初一学生成绩下滑的原因及策略

有的学生在小学阶段的成绩还是比较不错的，但是到了初中以后成绩却出现了下滑的情况，这就使得他们的家长感到担心。所以为了解决这样的情况，家长们一定要知道初一学生成绩下滑的原因及策略，只要这样才能从根本上帮助孩子解决问题。

初一学生成绩下滑的原因及策略

1、学习科目和难度增多

小学阶段最重要的科目是语文、数学，虽然也在学英语，但是小学英语的难度并不大。到了初一阶段，学习的主要科目增加了，学习的难度和深度也增加了。因此，很多小学阶段学习成绩好的学生，到了初一阶段，面对日益增多的知识点，很多人开始无所适从。如果孩子不专心、不集中精力，就容易出现成绩下滑。

2、能力不足

初一学生对课本内容没有做到深入思考，没有真正做到吃透、消化。以为记住就可以了，但是最终发现要解决相关题目，仅凭记住那些课本内容是远远不够的。课后问题无法解决，面对试卷上难度更大的题目就只能束手无策了，这也是导致一部分学生在考试中考出超低分数的原因。

3、计算速度太慢，方法也不好

很多初一孩子在进行有理数计算的时候，计算速度非常慢，很简单的几道题目需要很长时间，究其原因主要是基本运算法则不熟悉、计算技巧没有掌握。计算方法笨，也是很重要的原因。孩子的计算方法笨导致计算的速度慢、准确率低。主要体现在不会使用简便方法，不能熟练运用凑整、裂项、错位等运算技巧。

初一学生成绩下滑的解决策略

1、边听课边思考，主动参与

初一学生在上课时要跟着老师的思路走，了解老师的解题思路，根据自己的理解，把知识点内化成自己的东西，再次跟老师确认自己的理解是否正确。同时还要主动参与，积极回答老师的问题。在积极回答问题的过程，就是一个思维快速运转的过程，可以加深对学习内容的印象，记忆力也会更深刻。

2、预习新课内容

初一同学们要学会有效预习新课内容，也就是说要在课前把老师将要讲解的知识点提前自学一遍。当然，同学们要理解这些知识点，而不是把它们死记硬背下来。只有在理解的基础上进行记忆，才能既快又好地完成预习工作，更好地跟上老师的讲课进度，有效提高听课效率。

初一学生成绩下降原因

到了初一孩子成绩突然下降，出现了两极分化的现象，很多孩子小学成绩挺好，到了初中成绩就不好了，这让很多孩子很不自信，那么初一学生成绩下降是什么原因呢？

初一学生成绩下降原因

1、不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。

有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

2、突然沉迷小说或游戏

如果孩子每天明明睡得很早，白天却依然很困，家长就要警惕，是不是孩子晚上躲在被窝里看小说或者打游戏了。这不仅影响孩子睡眠，降低听课质量，也会使孩子上课时都想着小说情节，听课不专心。

3、学习能力问题

学习能力是一个长久积累的能力，也是一种综合能力。孩子若存在学习能力的问题，则需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读、理解等能力，通过系统的学习与积累，在家庭、在学校、在生活中锻炼自己的能力，进而体现在学习成绩上的进步。

4、没有好的学习习惯

孩子自上小学就没有养成良好的学习习惯，上了初中以后，随着学习科目的增加，难以适应更高强度的学习，从初一下半年开始，成绩逐渐下滑，到了初三后，越落越远，开始丧失信心，甚至厌学。

5、家长辅导能力弱

家长文化水平低，辅导能力弱。无法帮助孩子解决课后辅导的难题，学校老师工作量大，更无法兼顾所有的孩子。那些主动学习能力差的孩子积累的问题越来越多，成绩一落千丈。

6、补课效果不明显

现在市场绝大多数辅导机构只是单纯的给孩子上课，填鸭式教育。没有对孩子进行问题诊断的环节。这样的补课对孩子没有实质性的帮助，增加了家长的经济负担。同时也浪费了孩子宝贵的学习时间。也给孩子带来了“我不行”的消极影响。

