孩子成绩下降怎么回事,很多家长只要一看到孩子成绩下降就立马慌了手脚,找各种办法给我孩子补习,其实最后还是收效甚微。孩子成绩下降是由多方面原因造成的,家长应该综合考虑找出解决办法,那孩子成绩下降怎么回事呢?
孩子成绩下降怎么回事
作为学生,课堂学习是我们最主要的获取知识来源,每天的课堂时间也是固定的,所以如何做好课堂学习这一步,是我们成绩好坏的关键。接下来我就具体介绍下提高课堂学习效果的绝招,让我们看看你和学霸的课堂时间有什么不同。
首先,课前预习你做对了吗?
语数英各科知识差别很大,上数学课之前,你会预习吗?预习的时候又理解了多少公式、概念呢。语文课预习相对容易接受些,但你有体会到课文表达的含义了吗?说到这,你应该知道了不同科目预习的方法和重点应该不同。
比如语文,你可能更关注这一课会讲什么文章,课文主题思想是什么,用了什么样的方式表达出来等等。数学呢,很多公式不做讲解的话比较难以理解,那你预习时候需要考虑这一课的公式和之前学过的有什么关联,需要哪些背景逻辑支持。
英语课可能更关注生词、语法、时态等等。如果你的时间不多,那么预习可以针对不同科目了解主要章节,快速浏览课文,提炼出这堂课讲什么的要点,形成自己的问题。上课时候带着问题去听会自动抓住重点,听的也会比较明白。
课上你专注听讲吗
一堂课35分钟,有没有回想过上一堂课你真正专注听讲的时间有多少,大脑溜号几次,花了多久呢。不专注,无法学。学校规定不得带手机是为了减少课堂干扰,你自己要再做哪些努力确保自己认真听讲。
首要是摒除杂念,上课铃一响,头脑思维进入上课状态。其次积极参与回答问题,将注意力完全投入到老师的讲解思路中,借助回答问题强迫自己跟上节奏。再次多锻炼自己的耳力,当老师说“最关键的”、“总结一下”、“本章重点”等等关键词时,你能竖起耳朵仔细听好。经过有目的训练,你完全能够达到这个状态。
课后完成作业是否及时有效
课后老师通常都会布置作业,目的无非是提炼本科重点,让同学们实际应用体会,促进掌握重点,所以作业一定要做好,借助作业也检验你是否掌握了本课要点。回想一遍预习时候自己的疑问是否在课堂上解决了,检查自己是否有遗漏。每个人短期记忆力有限,一定要在忘记之前去巩固。
所以做作业一定要在当天完成,这叫“乘胜追击”。如果隔天再去做很可能课上内容已经忘记大半,你会花费更多时间和精力去完成,相比当天完成有点得不偿失。
课后交流
如果和同学能够课后交流,可以一起回忆老师讲课重点内容,老师是否提示过考试内容等等,互相查缺补漏。
以上总的目的是通过一些技巧确保自己能够专注的听课,有效的总结,及时掌握课程要点。孩子可以比对下自己是否有修改的地方。最后祝愿孩子逐渐掌握技巧,形成习惯,保障自己学有所得。
很多家长那发现孩子平时成绩挺好的,但是到了一年级孩子成绩就突然下降了,这让家长摸不到头脑,那么一年级孩子突然成绩下降怎么回事呢?
