初一数学86算什么水平

数学这个科目是孩子在考试时与别人拉开差距的关键，因此家长对于这种科目非常的重视。但是由于很多地区的满分成绩不同，导致了家长对于孩子的成绩也无法判断是属于什么水平的。因此，当孩子初一数学考了86分时，家长就想知道初一数学86算什么水平？

初一数学86算什么水平

初一数学86算偏下的水平。初一的数学一般都是120分为满分，如果孩子考86分，基本就是刚及格。所以这个时候家长应该让孩子再从学一遍，把不会的再重新复习一遍，并养成良好的学习惯，掌握正确的学习方法，这样成绩慢慢就上来了。

初一数学怎么提分

1、不要害怕

很多同学对于初一数学这门课，甚至有了恐惧感，感觉想考高分实在是太难了，自己根本不是学习这个科目的科。其实数学并没有大家想象中的那么恐怖，以高考为例，基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。对于绝大多数同学来讲，只要把基础掌握住了，就已经可以考一个相对理想的分数了。

2、改变以前学习的思维

很多考生在小学的时候自认为数学成绩还是不错的，但是进入初中之后学习的难度一下子加大，成绩也有所下降。因为小学的学习不能决定未来，但是初中却能够决定高中的成绩，从而影响孩子未来的发展。

所以对于初一数学的学习一定不能再用小学的思维，初一生要投入比小学多很多倍的努力，并且要紧跟老师的学习进度。

3、复习套题，查漏补缺快

查漏补缺是一直在强调的学习方法，一如漏水木桶模型，漏水的地方正是有漏洞的地方，孩子就应该重点去关注。这点其实在平时的练习作业中就可以做到，但是有些孩子并没有这个思想，所以浪费了大把时光。那么孩子还可以去做几套单元检测题，然后去针对错题进行重点跟进，从而保证自己对于该知识点彻底掌握。

4、课前要有预习，并在听课时要有主动性

初一学生要尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。需要注意的是，预习是为了上课时发现和解决问题，而有的同学却觉得自己预习了，上课就不认真听了，这是不可取的。

初一630分算什么水平

初一阶段的学习是初中三年的基础，因此学生要对自己的学习水平，做到心中有数。因为只有学生心中有数，才能做好计划，对自己的学习进行调整，因此针对这个问题，我们来看一下初一630分算什么水平？

初一630分算什么水平

中等成绩。初一是成绩在630分，这算是很不错的成绩了，属于中等成绩。初一主要考试科目有数学，语文，英语，政治，地理，历史，生物各科成绩满分为100分总分是七百分，初一成绩六百三十分，平均成绩应该是90分，达到90分成绩的学生，就应该是中等成绩了，还是有很大的提升空间的。

学生想要提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了，已经涉及到几何和代数知识了，难度是有的。如果此时保持着小学的随心所欲状态，就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标，才能清楚自己要达到什么样的程度，自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向，才不会迷茫。

初中三年越往后知识会越来越难，如果孩子初一学得好，基础扎实名列前茅那么在进入初二以后就能跟上老师讲课的节奏，能够比较轻松的学懂初二初三更难的知识，最后遥遥领先考上一个重点高中。反之如果孩子在刚开始学习的时候，贪图玩耍整天心思不在学习上，迟迟不肯进入学习状态好好学习，那他们的学习自然也就越学越难。

初一学生学习方法

1、重听课效率为终生学习奠基

学生应该特别重视课堂的学习效率，努力做好课前一切准备。同时热情、积极参与课堂思考与合作研讨；要眼、手、脑、耳并用，充分调动多个器官参与；要学会抓关键、抓重点、记录好的思考方法与疑难问题，课外及时延伸、拓展与解决。

当学生牢牢抓住了课堂，学习也就抓住了根本。中学时代，是学习的黄金时期，是培养终身学习能力的重要时期，也是人生观、价值观、世界观形成的关键时期。因此在孩子的阶段，家长要起到引导和监督作用。

2、思想不松懈，时刻提醒自己

初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科-物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。

因此学生在从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。学生要找出自己的薄弱地方，一个小漏洞就是一个潜在的失分点，必须分毫必较。初一学生可以试着归纳课本知识体系，从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延伸来记忆，这样一来，哪部分比较薄弱就可刻意加强。

初一考560算什么水平

初一是孩子们打好基础的关键时期，一定要重视这个阶段的学习。这个时期是孩子们最容易松懈的时候，家长们要多多关注孩子，及时将孩子的重心拉回学习上面来，争取让孩子能在这时候，考到560分这样的好成绩。

