预习和复习哪个更重要

众所周知，一个好的学习习惯就是课前预习、上课认真听讲、课后及时复习。预习可以让学生对第二天的上课内容有个简单的了解，以便提高上课效率；而复习可以让学生对所学过的知识及时的巩固，那么预习和复习哪个更重要呢？

预习和复习哪个更重要

预习和预习同样重要，对于低年级来说，做好预习更重要。因为低年级的孩子能够保持注意力的时间比较短，如果课前不预习，课中一走神，孩子就跟不上老师的节奏了。对于高年级来说，做好复习更重要。因为高年级的学习内容比较多，但是课本的内容过于简单，课上需要补充笔记、练习。做好复习就是要理清课堂所增加的知识点，将学过的知识进行知识网络的构建。

预习的正确做法

1、准备好要用的参考书

预习有时需要阅读参考书，对于有关人为知识方面的学习，有可能要参阅更多的课外书籍，这样往往能收到意想不到的效果。比如对于小说，要了解小说反映的时代背景；学习有关风土人情方面的知识；最好要多了解一些相关的基础知识，这样有利于加深对课文的理解和认识。

2、对照阅读

把该知识与有关知识的相同点，类似和差别找出，并纳入相应的知识链中。如学生在学了等差数列的定义，通项公式和前几项求和公式等，在预习等比数列这块内容时，可类别学习。从两种数列定义可看出，等差数列与等比数列的区别是差（和）转化为比（积），两种数列，可用表格方式对比。在比较中熟悉两种数列的特点，加强结构的记忆。

复习的正确做法

1、当天的功课当天复习

并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉。

2、降低难度

有的孩子为了考好，考前复习阶段，恨不得醒着的时候每分每秒都在学习，压缩睡眠时间，这反而容易考试失常。复习阶段，正确的方式是降低难度，回归课本，巩固好基础知识，把地基打得牢一点。

一轮复习的重要性

进入高中之后，每次复习和学习环节都是非常重要的。但是有些后知后觉的学生，认为一轮复习距离高考还有很长时间，不了解一轮复习的重要性。这就导致他们在复习时间不能抓住最好的机会，这对他们的高考是非常不利的。

一轮复习的重要性

中考数学第一轮复习的目的是能将数学有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理，基本作图，基本技能和方法等形成知识网络结构，通过这样的知识网络结构，做到零散的内容整合，使初浅的定理得到深化，使基础知识和基本技能得到训练和提升。

一轮复习要怎么复习

1、一轮复习要有学习规律

高三的学习是非常有规律的，一轮复习的内容也偏向书本和基础知识，所以要结合自己的实际，找到适合自己的生活规律去复习，相信复习效率一定会有很大的提升。有规律的学习包括建立高三复习的生物钟，制定遵循各科复习规律的学习计划等等。使自己身心都长期处于最佳状态，大大提高复习效率。

2、力求做到：滚动复习

知识前后衔接，梳理归纳成串；纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次；着眼双基，中档为主，面向多数；突出主干知识，详略得当；传播方法，知道迁移，学会自学；深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。

3、保持良好心态

如果在一轮复习之前，你的心态没有调整好对于学习真的会产生很严重的影响，已经进入高三备考阶段了，每一天对于考生来说都是非常珍贵的，大家与其把时间放在虚无缥缈的担心上，倒不如什么也不想，踏实下来努力学习，要相信一分耕耘一分收获。

4、复习时也要端正听课态度

认真的听课态度，是高效听课的重要条件之一。每当自己听课烦躁或是上课溜号时，就应该自己想一想：每堂课都是老师花了一个小时甚至是更长的时间准备的。而你却在这短短的几十分钟内就得到了，你应该庆幸，更应该明白课后自学的难度。

5、不要过于在意与他人的竞争

竞争意识和忧患意识是必须有的，但是我们不能被别人牵着鼻子走，同学之间可以相互激励，我们应该和同学多交流，取他人之长为我所用，但更重要的还是认真做好自己的复习。

6、学文科，要“死”去“活”来

历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记，要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。

但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学物理化学生物，都需要“死”去“活”来。

数学预习的重要性

上学开始，老师和家长就开始给孩子强调数学预习的重要性，但是有些孩子，始终不能保持这样好的学习习惯，最终导致努力了成绩却提升不了的情况。因此，在这个时候，作为父母，我们要帮助他们，改变之前不适合自己的学习方法，引导他们坚持数学预习习惯。

