初一怎样快速提高成绩

对于初一的孩子来说，融入这个学习的环境与提高成绩是他们最该做的。初一怎样快速提高成绩是家长们最想知道的内容，这时候的孩子还很欠缺学习的主动性，需要家长们多多督促，家长们还要教给孩子一些学习的方法。

初一怎样快速提高成绩

1、养成与作业相关的好习惯

固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业。写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写。做题目第一要紧的，是审题要仔细，同时字迹要工整，姿势要正确；写作业的环境要单纯，保证专心，写完作业有专门玩的时间；遇到不会的可以问，但最好先主动自己思考。

2、分清学习的主次

初一科目增多，但是，有的科目只需要上课认真听讲，下课熟记重点内容就可以了，所以我们要把主要精力投入相对重要的几科当中。不过还是要全面发展，不能因此就不听课。

3、要学会更高效的记忆

努力学习不仅仅是指用更多的时间看课本、做卷子，更重要的是要将知识点更高效率的记忆；而不沉浸于于“自我感动”的假努力中，这才是提高学习的重要方法。

4、上课要集中认真

初一刚开始的学习难度并不大，需要的是学生能不能从一开始，就把握住学习，也就是上课的效率如何。有的学生不仅能够紧跟老师思路，还能自我思考反思，找到问题，但是有的学生上课注意力分散，无法把握住上课的45的分钟，这些细微的不同，都是导致学习效果不同的关键。

5、注意孩子的效率问题

小学时候我们的确是会看到，很多家长吐槽作业多什么的，但其实大多数情况下比起初中学校来，这种作业量已经不值一提了。而最关键的问题是太多的家长往往只是重视了“多”和“少”的问题，对于孩子写做作业的习惯、效率等问题关注不够。但是上了初中之后，很多家长就会发现孩子彻底没了自己可以支配的时间，往往是只把作业写完了就得到11点甚至是12点了。

6、上课别忘了做笔记

课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的。书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的知识点都很重要。

初一孩子成绩差怎样快速提高成绩

初一是初中学习的基础阶段，所以这个时期的家长对孩子的学习成绩会十分的在意。尤其是刚进入初一就学习成绩不够好的孩子，家长更是着急，想要帮助他们提高，奈何不知道初一孩子成绩差怎样快速提高成绩。那么针对家长的疑问，我们共同来探讨一下吧。

初一孩子成绩差怎样快速提高成绩

1、上课的专心很重要

上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

2、课后复习

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构。主动询问，花时间理解课堂上没有学好的内容，对不同的学习内容要注意进行交替复习。

3、家长要多和老师取得联系

初一孩子学习的时间主要还是在学校。所以，家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师，全面了解和掌握孩子在学校的表现情况，并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。

自觉的，主动的，创造性的，完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。只有家长和老师能够密切配合，通力合作，才能够保证孩子接受良好的教育，孩子的学业成绩才能稳步提升。

初一孩子成绩差的原因

1、小学阶段的“惯性”

由于当下小学阶段的“超前教育”非常的普遍了，很多孩子没上初中之前可能新概念二这样的都已经学完了，甚至我还见过没上初中之前把整本新概念三都通背的孩子。

在小学阶段考试难度普遍还是低，所以有些时候只是学校内的你也会发现从成绩上看彼此差距不大。但是上了初中之后，考察的难度提升的很大，学过和没学过的差距就非常明显了。

2、学习缺乏计划性

还有一部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初一之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

初一数学成绩差怎样才能提高

在初中学好数学高考就不用愁了，数学成绩一直是让很多孩子都很头疼的问题，有很多孩子上课即使认真听课了，也很难考到好成绩，对那些对数学感兴趣的孩子来说，自信心受到了严重打击，那么初一数学成绩差怎样才能提高呢？

初一数学成绩差怎样才能提高

1、找出数学成绩差的原因

不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

2、分析孩子的试卷和作业

找专业的老师或者培训学校，带着孩子的试卷和作业听老师给分析分析，到底是什么原因导致的成绩差，以及孩子哪种类型的题目容易丢分，找准病因，才能治病。找出问题后，进行针对性强化训练，可以找一本练习册专门练习自己的短板。

3、调整心态

孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬，越在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想，所以数学差先要调整自己的心态，相信只有肯学成绩就一定能上去，碰到不会的题目要迎难而上，积极思考，重新翻翻课本和笔记。

同时，提醒家长一定注意，数学差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导而是一味打压批评只能让情况更糟，家长需要帮孩子想办法，而不是逼迫孩子。

