物化政难还是物化生难

对于高中生来说，选科是一件非常重要的事情，也是影响他们未来的一个非常重要的选择之一。因此，无论是家长还是学生自己，都在密切关注这个问题。而且不少孩子在选修科目上也比较纠结，想知道物化政难还是物化生难，这样也好减少自己的学习压力。

物化政难还是物化生难

物化政相对来说比较难。物化政组合跟物化生的区别在于，将生物换成了政治。但从某些意义上讲，它并没有减轻考生的学习负担，因为尽管政治是文科类科目，但它知识点较多，在文科中难度较大，跟生物相比，它等级赋分难度更大。

再加上政治和物理、生物的学习方法并不相通，物理、生物对学生的理解能力要求较高，需要同学们采取题海战术，大量刷题训练。

不少学霸可以搞定物理化学，但是政治却是多数学霸的弱项，只因这个科目中涉及到很多需要死记硬背的东西。而有的学霸的记忆力虽然强，但是对于背文字性的内容，就并不拿手了。

但政治学科截然相反，它知识点非常琐碎，学生需要花费大量时间去记忆背诵。并且政治学科在生活中应用较广，无论是考研、考公、还是在大学的学习，都少不了政治学科的身影，所以这个学科非常适合将来想要进入事业单位的同学。

高中选科怎么选最好

1、以学校的优势科目为出发点

以学校的优势科目为出发点属于偏重客观因素，也是充分利用学生就读学校教学资源、师资力量的方法。正如大学都有自己的王牌专业一样，高中院校也会有自己教学质量更好的学科，家长和孩子可以参照学校的优势科目来进行“3+1+2”的选科。该出发点，更适合学习成绩处于中等水平的学生，因为这一水平学生的学习成绩更依赖于学校的教学质量。

2、不要扎堆选

人多的地方固然量化赋分更公平，但是也要考虑孩子的能力，选择理化生的同学选的不少，但是很多到了高二才发现选了物理，化学两个都很难的学科，在加上数学，基本就是越学越差。因此，家长在帮助孩子选择科目的时候，不要盲目从众。

3、各科目基础

选科的时候，家长需要考虑孩子的科目基础。他们哪些科目基础好，实力强，就可以划分到选科的范围内。这个时候，很多家长就有疑问了，孩子基础好的科目就一定要选择吗？答案不是这样的。基础好的科目只是说列入选择科目的名单之内，具体要不要选择，还需要考虑其它因素。

4、考虑兴趣倾向

兴趣倾向虽然较为直观，但有时候很难正确把握，因为会影响判断的干扰因素太多。比如一名学生喜欢物理，平时也会花更多时间在物理学习上。

但这并不能说明他的兴趣倾向在物理上，很有可能是他在物理上有一定优势，能够经常考高分或者受老师表扬，才会更专注物理。兴趣倾向的评定一定不能太过主观，或者盲目听从学生自己的判断，学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识。

女生选物化政好还是物化生好

在各地实行新的高考模式下，选科就成为了大多数家庭感到苦恼的问题，因为科目的组合不仅多，而且还要考虑多方面因素，即使是男女生的自身思维特点也要考虑到。其中有的家庭就很纠结，对于女生来说，选物化政好还是物化生好？

女生选物化政好还是物化生好

女生要根据个人爱好以及需求来选择的。无论是物化生还是物化政都有一定的学习价值，都值得学生去选择。但是，女孩子需要考虑到自身思维的特点，深入分析这两者的学习难度与内容衔接性，做出最合理的选择。

物理+化学+政治这种组合的优势在于：专业选择面广，可报专业超过96%；对未来发展有帮助，政治科目的加入，有利于将来考研和考公。

这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力；化学尽管是偏理科科目，因为知识体系的因素，需要进行大量的记忆；而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的女生，一定要慎选。

“物化生”其实一直都被称为是“学霸”组合，它很考验学生的思维能力，而且因为有生物这一科目，也需要有着强大的记忆力，想要把这三门学科学好，可是很难的。

尤其是到高三的时候，越到后期其实越难学。如果某一个章节没有跟上的话，那么后续就全都跟不上了，所以说想要选择“物化生”这个选科组合的女生必须要慎重。

高中女生怎么选科最好

1、成绩最大化原则

选科时都是考虑哪科能争取较高分数才最终选择，以保证高考成绩优势。目前各地报考均都基于平行志愿投档规则，无论具体实施是投档到高校还是投档到高校的具体专业中，平行志愿都是以“分数优先”的方式进行的，优先以成绩高低来决定检索投档顺序。所以，分数高势必带来投档顺序上的优势。