数学预习的重要性

1、强化了学习动机，提高了学习积极性

学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力。在这过程中，学生带着问题自读课文，一种强烈的求知欲驱使他们认真读书，积极思维；在听课的时候，自己到底解答是否正确，教师和同学将对自己的解答如何评价，一股强烈的好胜心又促使他们认真听课。这样他的听课效率会更高，积极性也会更高！

2、预习可以减轻学生新课学习中的压力

在新课学习中，我们总是在为那些接受能力较慢的学生犯愁，因为他们的思维速度经常跟不上全体的学习，教学中也不能因为他们而做无尽的等待。如果在前一天进行了自主预习后，相信，他们再对新知的理解会水到渠成，无形中减轻了学生新课中的学习压力，同时也节约了课堂时间，让他们有足够的时间进行练习深化。

3、它可以培养学生的自学能力

这本身相当于一种自学。预习时，要独立地阅读，独立思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，独立地接受新知识。在这个过程中，同学们的自学能力会逐步提高。

数学预习怎么做

1、做好笔记

做笔记有助于提高预习的效果。简短的可以直接在书上圈画，批注，难点、疑点及复杂的内容则要写在笔记本上。对于在这个过程中，遇到不懂的地方，要结合新旧知识进行纵横分析，思考，若寻求出答案的，可把答案记下来，上课的时候，老师讲到这些地方时，应把自己预习时的理解和老师讲的相对照，看自己有没有理解错的地方。若想不出答案的，也要把问题记下来，待老师讲课时，再听其所以然。

2、预习要看课本

看课本上的基本概念和基本例题，对这部分内容要做到理解。因为这就是基础，万变不离其宗，后面的任何变化都离不开这个基础。

3、明白预习顺序

同学们最好能按照教科书的顺序预习新课内容，因为教科书上知识点的设置遵循由浅入深的原则，前面所学的知识点可以为学习后面的内容奠定基础。预习完教科书上的一个知识点以后，同学们还要学会利用教辅书上的解析，加深对知识点的理解，这样就能逐步适应知识点难度的提升，不会因为难度的跨度过大而产生放弃预习的想法。

语文数学英语哪个最重要

进入学生时代开始，我们就一直坚持语文数学英语三科的学习，这些学科是我们学习的基础，也是学习的重要部分，在中考、高考中有着非常大的占比。所以，我们要了解语文数学英语的重要性，只有这样，学生才能更加重视这些学科的学习，不为将来的考试拖后腿！

语文数学英语哪个最重要

同样重要，这三门学科是每个学习阶段都不能忽略的三大学科，三科知识内容针对不同能力的培养展开。虽然这三科有着不同的实用性，但是我们在学习中一定要重视这三门学科的学习，一科都不能落下！

语文应该怎么学

1、把内容进行分类

在学习的时候非常忌讳把所有的知识点混为一谈，因为这样囫囵吞枣式的学习方法，往往在一些需要精准找出答案的时候遇到阻碍。比如在学字词的时候可以把字词内容进行分类，一部分是同义词、一部分是反义词、一部分是同音词、一部分是近义词，按照不同的分类去学习，往往能够提高学习效率，在考试的时候提高考试成绩。

2、语文提分要分分必争

简单题目争取不再出错，稍难一点的题目尽量学会，因为语文本身并没有难题，你要做的就是用心答好每一个题目，审好题目，写好作文。

数学应该怎么学

1、分析、归纳易错点

学会自己去学习，是学好数学至关重要的一点。平时在学习的过程中，除了要重视老师强调的知识点外，学会自己去分析、归纳易错点，然后将这类知识点以及相关题目进行集中复习、巩固，也是减少知识短板的方法之一。能够主动的去分析思考题目本身就是对知识点的深加工，所以学会自己去分析、归纳易错点，是学好数学的关键一步。

2、要养成认真演算的好习惯

有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。

英语应该怎么学

1、要重视听力

听力在有些考试中虽然不计入总分，但是想学小语种还是很重视听力这块的。听力训练最好跟着磁带或者录音读，听懂一句跟读一句，反复进行训练，把自己的发音说的标准一些。

2、积累英语词汇量是必不可少的

词汇量是成人学英语的基础。只有积累了大量的词汇量，才会敢开口说英语。最好就是每天给自己布置任务，记住多少个英语单词，并熟知用法。

预习和复习的好处

学习是一个系统化的过程，它里面有很多小的环节，比如课前预习、认真上课、课后作业、课后复习、阶段考试等，这些往往都是缺一不可的。上课和作业都是基本，必须要完成的；而预习和复习可以让你的学习更上一层楼。那么，关于预习和复习的好处有哪些呢？

