三年级小孩记性不好怎么办

小孩子记东西都比较费劲，尤其是上了三年级后，要学习很多新科目。记性好的孩子记公式和单词非常快，但是记性不好的孩子记东西不仅慢，还很容易忘。一个好的安静的学习环境，能帮助孩子进行记忆，家长可以重视起来。那么三年级小孩记性不好怎么办呢？

三年级小孩记性不好怎么办

1、抓关键词来记忆

当孩子背诵课文、背古诗的时候，首先一定要在理解的基础上去背诵。也就是说不能拿了一篇文章，就让孩子死记硬背，死记硬背肯定是非常痛苦的。孩子不仅背得慢，没有效率，而且觉得枯燥，会造成厌学。

如果理解了，学完了这篇课文或学了这首古诗，在理解的基础上去背诵就容易得多，通常采用的方法就是想象画面来背诵，或者是抓关键词来背诵了。比如背古诗时，想到关键的字词，就会帮助我们想起整首古诗来。

2、利用联想记忆

利用事物间的联系，通过联想进行记忆，也是一种很有效的背诵方法。客观事物是相互联系的，各种知识之间也是相互联系的，我们在学习某个知识点时，不可避免地会联想到与他相关的其它事物。

比如说，学习“倒数”时，联想到人倒立时头朝下脚朝天的情景，上下颠倒的情况跟倒数的本质类同，由此记住了倒数的特征。把人倒立跟倒数联系起来，倒数这个枯燥的数学概念就有了“倒立”这样的个性化标签，背起来就比干巴巴地读概念容易多了。

3、帮助孩子缓解压力

如果三年级小孩平常的生活当中学习的压力比较大的话，也会很容易导致记忆力变差。所以平时一定要注意不要给他太大的压力，如果孩子压力比较大的话，可以通过带孩子进行户外运动之类的方式帮助孩子减压。三年级小孩记性不好，那么当压力得到释放以后，记忆力也会有所提高。

4、让孩子掌握记忆规律

重复有助于巩固所学习的东西。但是重复学习是有讲究的。一般来说，遗忘已经记住的东西有先快后慢的特点，复习也要针对遗忘的这种特点来进行。

所以在复习时，父母要帮孩子找出他最佳的记忆时间。一般地说把要记忆复习的内容分在几个时段来记忆，比集中记忆复习的效果要好。另外，在孩子复习时，要排除干扰，集中注意力。

三年级小孩不爱读书成绩不好怎么办

爱玩是小孩子的天性，尤其是低年级的学生，丰富的想象力的极强的行动力让很多家长为之头疼，因此总会埋怨孩子不好好学习，相信很多家长对于这样的孩子也是十分着急，那么三年级小孩不爱读书成绩不好怎么办呢？

三年级小孩不爱读书成绩不好怎么办

1、制定计划与目标

家长和孩子一起制定小计划，这里要提醒一下，对于三年级的孩子来说，还很小，不要过于苛求，制定计划一定要量力而行，同时保持孩子的愉悦心情。根据孩子自身情况制定好计划之后，就需要父母和孩子一起坚持执行计划，而不是只丢给孩子，让孩子独立去完成。

2、帮助孩子学会自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立一个具体的激励目标，根据孩子表现再适时调整。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一些激励的话：“我一定可以。”

3、对孩子的期望值要恰当

家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。

4、让孩子体验到成就感

一个孩子愿意完成一件事，除了好奇心、责任感等，往往是基于以前有过良好的体验。学龄期6-12岁的孩子正处于勤奋对自卑的冲突时期，如果他们能通过努力达成自己的学习目标就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，反之他们就会形成自卑感。

5、利用错题本

为孩子准备一个纠错本很重要，孩子每次有了错题就记在纠错本上，孩子在以后复习的时候看看纠错本，就可以知道自己在哪一块知识比较容易出错，重点复习比较容易出错的地方，孩子成绩能不提高吗？

6、营造生活中的轻松的氛围

孩子的学习问题，大多数的家长总会以一种强硬的态度让孩子学习，这样孩子的学习是一种被动状态，那么肯定不会用心的，要试着以轻松的氛围去对待孩子，换种模式，慢慢培养爱学习的习惯，不可给孩子过多的心理压力。

