预习和复习哪个更重要

众所周知，一个好的学习习惯就是课前预习、上课认真听讲、课后及时复习。预习可以让学生对第二天的上课内容有个简单的了解，以便提高上课效率；而复习可以让学生对所学过的知识及时的巩固，那么预习和复习哪个更重要呢？

预习和复习哪个更重要

预习和预习同样重要，对于低年级来说，做好预习更重要。因为低年级的孩子能够保持注意力的时间比较短，如果课前不预习，课中一走神，孩子就跟不上老师的节奏了。对于高年级来说，做好复习更重要。因为高年级的学习内容比较多，但是课本的内容过于简单，课上需要补充笔记、练习。做好复习就是要理清课堂所增加的知识点，将学过的知识进行知识网络的构建。

预习的正确做法

1、准备好要用的参考书

预习有时需要阅读参考书，对于有关人为知识方面的学习，有可能要参阅更多的课外书籍，这样往往能收到意想不到的效果。比如对于小说，要了解小说反映的时代背景；学习有关风土人情方面的知识；最好要多了解一些相关的基础知识，这样有利于加深对课文的理解和认识。

2、对照阅读

把该知识与有关知识的相同点，类似和差别找出，并纳入相应的知识链中。如学生在学了等差数列的定义，通项公式和前几项求和公式等，在预习等比数列这块内容时，可类别学习。从两种数列定义可看出，等差数列与等比数列的区别是差（和）转化为比（积），两种数列，可用表格方式对比。在比较中熟悉两种数列的特点，加强结构的记忆。

复习的正确做法

1、当天的功课当天复习

并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉。

2、降低难度

有的孩子为了考好，考前复习阶段，恨不得醒着的时候每分每秒都在学习，压缩睡眠时间，这反而容易考试失常。复习阶段，正确的方式是降低难度，回归课本，巩固好基础知识，把地基打得牢一点。

一轮复习的重要性

进入高中之后，每次复习和学习环节都是非常重要的。但是有些后知后觉的学生，认为一轮复习距离高考还有很长时间，不了解一轮复习的重要性。这就导致他们在复习时间不能抓住最好的机会，这对他们的高考是非常不利的。

一轮复习的重要性

中考数学第一轮复习的目的是能将数学有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理，基本作图，基本技能和方法等形成知识网络结构，通过这样的知识网络结构，做到零散的内容整合，使初浅的定理得到深化，使基础知识和基本技能得到训练和提升。

一轮复习要怎么复习

1、一轮复习要有学习规律

高三的学习是非常有规律的，一轮复习的内容也偏向书本和基础知识，所以要结合自己的实际，找到适合自己的生活规律去复习，相信复习效率一定会有很大的提升。有规律的学习包括建立高三复习的生物钟，制定遵循各科复习规律的学习计划等等。使自己身心都长期处于最佳状态，大大提高复习效率。

2、力求做到：滚动复习

知识前后衔接，梳理归纳成串；纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次；着眼双基，中档为主，面向多数；突出主干知识，详略得当；传播方法，知道迁移，学会自学；深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。

3、保持良好心态

如果在一轮复习之前，你的心态没有调整好对于学习真的会产生很严重的影响，已经进入高三备考阶段了，每一天对于考生来说都是非常珍贵的，大家与其把时间放在虚无缥缈的担心上，倒不如什么也不想，踏实下来努力学习，要相信一分耕耘一分收获。

4、复习时也要端正听课态度

认真的听课态度，是高效听课的重要条件之一。每当自己听课烦躁或是上课溜号时，就应该自己想一想：每堂课都是老师花了一个小时甚至是更长的时间准备的。而你却在这短短的几十分钟内就得到了，你应该庆幸，更应该明白课后自学的难度。

5、不要过于在意与他人的竞争

竞争意识和忧患意识是必须有的，但是我们不能被别人牵着鼻子走，同学之间可以相互激励，我们应该和同学多交流，取他人之长为我所用，但更重要的还是认真做好自己的复习。

6、学文科，要“死”去“活”来

历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记，要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。

