高二成绩忽上忽下怎么回事

其实这就是孩子学习成绩不够稳定的表现。有些孩子上了高二之后就会出现学习成绩忽上忽下的情况，看着孩子这样的情况很多家长也是看在眼里记在心里，迫切的知道孩子高二成绩忽上忽下怎么回事。那么今天我们就针对这些问题，共同来探讨一下吧。

高二成绩忽上忽下怎么回事

首先，可能是因为高二知识难度加深，学习跨度变大

高二阶段科目增多，知识难度也会相应增加。可以说，成绩下滑也是一个普遍现象。知识难度加深，学习跨度变大，尤其是数学、物理等理科类科目，对于这些孩子来说，难度和初中比提高了不止一个档次。

学习吃力，成绩退步也会产生一些焦躁的情绪，进而形成恶性循环，成绩就会越来越差。还有一些高二理科，难度高，学习节奏快，刚进入高二，一时间无法接受。

其次可能和交友不慎有着一定的关系。

父母最怕孩子交坏朋友。学习成绩不好可以弥补。如果他们的行为不好，就会发生大事。远离教你抽烟打架逃课上网的朋友。

另外知识点掌握得不全面。

成绩的忽上忽下，很有可能就是因为书本中知识点掌握得不全面的原因。书本里有很多知识点，有些同学对部分知识点掌握得牢靠，但是对另一些比较生疏，两极化很严重！

如果是处于这样情况下的孩子，考到他们掌握的知识点，他们就能够考很高的分数，但如果考到了还未掌握的知识点，他们就做不出来，导致成绩大幅度下降。

最后不懂得思考总结。

高中生之所以成绩不稳点，与思考和总结有关，也许上课的知识都懂了，也都学会了，但是在考试的时候却不会用，或者忘了，导致的原因扁丝不懂得思考总结，其实不止高中的知识，初中的知识也是需要通过思考总结，唯有深刻理解透了，才能够更好地进行运用，同时也才会懂得举一反三。

很多时候，知识不仅仅靠背诵记忆，更多的是需要理解，把知识变成自己的才是最好的，学习中要多用脑，多思考，才不至于三年后，学到的知识又还给了老师，读书要明白不是为了成绩，也不是为了高考，而是为了自己，把自己变成更好的人，才是重中之重。

于初中和高一相比较，高二的学习难度和学习进度都有所提高，所以孩子可能因为种种原因会出现成绩忽上忽下的情况。这是，家长要多关注孩子的成绩，和孩子共同努力，交给孩子努力的方法！

三年级成绩下降是怎么回事

三年级成绩下降是怎么回事？三年级成绩下降这个现象，可以称为普遍现象，但是并不是正常现象。

因为，一个发展均衡的孩子，应该是不会出现大的波动的。如果孩子小学的时候出现成绩大幅波动，那一定是学习方法或者习惯出了问题。

这里讨论的是一二年级成绩不错的孩子，到了三年级成绩出现向下波动。

这种事情，说实话挺多的。究其原因，主要还是因为三年级之后，作业或者考试都需要一定的独立面对问题的能力。也就是考试的时候，题型开始变得多样化了。

一二年级，可以以记忆为主，因为主要还是基础知识的考察。即便是一些需要思考的题目，也因为题型不多，完全可以做到平时全覆盖。所以，大部分孩子都是可以依靠刷题完全地覆盖全部题型。

