一年能自学完高中课程吗

整个高中阶段的学习非常重要。想要自学高中课程，可能有一定的难度，需要花费不少时间，付出足够的努力，还需要很大的毅力以及自制力。自学要讲究理解、记忆的科学方法。

一年能自学完高中课程吗

普通人一般很难做到在一年之内学完高中的全部课程知识。高中知识的学习已设置为三年，是根据各种考证，还有学生的学习和接受能力来定的。大多数人都是跟着学校的安排用三年的时间学完整个课程，唯有踏实把高中所学的内容学透彻，学扎实，才是硬道理。

高中学习就是一种锻炼思维的过程，高考就是筛选出那些思维能力强的人，如果你对自己的智商有信心，完全可以这么做。但那前两年的时间你都要做什么呢？都是娱乐吗？肯定不可以，那样的人生是没有意义的。眼光放长远一些，不要局限于眼前的舒适生活，要为未来打算。

高中三年的知识用一年学完，也就是说，你其余的两年属于是荒废掉的，当然，最为常见的是高一高二两年荒废掉了，高三开学突然有了紧迫感，并为之头悬梁锥刺股。对于基础差的人来说，把课本都弄明白是首要任务。

如何自学高中课程

1、自学高中课程实际上需要你有一定学习能力，如果学习能力差的同学学起来可能会有些吃力，但是你可以从高中课程的基础知识上慢慢来，毕竟一切的高中课程的出题原则都是从基础知识上衍生出来的，所以你及时基础不好也不需要担心，慢慢提升自己自学能力。

2、高中自学课程中，需要你能够对自己在学习中做出一个合理的规划，在自学课程中严格按照规划进行学习，避免自己走弯路，规划的制定上也要根据自身的学习情况以及实际学习能力进行制定。

3、要做到以书为主，以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。

4、高中学习方法跟初中无异，但是要求同学们付出更多的努力和精力。高中学习方法都是一样的，比如课前预习、做课后习题，上课认真听讲，课后做题、总结归纳等。但就是这一简单的过程当中，差距就产生了，因为执行力不同，效果有特别大的反差。

5、学会做标记。在自学的过程中，对于比较好理解的内容先简单的理解一遍，但是对于不好理解的考试内容，自己觉得难度比较大的地方，用明显的笔标准出来，然后在后续的学习过程中能够更加有针对性的学习。

6、注重课本，要把基础知识学牢固了。高考考大学的时候，至少有百分之七八都是考基础，不过那个时候要求更高一点，要求熟练。考试时间有限，不熟练必然影响速度，因为做题快的人，往往正确率也高。

为什么，我想可能是因为速度快是因为精神高度集中，有紧迫感，倒不是因为粗心大意什么的；反而速度不快的人，可能总是分心，精神不够集中，所以速度慢的同时也常常会犯低级错误。

孩子高中课程听不懂怎么办

高中的知识深度和广度要比初中大很多，尤其是数学、物理、化学、地理这样的学科。再加上科目多、课程密度大，刚开始的时候，学生大概率会出现跟不上、听不懂的问题。

孩子高中课程听不懂怎么办

1、给孩子制定学习计划。首先，家长看孩子进入高中一会成绩就一直的在下降，家长很焦虑，觉得孩子这样下去不行。家长知道孩子最主要的原因就是因为学生的上课的时候听不懂老师讲课，所以才成绩一直下降。家长给孩子制定了一个学习计划，如果在课堂上有什么听不懂的就记在自己的笔记上，等到下课的时候可以及时的问老师。

2、帮助孩子树立良好的学习习惯。学生进入高中以后，有些学习习惯是比较好的，但是有些学习习惯是不适合高中学生的，如果学生真的愿意学习，进入高中以后就要及时的调节学习习惯，争取用最快的速度找到适合的学习方式，成绩提升上去。

3、做好预习，提前清除障碍。课堂上为什么会听不懂呢？很多学生只是盲学、苦学，没有想过这个问题。其实，课堂上听不懂很主要的一个原因是没有做预习。高中课程本来就难，如果不预习直接听讲，很可能跟不上老师的上课节奏。所以，同学们要做好预习，课前了解新课知识点，把新课当中的难点跟重点勾画出来，上课的时候重点听。

4、变被动学习为主动学习。高中的课容量大，课堂上老师讲的知识点多，而且很多知识点难，不易理解。为了尽快消化吸收知识点，高中生要变被动学习为主动学习，自觉主动的学习知识点。课前做好预习，课堂上积极思考、主动地回答问题，课后及时复习。

