们进行沟通，不要动粗，也不要用强硬手段。当然，在沟通的过程中，父母也要讲究方式方法，所谓的沟通，并不是访谈式的沟通，相反，应该是一种深入人心的互动式沟通。父母可以向他询问对方是什么样子，有什么特性吸引着他，让孩子明白父母是关心他们的。

3、给孩子一定的缓冲时间

许多家长在发现初一孩子早恋后，总会快刀斩乱麻，将孩子之间的所谓恋情给斩得一干二净。但其实，这样的做法往往会给孩子造成，严重的心理阴影。家长不妨给孩子留有一定的缓冲时间，给他们一定的时间去思考去看看这段感情是否有存在的必要。如果这段感情真的会影响学习，又或者真的会波及到他的个人生活，久而久之，孩子会明白早恋的危害的。

4、充分的尊重孩子

当发现初一孩子早恋时，家长要给予一定的尊重。不能因为愤怒而去学校闹事，不然会导致全校人尽皆知。也不能学电视剧上私自去找对方的孩子，这样会伤害到他们的自尊心，甚至引起自卑，要理解自己的孩子，尊重孩子的选择，给孩子一定的权利，让孩子做自己想要做的事情，家长提供适当的帮助。

初一的女孩子早恋的原因

1、父母的关心不够

许多孩子之所以会早恋，并不一定是有多爱对方，相反，可能是因为他在家庭中得不到温暖，而这份温暖又是他此时此刻想拥有的，因此，抛开家庭寻找别人的爱与呵护就成了他当时最迫切的希望。正是因为父母对他们的关心不够、理解不够，才让孩子寻求他人的关心，寄托情感，进入早恋的队伍中。

2、从众的心理

初一的学生心理发展尚未成熟，社会阅历和生活经验有限，容易经不起各种诱惑，从众心理和模仿性极强。看到影视剧里的情爱或是同学有的谈恋爱了，自己也想模仿大众传媒，和现实生活中的恋爱“榜样”，使他们产生了也要尝试一下的从众心理，所以产生了早恋的行为，家长要理性的看待孩子的从众心理，给孩子树立好的爱情观。

初一的女孩子，才刚刚进入成长期，这个时候的她们跟大人比起来还有些幼稚，根本认识不到恋爱的含义，所以这个时候发生早恋，是很不明智的选择。那么初一的女孩子早恋怎么办？

初一的女孩子早恋怎么办

一、理智看待初一孩子早恋

1、如果初一孩子真的早恋了，那么首先家长一定要知道，早恋对于青春期的初一孩子来说是一个正常的现象。但是如果你的初一孩子因为早恋而使学习成绩下降了，那么这时候一定要委婉的和孩子表达你的想法，但是要注意一定要保持良好的态度，这样才能和孩子有一个很好的沟通。

2、在家长知道了初一孩子早恋之后，一定要给孩子一段时间，家长要在这段时间了解孩子的学习和生活状况，如果初一孩子沉迷于早恋并且耽误了自己的学习，那么一定要采取一些措施来制止，并且认真的和初一孩子沟通你的想法。

二、家长要更加关注初一孩子的生活

1、这里说的关注并不是家长们要每天都向老师或者是孩子询问做了什么，关注孩子是一定要注意分寸的，因为处于青春期中的初一孩子都是需要隐私和自己的空间的，所以家长在关注孩子的时候一定要注意。

2、如果初一孩子早恋了，那么这时候家长也不要显得太过慌乱，可以在平时的时候潜移默化的给初一孩子传达一些关于感情方面的内容，甚至可以给初一孩子讲一些自己以前恋爱的事情，这样家长与孩子保持一个良好的关系，就可以更好的给孩子讲解早恋的内容了。

三、进行一次有准备的谈心

孩子早恋，很多父母就会进行各种责骂和限制行动，事实上，这样很容易适得其反的。作为家长，碰到孩子有早恋现象，要自己先做好自己的思想工作，先做好父母的表率，再去开导孩子。女孩早恋的话，最好由妈妈和孩子促膝长谈一次。目的不要太明显，但也不能落下目标。