但是，到了三年级之后，随着题型的增多，需要记忆的知识点和做题方法也在大幅增加。这个时候如果还是生硬地记忆，那么必然会遇到瓶颈。

这也就是我们常说的第一个分水岭。

很多孩子顺利的度过了这个分水岭，一部分孩子则可能因为成绩下挫而损伤到自己的积极性。

但是实际上，此时才是考验家长的关键时刻。如何让孩子重新对学习恢复自信，是这个阶段家长的关键工作。

分数由低到高，孩子会越学越有劲头；但是分数由高到低，孩子的自信就会越来越差。

理性的思考很难，但是感情的支持却是可以做到的。作为父母，一方面要给孩子的学习进行分析；另外一方面也要在感情上支持孩子。

通过谈话释放掉孩子的心理压力之后，和孩子一起面对困难，制定合适的计划和目标，能够一定程度上缓解孩子的压力。

另外，从三年级开始，学习方法和习惯开始显露出威力。如果说一二年级可以轻松走过，那么三年开始，学习的内容密度明显大了很多。此时，适当地预习复习，将会变得非常重要。

很多时候，家长可能会以自己小时候的学习经验来对比现在的孩子。但是容易被忽视的一点，是现在的孩子，学习的内容比我们当时要多很多很多。

这个学习内容，不是说课本的知识。可以说，课本知识的难度，其实和当时我们那一代没有太大的不同。

但是你会发现，现在的孩子除了学校，还有兴趣班；除了兴趣班，还有辅导班。

总之，孩子的时间基本已经被塞满，能够留给自己的时间少之又少。

这段自由的缺失，容易让孩子产生情绪，而情绪，又是阻碍孩子学习的一个关键因素。

因此，如何以新时代的眼光和思维来面对现在孩子的教育，是家长必须做到的。

除了孩子学习，家长自我的成长同样重要！

语文成绩突然下降怎么回事

很多孩子在学习上语文成绩突然下降，这不仅让语文学习很好的孩子受到了打击，而且也让很多家长很焦虑，很多家长不明白孩子之前语文成绩还可以，怎么现在突然下降了，那么语文成绩突然下降怎么回事呢？

语文成绩突然下降怎么回事

1、有个比喻说，学是上课教包饺子，作业是练习包饺子，考试是考包饺子；初中是课上教包饺子，作业练习剁馅、包饺子皮，考试考包饺子；高中语文呢，是课上教包饺子，作业练习包包子，考试考做烧卖。

这个比喻很形象地描绘了小学语文、初中语文与高中语文之间的差异。如果说小学初中语更多地强调对课堂内容的识记，高中则更多地强调对课堂内容的应用。语文本身属于结构良学科。语文课内外之间的联系通常是潜在的、不清晰的。

如果不能够有意识构建课内外之间的联系，所做的练习永远是孤立的、不成系统的点，很难形成系统的知识网络，考试通常问题频现、四面开花，很难有稳定的成绩。

2、针对语文学习，暑假必须有阅读计划。没有阅读计划的暑假，是很难提高语文学习能力的。在开学后，我们也会因为对文字的生疏，而对新学期的新课文生疏，语感也会越来越降低，这也是为什么会出现学习现象的原因。

成绩导致的滑坡，并不是不好好听讲，大部分原因都是在日常，基础内容没有学好。趁着暑假，多做一些阅读理解的练习，把阅读能力抓好，开学后，我们面对新课文才能游刃有余。

3、在一二年级时课外阅读的问题基本上在短文中就可以找到答案。但是进入三年级之后，就会增加自我敢于思考的开放性的题。四年级后会难度再高一点，比如会问中心句是什么?有什么作用?还有在某句子中得某个比能不能去掉?概括文章主要意思等等需要自己思考，分析的题目。

语文成绩突然下降怎么办

1、出现了学习问题，家长不要焦虑，而是先控制好情绪，搞清楚问题。最好的办法是诚恳地和老师沟通，了解孩子在学校的学习情况。如果家长很少关注孩子的语文学习，也可以向老师请教，如何在日常辅导中帮助孩子提高语文学习能力。

2、增加孩子的阅读量。得阅读者得语文，这句话有着多层含义。既因为当下不论初中还是高中阅读都占有大量的篇幅。初中语文试卷从初一开始，光现代文就能考到三篇之多，这还不包括文言文和古诗词。

而高中语文试卷更是光大篇幅的文字就能让人看得头皮发麻。所以，一旦孩子的阅读量太少，阅读速度跟不上去的话，想要在中学语文上能有所增长无疑是比较困难的。所以现在中高考语文场次中有许多孩子都未能完成考试，经常是作文没时间去写。所以这是必须要重视的。