初一数学成绩差什么原因

1、脱离课本，不按要求运算

书本上讲解的运算法则，先后顺序非常明确，但是你若不按照要求来，答案肯定算错。再看教辅资料，也解决不了问题！

2、因为简单而轻视它

初一知识点非常少，中考占比也比较小，仅有20%的占比！很多学生都觉得没啥可学的，简单！事实上越简单越不一定写得好！

3、写题习惯

切记在试卷上直接写演算过程，尤其在计算能力不好的情况下，卷子写混了，检查都可能检查不了！

初一地理怎么学才能快速提高成绩

很多初一学生在刚刚接触地理这门科目的时候，都会觉得很有意思，尤其是在学习人文地理和自然地理的时候，这门科目说难不难，说简单不简单，不仅需要学生们去背诵记忆，还需要整合知识点。下面我们就来说一说，初一地理应该怎么学才能快速提高成绩。

初一地理怎么学才能快速提高成绩

1、充分了解地理学科的特点

地理学科涉及广泛，既有自然地理，又有人文地理。初一学生应该了解地理学科的基本概念和研究领域，了解地理学家常用的研究方法和工具。通过对地理学科的初步了解，可以更好地适应地理学习的要求。

2、尽量在课堂消化本节课内容

初一虽然不像初二初三那样课业繁重，不过相对于小学来说，要学习的内容还是多了很多。如果什么科目的知识都堆到课后去消化的话，那只会越堆越多，而且容易忘记。建议在课堂上就把本节课的知识点消化掉，如果时间不是很够，至少把重要的知识点在课堂上掌握下来，这样课后只需要稍微看一下书，就能把整节课的知识点串联起来，要养成良好的学习习惯。

3、记住地理信息中展示的地名

地名对于地理学科的学习，是非常重要的，就像外语中的单词。所以，地理学科里出现的地名，都需要记住，并且经常回滚式的复习，不仅要记住，还要掌握他们的位置信息。除了依靠地图来记忆地名之外，还可以用一些趣味方法记忆，比如想要记住重庆，可以用双喜临门来记忆，类似于猜谜语的方式。

4、学会横向对比

初一地理一般会选择现实中的城市或一定地区作为学习的素材，而所学的内容大致上都是各地的地形、气候、人口、城市。因此，学生在学习的过程中，要有意识地将各地的具体情况进行横向的对比。

初一地理听不懂怎么办

1、建立基础知识

地理学科有一些基础知识，比如地图阅读、地球的构造等。确保孩子有这些基础知识，以便更好地理解更高级的地理概念。鼓励孩子主动参与学习，在上课时，他们可以积极提问问题，向老师请教不明白的地方。同时，他们也可以主动研读课本，查找相关的资料来加深理解。

2、学会使用课本

初一地理课本既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

初一的学习方法有哪些

1、养成自学、预习的好习惯。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂上重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

2、准备错题本。错题本对于孩子的学习是非常重要的，把每天做错的题目都抄下来，写出错误的原因，是粗心还是知识点不懂，并且要把错题彻底整明白，要达到能给别人讲解的程度，能够举一反三。

文科生怎样快速提高成绩

对于文科来讲，有很多需要学生们去大量记忆的知识。所以要想快速提高成绩的话，首先就必须要付出很多时间和努力，还要有毅力，不能半途而废，最关键的是要掌握正确的学习方法，才能提高学习效率，从而提高成绩。

文科生怎样快速提高成绩

1、提高课堂效率，课后及时复习

上课老师讲的内容，引申的知识都要及时的掌握，可能因为每天学习忙，休息的时间少，课堂上避免不了犯困打瞌睡，那么就要及时作出应对，提高自己的课堂效率。课后及时整理老师讲过的知识，文科的知识比较杂乱，所以，及时作出整理与总结，遇到不清楚的及时请教老师或者同学。

2、处理两种关系，抓住一个关键

做文科作业的目的是为了理解、巩固课本内容及知识点，进而提高你分析问题、处理问题的能力，如果在所做的作业没有达到理解、巩固知识的目的，说明这些所做的作业是没有任何意义的，是低效的。文科考试的特点是将知识转化为能力的考试，平时要提高对知识的理解能力。

3、理解是记忆的前提

文科的知识点非常庞杂而琐碎，背诵内容都是概念性较强、极易混淆的，其中也不乏各类专有名词。所以一定要彻底理解它们，这个过程或许有些艰难，但也一定要坚持完成。不过还是有很多同学懒于理解，只图轻松，理解关没过，后期记忆效果不佳。