5、做好学习上的“三多”。想要每天都有收获，高中生要做好学习上的“三多”，这三多分别为“多做题、多思考、多总结”。做题的时候先做教材上的题，教材上的题做完之后再做课外练习题。做完题之后要思考总结，思考每道题的解法，答题技巧，有没有其它的解题思路等，总结各题型的答题技巧。

上课听不进去，有这么几种可能的原因

1、因为对学科知识不感兴趣，听老师讲课的时候感到索然无味，对讲课内容听不进去。

2、对学科老师印象不好。常言道：亲其师，信其道。如果学生喜欢自己的老师，就特别喜欢他的课堂教学；如果对一个老师反感的话，恨乌及屋，连他的课堂也不愿意听。

3、如果学生对自己的人生规划不明晰，也会导致学习内驱力不强，积极性不高。

4、学科知识的基础不好，新旧知识之间的衔接不好，对老师讲授的新课内容可能就感到不好理解，如同听天书的感觉。

高中数理化学习方法

1、整理知识框架。整理知识框架，其关键目标是树立自身的知识体系，同一时间査验科目知识漏洞并即时査缺补漏，扫清学习阻碍，为以后的学习确立基础。

2、定律及公式。基本知识决定了升高空间，其知识通常环环相扣，一环掉落那么后面的一定学不会。所以要想迅速提高，一定要先打牢基本知识，记牢定律。

3、养成良好的学习数理化习惯。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数理化的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、学会一举多得，一个技巧在同类型提中多应用。

高中一年级不想读书怎么办

刚上高中一年级的孩子不想读书除了跟他们的自身因素有关，也跟家长的教育方式，以及社会环境密切相关。所以，家长能做的就是调整自己的教育方式，不要对孩子抱有过高的期望值，帮助孩子慢慢适应高中的学习生活。

高中一年级不想读书怎么办

首先，家长需要与孩子进行深入的沟通，了解他厌学的原因。尝试站在孩子的角度去理解他的感受，而不是一味地责备或强迫。

孩子高中一年级不想读书的解决方法很关键，家长可以从各方面和孩子保持沟通，了解孩子在学校的学习成绩怎样提升，在学校的其他方面多花些时间陪伴孩子，使孩子感受到家长的理解，当孩子的厌学情绪得到缓解后，孩子的心理需求就会得到缓解。

如果父母能从各个方面赏识孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，能感受到父母的接受和认可，亲子关系也一定会大有改善。

在家中营造好的学习氛围，家长以身作则开启学习的节奏，多方面发掘孩子的兴趣，让孩子产生求知欲，进而慢慢培养孩子对学科类科目的学习兴趣。

家长需要理性看待孩子的学习成绩，不要给予过高的期望和压力。理解孩子的成长需要时间和过程，鼓励孩子按照自己的节奏发展。并且合理安排学习和休息时间，培养孩子的时间管理能力。教会孩子制定计划和目标，帮助他更好地掌控自己的学习和生活节奏。

此外，我们还需要帮助孩子建立良好的学习习惯。这包括定时定量的学习，有效的时间管理，以及科学的学习方法等。我们应该让孩子知道，只有通过不断的努力和积累，才能在学习上取得进步。

导致高中生厌学不想读书的原因：

1、学习担负和压力过大。现在的高中生，学习压力和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时刻不低于12小时，这种压力和担负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

2、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，关于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，难免不灰心泄气，发生厌学心情，甚而逃避或抛弃。

3、家长教育方法不当。家长过度的唠叨、责骂、猜忌、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有或许发生抵触心情从而演化为厌学心情。

4、社会现象的负面影响。如“分配不公”、“大学生作业难”、“失业率上升”和媒体曝光及民间风闻等，从不同视点给高中生以负面影响，不坚定其学习动机和决心，诱使其发生学习无用和厌学的心情。

高中一年级学生厌学怎么办

高中一年级学生厌学怎么办，高一学生不想去学校说明心理和思想出现了严重的问题，自己没办法排解这种困扰而产生的。

高一的学生出现厌学，作为家长首先要坐下来与她冷静理性的交流，问问他有什么打算。也要问一下厌学的原因是学习成绩不好，还是同学之间有矛盾，或者是遭受了老师的批评，找到了原因才好给他指导的。

首先，要和学生推心置腹地交谈，搞清楚问题所在才好对症下药，比如：生活上的问题、学习上的问题、环境问题、交友问题、感情问题、家庭问题等。就是没有达到药到病除的效果，也可以明白不去学校的原因所在。