2、选择真正感兴趣的科目

每个人的学习能力是不同的，兴趣和爱好也是不一样的，而兴趣对是否能学好某个科目是有一定影响的。有些女生在读高一的时候可能会觉得兴趣并不重要，但等到上了高二、高三的时候，随着科目学习难度的增加，兴趣的作用就凸显出来了。如果家长强迫小孩去学不喜欢的科目，很可能会使她们产生厌烦的情绪，甚至会越学成绩越差。

3、按照“专业”选科

新高考的选科模式灵活性大，选择科目关系到高考报考专业，比如选择“物化生”这三个科目可以报考90%的专业，而选择“政史地”这三个科目只能报考50%专业。因此，利用“专业”选科也是新高考模式下的一个选择。

“专业”选科最大的好处就是女生可以选择包含专业较多的科目进行学习，这样在高考填报志愿时有更多的选择。但是有些科目，例如物理科目对多数学生来说学习难度较大。

成绩一般选物化政还是物化生

随着新的高考政策的实施，高中生可以选择三个他们感兴趣或擅长的科目。因此，对于成绩一般的学生来说，不少人常常会纠结于自己选择物化政还是物化政。要知道，如果一旦没有选择好就会很影响之后的学习，甚至有可能错失大学。

成绩一般选物化政还是物化生

孩子成绩一般的话建议选物化政。前提是他们的理科成绩不是特别优秀，主要出于以下几点考虑：

首先，物化生竞争非常激烈。因为它们是“大理”组合，选这种组合的学生要不然理科非常强势，要不然文科确实偏弱。再加上新高考副科为赋分制，中低分数段的考生选择这个组合想要赋高分会比较困难。

其次，组合学习难度高。一个物理，一个化学，光着两门课的难度就已经很高了，生物的记背内容也不少。这三门课捆在一起，学习难度噌噌噌地往上涨。对于理科不是特别优秀的同学而言，这个组合学习难度真的非常高。

综上所述，对于成绩一般的同学而言，物化政的优先度要高于物化生。此外，如果孩子的记背能力不错，那么政治学习起来也不会有太大困难。因此对于同学来说物化政应该是更好的选择。

最后还是希望家长综合一下孩子的实际情况，看他们对哪科更有兴趣。成绩一般的话，还是建议学政治吧，因为政治的话，即使他们的成绩平平无奇，但是这个科目并不会因为总成绩如何而如何。

成绩一般的孩子怎么提高成绩

1、分析原因，了解情况

如果只是一次考试没有考好，父母大可不必惊慌，应该好好的和孩子分析一下原因，是最近学习分心了，还是增加了新的学习科目孩子不太适应，还是考试没有发挥好。

家长这个时候不能太过暴躁，训斥孩子，这样会伤害他们的自尊心。而且也可以通过孩子的好朋友多了解他们最近的情况，尤其是孩子的思想动态，是不是有什么心事而耽误了学习，影响了精力？

2、要先预习，后听讲

对于孩子感到困难的学科家长要帮助他们养成课前预习的习惯，这是被动变主动的重要选择。通过预习，孩子对自己能看懂学会的内容，可从中获得成功的喜悦。

对已感生疏的有关旧知识，复习之后，可为学习新知识打好基础；对个人看不懂的难点、疑点，心中有数，便于课堂上集中精力听讲，破难解错。对基础较差的学科长期坚持预习，就会逐步变被动为主动。

3、培养孩子的专注力，让他们集中精力做事情

做任何事情全身心地投入都会事半功倍，尤其对待学习更是如此，集中精神提高学习效率才是正确的方法。因此家长要积极配合孩子的学习，他们在学习作业的时候要安静，最好自己也以身作则，陪孩子一起学习。