初一考560算什么水平

属于中上等的水平。这个成绩足以说明，这位同学在初一的学习过程中是非常用功的，有自己很好的学习方法，所以可以取得这么优异的成绩，是值得表扬的。不过在接下来的学习当中，依然要做到努力学习，这样才能进入一个好的高中。

初一考560该怎么继续提高

1、要有常识思维

有时候我们会遇到这样的问题：因为题型相似，看似轻而易举，按照记忆中的解题步骤一顿操作下来信心满满，结果得分却不尽如人意，为什么？因为你已经成为了一个解题机器，变得麻木，不去思考这样的答案是否“符合实际”，是否“科学”。所以新初一学生在解题之后，不妨问自己一个问题：这个数据是否科学，是否符合实际？

2、要重视学习的过程

与小学相比，初一语文不仅引导学生丰富语言积累，培养语感，更注重发展思维，养成良好阅读能力、写作能力、口语交际能力，促进学生和谐发展。内容广度深度较小学大很多。因此，成绩上不会像小学语文只扣几分，满分更不可能。同学们要注重学习过程，改变对分数的单一认识。

3、高效“做题”

作题的效率如何提高呢？最重要的是选好题，千万不能见题就作，那样的话往往会事倍功半。初一的题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，然后再举一反三。

对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，最后再准备一个错题本，把所有做错的题都记在上面，随时复习，这样作题效率就会高得多。

4、心理素质要过关

有的初一同学因为短期内成绩无法提高，导致心理紧张、怀疑自己，对自己失去信心。考试时紧张、焦虑，一个问题往往反复无法确认，考试时间不够，于是成绩不理想，形成恶性循环，导致丢分严重，无法把自己的真实水平反映出来。

初一考600多分算什么水平

进入初一之后，孩子们都是第一次接触这么多的课程，同时要学好这些内容，孩子们是有一定的压力的。可是即便这样，依然有孩子能够考到600多分的好成绩，孩子们都应该向他们学习，学习借鉴他们的态度和方法。

初一考600多分算什么水平

比较好的水平。一般优秀的学生，语数外这三科成绩应该是不错的，不然总分也不会这么高，再就是政史地生，这四科也不会差，每门也会在八十分以上，有的甚至有九十多分以上。只要你爱学习，成为学霸，也是可能的，希望大家个个争当学霸。

初一考600多分该怎么提高

1、学会追根溯源

学习绝不仅仅是靠“死记硬背”，这样的学习方式是不明智，也并不是最高效的。初一的孩子们想要掌握一门知识，弄懂一个知识点的窍门就在于“搞懂它”。

2、找到自己的学习方法

好的方法才能事倍功半，这样才能有高效的学习结果，那么什么才是好的学习方法呢？要不断的尝试，选择适合自己的方式，多加练习，熟能生巧。举个例子，很多初一学生学习英语的过程中，背单词是个大难关。

其实背单词的方法有很多，音标记忆法，联想记忆法，谐音记忆法，拆分记忆法等等，但是音标记忆法就适合音标已经很熟练，会准确划分音节的孩子们；联想记忆法适合思路比较发散的，善于找联系的孩子们，但是谐音记忆法对于读音不准的孩子们就是一把双刃剑了。

3、做到高效“听课”

初一的学生课前一定要有预习，不必太细，只要课本上讲的内容、重点大致在心里有个数，听起课来就比较有针对性。另外，记笔记也是有学问的，不能够什么都记，这样有时候会因为忙着记笔记，而没有听见老师讲的最重要的知识点。

因为有预习，所以知道老师讲的什么是书上有的，什么是书上没有的。书上有的当然不用记，或者可以课后补充笔记，老师讲的树上没有的，一定要记下来。记得时候，也可以发明一些自己明白的符号，来简化笔记，课后再进行补充。

4、学习要会变通

平时学习复习的时候，很多初一的孩子已经习惯于老师讲题解惑，做题、考试时不善于自行思考，喜欢去“套”。当题型稍微变换一下，就变得无所适从；做作业的时候喜欢参看答案或在课本寻求解答，有去思考却往往不能深入。

初一数学120分什么水平

对于许多孩子们来讲，数学的学习几乎等同于刷题，但其实不是这样的，那些优秀的孩子们有些联系的很少，却总能考出一个好的成绩。在初一的学习中，能考到120的孩子们不在少数，他们处于什么水平呢？