7、培养学习习惯

三年级孩子成绩差不爱读书的话，没关系的，不用着急，让孩子慢慢的养成好的学习习惯，多多鼓励孩子不要气，来家长，你不要灰心，不要灰心，不要给孩子过大的，平时的话，做好课前预习，喜欢复习，慢慢纠正孩子错误的学习习惯和生活习惯，慢慢成绩就会提高。

小孩三年级数学成绩不好怎么办

三年级在小学阶段是处在转折期，多数的家长都会发现，孩子一二年级数学成绩还不错，到三年级数学成绩下滑得厉害。其实，这是一种普遍现象。大多数孩子都会经历，今天给大家整理了一些小孩三年级提高数学成绩的办法，希望对大家有所帮助。

小孩三年级数学成绩不好怎么办

1.不要急于补习

孩子数学成绩不好，他自己一定是有愧疚感和挫败感的。对于一些基础的知识，他都一知半解，家长就急于让孩子去补习奥数。这在无形中一定会加重孩子的学习负担和压力。他听不懂，也学不会，这样只会造成不好的结果。

2.针对性地辅导

家长在孩子成绩出来后，首先应该要帮助孩子一起分析丢分原因，在清楚孩子成绩不好的原因后，要有针对性的制定学习计划，该补缺补漏要补，自己有能力的自己教，没有能力的跟学习老师结合，把基础补上来。

3.培养学习兴趣

有的孩子对语文很有兴趣，阅读课外书、写作，全不用操心。可数学，就是怎么也提不上劲。孩子自己都说就是不感兴趣，所以成绩一直波动，不稳定。

数学毕竟还是很重要的学科，所以还是要想办法让孩子产生兴趣。尽量把所学知识换到我们生活中的场景去学习，孩子学起来会觉得有趣，也要把学不好数学的坏处跟孩子说明白，让孩子有学好它的意识。

小孩三年级数学成绩为什么不好

1.计算能力不过关

我们可以发现小学数学不管怎么考，一定是离不开考计算的。不管哪种题型跟计算都有。所以，计算能力是一种基本能力，想要数学成绩好，计算必须过关。三年级数学成绩不好的孩子最基础计算能力一定是不过关的。

2.基础掌握不扎实

你家孩子是不是觉得老师的课听得懂，做练习偶尔出错，辅导后孩子也说都明白了，似乎问题不大。但一考试，就漏洞百出，成绩不好，分析错题后，家长发现很多题型要不是老师讲过，要不是自己辅导过。

这种情况就是基础知识不扎实，孩子似懂非懂，数学知识是一环扣一环的，哪一环出错都不行，这样的数学成绩一定不会好。

给孩子多一些时间，只要有进步，就要及时鼓励。父母的肯定，是孩子进步的最大动力。

我们一起努力，帮助孩子重拾信心，攻下数学难关。

三年级小孩不爱写作业怎么办

三年级是孩子小学阶段比较重要的一个时期，随着学科难度的加深，加上有些孩子爱玩，很多孩子出现了不爱写作业的情况，让家长又气又无奈，想让孩子主动写作业，就要从根本上改变孩子的学习态度。

三年级小孩不爱写作业怎么办

1、沟通

与孩子进行开放、真诚的对话，询问他们为什么不写作业。了解他们可能面临的困难或挑战，并尝试找到解决问题的方法。

2、帮孩子养成好的时间习惯

尤其是对自律能力较差、良好习惯还没养成的三年级小学生而言，把周一到周五的作息时间安排得细一些，早上几点起床、几点吃饭、几点上学?放学之后几点几分到几点几分是娱乐时间?几点几分到几点几分做作业?让孩子严格执行。

周六周日可根据本周表现情况，让孩子适当看电视和玩游戏，每天加起来最好不要超过一个小时。

3、改变孩子的学习环境

我们可以给三年级的孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是至少我们也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围，和学习能力。

孩子开心以后，自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的学习，这样还能提升孩子的注意力，是一个好的方法。

4、正面引导孩子

家长不适当的言语也容易伤到孩子的自尊心，让孩子不爱写作业。适当地理解孩子，对孩子积极写作业后进行一定的鼓励和表扬，从正面上引导孩子，可以让孩子更加自信和积极。

5、表扬及奖励

当孩子完成作业，对他的学习态度给予肯定。可以从速度、字迹、正确率等对点进行表扬及奖励，让孩子觉得做作业也是一件很开心的事，以后也会乐于去做。

三年级小孩不爱写作业有哪些原因造成的

1、兴趣不浓

兴趣是影响人的行动的重要因素，它能够调动人的积极性，促使人喜爱从事某项活动，但这些三年级孩子对学习以外的事情，感兴趣太多，受学习以外事情的诱惑太多，而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。

孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性，他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作业自然就不会做得快，也就不愿意学习了。

2、父母的焦虑

被教育控制的父母们，逐渐失去了对孩子原始的爱。每次孩子考完试，父母关心的不是孩子累不累，而是关心孩子的成绩。

当孩子状态不好时父母也逼着孩子学习，于是孩子越来越讨厌学习，对于父母的期望也出现了逆反心理，所以让孩子产生了厌学的情绪，也就不愿意写作业了。

三年级是孩子小学学习的转折点，该怎么提高孩子的成绩

1、让孩子养成良好的学习习惯

比如预习、课堂认真听讲、记笔记、主动思考、认真回答问题、按时完成作业、定时复习的习惯等等。好的学习习惯会使孩子的学习效率更高、学习效果更好，从而让孩子有成就感，自信心，进而进一步激发孩子学习兴趣，学习主动性，这样的良性循环让孩子学习更上一层楼。

2、激发兴趣，让学习变得有趣

三年级的孩子正处于好奇心旺盛的年龄段，他们对于新知识有着浓厚的兴趣。因此，我们要通过寓教于乐的方式，激发孩子的学习兴趣。

可以尝试将知识与游戏、动画等方式结合，让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识。此外，还可以引导孩子参与一些课外活动，如阅读、科技制作等，培养孩子的综合素质和兴趣爱好。

3、加强对孩子学习的指导

小学三年级作为孩子学习过程中的转折点，突然增加了学习知识点的难度，让孩子一时难以适应。除了老师在学校给孩子讲解，家长回家后也要多给孩子布置作业。

特别是对于容易出错、难以理解的知识点，要多给孩子讲解几次，增强孩子掌握知识点的能力。

4、关注孩子心理健康，建立自信心

学习成绩的提高不仅仅取决于孩子的努力程度和学习方法，还与他们的心理状态密切相关。我们要关注孩子的心理健康，帮助他们建立自信心。

当孩子遇到学习困难时，我们要给予鼓励和支持，让他们勇敢面对挑战。同时，还要与孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和需求，为他们提供必要的帮助和指导。

孩子三年级英语学不好怎么办

孩子进入三年级，开始接触英语了，对于很多孩子来说，英语是一门语言性学科，很多孩子在刚接触的时候，会发现英语很难，不知道怎么学习。家长可以帮助孩子记忆英语，从单词开始，给孩子制定目标，让孩子每天都背固定的单词，时间久了，孩子就会养成背单词的好习惯。

孩子三年级英语学不好怎么办

1、学会摘抄和记录

三年级英语它就像是一个堡垒，高大难攻，如果一定要攻破它，那只能是从四面八方同时向它进攻才能一举夺得。那就要通过一些平时的习惯来协助。看看电影，听听英语广播，还有多阅读英版书籍，摘抄里面经典的语句，多读多记，养成一个良好的习惯，打好基础，才能有得高分的可能。

2、不要死记硬背

学习最忌讳的是死记硬背词语，因为这样既消磨人的兴趣又记不住，浪费了时间又浪费了精力。其实不妨试一下随时随地地学习，比如路过一扫的广告牌、海报上明显的字眼，电视上看到的字词等相关内容，都可以把它们翻译成英文，记入到自己的脑海中。还有就是记忆的知识一定要是正确的，因为老是反复记忆一些有可能错误的东西，会很难改正。

3、多背单词

三年级单词是英语学习的基础，所以想要学好英语的话，那么一定是从要单词开始学起的。如果不认识单词的话，那么就会影响阅读甚至是看不懂句子，所以背单词是非常重要的。因此家长们应该要监督孩子每天都要背单词，在刚开始的时候不要制定太高的任务，可以是每天五个单词，这样的话才能够更好的坚持下去。不要小看一天五个单词，长时间下去，也是很有帮助的。