3、建议家长还是要和科任老师经常保持沟通，班级里孩子多，老师不会特意关注某一个学生，所以他有时不清楚孩子学习方面具体的问题出现在哪里，您可以把孩子在学习方面的难点详细和老师沟通，听从老师给的建议辅助孩子学习。

如果通过老师给的学习方法还是没有很有效的提高成绩，您也可以针对孩子学习困惑的问题，找一些相关的补习机构或者网课来和孩子共同学习。

初一孩子成绩不稳定怎么回事

最近有很多家长说自己家的孩子成绩很不稳定，学习成绩忽高忽低，这样的落差，严重的打击了孩子的学习自信心和积极性。有的孩子甚至对学习开始不认真对待了，觉得考多少都无所谓，到底初一孩子成绩不稳定怎么回事呢？

初一孩子成绩不稳定怎么回事

初中的学习和生活、教学方式与小学不同，学科知识上升到新的台阶，一部分学生不适应；科目的增添和学习难度的加大，给学生造成压力，学习时间相对减少，须增强学习效率才能应对。

孩子逐步进入青春期，影响学习成绩；在新的学习环境下没有调整好状态，没能转变小学的学习方法等等，初一孩子受到上述诸多因素影响，导致学习成绩出现波动。

可能各位家长都或多或少听说过“偏科”现象，可是对于某一学科，孩子也可能出现“偏知识"的问题。这就是学生们成绩摇晃的主要根源！

当然，不能否认偶尔的外界因素（身体不舒服、没有休息好等）造成的成绩低谷，但这终究是少数。

成绩不能代表什么，但却能说明点儿什么。对于初一孩子来说，刚进入初中，新学的知识与小学知识有一定的衔接。

所以孩子刚开始学起来会感觉比较轻松，成绩相对较好。但学完一两章知识后，便会进入“正宗”的阶段，深度加强，难度加大。仍以小学模式学习的孩子们就有些吃力了。

思维的转变需要过程，所以会出现学习“低谷期”。对于初二初三的学生们，活基本适应，那么成绩“摇晃”就是知识点以及知识衔接问题了。

其次，就是“心理饱和"所致。成绩上去了就自满起来，疏于防守，导致下一次考试成绩就下去了。

初一孩子怎么提高成绩

对于初一的学生来说，掌握的学习方法，养成良好的学习习惯，慢慢的就能改变成绩波动的现状。

有计划的学习是第一步，按学校安排的课堂顺序学习，认真听讲，按时完成作业，有条不紊的开展学习。这些是抓住学科基础知识的前提，如果基础知识抓不牢想增强成绩是不现实的。

养成良好的学习习惯，重点强调预习和复习，课前预习可以避免孩子学习新知识时出现困扰影响听课效果，有效复习可以巩固已学知识的理解和记忆，有助于增强接下来新知识的学习。

不断地对教材进行归纳和总结，在考试时能发挥出更好的水平，这一点对某些学生来说，可能感到吃力，如果需要可以找老师或家长帮忙。

孩子的成绩忽高忽低怎么回事

孩子成绩一直都是父母最关心的问题，家长发现虽然平时有时候孩子成绩很好，但是总是有一段时间孩子成绩非常茶，那么孩子的成绩忽高忽低怎么回事呢？

孩子的成绩忽高忽低怎么回事

1、孩子的心态

孩子的心态是波动的，有时候心态是比较轻松的，是比较好的，那么孩子的状态是很好的。孩子的状态是能够影响到孩子学习的效果的，要是孩子的心态是很容易就会受到波动，很容易受到外界的波动的话，那么刚好孩子考试的时候，心态不好，那么孩子的成绩就会下滑了。孩子的心态容易波动是会造成孩子的成绩忽高忽低的。

2、孩子的基础知识不扎实

这学习中是需要一些很扎实的基础知识的，这基础知识知识是孩子取得好成绩的关键。要是孩子的基础知识不扎实，基础知识没有学习全面的话，孩子遇到一些基础知识不好的，自然成绩就下滑了，要是遇到一些知识刚好是孩子比较扎实的，那么成绩就上去了。孩子基础知识没有到位的话，是会影响到孩子的学习成绩的，对基础知识没有进行系统性地掌握。