但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学物理化学生物，都需要“死”去“活”来。

数学预习的重要性

上学开始，老师和家长就开始给孩子强调数学预习的重要性，但是有些孩子，始终不能保持这样好的学习习惯，最终导致努力了成绩却提升不了的情况。因此，在这个时候，作为父母，我们要帮助他们，改变之前不适合自己的学习方法，引导他们坚持数学预习习惯。

数学预习的重要性

1、强化了学习动机，提高了学习积极性

学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力。在这过程中，学生带着问题自读课文，一种强烈的求知欲驱使他们认真读书，积极思维；在听课的时候，自己到底解答是否正确，教师和同学将对自己的解答如何评价，一股强烈的好胜心又促使他们认真听课。这样他的听课效率会更高，积极性也会更高！

2、预习可以减轻学生新课学习中的压力

在新课学习中，我们总是在为那些接受能力较慢的学生犯愁，因为他们的思维速度经常跟不上全体的学习，教学中也不能因为他们而做无尽的等待。如果在前一天进行了自主预习后，相信，他们再对新知的理解会水到渠成，无形中减轻了学生新课中的学习压力，同时也节约了课堂时间，让他们有足够的时间进行练习深化。

3、它可以培养学生的自学能力

这本身相当于一种自学。预习时，要独立地阅读，独立思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，独立地接受新知识。在这个过程中，同学们的自学能力会逐步提高。

数学预习怎么做

1、做好笔记

做笔记有助于提高预习的效果。简短的可以直接在书上圈画，批注，难点、疑点及复杂的内容则要写在笔记本上。对于在这个过程中，遇到不懂的地方，要结合新旧知识进行纵横分析，思考，若寻求出答案的，可把答案记下来，上课的时候，老师讲到这些地方时，应把自己预习时的理解和老师讲的相对照，看自己有没有理解错的地方。若想不出答案的，也要把问题记下来，待老师讲课时，再听其所以然。

2、预习要看课本

看课本上的基本概念和基本例题，对这部分内容要做到理解。因为这就是基础，万变不离其宗，后面的任何变化都离不开这个基础。

3、明白预习顺序

同学们最好能按照教科书的顺序预习新课内容，因为教科书上知识点的设置遵循由浅入深的原则，前面所学的知识点可以为学习后面的内容奠定基础。预习完教科书上的一个知识点以后，同学们还要学会利用教辅书上的解析，加深对知识点的理解，这样就能逐步适应知识点难度的提升，不会因为难度的跨度过大而产生放弃预习的想法。

语文数学英语哪个最重要

进入学生时代开始，我们就一直坚持语文数学英语三科的学习，这些学科是我们学习的基础，也是学习的重要部分，在中考、高考中有着非常大的占比。所以，我们要了解语文数学英语的重要性，只有这样，学生才能更加重视这些学科的学习，不为将来的考试拖后腿！

语文数学英语哪个最重要

同样重要，这三门学科是每个学习阶段都不能忽略的三大学科，三科知识内容针对不同能力的培养展开。虽然这三科有着不同的实用性，但是我们在学习中一定要重视这三门学科的学习，一科都不能落下！

语文应该怎么学

1、把内容进行分类

在学习的时候非常忌讳把所有的知识点混为一谈，因为这样囫囵吞枣式的学习方法，往往在一些需要精准找出答案的时候遇到阻碍。比如在学字词的时候可以把字词内容进行分类，一部分是同义词、一部分是反义词、一部分是同音词、一部分是近义词，按照不同的分类去学习，往往能够提高学习效率，在考试的时候提高考试成绩。