一年级孩子突然成绩下降怎么回事
1、孩子的世界,并不一定是天真无邪的
不过,很多爸爸妈妈还没有对孩子交朋友这件事情引起足够的重视。不少爸爸妈妈都觉得,孩子那么小,才小学而已,又不像社会中的人勾心斗角。再说了,自己的孩子什么样自己知道,不会和那些坏孩子同流合污的。如果爸爸妈妈这么想,那么事情就会变得很糟糕了。
2、孩子没有好习惯养成,导致小毛病在课堂上越来越多。
在家里没有得到过好习惯培养的孩子,则从下学期开始,在课堂上溜号现象越来越多,听课效率快速下降,自然对课本知识学的不够扎实,成绩下滑便成了自然。
3、家长对孩子课外学习辅导能力不足,致使孩子复习巩固做的不够好。
我爱人教一年级数学,最近她就和我讲,班上有尽三分之一孩子成绩下滑的很厉害,问怎么办?我就问她,你没有经常提醒家长要注意课外对孩子学习的辅导吗?爱人说,我强调过好多次了,但是家长们根本不再乎,有些不闻不问,总以自己忙顾不上为由找借口。
我说,这就麻烦了,孩子稳定的成绩就是靠课外的复习与巩固呢,如果家长管也不管,仅靠课堂上那有限的学习时间,根本起不到多大作用,前边学后面忘。
4、从一年级下学期开始,课程难度慢慢加大,部分学生学起来比较吃力。
家长不重视对孩子进行良好的生活与学习习惯培养,结果使孩子一直呈现自由散漫的生活习性,这样的孩子在家里学习质量较差,到了班上学习效率很低。但是从一年级下学期开始,课程难度慢慢加大,在这种情况下,部分孩子学习能力实际上已经不能轻松接受新知识啦!而家长对此却毫不知情。
一年级孩子突然成绩下降怎么办
1、找准成绩下滑的原因,对症下药。任何事情,只要找准了病根,解决起来其实很容易。孩子成绩出了问题,只要你把问题的根源找出来,这么大的孩子,我相信,解决起来没有什么难度。
2、家长要把功夫下在培养孩子的良好的学习习惯上。我们常说,习惯成自然。孩子有了良好的学习习惯,不用家长督促,他自会把自己的学习放在心上,按部就班、有条不紊地做下去。
3、引导孩子树立正确的学习观、正确的人生观。学习是为了什么?当孩子到了学习的年龄,一开始学习的时候,他就会面临这个问题。这时候,家长如能及时引导、正确引导、坚持引导,相信孩子在这个方面就会形成正确的学习观、人生观。
孩子的这种观念一旦树立,学习对他来说,就是人生的必须,就是青少年的责任,如此,孩子的学习还用得着我们过分操心吗?
三年级成绩下降是怎么回事?三年级成绩下降这个现象,可以称为普遍现象,但是并不是正常现象。
因为,一个发展均衡的孩子,应该是不会出现大的波动的。如果孩子小学的时候出现成绩大幅波动,那一定是学习方法或者习惯出了问题。
这里讨论的是一二年级成绩不错的孩子,到了三年级成绩出现向下波动。
这种事情,说实话挺多的。究其原因,主要还是因为三年级之后,作业或者考试都需要一定的独立面对问题的能力。也就是考试的时候,题型开始变得多样化了。
一二年级,可以以记忆为主,因为主要还是基础知识的考察。即便是一些需要思考的题目,也因为题型不多,完全可以做到平时全覆盖。所以,大部分孩子都是可以依靠刷题完全地覆盖全部题型。
但是,到了三年级之后,随着题型的增多,需要记忆的知识点和做题方法也在大幅增加。这个时候如果还是生硬地记忆,那么必然会遇到瓶颈。
这也就是我们常说的第一个分水岭。
很多孩子顺利的度过了这个分水岭,一部分孩子则可能因为成绩下挫而损伤到自己的积极性。
但是实际上,此时才是考验家长的关键时刻。如何让孩子重新对学习恢复自信,是这个阶段家长的关键工作。
分数由低到高,孩子会越学越有劲头;但是分数由高到低,孩子的自信就会越来越差。
理性的思考很难,但是感情的支持却是可以做到的。作为父母,一方面要给孩子的学习进行分析;另外一方面也要在感情上支持孩子。
通过谈话释放掉孩子的心理压力之后,和孩子一起面对困难,制定合适的计划和目标,能够一定程度上缓解孩子的压力。
另外,从三年级开始,学习方法和习惯开始显露出威力。如果说一二年级可以轻松走过,那么三年开始,学习的内容密度明显大了很多。此时,适当地预习复习,将会变得非常重要。
很多时候,家长可能会以自己小时候的学习经验来对比现在的孩子。但是容易被忽视的一点,是现在的孩子,学习的内容比我们当时要多很多很多。
这个学习内容,不是说课本的知识。可以说,课本知识的难度,其实和当时我们那一代没有太大的不同。
但是你会发现,现在的孩子除了学校,还有兴趣班;除了兴趣班,还有辅导班。
总之,孩子的时间基本已经被塞满,能够留给自己的时间少之又少。
这段自由的缺失,容易让孩子产生情绪,而情绪,又是阻碍孩子学习的一个关键因素。
因此,如何以新时代的眼光和思维来面对现在孩子的教育,是家长必须做到的。
除了孩子学习,家长自我的成长同样重要!