4、培养学习兴趣

很多孩子在刚开始接触三年级英语的时候，觉得英语是非常困难的，因为之前从来没有接触过英语，所以对于英语觉得非常的陌生。因此在刚开始的时候就觉得自己学不好，所以家长们在孩子刚学习英语的时候，就应该要培养孩子英语学习的兴趣，比如孩子喜欢看动画片，那么就让孩子多看一些英语动画，这样孩子就能够坚持听下去，时间长了，孩子就会喜欢英语了。

三年级提高英语成绩的方法

1、掌握足够的词汇

英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易，也能够增强孩子的记忆力。

2、营造好的生活环境

孩子想要提高三年级英语成绩，家长可以从日常生活中，为孩子创设一个学习英语的环境，尝试用简单的英语与孩子沟通，让孩子觉得英语学习是有用途的。可能过程会比较困难，但一旦坚持下来，就能很好的调动孩子学习英语的积极性，也能够锻炼孩子说英语的能力，让孩子爱上学习英语。

现在的英语学习大部分都从小学三年级开始，在此之前孩子并没有接触过英语知识，所以学习起来相当吃力，相当不适应。那么孩子三年级英语学不好怎么办？

1、提升孩子兴趣

语言学习不是一蹴而就，需要长期的坚持积累，这时候兴趣就起到了决定性的作用。对英语感兴趣才能学好英语。可以给孩子找一些英语的小视频，音频等一些比较有趣的资料让孩子模仿。

2、加大词汇量积累

英语词汇是英语学习的基础，掌握大的词汇量会事半功倍。可以帮助孩子养成好习惯，但是现在的孩子大部分都不够自律，这就需要家长陪同一起，养成每天记单词的好习惯。

3、多听，多说多模仿

英语是一门需要，需要多听，吸收东西，再进行模仿多说，转化成自己的东西。输入和输出的过程能够让孩子学好英语。

4、多鼓励

家长要多鼓励孩子，让孩子有成就感，把孩子的每一个小进步记录下来，并且让他知道。

5、方法很重要

英语学习虽然比较枯燥，但是只要我们能够掌握住一些方法技巧，英语学习其实会越来越简单。

影响孩子三年级英语成绩的因素

1、学校因素

学校的教学素质如何，学校是否重视英语这科目，老师的英语教学经验是否足够，直接影响到学生的学习成绩。

2、学生自身因素

作为小学生，刚刚开始学英语是很难的，因为其中的英语字母跟我们的汉语拼音很大程度上是差不多的，所以刚开始学的时候，可能会将两者混淆起来，导致学生的学习兴致不高。

3、家庭因素

对于很多家庭来说，很多父母是不怎么懂得英语的，如果父母在家没有给予足够的辅导，会让孩子的英语跟不上脚步的。

孩子三年级英语学不好怎么办，英语毕竟是另外一种语言，很多孩子在刚学习的时候确实兴致不高，家长此时应该做的就是提高孩子的兴趣，找到正确的方法帮助孩子提高英语成绩。

三年级孩子英语学不好怎么办

如今英语的受重视程度越来越高，很多孩子在小学的时候已经开始学习英语了，但是英语毕竟不是我们的母语，很多孩子在学习的时候觉得有难度，总是提不起兴趣，成绩也很差。

三年级孩子英语学不好怎么办

1、提高孩子英语学习兴趣

通过给孩子看一些英语动画片、绘本、英语小游戏等解除孩子对于英语的排斥，让孩子对英语不在陌生；熟悉的、有趣的英语，孩子自然而然开始接受英语学习。

2、将英语融入游戏和生活中

引导孩子在情景互动中，学会英语单词的应用和读法。这个过程是潜移默化且有趣的，同时也是有效的。因为语言对于年幼的初学者来说是完全陌生的，即便是讲解单词，其用法对孩子而言仍然是模糊的。但在互动中学习，就能够很直观地理解单词的用法，不知不觉学到很多知识。

3、单词的学习

单词，懒人是记不住的。要及时复习才可以，在记忆的时候，要把自然拼读基础知识拿来使用，不要死记硬背。可以把所学单词做成卡片，让孩子每天打卡，熟能生巧。可以看着汉语读英语，也可以看着英语说汉语。

4、读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

5、家庭建立奖励制度，激励孩子

和孩子一起设置一个合理的奖罚制度，前提是孩子参与并认同这个制度，这样才能更好执行。每次的进步可以奖励贴画，达到一定的数量可以兑换成实物。

6、陪伴，共同成长

家长能在条件允许下陪同孩子，最好能和孩子互动交流。大人带领的互动之下，孩子才能真正地内化语言用法，存储在双语语音数据库，为以后的输出打下基础。

三年级孩子英语学不好怎么办，学习是长跑，要从基础抓起，循序渐进，持之以恒，才能真正把语言学好；因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