7、孩子没有学习动力

孩子平时很努力，也很听话的完成了老师布置的作业，但是成绩就是上不来，时间久了就认为自己“很笨”，失去了对学习的动力。其实这种问题的原因就是学习方法不对，没有人对他进行科学的指导。

初一学生成绩差的原因

相信很多家长都遇到了这样的情况，那就是孩子在小学的时候成绩还是可以的，但是到初一之后成绩就越来越差。对此，想必很多家长都是感到非常的疑惑和不解的，更想要知道初一学生成绩差的原因和解决他们问题的方法。

初一学生成绩差的原因

1、忽视基础，题目做得多而杂

进入初一，学科增多了，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关。经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现，所以成绩就会越来越差。

2、为了做作业而做作业

小学阶段，老师布置作业的目的相对简单，而且大部分的知识很容易就能在课上被同学消化，课后作业更多起到一个巩固、拓展的作用。初一各学科的学习更注重联系，不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。

3、学习方式的转变

小学时，老师和家长很多属于全程陪同，孩子得到了足够的关注和帮助。但到了初中，老师不会像小学那样反复地教，来回地学，而是更加注重初一学生的自学能力。

而家长也很难帮助孩子学习复杂的初中课程，就算家长能帮忙，也会发现：孩子如果还需要家长一直辅导的话，很难建立自己的学习方法，学习效率低，学习成绩往往并不好。

初一学生成绩差怎么办

1、要引导孩子正视学习中的困难

好多孩子因为之前很优秀，之前学习上基本没有遇到困难，面对突如其来的学习压力，好多接受不了这种打击而变得逃避、叛逆、甚至一蹶不振。对此，家长要及时引导孩子端正学习态度，调整学习方法，积极应对。

2、仔细分析原因

如果孩子的所有学科成绩都不理想，家长则要引导孩子反思自己的学习习惯是否存在问题，尤其要关注听课效率，只有把课前预习和课后复习工作都做到位了，才能提高听课效率。

如果孩子存在严重的偏科问题，某些学科的成绩特别落后，家长则要引导孩子在这些学科上多花时间，这样做才能针对自己的薄弱环节进行查漏补缺，有效提高学习成绩。

小学生成绩下降原因分析及对策

小学生成绩下降原因是什么？这个原因一定是多方面的，可能跟孩子自身状态、家庭教育以及学校环境有关，小学生还处于自我意识不强的阶段，所以外部因素对学习成绩造成的影响会大一些，家长一定要搞清楚原因再对症下药。那今天我们来说说小学生成绩下降原因分析及对策。

小学生成绩下降原因分析及对策

小学生学习成绩差，主要因为是没有通过有效陪伴，让孩子养成以下学习品质：

一、阅读习惯。

小学生孩子是从口语向书面语言过渡，养成阅读习惯的关键期的关键期。孩子通过阅读认识汉字，了解字义，领会组词造句和规范表达的语言能力。

作为家长不仅要一身作则，陪孩子阅读，积极倾听、分享孩子的阅读心得，更要欣赏孩子，肯定孩子的努力、进步，让孩子产生对阅读的胜任感、成就感，培养孩子的阅读兴趣，养成阅读习惯。

二、数学思维习惯。

孩子在学习数学时，家长不仅要帮孩子读题，讲解题意，还要以欣赏的眼光，听孩子复述对题意的理解，直到孩子能正确理解数学题义。帮孩子检查作业时，不要忙于纠正错误，面对错题可鼓励孩子自主检查，并对孩子发现错题的行为进行肯定，提升孩子以我纠错的能力。