初一的女孩子早恋怎么办，关于初一女生早恋的情况，家长一定要予以重视，好好与孩子谈谈，这样才能让孩子认识到早恋的危害，进而远离早恋的漩涡。

孩子初一成绩越来越差怎么办

很多学生在刚升入初中的时候，可能是因为换了新环境不适应，或者学习科目增加给孩子造成了压力，导致孩子升入初一后成绩很差。

孩子初一成绩越来越差怎么办

1、学习态度要端正。初一的学习相对要容易得多，基于从小学到初中的过度，难度不会一下子增加很多，只要态度端正，学好各科不会太难。安排得合理，也会有时间玩耍，发展一项爱好是很好的时机，等到初三压力很大时，爱好可以缓解孩子的压力，帮助孩子度过难关。

2、定下目标。孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉！

3、督促有效的预习。不同于小学时候，学生一次没有记住新字、新词，老师会反复强调，从而帮助学生加深记忆；到了初中阶段，虽然初中老师也会强调复习的作用，但是更加注重学生通过习题，来掌握理论知识。在班级授课制中，允许出现部分学生无法理解课堂内容情况的出现；所以，学生能否在一堂课中，有效的掌握老师教授的知识，显得很重要。家长一定要督促好学生的学习。

4、从做题中找到薄弱环节。初中生要在做习题的过程中努力提高成绩。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。

5、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当学生进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

6、给孩子鼓励。学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。

孩子初一成绩越来越差先要调整心态

当遇到成绩下降的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。

尤其是有的孩子会进入强手如林的名校，家长要跟孩子分析可能出现的情况：比如学习高手集中在一块，自己的排位很可能与在小学时不一样了；到了初中后，接触的是来自多所学校的同学，互相不了解，这个时候可能学习环境不适应造成了成绩不理想；住学校的孩子还会感觉得在学校住宿没有自由，很压抑，因此影响了成绩。

只要学生自己保持良好的心态和学习习惯，在相对较强的竞争环境中能树立自信，也能得到老师更多的关注。

孩子初一成绩越来越差还要注意调整学习方式

小学的学习有老师引导的多，学生缺乏主动性，学习依赖性强，更不会总结学习方法。而初中学习科目增多，难度加大，老师也不再像小学老师那样仔细讲解每一道题、每一个学习内容。

中学要求学习自主学习，也更注重课外知识的拓展和积累、综合能力的培养，比如看名着、小说、古诗词等。

初中阶段的科目多，知识点也多，光靠课堂上听一下，做做作业，想要很好完成学习任务是不可能的，学生必须掌握“三步学习法”，即课前预习，课中练习，课后复习，提高学习能力，才能得到好成绩。

同时，由于初中科目多，所以作业量也会比小学时大得多，要求学生要提高作业效率，否则，孩子会不够时间做作业，长期处于疲劳状态，导致厌学。

要注意的是，家长不要从一开始就买大量的辅导书、练习册，让孩子做，在孩子允许的情况下，可以合理安排一下辅导班，能够尽快的掌握初中的学习方法。

家长要给孩子做好榜样

家长是孩子最好的老师，尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。

我家以前吃完饭就是他爸看电视，我刷手机，俩孩子也有样学样，要么动不动就出来借口接水看电视，要不就蹭到我旁边看我玩啥游戏。

现在吃完饭我们就去小区散步，大概半个小时，锻炼身体。之后回到家我和他爸就看书，我看一些孩子教育的书，现在也有了些心得，教育起孩子来更得心应手，他爸看专业书。俩孩子也能安静下来写作业了，效率也有提升。

当遇到成绩下降的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。

初一的孩子叛逆老顶嘴怎么办

初一的孩子已经进入了青春叛逆期，这个时期的孩子最明显的特征，就是对什么事情都有自己的看法，对于家长的管教常常抱着不服的态度，所以老是和家长顶嘴。这些都是初一孩子叛逆的表现，对于这种情况家长应该怎么办？

初一的孩子叛逆老顶嘴怎么办

1、改变沟通方式

我看得出来你现在很生气，我知道，当你那样对我说话的时候，我也很生气，让我们先“暂停”一下，安静下来，当我们都感觉好一些之后再谈。我想听听你因为什么事情生气。这样的沟通方式让孩子感受被尊重，当他感受被尊重的时候，也更配合。亲子关系也更和谐。孩子处于青春期前期，处理好两个人的亲子关系，有利于你和孩子顺利度过青春期。