很多孩子在学习上语文成绩突然下降,这不仅让语文学习很好的孩子受到了打击,而且也让很多家长很焦虑,很多家长不明白孩子之前语文成绩还可以,怎么现在突然下降了,那么语文成绩突然下降怎么回事呢?
语文成绩突然下降怎么回事
1、有个比喻说,学是上课教包饺子,作业是练习包饺子,考试是考包饺子;初中是课上教包饺子,作业练习剁馅、包饺子皮,考试考包饺子;高中语文呢,是课上教包饺子,作业练习包包子,考试考做烧卖。
这个比喻很形象地描绘了小学语文、初中语文与高中语文之间的差异。如果说小学初中语更多地强调对课堂内容的识记,高中则更多地强调对课堂内容的应用。语文本身属于结构良学科。语文课内外之间的联系通常是潜在的、不清晰的。
如果不能够有意识构建课内外之间的联系,所做的练习永远是孤立的、不成系统的点,很难形成系统的知识网络,考试通常问题频现、四面开花,很难有稳定的成绩。
2、针对语文学习,暑假必须有阅读计划。没有阅读计划的暑假,是很难提高语文学习能力的。在开学后,我们也会因为对文字的生疏,而对新学期的新课文生疏,语感也会越来越降低,这也是为什么会出现学习现象的原因。
成绩导致的滑坡,并不是不好好听讲,大部分原因都是在日常,基础内容没有学好。趁着暑假,多做一些阅读理解的练习,把阅读能力抓好,开学后,我们面对新课文才能游刃有余。
3、在一二年级时课外阅读的问题基本上在短文中就可以找到答案。但是进入三年级之后,就会增加自我敢于思考的开放性的题。四年级后会难度再高一点,比如会问中心句是什么?有什么作用?还有在某句子中得某个比能不能去掉?概括文章主要意思等等需要自己思考,分析的题目。
语文成绩突然下降怎么办
1、出现了学习问题,家长不要焦虑,而是先控制好情绪,搞清楚问题。最好的办法是诚恳地和老师沟通,了解孩子在学校的学习情况。如果家长很少关注孩子的语文学习,也可以向老师请教,如何在日常辅导中帮助孩子提高语文学习能力。
2、增加孩子的阅读量。得阅读者得语文,这句话有着多层含义。既因为当下不论初中还是高中阅读都占有大量的篇幅。初中语文试卷从初一开始,光现代文就能考到三篇之多,这还不包括文言文和古诗词。
而高中语文试卷更是光大篇幅的文字就能让人看得头皮发麻。所以,一旦孩子的阅读量太少,阅读速度跟不上去的话,想要在中学语文上能有所增长无疑是比较困难的。所以现在中高考语文场次中有许多孩子都未能完成考试,经常是作文没时间去写。所以这是必须要重视的。
3、建议家长还是要和科任老师经常保持沟通,班级里孩子多,老师不会特意关注某一个学生,所以他有时不清楚孩子学习方面具体的问题出现在哪里,您可以把孩子在学习方面的难点详细和老师沟通,听从老师给的建议辅助孩子学习。
如果通过老师给的学习方法还是没有很有效的提高成绩,您也可以针对孩子学习困惑的问题,找一些相关的补习机构或者网课来和孩子共同学习。
最近有很多家长说自己家的孩子成绩很不稳定,学习成绩忽高忽低,这样的落差,严重的打击了孩子的学习自信心和积极性。有的孩子甚至对学习开始不认真对待了,觉得考多少都无所谓,到底初一孩子成绩不稳定怎么回事呢?