自己当谦虚的小学生，经常请教孩子一些数学问题，让孩子当老师。孩子讲的过程，就是数学思维训练的过程，也是复习提升的过程。

三、规范学习的习惯。

教材的知识结构是：学什么？是什么？为什么？怎么用？学生学习知识也必须遵循这四个顺序，才是规范的学习。家长如何帮助孩子做到么？

1、养成课前预习的习惯，带着问题听课，就知道学什么了。

2、上课认真听讲，把预习的内容记下来，弄懂知识的来龙去脉，并用自己的语言讲出来，就知道知识是什么，为什么了。

3、独立完成作业、认真消化错题，就知道了怎么用。

四、帮助孩子制定目标，把长期目标与短期目标相结合。

让孩子的学习由单一兴趣驱动，变为由目标，兴趣双轮驱动，孩子就不会出现“我喜欢语文老师，语文成绩就好，不喜欢老师语文成绩就下降”的情况了。

高一学生成绩差的八大原因

对于高一学生来说，考试成绩是他们最看重的东西，可是成绩差一直提不上去，会导致孩子一蹶不振，失去学习兴趣，因为成绩不好对孩子打击也是很不小的。那么高一学生成绩差的八大原因是什么呢？

高一学生成绩差的八大原因

1、学习没有计划

其实高一学生成绩差，是因为在平时的学习中，没有学习计划，老师不在的时候，不知道自己要做什么。成绩好的学生一般有自己的学习计划，在学习之前，他们会给自己做一个详细的计划，就算老师不在的时候，也知道自己学习哪些内容。

2、心理素质差

对于高一学生成绩差的学生，就是没有进行初高中衔接，而这里的衔接，不是知识的衔接，而是心理的衔接！中考成绩接近满分，那么高中就会被重点高中录取，还会进入重点班，而重点班里，藏龙卧虎，每一个学生都不一般，也许他的中考成绩没有你好，但是他的能力不一定比你弱，潜力比你更大。

3、为了做作业而做作业

高中各学科的学习更注重联系，不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。

4、不认真审题

很多高一学生没有养成很好的学习习惯，看到题目的时候往往是题目还没有看清，条件也没有看全就开始做题了，等到题目做错了，才发现自己某个条件没有看清。其实，正确的做法应该是不要急着去做题，要先把题目看清楚，边审题边思考，看看题目中有没有隐含条件等。

5、问题堆积无力应付

高一要九门课，很多同学疲于应付，心态本身就很消极，觉得能把作业完成已经难得，似乎再也没有心情和精力去做更多的努力，但是，这努力却是非常重要非常必要的。

在我看来，学生的进步就是通过解决一个个的问题而实现的，那些因各种原因而被轻易放过的问题，其实它们不会放过你，它们会在即将到来的考试中来个“集体亮相”。

6、学法陈旧，效率过低

高一学生面临的首要挑战就是科目多、课业负担重。如何解决这一问题，只有提高效率，让每天可以学到更多的东西。然而，现实往往与期望大相径庭，大多数学生不堪重负，为了完成学习任务，只好去肆意的延长晚上的学习时间，却导致睡眠严重不足，严重影响到第二天的上课效果，进而又会影响到接下来的作业完成效果。

7、吃不透，抓不住学科特点

不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，导致学生成绩差。

应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，做到做作业不仅高效，而且高质量。

8、不懂也不问

可能是羞涩或不好意思，每当遇到不懂的问题，一些学生也不去请教老师或同学。这是一个很严峻的问题，这样只会让自己的问题越堆越多，到最后就成了无法解决的大问题。

初一学生成绩太差怎么办

进入初中以后，学生不仅发现初一的学习环境、老师、同学都是陌生的，甚至学习的难度和之前也会有很大的差别。在这样一个全新的环境下，很多孩子就都会出现成绩太差的情况。这对孩子的整体学习是没有是不利的，那么初一学生成绩太差怎么办呢？

初一学生成绩太差怎么办

1、学习方法的转变

小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了但是上了初一之后，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

2、及时复习

初一生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

3、不要轻易放过一道错题

对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”

4、家长要帮助孩子端正学习态度

对于这种情况，家长可以进行引导，但不要一味地说教，单单强调“学习很重要”是没有说服力的。可以从孩子喜欢的人物入手，让他们对孩子起到一个榜样作用，也可以就近取材，选择亲戚家的孩子或者邻居孩子，重点描绘学习好对生活的积极影响。

