高二数学60多分还有救吗

家长都很清楚，高二阶段是一个承上启下的阶段，只有在这个阶段孩子把基础打好了，那么到了高三才能向更高的成绩做冲刺。但是在这个阶段，孩子的数学成绩却只考了60多分，家长对此非常的苦恼，想知道高二数学60多分还有救吗？

高二数学60多分还有救吗

高二数学60多分还有救。考试并不能代表孩子的数学水平，要对自己有自信。一般人的话，通过一年的学习，平均分数增加个40多分不成问题。其实问题的关键在于孩子如何看待这个科目，如果他们心里老是想着，我不好，我不擅长这个，那么他们的成绩就永远不会进步。

高二数学60多分怎么学

1、做好复习工作

学过的知识点不复习必将会被遗忘，所以复习是防止遗忘的最好途径。复习的时候，同学们可结合遗忘规律进行。前期复习的频率快一些，后期慢一些。

比如老师讲过的知识点当天复习，第二天再复习一遍。然后第五天、第七天、两周后、一个月后都要复习。经过多次反复复习，教材上的知识点就记住了。

2、做好学习上的“三多”

想要每天都有收获，高二学生要做好学习上的“三多”，这三多分别为“多做题、多思考、多总结”。做题的时候先做教材上的题，教材上的题做完之后再做课外练习题。做完题之后要思考总结，思考每道题的解法，答题技巧，有没有其它的解题思路等，总结各题型的答题技巧。

3、把主动性掌握在自己手里

适应和追赶的过程是需要时间的，这个过程中需要孩子多付出一些努力。在后面新的数学课程学习过程中，要把主动性掌握在自己手里。

当把前面两步都能做好的时候，孩子就能很快地把学习的主动性掌握在自己手里，后面再去听老师讲课就没有之前那么吃力了。

4、对于疑难点，针对性的攻克

在高中不可能所有的知识点孩子都听不懂，有些知识点通俗易懂，有些知识点晦涩难懂。对于通俗易懂的知识点，要做好巩固练习；对于晦涩难懂的知识点，要进行针对性的攻克。同学们可以把相关的同类型题目都找出来，然后总结这类题目的答题技巧，争取把不懂的数学知识点逐个击破。

高二数学考20多分还有救吗

相对于初中数学，高中这门学科的学习难度会更高，学生学习起来会感到一定的难度，很容易在考试的时候，出现考不好的情况，比如考20多分，惨不忍睹。针对这种情况，我们来看一下高二数学考20多分还有救吗？

高二数学考20多分还有救吗

当然有救，前提是你对数学充满着兴趣，有提高学习成绩的决心，有了决心之后，只要你每天都写很多数学题目，做错题总结，请教老师，或者请教同学，并且结合历年的真题，反复研究，并且结合自己的学习进度，一定能提高很多分的，因为你考20多分，说明你的基础很差，但是提分空间很大，只要找到方法，并且你也足够努力，提分8,90完全没问题。

孩子进入高二之后，科目的学习都进入了快车道，数学尤是如此。很多孩子或是因为自身的心态，或者由于学习难度太大，选择放弃，导致数学习成绩一跌再跌，甚至仅有20多分。出现这种现象，极有可能孩子的学习方法、学习态度都有极大的问题，家长们要寻找原因，通过各种辅导手段帮助孩子找回学习的信心。

高二阶段的孩子，正处于学习行为叛逆高峰期，如果家长不能合理、正确、及时进行稳妥的防范引导，督促教育，则会繁重的学习中失去自控能力，会完全放弃学习，更加会对后续的学习阶段失去信心，致使高考复习备考不能有效跟进。

综上所述，数学考了20多分的高二学生，想要提高学习成绩首先要有提高的决心和信心，同时也要激发自己对这门学科的学习兴趣，适当的求助家长或者老师，在他们的引导下，总结出一套适合自己的学习方法，帮助自己提高学习效率，久而久之，学习成绩自然也就得到了提升。

高二数学成绩如何快速提高

1、提高听课效率

想要提高学习成绩，最主要的就是提高听课效率，我们在上课的时候，提高听课效率比我们做很多的题都要管用，我们要把老师讲的每一句话都记住，有时候我们看似简单的话，其实在我们做题的时候，会经常的用到这样的话。

因此我们在上课的时候，必须注意听讲，在课前把自己不会的知识都整理出来，在上课的时候注意听老师讲，有什么不懂的问题咋课上的时候，及时的询问老师，这样我们的学习成绩才能快速的提高。

