高三物理十几分怎么补

有的孩子在高一和高二的时候，觉得自己距离高考还远所以学习并不用心。再加上物理这个科目学习难度大，知识点又是环环相扣，所以基础非常的差。到了高三考试成绩更是只有十几分，这时这些孩子才知道时间紧迫，所以面对这些基础差的孩子要怎么补救呢？

高三物理十几分怎么补

1、巩固所学知识点

很多学生学习的时候，忽视复习的过程。复习也就是巩固所学知识点，这个过程是非常重要的。课堂上获取的知识点都是瞬时记忆或者短时记忆，这些知识点不巩固必将会遗忘。高三学生要通过不断地复习巩固，将短时记忆变为长时记忆。具体做的时候，同学们要将教材、笔记本跟错题本结合起来使用。

2、复述知识点

学完一个知识点后，家长可以引导孩子找同学或者自己当听众，让他们把它讲给别人听，看看孩子能不能把这个概念讲出来、讲得是否流利、别人是否能听明白。

如果孩子讲得自己都一头雾水，对方也听不懂，那么这个知识点就不过关，还要继续理解。如果能够顺利讲出来，对方也能够听明白，那么就说明孩子过关了。

3、正确刷题

在刷题过程中一定要注意题不在多，在精，练习题不用过多，认认真真把一本习题做精即可，其他的可以作为主食之外的零食，挑选部分习题来做。

另外把题目做精，是要做到不仅要知其然，更要知其所以然，这样孩子才可以站在出题人的角度看到这个题目考察哪些知识点，这些知识点是如何衔接起来的，之后遇到此类题目才会知道如何下手。

4、善于关注

对于老师上课，特别是老师加以语气或神情强调的，高三学生一定要及时做好记录，切不可只注重理解，不注重积累，致使时间的推移逐渐淡忘，再头脑中留下一些支离破碎的印象。对于一时不理解的，一定要注意不要让思维停滞不前，要注重大局，可先记住结论，做好标注，继续听课，课后再去理解。

5、掌握基本概念

高三学生不要很浅显的只搞清楚书本上的物理基本概念，要完全明白一级公式，背二级公式，还要搞明白二级公式的推导过程。因为以后遇到的题目基本上都是来自于这些基本概念，一级公式和二级公式衍生而来的。难的推导过程，记不住就直接在纸上多试几次，书本上有的，那就更加不要不会了。

高二物理十几分怎么办

物理一直是孩子在高中公认最难学的科目，有的考出的分数只有十几分甚至更低。但是，在高二的时候，如果不抓紧时间补齐漏洞，那么到了高三就很难弥补了。面对孩子只有十几分的成绩和基础如此差的情况，要怎么办呢？

高二物理十几分怎么办

1、注意运用图象

图象法是一种分析问题的新方法，它的最大特点是直观，对孩子处理问题有很好的帮助，但是容易混淆。如位移图象和速度图象就容易混淆，不少孩子在遇到的时候常感到困扰。其实只要分清楚纵坐标的量，再结合运动学的变化规律，就比较容易掌握。

2、课前要预习

家长都知道笨鸟先飞的道理，由于孩子高二物理只有十几分的成绩，就说明他们的基础较差，所以学习一定要走在别人前头。

因此，这些孩子在课前一定要预习，这样与之相关的旧知识可以复习一下，新知识如果不懂可以标记出来课堂重点去听。由于已经自学过一遍，听课的时候更容易跟上老师讲课的进度，不会出现听不懂而失去信心不愿意听的现象。

3、要学会沉淀

当高二学生会做的越来越多之后，家长就要引导他们学会沉淀，以物理为例，就是学会总结属于自己的小结论。毕竟别人的总结再好，也不如自己的总结记忆深刻，只有孩子自己才知道最适合自己的方法。

4、要即时复习巩固所学知识

对课堂上刚学过的新知识，孩子在课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。

这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

5、必须循序渐进

学习物理知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远。如果孩子前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题，这是十分有害的。