预习的好处有哪些

1、能够提高课堂听课效果

通过预习，扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。有利于提高课堂做笔记的水平，由于预习时阅读了课文，做课堂笔记时就可只着重记下课文上所没有的或者自已不理解、不清楚的部分，以及老师反复强调的有关内容，做到听得主动、学得也主动。

2、扫除学习的知识障碍

一个初三学生曾讲过这样一个例子，他说：在上物理课时，老师讲到热功当量，用到了一个功的单位——焦耳，这个单位是初二时讲的，由于我在预习时对这个单位进行了复习，弄明白了，因此课堂听讲就觉得很容易。否则很可能因为这个单位造成的障碍，而听不懂上课时所讲的新内容。

3、提高自主学习能力

同学们在预习的过程中需要自主选择合适的学习资料，自主安排预习的流程，自主解决预习过程中遇到的困难，自主判断预习的效果。如果同学们能养成课前预习的学习习惯，每天写完作业后坚持预习第二天的新课内容，就能逐步提升自主学习能力。

复习的好处有哪些

1、有利于巩固课堂学习效果

学习的知识主要在于掌握，能扎实、牢固、准确地记在脑海里，而要达到这个目标，仅靠课堂听听，做些题是很不够的。只有通过及时认真、系统动脑的复习，才能奏效。一些同学，虽然一天上课也很紧张、认真，作业、习题也没少做，但学习成绩却不理想，很重要的原因就是忽视了复习这个环节。

2、加深对知识的理解

俗话说“书读百遍其意自见”。开始学习某些知识不见得可以完全理解其意义，但经过反复地学习，反复地思考，我们对所学知识就在加深记忆的同时有了进一步的理解。因此复习可以加强对知识的理解和掌握。

3、温故而知新

通过复习可以加深对原有知识的记忆，还可以使你举一反三，触类旁通，扩大知识面；很多新知识都是在复习旧知识的过程中衍生出来的。有些新知识，就是在旧知识的基础上加上一丢丢变化而来。

初一初二初三哪个最重要

孩子进入初中之后，就要面临中考的压力。所以为了让他们有一个更加高效的学习时间和方式，很多家长会有这样的疑问：初一初二初三哪个最重要？很多人认为初三冲刺很重要，但是细细划分下来，初三可并不是最重要的哦！

初一初二初三哪个最重要

初二最重要！初三虽然非常重要，但是，初中三年中，最重要的一年，当属初二。进入到初中二年级，知识的难度会陡然增加，度过了适应期后，要求初中生全力以赴，此时也是拉开差距的关键时期。并且初二有着强大的重要性，直接决定了中考的成绩。

初二如何提高成绩

1、初二杜绝低效率学习

很多学生在学习上无法坚持下去，是因为学习方法不够高效，进而导致学习成果不佳，自然会导致学习积极性下降，而首先要避免的就是低效率学习。努力学习不仅仅是指用更多的时间看课本、做卷子，更重要的是要将知识点更高效率的记忆；而不沉浸于于“自我感动”的假努力中，才是提高学习的重要方法。

2、时间是规划出来的，而不是省出来的

在初二学习的时候，不仅需要明确每一门课的每一章节需要多少时间，更要清楚的了解，学习到哪一种程度才算是彻底掌握。只靠着节省吃饭、睡觉时间来学习，一来很难长时间坚持下去，二来这样的学习并不高效，所以学会时间规划，远比其他的要重要。

3、家长和小孩商量制定提高计划

制定计划是很多学生或家长会做的一个事情。但我们家长需要明白，对于孩子的学习，家长代替不了的。因此，计划就不应是家长自己制定的计划，而应该是以小孩子为主、家长为辅来制定的计划，该计划一定要具体可操作可检查。

4、上课认真听讲

不要以为自己很聪明，老师讲十分钟能顶你自学一小时。老师毕竟是有经验的，他在课堂上会给你指出哪些是重点，哪些地方有隐藏条件，哪些是考试经常出现的。这些都是你自学不能学到的。