2、语文提分要分分必争

简单题目争取不再出错，稍难一点的题目尽量学会，因为语文本身并没有难题，你要做的就是用心答好每一个题目，审好题目，写好作文。

数学应该怎么学

1、分析、归纳易错点

学会自己去学习，是学好数学至关重要的一点。平时在学习的过程中，除了要重视老师强调的知识点外，学会自己去分析、归纳易错点，然后将这类知识点以及相关题目进行集中复习、巩固，也是减少知识短板的方法之一。能够主动的去分析思考题目本身就是对知识点的深加工，所以学会自己去分析、归纳易错点，是学好数学的关键一步。

2、要养成认真演算的好习惯

有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。

英语应该怎么学

1、要重视听力

听力在有些考试中虽然不计入总分，但是想学小语种还是很重视听力这块的。听力训练最好跟着磁带或者录音读，听懂一句跟读一句，反复进行训练，把自己的发音说的标准一些。

2、积累英语词汇量是必不可少的

词汇量是成人学英语的基础。只有积累了大量的词汇量，才会敢开口说英语。最好就是每天给自己布置任务，记住多少个英语单词，并熟知用法。

预习和复习的好处

学习是一个系统化的过程，它里面有很多小的环节，比如课前预习、认真上课、课后作业、课后复习、阶段考试等，这些往往都是缺一不可的。上课和作业都是基本，必须要完成的；而预习和复习可以让你的学习更上一层楼。那么，关于预习和复习的好处有哪些呢？

预习的好处有哪些

1、能够提高课堂听课效果

通过预习，扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。有利于提高课堂做笔记的水平，由于预习时阅读了课文，做课堂笔记时就可只着重记下课文上所没有的或者自已不理解、不清楚的部分，以及老师反复强调的有关内容，做到听得主动、学得也主动。

2、扫除学习的知识障碍

一个初三学生曾讲过这样一个例子，他说：在上物理课时，老师讲到热功当量，用到了一个功的单位——焦耳，这个单位是初二时讲的，由于我在预习时对这个单位进行了复习，弄明白了，因此课堂听讲就觉得很容易。否则很可能因为这个单位造成的障碍，而听不懂上课时所讲的新内容。

3、提高自主学习能力

同学们在预习的过程中需要自主选择合适的学习资料，自主安排预习的流程，自主解决预习过程中遇到的困难，自主判断预习的效果。如果同学们能养成课前预习的学习习惯，每天写完作业后坚持预习第二天的新课内容，就能逐步提升自主学习能力。

复习的好处有哪些

1、有利于巩固课堂学习效果

学习的知识主要在于掌握，能扎实、牢固、准确地记在脑海里，而要达到这个目标，仅靠课堂听听，做些题是很不够的。只有通过及时认真、系统动脑的复习，才能奏效。一些同学，虽然一天上课也很紧张、认真，作业、习题也没少做，但学习成绩却不理想，很重要的原因就是忽视了复习这个环节。

2、加深对知识的理解

俗话说“书读百遍其意自见”。开始学习某些知识不见得可以完全理解其意义，但经过反复地学习，反复地思考，我们对所学知识就在加深记忆的同时有了进一步的理解。因此复习可以加强对知识的理解和掌握。

3、温故而知新

通过复习可以加深对原有知识的记忆，还可以使你举一反三，触类旁通，扩大知识面；很多新知识都是在复习旧知识的过程中衍生出来的。有些新知识，就是在旧知识的基础上加上一丢丢变化而来。

初一初二初三哪个最重要

孩子进入初中之后，就要面临中考的压力。所以为了让他们有一个更加高效的学习时间和方式，很多家长会有这样的疑问：初一初二初三哪个最重要？很多人认为初三冲刺很重要，但是细细划分下来，初三可并不是最重要的哦！

初一初二初三哪个最重要

初二最重要！初三虽然非常重要，但是，初中三年中，最重要的一年，当属初二。进入到初中二年级，知识的难度会陡然增加，度过了适应期后，要求初中生全力以赴，此时也是拉开差距的关键时期。并且初二有着强大的重要性，直接决定了中考的成绩。