6、用错题本做好反思总结

在高中做过那么多的练习题，就可以发现其实题型都是差不多的，因为高中物理知识点本身数量是有限的。所以，这个时候就需要家长引导孩子多进行反思和总结，要保证之前做过的题目不要再错。

因为高考的时候，试卷上的题型都是做过不止一遍的。如果真正能够做好反思总结的话，那么学好这个科目也是不难的。

初二物理考八十几分还有救吗

物理是中考的必考科目，而且在高中的时候也要学习它。再加上初二阶段的学习，都是比较基础的知识，因此当孩子考了八十几分的时候，家长就觉得这个分数有点低，所以想知道初二物理考八十几分还有救吗？

初二物理考八十几分还有救吗

初二物理考八十几分还有救。物理能得八十几分已经很不错了，初二下的力的受力分析是难点，有些难题不好判断如浮力与压强的结合题目，一些概念性选择题不太好判断等八下内容也挺多压强、浮力、滑轮、杠杆哪个内容都有难题，所以保持住80多就很好了。当然，如果孩子有能力，还是要尽可能的提高分数的。

初二物理怎么学才能学好

1、整理同一类题，提高解题速度

物理是研究万物运动规律的一门科学，同样，在求解方法上，它的题目也是有规律可循的。同一类型题的解题规律，解题突破口，同学们要多去总结，找出这些题的共性和命题规律来。课下同学们要抽时间把课本上最基本的知识梳理清晰，只要有任何一个基础知识点不牢固，考试时就可能全军覆没。

2、在生活中多点观察

物理学科虽然是研究自然界中现象的学科，但其实离日常生活很近。在生活中，初二学生多点思考，发现现象提出问题，根据自己的疑问请教老师和长辈，也可利用网络查阅相关的资料，解决自己的问题。久而久之，孩子的眼界就会打开，当自己的问题得到解答，就会对这门学科产生更加浓厚的兴趣。

3、重视知识图谱的建立

每章节学习完毕，初二学生都应进行小结，按知识条块归类，并建立相关的知识网络，脑海中要有自己的知识图谱。将平时细碎的知识进行缝合，将各知识点之间的内在联系弄清楚，由点到面形成网络。对于物理，孩子在心中要有自己的知识框架，知道哪本书学的是什么，在哪一章节等等。

4、多记

虽然初二物理作为理科，与文科相比，需要记忆的东西不算太多，但基本的公式、定理、现象都需要进行适当的记忆，才能融会贯通，同时在考场上应付自如。

记忆时要注意找规律、找特点，还要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种量的“单位”，这有利于帮助孩子形成物理文字、语言的表达能力。

高三物理化学基础差怎么补救

有的学生在选择了理科之后，并没有好好的学习物理化学，导致学生在高三的时候，这两门学科的基础特别差，其实在时间上还不算太晚，只要肯努力，还是可以补上来的。那么高三物理化学基础差怎么补救呢？

高三物理化学基础差怎么补救

1、抓住老师讲课的重点

有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示，同时还要注意老师反复强调的部分。

2、物理实验要深究

物理实验与化学实验不同，化学实验不需要你深究为什么氧气燃烧后会生成二氧化碳，但是物理实验里，就需要你给出具体的原因。所以，在做物理实验的时候不要单单想着怎样完成实验，而是在实验的过程里想清楚每一步里蕴含的知识点。

3、勤学苦练

对于高三物理化学基础差的学生，已经到了高三了，那么曾经牵扯你精力的那些东西能丢掉就丢掉吧。游戏什么的也别玩了，因为接下来你可以用来学习的时间已经真的不多了。

学会勤劳，高一高二没怎么学习那么你玩的也够多了，是时候把心和精力全部都放在学习上了。你现在要比别人付出更多的心血和汗水你才能爬到和别人持平的位置，因为这都是你高一高二欠下的。