2、掌握好公式、定理

我们在学习数学这门学科的时候，它的公式和定理是非常的重要的。有很多的同学在做题的时候由于不熟悉公式，定理经常找不到做题的方法，可能我们知道公式定理，这道题我们就能得分了，所以说掌握好公式、定理是非常的重要的。

3、定期重复巩固

高二学生要做到即使是复习过的学习内容，以后仍需要定期巩固，但是复习的次数可以随着时间的增长逐步减小。学生可以巩固当天的新知识，也可以进行周小结或是每月进行阶段性总结，这样的复习可以帮助他们更快速的掌握所学知识，加深巩固。

六年级数学考60多分还有救吗

六年级是学生小学时期最重要的一年。六年级数学是了初中数学打基础，为了学生在初一阶段能够更好的学习数学，一定要学好六年级数学。我们都知道在六年级数学满分是100分，如果孩子考60多分还有救吗？

六年级数学考60多分还有救吗

有救。对于六年级来说。数学考60多分属于在及格线上晃悠，所以家长一定要引起重视。分析他的考试试卷和作业，认真观察他的薄弱点在哪里？如果是计算上的错误，那么就加强计算训练，提高准确性。如果是概念理解上的错误，那就认真剖析，讲透概念。

六年级数学怎么提高成绩

1、注重各知识间的联系与区别

六年级数学中的很多知识是有一定的联系的，比如除法、比、分数等之间存在一定的联系，但它们的意义又不是完全的相同，因此也要注意区别这些相似的概念。

2、要课前预习，课堂上认真听讲，课后独立完成作业

多数学生对课前预习重视不够。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。所以，我要求学生做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。

3、多做题，养成良好的解题习惯

如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

4、做一些爬坡题

在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。

5、夯实基础知识

以前在数学上有漏点的要赶快补上。数学后面的学习是以前面的学习为基础的，前面学不好，后面也学不好。六年级数学教材包括下面这些内容：比和比例，百分数，圆，扇形统计图，实践主题活动等。

四年级数学考40多分还有救吗

孩子的成绩不好，很大可能是因为学习效率不高，没有养成好的学习习惯。四年级的知识并不难，只要孩子多加努力，付出一些时间，就一定能在之后的学习中打下基础。数学素养需要长期训练培养，当然短期内想提高成绩也可以做到。

四年级数学考40多分还有救吗

有救的。很多数学成绩不理想的学生，除了基础方面的问题外，在对待数学的态度，学习方法等方面都或多或少存在一些问题。要想提升成绩首先就应该把这些问题给解决掉，只要把学过的知识记熟了，会学会用，那么就越学越会学，越学越爱学，形成良性循环，一定会赶上或超过其他同学的。

提高四年级数学成绩的方法

1、要求孩子上课认真听课，当天的学习内容，当天要完成并理解，不懂的可以问老师或者同学，也可以请教家长。绝对不允许不懂装懂，到最后害的是自己。家长应该及时检验孩子的学习情况，哪些地方不会，学的不好及时补上去。

2、适当的增加习题训练量。也就是俗称的刷题，刷题不是万能的，但不刷题真的是万万不能的，刷题真的是非常有效的一种学习方法，当然，要科学的刷题，不为累计做题量，而是有目的有针对性的刷题，这样的刷题效果才会好。

3、四年级的数学相对于更高年纪的数学基础来说，已经算是很简单了，同理，四年级的孩子数学不好，说明是更低年级的时候，没打好基础。所以不如叫他找到二三年级的数学书，多多学习一下，然后再回过头来做四年级的题，有了基础，数学成绩自然就慢慢提高了。

4、认真分析孩子的作业和试卷，看看错误出现在哪里？如果是知识点的问题，是概念公式等基本知识点没有掌握，还是知识框架结构没有建立，要找到问题现象背后的本质。孩子是上课不注意听讲，还是听讲听不明白白，亦或在掌握了基本知识点的基础上，没有进行深度思考。

5、要先跟孩子沟通，对孩子进行正向引导。需要注意的是要经常看见孩子努力的过程，及时肯定孩子的进步，让孩子有过程的愉悦感以及结果的成就感，让孩子发自内心地愿意去学，愿意赶上去，是为唤醒孩子的内驱力。

