初中孩子上网课不专心怎么办呢

由于现在大环境的影响，导致很多学生都是在家上网课，而不同于上学的全全托管，网课则需要家长的适当监督，否则学生很容易出现上课不专心的现象。针对这个问题，我们来看一下初中孩子上网课不专心怎么办呢？

初中孩子上网课不专心怎么办呢

1、排除干扰

我们当过学生，我们都知道，窗外的小鸟、走廊外的对话声、飘进课堂里的饭菜香味等等，这些都可能让我们分心、走神。初中孩子在家上课，类似的干扰会更多，所以我们尽量要帮他排除干扰，当他上课时，其他人要注意说话、做事的音量。

比如，我们家长在孩子上课前，提前检查好设备是否能正常运行并且网速流畅。同时督促孩子喝水、上厕所等事情，尽量不让孩子找到任何离开座位的借口。只有减少他们的琐碎问题，他们才会提高专注力，好好上网课。

2、设计一定的奖励，增加孩子的学习动力

增加孩子的学习内驱力，可以增加孩子的自律能力，但是增加学习内驱力不是一个简单事，只通过几天的教育就想达到很难，但是如果我们只想让孩子上网课时更加自律的话，还是有一定办法的。

家长可以采用一些变相奖励方法，不要直接奖励学习，而是奖励孩子配合、说到做到。比如说父母针对孩子所有说到做到的行为都奖励，然后获得孩子在学习上承诺，这样孩子孩子变相的也会自律，他们获得奖励也不会觉得父母是在奖励他们学习，也就不会产生学习是为了奖励的想法，因此适当的变相奖励，家长是可以使用的。

3、合理的监督

初中孩子在家上网课，家长要把握好监督的尺度。有的家长全程守在孩子身边，而有的家长过分放松。其实网课陪学最好的状态是陪伴而不干涉，既有一定监督作用让孩子自觉学习，还不让孩子感受到过分的压力。

同时家长也要监督孩子的作息，帮助他们进行调整。放假时，许多孩子常常看电视或上网到很晚，早上又贪睡不能按时起床。首先，父母应在这段时间督促孩子，与孩子一起尽早调整家庭作息时间，按照平时上学时间正常就寝、起床、饮食，保证孩子开学有旺盛的精力。其次，刚开学时避免给孩子施加太大的学习压力。

初中孩子如何学习

1、学习要有明确的目的、目标

学习目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高，因此如果学生不会设立目标的话，可以适当的求助家长。

2、养成良好的预习习惯

初中的另一个好的学习方法是准备各种科目。事实上，它最大的优势在于它可以帮助初中生形成一个良好的学习周期。此外，预习还有助于提高初中生在课堂上的学习效率，在准备不清的地方，在第二天上课时，初中生应格外注意。

初中学生在预习时要注意一个方面，首先要根据自己的实际情况。预习当然是一种很好的学习方法，但是为了保证预习的质量，初中生应该先从一些基础课程开始，或者如果他们发现很难选择一两门课程来做准备。当我们精通和有好的方法时，我们正在为每一门学科做准备，这样我们才会学会每一门学科。

孩子上网课不专心怎么办

由于特殊原因，很多孩子都是在家上网课，但是在家上网课，一方面少了老师的监管，另一方面让孩子自己处于一个嘈杂的环境，无法让孩子真正的进入学习的氛围。这个时候，家长要对此做出改变，可以给孩子制定一个学习计划，每天按照上课的进度，让孩子自己负责自己的任务量，培养孩子的责任感。

孩子上网课不专心怎么办

1、营造一个好的学习环境

孩子的桌面尽量简单，只保留学习用品，书本和学习的电脑。故事书、玩具、贴纸、甚至绿植，全部收走，不出现在孩子的视线内。爸爸妈妈在孩子学习的时候，不吃东西喝水，不随意和孩子交谈，不随意评价老师，不看电视玩手机等。爸爸妈妈也让自己保持专心的学习状态，给孩子做榜样，去影响孩子。

2、学习的规划交给孩子

有的家长抱怨孩子线上学习不专心，甚至跟老师打游击，趁老师不注意就干别的。其实，很多家长抱着假期要让孩子多充电的想法，却把孩子的假期安排得满满的，但这往往违背了孩子们的年龄，所对应的学习能力和接受程度，可以让孩子对自己的学习计划做规定，不能一直强硬的，把孩子不喜欢的事情让孩子做。