5、制定一个合适的学习计划

初一孩子在这个时候，首先要制定一个合理的学习计划。根据近年来的调查显示，学习好的学生和学习差的学生之间最重要的区别在于成绩好的学生通常都有自己明确的计划。而那些成绩差的初中生，他们大多是在哪里学习计算，所以有效学习方法最重要的一步就是要制定计划。

6、家长不要拿其他孩子对比

很多家长总喜欢拿其他成绩好的孩子跟自己的孩子对比，这是非常失败的，因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样长久下去不但会影响孩子的自信心，也会让孩子养成攀比的心态。

提高初一学生成绩的最好办法

成绩的提高是每一个学生都期待的事情，但是任何科目成绩的提高都离不开学生们的努力，当学生刚到刚进入初一，那么勤奋努力就是初一学生提高成绩的办法之一，那么提高初一学生成绩的最好办法又都有什么呢？

提高初一学生成绩的最好办法

1、认真听老师讲课。初一学生在课堂上做到专心听讲提高成绩，老师讲的知识点很全面，只要认真听，仔细消化，初一学生做题的时候就会游刃有余，就会快速高效的完成作业、提高成绩。再加上初一学生只要有时间就把当天或近期学习的内容的相关资料完成，不用等老师布置，这样初一学生就不会将作业堆积到熬夜完成。

2、请父母，老师和同学进行监督。由于刚进入初中的孩子都很小，但必须承担沉重的家庭作业。但是我们不会改变它。学生的自制力不是很强，所以就需要利用老师，父母和同学的力量来监督和合作，这样就能提高初一学生成绩。

3、坚持体育锻炼。毕竟身体是”学习“的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的初一学生为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高初一学生成绩呢？

4、学会建目录。因为初中的一本教科书大约有十章，每章几页，十几页以上，包含许多标题，每个标题包含许多副标题，每个副标题包含一些知识点。当你第一次阅读时，根据章节，提取标题和知识指出，写笔记纸，贴在章节的前面。如果你编纂了这样的目录，一切都会一目了然。

它不仅有助于你找到所有的知识点，而且有助于你清楚地了解知识之间的关系，有助于提高初一学生成绩。

5、利用好上课时间。刚上初一的学生，不知道如何学习，更无从谈起如何提高成绩。此时上课听课是唯一可以的方法。因为小学的学习方式已经不起作用了。现在需要跟着老师重新找到一个新的学习方法。所以上课一定要认真听讲，稍不留神就会落下。如果可以，边听课，边思考，边记笔记是最好的学习方法。

高一学生成绩下降的原因

对于高一学生来说，高一有多难，只有上了几星期课后才会有体会。这时候都是处在巨大的挑战中，就是课程多，难度大，作业堆积如山。其实这些找到合适的办法是可以解决的，那么高一学生成绩下降的原因都有什么呢？

高一学生成绩下降的原因

1、高一学生成绩下降就是因为初高中学段转换严重滞后，学习陷入被动。高中学段转换谁都知道重要，可是到底要转换什么，并不是每个学生都理解清楚并做到位。这一转化并不只是学习难度的加深那么简单，而是学习方式的转变，其中关键是思维方式的改变。

从能力培养的角度讲，进入高中，学生才是在真正的学习，不再仅仅是死记硬背，而是凭借理解能力、概括能力和自学能力解决问题；不再是老师讲什么，学生就记什么，而是在老师的引导下，要努力去探究，挖掘更多的知识内容。

2、高一学生成绩下降就是时间安排不当，顾此失彼，学习效率低下。可以说，九门课程或者八门课程，预习、上课、作业、复习，这些基本环节由于时间紧张而无法全部保障，很多学生首先舍弃的就是预习，但殊不知这正是低效率学习的开始。且不要说数理化，即使政史地，难度也非常大，不预习就做不到理解透彻，灵活运用就无从谈起。

3、高一学生成绩下降就是眼高手低，不重视基础知识。高中学生的一大特点是，课本上内容觉得很简单，课外的题目很难。于是有些学生就产生了误判：忽视课本，远离所谓简单题，因为这些东西高考又不考。但是如果你翻看这类学生的试卷就会发现，简答题大面积失分正是成绩下降的主要原因。

