文科复读生提升空间大吗

在高考的时候总有学生因为一些原因导致考试失利，而选择复读的。其中很多家里小孩选择文科的就会非常纠结要不要再学一年，毕竟高四面对的压力还是很大的，可能最后的成绩还不会有这次的高。同时，他们还要考虑一下文科复读生提升空间大吗？

文科复读生提升空间大吗

有一定的提升空间，但还要看孩子具体的情况。文科生复读的话，一般的上涨空间虽然不像理科一样幅度很高，但是只要在他们扎实的基础上学会一些答题技巧，只要肯努力，那么涨幅度在20-50分以内还是很正常的现象。

当然也会有一种现象，就是看似第一次考试分数不高的复读生，经过决心般的努力，反而会有大幅度的提升，比如100以内的也会有。但这个是没有基准性的，只能说在小孩决定再学一年以后，就要尽自己最大的努力就好。

复读也是有利有弊的，具体怎么选择家长还是需要根据小孩的实际情况进行选择比较好。其实是很浅显的事情，首先好处优点就是：因为小孩有着一定的基础知识作为支撑，所以在面对一年的复读，就相当于将他们不是很稳定的基础变更为稳固。而且已经经历过一次考试的孩子，在考试的过程中就会显得游刃有余，格外轻松应对了。

复读的弊端：因为文科生多为理论上的知识，所以较为枯燥，上涨空间难度较高，并且面对一定的压力，很容易出现阶段性下滑现象。如果调整不当，那么在考试中小孩会很容易被压力引起分心。

文科复读生如何快速提高成绩

1、制定可行性计划

过高的计划不但不能完成，而且会丧失孩子的自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现，所以文科生应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。

2、要有吃苦精神、要学会合作学习

学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。合作学习很重要，这是一种学习氛围，有问题大家讨论，有问题共同研究，合作学习不是反对问老师，有问题当然要问老师，也可以问同学，互相提问、互相讨论，复读生的班级一旦形成合作学习氛围，就形成了一个整体向上的氛围。

3、吃透教材，打牢根基

文科复读生想要提高成绩，就要吃透教材。经过高考不难会发现，教材上80%左右的题考察的是基础题。把基础拿下，小孩就能拿下试卷当中的大部分题目。高三一年复习中，学生要以打牢基础为目的，把教材上的公式、定理、案例等都研究透彻。

4、集中薄弱科目

高考复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项，所以提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。

提高弱项是复读成功的关键因素，所以从开始文科生就要给弱势科目多分配时间。薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”，其中永远的拉分科目--数学就是投入精力即会涨分的科目。

高三复读生成绩提不上去咋办

现在高三复读生也有不少，大家都是想去一个更好的学校而选择了复读，但是会有复读生觉得再有一年成绩也不容易提上去，给他们自己造成看很大的困扰，那么高三复读生成绩提不上去咋办？

高三复读生成绩提不上去咋办

1、找出原因。高三复读生要查清失利原因，补弱项、重要知识模块和知识点，才能再次确立复读的目标。通过这次高考复读生便会发现自己的强项和弱项。而提高弱项是复读成功的关键因素，即需要分配更多的时间。应正视问题，并积极解决。否则，这些问题将一直成为“绊脚石”，阻碍每一次发挥，也影响成绩的进步。

2、进入学习状态。走出阴影后的复读生，应尽快进入学习状态，制定适合自己的个性化复习计划，并时时提醒“要与自己较劲”。

高考成绩若在400分至500分期间的考生应按部就班虚心学，重点是学好基础知识，通过强化训练提高理解、运用能力。成绩倘若在300分到400分的考生必须把自己当做应届生，从头开始学，要摒弃自暴自弃的心理和不良的学习习惯、态度，同时要有足够的决心和信心，相信自己绝对能在复读这一年把成绩提升上去。

3、态度决定一切。高三复读生要知道能长时间坐得住就已经意味着成功的一半。看看自己可不可以固定在课桌的面前，这就是成功的第一步。

成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“在凳子上坐的住”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝。当复读生两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率，逐渐把成绩提升上去。

4、仔细审题的习惯。有了审题能力是学生多种能力的综合表现。这就要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力，这样做对于复读生的成绩提升是行之有效的方法。