3、提醒孩子为上网课做好准备

课前预习、课后复习也非常必要。上课前要做好上网课的准备工作，提前准备好教材和文具，确保孩子正常上网课。家长提醒孩子做好提前的课程预习，只有提前预习，才能提前找到自己困惑的地方，听课时才能有针对性，才能够做到心中有数。课程结束后，学生在听课过程中如果有没有听懂的地方，可以重新返回看一下回播，对孩子是很有帮助的。

4、帮助孩子尝试自主学习

放在平时，孩子课业紧张，后面又有考试追着，习惯了陪读陪写的爸妈，肯定不敢放手，生怕自己一松懈，孩子的成绩就掉下来。现在情况特殊，正是尝试放手的好机会，上网课时间安排相对宽松，老师为了保证教学效果，也不会开太多新课，孩子们都在家学习，谁也没有办法出门补课，即便孩子自主学习的效果一时没多好，也不用担心成绩。

孩子上网课不专心的原因

1、孩子的注意力不集中

可能孩子在学校里注意力集中的时候，孩子能够更加关注到知识本身，老师这节课讲授的知识点，孩子能够很快的消化，并且在做题目的时候也能够很快的计算出答案。可是在家里的时候，注意力分散，由于环境的因素，导致孩子们的注意力不再集中到专业的内容上。这样一来孩子学习的效率立刻降低，也就造成了不专心上课的现象。

2、学习氛围缺失

在传统的教育中，一个老师对着的是四十多名学生，这个氛围就很不一样，在课堂上，能够感受到很多人和自己一起学习，这个时候心理会产生一种内在的动力压力使得自己在不断的学习。同时老师也能够关注到学生的注意力，可是在线下的教育，上网课中，一个家庭的氛围，可能并不是很好，不能正确的引导孩子专心学习。

孩子上网课成绩下降怎么办

上网课对于孩子来说确实是一种新型的学习方法，但是因为缺乏了老师的监督，和安静的学习环境，导致很多孩子网课效率不高，成绩下降。那么孩子上网课成绩下降怎么办？

孩子上网课成绩下降怎么办

1、网课学习的内容和学生在学校学习区别在哪里？其实核心内容是一样的，该讲的都讲了，该布置的作业也布置了，该老师批改作业的也批改了。很多老师天天在家长群催收作业，作业质量不过关的还要打回去重做。基本上老师能够做的都做了。

2、孩子在网课的质量取决于家长的监督和孩子本身的自律。很多家长要上班，爷爷奶奶在家看着，孩子学多少不知道。有些孩子把自己关在屋里，手机打开直播，自己在睡觉。更有甚者网课不上，作业不写，直接玩游戏。而家长管得严格的就要好很多，不说很好至少跟得上不会拖后腿。那些自律性强的学生，成绩不但不会下滑，反而还上升了。一般视频都有回放功能，他一遍没听懂，会自发的去反复观看课程，直到弄清楚为止。

3、学习环境对于绝大部分孩子来说，其实影响挺大的。在学校有学习的氛围，上课了大家都坐在教室里就知道该学习了。在家里就自由多了，也没有同学相互讨论了。在学校上课老师会不断了解大家的反应，会监督不自觉的孩子跟上，在家里没有。

4、有些课需要孩子亲自动手去做，比如实验课就需要孩子们按照步骤操作一下，网课就只能看一下。在学校里老师可以在学习环节组织一些活动，随时的互动一下，激发孩子的学习热情。这些网课都很难实现。

5、所以家中要有规则，规则也是需要共同制定。这些规则要包含学校老师的相关要求，和家中一些具体的规则，例如看手机的时间，作业监督细则。还要包括相应的惩罚措施。刚开始如果感觉孩子执行比较困难，这些细则里面可以包括对家长行为的一些约束。只有以身作则才能教育好自己的孩子。规则制定好之后就要严格执行，不要再去一遍一遍地去提醒孩子，那样只会使孩子产生厌烦心理。

孩子上网课成绩下降怎么办，孩子上网课需要一个安静的环境，也需要家长认真的监督，只有做到了这些，孩子的学习效率才能提高，上网课成绩下降的现象自然就不会发生。

孩子在家上网课不听话怎么办

在家上网课是近几年很多学生的学习方式之一，因为家长也会通过这种网络授课的方式，发现孩子的很多优缺点，其中缺点更多，比如他们上课不听话。因此针对这个问题，我们来看一下解决办法吧！

