九年级历史材料题答题技巧

很多孩子在进入九年级以后，在历史这科目上的成绩并不是很高。因为很多孩子在材料题方面失分严重，总是答非所问。其实很多孩子都是写了非常多的答案，但却只能拿到一两分。因此，掌握九年级历史材料题答题技巧是非常有必要的。

九年级历史材料题答题技巧

1、要仔细阅读理解

孩子在答题时切忌抛开素材，“另起炉灶”凭感觉和已掌握的相关知识答题。现在的开放性试题往往有多个题眼，并沿着题眼指示的方向深入思考。孩子必须从提供的素材中尽可能地搜寻“问题信息”，即进行“材料处理”的过程。

2、看两头，找信息

材料的首尾两头，一般是命题者对素材的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括背景、时间和作者，甚至素材的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。

3、找相关点

设问和素材关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开这部分内容。所以，找到素材与设问的相关点很重要。孩子先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去文中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。

4、组织简洁的学科语言回答

材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。主要注意这样几个方面：几问几答，不能漏答。审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。所答内容的多少，孩子可以参考每一设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。

九年级历史怎么学

1、认真阅读，留心细节

课文中的遣词造句是经过千锤百炼的，孩子要用与书本中相同尺度的语言来讲述历史事实，切忌随意发挥，画蛇添足。要想取得好成绩，还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点，细是基础，懂是关键，活是技能，从而达到用的目的。

2、养成上课认真听讲的好习惯

课前认真预习可以让学生对新课里要讲到的历史事件和人物等有一个大概地了解。另外，学生可以在预习的时候找出自己不懂的问题，然后在课堂上认真听老师进行解疑。上课认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。在听讲时还应学会记录一些重点内容，将这些记录在自己的笔记本上。

3、规律记忆法

历史发展有其规律性，揭示发展的规律，能帮助学生掌握各种观点和方法。学生要重视目录，明确课本内容中的社会发展规律。另外，重大事件，孩子都可从背景、经过、结果、影响等方面进行分析比较，找出规律。

初中历史材料题答题技巧

初中历史大题一般都是材料题，简单一些的会是课本上的材料，较难的一些则是课外的材料。很多孩子觉得这些题比选择题要难很多，确实是这样，这些题都需要孩子与对应的知识点联系起来，那么初中历史材料题答题技巧都有哪些呢？

初中历史材料题答题技巧

1、读懂读透阅读材料

要先阅读题的设问，后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓。

因此，我们要先读题目的设问，先读设问的实质是使对材料的分析定向化。所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问有重点地读材料，尤其要注意文字、图表、图示等展示给我们的时间、地点、人物、事件等要素。

2、找材料与材料之间的联系

一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。

3、回答要精练

材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。要做到几问几答，不能漏答。审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。所答内容的多少可以参考每-设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。

4、在材料中找答案

找信息是解答的关键。“找答案”就是从材料和有关知识中，找取解题的信息点、信息源，它往往是与“读”交织在一起的，而且方向是一致的，无需将两者完全分开。根据设问条件在精读材料过程中建立联系，找到答案切入点。

如设问条件定向词为“根据材料回答/概括/指出……”时，我们在精读材料过程中，要注意抓取主题关键词，排除次要信息或干扰信息，材料的主题往往就体现在几个关键词上。

孩子们在解答初中历史材料题时，往往答不对要点，导致失分。其实这是孩子们的理解能力，没有将材料与所学内容联系起来，空谈一大推没有用的知识，这样自然是得不了高分的。

九年级语文答题技巧

在九年级孩子们进行语文试卷的书写时，总会发现一些题目自己没有思路，在阅读的时候也总是不能答到重点上面。这些问题与孩子们的基础是分不开关系的，当然也与答题技巧有关，那么九年级语文答题技巧都有哪些呢？

九年级语文答题技巧

1、落实题干内容

落实题干要求，语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

2、作文要扬长避短

近几年在文体上放开，给学生们提供极大的写作自由，可以根据自己的特长，选择自己擅长的文体。在考前写作训练中，应该对自己写作中的优势、劣势有清醒的认识和正确的了解，以便扬长避短，发挥更大的潜力。

善于描写，长于叙事的应该驾轻就熟，训练写出生动的记叙文；内心丰富、情感饱满的孩子们，不妨借助散文来抒发真情实感；思维缜密、思辨能力强的要大胆尝试议论文。总之要提倡不拘一格，张扬个性。

3、理解字词的意思

我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。作为就年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思。

4、审题要有一定的技巧

在进行语文的答题的时候是要-定的技巧的，无论是你在答说明文还是议论文还是记叙文的时候，审题是非常之关键的，因为如果你连题目都读不好那再怎么答题都是思路对不上的，任何一个九年级学生在做阅读理解的时候都是要自己仔细审题的。

5、锻炼答题速度

定期认真完成整套经典试题，保证试卷训练手感和速度，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。同时，使用模拟试卷时，一定要给自己限时，正式地模拟中考，训练做题速度，培养应战心理。

