提高英语发音的最好方法

对于孩子们来讲，英语就是需要背诵和记忆的一门学科。其实这门课程远远不止这些，听说读写都是需要孩子们掌握的，尤其是读，是最容易被孩子的忽略的，而读的话，发音是很重要的一部分，那么提高英语发音的最好方法有哪些呢？

提高英语发音的最好方法

1、打好基础

首先学好音标，不管是英式还是美式，看自己喜欢。很多时候把音标练好，对背单词，说句子都有很大的帮助。这就好像是打地基，这个必须得坚实牢靠啊！所以想学好口语和发音，不，是想学好英语的同学，音标一定要好。

2、学会听英文

这里的“听”指的是听自己的发音，如果在口语练习的过程中，不能听出自己发音习惯会导致问题难以纠正，所以在小伙伴们练习口语的过程中，要学会把自己的语音录下来，并且和原文录音作比较。只有了解了自己和标准的差距，才能更好地纠正。

3、练就英语脑

有时候说英语的难点不在于语言本身，而在于思考方式。比如你用中文思考然后再翻译成英文，这不是一件简单的事情。而且无论是速度、准确度、流利度都很受影响，中式思维是阻碍你英文脱口而出的原因。用英文思考随时随地都可以进行，比如想想今天干什么、决定吃什么，还可以用英文词典查词。这样你就不会整天想着中文，逐字翻译了。

4、没有必要刻意记住发音规则

虽然英语发音有其固有的强大规则，但这条规律并不需要去死死的记住它，即使你记住了所有的发音规则，你也会茫然不知所措。有些词语听起来会让人觉得非常奇怪，因为存在很多的特殊情况。在今后不断学习的过程中，你会发现，即使是所谓的特例，也有自己的规则，即没有通常规律的单词。

5、将词语切分成音节

单词是由音节组成的，如syllable这个词本身就是由三个音节构成syl-la-ble。将手掌平放在下巴下，慢慢说一个单词，下巴碰到你手掌的次数就是音节的个数。你还可以将一个单词按音节拆分成几部分，中间用空隙或短横线填充。注意每个音节拼写至少包含一个元音，这种方法也许可以帮助你定位到更具体的发音难点上。

初中提高英语成绩的最好方法

英语作为三大主科之一的科目，是初中学习的重点，也是一大难点。但是英语在中考、高考中的占比是非常大的，所以学好英语也是每位孩子都应该做到的问题。但是，由于很多孩子接触英语这门学科的时间相对晚一些，对英语这门学科不够重视，这就导致很多孩子不知道如何学好这门学科。那么，针对孩子和家长的疑惑，我们来说一说初中提高英语成绩的最好方法呢？

初中提高英语成绩的最好方法

1、前预习，有备而听

预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

2、多识记一些单词

识记单词就是为学习英语打下基础，记单词时候不要死记硬背，理解的去记忆，例如用词根法，一个动词加ing就是动名词，加or或者加er就是名词，可以用一个词记忆好多个单词，还可以用单词分解法，记忆单词。

3、树立信心

对于初中的孩子来说，任何一门学科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是进入高中的时候，如果有课程跟不上，再想学好就会出现心有余而力不足的感觉，初中是没有这种现象的，小学主要的启蒙，初中才是学习的展开和开始。

因此，初中英语差想把成绩提高上去是没有一点问题的，首先得树立信心，不少孩子在初中英语差是因为失去了学习的信心，总觉自已拉下的太多，不可能再跟上了，没了信心，再简单的事情也是做不好的。

4、提升阅读水平

最有效方法是开展普遍的阅读，选择不一样文体活动和不一样主题文章，塑造自身的语感和保持良好的阅读习惯，丰富多彩专业知识。制订切实有效的读书计划，每日或每星期几日都需要锲而不舍地开展阅读。

5、多读

要知道学好语法，语感比规则更重要。语感怎么来的？那是读出来的。很多同学说，作业多啊，哪有时间读？这都是借口。把英语书放在最容易看见的地方，只要有一点空闲时间就翻开读一读。每天坚持，哪怕5分钟，10分钟，也能养成阅读英文的习惯。

提高英语成绩的最好方法

很多孩子在学习英语后，都会给家长抱怨说自己学习不会，所以成绩也不好。但是家长也不能让孩子的成绩一直不好，这样不仅使孩子的基础会渐渐变差，也会让孩子渐渐失去学习的自信心。所以家长们迫切想要知道提高英语成绩的最好方法，以此来帮助孩子提高成绩。

提高英语成绩的最好方法

1、把学过的内容用在日常生活中

孩子通常学的内容很贴近生活，所以孩子在日常生活中要经常对话。比如说Where is your school bag? On the bed.哪怕是一个单词的训练也行，锻炼孩子对单词的熟悉程度，比如说，put on your trousers等等。这种学习方法比单纯看书的效果要好得多。