第二、刚由初三升入高一的孩子，心智都不够成熟，尤其是遇到困难或挫折，容易走极端。作为家长和教师需要及时介入，做好心理疏导，鼓励其安心、认真完成学业。高中对任何人都是人生一段最宝贵的经历和财富，正确的世界观、人生观和价值观就在高中阶段基本形成，为未来的人生奠定坚实的基础。

第三，多从正面引导，赞扬其观点，以感化其茫然的心里。学生的思想相较于大人更简单，在成长的过程中渴求赞扬的心理更浓。不要吝啬对学生的赞美之词，这是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。毕竟，学生还小，对自己的人生目标一知半解，都需要家长和教师细心、耐心地去做工作。

总之，作为家长和教育工作者，绝不能放弃对孩子的挽救，想尽一切办法去解决孩子遇到的问题，神明道理，尊重人格，让学生重新树立信心，和其他孩子一样在校园去实现自己的人生价值。     

高中休学一年有什么后果

高中休学一年，如果还在持续学习状态的话，就没什么影响，如果一年之内彻底放下学习的话，可能再去的话，有很多内容已经不太熟悉了，这样可能影响以后考大学。

高一休学一年，最后只能晚毕业一年，因为学生办理完休学手续后，必须离校回家休养，等待休学期满，再到原来学校提出复学申请，经学校核实和上级批准后方可复学，复学后只能跟下一届学生学习了，老师班主任和同学宿舍都是新的，最后晚毕业一年，在将来填履历表时，上高中时间比别人多一年。

其次因为休学而留级的话，会重新与其它老师磨合，会耽误一些时间去接受新的老师的教学方法，可能会导致自己无法跟上节奏，而影响成绩,虽然说影响并不是很大，但是个人认为不到万不得已最好是不要休学。

对于准备高考的中学生来说，不允许有一点点的失误的。至于说休学会不会计入档案，肯定是会记录的，但是休学原因是不会写入档案的，休学期满后返校继续学习，所以不用担心不会影响未来就业问题的。

也许有影响。如果你不休学该考的这年，考生少，竞争就不太激烈，你顺利考取大学的可能性很大。如果你休学了，下一年再考，正好赶上考生比往年人数都多，那无疑竞争就厉害，你考入大学的难度就加大。

孩子休学一年后，无论是什么原因休学，都得注重心理变化！他/她休学在家，必然失去了在学校和同学老师交流的频繁性，少了在学校学习的氛围，缺乏一定的压力，学习自主性可能会变弱。而且，休学一年后，孩子与同龄人的沟通变得有些生疏，复学后有可能面对重新融入集体或者重新进入一个新集体的迷茫与障碍！这些都是家长们要重点关注的！

性格外向，善于表达和沟通的孩子，他们可能只在重新更进学习上有些压力。家长只需要一些鼓励，在生活上予以关心，孩子们就能重新启航！性格偏内向的孩子，又不愿意主动表达自己的感受和想法，那就需要家长们主动关心孩子，随时注意孩子们的心理变化，注重细节问题！但是这类孩子，你的关心和注重又不能表现得特别明显，否则他们又会特别敏感！

高中数学自学能学会吗

有的孩子在假期的时候，想要自学完高中的数学知识，那么他们就需要提前计划。比如，找一些学习材料，从简单到难依次排列，这并不能说学得彻底，但是可以帮助学生提前进入学习轨道，提高学习效率。只是身为他们的家长自然也会担心，孩子自学高中数学能学会吗？

高中数学自学能学会吗

可以的。而且从理论上来看，高中数学自学的方式有很多：一，可以在家里看教学视频，现在网上的各种高中的教学视频应有尽有，各科的种类特别齐全，而且包括知识点总结，重难点的讲解以及各种技巧总结的非常到位。

二，如果家里父母有时间，而且学历足够，能够对孩子进行辅导的话，是再好不过的事情。

三，自学需要一个强大的自制力和自律性，如果孩子具备这两点的话，学好高中数学是完全没有问题的。而且好学生其实在学校当中多数时间也是自学的，他们在发现问题或者有解决不了问题的时候，才会向老师请教，多数的时间都是听完老师的课程，然后就回去自己学习。

高中数学怎样学最好

1、背诵公式

数学的出题方式有很多种，但是解题方法却是相对固定的，需要熟练掌握公式。在学习高中数学的时候，孩子一定要先把公式背诵清楚，做到在考试的时候能够记得起计算公式，这是学好这个科目的关键步骤。如果连公式都不记得，那做题和解题就无从谈起了。