4、学会自我总结

用新知识和新方法来调整、潜化原有的认识结构，避免人为的“走弯路”而加高学习物理的台阶；选做的例题或作业不宜太难，以免丧失信心；对自己想当然的错误经验要想方设法找出原因，并及时纠正。

5、落实计划，夯实基础

基础越薄弱的同学，越要重视落实自己的学习计划，认真做好每一天。另外，不要斗志昂扬的期待用最短的时间把自己的成绩搞上去，这是不可能也是不切实际的。

事实上，第一阶段复习必须找出自己的基础薄弱点或者知识链条中的断链，找准基础知识的起点和缺失点，然后强化薄弱点。必须认识到：最重要的基础知识其实就是课本，最重要的练习就是基础练习。

6、提高备考效率

合理利用课余时间对物理化学科目中的知识点进行大量识记，解决知识点记忆不牢靠的问题；抓住早读和晚读时间，合理规划备课复习时间；利用中午午饭后复习物理化学一轮复习资料，熟练掌握基础考点知识、研读重要题型，探究解题思路，掌握基本的解题技巧。

物理十几分选文还是选理

学生进入高一后，无论他的物理成绩多差，哪怕考试只有十几分，可是在分科的时候，他们依然会有选文还是选理的苦恼。因此针对这样的现象，我们今天就来具体的分析一下，高中学生物理十几分选文还是选理呢？

物理十几分选文还是选理

物理考十几分，选文还是选理这个问题不能一概而论，要根据成绩，兴趣和能力等多方面因素，综合考虑，进行理性选择。如果对物理感兴趣，那么后期可以通过努力慢慢提高，但是如果不喜欢物理而去选理科，是不太理智的。

最适合自己的才是最好的，每个行业的佼佼者都不穷，乐在其中才是千金难求，发挥自己长处的组合是最好的，毕竟兴趣是最好的老师。高中分文理科并不是根据学生成绩来决定的，而是根据学生个人的主观意愿来选择。如果学生理科成绩并不是特别好，但文科成绩相对较好的话，在分文理科的时候，还是需要多咨询老师意见，仔细想清楚再做选择。

高中物理学习方法

1、把课本先吃透

成绩差的同学普遍存在课本都没掌握，甚至最基础的公式、定理都没记住，谈何灵活应用，如果基础很差，先别忙着到处刷题，想办法把课本上的知识掌握的滚瓜烂熟。课本上的物理知识不建议死记硬背，一定要理解记忆，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。

2、巩固之前基础概念

很多孩子学不好物理的主要原因，是还沿用初中的学习方法，死记硬背公式定理等等，没有真正的理解高中物理公式定理背后的含义。因此，现在孩子最需要做的是翻看之前的教材，把基本概念、实验结论、定理定律都重新翻看一遍，要仔细研读，把这些基本概念、公式定理的来龙去脉搞清楚，适用范围弄明白，把二级公式推导一遍，然后一定要做一些习题来巩固，直到把这些基础知识弄懂、弄通。

3、培养自己的专注能力

复习基础知识的同时，我们也要培养自己的专注力。在高中学习上，专注力往往和学习成绩有着直接的联系。往往专注力好的同学，学习效率高，成绩自然就好。

我们要培养课堂上的专注力。学生一定要提前预习，上课前可以翻看教材，把下节课要学习的内容看一遍，把重点画出来；对于基本公式、定理等等。学生可以尝试根据书上写的，自己在空白纸上推导一遍，加深印象；对于自己不能理解的地方，在书中标注出来，并加上自己的想法，在旁边记录。

4、养成良好的审题习惯

审题一定要慢，要仔细认真，特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态；当具体的物理情景非常清晰，分析思路非常明确时，再在试卷上下笔。此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。

初三英语考十几分怎么办

有的孩子在初三的时候，英语成绩非常的差，竟然只有十几分，可以说是毫无基础。但是距离中考越来越近，留给孩子补救的时间也不多，所以家长就非常的焦急，担心这样的成绩会在中考的时候拖后腿。因此，家长就想知道孩子初三英语考十几分怎么办？