而且要让孩子养成良好的学习习惯，不要有小动作、小心思，把注意力集中起来。更要懂得劳逸结合，要给孩子留休息恢复的时间。

物化政物化生物化地哪个好

现在很多地区都是“3+1+2”的高考模式，因此也出现了很多的学科组合。其中物理和化学的搭配就是目前比较热门的组合，剩下的一个科目选择就成为了很多家庭苦恼的问题，因此物化政、物化生和物化地选择哪个好呢？

物化政物化生物化地哪个好

因人而异。这三个组合唯一的区别是生物、地理和政治的选择，选择生物的考生是一定要选择化学的，因为这两门课程是相辅相成的，化学实验，对生物实验有帮助，生物知识对化学也有帮助。所以说选择化学的话再选择生物是比较有优势，而政治和地理是比较独立的学科。

选科一定要选适合孩子自己的科目，所以每个组合都要有一定的了解才能更好的做出判断。

首先，物化政这种组合的优势在于：第一，专业选择面广；第二，对未来发展有帮助，政治科目的加入，有利于将来考研。这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力。

化学因为知识体系的因素，需要进行大量的记忆，而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以学习该组合需要文理科素养兼备。

其次，物化生这是个纯理科组合，也称学霸组合。能选这个组合的大多数平时理科成绩在学校很强的学生，所以孩子的成绩如果一般要尽量避免报选此组合。除非他们非常喜欢生物这门学科，否则在新高考赋分制下很容易给别人当炮灰。

最后，物化地组合的地理又被称为文科中的理科，再加上这个组合的方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。而且综合来说，物化地组合的学习难度并不比物化生的学习难度低，学习难度较大。

选科要注意什么问题

1、不仅要认识自己，还要认识别人

家长不要盲目对比孩子自己的学科，没有任何意义。比较优势是自家孩子和别人的，而不是他们自己的学科。知己知彼，百战不殆。其实家长能认识别人家小孩的渠道很少，就是平时的各种考试，所以一定要珍惜每一次考试，哪怕是平时的月考。家长不要拿自己孩子的弱点和别人比，不要想着弥补缺点，而是要放弃缺点，找到优点，把优点和别人比。

2、根据人生规划选科

新高考的省份，高校会对相关专业进行选科限制，比如有些专业必须选择物理、化学，有些专业必须选择历史，必须选择政治等等。如果家长为孩子考虑得比较长远的话，可以结合他们的职业规划进行选科。

在这方面是存在教训的，比如某个考生对某个院校的某个专业感兴趣，结果在选科的时候没有选择政治，而那个专业要求必须选择政治，结果只能遗憾地与这所高校说拜拜了。

3、录取难度

新高考和传统的文理分科相比，选择物理的比例会少一些，物理虽然学习难度高，但是本科的录取率却比历史高。所以物理和历史比较均衡的情况下，建议能选物理、尽量选物理，尤其是男孩，很多家长想让孩子，能学个有一技之长的专业。但是通常一技之长的专业，基本都集中在工科，都要求物理和化学。

成绩中等选物化生还是物化地

自从新高考开始实施以后，选科就成为了高中生最难的问题。对于成绩中等的学生来说，他们既要考虑各个科目的竞争程度，也要考虑自己是否擅长。于是在选科时，物化生和物化地成为了中等生选科的热点。

成绩中等选物化生还是物化地

选物化地比较好。高中里一般学霸都是选择物化生组合，地理与生物这两门学科多数学生觉得地理比生物更简单易学。中等生应避开与学霸竞争生物这科的赋分，选择地理更容易提升总成绩，但是选择组合时还要看孩子个人的兴趣与成绩综合分析慎重选择。

成绩中等的学生如何选科

1、看自己的时间投入，高一阶段，学生在各科的时间投入肯定都不足，但是时间投入还是有差异的，比如你每天课外用1个小时学物理，但是物理只能考60分，而用10分钟学历史，历史也是考60多分，那么并不代表你物理和历史都不好，只是时间投入不一样，这个时候，选择历史可能更有利。

2、对于成绩中等且理科思维偏弱的同学来说，可以选择纯文科组合，地史政不失为一个不错的选择。尽管这个组合可以选择的专业比较受限，但就文科生近年来可以选择的热门专业和院校来看影响不大，而且该组合也是选择人数较多的，在赋分制下也更容易拿到高分。