3、自主学习能力不够

有的孩子考试成绩忽上忽下是因为自主学习能力不够，也就是说孩子缺乏学习主动性，家长的督促力度是决定孩子学习成绩的关键因素。如果家长在孩子成绩上升以后对孩子学习的关注度降低，或者家长因为工作忙无暇顾及孩子的学习，孩子就会出现成绩下滑的问题，所以，家长要培养孩子的自主学习能力。

孩子的成绩忽高忽低怎么办

1、家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。父母在日常生活中可以刻意带孩子做一些事情，比如读书，听音乐，做家务等。在活动的过程中让孩子了解细节，体会细节，从而养成细心的好习惯，让孩子成为一个细心的人。

在日常的作业辅导中，让孩子养成做完作业再仔细检查一遍的好习惯。孩子在日常的作业辅导中养成检查的好习惯，那么他在考场上就能将自己应得的分数拿到手，不会因为粗心而成绩忽高忽低。

2、对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。

3、家长可以引导孩子分析问题，不能一味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。

孩子很认真就是成绩不好是怎么回事

在生活中，我们经常会看到一些孩子明明学习很认真，但最终的成绩并不是很理想，这有可能是孩子用错了方法。对于这种情况，家长需要多关注孩子的学习情况，及时找出成绩不好的原因，并引导孩子加以整改。

孩子很认真就是成绩不好是怎么回事

1、一直在做无用功

孩子很认真就是成绩不好，他们在学习过程中大多是无计划、无目的，所以很难形成自己的知识体系。很多东西都是死记硬背，习惯机械记忆，很难做到举一反三。没有吃透知识，自然不能灵活运用。

2、学习效率不高，往往事倍功半

其实孩子之所以学习成绩不好，但很多时候主要在于学习效率提不上去。虽然孩子平时学习非常用功，而且在学习上非常花心思，但是学习效率过低，因此往往导致考不出好的成绩。举例来说，其他人半个小时就学会的内容，孩子至少要一个小时以上甚至更多时间，然而未必学得会。

3、忙于记笔记却从不复习笔记

这类学生上课特别认真，他们花大量的时间来记笔记，笔记写的工工整整，恨不得把老师的每句话都记录下来。但问题就出在，笔记记完之后，他们不会去复习笔记。我们记笔记的目的不是记笔记本身，而是通过记笔记、复习笔记来达到学会知识的效果。

孩子很努力就是成绩不好怎么办

1、接纳孩子的成绩

孩子很努力就是成绩不好，这个时候父母要做的是先共情，再鼓励，保护好孩子的学习积极性是最重要的。共情的基础是接纳孩子的成绩，理解孩子的心情。父母可以多与孩子聊天，以倾听为主，引导孩子把负面情绪说出来，同时引导孩子轻成绩，找方法，并相信孩子会通过努力慢慢提升成绩的。

2、帮助孩子调整学习方法

孩子不同，适合孩子的学习方法也就不尽相同，但万变不离其宗，在学习上要步步为营，扎扎实实，督促孩子把每一套做过的题全部学会，碰见不会就问，问了就要搞明白，真正消化掉这个知识点。同时学会举一反三，再遇到同类题目时，就会胸有成竹了。再有就是对做过的错题要经常翻看、总结，加深印象。

正确的学习方法有哪些

1、上课做笔记

做笔记一定要选对，要详细，重点放在老师建议的重点和自己处理不了的难点。做笔记的过程一定要科学分配自己的注意力，重点看科目的难易程度：对于难的科目，可以一半时间听课，一半时间做笔记；对于比较注重灵活性和创造性的科目，90%的时间足够听讲，10%的时间写提纲。

2、认真完成作业

每天的作业都是老师认为比较重要的知识，作业既是对当天所学知识的反馈，又是对所学新知识的一种巩固。每天的作业，老师都会认真批改，通过作业也能看出学生对知识的掌握情况。学生通过作业也可以发现自己存在的问题，以便及时的解决问题，所以认真完成作业真的很重要。