理解的过程通常也是记忆的过程，一知半解盲目记忆的效率与深入理解所学知识是难以相提并论的。这一点也同样适用于语文古文背诵。晦涩难懂的文章只有在消化吸收后才能深刻在脑海中。如果你全文翻译了，再去背，速度会快很多，而且不易忘。

4、背诵记忆时不要因小失大

文科生在背诵的时候最忌讳的是“因小失大”，尤其是像文言文等比较晦涩难懂的类型，如果过于执着于一个小细节，那么时间可能都用在了这上面，然而平时考试的时候也并不会太常被考察到，反而白白浪费时间，所以先把握框架，再去填充细节。

5、归纳总结

利用1个小时的时间，把这一个周学过的内容总结，这样一来，把所有看似混乱毫无联系的知识点串联在一起，往往能够起到更好的记忆效果。对于需要大量记忆的文科生来说，这样的学习方法使学习过程更加简单，是不可少的高效率学习方法，也是自己能够保持成绩的关键所在。

高中生怎样快速提高英语成绩

对于很多高中生来说，英语这门课程学起来很难，自己总是记不住单词记忆语法，每次听听力的时候，就像是在听天书一样。以这样的姿态去面对高考肯定是不行的，必须要提高自己的英语成绩，那么高中生怎样快速提高英语成绩呢？

高中生怎样快速提高英语成绩

1、英文也要记笔记

想要学好英语必不可少的一个法宝就是课堂笔记，人的记忆力毕竟是有限的，不可能过目不忘，何况英语的知识比较零散。常言道：好记性不如烂笔头，所以，做好笔记真的很重要。知识也是一点一点积累起来的，学到的每一个单词、词组和句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白地方都可以，对以后的复习巩固也是非常方便的。

2、单词记得经常复习

反复记忆是关键，背单词的同时，一定坚持每天做阅读，完型等，不用太多，两篇即可。这是温习和检验单词的一种方法，也是提高成绩的有效途径，孩子们一定要做到这一点。

3、坚持就是胜利

最重要的就是坚持，一定要坚持住。高中了，也没剩多长时间了，做好了前期准备，一定要在枯燥的复习和提升阶段坚持住。做一套试卷也许不能提分很快，但是量变产生质变，只要你坚持下去，高考成绩应该不会太差。

4、重质重量分类专项练题

虽然英语并非理科，但是想要在高三一年提高，大量做题是必不可少的，当然做题不仅要重量，更要重质，最好是对各个题型进行专门的练习。更为重要的是，要把练习过程中错的题弄懂吃透，把错题中涉及到的语法知识进行梳理总结。

每天练题还可以使你保持考试的感觉，据调查发现，那些坚持每天练题的学生，高考英语都取得了不错的成绩。做的题最好是选择做往年的真题，而且最好是计时做，把日常当做考试进行训练。

5、一定要做高考题

学生需要收集历届高考标准试题，正式地做几套，留意记下各部分用得多以及那些凭猜测解答的题目。然后，详细地分析试题中能够反映的一切有代表性的信息。对于阅读应该分析出究竟是单词、语法结构，还是题目理解的问题。把这些信息及时反映进复习计划，做到重点突出，针对性强。

高三学生怎样快速提高数学成绩

在每一位高三学生的复习当中，数学都是一门需要特别注意的课程。不光是因为这门课程分数高，还因为它可以为理科提供很多的思维模式。想要在临高考最后一年当中提高成绩，数学是必须要重视的，那么高三学生怎样快速提高数学成绩呢？

高三学生怎样快速提高数学成绩

1、回归课本补基础

如果你的数学成绩很差，那么就不要想有什么提升成绩的捷径，也不要给自己找理由去偷懒。回归课本补基础知识是一个缓慢但却靠谱的方法，特别是在高三第一轮复习的时候，一定要把概念、公式类的基础知识都弄懂。

2、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

3、注重强化知识点

高三学生需要在复习的过程中，积极地和老师进行沟通，通过和老师沟通，了解自己目前的学习状态，了解自己在学习中有哪些问题，及时地改正这些问题。老师会建议这些数学成绩比较差的学生努力地补习基础知识，掌握书上的基本概念。

4、学生要学会自己总结

高三数学的进度会很快，所以如果跟不上数学老师的进度想要学好是不可能的，因此如何提高高三数学成绩的一个一定要做的事情就是学生们要学会自我总结。所以学霸说的自我总结就是把数学一些相似相近的题型列出来，掌握高三数学的做题规律。学霸强调学会总结对于如何提高高三数学成绩来说是很重要的，这样自己总结了再针对弱点学习就会提高成绩。