2、背诵课文

学习英语最好的方法就是背诵课文，这样可以培养孩子一种语言意识。有些主题即使不知道原理也可以正确地完成，在选择题方面是非常有利的。

3、预习

预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，孩子要在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。

4、学好单词

词汇量的多少直接会影响到英语学习。在背单词的时候，最好的办法是根据读音规则和构词规律来记，同时一定要重视抄写和背诵。掌握读音规则，还有构词规律。

同学们可以用对比、分类、归纳、联想等方法，把音、形、意结合起来。可以利用每天早晨清醒时记忆，晚上睡觉前5分钟回想式记忆，利用琐碎时间记忆。

5、一定要及时复习

孩子要根据遗忘规律，解决遗忘问题，需要靠科学的复习。在时间安排方面，复习一定要及时，不仅在当天，而且还要在第二天、一周以后、一个月以后以及在考试之前，都应该安排复习。

孩子可以采用分散复习或者集中复习，要把新旧知识联系起来，学会总结归类，学会找规律，这样才能更有效的掌握知识。

总之，即使孩子拥有了提高英语成绩的最好方法，也要明白学习是需要一步一个脚印，踏实的去提升的，企图企图一蹴而就是不可能的。

初中英语提高的最好方法

很多家长对于孩子学习英语都是处于焦虑状态下的，因为孩子的成绩不理想，孩子又正处于初中阶段，要面对中考。所以家长很担心孩子跟不上学习进度，从而让英语这门课程成为“拖后腿”的存在，最后使孩子的成绩够不上高中录取分数。于是家长就迫切的希望知道初中英语提高的最好方法，以此来帮助孩子提高成绩。

初中英语提高的最好方法

1、要稳中求胜

孩子要写好字。因为老师批作文的时候，第一眼看到的就是字母，这是给批卷老师的第一印象。所以同学们，写好英语字是提分关键的一步。

其次，要使用简单句。阅卷老师评分的时候，不是看你用了多少复合句，而是看你有没有写错的句子，所以大家不要写没有把握的句子，尽量的学会使用简单句。

2、大声朗读

学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的问题是读书不出声，害羞不敢张嘴。

尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，也很难练就一口纯正的英语。所以，孩子要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读。

3、背单词

孩子在背单词的时候，要结合一下读音来背，边读这个单词，边用手指划一下怎么写。除此之外还要注意，记单词不要只会看着中文背英文，也要反过来看着英文说中文，最好边背边写。

4、对老师教的语法知识做好笔记

初中的知识点不多，孩子在平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，最后发现就那么些知识点要掌握。真的有用心去做的话，不断强化记忆后就不会再那么容易犯错了。

5、多听录音磁带

很多孩子花在听力上面的时间非常短，这样听力就无法提高，听力需要多听，适应英语对话分位场景，使得大脑对英语敏感。所以孩子要跟着听力练习英语的语音、语调、重音、连读、断句等发音要领，帮助自己更好的纠正发音缺陷和避免听力因为发音不同听不懂。

总而言之，孩子即使掌握了初中英语提高的最好方法，如果光说不做，成绩是不会自己提升上去的，所以要去实践运用。

英语错题集整理的最好方法

相信大家都听过利用错题集来提高成绩的方法，但是很多学生在学习英语这门学科过程中，并不知道如果整理错题集。英语错题集的整理确实需要一定的方法和技巧，毕竟错题集并不是单纯的收集错题，而是要明白原因和改正的过程。

英语错题集整理的最好方法

1、要记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、步骤及小结等各种现象。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。

这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种障碍。

2、要学会错题改编。这一个步骤的难度是非常大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去该，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。

3、错题集要记录自己错误超过2次的题。当错误超过2次就说明这个知识点你并没有完全掌握，如果不加以重视，一定会错第3次、第4次，所以很有必要在一开始就给它足够的重视。

4、也可以按照时态和语态用法来归纳错题集。在英语考试中，不外乎对于时态及语态用法的考核是最多的，同时，时态及语态容易出错的题也较多。英语考试中一共考核16种英语时态及它们与之相对应的被动语态用法。

所以，同学们也可以按照不同的时态和语态来分为两大类，再细分16种时态的哪一种？是一般过去时错题的归在一起，一般将来时的错题归在一起，其它时态的错题依次类推，被动语态用法错题与时态错题归纳相同。

英语怎么才能利用好错题集

1、会做却做错的题

这类错题是最容易被忽视的，常常自以为是的认为下次注意就行了，自己不会再犯这个错误，然而，往往事与愿违，失误又一次发生。所以，孩子们不能放松自己，一定要找出问题所在，彻底学会这个知识点。