孩子在家上网课不听话怎么办

1、讲究方法

学生在家里上网课时，学习效率提升也要讲求方式方法。当学生在家里上网课之所以不听话，是因为他们在家里没有严格的时间观念，而在学校里会有固定的上下课时间。因此，为了保证学习效率，家长可以和学生做好学习规划，列出时间表，最好还是保持和平时上学一样的作息时间，也便于开学后更好地适应。

由于上网课不开摄影头的话，老师很难较好地监督同学们学习，而且就算是线上上课互动，效果也没有线下上课好。因此，家长可以在学生学习的时候陪同他们，并对他们的学习进行监督提醒，及时督促学生完成好作业并认真听讲。让他们认识到学习的重要性，多对他们进行教育鼓励，给他们学习的信心。

2、自我情绪调控

相比认识和反省自身情绪，积极妥善地调控情绪更为重要。对于孩子上网课不听话的问题，家长可以通过自我安慰来调控与安抚自己的情绪，也可以通过适度的运动、听音乐、练习书法、弹奏乐器等行动，平复自己的情绪，避免陷于不能自拔的不良情绪中。

家长对于情绪的控制，可以成为孩子的榜样，帮助孩子也能够拥有管理情绪的能力。需要注意的是，家长控制自己的情绪不是对孩子无原则的妥协，应该与孩子一起制定目标，并鼓励孩子实现目标。一旦孩子有进步或达到既定目标，也要及时给与激励等正向反馈。

3、家校结合

家长要与老师紧密配合，给孩子创造良好的学习环境，比如配一台较好的手机，协助解决网络问题。有时间一起听听课，关心学生听课完成作业的具体情况，体会网络学习的难度与繁琐，多给他们一些鼓励，及时调整孩子学习时间与强度，最好按照统一课程表上课，不打疲劳战，留足孩子玩的时间。

孩子在家上网课不听话的原因

1、家长包办太多

家长因为对孩子的能力估计不足，对孩子不放心，所以对孩子的学习过分关注，过分包办，让孩子失去了学习的动力。孩子机械性写作业，不会用心思考，一旦离开家长的帮助，就像鱼儿没了水，会感到非常无助。孩子的主动性调动不起来，家长一旦没时间陪，孩子就会掉链子。

2、关注度不够

网络授课，听了不等于学了，学了不等于会了。面对网络授课孩子听不认真听，作为家长，唯一不能少了陪伴与守望，不能少了理性与批判，不能少了严肃与认真，不能少了检讨与反思。

网络授课孩子听课不认真的原因，无非是家长的关注度不够，孩子的专注度不高。家庭教育中关注孩子，不光要关注他的衣食住行，更要关注孩子于学习细节和生活细节中的具体表现。对孩子不能一昧的原谅，一昧的迁就，一昧的宽恕，一昧的放纵，更重要的是宽严有度，责任分明，教导有方，引导有方。

孩子上网课偷玩手机怎么办

随着科技的发展，有些孩子如果因为各种原因，不能来到教室上课的话，学校为了不让孩子耽误学业，特意安排了网课的形式。但是孩子上网课有一个不好的地方，那就是自制力差的孩子，往往控制不足自己在上网课的时候，偷玩手机。

孩子上网课偷玩手机怎么办

1、可以和孩子约定手机使用的条件

电子产品对于孩子的诱惑力非常大，但这并不是孩子每天都可以玩手机的理由。家长应该与孩子约定相应地条件，例如每天必须按质按量的将作业完成，如果达不到要求的话，就不能玩手机。

家长通过这种方式的约定，可以很好的帮助孩子提高自控力。因为这能让他们意识到自己在使用手机的时候，并不是无条件、无休止的，因此能避免孩子对手机不离手。

2、检查孩子的作业

面对孩子上网课偷玩手机的情况，家长要告诉孩子自己要检查作业，会怎么检查，并且和孩子约法三章，如果没做好要接受怎样惩罚。这样一来，孩子不仅作业做得认真，上课也会专心听，因为不听课就做不好作业，就要接受惩罚。与其一再训斥孩子“好好学习”，不如让他主动放下手机，为了做好作业而认真听课。

3、陪着孩子一起上网课

建议家长要为孩子准备专机专用，设备上只安装学习工具，其他类型的软件全部卸载，能够很好的避免孩子沉迷。另外，孩子上网课时，建议家长要和孩子一起上网课，家长要用耐心去督促孩子，看看学习的实际时间到底是多长，了解清楚下课后是否需要继续使用，家长也就能心里有数了。