初二如何提高成绩

1、初二杜绝低效率学习

很多学生在学习上无法坚持下去，是因为学习方法不够高效，进而导致学习成果不佳，自然会导致学习积极性下降，而首先要避免的就是低效率学习。努力学习不仅仅是指用更多的时间看课本、做卷子，更重要的是要将知识点更高效率的记忆；而不沉浸于于“自我感动”的假努力中，才是提高学习的重要方法。

2、时间是规划出来的，而不是省出来的

在初二学习的时候，不仅需要明确每一门课的每一章节需要多少时间，更要清楚的了解，学习到哪一种程度才算是彻底掌握。只靠着节省吃饭、睡觉时间来学习，一来很难长时间坚持下去，二来这样的学习并不高效，所以学会时间规划，远比其他的要重要。

3、家长和小孩商量制定提高计划

制定计划是很多学生或家长会做的一个事情。但我们家长需要明白，对于孩子的学习，家长代替不了的。因此，计划就不应是家长自己制定的计划，而应该是以小孩子为主、家长为辅来制定的计划，该计划一定要具体可操作可检查。

4、上课认真听讲

不要以为自己很聪明，老师讲十分钟能顶你自学一小时。老师毕竟是有经验的，他在课堂上会给你指出哪些是重点，哪些地方有隐藏条件，哪些是考试经常出现的。这些都是你自学不能学到的。

5、制定适合自己的学习方法

纵观历年学习好的学生，特别是能突破各科成绩瓶颈遥遥领先的学生都有一套适合自己的学习方法，而这个方法最关键的就在于有条不紊的实现学习目标，把所有考点牢记于心，并不断归纳解题思路，规范答题角度及语言和基础上，力求在答题时胸有成竹，尽量不减分。

孩子的成绩与人品哪个重要

很多家长只在乎孩子的成绩，对于孩子的自身品质丝毫不过问，这就导致很多孩子，不懂得尊重父母，但是很多父母还是不明白成绩和人品哪个重要，那么孩子的成绩与人品哪个重要呢？

孩子的成绩与人品哪个重要

1、如今的教育体系当中，考试成绩是评价孩子优秀程度的最重要的标准。所以，绝大多数家长培养孩子的时候，多是注意孩子的课业，而不在乎孩子品德方面的培养。

但实际上，相较于孩子的成绩，后者往往才是孩子未来能够取得多大成就的最重要标杆。一个人，如果品质不错，专业技能或者成绩不行，未来还有机会；但如果是将两者调换一下的话，自身品德出了问题，恐怕迟早会出大问题。

2、成绩固然重要，但是人品更重要，可是总有一部分的孩子，仗着自己学习成绩好，就开始骄傲自负，总是摆出一副看不起其他成绩差的同学的神情。一开始，那些成绩较差的同学可能并不会在意，可时间久了，就算脾气再好，也会忍受不了这样的委屈，自然就会排斥那些仗着成绩好，就骄傲自负的孩子。

有这样行为的孩子，自然在班级中也不会交到太多的朋友，而产生这样的结果，只能说是他们咎由自取。而老师之所以不喜欢这样的孩子，是因为有这样的孩子在班级中，会影响到其他学生学习的积极性。

3、学习成绩好。学习成绩好可以用很好的前途，可以读更好的学校，受到亲人朋友的关注，这是有益的。学习成绩能反应一个人的学习能力，一个人的学习习惯和逻辑思维。但如果只是成绩好，而忽略了生活习惯，忽略了品德的教育，那么一切都是海市蜃楼。

4、品德好。品学兼优是我们每个人都渴望的，要想做事，我们先学会做人吧！品德好的孩子可能是因为家庭环境，可能是因为遗传，可能是后天学习养成的。毫无疑问，品德好的孩子处处受欢迎。然而，如果只是品德好，成为了老好人，成绩上不去，不能读上好的学校，不能有较强的学习能力，只会在社会中处于劣势。

5、两样都重要，品德好的学习也差不到哪里去，一个人品德好肯定自律性好，也知道尊重别人，课堂能认真听讲，学习自然而然好。一个人品德不好课堂刚捣乱不懂得尊重老师，这样的人学习好也难。所以我认为二者应该成正比例。