2、课前预习功课

预习功课的时候不是简单的看一遍，而是要知道这个题是会做还是不会做，课上需要集中注意力听讲。一般来说，老师上课一般都是根据教学大纲来的，所以上课要专业这点很重要。但是老师课上所讲的知识是面对所有学生，不是每个人都能掌握的，要学会调整，因此课前预习功课对于每个学生来说都很重要。

3、重视举一反三的刷题

数学不刷题，没几个人可以轻松拿下高分，但是没有正确的刷题方法你照样拿不了高分。刷题时不能盲目，刷题的目的不是安慰高中生自己，是要效率的，所以一定要保质保量的去刷，比较笨的方法就是同类题刷到会再刷下一类。

4、打牢基础

在高中数学的学习过程中，同学们一定要谨记打牢基础，重视双基。这个科目当中有很多基本概念、公式、定理等。对于这些内容，同学们不仅要知道它们的含义，还要知道它们是怎么推导出来的，具体运用到哪些地方等。基础是纲，基础不牢、地动山摇。无论哪科的学习，把基础打牢了，根基也就稳了。

5、典型错题反复研究

高考复习到最后，大多数人都要计算自己在考场上能答多少分。这样的计算包括，基础题要拿多少分，最多错几道题；中等难度题要得多少分，最多可得多少分；难题能争取到多少分，必须舍弃哪些题。

这是大家对自己的学习，已经有了充分的了解。比如在数学学习中，许多人都选择不做圆锥曲线题、函数图像题。而之所以能做到这样，源于对自己以往错题的经验总结。

6、做好学习笔记

高中教学不同于初中，留给老师上课的时间不多，而且还要进行整个高中三年知识的总体复习和讲解。因此，一般老师在课堂上所讲的内容基本上就是历年高考的重点之处，也是历届学生容易犯错误的地方。

除了在课堂上做好笔记以外，还要在进行考试练习、平常练习时做好笔记。孩子要把学习笔记作为教科书以外最主要的学习资料，把重要知识点以及自己没有掌握的知识点全部记下来。

高中课程分数分别是多少

我们都知道，在高中的时候，学生要学习的科目很多，到了高二还会有文理分科。所以，当孩子进入高中以后，很多家长对于孩子所学习的课程，以及各科分数都不是很清楚，下面我们就来了解一下高中课程分数分别是多少。

高中课程分数分别是多少

语文150分，数学150分，英语150分，政治100分，历史100分，地理100分，物理100分，化学100分，生物100分。在高一的时候这些科目每个学生都要学，在高二的时候只学文科或理科的课程。高考的时候文科要考文综，即政治，历史，地理这三科在一张卷子上，总分300分。理科也要考理综，即物理，化学，生物这三科在一张卷子上，总分300分。

高中课程每一门都十分重要，所以学生们一定要认真学习，找到各科的学习方法。要善于发问，不要掩饰自己的无知，高中的课程的确需要智商。如果你真的不明白，请大胆发问，这是解决问题的最好方法，也可以和成绩好的同学或者老师交流。

高中三年，学习的课程很多，学科难度大、任务紧，很多同学出现了掉队现象。但是不要灰心，科学的、实际的个人学习计划，配合正确的学习方法，复习时要搞定马虎题目，还有要通过努力才能够学会的题目，这样的话一定能提高学习成绩。

高中的学习方法

1、课前预习

这是提高听课效果的一个重要策略。只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。

2、听课

这是学习中最最重要的一个环节。所以，一定要重视听课环节。听课就是要专心认真的听课。在课堂上主要边听课边记简要笔记。听课的时候也一定会有自己听不懂的时候，这个时候，就一定要注意听，不懂的内容一定要在课上或者课后当天解决。千万不要遗留问题，不然以后听不懂的内容会越来越多

3、认真做笔记

课堂笔记也是大家普遍认可的学习好方法。课堂笔记最忌讳的是记流水账，把老师讲的所有内容都一字不差的记录下来，实际上这么做的结果是适得其反，老师课堂讲解的知识，你根本啥也没有听进去，把自己等同于一个录音机了。的方式是，根据自己的的预习情况，有针对性的记录自己认识模糊或者完全搞不懂的内容讲解部分。

4、限时做题

限时做题，实际上是为了让自己平时练习的时候有种身在考场的感觉。把平时当成考试，那真正到了考试的时候，就会更沉着应考，心态上会好很多。同时限定时间提高平时的做作业速度，提升考试做题速度，这也是解决拖延症的一个很好的方法。如果你有时间，还可安排考试做题顺序等。