初一孩子成绩不稳定怎么回事
初中的学习和生活、教学方式与小学不同,学科知识上升到新的台阶,一部分学生不适应;科目的增添和学习难度的加大,给学生造成压力,学习时间相对减少,须增强学习效率才能应对。
孩子逐步进入青春期,影响学习成绩;在新的学习环境下没有调整好状态,没能转变小学的学习方法等等,初一孩子受到上述诸多因素影响,导致学习成绩出现波动。
可能各位家长都或多或少听说过“偏科”现象,可是对于某一学科,孩子也可能出现“偏知识"的问题。这就是学生们成绩摇晃的主要根源!
当然,不能否认偶尔的外界因素(身体不舒服、没有休息好等)造成的成绩低谷,但这终究是少数。
成绩不能代表什么,但却能说明点儿什么。对于初一孩子来说,刚进入初中,新学的知识与小学知识有一定的衔接。
所以孩子刚开始学起来会感觉比较轻松,成绩相对较好。但学完一两章知识后,便会进入“正宗”的阶段,深度加强,难度加大。仍以小学模式学习的孩子们就有些吃力了。
思维的转变需要过程,所以会出现学习“低谷期”。对于初二初三的学生们,活基本适应,那么成绩“摇晃”就是知识点以及知识衔接问题了。
其次,就是“心理饱和"所致。成绩上去了就自满起来,疏于防守,导致下一次考试成绩就下去了。
初一孩子怎么提高成绩
对于初一的学生来说,掌握的学习方法,养成良好的学习习惯,慢慢的就能改变成绩波动的现状。
有计划的学习是第一步,按学校安排的课堂顺序学习,认真听讲,按时完成作业,有条不紊的开展学习。这些是抓住学科基础知识的前提,如果基础知识抓不牢想增强成绩是不现实的。
养成良好的学习习惯,重点强调预习和复习,课前预习可以避免孩子学习新知识时出现困扰影响听课效果,有效复习可以巩固已学知识的理解和记忆,有助于增强接下来新知识的学习。
不断地对教材进行归纳和总结,在考试时能发挥出更好的水平,这一点对某些学生来说,可能感到吃力,如果需要可以找老师或家长帮忙。
孩子成绩一直都是父母最关心的问题,家长发现虽然平时有时候孩子成绩很好,但是总是有一段时间孩子成绩非常茶,那么孩子的成绩忽高忽低怎么回事呢?
孩子的成绩忽高忽低怎么回事
1、孩子的心态
孩子的心态是波动的,有时候心态是比较轻松的,是比较好的,那么孩子的状态是很好的。孩子的状态是能够影响到孩子学习的效果的,要是孩子的心态是很容易就会受到波动,很容易受到外界的波动的话,那么刚好孩子考试的时候,心态不好,那么孩子的成绩就会下滑了。孩子的心态容易波动是会造成孩子的成绩忽高忽低的。
2、孩子的基础知识不扎实
这学习中是需要一些很扎实的基础知识的,这基础知识知识是孩子取得好成绩的关键。要是孩子的基础知识不扎实,基础知识没有学习全面的话,孩子遇到一些基础知识不好的,自然成绩就下滑了,要是遇到一些知识刚好是孩子比较扎实的,那么成绩就上去了。孩子基础知识没有到位的话,是会影响到孩子的学习成绩的,对基础知识没有进行系统性地掌握。
3、自主学习能力不够
有的孩子考试成绩忽上忽下是因为自主学习能力不够,也就是说孩子缺乏学习主动性,家长的督促力度是决定孩子学习成绩的关键因素。如果家长在孩子成绩上升以后对孩子学习的关注度降低,或者家长因为工作忙无暇顾及孩子的学习,孩子就会出现成绩下滑的问题,所以,家长要培养孩子的自主学习能力。
孩子的成绩忽高忽低怎么办
1、家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。父母在日常生活中可以刻意带孩子做一些事情,比如读书,听音乐,做家务等。在活动的过程中让孩子了解细节,体会细节,从而养成细心的好习惯,让孩子成为一个细心的人。