4、制定家庭手机使用公约

既然我们要管理孩子玩手机的时间，那么同时，我们也要把自己玩的时间做出限定。在制定规则的时候，家长要以身作则，不能过度依赖电子产品，要有明确的奖惩制度和监管机制，切记不能走形式，完成任务。为了让公约发挥更好的作用，还需要把它张贴在家里显眼的位置，孩子和家长相互监督。

孩子上网课家长应该怎么做

1、排除干扰

家长们应该都知道，窗外的小鸟、走廊外的对话声、飘进课堂里的饭菜香味……都可能让我们的孩子分心、走神。孩子在家上课，类似的干扰会更多，所以我们尽量要帮他排除干扰，当他上课时，其他人要注意说话、做事的音量。上课前，提前检查好设备是否能正常运行并且网速流畅。同时督促孩子喝水、上厕所等事情。

2、要有仪式感

网课学习会给孩子一种不正式的感觉，孩子并没有开学的紧张感，可能依旧懒散。这时，家长要先重视起来，为孩子营造一个上课的氛围，保持和学校一致的作息时间。可以通过提前召开家庭会议的方式，帮助孩子调整好心态，下载孩子熟悉而带有紧张感的上、下课铃声，在合适的时间间隙里，提醒孩子学习和休息。

3、端正孩子的学习态度

对于上网课偷玩手机的孩子，家长要端正孩子的学习态度，注重培养孩子良好的习惯。网课和在学校上课一样，我们要提醒孩子，做到提前预习，检查好上课电子设备，学习用品是否准备齐全等等。上课保持坐姿端正，认真听讲，下课及时督促孩子完成老师布置的作业，并且及时提交。

孩子上网课玩手机怎么办

现在很多学校的授课形式不再仅限于线下，有很多学校增加了网课的形式。网课是让那些不能到校上课的学生，也能及时的获取知识。一般很多孩子都会用手机上网课，但是手机在孩子的手里，那么些自制力差的孩子，就会在上网课的时候玩手机。

孩子上网课玩手机怎么办

上网课时期，手机是保证课堂有效进行必不可少的物品，但作为家长需要明确的是，手机只是用来上课的，因此当课堂结束后，应第一时间将手机收回，当完成作业后家长帮忙提交即可。其次，严格控制手机软件下载，手机对于学生唯一的作用就是帮助学习的，因此，孩子使用的手机不应该有一些其他软件。

孩子上网课玩手机的话，家长还可以制定家庭手机使用公约。学生是否能拥有自己的手机，有了手机后该如何使用手机，这应该被家长当作一个非常正式的事情放到台面上，由家庭成员一起商量并制定使用规则。手机的确很有吸引力，这一点我们也不要否认。但是既然我们要管理孩子玩手机的时间，那么同时，我们也要把自己玩手机的时间做出限定。

在制定规则的时候家长要以身作则，不能过度依赖手机，要有明确的奖惩制度和监管机制，切记不能走形式，完成任务。为了让公约发挥更好的作用，还需要把它张贴在家里显眼的位置，让来往的客人和孩子自己，成为公约见证人和监督者。

孩子上网课怎么提高效率

1、提前准备好各科上课的必须用具

大多数孩子还没有很高的自控能力，非常容易受到外界环境的影响。网上授课这种形式，老师的约束力相对减弱，因此营造一个良好的学习环境，能够帮助学孩子在上课的过程中自律。

在上课前，学生的桌面上准备好上课必须的工具书、文具、材料等，其他的容易影响上课效果的东西，比如电子产品、食物、玩具等等应提前收起来，让学生意识到在家学习的要求和在学校的要求是相同的。

2、帮助孩子增加自控力

家长可以帮助孩子做一些调整和引导，为孩子创造出额外的“自控力”。我们可以引导孩子，利用这个机会，练习自己规划学习任务。可以利用电子钟记录自己完成一项任务，一共花费的时间。这样一个记录过程，会让孩子对完成一件任务的大概用时，有更为具体的记忆，帮助孩子更好进行时间估计。

3、增加孩子学习的趣味性

如果家长能尽量让学习内容，以多种形式呈现，也会让孩子感受到的趣味性。通常可以增加学习兴趣的方法，就是直接让孩子能够体会到知识应用的乐趣。比如，在我们日常生活中，经常用到数学知识，去超市时，可以让孩子帮忙计算今天购买的东西，是否超额等。最简单的，还可以让孩子充当老师上课。

4、帮助孩子适应网络学习

每天居家学习的网课环境，其实对大多数学生都是一个挑战。家长需要帮助孩子尽快熟练掌握，网课所用软件的使用方式，熟悉网络学习资源的获取途径。随着孩子对网课学习方式越来越应对自如，会以更平稳的心态面对网课学习。