5、学习注意劳逸结合

高中课程的学习虽然需要用功，也需要花费大量时间，但是并不是时间花得越多，效果就越好。学习是要讲究方法的，也是要观察效果的。很多人学习很“刻苦”，下课休息的十分钟时间也会抓紧做几道题、背几个单词，对于他们这种精神应该给予赞扬，但是这种行为却不值得推崇。

孩子高中读了一年不上学了怎么办

高中生很容易产生厌学的情绪，一方面是高中的知识比较难、学习氛围紧张；另一方面高中生大多在叛逆期，所以你会发现，很多孩子高中读了一年就不上学了。当然这样的情况是非常不多的，那么此时此刻，家长应该怎么面对他们呢？

孩子高中读了一年不上学了怎么办

1、家长需要尝试改变孩子的厌学情绪

很多高中读了一年不上学的孩子之所以会出现这样的情况，也是由于不良生活环境所导致的，高中家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

2、教会孩子在学习过程中适当的减压，不要心存压力

在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。

3、需要积极的沟通和交流

特别孩子高中读了一年不上学了的时候，可能会出现很多负面情绪，比如压抑、烦躁或者自觉压力大、学习负担重，这个时候应该将这些负面问题及时倾诉给家人、老师，学会寻求家人的帮助和支持，无论任何时候来自于家人的鼓励和包容都是支持感和安全感的重要来源，只有增加人际互动才能缓解因为孤单、寂寞等引起来的负面情绪问题。

4、选择适合的方法开导高中生

无论是什么原因造成的高中生厌学，家长都要以朋友的姿态去关心、理解。既然通过朋友谈心等方式能找到高中生厌学的原因，那就好办多了，找到原因后就要采取具体措施，是什么原因就用什么解决办法开导孩子，重点在于疏通而非堵截，这和治理洪水的道理一样，相信大家都会明白。

高中读了一年不上学了到底是什么原因

1、学不会

这一类学生，与之前所谓不会学的学生，可以在某种程度上采取相同的手段。“学不会”的原因是认知能力差，孩子们的认知能力并不是均等化的提升，认知能力高的孩子在高中阶段比认知能力低的孩子表面明显突出。

2、不适应高中学习生活

很多高中生在学习一年后选择不上学，其实并不是其他的原因，而是可能还没有适应高中生活。这样的学生是最让人感到惋惜的，他们有基础，却因适应能力不够，心态失衡而从好学变得厌学。对于家长和老师来说，关注高一新生前两个月的学习和生活状态至关重要。

高中自学方法与技巧

进入高中就结束了义务教育，这个阶段，老师的教育方式就不再像小学初中那样，高中生们要以自学为主了。因此在高中自学方法与技巧是多么重要的一个学习方法，作为家长在孩子进入高中之前，我们也要交给他们正确的自学方法，让他们自己主动爱上学习。

高中自学方法与技巧

1、不要采用死记硬背的方式

最好能够通过自己大脑，巧记问题，灵活的运用大脑中的问题，书中的很多只是内容。其实我们理解记忆就可以，死记硬背反而效果会更加的不好，所有的学习都是理解为主，只有自己真的把所有的知识内容都理解了，你才能把知识学好。

一定要学会阶段性的学习，就是上课、课余、休息、晚上阶段，你应该怎么学习，你感觉应该如何学习，就哟啊坚持下去，长时间的坚持，你一定会从中掌握规律，从而调整，找到真正适合自己的学习方法。

2、自我暗示，三省吾身

所谓三省吾身，于高中生而言，不是指修养反思，而是要不断地问自己，最近哪些学会了，哪些还不会，会的标记出来，不会的也要标记出来。最好是每天早上和晚上睡觉之前，都要反思一下，记下来，后面复习的时候，以此为参考，提高效率，直击要害。

3、要在改进学习方法上下功夫

影响学习效果的原因是多方面的，除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行立竿见影的复习方法。

4、特别注意老师讲课的开头和结尾

老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

5、制定合适的学习计划

根据自己的实际情况制定一个适宜自己的自学计划。合理利用时间，统筹规划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

6、先调整心态后参加考试

考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。

7、上课要集中精力听讲

学生思想不集中，重要原因是听不懂老师的讲解。听不懂则更不集中。如此恶性循环，导致最大的恶果就是厌学。知识是有系统性的，环环相扣，脱一个环节，往往就没法继续下去。要定期检查自己知识知识是否有空缺，发现漏洞及时补救。