在日常的作业辅导中,让孩子养成做完作业再仔细检查一遍的好习惯。孩子在日常的作业辅导中养成检查的好习惯,那么他在考场上就能将自己应得的分数拿到手,不会因为粗心而成绩忽高忽低。
2、对于成绩一直优秀的考生来说,偶尔一次考不好,家长应该多鼓励,信任自己的孩子,相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲,家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失,属于自己优势的地方应该保留下去,属于自己不足的地方及时发现,及时应对。
3、家长可以引导孩子分析问题,不能一味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好,或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里,然后针对情况给出建设性的意见。
在生活中,我们经常会看到一些孩子明明学习很认真,但最终的成绩并不是很理想,这有可能是孩子用错了方法。对于这种情况,家长需要多关注孩子的学习情况,及时找出成绩不好的原因,并引导孩子加以整改。
孩子很认真就是成绩不好是怎么回事
1、一直在做无用功
孩子很认真就是成绩不好,他们在学习过程中大多是无计划、无目的,所以很难形成自己的知识体系。很多东西都是死记硬背,习惯机械记忆,很难做到举一反三。没有吃透知识,自然不能灵活运用。
2、学习效率不高,往往事倍功半
其实孩子之所以学习成绩不好,但很多时候主要在于学习效率提不上去。虽然孩子平时学习非常用功,而且在学习上非常花心思,但是学习效率过低,因此往往导致考不出好的成绩。举例来说,其他人半个小时就学会的内容,孩子至少要一个小时以上甚至更多时间,然而未必学得会。
3、忙于记笔记却从不复习笔记
这类学生上课特别认真,他们花大量的时间来记笔记,笔记写的工工整整,恨不得把老师的每句话都记录下来。但问题就出在,笔记记完之后,他们不会去复习笔记。我们记笔记的目的不是记笔记本身,而是通过记笔记、复习笔记来达到学会知识的效果。
孩子很努力就是成绩不好怎么办
1、接纳孩子的成绩
孩子很努力就是成绩不好,这个时候父母要做的是先共情,再鼓励,保护好孩子的学习积极性是最重要的。共情的基础是接纳孩子的成绩,理解孩子的心情。父母可以多与孩子聊天,以倾听为主,引导孩子把负面情绪说出来,同时引导孩子轻成绩,找方法,并相信孩子会通过努力慢慢提升成绩的。
2、帮助孩子调整学习方法
孩子不同,适合孩子的学习方法也就不尽相同,但万变不离其宗,在学习上要步步为营,扎扎实实,督促孩子把每一套做过的题全部学会,碰见不会就问,问了就要搞明白,真正消化掉这个知识点。同时学会举一反三,再遇到同类题目时,就会胸有成竹了。再有就是对做过的错题要经常翻看、总结,加深印象。
正确的学习方法有哪些
1、上课做笔记
做笔记一定要选对,要详细,重点放在老师建议的重点和自己处理不了的难点。做笔记的过程一定要科学分配自己的注意力,重点看科目的难易程度:对于难的科目,可以一半时间听课,一半时间做笔记;对于比较注重灵活性和创造性的科目,90%的时间足够听讲,10%的时间写提纲。
2、认真完成作业
每天的作业都是老师认为比较重要的知识,作业既是对当天所学知识的反馈,又是对所学新知识的一种巩固。每天的作业,老师都会认真批改,通过作业也能看出学生对知识的掌握情况。学生通过作业也可以发现自己存在的问题,以便及时的解决问题,所以认真完成作业真的很重要。
家长对于孩子出现数学成绩突然下降的情况时,无疑是着急上火的,认为孩子的学习状态出现了问题,冲孩子发脾气,这是十分不理智的。针对这个问题,我们来看一下孩子数学成绩突然下降怎么回事?