初三英语考十几分怎么办

1、错题、摘抄。刷题是一个不错的提升语法的方法，但是切记孩子要注意错题整理。可以在做错题本的时候，不仅要写正确的答案，还要写你原本错误的答案，再写上错误的原因。

如此一来，你复习的时候就能明白成绩提升不上去的问题关键在何处，以便下次注意。除了做好错题 整理，孩子同时也应随时做好佳句摘抄，这样能使作文出彩。

2、 牢记2500词汇量

一般来说，中考的词汇量要求是2500，高考的词汇量要求是3500。单词是读懂英语句子的关键，把单词记住了，初三学生就能读懂文章，选对答案。

但是很多学生在记单词的过程中，容易记了忘、忘了记，这主要是因为没有掌握单词记忆方法。为了牢牢记住单词，同学们可以掌握一些单词记忆方法，比如卡片记忆法、联想与想象法等。

3、掌握好语法知识。语法在英语中的作用有两个：帮助你看懂句子隐含的信息；能通过上下文，用语法大概推断出，这个单词的词性和大概意思。

所以语法的正确提升步骤就是按照年级来，先把初一的熟练了，再去管初三的。没看懂主谓宾之前，不要轻易看时态。时态都没搞清楚，就别去管更加高级的语法，或者长难句。

4、抓住句子的主干。初三学生要实现快速准确理解文章，除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么复杂它都是辅助成分。

5、多与老师交流。家长很多时候并不知道孩子学习中存在哪些问题，更不知道孩子是因为学习习惯不好导致的偏科，还是因为基础不牢导致的偏科。

老师是除日常生活外，与孩子接触最多的人，也是最熟悉了解孩子的人。所以家长只有多与老师交流才能知道孩子学习过程中存在的问题，从而有的放矢。

高一数学考十几分怎么办

每个孩子在进入高一以后，家长对他们都抱有很大的期待，希望自家的孩子能够取得优异的成绩，名列前茅。但是孩子数学十几分的成绩，却给予了家长沉痛的打击，使得他们不得不尽快寻找帮助孩子提高成绩的办法，同时家长也想知道孩子高一数学考十几分怎么办呢？

高一数学考十几分怎么办

1、学会预习

在听课之前，学生要学会先大致看一下要学的内容，高一数学相对来说，概念多一些，比如集合、函数、平面向量。如果孩子通过预习，能理解个八九不离十，那么再加上老师的讲解，一定会融会贯通，那么十几分的成绩也必定会有所提高。

2、读好课本，学会研究

同学们应从高一开始，增强自己从课本入手进行研究的意识。可以把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重证、重解，并适当加些批注，特别是通过对典型例题的讲解分析。

最后要抽象出解决这类问题的数学思想和方法，并做好书面的解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。

3、转变学习观念

到了高一以后通过题海战术是能提高一些对数学知识的掌握，可是对于这个知识中的为什么就不能说出其所以然，就不能对相关的知识进行创新。

所以高中的学习不只是单纯的做题就可以掌握其知识，而是要弄得其所以然才行，这样就需要学生自己去主动发掘知识的内涵，在老师的指导下把知识进行扩展，达到触类旁通。

4、重点分析典型案例

对典型问题的分析可以明显提高孩子解决问题的能力，关键是分析解决问题的过程，而不是简单地展示结果，结果是次要的。在练习解释的过程中，家长要注意对孩子思想的连贯性和启发性，同时要加强他们理解问题意义的能力，特别是一些关键词要重点理解。

5、敢于发表想法

在高一数学学习中，学生会遇到很多解题技巧，可能这种方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要学生敢于发表自己的想法，这样就能让大家掌握更多的技巧，也同样能激发同学学习的兴趣。如果一节课都是老师讲的话，课堂气氛也是很闷的，那么学习的效率也是很低的。

6、重视改错

高一学生需要把平时的练习或模拟考试中做错的题以及错误的原因进行分析、归类、整理：答题失误、思维方法错误、知识错误、运算错误等类别。要经常在空闲时间或准备一一次考试时，拿出错题本来浏览一遍，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效用。