在了解了以上这些答题技巧之后，相信孩子们能够在九年级的试卷上面找到答题的重点，得到更高的分数，同时孩子们也要有足够的信心来取得一个好的成绩。

九年级语文阅读题答题技巧

在进入九年级以后，语文的学习差不多就是进入复习阶段了，所以有的老师就会进行专项复习。其中阅读是很多孩子经常失分的地方，而且即使孩子写了很多点，但最后得到的只有一两分。因此，以下九年级语文阅读答题技巧，希望能够给大家带来帮助。

九年级语文阅读题答题技巧

1、审题要有一定的技巧

无论是你在答说明文，还是议论文，还是记叙文的时候，审题是非常之关键的。任何一个九年级学生在做语文的阅读理解的时候，都要仔细审题，最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。然后才能做好文章的后续工作，答题的时候才会做到总结好每一个问题都清楚问题的思路。

2、文章概括

内容概括的话，孩子要一句话概括故事情节、人物和事件。主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。”主旨句的作用就是结构上贯穿全文，内容上点明中心。

3、句子的含义

这种问题的回答，不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的。这需要孩子平时多读多看多积累，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

4、弄清文章的结构

从结构形式入手孩子比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。

九年级语文怎么学

1、立足课堂，温故知新

课堂是获取知识，提高语文素养，培养学习能力的主要途径，所以孩子要重视课堂和课本学习。在学习新课的过程中，孩子要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。

2、选择恰当的时间

“过电影”复习法的好处就是可以随时随地进行复习，为了能够让复习效果达到最大，建议大家选择一个相对集中的空闲时间，或者是睡觉前15—20分钟回忆当天学到的知识。有的同学可能没有集中的时间，那么，孩子就用课后“黄金两分钟”来回忆老师当堂课所讲的内容。

初二历史材料题答题技巧

相信很多初二学生在进行历史考试的时候，每次看到大片的材料题就会感到非常的苦恼。因为很多人在答题的时候经常写的非常的多，但却总是答不到点上。所以很多孩子只能看着占比很重的分数，却总是拿不到手中。对此，家长一定要帮助孩子掌握初二历史材料题答题技巧才行。

初二历史材料题答题技巧

1、要紧密结合教材知识

孩子在解题时要确定答案要点，切忌单靠所提供的材料进行解答。孩子必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，完成知识迁移，并对相关知识去粗取精、去伪存真，进一步筛选出有效信息。切忌：不要不分主次，“眉毛胡子一把抓”，这也是解析初二历史材料题的关键步骤之一。

2、看两头，找信息

材料的首尾两头，一般是命题者对这写内容的出处和内容作简要介绍的地方。内容一般包括背景、时间、国别和作者，甚至中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。

3、组织简洁的学科语言回答

材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。主要注意这样几个方面：所答内容的多少可以参考每一设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。答题内容要点要醒目、全面，分清要点。孩子还可以标上序号，这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。

初二历史怎么学

1、学会做好学习笔记

好记性不如烂笔头，多做学习笔记是学习初二历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，孩子都需要认真做好学习笔记，通过多写、多记来加深对各个阶段事情的理解，从而在脑海中留下深刻的印象，为今后的学习打下坚实的基础。

2、要有兴趣

你要对初二历史课有兴趣你才会主动地去学，不要抱着一种如果不考我才不去学的心理。兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在现象背后所蕴涵着的规律，才能能得心应手地分析问题。

3、看、做、思结合

看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查，需要想的就想，需要记的就记。做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。

七年级历史答题技巧

相信大部分孩子都是从七年级才开始接触历史这门学科的，有部分学生在面对七年级历史科目，往往都是不知所措、不知从何下手的。在考试的时候，他们更是不知道七年级历史答题技巧有哪些，从而导致他们的考试成绩不够好，降低他们的自信心。因此，为了给孩子更过的自信，提高他们的学习能力，他们应该掌握答题技巧。

七年级历史答题技巧

1、答题的文字表达方式

基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、材料题解题思路

结合试题的设问，阅读、理解历史材料。最大限度提取对解题有用的有效信息，充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证这样，才能作到对材料胸有成竹，得心应手。其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求解答。

七年级历史怎么学才能学好

1、会归纳总结

学习政治和历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于七年级历史，可以以时间为线索把所学的事件串起来，然后拓展，拓宽自己的知识面，进而牢牢掌握课本的内容。对于初中的政治，可以把类似的热点话题总结到一起，比较他们的不同点，比较他们反映事实的差异。把政治和历史知识点用自己的方法归纳总结起来，有助于学习和掌握。

2、在学习中，初步理解历史的基础概念

注意原因、背景、条件；意义、影响、作用等，逐渐能够感受和区分其差异。为高年级的学习打下坚实的基础。遇到不理解的概念、名词等，乐于并积极通过自主查阅、提问等方式解决。