初一数学120分什么水平

如果满分是120分，孩子们得了满分，这个水平是特别优秀的；如果满分是150分，这个成绩也是特别好的。能在数学方面有这么好的成绩，一般来说其他科目也不差，因为这门课程是我们的基础学科，能掌握好基本逻辑，对其他科目的学习也是一种帮助，所以很多学生数学成绩好的，他的思维能力也强。

初一数学120分怎么继续学习

1、课堂笔记要记录有用的知识

初一的学生一般不会合理记数学笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此应要求学生：记笔记服从听讲，要掌握记录时机；记要点、记疑问、记解题思路和方法；记小结、记课后思考题。

2、要学会主动思考

很多初一的同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。

除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解数学题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要，重要的是方法。

3、选择适合自己的学习规律

数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议初一的同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。

4、增强自己的运算能力

你可别小瞧了运算能力，其实运算对于数学学习重要。很多时候初一的孩子们，在平时做题过程中感到得心应手，但是一旦到真正的考试中就错误百出。在运算方面漏洞百出，造成失分，这是考试中的大忌。

初一数学40分什么水平

初一的数学成绩，大多数孩子们都在90分左右，对于所学的知识都能够把握的很好，但还是有极少数孩子们只能考40分。面对这样的成绩，不光老师们头疼，家长们也很烦心，不知道该怎么提高孩子们的成绩。

初一数学40分什么水平

属于班级里面特别落后的水平。初一这个成绩可以反应出孩子们的基础水平，可以看出孩子小学的基础并没有打好，想要逆袭是可以的，但是要用心努力去下功夫。这时候孩子们的时间还比较充足，有足够的的时间去打好基础。

初一数学40分该怎么学

1、善用数形结合

数形结合法是解决初一数学问题的重要方法之一，体现了数量关系与空间形式是相互联系和转化的，将抽象的数式与具体的图形相结合与转化，把图形问题转化为数量关系进行研究。以数解形，先充分挖掘出图形中的数量关系，用代数式求解几何问题，根据图形建立方程或函数关系是常用的方法。

2、要学会听课

初一的孩子们要听每节课的学习要求，听知识引人及知识形成过程。要听懂重点、难点剖析，尤其是预习中的疑点。听例题解法的思路和数学思想方法的体现，还要听好课后小结。

3、学会拓宽自己的解题思路

数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，如果初一的孩子们解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

4、遇到难题不能放弃

如果平时遇到一道题你就放弃，请问考试中孩子会懂得坚持吗？孩子会理解坚持的意义吗？那么信心也是一个道理，平时遇到问题都有信心解决，考试中遇到难题第一想法是干劲十足，相信自己有办法解决。

再者，平时的难题，一个思路不通孩子会换一个思路想问题，而不爱专研的孩子就是一根筋走到底，他的心里只有一种解决方法，再无其他。何谈灵活运用呢。如果一道题你有五种方法，彼此融会贯通，请问你是否有信心做对类似的题目呢？

5、立足课本，不断夯实学习基础

初一的数学是一门知识点之间，联系十分紧密的学科，很多学生因为对基础知识的掌握不够牢固，导致在做题过程中错误百出。建议你立足课本不断夯实学习基础，特别是概念，包括定义。

初一数学80分什么水平

对于孩子们的数学成绩，多数家长们都是极为关注的，这门课程不像语文那样，这门课程是特别能拉分的一门课。对于初一的孩子们来说，这门呢课程是必须要学好的，如果孩子们只考了80分左右，那这是一个什么样的水平呢？

初一数学80分什么水平

属于中等水平。初一的孩子们偶尔考一次这样的成绩也无所谓，可能是发挥有点儿不正常。这个数学水平只要进一步努力，不要灰心丧气，是有很大的上升空间的，而且在初一，很多孩子们都不适应这样的学习和生活，成绩上难免会有下降。

初一数学80分该怎么提高

1、学会使用反证法证明数学问题

又称归谬法、背理法，是一种间接证法，首先假设某命题不成立，然后推理出明显矛盾的结果，从而下结论说原假设不成立，原命题得证。在初中，这样的方法很实用，初一的孩子们一定要学会。先假设命题结论不成立，即假设结论的反面成立。从这个假设的命题出发，经过推理证明得出矛盾。最后由矛盾判断假设不成立，从而肯定命题的结论正确。

2、预习要粗读+精读，带着问题听讲解

初一同学往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览数学教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。