复读文科和理科哪个容易提分

在高考的时候虽然大部分的孩子能够进入自己理想的学校，但总有一些因为各种原因没有考好或者分数不满意的学生选择复读。尤其是在仍旧选择分文理科的地区，对于复读文科和理科哪个容易提分，都是学生在刚进入高中阶段就会考虑的问题。

复读文科和理科哪个容易提分

复读文科更容易提分。考高分的话，理科更容易一些，但是考个普通本科来说，可能文科更容易一些。对于文科生来说，复读有较大的提升空间。大家都知道文史类的高考科目主要有：语文，英语，数学，政治，历史，地理。

而这些科目的学习，一个在乎于理解基础上做题，一个在乎于重复的记忆。其中后者的话对应试教育的有用效性更大，它相对于理科的严谨思维来说更容易在短时间内获得提升。

如果孩子选择复读，尤其是学文的学生更是要考虑清楚。就文理现状而言，文科生的提升空间并没有理科大，而且考生间分差小，分数线高。即使复读一年，又能提多少分呢？

若是小孩本身基础差，想提高还容易些，但要是成绩不错的，那得算算他们一年还能提升多少，值不值得再一年起早贪黑没日没夜的付出。

但是如果孩子平时不管怎么努力，在任何考试中只是处在一个普通的水平，那么就算再复读一年，也有很大的可能还是这个水准，或者说可能会有上涨，但是上涨的空间不大。而且每年考卷和分数线都是不稳定的，所以这个时候是不建议的。

文科复读生如何快速提高成绩

1、集中薄弱科目

文科复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项，提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是成功的关键因素，所以孩子在决定从复读开始就要给弱势科目多分配时间。

2、制定可执行的目标

高三时间紧，任务重，为了让学习上的每一分钟都有价值，学生要提前制定目标。学生要制定可执行的目标，即制定一个大目标，无数个小目标，小目标是实现大目标的途径，小目标实现了，大目标也就实现了。在设置目标时，要考虑这5个词，即具体的、可衡量的、可达到的、有相关性的、有时限的。

3、防急躁，防浮躁

高考成绩不理想是多种原因的综合反映，但改变这种状况不会一蹴而就，必须从抓基础知识开始，建立系统知识网络，剖析重点，化解难点，深刻掌握各知识点的内涵和外延。孩子要坚决克服“一看就懂，一答就错，一看就烦，不求甚解”的浮躁情绪。

4、时间与效率并重

“高四”复读的文科生既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的关键一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。

复读提分的可能性大吗

相信每位复读生的目的都是提分，所以在选择复读之前，学生有“复读提分的可能性大吗”的疑虑也是正常的。毕竟每个人都不希望自己的努力白费。那么针对学生这样的疑问，我们来详细了解一下问题吧。

复读提分的可能性大吗

很大，在正常情况下，绝大多数学生复读一年，高考成绩平均能提高三四十分，成绩变化不大甚至比前一年退步的复读生极少。

复读怎么提高分数

1、不能坐着空想

手在休息，只用眼睛学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩的上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。

2、制定适合自己的个性化复习计划

并时不时提醒与自己竞争，学好基础知识，强化训练提高理解和应用能力，放弃自我抛弃的心理和不良的学习习惯、态度，有足够的决心和信心。

3、深度专注，提高效率

高三的复习时间有限，我们要在有限的时间内做无限的事情，就需要提高专注度，提高复习效率。学习之前排除学习的干扰，学习的过程中深度专注，把注意力集中在要学习的事情上。除此以外，同学们也可以限时，在时间的约束下，我们的学习效率会变高。

4、保持动力

在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真。渐渐地，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。这部分同学往往平时对自己要求也比较低，如果不积极主动，以前的努力都将化为泡影。

5、要有一个好的态度

能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。

6、避免错误的学习方法——不会科学利用时间

我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

理科复读生一般提分多少

复读生的基础一般都还是不错的，尤其是理科复读生。学生们既然选择再战一年，就说明他们是希望自己的成绩可以有很大的提高的，所以一般复读生都会更加的努力，希望这次的高考成绩可以对得起自己平时的努力。

理科复读生一般提分多少

基础还可以的话，大概可以提高50-80分左右，当然这个分数不是一定的，经过努力之后，提升100多分也大有人在。理科相对还是比较好提分的，掌握方法，相信你的成绩一定会有很大的提高的。