6、品德决定根本。我们常说，德智体全面发展，德是第一位的。一个人成绩差些可以努力，一个人品德不好就是本质问题。品德差的人，可能成绩越好、能力越强，危害越大。

7、品德关乎人生。品德一旦形成就难以改变，所谓本性难改讲的就是这个道理。人品好的人，大都容易被领导赏识、群众认可、亲友尊重，人生会相对顺利。人品差的人，尽管成绩、能力好些，也往往不受待见，日子会过得尴尬。

丝绸之路是哪个朝代的

丝绸之路是古代东西方文化交流的重要通道之一，而唐朝时期是丝绸之路繁荣发展的黄金时代。

丝绸之路是哪个朝代的

丝绸之路是有两种说法的，第一种就是在丝绸之路是古代东西方文化、经济交流的所有通道都统称为丝绸之路；而另一种说法呢就是丝绸之路是汉朝到唐朝时期通往西域的贸易之路，被称为丝绸之路！

虽然丝绸之路的起始时间现在还无从考察，但是在公元5世纪时当时华夏对的丝绸已经传人欧洲，所以能确定的是第一种说法的丝绸之路在公元5世纪时已经出现！

第二种说法的丝绸之路在汉武帝建元二年时就已经出现，当时汉武帝派张骞出使西域各国。后来在元狩四年张骞再次出使西域各国，而他的副手等人去往不同的国家，张骞这次出使西域奠定了丝绸之路的发展，而第二种说的丝绸之路正是由此开始传出！

丝绸之路的起源

丝绸之路的起源可以追溯到古代贸易和交流的需要。中国的丝绸制品以其独特的质地和精湛的工艺而闻名于世。

丝绸在古代被视为一种珍贵的商品，受到其他国家的追捧和需求。中国的丝绸制造技术最早起源于新石器时代晚期，约公元前2600年左右。

随着时间的推移，丝绸制造技术逐渐发展完善，并开始在中国各地传播和推广。丝绸制品的独特魅力和高质量引起了周边和远方国家的兴趣。

外国君主、贵族和富商渴望获取中国的丝绸，这种需求催生了贸易和交流的需求。

最早的丝绸之路是以西域古道为基础建立起来的。西域古道指的是连接中国的中原地区与西域地区（今天的中国西北和中亚地区）的交通线路。

随着丝绸贸易的逐渐增加，陆上贸易路线和海上贸易路线逐渐形成。陆上贸易路线通过西域古道，穿越沙漠和山脉，将丝绸和其他商品运往中亚、西亚和欧洲。

海上贸易路线则通过中国东南沿海的海上贸易网络，将丝绸和其他商品运往东南亚、南亚、阿拉伯和地中海地区。

丝绸之路的发展也受到政治和文化因素的影响。中国历史上的统一王朝（如汉朝、隋朝、唐朝）对西域地区的统治加强和交往的推动，以及中国文化的吸引力和影响力，都为丝绸之路的形成和发展提供了条件。

需要注意的是，丝绸之路的起源并非来自一次具体的事件或时期，而是在历史的长河中逐步形成和发展。

丝绸之路的起点和终点在哪

传统的丝绸之路，起自中国古代都城长安，经中亚国家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等而达地中海，以罗马为终点，全长6440公里。

这条路被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路，而丝绸则是最具代表性的货物。数千年来，游牧民族或部落、商人、教徒、外交家、士兵和学术考察者沿着丝绸之路四处活动。

丝绸之路的贡献

丝绸之路使欧亚各地区之间加强了联系，对人类经济文化的发展有巨大的贡献。

丝绸之路自西汉正式开通以后，历1500余年，直到明代，它一直承担着内地与西域、中国与亚、欧一些国家、地区之间政治、经济、文化联系的重要任务。其间虽因政治上的原因出现过时通时断的情况，但总的来说，丝绸之路是在持续着、发展完善着，直到海上交通取代了它为止。