数学成绩突然下降怎么回事
考虑到学习的积极性。学习积极性下降,你是否开始拖拖拉拉、丢三落四、上学迟到;是否经常上课时玩笔或玩手,就是不能集中注意力听老师讲课,课下练习题不会做;学习的时候是否经常不专心,总找借口做其它事(看手机、玩电脑、吃零食)等等,这些都是导致成绩下滑的主要原因。
数学成绩如何快速提高
1、把书本吃透
把书本吃透很重要,特别是对于数学基础不好的同学更重要。如书上的概念、定义、定理、公式等基础没有掌握,其它一切都免谈。
数学基础知识千万不要死记硬背,因为这个学科本身就概念多且很抽象,而解题方法通常就来自概念本身,必须重视对数学概念的理解。我们不能只把数学概念背会,你必须知道每一个公式是如何得来的,拿来有什么用,怎么用等。
2、一定要总结和反思
很多学生都不懂得总结和反思,认为只要多做题,学习成绩就会提高。高中生需要记得的是,现在做的题和高考的题目是绝对不会一样的,现在做练习重要的是解题的思路和方法,所以要学会对自己做过的题目加以反思,总结一些解题方法和自己的收获。这样时间长了,才会构建起一个科学的知识系统。
3、独立自主解决数学问题
数学是思维的体操,很多学生做题时心里没有底,害怕自己做错了,总喜欢看着答案解题,这对于他们的思维得不到提高。要学会独立自主的解决遇到的数学题,按照自己的思维逻辑,解题方法先做一遍,完成之后再对照自己的方法和答案所提供的的方法。
4、调整好心态
有时候真的不是你不会,只是你给了自己心理暗示,“我就是做不好”,以此来逃避问题。但是当你转变想法,“我以前不行不代表我以后不行,现在开始加倍努力就好啦”。
当你开始做出行动时就已经不是停滞不前的状态,相信自己能做好,只是需要一点点时间,现在已经在进步中,还会更好。认真对待,坚持练习,保持积极的心态,时间不会辜负你的付出,最后肯定能给你交出一份满意的答卷。
高中孩子成绩不稳定,后面成绩也很难稳定,甚至这种不稳定的状态会影响以后高考的成绩,所以,高一学生要尽快稳定成绩,但在此家长要找出孩子成绩起伏的原因,才能对症下药,帮助孩子提高成绩。
高中孩子成绩不稳定怎么回事
1、高中班级高手如云,人才济济
进入高中之后,大家都很优秀。在高手如云、人才济济的高中,想要突破重围不是一件简单的事情。所以,同学们排名靠后了,并不是自己不优秀,而是优秀的学生太多了。
2、高中课程难度变大,知识变多
高中跟初中最大的不同是高中知识点变多了,难度增大了。比如初中一个学期只需要学习一本数学书,高中一个学期需要学习两本数学书。
初中英语词汇量要求是2500左右,高中英语词汇量要求是3500左右。知识点变多、变难之后,学起来自然就困难了,学生成绩有变化也很正常。
3、高中是全新的生活,很多学生不适应
每到一个新的环境,大家都需要时间适应,适应能力弱的学生,一个学期可能都不够。
生活的不适应会间接影响到学习,导致成绩下降。所以,高一学生要主动熟悉校园,适应新环境。
4、高中的课容量大,对学生的能力要求变高
高中课容量大,对学生的能力要求变高。如果学生的理解能力、逻辑思维能力、推理判断能力、归纳总结能力等不高,则很难跟上老师的上课节奏。
高中孩子成绩不稳定怎么学
1、花更多的时间在弱科上
想要成绩提升,我们不仅仅要把时间花费在自己擅长的科目上,更要多花时间在弱科上,把弱科变强,这样才能够更加有效地提升我们的成绩。
2、多做题,掌握更多的知识点和题型
刷题对于我们的成绩是有一定提升的,我们能通过刷题去见到更多的题型,以及其中蕴含的知识点。
通过不断地掌握学习之后,相信孩子的知识面就变得更加的全面,考试的成绩也能够稳定下来,不再处于严重的波动状态。
3、家长别给孩子施加压力,适当减压
处于高中阶段的孩子,他们的压力已经够大了,家长千万别再施加压力。
除了不施加压力之外,我们还需要适当给孩子减压。可以在周末带着孩子出去玩一玩,散一下心,使得学习的压力得到减轻,这样也能让孩子更好地对待后续的学习。
copyright © 2015-2024 All Right Reserved 中学生必备网 版权所有 豫ICP备15030198号-47
免责声明:本站部分内容来源于网络及网友投稿,如果您发现不合适的内容,请联系我们进行处理,谢谢合作!