理科复读生要怎么学习

1、制定学习计划

复读的时候根据自己的能力，制定可行的学习计划，督促自己在规定的时间内完成学习任务。不要目标过高，到时完不成或者对结果不满意的话，会打击自己的自信心，时间长了，学习就怠慢了。

2、付出行动

学习不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用没有穿线的针缝衣服一样。随着动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，也许在你自己都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。

3、吃透教材，打牢根基

高三一年怎样可以提高一百多分呢？吃透教材是高考理科复读的关键。经过高考我们会发现，教材上80%左右的题考察的是基础题。把基础拿下，我们就能拿下试卷当中的大部分题目。高三一年复习中，高三学生要以打牢基础为目的，把教材上的公式、定理、案例等都研究透彻。

4、突破知识盲区在备考的最开始。

我们要做的事情是突破知识盲区，即你对某个知识点是完全不懂的内容，这里推荐是给自己列一个表格，分科分模块，比如物理哪一些知识点自己不清楚，化学的哪些自己不懂，生物的哪些知识点记不清。在一开始，先对自己做一次客观的全局摸底，不要怕不懂，自己不要骗自己，先客观把自己的盲点和薄弱点找到，然后开始针对的训练与复习。

5、空想不如动手

学习不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用没有穿线的针缝衣服一样。随着动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，也许在你自己都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。

6、掌握正确的学习的顺序

先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。

高三复读生怎样快速提高成绩

高三复读生和高三学生还是有区别的，也是有自己之前的学习方法，复读生从复读开始就要给弱势科目多分配时间，这样通过努力才能提高分数，那么高三复读生怎样快速提高成绩呢？

高三复读生怎样快速提高成绩

1、用新教科书、新笔记本开始学习。在之前高三使用过的书和笔记本会做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍。复读毕竟是新的人生，这时候不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习，才能快速提高成绩。

2、坚持好最初的3个月，后面也会很顺。其实，高三复读生在最初的时间是最难度过的，因为其他升入大学的同学的兴奋、开心和自己的压抑会导致自己内心的矛盾，自己的高考失利同样会加重心理压力；又是刚到一个新的环境也会有不适应。

高三复读生在这时候要把重心放在学习上，其他的暂时什么都不要想。白天尽量投入学习，因为这段时间的冲劲是最大的，晚上用适合自己的方式入睡。坚持一段时间，当有提高成绩，在适应环境后也会逐渐转入良性循环。

3、高三复读生在复读时，就不要去想“如果又失败会怎样”这一类的问题；另外，也别在意他人的目光，即便你是高五、高六也好，敢于拼搏总比安于现状要好的多。当自己有了拼搏的精神，在复读期间就会格外努力，这样补救做到了快速提高成绩。

4、制定可行性计划。过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况高三复读生都要实现。应该通过圆满完成计划来树立必要的自信心，做到成绩的提升。

学习计划以周为单位制定最为有效。比如一星期只做6天的计划，把星期天空出来，学习计划要有一定要完成的决心。长久以来，就会会养成好习惯，就算是高三复读生，这时候你也能做到快速提高成绩了。

复读生怎样学才能提高成绩

对于参加高考成绩不理想的部分学生，一旦确定自己成为复读生，就应该马上进入状态，抓紧时间去复习，一定要明确目标，针对性的学习，做好当时高考失利的整体分析，那么对于复读生怎样学才能提高成绩？

复读生怎样学才能提高成绩

1、制定明确目标。复读生想提高成绩一定要明确目标，针对性的学习，对于当时高考失利做个整体的分析；一定要看看所有科目的全部知识点，自己对每个知识点复习的是否透彻和熟练程度进行整体分析，根据自己当时考试试卷的答题情况，来判断自己哪些知识点还是掌握不到位，或者是不熟练。在此基础上，要有强化和针对性的补救措施，才能让复读生提高成绩。

2、集中于薄弱科目。复读生通过已参加的高考就知道了自己的强项和弱项。这时候提高弱势科目的分数是主要的，弱项是复读生因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从选择复读开始就要给弱势科目多分配时间。