2、经常翻阅

我们既然整理了错题集，那就要知道这是我们复习时的重要资料，在空闲时间或准备下一次考试时拿出来看，对错题不妨再做一遍，将完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。

这样就使每一道题都发挥出最大效应，即便今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，“吃一堑，长一智”，从而不再犯类似的错误，学习成绩一定会有较大的提高。

初三英语提分的最好方法

英语作为初三学生的主要科目，是他们必须要学好的，否则不利于他们中考考试。因此如果学生在日常学习的过程中，可以掌握一些学习方法和技巧，帮助自己提高考试成绩。针对这个问题，我们来看一下初三英语提分的最好方法有哪些吧？

初三英语提分的最好方法

1、打好复习基础

初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了，进入初三后，同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充，综合复习运用整个初中的语法知识点。

因此学生在这个阶段一定要掌握好英语的基础知识，学会对自己的英语基础的知识进行一些归纳，及时为自己的英语知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出，让自己的复习更加的系统化，最好做到知识的条理化。

2、提前预习，有的放矢

预习是想学好一门课程必须养成的一个习惯，通过音标，我们可以试着拼读一下生词，对于那些把握不准读音的单词，要做好标记，注意老师上课时是怎么发音的，读完生词时候，要看一下单词的词性和汉语意思，通过对单词的熟悉，预习一下课文，记录好不明白的地方，在老师讲课的时候认真听。学生如果在预习时遇到的问题，老师上课没有讲，要及时的问，并且做好笔记，课下仔细整理，消化所学到的知识。

3、牢记2500词汇量

每个学习阶段有每个学习阶段的要求。一般来说，中考的词汇量要求是2500，高考的词汇量要求是3500。单词是读懂英语句子的关键，把单词记住了，我们就能读懂文章，选对答案。由于很多学生在记单词的过程中，容易记了忘、忘了记，因此为了牢牢记住单词，初三学生可以掌握一些单词记忆方法，比如卡片记忆法、联想与想象法等，这是提分最快的方法之一。

4、重视语法的学习

语法是很多学生最头疼，也是最不愿意学习的一项内容。但是，语法也是英语学习的基础之一，是掌握英语的工具。因此，学生在掌握一定的词汇量后，还是需要抽出时间进行语法知识的学习和巩固。

初中阶段所学的语法知识其实并不太多，但是仍有很多学生出现同一类型题目不断出错的情况，这个问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因，或对错误没有引起足够的重视。对于这种问题，其实最为有效的还是错题本：把这些经常出错的题目抄录下来，并写上其涉及到的语法点。在考试前拿出来翻一翻，其提分效果绝对在你的预想之外。

初三英语考不好的原因

1、知识难度不同

很多同学到了初三很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然就感觉听不太懂了。这是因为在初三教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。难度增加导致很多同学产生畏难情绪，失去学习的信心和兴趣，导致成绩滑落。

2、遗留问题过多

之前某部分内容没有听懂，这门学科很多知识是前后连贯的，而不是孤立分散的点。前面知识没学懂，有可能导致后续知识衔接不上。因此如果学生前期遗留的问题太多，就会导致他们在新的学期学不好，学不好了自然在考试的时候，也不会考好。

提高高中数学成绩的最好方法

很多孩子在到了高中以后对于数学这个科目是又爱又恨，爱是因为它学好了有很大提升空间，恨是因为它的知识点很难学。其实这些孩子之所以觉得难学，就是因为没有掌握提高高中数学成绩的最好方法，那么学起来自然会感到很吃力。

提高高中数学成绩的最好方法

1、课前预习阅读

预习课文时，高中生要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。

孩子也可在课本上对重点知识进行批、划、圈、点，这样做不但有助于理解课文，还能帮助他们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2、学会放弃

家长要明白一点，在高考中有大部分人是不需要做完所有的题目的。对于数学基础差的同学来说更是如此。只需要把简单题做会，中档题做好就可以了，这样就可以拿到大部分的分值了。难题和压轴题就尽力而为，所以孩子回归教材，抓住基础才是王道。

3、提高基础知识应用

在注重基础的同时，又要将高中数学合理分类。分类其实很简单，就是按照课本大章节进行分类即可。对于基础不好的同学，会有听了没办法记，记了来不及听的无所适从现象。

但是做好笔记又是不容忽视的重要环节，那就应该记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记，因为这也是再学习的过程。

4、多反思

“吾日三省吾身”，这句话也可以用在学习上。学习是需要反思的，高中生每天都要反思自己。尤其是在学习数学的时候，孩子更是要每天反思学习的内容。

比如，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。经常这样反思，有助于学生改变错误的思维定式，遇到同种类型题的时候，能优先想到正确的解题方法。