3、不要死记硬背

历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。

九年级化学计算题解题技巧

学生进入九年级之后，会接触一门新的学科，就是化学。在化学试卷，有一道计算题应该是整个试卷最难的一道题，这道题目很多学生都得分很低，这就需要一个很好的答题技巧。那么九年级化学计算题解题技巧有哪些呢？

九年级化学计算题解题技巧

其实九年级化学计算解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意了解特点和类型弄清已知和未知，要防止不看全题断章取义，粗心大意。

剖析原题在审题基础上弄清关键词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步，解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。

如何提高九年级化学成绩

1、理解是记忆的前提

所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途，所以对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。

2、背化学公式

初中想要提升化学成绩最简单的办法就是背公式，要是你是一个背东西难如登天的人，那我建议你疯狂做题。初中化学题其实大部分都是去评测你的公式熟练程度，比如已知A、B、D你想要得到E,那么你需要推论E=C+D，然后A+B=C，所以大部分化学题都是考验你化学式的基本功。

3、听好每堂课

听课是学习初三化学过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。特别是化学，很多知识都是下节课的基础，如果这一节没有掌握到下节就可以成为学习的障碍，所以说课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。

4、熟记常用的化学知识工具

学习化学过程中，有许多“化学用语”可谓经常要用的“知识工具”，必须牢牢记住。这些常用的“知识工具”包括常见的元素符号、常见元素的化合价、金属活动性顺序、常见物质的溶解性、常见物质的颜色、状态等等，记住一些常见元素的原子量对解题速度的提高也很有帮助。

九年级动点问题的解题技巧

当学生进入九年级之后，一个新的数学题目类型值得所有学生的关注，因为这类题目的失分率十分高，能得满分的学生寥寥无几，这个题目类型就是动点问题。那么九年级动点问题的解题技巧有哪些呢？

九年级动点问题的解题技巧

把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。

根据动点地给出的已知相关，找到动点的运动规律以及运动的路程，运动的长度，距离，与时间之间的相互关系。找到动点用动的规规律和运动的过程轨迹，与这相关的量。

其实九年级动点问题均以几何问题为基础，因此面对这类问题时，应先将其化为几何问题，降低题目难度。并根据题目条件画出相应的几何图形，再以该图形为基础，有条理地想象动点的运动过程及图形发生的变化，同时将相应的变化反映到图形中。

如何提高九年级数学成绩

1、加强巩固数学的公式

上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。

2、选择题结合多种方法

数学考试少不了的一种题型就是选择题。一般情况下，选择题是第一类大题。选择题做得好，后面的题做起来会更加有信心。做选择题的时候，建议同学们结合多种方法做选择题。比如排除法、代入法、逆推法、估算法等。选择题是一类只需要答案，不需要过程的题，目的是又快又准地做出选择题。

3、重视构建知识网络

要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

4、课前自学

这是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

九年级数学抛物线解题技巧

在进入九年级以后，数学难度增加了不少，而且马上就要面临中考，孩子更要抓紧时间学习和复习。但是很多孩子对抛物线这部分的内容深恶痛绝，因为觉得这部分内容非常的难学，而且就算是学懂了，但是做题的时候仍旧非常容易出错。因此，孩子就要掌握九年级数学抛物线解题技巧才行。

九年级数学抛物线解题技巧

数形结合的思想。当孩子在求解抛物线与执行的交点时，可以转换为一元二次方程求根，利用函数图像进行求解即可。或者孩子直接通过画图像和直线的图像，进行交点的求解或者交点个数的判断即可。数形结合是一切压轴题最终的转换方法，大家在备考当中一定要注意合理应用数形结合的思想。

九年级数学怎么学

1、适当拓展

孩子要在掌握基础为前提，进行相应的拓展。例如反比例函数与几何综合的中考题型可以尽早去接触，二次函数压轴题型也要经常去训练，这样才不至于时间太紧张而错失学习的机会。

2、要把握思维的规律，培养自己的思维习惯

九年级学生提高数学成绩，要把握思维的规律，培养自己的思维习惯，按照规律办事，提高自己的思维能力。要重视对课本基本概念、定义、定理和公式的把握，做出符合逻辑的判断。在学习过程中，要严格要求自己，对待学习不能粗心大意，做题不能马虎，要实事求是，思维严谨。

3、看例题

九年级数学学习应该看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法。再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了。不过除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。

4、从步骤中多拿分

九年级学习时间紧迫，把所有的题目全都拿到满分难度不小，但是可以尽可能地从每一道题中多拿分，那么这除了要求做题答案正确之外，还有一点那就是中考非常看重的步骤完整性。

在做数学大题或者计算题的时候，即便最后的答案错误，但是如果步骤完整，那么前面几步都可以拿到一定的步骤分，这对于中考学生而言非常重要。

5、注重知识的整合与提高

九年级的复习决不是把前面的知识再学习一遍，而是把相关的知识点联系到一起，形成综合问题。孩子在学习时，不能满足自己对旧知识的巩固，应该继续提高。中考时，是要考验学生解决综合问题的能力的，平时没有有效训练，考试肯定成问题。