5、制定适合自己的学习方法

纵观历年学习好的学生，特别是能突破各科成绩瓶颈遥遥领先的学生都有一套适合自己的学习方法，而这个方法最关键的就在于有条不紊的实现学习目标，把所有考点牢记于心，并不断归纳解题思路，规范答题角度及语言和基础上，力求在答题时胸有成竹，尽量不减分。

孩子的成绩与人品哪个重要

很多家长只在乎孩子的成绩，对于孩子的自身品质丝毫不过问，这就导致很多孩子，不懂得尊重父母，但是很多父母还是不明白成绩和人品哪个重要，那么孩子的成绩与人品哪个重要呢？

孩子的成绩与人品哪个重要

1、如今的教育体系当中，考试成绩是评价孩子优秀程度的最重要的标准。所以，绝大多数家长培养孩子的时候，多是注意孩子的课业，而不在乎孩子品德方面的培养。

但实际上，相较于孩子的成绩，后者往往才是孩子未来能够取得多大成就的最重要标杆。一个人，如果品质不错，专业技能或者成绩不行，未来还有机会；但如果是将两者调换一下的话，自身品德出了问题，恐怕迟早会出大问题。

2、成绩固然重要，但是人品更重要，可是总有一部分的孩子，仗着自己学习成绩好，就开始骄傲自负，总是摆出一副看不起其他成绩差的同学的神情。一开始，那些成绩较差的同学可能并不会在意，可时间久了，就算脾气再好，也会忍受不了这样的委屈，自然就会排斥那些仗着成绩好，就骄傲自负的孩子。

有这样行为的孩子，自然在班级中也不会交到太多的朋友，而产生这样的结果，只能说是他们咎由自取。而老师之所以不喜欢这样的孩子，是因为有这样的孩子在班级中，会影响到其他学生学习的积极性。

3、学习成绩好。学习成绩好可以用很好的前途，可以读更好的学校，受到亲人朋友的关注，这是有益的。学习成绩能反应一个人的学习能力，一个人的学习习惯和逻辑思维。但如果只是成绩好，而忽略了生活习惯，忽略了品德的教育，那么一切都是海市蜃楼。

4、品德好。品学兼优是我们每个人都渴望的，要想做事，我们先学会做人吧！品德好的孩子可能是因为家庭环境，可能是因为遗传，可能是后天学习养成的。毫无疑问，品德好的孩子处处受欢迎。然而，如果只是品德好，成为了老好人，成绩上不去，不能读上好的学校，不能有较强的学习能力，只会在社会中处于劣势。

5、两样都重要，品德好的学习也差不到哪里去，一个人品德好肯定自律性好，也知道尊重别人，课堂能认真听讲，学习自然而然好。一个人品德不好课堂刚捣乱不懂得尊重老师，这样的人学习好也难。所以我认为二者应该成正比例。

6、品德决定根本。我们常说，德智体全面发展，德是第一位的。一个人成绩差些可以努力，一个人品德不好就是本质问题。品德差的人，可能成绩越好、能力越强，危害越大。

7、品德关乎人生。品德一旦形成就难以改变，所谓本性难改讲的就是这个道理。人品好的人，大都容易被领导赏识、群众认可、亲友尊重，人生会相对顺利。人品差的人，尽管成绩、能力好些，也往往不受待见，日子会过得尴尬。

醉翁亭记醉翁亭在哪里在哪个省

醉翁亭，位于安徽省滁州市西南琅琊山麓。

醉翁亭记醉翁亭在哪里在哪个省

醉翁亭，位于安徽省滁州市西南琅琊山麓，始建于北宋庆历七年（1047年），由唐宋八大家之一欧阳修命名。

《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。

文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。

正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。

醉翁亭记原文

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

醉翁亭记翻译

环绕在滁州城周边的都是山峰。在它西南方向的几座山峰连绵起伏，树林和山谷显得格外秀美。远远望去，眼前那树木茂盛而又幽深秀美的山峰，便是琅琊山了。沿着山路行走六七里远，渐渐听到潺潺的流水声，那有水流从两座山峰之间飞泻而下的地方，便是酿泉了。

山势曲折绵延，路径回环之处有一个四角翘起，像大鸟张开翅膀盘踞于泉水之上的亭子，这便是醉翁亭了。建造这个亭子的人是谁呢？当然就是居住在这座山里的智仙和尚了。给这个亭子命名的人是谁呢？正是太守用自己的别号给这亭子命名的。

太守和宾客来这里饮酒，稍微喝了一点就有醉意了，当时他的年龄又是最大的，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景上了。而欣赏山水的乐趣，心里都能感受得到，就又把它全都寄托在酒里了。