3、中等生要结合学习兴趣，尽可能选自己擅长、成绩更高、全省排名更靠前的科目。选择选考人数多但学霸不是太多的科目，在赋分的时候才会更科学和公平，也更容易赋得高分。

成绩中等选科的最佳组合

1、物理+生物+历史

相较于地理多少会有些偏向于理科性，历史则是正儿八经的纯文科，这也会使这一组合稍显勉强。即使如此，物理、生物也继续保证大学专业选择的多样性；而历史学科以其较小的难度和容易得分的特性，降低了整体学习门槛。对于成绩中等的同学们来说，这未尝不是一个好的备选方案。

2、物理+生物+地理

选择物理可以保证专业的覆盖率，增大专业选择面。学霸考生一般会扎堆物化生组合，报考地理的人数虽然多，但其中的学霸却不多，在赋分的时候会比较有优势。生物虽然会有很多学霸报考，但对中等生来说学习难度不是很大，容易拿到高分。

中等生选物化生还是物地生

在高中阶段，学生们会进行选课，一般学习好的学生不会在选课上花费太多的时间，因为他们擅长的科目很多。但是对于中等生来说，就得好好纠结一下了，他们主要纠结就是选物化生还是物地生。

中等生选物化生还是物地生

物地生。这两个学科组合各有所长，适合不同的学生群体。但要说谁更好，还得看学生自身情况才能具体分析，并没有绝对的优劣之分。对顶尖学霸来说，当然是物化生更好，对学习成绩中等，不想有太大竞争压力的同学来说，物生地组合则会更胜一筹。

物地生的学习方法

1、认真做好习题

练习是比较重要的，即使你把课本都背下来了，也不见得你可以做对题目，很多的题目是要在做练习的过程中练出来的。必要的习题量还是得认真的完成，但是也不要一昧的做题，要懂得选择，或许这对于你成绩的提高会有很大的帮助。

2、重在理解

中等生学习物地生学知识要重在理解、勤于思考生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。

3、重视课本

不要觉得课本很简单就忽略它，每一次读课本都应该认真，你会发现很多之前没有注意到的小重点，每一遍读都是对基础的夯实。中等生上课要认真记笔记。笔记的作用很大，他会让你总结有用的知识点，可以说有一本很好的笔记，就有了高分的基础。

4、把基础打牢

不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于学生们而言，一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都可以从根本上来解决问题。

5、合理安排

学习时间紧、任务重，我们不仅要争取在考试中取得好成绩，还不能让语数外等其他学科落下来，因此，学会合理分配时间是很重要的。我认为，后段学习中，要提高物地生的课堂效率，课堂上一定要专心听课，思维跟上老师的节奏，要清晰、有条理，当堂理解、当堂强记。

中等生选物化政还得物化生好

在新高考的模式下，高中生们可以选择自己比较擅长的科目来参加高考。这对于一些偏科的孩子来说，无疑是很大的加分项。但是对于那些每科成绩都比较均衡的中等生来说，就比较为难了，大多数中等生为难的主要是选物化政还得物化生。

中等生选物化政还得物化生好

物化生好一点。物化政不适合中等生，物化政不如物化生学科联系紧密，物化生适合理科思维强的孩子，物化政不止要理科思维强，文科思维同等重要。物化生重逻辑重理解，物化政除了重逻辑还重背诵记忆，会分析。政治的学习方法和物理化学有很大的区别，所以对于中等生来说，政治可能比物理化学生物都要难学。

中等生的学习方法

1、回归课本

其实中等生的同学，基础不算差，可以根据丢分情况，找到适合自己的学习方法。建议以课本为主，配套课本上的习题，再以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，信心也会随之渐渐提高。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，其他题目基本都可以拿下。

2、课上笔记

做笔记非常重要，越学习，你就越会发现，学的知识很多，很乱，到考试时无从下手去复习，看试卷是不怎么现实的做法，因为你会发现，做过的试卷已经数不胜数，不可能一张张去翻，更不可能一张张去看。这时候，笔记本的价值就很大了，它们都是知识的精华所在，要学会摘录典型例题。

3、合理安排好时间

利用好自己的高效时间段。人的精力是有限的，长时间的学习效果并不一定好。劳逸结合，学习一段时间之后，休息一会，让大脑放松一下，学习的速度和效率反而更好。宁要一分钟有效率的学习，也不要一小时无效的学习。