丝绸之路是一条具有世界历史意义的通道。从历史上看，丝绸之路曾是联结世界上最古老的文明国家——中国、印度、埃及等国家的纽带。在丝路所经过的地区，出现过波斯帝国、马其顿帝国、罗马帝国等跨亚、非、欧三洲的世界大帝国。

产生了佛教、伊斯兰教等影响亿万人思想的宗教，还有伟大的创造发明及思想流派，这些都经丝绸之路流传到全世界。总之，丝绸之路从政治、经济、文化等各方面，影响和推动了世界上很大一部分人口稠密地区的社会历史的发展。

丝绸之路的历史意义

首先,丝路上的商队从西方运来稀有动物、植物、皮货、药材、香料、珠宝首饰,再从中国运出丝绸、茶叶、瓷器等货物,这些商品丰富了各国人们的日常生活。

其次,丝绸之路开通后,中原的铸铁冶炼,凿井等技术传入西域,促进了西域社会生产水平的提高,促进了经济的发展；中国的四大发明、丝织技术、漆器工艺等也经由丝绸之路传向世界各地,促进了世界文明进程。

其三,丝绸之路开通后,西域各国各派使节来中原朝见,密切了中原王朝与西域的政治联系；同时波斯、罗马等帝国也遣使来中国,促进了中西文化交流。

其四,佛教、拜火教、摩尼教和景教也随着丝绸之路来到中国,成为很多人的信仰,并沿着丝绸之路的分支,传播到朝鲜半岛、日本与其他亚洲国家.另外,丝绸之路在促进民族交融、艺术文化交流等方面也有重大意义“丝绸之路”的开辟,有力的促进了中西方经济文化的交流,对促进汉朝的兴盛起着重要作用。

加强了中国和欧亚(中亚和西亚)各国的贸易和技术传播,促进了欧亚各国和中国的友好往来，促使中国文化向世界传播,传递了欧亚文明的消息。

eating和eatting哪个正确

eat是吃，食物，使用的意思，eating是eat的现在分词，直接加ing即可。

eating和eatting哪个正确

eating是正确的。

只有eating，没有eatting，该词是个错误写法。原因eat末尾有一个辅音字母t，因此这个辅音字母不双写,构成动词ing形式直接加ing即可。

eating是动名词，意思是吃，食物，食用的等。eating是eat的现在分词，eat是谓语动词，to eat是动词不定式，eats是动词的三单形式。

eat和eating的用法和区别

1、二者的词性不同。eating可做动名词使用，如作主语和宾语，eat是动词，用做谓语。

2、eating是eat的现在分词，eating意思是吃着，eat代表吃。

3、eating表示正在进行或表示状态，eat常用做表示吃某样东西。

eat的固定搭配

1、eat wolfishly狼吞虎咽

2、eat away不停地吃,咬坏,蛀坏,侵蚀

4、eat in在家吃饭

5、eat out在外面吃饭

7、eat up吃光,吞没,耗尽,使…劳累〔苦恼〕,使…沉迷于,对…极为欣赏

8、eat up one's savings耗尽自己的积蓄

9、eat up with pride骄傲冲昏了头脑

用eating造句

1.the proof of the pudding is in the eating.

1.布丁要尝了才知道。

2.There was something else eating at him.

2.另有一件事情使他十分烦恼。

3.Therefore, we shall try to shoot him with our blowgun when he is eating.

3.因此，我们应尝试拍摄他与我们blowgun当他吃。

4.Poor eating habits are detrimental to health.

4.不良的饮食习惯对健康有害。

5.I am not fond of eating meat.

5.我不喜欢吃肉。

6.The sea is eating away the coastline.

6.海水侵蚀着海岸线。

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7.He is abstemious in eating and drinking.

7.他在饮食方面是很有节制的。

8.Sickness often results from eating too much.

8.呕吐常因饮食过量所致。