初中生不好好上网课怎么办

由于现在的环境影响，大部分学生的学习模式，都有原来的在校学习，变成了在家上网课学习，因此家长也就发现了孩子学习上的问题，尤其是不好好学习的孩子。因此针对这个问题，我们来分析一下初中生不好好上网课怎么办？

初中生不好好上网课怎么办

1、家长要注意情绪

很多时候，家长看到孩子的一些不恰当的行为，第一时间就是制止和指责批评。但是我们忽略了一点，大部分的孩子在受到父母的指责时候，都是不愿意听从的，甚至还会觉得反感或是跟父母对着干。

孩子只有被认可，得到信任的情况下，才会对你打开心门，不然他们是会将你拒之门外，甚至是千里之外。当孩子的心门向你打开了，他们才能感受到你对他们付出的爱，这个时候父母讲的话他们才能听进去。

2、分析孩子不好好上课的原因

诚如网上那句话说的，“家长现在的每一份责任心都是孩子开学后拼爹拼妈的底气”。孩子在上网课时注意力不集中、看视频、玩游戏等问题，也许在平时线下课堂也会遇到，只不过在网课中表现得更加突出。

你今天经历的鸡飞狗跳，都是平时老师暴跳如雷的原因。家长要学会分析网课中孩子出现的问题，把这些问题看成是反思自己家庭教育中问题和教育方法的契机，并想办法和孩子一起面对和解决问题。

3、做好上课的准备

在上网课之前，中学生要做好上课的准备。比如同学们可以去个厕所，然后把将要学习的课本拿出来，把课堂上可能要用到的工具、本子等都拿出来。提前两分钟进入教室，做好上课的准备，这样可以避免我们在上课途中找东西。在这里建议上网课的初中学生，找一个良好的环境上网课，环境是非常重要的，良好的环境可以避免我们在上课期间受到干扰。

4、不要在孩子面前做与学习无关的事情

让孩子知道你已经准备好了要学习，例如：当孩子在写作业时，你可以让他知道，现在是学习时间，你就好好学，做完作业再看电视和玩。

时间久了，孩子就会知道，无论作业写完没有完成，都必须先学习。如果家长给孩子的压力太大了，让孩子感觉到压力很大，那么在这种情况下，他怎么可能会好好学习。其实这种方式还是挺好的，也算是一种变相逼迫孩子主动学习的方式。

初中生上网课如何自律学习

1、按要求学习

学生要按学校的要求认真上好网课，做好笔记，如果老师的课讲得快跟不上，直播课是有回放的，课下看看回放，做到跟着老师的思路走。毕竟在家上网课是和在学校在教室上课不一样的，不像学校那么紧张，也不像教室那么累。

大部分学生在学好课本的基础上，如果有空闲时间，可以看看名著的纸质书或电子书，或看看根据名著改编的电影电视剧，既丰富自己的生活也可以使自己对名著知识更熟悉。为中考考场上的名著阅读，打好基础。

2、给孩子更大自主性，增强孩子的责任感

父母可以就学习问题跟孩子讨论，如何能更好的完成网课学习，激发孩子的积极参与性，让孩子提出自己认为可行的意见，然后让孩子执行。因为意见是孩子自己提出的，所以他们就会有更强的责任心去坚持。哪怕一点点进步，父母也要及时的给予鼓励和认可，孩子也就更加有动力去坚持。

孩子上网课抄答案怎么办

网课对于很多家长来说，是非常难操作的，尤其是低年龄孩子的家长，因为孩子小不能完全独立的学习，需要家长的监督，而家长在监督的时候，自然很容易发现他们的问题。因此针对这个问题，我们来看一下孩子上网课抄答案怎么办？

孩子上网课抄答案怎么办

1、了解孩子抄答案的心理

家长要了解一下孩子作业抄答案的心理，是因为作业多，完不成作业怕老师批评，还是老师讲的快，自己不会，别人不会，显得自己笨，会被嘲笑，或者是没听懂，不会做，为了完成作业而完成，又或者是其他某些原因。

大部分的孩子都比较遵守规定，会按时完成作业，即使不会做，想办法也要“完工”，不然老师会批评，向家长告状，会被家长责骂。也有的学生内心会觉得，网上已经学过了，自己没有学好，被老师发现网课不认真，老师会批评指责自己，为了不被发现自己网课“混水摸鱼”，只能“不懂装懂”。还有现在的孩子自尊心都比较强，也好面子，别人都会的东西，自己不会，会遭到同学们的嘲笑，因此去抄。