小孩三年级英语不会读怎么办

英语是小学三年级孩子的新增学科，同时也是他们未来学习的主要学科，由此可见学好它的必要性。由于三年级小孩刚接触这门学科，学习的时候，可能会出现不会读的情况，家长要及时引导孩子去解决，避免影响他们的学习进度！

小孩三年级英语不会读怎么办

1、学会多听

三年级小孩不会读英语，可能因为他们之前没接触过英语学习，再加上传统的教学模式，孩子就是能在课堂上听老师说几句英语，老师课下留的作业也大多是书面性的作业，抄抄单词、句子、课文什么的。

其实回想孩子学说话的过程，在孩子第一次叫出“爸爸妈妈”之前，我们给孩子说过多少遍这四个字。因此在三年级学习英语时，听也是必不可少的。家长可以有意无意地让孩子接触到一些英文听力，比如在家时可以听一些英文歌曲，帮孩子选择一些合适的英文原版动画电影，陪孩子一起观看，既能拉近亲子关系又给孩子创造了听英文的机会。

2、重视方法

无论孩子学语文、数学还是英语，都是有方法的，比如：数学里的凑十法，如果你的孩子在幼儿园阶段没掌握，那么孩子上了小学就要很吃力。同样，英语也是，别让孩子死记硬背一些语法或者英语作文。

家长要引导三年级的小孩子去掌握方法，去记口诀。比如：单数变复数，以o结尾变复数加-es的单词口诀，我们这样记：英雄（hero）爱吃土豆（potato）、芒果（mango）、西红柿（tomato），还要加上“es”。

3、重视音标的学习

练好音标，狠抓单词的记忆。对于不会读英语的三年级学生来说，首先要掌握一定量的单词要结合多种方法，单词最好放在句子和范文中，把课文上不会的单词都标记好，然后读课文。当然可以放在阅读中去记忆，这也是不错的。

4、学习自然拼读

所谓自然拼读，就是见词能读，听音能写，是孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力的学习方法之一，核心是建立字母（letter）和语音（sound）之间的对应关系，即掌握字母与字母组合的发音规律。

通过这种方式，三年级孩子不止可以学会“看到单词就能读出来”，他们的辨音能力也能得到很好的锻炼。比如说，“ap”、“li”、“tion”这些音节，孩子读过很多次，也听过很多次，以后只要这些音节在单词中出现，凭借这种“听音记词”的能力，application这样的长单词也可以很顺畅地讲出来，学会了这种从字母发音，到组合发音，不需要再刻意去背单词的字母排列。

小孩读三年级了成绩很差怎么办

三年级是孩子在小学时期的一个承上启下的阶段，在这个阶段学生会新增一门主要学科，同时其它两门学科的难度也会逐渐增加。因此，这个时期的学习成绩是非常关键的，如果孩子出现成绩很差的问题，家长就要重视了，接下来我们来看一下小孩读三年级了成绩很差怎么办？

小孩读三年级了成绩很差怎么办

1、学会鼓励孩子

很多父母看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚孩子，责骂孩子不听课、笨等等，这不仅会导致孩子内心受伤、还会让孩子产生厌学心理。因此作为家长，我们首先要学会鼓励孩子继续努力，纠正错误，继承优点，继续发扬，对待孩子要温和，不要暴躁发脾气，避免使孩子对学习产生逆反心理。

2、降低期望，不要焦虑

家长要对孩子降低期望值，引导孩子树立短期要超越的小目标，帮助孩子提高学习的信心。比如您可以这样想：我的孩子虽然学习成绩差，可是还是老老实实地去上学，不逃学不惹事，也还不错呢。

同时，家长也可以引导孩子，制订一个切实可行的目标。比如下次比这次每门提高5分，那怕提高1分也是进步，这样可以帮助孩子获得学习的成绩感，从而激发他们的学习兴趣。

3、耐心辅导孩子学习

很多家长在辅导孩子的时候都，会犯一个将自己带入孩子的错误，自己觉得孩子学得这些知识都很简单，孩子也应该一点就通，时间久了就会对孩子失去耐心。可是各位家长是不是忘记了一点，就是我们接受的教育时长要比自己的孩子要长很多，我们认为容易的事情，对孩子来说会很难。