3、重视课上听讲、记笔记。复读的重点就是听老师讲课。听讲的同时要注意思考，要纵向思维，也要横向思维多方面联系起来分析，加深理解。同时要选择做好笔记，这是对复读生来说收集整理知识的最佳方法。对提高学习效率十分重要，这样效率一提升才能提高成绩。

4、调整心理，增强信心。复读生虽然有了一次高考的经验，但也存在再一次参加高考的心理压力，而且这时候的心理压力可能会更大。因此复读生要提高心理素质，放下任何影响学习的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的学习生活，这是非常重要的。只有当复读生做到这些，才能在复读期间更好的提高成绩。

5、进入学习状态。想要提高成绩，就需要复读生尽快进入学习状态，制定适合自己的个性化复习计划，并时不时提醒与自己竞争，学好基础知识，强化训练提高理解和应用能力，放弃自我抛弃的心理和不良的学习习惯、态度，有足够的决心和信心能再次战胜高考。

复读生为什么成绩难提高

从部分复读生的经历来看，每天日复一日的学习知识让生活枯燥，往往会造成学习动力不足，然后导致成绩越来越提上去，稳定在原来的水平，这就会导致负面情绪的增加，那么到底复读生为什么成绩难提高呢？

复读生为什么成绩难提高

1、高考知识点每年都不一样。在经历过高考之后，就会有些不服输的考生都觉得自己掌握了高考的诀窍，从而会选择复读。实际上，每年的高考知识点都会和上一年不一样，很多老师在看到高考题目时都会感到惊讶，甚至会觉得很多知识点都没有复习到。

每年的高考都在变化，考生就以为自己掌握了高考的诀窍，实际上只对当年的高考有用。正是因为如此，复读生往往会受第一次高考的误导，分析错高考重点，从而造成成绩难提高。

2、自学能力和意识都不强。在有限的一年复习时间内，复读生只能跟随各科目的老师随大流复习。他们很难发挥主观能动性，即使跟不上步骤，或是重复厌倦应付。这使得一年复读的效果不是很好，而且他们的实力没有很大提高，这使得在高考中很难再取得好的成绩。

很多复读生没有自己比较成体系的学习方法，自学能力和意识都不强，全靠老师引导甚至灌输，对老师的依依赖性很大，但老师的复习计划必然是照顾普遍的大多数，加上重视少数的优秀学生，这样一来，很多这样的复读生就很自然的被“边缘化”了，在复读期间会举步维艰，自然进步不大，也就出现了成绩难提高的现象。

3、没有保持良好的心态。很多复读生都会存在这样的问题，平时模拟考试成绩难提高，就会感觉到巨大的压力，有一种莫名的迷茫和内心的烦躁，但是那些都是过去的事情，就不要去想如果没考好，上不了大学的这样给自己带来巨大压力的事。

至少，在最终的成绩没有出来之前不要关心能考到哪里的问题，徒增烦恼；更不要与家长联系起来，增加内疚之类的感觉完全没用处。

最后复读生要想提高成绩，一定要试着清空自己，让自己静下来，走一走、跑一跑等等，扫清所有与考试无关的情绪，尤忌浮躁；沉下心，把每个知识点考查的套路整理一下，再把自己最近考试出错或者失误的地方认真的去分析总结。

高三复读生不想上学还有救吗

高三复读，本来心里压力就比别人大，学习，本来就是一件苦差事，必须要有吃苦的思想，还要有一份良好的心态。学习的路上，不管遇到什么困难，都要静下心来，认真思考，找出问题的症结，然后再通过自己的努力去解决。

引起高三学生厌学情绪的原因

1.因为学习压力大，对自己缺乏自信而导致的恐慌和焦虑

2.在学校家长等环境作用下，认为学习成绩高于一切，而忽略了考试的目的是什么

3.把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的价值

4.外界的期望值和缺乏家人的理解

改善高三学生的厌学情绪的方法

首先，高三学生应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。

其次，要明白平时的考试只是一种训练和发现自己的缺点弱点的过程。平时考得不好，从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情，要知道这比在高考时才发现问题要好的多吧，高考的分数才是最终的目标。亡羊补牢为时未晚就是这个道理。

再次，学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，每个人都有自己存在的价值，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知识和本领，并不一定要从大学里才能学到。

最后，家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子，有经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。

多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。