2、家长要学会倾听

初一的孩子，他们已经有了独立思考的能力，也有了自己的主见，但是这个阶段的孩子也很容易自以为是。所以他们不喜欢家长过度的唠叨，在加上初中阶段的学习会有一定的压力。面对这个阶段的孩子，家长要学会倾听而不是一味的指责，在和孩子沟通的时候要尊重他们的想法。如果你的孩子进入初中后还愿意和你说点什么，那么家长就成功了一半。

3、换位思考

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想初一的孩子叛逆老顶嘴的原因是什么。同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

4、努力成为孩子的榜样

在孩子的成长过程中，能给孩子带来深远影响的并非我们为孩子做了什么，而是我们自身成为了怎样的人。家长就是孩子的一面镜子，我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子，这也是为什么当大多数人长大后总能从自己的身上发现父母的影子，因此你想要孩子成为怎样的人，不妨先努力成为这样的人。

初一的孩子叛逆的原因

1、批评。批评意味着你对孩子的想法、体验、感受、价值观，都是持否定态度的。孩子常常会把这些批评，当作是对他的贬损。一个经常被批评，感受不到爱的孩子，更容易变得叛逆。

2、所处的特定年龄阶段。中学生正处于青春发育期，生理的成熟和心理发展的不平衡、不同步能引发很多的矛盾。他们的自我意识开始觉醒，“成人感”强烈地显露出来，认为自己已经是“大人”了，处处要体现自己的存在。

3、孩子希望对等。许多家长，喜欢将自己的思维，强加给孩子。他们希望孩子听话，能够认真学习，可以变成班级里的学霸，为自己争面子。实际上，对于初一的孩子来说，大家也会从自己的角度上，去设想父母应该是什么样子的。他们期待获得父母的认可，希望和家长做朋友。但是，许多父母不会与孩子，站在对等的角度去交流。

孩子在进入初中以后，就进入了一个新的成长阶段，处于这个阶段的他们自我意识空前发展，对于家长的束缚和管教会无比厌烦，反抗情绪明显，所以，会时不时的出现叛逆、顶嘴的行为，让家长十分头疼。那么初一的孩子叛逆老顶嘴怎么办？

初一的孩子叛逆老顶嘴怎么办

1、家长们不应对孩子顶嘴一味封杀，因为这个时候孩子有着强烈的表达欲望。应该适当给孩子一定的说话权利，给孩子表达自己意见的权利和机会。不了解孩子的内心就给孩子下定义，只会让孩子更加叛逆。清楚孩子的想法后，家长们才能因势利导，进而解决孩子心中的难题。

2、孩子顶嘴时家长不应该大发雷霆，这个时候一“吼”可能就是对孩子心灵的伤害。父母们注意耐心引导，帮助孩子正确表达自己的意愿。当孩子顶嘴时，要告诉孩子，顶嘴无助于事情的解决，只会让事情越来越糟糕。在孩子情绪大发之时，切忌针锋相对，一定要冷静、耐心。

3、如果孩子出现经常性地顶嘴，或者完全是无理取闹之时，家长就要适时严厉教育，等孩子冷静后，要适当的严厉语气批评孩子，严肃教育孩子要懂事理。

4、跟孩子讲明白道理，让孩子彻底信服后，对孩子的行为可以进行适当处罚，但要注意方式方法，不能翻旧账，搞连带处罚。

初一的孩子叛逆老顶嘴的原因

1、言而无信

上个星期，和爸爸约定好如果我作业完成了就带我去迪斯尼玩。可等我完成了他却改口说，等你考上班级前十名，考不上就别想了。我真的特别生气，为什么你们大人这么言而无信。

2、感到委屈

其实，只有在妈妈误会我时，我才会顶嘴。有次我只是想帮她分担一点家务，不让她很辛苦，不小心摔坏了碗。妈妈就过来向我大吼：“谁让你洗碗了！有这个闲工夫还不去看书！”我感到很委屈，就向她顶嘴了。

3、父母不以身作则

爸爸妈妈要求孩子做的事情，自己却都没有做到。让我早睡，可他们在外面打麻将到凌晨才回家；让我别玩电脑，我妈却在电脑上看韩剧一看就几个小时。

初一的孩子叛逆老顶嘴怎么办，家长在面对这种情况时，不应该大发雷霆，而是应该好好与孩子沟通，耐心引导孩子表达自己的意见，这样才能从根本上解决孩子叛顶嘴的问题。