2、引导孩子注意学习方法

如果孩子不预习，对课程内容一点不了解，上课就可能听天书，啥也听不懂。就会越来越没兴趣，在上课不认真的情况下，他们自然也就学不好了，学不好知识，作业自然不会做，只能去抄答案了，由此可以看出，这些都是环环相扣的，因此家长从根本入手，帮助孩子养成预习的习惯，这是听好课的前提。

3、持之以恒

学习要持之以恒，知难而进，不能畏首畏尾。在学习的过程中难免遇到各种各样的困难，老师也会遇到难题，这是很正常的。弄懂不就结了。学习要不懂就问，不要装懂，也不要似是而非，一定要确定是真懂还是假懂。不是有一个说法叫“一听就懂，一做就错”嘛，这其实就是没有懂，因此懂就是懂，不懂就是不懂，不懂就多问，直到我们懂为止。

4、做好课堂笔记

课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。

学生要仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。

孩子如何上好网课

1、抓大放小，帮孩子建立积极的上课情绪

家长要学会多关注孩子的闪光点，多给孩子积极的暗示，比如今天的笔记写得很好、今天主动发言了、今天被老师夸奖了等等，当孩子发现，他上课时的认真表现，不仅会更快地理解知识，增加学习自信，还能收获家长、老师的鼓励，孩子上课积极性也会被调动起来。多给孩子正面反馈，孩子学习的信心也慢慢树立起来了。

2、给孩子更大自主性，增强孩子的责任感

家长可以就学习问题跟孩子讨论，如何能更好的完成网课学习，激发孩子的积极参与性，让孩子提出自己认为可行的意见，然后让孩子执行。因为意见是孩子自己提出的，所以他们就会有更强的责任心去坚持。哪怕一点点进步，父母也要及时的给予鼓励和认可，孩子也就更加有动力去坚持。

初中孩子上网课家长怎么做

由于外部环境的影响，如今大部分学校的课程会采用网课的形式，让老师在线上进行授课，但是这种方式的缺陷也是十分明显的，老师没有办法直观的看到孩子的学习状态，这就要求家长发挥相应的作用，那么初中孩子上网课家长怎么做呢？

初中孩子上网课家长怎么做

1、观察要有存在感

上课过程中，家长要做好一个观察员的角色。观察孩子的听课状态，以及孩子回答问题的情况。当孩子不能集中注意力听课时，家长可以用简单的语言或行为来提醒。若孩子一直不回答老师的问题，等下课后可以和孩子沟通，到底是不会，还是会怕回答错而不敢回答。

2、摆正心态

当家长发现孩子的问题时，一定不要急躁相对，要保持冷静沉着。只有静下心来，才能客观分析出问题的根源在哪里，思考用什么样的办法能解决问题。找到了问题所在，就在老师的指导下，有针对性地制定了解决方法。提醒孩子思想上既重视难题也要重视简单题，行动上加强相应模块的习题训练。

3、要做好边界管理

家长要做好边界管理，孩子的主要任务是学习，他的精力更多的是在网课的学习上来。家长在老师布置的作业之外，不要再布置更多作业，更多任务。

4、模范作用很重要

俗话说得好，优良的示范是最好的说服。一个家庭，如果家长平时都只顾自己玩手机打麻将，热衷于自己的娱乐，对孩子教育不闻不问，那么你指望孩子能够自己很好的约束自己，那简直是天方夜谭。所以，在孩子上网课的时候，我们也应该尽量抽出时间，陪在孩子身边，哪怕是装样子拿起一本书，硬着头皮读起来吧。

5、做好课前准备

提醒孩子居家线上学习时，要像平常在教室里上课一样做好课前准备—提前上厕所，喝水，吃东西；准备好要用的相关书籍和学习用具，端坐桌前。

6、关于课后作业

家长要提醒孩子及时下载相关学科的学习资料并按照要求认真完成，按时提交。对于讲评过的作业，及时进行订正。

7、培养孩子的自主学习能力

授人以鱼，不如授人以渔，自主学习能力才是伴随孩子终身的学习能力。有些家长不能一直陪伴孩子，所以一定要培养孩子的自主学习能力，在最初就要帮孩子制定好规则，然后通过陪伴，让孩子逐渐遵照执行，养成习惯后，家长可以慢慢退出，让孩子自主去做他应该做的事情。