若是在早晨日出的时候，林间的雾气就会自然散开，云烟归去时，山岩洞穴就显得昏暗朦胧了，像这种阴暗与明亮交替变化的现象，就是山间早晨和傍晚的景象了。遍地的野花开放，散发着清幽的香气，秀美的树木繁茂成荫，天高气爽而又霜色晶莹，因水位低落而显露出各异的石头，这就是山间四季变化的景色了。早晨出去，傍晚归来，所见四季的景色各有不同，这其中的乐趣，自然也就没有穷尽了。

醉翁亭记的思想感情

《醉翁亭记》的思想感情是作者追求自由，寄情山水对快乐美好生活的向往，与民同乐，不与世俗同流合污对于官场的一点无奈的思想感情，《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。

《醉翁亭记》全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。

醉翁亭记体现了作者怎样的思想感情

1、醉翁亭记表达了作者追求自由、寄情山水对快乐美好生活的向往，与民同乐，不与世俗同流合污对于官场的一点无奈的思想感情。

2、文章中心思想-以“乐”字为线索，通过对滁州优美风景的描写，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，抒发了自己的政治理想和寄情山水以排遣忧愁的复杂感情。

3、醉翁之意不在酒，一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。

4、作者对滁州优美山水风景的讴歌，对建设和平安定、与民同乐的理想社会的努力和向往，尤其是作者委婉而含蓄地所吐露的苦闷，这对宋仁宗时代的昏暗政治，无疑在客观上是一种揭露，这些自然都闪烁着思想光芒。

一衣带水出自哪个典故

一衣带水出自唐·李大师、李延寿《南史·陈纪下》。这则成语原指像衣带那样窄的河流，后用以形容虽有江河湖海相隔，但仍像隔一衣带，泛指地域相近。

一衣带水出自哪个典故

南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？，后来人们就用”一衣带水“来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。

一衣带水的近义词

一水之隔，山水相连，近在咫尺等。

1、山水相连：指边界连接在一起。

2、近在咫尺：咫：古代长度单位；周制八寸；合现在市尺六寸二分二厘；咫尺：很近的距离。指近在眼前；很近。

出处：宋，苏轼《杭州谢上表》：”臣猥以末技，日奉讲帷，凛然威光，近在咫尺。“

一衣带水的反义词

一望无边，咫尺天涯，天各一方，天涯海角等。

1、一望无边：见”一望无际“。

出处：周而复《上海的早晨》第四部：”在鄱阳湖旁边的一座大山上，太阳刚刚出来，把一望无边的湖水照得金光闪闪。“

2、咫尺天涯：比喻距离虽近；却像远在天边一样（咫：古代长度单位；八寸；天涯：天边）。

出处：唐，李中《宫词二首》：”门锁帘垂月影斜，翠华咫尺隔天涯。“

3、天各一方：各在天底下的一边。形容离别后各居一地；相距遥远。

出处：汉，苏武《诗》：”良友远别离，各在天一方。“

4、天涯海角：天的边缘；海的尽头。形容非常偏僻遥远的地方。也指彼此相隔极远。涯：边。

出处：唐，吕岩《绝句》：”天涯海角人求我，行到天涯不见人。“

一衣带水的造句

1、是的，这里曾经一衣带水，演绎着两岸以及海内外侨胞的血脉亲情。

2、古镇与贵州省一衣带水，一桥相通，成为古蔺出川入黔的东大门。

3、横跨一衣带水的关渡大桥，人车往来，络绎不绝。

4、琉球，与我国一衣带水，其服饰反映了该国的政治状况、经济水平、生活习俗及自然环境。

5、从战略地位来看，台湾与澎湖，相隔一衣带水，唇齿相依。

6、中华与扶桑一衣带水，也算是比邻而居。

7、朝鲜倘若崩溃，一衣带水的韩国和中国就会面临难民潮冲击。

8、安徽同长三角地区一衣带水，具有区位和资源优势，然而由于种种原因这种优势并没有得到充分发挥。

9、香港地方，同中国大陆相离，仅仅隔一衣带水。

10、韩国作为一衣带水的邻邦，所受的影响尤为深刻，这一点从韩国传统医学的学术核心体系中得以显现。

11、隔着一衣带水的中日两国，自古以来经济交流就十分频繁。

12、这条小河，一衣带水，流水潺潺。

13、我们是一衣带水的邻邦。