5、利用题目本身信息解题

很多学生在做题的时候反应没有思路，或者是没有切入点，不知道该怎么做题，那这个时候就可以多用“已知条件+数学公式”的解题模式。在知识点实际运用的过程中，需要的不仅是完全掌握住题目，更重要的是从题目中总结经验、找到信息，尤其在高三最后的冲刺阶段，如何能够在解题的时候尽量的多拿分，就需要充分的从题目中找到已知的信息。

小升初怎样快速提高成绩

为了能在小升初上取得好成绩，家长就要帮助孩子做好准备，掌握高分技巧，在最短的时间里达到最高效的效果。学生在做题时千万不能遇到难题就硬磕，这样只会浪费很多时间，丢失一些本该能得到的分数。那么小升初怎样快速提高成绩呢？

小升初怎样快速提高成绩

1、及时纠正错题

孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误进手也是辅导他的好方式。家长可以给孩子一个专用的本子，学生每次作业或考试出现错误，就让他在专用的本子上将题目抄下，然后按正确的方法重做一遍。

之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心大意；是没有把握这部分内容，还是不会正确分析。用红笔将错误的内容标出。过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见。

2、抽出时间检查

答完所有题后还有时间检查的话，如果没有百分百的把握，不要轻易更改答案。因为经过高强度的思考，你做题的效率和准确率已经不如刚开始了，其次要看看基本信息是否填写、看看答题卡是否按要求填写，然后再一一检查答案是否正确，特别注重检查分值较大的题目。

3、学会用心

学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢。

如果学生能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果，也就能提升小升初的成绩了。

4、注意心理调节

随着总复习的越来越深入，复习的东西越来越多，练习、模拟不停，心理难免产生烦躁情绪，此时必然要采取各种方式克服这种心理状态。

而在考试时家长应帮助孩子调整好本身的心态，努力放松本身，以必胜的信心，坦然面对考试。在复习的最后阶段，可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试，利用它们来调整本身的心理状态，并不停积累经验，提高本身的应试技巧。

初一怎样提高成绩

每个班级都会有一些学霸，适应学习生活，能快速接收新知识，成绩也会比较稳定。同时也有一些刚升入初一的学生，成绩波动大，没有找到适合自己的学习方法，因此在考试时也不能灵活运用知识。那么初一怎样提高成绩呢？

初一怎样提高成绩

1、学会重复

能够看一遍就将知识点牢牢记住的“超强大脑”还是少数，大多数人学到新知识点之后，如果没有经过反复记忆，还是会快速忘却，要想能够牢牢记住知识点，最需要做的就是重复记忆。

将所学到的知识点有选择性的进行重复温习，利用课间、吃放等零碎时间来将那些小知识点进行回顾。既能减缓知识点遗忘的速度，还能更好的保持学习节奏，避免出现学习急进或是落后的情况。

2、要确定学习目标

初一学生提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了，已经涉及到几何和代数知识了，难度是有的。

如果此时保持着小学的随心所欲状态，就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标，才能清楚自己要达到什么样的程度，自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向。才不会迷茫。

3、查漏补缺

首先，同学们要按照教科书的顺序循序渐进地梳理基础知识点，尤其要理解每个知识点的产生原理，而不能用死记硬背的方式记下来，只有这样才能牢固掌握知识点，并运用正确的知识点解题。

只要把基础打扎实了，同学们就能逐步建立学习自信心。当然，在自主学习的过程中，同学们要注意提高学习效率，也就是要集中注意力学习，只有这样才能逐步提高听课和写作业的专注度，有效提高听课和写作业效率低的问题。

4、主动学习

主动学习包括课前预习和课后复习，以及按时完成作业，课前预习可以让第二天上课变得更轻松。因为自己已经看完了新知识，只是有个别地方不懂。所以只需要带着问题听课即可。课后复习，可以让自己当天学过的知识加以巩固。为新知识奠定了坚实的基础。

5、具备完整逻辑

在学习的过程中，逻辑、推导这两个总是时常出现，大多数初一学生认为这是额外兴趣爱好中的内容，与平时的学习没有多大关系，但是实际上，这种隐藏在常规分析学习优劣势的能力，随着年级提高，在成绩中发挥作用的效果就越明显。

推导不仅是1+1=2这样简单的计算，更是建立在庞大的知识网中，利用合理的逻辑关系，利用零散的知识条件，来推导出一个正确的答案。这种能力需要建立在一个完整的知识框架，也需要一个能够充分利用知识、组建剖析知识点的能力。