尤其是一些学习能力较差的孩子，这样的情况时间久了，孩子慢慢就会对学习丧失积极性。因此家长在辅导孩子学习的时候应该耐心一点，不能平静地辅导孩子学习就是在帮倒忙，孩子的成绩也会越来越差。

4、引导孩子做好预习和复习

家长不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让孩子提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。因此，家长应该引导孩子，把一定精力和时间分给这两点。

5、培养孩子主动思考的习惯

很多孩子在一、二年级时遇到难题家长都会直接给出答案，其实这么做是不对的，这样很容易破坏孩子主动思考的能力。不管题目多简单，家长都一定要引导孩子自己去思考，逐步培养他们独立思考的能力。

因为三年级以后知识点越来越多，也越来越难，孩子靠记和背只能掌握其中一部分，还有很大一部分需要他们自己去思考。如果孩子从小就没有独立思考的习惯和能力，那么他们就会逐渐跟不上老师的课堂节奏，从而导致学习成绩直线下滑。

三年级小孩叛逆不想读书怎么办

每个孩子都会在某个时候对学习多少有些抗拒。三年级的孩子叛逆、不想读书的原因都是有多方面的，家长要找到孩子不想读书的真正原因，和孩子好好沟通，正确的引导孩子继续学习。

三年级小孩叛逆不想读书怎么办

1、及时发现并鼓励孩子学习上的进步

学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。

2、尊重孩子的兴趣，不要给他安排太多的特长班

这一时期，日常学业已经让不少孩子头疼了，如果再用特长班占据他过多的休息和学习时间，很可能使他不堪重负，出现紧张、焦虑甚至厌学情绪，会进一步造成学习下滑。

相反，尊重、鼓励孩子多进行他真正感兴趣的画画、舞蹈、书法等，不仅能培养他的技能和特长，对他学习能力和学习兴趣的提高也大有好处。

3、正确引导孩子

对孩子的要求不要太高，可以适当地低一些，让他们能够很好地完成，这样就可以建立他们的自信，让他们更加愿意去完成目标，培养更高的成就感。

不能在孩子遭受挫折的时候痛骂他们，要鼓励安慰，帮助他们分析错误的原因，让他们不要害怕错误，而是知道犯错不是特别大的事，才能有勇气做更多尝试。

4、对孩子要有足够的耐心

叛逆期的孩子共同的特点是，你让他向东他偏偏要向西，有的孩子甚至不愿上学。如果遇到这种情况父母可以多跟孩子沟通，让孩子说说自己喜欢做什么，一旦孩子谈到自己感兴趣的事情就会打开话匣子。

孩子在说话的时候，父母要认真的倾听，不要轻易打断孩子的思路，哪怕孩子说的太离谱，父母也要耐着性子听下去，只有了解了孩子真实的想法才能解决问题。

5、家长要多抽空陪孩子，关注他们的心理需求

当孩子在学习上出错，或是考试没考好的话，不要严厉批评他们，而是帮助他们找出错误、分析错误，并改正。鼓励孩子不怕犯错，而是及时改正，不要给孩子太多的压力，多给他们自由发挥的空间。

三年级小孩叛逆不想读书的原因

1、家长对孩子的关心太少

当今社会发展迅速，生活节奏很快，我们每个人的压力都很大。有些家长总是把工作放在第一位，觉得给孩子优越的物质生活就好了，从来不关心孩子在学习生活上有没有困难，只看孩子的成绩。

如果令自己不满意就责骂孩子，孩子感受不到父母的关心，得到的都是父母的责骂，久而久之孩子就会产生逆反心理、自暴自弃，从而对学习产生厌烦甚至恐惧心理。

2、父母的期望值过高

父母的期望值过高，会给孩子造成很大的心理压力。原本望子成龙，望女成凤是很正常的事情，但是把过高的期望加在孩子身上，超出了孩子内心所能承受的范围，孩子就会开始逃避。

3、学习跟不上

孩子在课堂上没有及时跟上老师的进度，加之课后不好意思向老师请教，久而久之就会跟不上，这种情况下会造成作业不会做，学的吃力，从而产生了厌学的心理甚至放弃的念头。