6、多思考，多问问题。对于老师给出的概念和规律，我们不仅要知道“其然”，还要“知其所以然”，这是最好的理解方式。对于老师的讲解，课本的内容，有问题都要提出，并与老师进行讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最好方式。

总之，家长要理性看待孩子成绩，孩子到了四年级，情绪可能波动大，学习效率也不稳定。家长不用过于担心，家长要做的就是帮助孩子调整身心状态，让他们更好地投入学习和生活。孩子成绩不好，只要自身想要改善，持之以恒的努力，一定能收获很多。

高一数学没听高二还有救吗

有的孩子在高一数学课上经常发呆、走神等等，导致课程几乎没怎么听，所以最后的基础也没有打好，成绩也是非常的差。因此，到了高二的时候，他们的家长就开始着急起来了，想知道孩子高一数学没听高二还有救吗？

高一数学没听高二还有救吗

还有救，但是会有些困难。因为高中的数学都是有体系的，高一的基础没打好，再学高二的知识就会很吃力，就比如盖房子，地基没打牢固，盖上去的房子是很容易塌的。但也不要放弃，在学习高二知识的同时，要对高一的知识要点多复习，勤总结，多提问，还是可以的。

高一数学没听高二怎么提高成绩

1、整理错题本

对于成绩提高错题本是最有效的方法之一，因为没有人知道你究竟哪些题不会，哪些题欠缺，只有孩子自己做好错题本。错题本上都会记录你的不足，再之后的复习，就针对错题本，把里面的错题搞定就可以了。

2、有不明白的问题，及时询问老师

想复习高中一年级的知识，提高高中二年级的数学水平，孩子在上课时就一定要认真上课，好好思考。如果在课堂上有不明白的地方，或者平时有问题，怎么想都不知道问题的解决方法。

可以在老师说明之后，询问老师，看自己哪个部分有问题。只有知道自己在哪里做错了，才能熟练掌握，同时能够让盲点的知识才能更加巩固。

3、掌握好适合的方法

有很多的同学在学习数学的时候，是盲目的，不知道应该怎么正确的去学习，经常去复制别人的学习的方法，可想而知，孩子的学习成绩并不能提高。只有高二的学生找到适合自己的学习方法，并且付出努力去学习，成绩才有可能会提高。所以孩子在学习的时候，可以根据老师所讲的内容，制定适合自己的学习方法。

4、重视课前预习

高中学习时间宝贵，对于课前预习这一项，可能不是每一科都有时间，但是要说哪个科目最需要预习，那就是非高中数学莫属了。因为这个科目的知识点逻辑性很强，且又复杂难懂。

如果不提前看一下，高一没听课导致基础不太好的学生来说，可能跟不上老师的讲题思路。所以孩子要浏览将要所学的章节，把不理解的知识点记录下来，老师讲课的时候重点听一下。

高二560分还有救吗

高二是比较关键的一年，在这一年里，孩子学习的东西有很多，难度也比较大，所以孩子要把精力放在学习上，制定合理的计划，提高自己的成绩，让高三的学习能变得更加轻松一些。就算现在有的孩子，成绩不是很好，只能考500多分，那也没必要放弃学习，距离高考还有一年多的时间，只要你想要好好学习，提高成绩是没有问题的。

高二560分还有救吗

有救的。现在高二能考560分左右，说明基础还是可以的，只要努力，什么都有可能，关键是做好现在的自己，搞好现在的学习！要有信心，有规划，有远虑，但也不要有包袱，有顾虑；成功不能仅仅用高考成绩来衡量；只要自己努力了，充分发挥了自己的潜能，这就是成功，所以不要因一时的成绩高低，而对自己产生不必要的影响。

高二成绩波动起伏是很正常的，每一次考试都是对我们的考查，帮助我们学习没有掌握住的知识点。高考所涉及的内容是复杂而繁琐的，想要全面复习是不可能的，需要学会适当放弃，将精力放在容易提分的部分，这样可以避免难题带来的挫败感，而且能提高时间利用效率，实现成绩提高。

最后家长也可以在必要的时候帮助孩子，家长不能替孩子学习，但可以在方法、策略、习惯等方面引导孩子，培养孩子的能力。比如基础知识丢了分，就要补充基础知识；因为粗心大意、马虎失分，就要认真练习等等，这样才能给孩子信心，按图施教，一定会有回报的。