3、必须要有数学错题本

说到错题本不少初一同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率，有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

4、树立学好数学的自信

在困难艰险面前，初一的孩子们要决不后退，勇敢向前，要相信自己，克服害怕情绪和自卑心理。因为强大的积极向上的心理暗示，往往能产力巨大和神奇的力量。比如在赛跑中，要敢于挑战一切竞争对手，相信自己的能力，自己为自己加油喝彩，自己为自己加油。

初一数学90分什么水平

在考试当中，任何一门课程的题型都是基础题最多，也就是说，只要孩子们掌握了基础，就能够得到一个不错的分数。但还是有很多孩子基础部分掌握不扎实，比如数学，有些孩子在初一考了90分，这样的成绩是属于什么水平呢？

初一数学90分什么水平

这要看孩子们的总分有多少，如果满分是120分的话，这样的成绩算是正常的；如果满分是150分的话，这个成绩就有一些低了。初中一年级的数学内容，和小学的数学内容几乎没有关联，除了计算的部分，其他的有理数绝对值都是孩子们在小学没有接触过的。

初一数学怎么学才能学好

1、注重考试经验的培养

有些初一的同学平时成绩很好，可一到数学考试，就不理想了。我认为，这主要有两方面的原因。一是考试时心态不好，容易紧张；二是考试解答不全面。心态不好，自己应注意调整，考试时不要以成绩为重，应把它看做和平时作业一样，不考虑结果如何，认真对待就行，这样就可以避免紧张心理，从容答题。

2、学会使用分析法解决问题

分析法是一种间接证法，从要证的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直到归结为判定一个显然成立的条件为止，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法，也称为因果分析、逆推证法或执果索因法。分析法是分析数学问题、解决问题最常用的一种方法，初一的孩子们通常用分析法对问题进行分析，然后使用综合法写出解决问题的过程。

3、考试前要把自己的思路打开

考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题，要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，初一的孩子们考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入到广阔天地中去。

4、独立完成作业

现在很多初一的学生用一些APP来帮助写作业，照个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。

还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦数学题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成独立完成作业的良好习惯。

初一期中考试430分算什么水平

初一要学习的科目有好几门，有些孩子还没有完全适应初中的生活，还像在小学的时候那样，要老师安排作业，自己才主动学习。比如有的孩子期中考试考了430分，很大原因，就是没有好的学习习惯，对于老师来说，精力有限，不可能专门给每一位孩子布置作业，需要孩子有自己的学习方式。

初一期中考试430分算什么水平

初一考430分算差的，因为初一七科成绩，这个分数只能是班级的末尾。初一的知识还不是太难，到初二的学习难度会难上加难，现在刚到及格线，初二的成绩恐怕也不会太高，家长得引起重视了，该背该记的学生一定要用心去背，学习上发现短板赶快往上冲。

初一提高成绩的办法

1、确定学习目标

初一学生考430分，想要提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了，已经涉及到几何和代数知识了，难度是有的。如果此时保持着小学的随心所欲状态，就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标，才能清楚自己要达到什么样的程度，自己还欠缺多少都会一目了然。

2、夯实基础

初一基础非常重要，在有时间的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图。这既能在巩固基础的同时，也能了解书本的知识结构。

3、主动参与谈论

在平等的气氛中畅所欲言，每个人潜在的聪明才智就容易释放出来。课堂讨论能促使学生积极思考，加深学生对所学知识的理解。即使自己意见不对，也能及时发现自己的弱点，及时克服。讨论时因听取了各种意见，自己容易受到启发而产生新的创意。讨论还能锻炼一个人的口头表达能力，提高人的辩论能力。

4、课后习题

初一学生多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。由于学习任务是非常大的，所以做题时必不可少的一个过程。同时初中生要尽可能的早些完成作业，不要影响自己的睡眠时间。

当然不一定每天都有错题，但是只要当天有错题，当天晚上就一定要整理出错题。开始时会感觉作业太多了，没有时间整理，甚至会感觉比较浪费时间，但是，只要坚持一段时间，你就一定会喜欢上，这种非常具有成就感的习惯。

5、多笔记并事后整理

初一随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得，所以应养成整理笔记的习惯。

初一孩子的考试成绩不好，家长不用过度担忧，初一只是初中学习的一个阶段，后面还有两年时间，孩子完全可以赶上来的。只要找对方法，认真学习，坚持下去，孩子就可以在未来中考取得一个好的成绩，选择自己理想的高中。