4、多思考、多动脑

在学习的过程中，分别有很多题型需要我们学习，而对于中等生来说，最大的需要就是多思考多动脑，因为中等生基础还是比较不错的，所以想要提高成绩只有掌握时候自己的学习方式，这样才能提升学生的学习成绩，因为在思考的过程中，学生们可以观察到更多方面的知识，还可以扩展自己的认知度。

中等生选物化生还是物化地好

对于中等生来说，选科成了一大难题。看着只是选几个科目的事，但其实要做很多功课。选科可能会影响到学生以后的学习和高考，所以中等生一定要慎重考虑。如果孩子成绩中等的话，是选物化生好还是物化地好呢？

选物化生还是物化地好

物化地好。虽然地理也对应了少数高校专业，但一般来说，选考地理对于学理来说帮助甚小。而“物化生”则可以算是最好的理科选考搭配，但由于学霸扎堆，一般人是不敢选的。这种情况下，与“物化生”较为相似的“物化地”就成了很多人心中——前者的“替代品”。

成绩中等的孩子选科可以关注兴趣，兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。

物化地的学习方法

1、做题要有时间概念

有的学生平时做题正确率还是蛮高的，到了考试会出现很多不必要的错误，甚至有的是低级错误，有的是确实是没有掌握导致的，但有的确实是不良习惯造成的。因为考试和平常是完全不同的两个概念，就是说有的孩子平时做题正确率很高，考试却总是考不了高分，这就是做题习惯造成的。

2、多练题

要利用空闲时间超前学习，发现疑难问题要和老师进行讨论和交流；多找些题做，加大题量练习。练习不是简单的做题，而是在做题中归纳和总结经验，为什么做错或做对了。适当加大题量也是必要的，因为它不仅能提高自己的解题速度，而且可以“见多识广”，碰一些没有见过的题型。

3、学会总结

中等生要学会总结老师每堂课所讲的内容，你如果打算总结老师所讲的内容，你在上课的时候，一定会集中精力去听老师讲的是什么，理科中可能会有很多的实验，你也会愿意动手参与，并且总结过程中，遇到问题，你也要向老师请教。

4、要有耐心

中等生学习物化地，不要着急，很多题都一通百通，只有你把这道题做会了，这个类型的题做会了，你其他的题也就会了，不论怎么变换，只要还是这个题型，你就能够做出来。遇到不会的问题，也不要着急，从已知条件当中去寻找答案。

none of谓语动词用单数还是复数

none of后面的名词为复数名词或代词时,谓语动词要用复数;如果是不可数名词,要用单数。

none of谓语动词用单数还是复数

none of的意思是“……当中没有一个（一点）”，none of与复数名词、代词或单数集合名词连用时，动词用单数或复数均可。但如果与不可数名词连用时，谓语动词肯定要用单数。

none of的用法

none用于指人或指物，可与of短语连用，用作单数或复数，总是用在一定范围之内。  　　

none of短语中的none不能用no, no one, nothing , nobody来代替，只能用none。  　　

none of：(三个或以上)都不  　　

1、None of us knew how to treat her.  　　

我们没有人知道该如何对待她。  　　

2、It has nothing to do with me.; It's none of my business.  　　

这事与我无干。  　　

3、There have been a number of explanations, but none of them stack up.  　　

已经提出了好几种解释，但没有一种能站得住脚。  　　

4、None of us can run as fast as he can.  　　

我们之中没有谁能跑得过他。

定语从句noneof后用whom还是who

定语从句none of 后面用whom ，因为of是介词，介词后面的成分叫介词宾语，宾语自然应该用代词的宾格形式，whom是宾格，who是主格，所以none of 后面用whom， 例如：

The old man has three children, none of whom live with him now.这位老人有三个子女，现在都没和他住在一起。（本句中，定语从句先行词是three children，在从句中作介词of的宾语，所以用了whom）

neither和none的区别

none一般指三者或三者以上“都不”，是代词all的反义词。当谈到两个人或两件事的时候，不用none，而用neither，意思是“两者都不”，是代词both的反义词。none和none of作主语时，谓语动词即可以用单数形式，也可以用复数形式。  

当表示一个人或物“都不”时，一般用单数形式；当表示所有的人或物“都不”时，一般用复数形式。当它在非正式的文体中更常用复数形式。