高二560分如何提高成绩

1、基础越牢固越优秀

很多地区的高考，每一个科目的难易比例是7:2:1，也就是说，一张卷子中，最简单的基础题占有七成，难度稍微提高一些的题目有两层，比较难的题目只有一成。这就表示，孩子的基础越牢，底子越厚，那么在高三时进步的可能性就越大，到高考时越容易考入理想的大学。

2、正视自己

经过了一年的学习，应该已经适应高中的学习环境和学习方法。此时首先需要做到的，就是根据高一的考试成绩，正视自己的位置和方向，既不可自视过高，又不以有自暴自弃。对于绝大多数的中等学生而言，高二一年的目标是掌握所有知识的基础题型，首先做到会的东西不错，能拿分就拿，其次才是冲击难题和高分，挑战和突破自我。

3、培养考试习惯

进入到高二，也要逐渐开始培养自己的考试习惯，而不能的把这件工作，放在高三才进行。很多同学多年养成的考试习惯并不好，这方面需要刻意锻炼，花一段时间调整是值得的。比如考试的检查，很多同学不习惯边做题边检查，到最后时间不够用；还有的同学喜欢跟没有思路的题“死磕”，这也不是好的策略，先把能得的分拿到才是高效的考试方法。

4、有自己的计划

高二不能完全跟着老师的教学安排走。除了能够完成日常的学习任务以外，还要挤出来时间复习以前没有掌握好的知识点。实现以前是跟着老师学，现在是自己积极主动学的转变，要对自己的学习计划有安排，在合适的时间学习不同的科目。

三年级数学考80多分还有救吗

三年级相比一、二年级，学习的难度又增加了一些，到了三年级，孩子们学习的数学知识会比较灵活，习题类型也会有一些改变，所以有的孩子到了三年级，数学成绩才会有所下降，就像有的孩子数学才考了80多分，这不算是一个很优秀的成绩，只能说是处于一个中等水平。如果孩子不能提高数学成绩，到后期的学习会越来越差。

三年级数学考80多分还有救吗

有救的，八十多分虽然说不是很高，但说明孩子掌握了大部分基础知识，可以根据孩子卷面错题，帮孩子总结问题解决问题。三四年级的分数更多的，反映的是孩子的认真程度和学习习惯。

简单的说就是两方面，一是准确率，做题做事是否以做对做好为目的，二是学习态度，做题做事是应付差事还是有目的的完成。这两点和父母平时的习惯、教育、陪伴、引导等有很大关系，父母要帮助孩子养成良好的学习习惯。

小学三年级是一个转折点，是一个过渡年级，转折点过渡期抓不好，以后学习数学就更难了。所以孩子考80多分，不要怕，要帮助孩子找到学习数学的兴趣，掌握好知识点，熟悉法则，多做课后练习，多练习同步题型，加深巩固练习，巩固所学知识点，有利于考试。

但如果孩子三年级数学成绩，在经过一段时间的努力学习之后，还是一直徘徊在80左右，那的确家长需要关注起来的。毕竟三年级孩子的数学学习难度，还相对比较小，如果三年级长期是在80分左右，不及时做出应对措施，到4年级后成绩下滑会更加严重。

三年级数学考80分如何提高成绩

1、思维灵活用

现在三年级的数学考题变得越来越灵活了，一方面这脱离了原本教材的死板枯燥，但是另外一方面这对孩子的思维要求就更高了，这就是为什么很多孩子小学会开始学奥数的原因。建议家长通过观察孩子做题，或者让孩子讲解做题思路的方式，了解下自家孩子，及时给孩子找一些对应的思维练习，思维习题或者思维课程来上。

2、勤练习

三年级孩子养成练习的习惯是非常有必要的，而且练习还是不少数学不好的孩子头疼的问题，作为理科，数学的练习是必不可少的。家长可以要求孩子每天至少用三十分钟写数学。一定要学到哪写到哪，不能落下，孩子跟上课程的进度，再加上坚持的练习，成绩有提升就是必然的事了。

3、提高学习数学的兴趣

我们常用来比喻学习知识，或者本领的时候，知道它的人，不如爱好它的人接受得快，爱好它的人，不如以此为乐的人，接受得更快。所以学习数学也是一样的，学得好才能考得好。要引导孩子喜欢数学，有学习数学的兴趣，把学习数学当作自己的乐趣，才有可能提高数学成绩。

4、总结解题规律

其实三年级阶段解答数学问题是有规律可循的。孩子在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾问题。把这一连串的问题，贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性，和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