高二数学十几分怎么办

在高中二年级，孩子们需要弥补之前遗漏的问题，这样他们就可以为高三年级提高成绩做好准备。但当家长看到孩子的只有十几分的数学成绩时，他们就开始担心孩子落下的知识太多，所以家长想知道孩子高二数学十几分怎么办？

高二数学十几分怎么办

1、要多向老师请教

在学习的时候要多向自己的老师请教，学生的学习情况老师是知道的，而且老师更能找到重点，让学生可以重点掌握一些知识。老师都是很喜欢问自己问题的学生，多问老师问题，他们也会多关注学生，而且通过学生的问题老师也可以知道学生在知识方面的薄弱点。

2、提供一个思考和总结的思路：

一旦发现错误，第一步做的就是分析做题出错的原因，要尽量减少大意而造成的错题。第二步，根据出错的原因，找出配套的练习题，进行滚动式反复练习。

孩子要把与它相关的题型多做几遍，直到完全掌握了这种习题。包括它的出题方式和答题方法，这个错题就算被攻克了。如果你能够主动勤奋的做到这些，你的数学成绩就能更上一层楼。

3、制定计划

要学习好，就要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。

在制定学习计划的时候，高二学生要有正确的学习目的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

4、复习错题

错题、典型题，严格说错的一般都是典型的，因为在错题里就能看出你对高二数学的掌握程度。先说错题整理，题不在多在精，并不是所有的错题都能上错题本，太难的不要，太容易的不要，还有些考察知识点的不要等等。错题的核心是复习，错题集做的再怎么精致，不拿出翻看或者看也看不懂，它的价值为零。

5、重视课本上的例题

高二学生想要学好数学，就要背熟课本上的例题，课本上的例题之所以是例题，就是因为它经典，同时也是灵活运用知识点的最好的题目。很多学生都不重视例题，但其实考试的题目，都是完完全全在例题的基础上变化出来的。

初二数学考十几分怎么办

初中数学的学习是有一定难度的，但是初二阶段的孩子考十几分就有点不太正常了，说明孩子不仅没有认真的对待学习，也没有认真的对待考试，但是家长不要灰心，初二还是有逆袭的机会的，那么初二数学考十几分怎么办呢？

初二数学考十几分怎么办

1、学习贵在坚持

学习是一种长跑，特别是提高理科类的知识就更需要坚持不懈的努力，如果孩子能够坚持下去，差不多可以两个月从20分提升到了60分，再加上学校中老师的辅导和家长的鼓励，在中考之前从20分提高到100分不是难题。

2、从做基础题入手

对于数学成绩差的孩子来说，提高成绩的最佳方法就是从做基础题入手。因为基础题的难度不大，与知识点的关联性强，只要孩子认真审题，就能找到与之匹配的知识点，做题的准确率也比较高，有助于提高孩子的学习自信心。

3、掌握数学概念

要抓住概念、原理、定义、公式，以及运算方法等掌握数学概念有两种方式。一是从大量的实例中总结归纳出关键特征，加以概括抽象形成概念，称之为概念的形成。二是利用已有知识去理解掌握新概念，称之为概念的同化。

4、巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。

5、作业要独立完成

如果到点不肯去写作业，只要耐心的劝导，与老师沟通，恩威并施，相信学生总能培养成按时完成功课的习惯，如果对课业感觉有困难不愿意写，家长应该对学习有困难的学生多辅导，多教思考方式，安排学习好的学生带，慢慢引导其独立思考，独立完成作业。

6、找错误成因

学生往往在学习基础知识时不求甚解、粗心大意，满足于一知半解，这是造成作业错误的重要原因，在解题完之后，学生往往忽视对结论的反思，出现结果不符合实际，数据出错等现象，家长应当结合学生作业中出现的错误设计教学情境，帮助学生从基本概念、基础知识的角度来剖析作业错误的原因。