5、有选择地刷题

高中的学习任务重，学生不可能花费大量时间刷题，所以，孩子要有选择地刷题。孩子最好根据自己的学习基础选择题目进行练习，尽量不要挑战根本不会做的题目，这样做不仅浪费时间，还会导致学习自信心受挫。

另外，孩子还要针对学习中的薄弱环节进行刷题，从基础难度的题目做起，循序渐进地总结解题方法，这样做才能逐步强化基本功。

小学生提高成绩的最好方法

对于想要提高成绩的小学生来说，首先要掌握正确的学习方法和技巧，这样才能帮助孩子有效的进行提升。提高成绩的方法有很多，而学生要知道，最适合自己的就是最好的方法！

小学生提高成绩的最好方法

1、先找到成绩差的原因

哪方面弱就死磕哪方面。家长要多花点工夫，孩子每天的作业认真检查，这样才能了解孩子到底哪方面出了问题。

所有作业和试卷上的错题，家长一定要花心思给他讲透，如果孩子听不懂，你就换种方式讲解，打比方举例子作比较等等。总之要讲到孩子听懂为止，然后再找同类型题目至少五道来给他做，达到强化巩固的目的。

2、要有高效听课方法

有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。要积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答，纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，因此一定要学会快速的整理记忆。

3、培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，只有从兴趣入手，积极引导，才会事半功倍。孩子成绩不好，但并不是一无是处，家长要善于发掘孩子的优点和闪光点，找到孩子的兴趣点，从孩子感兴趣的事入手，因材施教，发挥孩子的长处，给孩子充分发展的自由空间。从一点一滴做起，坚持不懈，养成良好的学习习惯。

4、每天陪孩子写作业，检查孩子的作业

家长首先检查作业的完成率，即每天作业是否都写完了；再检查作业的质量，即作业的正确率，书写情况。如果有不对的地方，让孩子自己在草稿纸上再做一遍，或者让孩子口头给我们讲述这道题的做法。

一般情况下，如果是孩子粗心，他做第二遍的时候就会发现前面的做错了，自己会更改。如果第二遍还是与第一遍一样，那可能是孩子的理解错误。我们可以提醒孩子题目的关健字或关键词，引导孩子发现问题所在。

5、改正坏习惯

改正坏习惯的前提是，父母首先做最好的榜样。学习这件事情离不开良好的生活习惯，安排每一天做作业、早起、睡觉的时间，培养孩子的时间观念和自主地生活很重要。其次孩子的一些不良习惯，家长要耐心地、慢慢地帮孩子改正过来，尽量不要采取打骂的方式让孩子对自己失去信心。

提高化学成绩的最好方法

化学在学生的学习生涯中是非常重要的一门科目，也是比较难学的科目，所以很多学生的化学成绩都不是那么好。但是这门学科在中考或高考中是必考科目，所以我们要想尽办法去提高化学成绩，那么提高化学成绩的最好方法有哪些呢？

提高化学成绩的最好方法

1、化学知识记忆法

化学虽然是一门理科，但需要记忆的知识确实很多，不要指望自己能过目不忘，知识要多次重复才能真正记住，对一些化学概念，如元素符号、方程式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。

我们不提倡死记硬背，一定要在理解的前提下进行记忆。也可以把这些公式、定理记到一个小本子上，利用零碎时间看一眼，也是效果很好的记忆方法。

2、多做题了解常考题型

做题可以帮助自己知道哪里掌握的好与不好。好的时候自然而然可以很快的想到解题思路，联想到学过的知识点。

掌握的不好就可以利用更多的时间多这一块进行一个课后的补充，不断完善。当有不会的问题也不要积攒，即使询问老师或者同学解决，以免日后忘记或者影响接下来的问题的解决，因为好多题都是相互前后有联系的。

3、要重视实验

要学会观察实验，留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。如做镁的燃烧实验时，不但要注意观察发生耀眼的白光和放出大量热等现象，更要注意观察镁燃烧后生成的白色固体。因为这白色固体是氧化镁，是不同于镁的物质，因此镁的燃烧是化学变化。

4、以典型反应条件为突破口

由于初中化学中所涉及的反应不多，有些反应条件在题中带有明显的指向性，例如：“通电”条件就是指水在通电条件下分解；“高温”①指碳酸钙高温分解，②指铁矿石炼铁的反应；“MnO2作催化剂”就是指双氧水在二氧化锰催化下分解的反应。

5、吃透课本，联系实际

同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。

6、要注重对化学知识的拓展

时代社会在不断发展，试题也在不断变化，现如今越来越多的试题都和现实生活联系起来，通过生活现象来设置试题。对此，就需要在日常的学习中，多多联系生活实际，了解生活中的现象，明确其中原理，为考试奠定基础。