高二460分还有救吗理科

高二是至关重要的一年，在这一年里，我们要学习大量的高考知识点，所以，孩子一定要重视这个阶段的学习。高二需要学习的知识很多，所以相应的考试的频率也会增加，有的孩子考试考了460分，家长感觉不是很高，想知道这个分数在高二学生中处于什么水平。

高二460分还有救吗理科

还有救的。高二的各科考试内容，与高考差别还是很大的。比如，数学高二相对较难，数学成绩不好的同学，因为要不停地学习新的内容，根本就没有时间去复盘。现在毕竟离高考还有一年多时间的学习，如果继续努力，认真刻苦学习、自强不息去复习多问，多练，多做题，还是可以提升50-100分的。

因为那时，学生自我反思和总结的时间和机会增多，吃透那80%中等题的知识点，以及知识点间的组合方式，还是没问题的。如果高三还保持成绩450分那么高考时的分数，可以说也不会升多少，大概也只能增加在30-50分，分数降低就不好说了。

高二理科怎么提高成绩

1、学会适当放弃

高考所涉及的内容是复杂而繁琐的，想要全面复习是不可能的，考生需要学会适当放弃，将精力放在容易提分的部分。很多考生都会纠结于难点，从而造成时间浪费，复习效率低下。其实，在高二阶段，考生需要考虑的事情是，如何在有限的时间内取得更高的分数。这样可以避免难题带来的挫败感，而且能提高时间利用效率。

2、形成自主的学习模式

学习不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。高二在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。

3、提高答题能力

高二学习的过程中，要结合易错知识进行不断总结反思，注重答题技巧和能力的培养。选择题主要有排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法；填空题主要有直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。简答题要结合模块，总结答题规律，构建答题模板。

4、复盘和回顾

高二很多同学课后直接开始做题，这是不对的或者不是高效的方法。应该在下课后持续回顾上课所讲的知识点、且在做题前再次复盘，不清楚的马上看教材、资料和笔记，确保先把基础知识、公式、原理和做题方法搞懂再做题。

5、学会举一反三

高考题目的出题方式千差万别，同一个类型的题目可以有几种，甚至十几种表述方式，并且各个知识之间具有紧密的联系。因此学会触类旁通，举一反三是确保在任意情况下，都能顺利解出题目的关键。要对所学知识点进行串联，把相同或者有规律的地方记录在一起，把类似的题型或者，关联性很高的题目，记载在一起，便于高二的学习巩固。

高一数学90多分还有救吗

数学这门学科一直活跃在各种考试中，并且所占的分值都不低，所以家长一定要帮助孩子学习这门学科。但是有些孩子在高一的时候，这门课的分数只有90多分。面对这样刚及格的分数，孩子的成绩还有救吗？

高一数学90多分还有救吗

高一数学90多分当然还有救。第一个是现在还只是高一，有大把时间来弥补提高。第二个是高中的数学知识并不是非常的难，只要孩子把基础知识掌握住，做题细心些，考试还是能维持在125上下的。而且有些孩子确实属于接受新知识比较慢的情况，因此家长要注意，不要给孩子过多压力，还是要以鼓励为主。

高一数学90多分怎么提高成绩

1、善于总结错题，学会举一反三

高一数学做错题目是很正常的，做错了，孩子就需要学会总结。而且在复习过程中，要结合错题进行总结，最好准备一个错题本。做错题目，说明孩子没有准确掌握课本知识，不知道如何去解答，在老师讲评试题之后，要学会整理，把典型错误抄写着错题本上。

2、理解基础知识

每个章节的定义、定理、定律、公式要去抄写、要去背诵，更要去理解。很多人觉得数学重逻辑思维，这是事实，可是要学好，也是要记忆很多概念内容，并且要去精读理解，这是关键。

当然，整理这些定义、定理、定理和公式可能要花费太多时间，高一学生也可以利用一些知识清单，这样可以节省很多整理时间，把精力和时间更多花在理解上。

3、做好细节，梳理好课本

高一学生数学考了90多分那就说明基础还是存在一定问题的，那就一定要回归课本，书本里的公式定理，尤其是公式定理的推导更需格外重视。

另外基础例题和它的解析，也一定要花费时间吃透，融会贯通。这个也无需太过着急，万丈高楼从地起，从最基础的入手，逐个击破，循序渐进，把基础打好了再慢慢地往下进行。

4、课内重视听讲，课后及时复习

数学能力的培养主要在课堂上进行，所以孩子要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时孩子要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。