数学成绩突然下降怎么回事

家长对于孩子出现数学成绩突然下降的情况时，无疑是着急上火的，认为孩子的学习状态出现了问题，冲孩子发脾气，这是十分不理智的。针对这个问题，我们来看一下孩子数学成绩突然下降怎么回事？

数学成绩突然下降怎么回事

考虑到学习的积极性。学习积极性下降，你是否开始拖拖拉拉、丢三落四、上学迟到；是否经常上课时玩笔或玩手，就是不能集中注意力听老师讲课，课下练习题不会做；学习的时候是否经常不专心，总找借口做其它事（看手机、玩电脑、吃零食）等等，这些都是导致成绩下滑的主要原因。

数学成绩如何快速提高

1、把书本吃透

把书本吃透很重要，特别是对于数学基础不好的同学更重要。如书上的概念、定义、定理、公式等基础没有掌握，其它一切都免谈。

数学基础知识千万不要死记硬背，因为这个学科本身就概念多且很抽象，而解题方法通常就来自概念本身，必须重视对数学概念的理解。我们不能只把数学概念背会，你必须知道每一个公式是如何得来的，拿来有什么用，怎么用等。

2、一定要总结和反思

很多学生都不懂得总结和反思，认为只要多做题，学习成绩就会提高。高中生需要记得的是，现在做的题和高考的题目是绝对不会一样的，现在做练习重要的是解题的思路和方法，所以要学会对自己做过的题目加以反思，总结一些解题方法和自己的收获。这样时间长了，才会构建起一个科学的知识系统。

3、独立自主解决数学问题

数学是思维的体操，很多学生做题时心里没有底，害怕自己做错了，总喜欢看着答案解题，这对于他们的思维得不到提高。要学会独立自主的解决遇到的数学题，按照自己的思维逻辑，解题方法先做一遍，完成之后再对照自己的方法和答案所提供的的方法。

4、调整好心态

有时候真的不是你不会，只是你给了自己心理暗示，“我就是做不好”，以此来逃避问题。但是当你转变想法，“我以前不行不代表我以后不行，现在开始加倍努力就好啦”。

当你开始做出行动时就已经不是停滞不前的状态，相信自己能做好，只是需要一点点时间，现在已经在进步中，还会更好。认真对待，坚持练习，保持积极的心态，时间不会辜负你的付出，最后肯定能给你交出一份满意的答卷。

高二的孩子情绪时好时坏爱发脾气是怎么回事

经常有家长说自己的孩子进入高二以后，情绪时好时坏，还爱发脾气很不稳定，就像变了一个人似的。对于这种情况，有的家长认为孩子在学习上的压力过大，有的家长则认为孩子处于青春期的缘故，那究竟是怎么回事呢？

高二的孩子情绪时好时坏爱发脾气是怎么回事

1、青春期控制情绪能力较弱

青春期孩子的大脑，控制情绪的能力，仍然处在发育阶段，虽然学习能力很强，但是控制情绪的能力很弱。比如说，孩子的运动技能可能比成人还要强大，但是如果运动时没有达到预定的目标，或者出现一些小的差错，他们的情绪就会爆发，无法控制自己发脾气。

2、和家长的教育有着直接问题

到了青春期孩子有自己的想法以及爱好，若是家长及时制止或者粗暴解决的话会让孩子出现逆反的心理，作为家长要培养孩子独立的好习惯，一定要放开手。高二的孩子情绪时好时坏爱发脾气，和家庭教育有着直接的关系，所以作为家长应该积极的进行引导，以免影响到以后的人格。

3、父母口无遮拦，无意中伤了孩子的自尊心

在日常生活中，有些父母说话不注意，口无遮拦，比如：拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，嘲笑孩子的某个缺点，指责孩子的不足，结果，孩子火冒三丈，而父母无形中伤害了孩子的自尊心还浑然不知。