所谓基础不牢地动山摇，轻易拔高难度，有意识忽视基础题，对于高一学生的影响很大。同时过于钻研难题带来的挫败感，更会影响学习积极性。

4、高一学生成绩下降就是熬夜学习，课堂状态很差，引发连锁反应。正由于作业多学习量大，很多高一学生开始持续开夜车，动辄学到晚上十二点以后。如果是偶尔这样迟肯定没问题，但如果是长期的话，即使是青春年少、精力充沛的高一学生，也会精力不济的。而且睡眠不足直接影响的是大脑的活跃程度，就会因为熬夜引发的连锁反应，导致成绩下降。

中学生成绩下降的原因及对策

在初中三年当中，成绩下滑最严重的是初二这一年。因为初二是学生初中学习的最为关键的一个时期，更是很多学生在初中的转折点。比如说，我们身边的很多学生在初中的时候成绩会发生比较大的变化，很多原本在小学或者初一学习很好的学生在初二时期，成绩却突然下降；原本在小学学习一般或者初一学习不好的学生初二成绩逐步上升。那么产生这些现象的原因是什么呢？面对中学生成绩下降这一实际情况，我们的家长应该如何应对呢？

中学生成绩下降的原因及对策

要想帮助孩子解决实际问题，找到病根，就必须先从认知初中孩子的身心理特征与发展规律开始。主要表现为三个维度。

一是他们这个时候正处于学习过渡阶段，新学科的增加，学习难度加大，容易出现两极分化。

二是他们在初中这三年，是他们青春期发育最快，最为关键的三年，也就是说，这个时候的他们正处于叛逆期的最高峰，导致情绪波动比较大的缘故。

三是他们这个时候正处于成长期，受外界引导和外部影响很大。

其次，当我们的家长在掌握他们的身心特征与发展规律的基础上，结合家长自身的素养能力，与孩子一起解决这个问题。

一是与孩子老师一起分析他们成绩不理想的根本原因出在那里。家长与孩子、学校各科老师、孩子的同学沟通，了解孩子的实际学习和生活情况，搞清楚具体学习成绩越来越不理想的原因是什么。

二是家长与孩子老师一起协商总结，并根据原因找出解决问题的好对策，进行改正。如果是学习能力的问题——学习能力是一个长久积累的能力，也是一种综合能力。

孩子若存在学习能力的问题，则需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读、记忆、理解等能力。通过系统的学习与积累，在家庭、在学校、在生活中锻炼自己的能力，进而体现在学习成绩上的进步。

如果是学习态度的问题——家长要树立孩子的学习目标，端正孩子的学习态度，通过多种手段培养孩子的学习兴趣，帮助孩子有一个良好的学习态度去面对学习，不要害怕学习困难。

如果是学习方法的问题——家长要结合孩子实际学习情况，找到孩子现有学习方法的不足之处，帮助孩子进行优化，给孩子提出相关学习方法的建议，帮助孩子提高学习效率，掌握适合自己的方法提高学习成绩。

如果是考试状态的问题——比如由于对应试技巧掌握不佳，由于谈恋爱，由于抗压能力弱等问题导致考试成绩不理想，个别特殊问题特殊对待，采用个性化的方法解决。

如果是其它方面的特殊原因——特殊原因就具体问题，具体对待和具体分析。

三是家长要给孩子营造一个轻松的生活与学习的环境。家长必须有掌控自身焦虑情绪的能力，不能因为自己的焦虑而施加于孩子，或者影响孩子，给孩子带来更多的压力与痛苦，而是要不断地向孩子传达积极情绪，来帮助孩子缓解心理压力与焦虑痛苦的情绪。

总之，家长必须要在孩子努力过程中经常性地多鼓励孩子，给孩子更多的关爱、体贴和帮助。而不是一味的指责、抱怨、挖苦和打骂。家长在孩子努力学习，提高学习成绩过程中，多鼓励孩子，提高孩子的学习兴趣，多多肯定他一点一滴的进步，给孩子更大的学习动力和自由空间，有助于孩子坚持下去，不断提高学习成绩。