4、学习方面压力过大

学习压力过大，也会导致高二孩子情绪时好时坏。鼓励孩子制定一个明确的学习计划，合理安排时间，避免过分压力。同时，也可以帮助他们寻找其他方式来减轻压力，如锻炼身体、听音乐、看电影等。

高二的孩子情绪不稳定怎么办

1、帮助孩子主动去消解负面情绪

负面情绪其实是可以通过一些相对柔和的正面方式被消解的，并不是靠着大发脾气或者大哭大闹才能够得以排解。家长们可以通过引导孩子把内心的愁绪、不悦说出来，或者帮助孩子从另一个角度来分析问题等等，这些都是可以对孩子情绪的纾解很有帮助。

引导孩子学会表达，把自己所遇到的问题都表达出来，这样孩子自己才能更轻松一点。而且表达出来了，父母也才更能了解孩子所面临的问题，也才能给予孩子及时的帮助。

2、与孩子建立良好的沟通条件

对于高中生容易发脾气失控的情况，应该进行良好的沟通，了解孩子心中的想法，与孩子制定合适的规则，并遵守规则。和孩子建立良好的沟通，让孩子感受到家长的支持和认同，孩子才会变得平和和理性。

3、多夸奖少批评，允许孩子失败和犯错

及时给予肯定和鼓励，帮助孩子树立自信心和积极的心态。同时，减少不必要的批评和指责，尽量以积极的方式表达自己的想法和期望，避免让孩子感到过度压抑和沮丧。孩子在成长过程中难免会遇到失败和挫折，作为父母应该给予足够的理解和支持，让孩子知道失败并不可怕，可以从中吸取经验和教训，而不是一味地责备和惩罚。

上高中成绩突然变差怎么回事

有的家长最近感到非常疑惑，为什么自家的孩子在初中的时候成绩还是挺不错的，但是到了高中以后，却突然变得很差。对此，家长百思不得其解，所以就想知道孩子上高中成绩突然变差怎么回事？有什么好的解决办法吗？

上高中成绩突然变差怎么回事

1、孩子缺乏自律性，过于放纵自己

有的孩子自我管理能力有限，而高中知识复杂难懂，知识的吸引力比较低。相比之下，生活中有很多事情都比学习有趣。所以如果孩子自律性不足，过于放纵，总是沉迷在影视剧、游戏之中，那么成绩水平不可能不受影响。

2、一直在伪勤奋

每个高中生学习的态度，已经方式是不同的，有的人高效提升，有的人则是疲惫应对。有一些学生，看似勤奋努力的背后，其实都是在假用功。他们的举动，或许能够感动他人，但是一旦遇到了考试，成绩便会让这些学生显出原形。

3、学法陈旧，效率过低

大多数学生不堪重负，为了完成学习任务，只好去肆意的延长晚上的学习时间，却导致睡眠严重不足，严重影响到第二天的上课效果，进而又会影响到接下来的作业完成效果。于是，恶性循环出现了，一些学生甚至都不知道自己一天在干啥，只觉得很忙。这样的状况，只能仓促应考，成绩变差就是可想而知的事情。

上高中成绩突然变差怎么解决

1、重视课堂效率

对高中生来说，课上的学习效率非常重要。老师每节课都是精华，如果学生课上没跟上，课下再去补，很难保证效果。所以学生必须要认真对待每节课，尽量做到不开小差。在课上认真记笔记，别错过老师说的每句话，这样才能尽快适应高中快速的、高强度的学习节奏。

2、做好时间管理

刚上高中，很多孩子不知道如何利用时间，也不知道该努力的方向，自然也会白白浪费过多的时间在无用的事情上。

因而要清楚区分与学习有益和无益的事情，进行分类筛选，然后再制定适合自己的学习计划，实现对时间的高效利用，以此来提高学习的效率。如此以往，效率提高了，成绩自然也会慢慢追赶上来。

3、端正学习态度

俗话说，良好的开端是成功的一半。那么端正学习态度就是一个将好的开端。其次，端正的学习态度，会给老师留下一个好印象，老师会很愿意帮助你一起携手共进。如果只有老师着急你的学习，而本人并不在意的话，那么也只能是白白浪费老师的精力。